久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

《真正的英雄》讀后感6篇(實(shí)用)

時(shí)間:2025-05-27 作者:儲(chǔ)xy

當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢?怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢?接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我們一起來(lái)看一看吧,希望對(duì)大家有所幫助。

《真正的英雄》讀后感篇一

1、交代活動(dòng)主題——認(rèn)識(shí)英雄2、活動(dòng)布置:

①將學(xué)生分兩組開(kāi)展活動(dòng)。

第一組:利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)查閱一至兩位為人類發(fā)展貢獻(xiàn)卓著的英雄資料,了解其成長(zhǎng)歷程、言語(yǔ)行為、精神情懷。

第二組:從報(bào)刊及其他新聞媒體中搜集身邊平凡的英雄材料,了解其動(dòng)人事跡、趣聞故事。

②將資料匯編、整理,寫(xiě)成材料。

(一)朗讀活動(dòng)——讀英雄

1、活動(dòng)導(dǎo)人并交代:朗讀課文,要體會(huì)演講詞的特點(diǎn),為寫(xiě)演講稿做準(zhǔn)備。

2、聽(tīng)錄音,討論如何朗讀這篇演講詞。

3、教師歸納,進(jìn)行朗讀指導(dǎo):

本文并非一般演講,演講者的雙重身份決定了他既要賦予演講以普遍意義,又要平易近人,與人民在一起。朗讀,應(yīng)揣摩演講人角色,甚至可扮總統(tǒng)來(lái)讀,要擺正姿態(tài)。

全文處處抒發(fā)失去英雄的悲痛之情,其整體情緒是悲痛,但又不停留于悲痛,而是號(hào)召人民化悲痛為力量。朗讀,要把握基調(diào)。

演講要能激發(fā)聽(tīng)眾的情感,本文飽含深沉的哀痛、熱情的贊頌和深切的號(hào)召。朗讀,要滲透感情。

演講詞一般不講求說(shuō)理的嚴(yán)密性和思維的邏輯性。從情感脈絡(luò)看,本文為兩部分;從寫(xiě)作思路看,分三部分,層次明晰。此外,演講詞為加強(qiáng)語(yǔ)氣、強(qiáng)化語(yǔ)義、增強(qiáng)力度、創(chuàng)造氣勢(shì)、渲染感情,常排列整齊、對(duì)稱、節(jié)奏和諧的句或段。如6—12段的整齊排列,15段內(nèi)相似語(yǔ)句的排列。朗讀,要讀清層次。

演講是聲音的藝術(shù),也需輔以動(dòng)作表情,通過(guò)面部表情、體態(tài)、手勢(shì)交流情感和傳播信息。朗讀本文,可輔以態(tài)勢(shì)語(yǔ)言。

4、學(xué)生朗讀體驗(yàn),盡力縮短朗讀與演講的距離。

(二)說(shuō)話活動(dòng)——話英雄

1、按課前所分小組交流。

2、每小組推選一至二位同學(xué)補(bǔ)充整理材料,上臺(tái)宣讀。

3、暢談感想及活動(dòng)后對(duì)英雄內(nèi)涵的更多認(rèn)識(shí)。

(三)寫(xiě)作活動(dòng)——學(xué)英雄、寫(xiě)英雄

圍繞怎樣學(xué)英雄、如何理解英雄,試寫(xiě)一篇演講稿。寫(xiě)前回顧演講詞的主要特點(diǎn)。(提示:切入點(diǎn)要小,因初次寫(xiě)作,教師要求不必過(guò)高。)

1、完稿、定稿、收稿。

2、評(píng)選優(yōu)秀習(xí)作,可指定優(yōu)秀寫(xiě)作者熟悉文章,嘗試演講。

[資料整合平臺(tái)]

1、課文擴(kuò)讀材料

“挑戰(zhàn)者”號(hào)追思(原文略)

使用建議:兩文源于同一事件,各有側(cè)重。里根的演講聲情并茂,重在以其精神鼓舞人,以真情打動(dòng)人。本文以獨(dú)特的角度和深刻的思考,啟迪人們尤其是科學(xué)工作者不斷求索,更多說(shuō)理。兩文可聯(lián)讀,體會(huì)不同的特色。

2、相關(guān)資源材料

演講:靈魂的飛翔

演講是美妙的。它很短暫,但也很漫長(zhǎng)。所謂短,指其實(shí)際行為過(guò)程所延續(xù)的時(shí)值而言,相對(duì)于人生來(lái)說(shuō),不過(guò)“一瞬”而已;但在這之前,它有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的準(zhǔn)備期,這之后,又有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的效果實(shí)現(xiàn)期——許多名人的全部生命歷程,不就是他的某一次或某幾次演講的真實(shí)體現(xiàn)嗎?

演講,實(shí)在是人的生命精華的凝結(jié)。

真正意義上的演講,一個(gè)人一生只有一次:有的人演講完畢,他的生命就結(jié)束了;有的人演講之后,其生命就全部在行動(dòng)中燃燒;還有的人,也許畢生都以演講為業(yè),但那所有的演講,都是為某一次巔峰的達(dá)到與實(shí)現(xiàn)而奠定基石。白先勇說(shuō):一個(gè)作家,一輩子寫(xiě)了無(wú)數(shù)本書(shū),其實(shí)只不過(guò)說(shuō)了那么兩三句話而已。演講又何嘗不是如此?

演講,不啻是演講者靈魂的飛翔。

人類的一切活動(dòng),說(shuō)到底都是在語(yǔ)言和文字當(dāng)中進(jìn)行的。否則,那就是永恒的寂寞。在寂寞中“行動(dòng)”,與死亡無(wú)異。

演講,以個(gè)人面對(duì)公眾,滔滔不絕,侃侃而談。

演講者之所以要演講,在于他有一種傾吐的欲望和激情,他渴望溝通,渴望交流,渴望被認(rèn)同,渴望有回應(yīng)。他把自己的思想、情感、精神、心理愿望、情緒特征、行動(dòng)欲念,把自己的生活感受、人生體驗(yàn)、社會(huì)理想、意志力量、追求、憧憬、向往,濃縮起來(lái),凝聚起來(lái),在一個(gè)特定的場(chǎng)合,以報(bào)告、動(dòng)員、總結(jié)、授課、宣講、談判等等的形式奉獻(xiàn)給人們。

這就是演講。演講是人與人之間心靈的碰撞。

一場(chǎng)精彩的演講發(fā)生這種碰撞之后,雙方的人性與人格都得到升華,這就是演講的功能。作為物化的形態(tài),這種功能的最輝煌的實(shí)現(xiàn),也許就是激勵(lì)著千百萬(wàn)人去進(jìn)行偉大的奮斗,推動(dòng)歷史前進(jìn),并改變歷史的進(jìn)程。

《真正的英雄》讀后感篇二

1、朗讀課文,理解文章所蘊(yùn)含的深沉的思想感情。

2、理解課文一些含義深刻、內(nèi)容豐富的句子。

3、了解“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)的有關(guān)知識(shí)。

4、摘抄課文的好句子。品讀課文,感受百折不撓探索未知領(lǐng)域的精神。

(1)朗讀課文,理解文章所蘊(yùn)含的思想感情。

(2)了解“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)的有關(guān)知識(shí)。

理解課文一些含義深刻、內(nèi)容豐富的句子。

1課時(shí)。

“挑戰(zhàn)者”號(hào)是美國(guó)研制的第二架航天飛機(jī)。與第一架航天飛機(jī)“哥倫比亞”號(hào)相比,它在結(jié)構(gòu)、材料和設(shè)備方面都有一些改進(jìn):“哥倫比亞”號(hào)不裝燃料時(shí)重量為75噸。“挑戰(zhàn)者”號(hào)由于使用了改進(jìn)的內(nèi)部燃料箱,重量比“哥倫比亞”號(hào)減輕4。5噸,因而能裝載更多貨物;防熱瓦有所改進(jìn),采用了新型的加固硅瓦片。此外,宇航員的座椅、著陸系統(tǒng)、儀表盤(pán)都有所改進(jìn)。

1986年1月28日這次飛行,是“挑戰(zhàn)者”號(hào)的第10次飛行。在以前的飛行中,“挑戰(zhàn)者”號(hào)曾出現(xiàn)過(guò)一些故障,其中1985年7月29日第八次飛行時(shí)的事故最為嚴(yán)重。當(dāng)時(shí),“挑戰(zhàn)者”號(hào)從佛羅里達(dá)升空后不久,機(jī)上的三個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)中的一號(hào)主機(jī)突然提前停機(jī),宇航員及時(shí)啟動(dòng)了機(jī)身上的另一個(gè)小發(fā)動(dòng)機(jī),才使航天飛行進(jìn)入地球低軌道,比原定的軌道低了128公里。

一般情況下,航天飛機(jī)每次飛行后,經(jīng)過(guò)二至四周的檢修,就又可以重新發(fā)射升空,可以反復(fù)使用100次。1986年1月28日上午美國(guó)東部標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間11點(diǎn)38分,美國(guó)"挑戰(zhàn)者"號(hào)航天飛機(jī)在升空約1分12秒后突然爆炸。機(jī)上七名宇航員全部遇難。美國(guó)全國(guó)上下悲痛萬(wàn)分,紛紛哀悼;全世界為之震驚。當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)里根當(dāng)晚即向全國(guó)發(fā)表了電視講話,對(duì)罹難的英雄表示哀悼,并決心繼續(xù)對(duì)宇宙進(jìn)行探索。1月31日,休斯敦航天中心舉行隆重的追悼大會(huì),里根總統(tǒng)在會(huì)上發(fā)表了聲情并茂、感人肺腑的電視講話,本文即是這次演講的演講詞。

1、朗讀全文。要求讀音正確,語(yǔ)言流暢,語(yǔ)速緩慢,語(yǔ)調(diào)低沉,表達(dá)出對(duì)死難者的無(wú)限悲痛和由衷的崇敬、贊頌之情。

2、理清思路。質(zhì)疑:從寫(xiě)作思路上看,全文可分成幾個(gè)部分,各寫(xiě)了什么內(nèi)容?

學(xué)生小組討論并交流。教師提示:按總——分——總結(jié)構(gòu),可分為三部分。

第一部分:(1—4段)表達(dá)了深深的哀痛和對(duì)罹難英雄的贊頌。

第二部分:(5—13段)分別追憶七位獻(xiàn)身的英雄,要人民永遠(yuǎn)記住這些“真正的美國(guó)英雄”。

第三部分:(13—21段)號(hào)召人民化悲痛為力量,繼承英雄未竟的事業(yè),繼續(xù)向太空進(jìn)軍。

1、啟問(wèn)思考:“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)失事是世界航天史上的巨大悲劇,它的影響不僅僅是美國(guó)的而且是整個(gè)世界的。里根總統(tǒng)這篇講演詞聲情并茂,感人肺腑,充滿強(qiáng)烈的感情。試讀讀這篇課文,想想它包含怎樣的感情?

(1)、悲痛的感情。第1、2、3段主要抒發(fā)悲痛的心情。

(2)、贊頌的感情。第4段到最后,歌頌英雄的精神,號(hào)召人民化悲痛為力量,繼續(xù)實(shí)現(xiàn)向太空進(jìn)軍的目標(biāo)。

2、質(zhì)疑:里根作為總統(tǒng),他的演講詞沒(méi)有公文的客套與高高在上,卻如此動(dòng)人心魄,原因是什么呢?請(qǐng)舉例說(shuō)明。

(1)、演講者在演講中有著雙重身份。一是代表全國(guó)人民的總統(tǒng),二是作為人民中的一員,所以他并沒(méi)有把自己的位置擺得比別人高,而是與人民一道,共同仰視這些真正的英雄。

(2)、作者抓住英雄令人感動(dòng)的生活細(xì)節(jié),一一展開(kāi)深情的追憶,使人感到,這些英雄原來(lái)也是活生生的平凡的人。

(3)、總統(tǒng)對(duì)每一位宇航員都非常熟悉,因此,他的演講才是感人的,平易近人的,發(fā)自內(nèi)心的,而非客套的。

3、質(zhì)疑:“英雄之所以稱之為英雄,并不在于我們頌贊的語(yǔ)言,而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對(duì)神奇而美妙的宇宙進(jìn)行探索的責(zé)任感,去實(shí)踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命。”聯(lián)系生活,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

(作為英雄,應(yīng)當(dāng)具有高度的事業(yè)心與責(zé)任感,要忘掉小我,以實(shí)踐生活和為理想而付出為快樂(lè),甚至不惜犧牲生命。)

4、質(zhì)疑:里根總統(tǒng)的演講里為什么把女教師麥考利芙說(shuō)成是“凝聚了整個(gè)國(guó)家的想像力”?

(麥考利芙是全美選出來(lái)的教師代表,是世界上第一位“太空教師”。她參加這次太空航行,其意義非同尋常。原定由她在太空中向美國(guó)和加拿大250多萬(wàn)中小學(xué)生講授兩節(jié)太空課,還將在航天飛機(jī)上參加幾項(xiàng)科學(xué)表演,孩子們沒(méi)想到迎來(lái)的卻是噩耗。在這里,“整個(gè)國(guó)家的想像力”可以理解為代表著美國(guó)未來(lái)和希望的中小學(xué)生。)

5、質(zhì)疑:“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)中的宇航員全部遇難,但為什么演講者卻說(shuō):“這是訴說(shuō)勝利和勇敢的故事”?

(人類探索太空的歷史,本來(lái)就是一部冒險(xiǎn)的歷史,一部勇敢者的歷史。宇航員的每一次升空,都意味著危險(xiǎn),完全可能一去不返,但他們并不害怕,而是大義凜然,義無(wú)反顧,隨時(shí)做好了犧牲的準(zhǔn)備。從這個(gè)意義上說(shuō),不管成功還是失敗,每一個(gè)升空的宇航員都是勝利者,都是勇敢的人,都值得人們學(xué)習(xí)的。)

6、質(zhì)疑:航天英雄的獻(xiàn)身,告訴我們什么道理?

(告訴我們未來(lái)的'道路并不平坦,充滿了曲折和荊棘,人類要想走向美好的明天,就需要不斷與各種艱難險(xiǎn)阻作斗爭(zhēng)。)

7、質(zhì)疑:里根總統(tǒng)所倡導(dǎo)的美國(guó)精神具體指什么?怎樣看待這種精神?

(開(kāi)拓精神、想像力、英雄主義、獻(xiàn)身精神、巨大的勇氣、令人依賴的聲譽(yù)、剛毅不屈的品質(zhì)等。不要用狹隘的眼光看待這種美國(guó)精神,而要站在一定的高度,把它看成是全人類的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神的代表。我們應(yīng)該借鑒、學(xué)習(xí)這種精神。)

8、質(zhì)疑:這篇講演詞的主題是什么?

(哀悼罹難的航天勇士,頌揚(yáng)人類的探索精神,號(hào)召人們化悲痛為力量,踏著先烈開(kāi)辟的道路,繼續(xù)進(jìn)行太空探索。)

9、作者為什么花了大量篇幅來(lái)一一追憶幾位英雄?

(通過(guò)回憶他們的點(diǎn)滴事跡,頌揚(yáng)他們的英雄行為;借他們的事跡鼓舞人們繼續(xù)探索太空的信心和勇氣;表明總統(tǒng)對(duì)他們非常熟悉,增強(qiáng)演講感人的力量。)

這篇講演詞雖然寫(xiě)的是美國(guó)人和美國(guó)事,寫(xiě)的是航天領(lǐng)域的事故,其意義卻超越了民族、國(guó)家、意識(shí)形態(tài)和不同的科學(xué)領(lǐng)域,上升到全人類的高度,體現(xiàn)了人類最閃光的品質(zhì)——百折不撓地探索未知領(lǐng)域的精神。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神。

寫(xiě)作活動(dòng)——學(xué)英雄、寫(xiě)英雄

1、全球致命的航天事故

①1967年1月27日,美國(guó)“阿波羅1號(hào)”飛船在佛羅里達(dá)州卡納維拉爾角肯尼迪航天中心模擬發(fā)射時(shí)失敗,宇航員格斯?格里索姆、愛(ài)德華?懷特和羅格?查菲喪生。

②1967年4月24日,蘇聯(lián)宇航員弗拉基米爾?科馬羅夫駕駛的“聯(lián)盟”號(hào)飛船返回地面時(shí)減壓艙未能打開(kāi),飛船墜毀,宇航員喪生。

③1971年6月29日,在太空完成24天軌道試驗(yàn)的蘇聯(lián)宇航員格奧爾基?科馬羅夫、弗拉基米爾?沃爾科夫和維克托?帕沙耶夫返回地面,與預(yù)定降落時(shí)間還有30分鐘時(shí)因減壓操作失誤而喪生。

④1986年1月28日,美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)在升空73秒后爆炸,7名宇航員全部喪生,其中包括中學(xué)女教師克麗斯塔?麥考利夫、美籍日本人埃利森?鬼冢,其他5人分別是弗朗西斯?斯科比、邁克爾?史密斯、朱迪斯?雷斯尼克、羅納德?邁克奈爾和格雷戈里?賈維斯。

⑤20xx年2月1日,“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)在原定降落時(shí)間16分鐘前解體,7名宇航員無(wú)一生還。

2、課外查找關(guān)于美國(guó)“勇氣”號(hào)和“機(jī)遇”號(hào)火星車(chē)登陸火星的材料,訪問(wèn)美國(guó)宇航局網(wǎng)站,綜合課文讀后的感想,自由命題寫(xiě)一篇隨筆。

3、圍繞怎樣學(xué)英雄、如何理解英雄,試寫(xiě)一篇演講稿。寫(xiě)前回顧演講詞的主要特點(diǎn)。

4、20xx年10月15日9時(shí),“神舟”五號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心由“長(zhǎng)征”二號(hào)f型運(yùn)載火箭發(fā)射升空,經(jīng)過(guò)預(yù)定太空飛行,航天員楊利偉順利著陸。請(qǐng)你自主設(shè)計(jì)寫(xiě)作一篇演講稿,用在慶功大會(huì)上演講,借鑒、體現(xiàn)出《真正的英雄》中的好的寫(xiě)法,字?jǐn)?shù)不限。

《真正的英雄》讀后感篇三

1、理解、積累“陰霾、迫不及待、孜孜不倦、鍥而不舍、夢(mèng)寐以求”等詞語(yǔ)。

2、了解演講詞的特點(diǎn),快速默讀課文,理清文章的思路,把握內(nèi)容。

1、培養(yǎng)學(xué)生快速默讀課文,抓住主要信息,概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。

2、朗讀課文,領(lǐng)會(huì)悼詞的感情脈絡(luò),體味文章豐富強(qiáng)烈的感情。

3、品味關(guān)鍵語(yǔ)句,培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力、欣賞和理解能力。

1、體會(huì)悼詞對(duì)陷入悲痛之中的美國(guó)人民所起的鼓舞和激勵(lì)作用,在反復(fù)誦讀中受到熏陶。

2、品讀課文,學(xué)習(xí)美國(guó)宇航員在探索太空活動(dòng)中所表現(xiàn)出的永不言退,對(duì)未知領(lǐng)域進(jìn)行百折不撓地探索的精神。

充分誦讀,體會(huì)演講詞表達(dá)的思想及感情變化的脈絡(luò),體會(huì)文章豐富強(qiáng)烈的思想情感。

認(rèn)識(shí)“真正的英雄”的含義,品味關(guān)鍵語(yǔ)句,培養(yǎng)欣賞和理解能力。

1、練習(xí)快速默讀課文,抓住課文主要信息,概括內(nèi)容要點(diǎn)。

2、誦讀法。這篇演講詞情感表達(dá)豐富、強(qiáng)烈,沖擊人的心靈。朗讀是體味作品感情的最好方式。只有這樣才能感受演講者的心情,充分理解課文內(nèi)容。

3、探究拓展法。以學(xué)生體驗(yàn)、探究為主,教師給以必要的點(diǎn)撥,特別是選擇關(guān)鍵詞語(yǔ)揣摩語(yǔ)言的方法。

多媒體課件

1課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課(課前放音樂(lè))

人類的歷史是在探索中前進(jìn)的,在某些領(lǐng)域,每一次的探索就是一次冒險(xiǎn),都可能面臨生與死的抉擇,都可能付出沉重的代價(jià)。在人類探索太空的進(jìn)程中,就曾發(fā)生了這樣一場(chǎng)巨大的災(zāi)難。

就讓我們一起來(lái)看看關(guān)于這場(chǎng)災(zāi)難的有關(guān)報(bào)道。(播放錄象)

當(dāng)長(zhǎng)煙在天際消散,悲痛卻在人們的心中積聚起來(lái)。(同時(shí)播放當(dāng)時(shí)人們的表情及降半旗的情景,請(qǐng)大家認(rèn)真觀察圖片上人物的神情。)美國(guó)全國(guó)上下悲痛萬(wàn)分,全世界為之震驚,現(xiàn)場(chǎng)觀眾驚愕不已、痛哭失聲。各地下半旗致哀,華盛頓大教堂響起了哀悼的鐘聲。面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的航天災(zāi)難,1月31日時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)的里根在追悼會(huì)上發(fā)表了聲情并茂的演講,沉痛哀悼遇難的七位宇航員,稱他們?yōu)椤罢嬲挠⑿邸薄=裉煳覀儗⒏S里根走進(jìn)英雄的世界。(板書(shū)課題:真正的英雄)

二、默讀課文,整體感知

1、首先讓我們一起來(lái)看看大屏幕上的這些生字詞,請(qǐng)一位同學(xué)起來(lái)讀一讀,其他同學(xué)看看他讀得是否準(zhǔn)確。自己再把這些詞語(yǔ)讀一讀,注意字音、字形,把難的字再在草稿本上寫(xiě)一寫(xiě),然后和屏幕上相訂正。

2、接下來(lái)請(qǐng)大家快速默讀課后的資料框,從中勾畫(huà)出快速默讀的要領(lǐng)。帶著你所收獲的快速閱讀要領(lǐng)去默讀課文,思考問(wèn)題,并勾畫(huà)相關(guān)語(yǔ)句。

①文中追憶了哪幾位航天英雄?這不幸犧牲的七位宇航員給你留下的最深刻的印象分別是什么?

②在里根總統(tǒng)的悼詞中,講了什么內(nèi)容,表現(xiàn)了怎樣的情感?

2、請(qǐng)生回答文中追憶的七位航天英雄,<板書(shū):追憶>(播放七位航天英雄的圖片)這就是“挑戰(zhàn)者號(hào)”上七位遇難的宇航員。說(shuō)說(shuō)哪些自然段在具體追憶他們。他們給你最深刻的印象是什么?

迪克:(以危險(xiǎn)為伴);

邁克:(胸前戴滿獎(jiǎng)?wù)拢?/p>

朱蒂絲:(微笑著,迫不及待地想對(duì)人民有所貢獻(xiàn));

埃里森:(夢(mèng)想去月球旅行,建樹(shù)令人難忘的業(yè)績(jī));

羅納德:(性格堅(jiān)毅,夢(mèng)想到外層空間站去生活);

格里高利:(隨身帶著母校的旗幟,紀(jì)念為他指點(diǎn)過(guò)未來(lái)的人們);

科里斯塔:(勇敢,有永不停息的探索精神),

5、通過(guò)里根總統(tǒng)對(duì)英雄的追憶,這七位英雄的名字已深深烙在我們的心中,他們的事跡、他們的品質(zhì)和精神將被我們廣為傳誦。在里根總統(tǒng)的悼詞中,還講了哪些內(nèi)容,并表達(dá)了怎樣的情感?(異常悲痛)<板書(shū):悲痛>帶著這種悲痛之情,在悼詞中他還表現(xiàn)了怎樣的情感?(表現(xiàn)了對(duì)幾位航天勇士的贊頌與沉痛哀悼,表現(xiàn)自己的悲痛之情,并號(hào)召人們化悲痛為力量,踏著先烈開(kāi)辟的道路,繼續(xù)向太空探索前進(jìn)。

三、走進(jìn)文本,品味賞析

(一)走進(jìn)文本,體驗(yàn)情感

1、本文以真情感動(dòng)人心。七位航天英雄的犧牲帶給人們的悲痛是巨大的。說(shuō)說(shuō)你從文中哪些語(yǔ)段感受到了這種悲痛之情。找出來(lái),深情地讀一讀。(注意朗讀時(shí)的語(yǔ)速、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)等)

2、請(qǐng)同學(xué)們把自己找到的句子推薦給全班同學(xué),看看哪些同學(xué)的朗讀更令人感動(dòng)?(請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)<一位男生,一位女生>起來(lái)讀,給他以贊揚(yáng);聽(tīng)了同學(xué)們的朗讀,我們的心情與演講者產(chǎn)生了共鳴.老師也想表現(xiàn)我所感受到的悲痛之情。我也來(lái)讀一段,好不好?讀十四自然段。)

3、聽(tīng)了同學(xué)和老師深情的朗讀后,你覺(jué)得怎樣才能很好地讀出感情來(lái)?

5、教師指導(dǎo)讀法:用心地、投入地朗讀;找重點(diǎn)字詞,最能表現(xiàn)情感的詞。要讀出悲痛之情,在朗讀時(shí),語(yǔ)氣應(yīng)怎樣?(低沉)。根據(jù)我們總結(jié)的讀法,自己再把你找的句子深情的讀一讀。

6、在深情的朗讀中,我們深切地感受到了里根總統(tǒng)異常悲痛的心情。如果你是里根總統(tǒng),你難道可以僅僅是沉溺于痛苦中嗎?人類對(duì)太空的探索能因此而停止嗎?

不能,因?yàn)樗€須號(hào)召他的人民化悲痛為力量,沿著英雄的足跡繼續(xù)前進(jìn)。

8、請(qǐng)同學(xué)們找出具有這種號(hào)召力量的語(yǔ)段。(15——19)請(qǐng)同學(xué)們以

四人小組為單位先找出最具號(hào)召力和鼓舞力量的句子。在小組內(nèi)展開(kāi)競(jìng)讀。

9、請(qǐng)以小組為單位,把剛才你們所找出的句子,讀一讀,(注意:朗讀時(shí)的語(yǔ)氣、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)等)讓學(xué)生齊讀19自然段。里根總統(tǒng)認(rèn)為,紀(jì)念英雄的最好方式是什么?(是號(hào)召我們緬懷這些英雄,繼承他們的遺志,發(fā)揚(yáng)他們的精神,繼續(xù)進(jìn)行太空探索。)

10、通過(guò)以上的學(xué)習(xí),你能小結(jié)一下悼詞的寫(xiě)法嗎?如:涉及哪些內(nèi)容?表達(dá)怎樣的情感?

悼詞的內(nèi)容:(對(duì)死者)哀悼——追憶——(對(duì)生者)學(xué)習(xí)精神,繼承事業(yè),繼續(xù)前進(jìn)

悼詞的感情:表達(dá)悲痛、贊頌之情,并給人以力量

(二)、深入文本,話說(shuō)英雄

1、為了探索,就會(huì)冒險(xiǎn)。在20xx年2月1日,“哥倫比亞”號(hào)上七名宇航員的生命又消失在沒(méi)有痕跡的飛翔中。

(課件出示:“哥倫比亞號(hào)”上犧牲的七位航天英雄的圖片)

他們和“挑戰(zhàn)者號(hào)”上的七位宇航員一樣,在探索太空的過(guò)程中失敗了。大家又知道我國(guó)有哪些航天英雄呢?他們因他們的飛天壯舉而成為我們心目中“真正的英雄”,那你認(rèn)為誰(shuí)才是真正的英雄?說(shuō)說(shuō)你的理由。

對(duì)。英雄不論成敗。正如里根總統(tǒng)在文中所說(shuō)的那句話,請(qǐng)大家把它讀出來(lái)。

英雄之所以稱之為英雄,并不在于我們頌贊的語(yǔ)言,而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對(duì)神奇而美妙的宇宙進(jìn)行探索的責(zé)任感,去實(shí)踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命。

(小結(jié):這是里根總統(tǒng)對(duì)“挑戰(zhàn)者號(hào)”上七名航天英雄的高度贊譽(yù)。也是對(duì)“真正的英雄”的最好闡釋。(用著重號(hào)標(biāo)出表現(xiàn)英雄崇高精神品質(zhì)的詞語(yǔ)。他們有?)正因?yàn)樗麄兙哂羞@樣崇高的品質(zhì),高尚的人格,偉大無(wú)私的靈魂,而令人們崇敬。失敗的英雄同樣值得敬佩,他們的犧牲不只是美國(guó)的損失,也是我們?nèi)祟惖木薮髶p失。他們的精神是我們?nèi)祟惖墓餐?cái)富。正是因?yàn)槭艿剿麄兙竦墓奈瑁∷麄兪〉慕逃?xùn),后來(lái)者才更容易登上成功的頂峰。失敗乃成功之母。要是沒(méi)有他們的冒險(xiǎn),哪有后來(lái)載人航天飛行的成功,哪有“勇氣號(hào)”的登錄火星,太空帆的成功飛行呢?)

四、拓展延伸,回歸文本

“挑戰(zhàn)者號(hào)”上的七位宇航員的生命永遠(yuǎn)地消失在了遙遠(yuǎn)的天際。抬頭凝望遙遠(yuǎn)的星空,你想對(duì)他們說(shuō)些什么呢?(請(qǐng)大家在草稿紙上盡情傾吐自己的真情實(shí)感,可表達(dá)哀悼之情,也可表達(dá)學(xué)習(xí)英雄的決心,探索未知世界的信心。)

五、課堂小結(jié)

在這短短的四十分鐘時(shí)間里,我們從“挑戰(zhàn)者號(hào)”到“哥倫比亞號(hào)”,

我們結(jié)識(shí)了人類航天史上,這些人類真正的英雄,我們追憶了他們的業(yè)績(jī),銘記著他們的故事。我們哀悼他們,贊頌他們,并從他們的身上吸取力量,發(fā)揚(yáng)他們百折不撓的精神,向一切未知的領(lǐng)域探索前進(jìn)吧!(完善板書(shū),畫(huà)出航天飛機(jī)圖形)讓我們最后一次向這些英雄們道別吧!師配樂(lè)朗讀:“安息吧,”

五、作業(yè)

讓我們?cè)凇墩嫘挠⑿邸返母杪曋衼?lái)看看今天的作業(yè)。學(xué)了本文后,你有什么感想?請(qǐng)以“英雄”為話題寫(xiě)一篇文章。參考題目:《我心目中的英雄》《英雄本色》《英雄之我見(jiàn)》《我的英雄夢(mèng)》

《真正的英雄》讀后感篇四

1、加強(qiáng)朗讀,把握文章內(nèi)容,體味文章感情。

2、主動(dòng)探究,演講詞的主題。

3、培養(yǎng)探索精神。

1986年1月28日,“挑戰(zhàn)者”號(hào)在進(jìn)行美國(guó)航天飛機(jī)的第25次飛行中,發(fā)生空中爆炸。這是美國(guó)56次載人航天飛行中第一次爆炸事件,也是美國(guó)宇航員第一次在飛行中死亡。“挑戰(zhàn)者”號(hào)的失事,是震撼世界的悲劇,全世界人民為人類航天壯舉發(fā)生的這一重大挫折和不幸感到悲痛和惋惜。

1、字詞

(1)哀悼(dao)鍥而不舍(qie)勛章(xūn)錘煉(chui)

(2)陰霾(mai)孜孜不倦(zī)企求(q)凝聚(ning)

(3)戰(zhàn)栗(li)拓荒(tuo)彌補(bǔ)(mi)不朽(xi)

2、詞語(yǔ)積累

(1)哀悼:悲痛的悼念(死者)。

(2)鍥而不舍:比喻有恒心有毅力。

(3)迫不及待:急迫的不能再等待。

(4)建樹(shù):建立(功績(jī))。

(5)錘煉:磨練。

(6)孜孜不倦:勤勉,不知道疲倦。

(7)夢(mèng)寐以求:睡夢(mèng)中都想著尋找,形容迫切希望著。

(8)彌補(bǔ):把不夠的部分補(bǔ)足。

1、結(jié)構(gòu)梳理

1—4:表達(dá)深深的哀痛和對(duì)英雄的贊頌。

5—13:追憶幾位獻(xiàn)身的英雄,要人民永遠(yuǎn)記住這些“真正的美國(guó)英雄”。

14—21:號(hào)召人民化悲痛為力量,繼承英雄未盡的事業(yè),繼續(xù)向太空進(jìn)軍。

2、感情歸納

(1)前半部分抒發(fā)悲痛心情。因?yàn)橛⑿垡阉溃瑹o(wú)論對(duì)人類,對(duì)國(guó)家,還是對(duì)親人,對(duì)朋友,這都是一種巨大的損失。

(2)后半部分主要表達(dá)力量。人類不能永遠(yuǎn)悲痛、消沉下去,而應(yīng)該化悲痛為力量,沿著英雄的足跡繼續(xù)前進(jìn)。

3、主題概括

這篇演講詞哀悼了罹難的航天勇士,頌揚(yáng)人類的探索精神,號(hào)召人們化悲痛為力量,踏著先烈開(kāi)辟的道路,繼續(xù)進(jìn)行太空探索。

1、宇航員們因?yàn)楹教祜w機(jī)的失事而犧牲,但演講者卻說(shuō)“這是訴說(shuō)勝利和勇敢的故事”,如何理解?

2、作者為什么要寫(xiě)“一個(gè)世紀(jì)前的開(kāi)拓者”?“今天的荒漠就是太空和人類知識(shí)沒(méi)有達(dá)到的疆域”,相對(duì)于“今天的荒漠”,“昨天的荒漠”指的是哪里?

3、我們的國(guó)家的確非常幸運(yùn),因?yàn)槲覀円廊槐3种薮蟮挠職狻⒘钊诵刨嚨穆曌u(yù)和剛毅不屈的品質(zhì),我們?nèi)匀挥邢瘛魬?zhàn)者’號(hào)上七位宇航員那樣的英雄。”這是“美國(guó)精神”的集中表述,你是如何這種“美國(guó)精神”的?

1、人類探索本來(lái)就意味著冒險(xiǎn),宇航員的每一次升空,都意味著危險(xiǎn),很有可能是災(zāi)難,但他們并沒(méi)有害怕,而是義無(wú)反顧隨時(shí)都做好了犧牲的準(zhǔn)備,從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)不管是成功還是失敗,他們的都是勝利者,都是勇敢者。

2、此為例證明美國(guó)歷史上就有這樣的傳統(tǒng),不怕失敗,開(kāi)拓進(jìn)取,也為下文號(hào)召大家“重新振作起來(lái),忍受著磨難,不斷前進(jìn)”做好鋪墊。

3、這種百折不撓的探索未知領(lǐng)域的精神絕不僅僅只屬于美國(guó)精神,它是屬于全人類的。

(一)、這篇文章動(dòng)人心魄的力量,主要是演講者以情動(dòng)人,以情感人,言語(yǔ)都從肺腑自然流出,不給人客套、虛假、做作的感覺(jué)。

(二)、1、這是作者對(duì)英雄們的高度評(píng)價(jià),表達(dá)了作者對(duì)英雄們之所以是英雄的真正原因的看法。

2、這是作者面對(duì)困難與挫折而概括出的具有哲理色彩的觀點(diǎn),表明了只有克服困難才能推動(dòng)歷史前進(jìn)。

3、這是作者對(duì)英雄們的祝愿,也表明了英雄們永遠(yuǎn)活在人們心中。

(三)略

全體隊(duì)員分成兩組,攜帶剩余的全部公共和個(gè)人裝備繼續(xù)負(fù)重行軍。在明朗的陽(yáng)光下,大家穿越一道道流水沖擊谷,爬上一道道漫坡。回首望去,博格達(dá)群峰已經(jīng)幻影一般漂浮在高遠(yuǎn)的云霧間。此時(shí)此刻,你才能對(duì)自己在以往7天里作出的建樹(shù)有所估量。那些在平日里只能借助與望遠(yuǎn)鏡觀察的神圣的峰巒,在過(guò)去的7天里,你曾經(jīng)依靠自己的奮斗,真正投入到過(guò)它那父親般寬厚的懷抱里。你會(huì)透徹的感悟到,當(dāng)你一旦離開(kāi)被各自的功利擾昏了頭腦的人群,投入到大自然固有的邏輯和靈性中去時(shí),物質(zhì)的美和精神的美時(shí)刻都在伴隨著你。

當(dāng)你孤立無(wú)助地沿著冰坡滑向深淵時(shí),你前方隊(duì)員伸出的雪仗會(huì)及時(shí)遏制你的下滑,你后方隊(duì)員扎下的冰鎬會(huì)讓你及時(shí)獲得一個(gè)支點(diǎn)。那一瞬間,你會(huì)為自己以往在人群中對(duì)無(wú)助老人的冷漠而深刻的汗顏。當(dāng)你完成了背負(fù)20公斤的行囊,一天走完30公里山路,并垂直上升1000你的業(yè)績(jī)時(shí),你無(wú)法不想到,在此前的日子里,你曾經(jīng)是一個(gè)把自己嬌慣到連自己用的煤氣罐都扛不到六樓的男人。

人類創(chuàng)造了光輝的現(xiàn)代化的物質(zhì),也令人悲哀的未能躲開(kāi)某些現(xiàn)代倫理對(duì)個(gè)人精神的絞殺。但在1999年春節(jié),有十三個(gè)性別不同,職業(yè)各異,年齡差距很大,但卻信仰大自然的邏輯和靈性的普通人,曾經(jīng)走進(jìn)天山深處,完成了一次不能用成敗來(lái)評(píng)價(jià)的回歸。他們從不后悔!

1、為下面句中的空白處選擇合適的詞語(yǔ)。

(1)博格達(dá)群峰已經(jīng)幻影一般()在高遠(yuǎn)的云霧間。(漂浮聳立)

(2)你曾經(jīng)是一個(gè)把自己()到連自己用的煤氣罐都扛不到六樓的男人。(縱容嬌慣)

(3)當(dāng)你孤立無(wú)助地沿著冰坡下滑向深淵時(shí),你前方隊(duì)員伸出的雪仗會(huì)及時(shí)()你的下滑。

(擋住遏制)

(4)但在1999年春節(jié),有十三個(gè)性別不同,職業(yè)各異,年齡差距很大,但卻()大自然的邏輯和靈性的普通人,曾經(jīng)走進(jìn)天山深處,完成了一次不能用成敗來(lái)評(píng)價(jià)的回歸。(相信信仰)

2、作者說(shuō)“物質(zhì)的美和精神的美時(shí)刻都在伴隨著你”,作者認(rèn)為“物質(zhì)的美”指的是什么?“精神的美”指的又是什么?

3、作者認(rèn)為探險(xiǎn)是“不能用成敗來(lái)評(píng)價(jià)的回歸”,回歸到哪里去?為什么“不能用成敗來(lái)評(píng)價(jià)”?

(二)1、(1)漂浮(2)嬌慣(3)遏制(4)信仰

2、“物質(zhì)的美”指的是“那些在平日里只能借助與望遠(yuǎn)鏡觀察的神圣的峰巒,在過(guò)去的7天里,你曾經(jīng)依靠自己的奮斗,真正投入到過(guò)它那父親般寬厚的懷抱里。”“精神的美”指的是精神上會(huì)得到凈化,意志得到鍛煉。

3、回歸到自然中去,雖然會(huì)遭到失敗的命運(yùn),但精神上的收獲卻是巨大的,所以不能用成敗來(lái)評(píng)價(jià)。

《真正的英雄》讀后感篇五

(多媒體顯示)關(guān)于美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)升空爆炸一事,出示有關(guān)圖片,以加強(qiáng)直觀感受,幫助學(xué)生理解課文。

1986年1月28日,“挑戰(zhàn)者”號(hào)在進(jìn)行美國(guó)航天飛機(jī)的第10次飛行中,發(fā)生空中爆炸。這是美國(guó)56次載人航天飛行中第一次爆炸事件,也是美國(guó)宇航員第一次在飛行中死亡。“挑戰(zhàn)者”號(hào)的失事,是震撼世界的悲劇,全世界人民為人類航天壯舉發(fā)生的這一重大挫折和不幸感到悲痛和惋惜。1月31日,休斯頓航天中心舉行隆重的追悼大會(huì),里根總統(tǒng)在會(huì)上發(fā)表了聲情并茂的演講,本文既是這次的演講辭。

首先我們來(lái)明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、理清文章思路,把握文章內(nèi)容。

2、朗讀課文,體味文章豐富強(qiáng)烈的感情

3、培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。

4、培養(yǎng)困境面前永不言退,對(duì)未知領(lǐng)域進(jìn)行百折不回地探索精神。

1、自讀課文圈出不會(huì)讀和不理解的字詞。標(biāo)出各段序號(hào)。

2、朗讀,把握感情基調(diào)

3、默讀,理清文章脈絡(luò)

(一)、檢查自學(xué)情況:給加橫線的字注音:

哀悼(dào)鍥而不舍(qiè)勛章(xūn)錘煉(chuí)

陰霾(mái)孜孜不倦(zī)企求(q)凝聚(níng)

戰(zhàn)栗(lì)拓荒(tuó)彌補(bǔ)(mí)不朽(xi)

(二)把握感情基調(diào)

里根在演講中表達(dá)的感情包含(悲痛)和(力量)兩個(gè)方面,從感情脈絡(luò)看,前半部分主要抒發(fā)(悲痛的心情),后半部分則主要表達(dá)(力量),兩種感情不是涇渭分明,而是交融。美國(guó)宇航史最嚴(yán)重的一次事故帶給人們的無(wú)疑是(悲痛),但演講者的言辭更意在于給后繼者奮然前行的(勇氣和力量)。

(三)理清文章脈絡(luò)

這篇演講詞的主旨是(哀悼罹難的航天勇士,頌揚(yáng)人類的探索精神,號(hào)召人們化悲痛為力量,踏著先烈開(kāi)辟的道路,繼續(xù)進(jìn)行太空探索),全文是按(總——分——總)的形式安排結(jié)構(gòu)的。請(qǐng)你找出這三個(gè)部分的起訖并歸納段意。{第一部分:(1—4)表達(dá)深深的哀悼和對(duì)英雄的贊嘆。第二部分:(5—13)分別追憶獻(xiàn)身的航天英雄,要人民永遠(yuǎn)記住這些“真正的英雄”。第三部分:(14—21)號(hào)召人民化悲痛為力量,繼續(xù)英雄未竟的事業(yè),繼續(xù)向太空進(jìn)軍。}

(四)精讀,探究

1、概括七名宇航員的事跡或性格特征。

迪克。司各比機(jī)長(zhǎng):探索太空不畏危險(xiǎn)

羅納德。麥克耐爾:堅(jiān)毅

邁克。史密斯:為祖國(guó)屢建戰(zhàn)功

萊恩尼科:笑對(duì)工作,樂(lè)對(duì)人生

奧尼佐卡:充滿夢(mèng)想,建立了難忘業(yè)績(jī)

杰維斯:不忘為母校爭(zhēng)光

麥考利芙:以勇氣和探索精神榮獲全國(guó)人民的教師榮譽(yù)

2、七位“挑戰(zhàn)者”有哪些共同特點(diǎn)?

共同點(diǎn):勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、勇于獻(xiàn)身、有開(kāi)拓精神

3、作者是怎樣評(píng)價(jià)這些英雄的?

4、里根總統(tǒng)所宣揚(yáng)的美國(guó)精神的具體內(nèi)涵是什么?

里根所宣揚(yáng)的美國(guó)精神的具體內(nèi)涵是指開(kāi)拓精神、想象力、英雄主義、獻(xiàn)身精神、巨大的勇氣、令人信賴的聲譽(yù)、剛毅不屈的品質(zhì)等等。

1、鞏固字詞。

2、以一個(gè)中國(guó)初中生的名義對(duì)遇難的七名宇航員說(shuō)幾句話。修改意見(jiàn)

《真正的英雄》讀后感篇六

1、了解“挑戰(zhàn)者”號(hào)升空后爆炸的事件,從而體會(huì)作者里根總統(tǒng)的情感線索。

2、領(lǐng)會(huì)文章表現(xiàn)的主題思想。

3、理解里根總統(tǒng)所宣揚(yáng)的美國(guó)精神的具體內(nèi)涵,并正確看待這種精神。

同學(xué)們,1986年1月28日,美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)在第10次發(fā)射升空后,突然發(fā)生爆炸,艙內(nèi)七名宇航員全部遇難。面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的悲劇,美國(guó)人民有什么反應(yīng)?當(dāng)時(shí)的總統(tǒng)里根又是怎樣做呢?現(xiàn)在,我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇文章,里根總統(tǒng)的演講詞!

1911年2月6日,羅納德威爾遜里根出生于伊利諾斯州的坦皮科鎮(zhèn)。在大學(xué)里,他學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué),參加校足球隊(duì)比賽和校劇社的演出。畢業(yè)后,里根成為一名電臺(tái)體育播音員,1937年的一次試鏡使他在好萊塢贏得了一份演出合同。在接下來(lái)的20年里,他共參加了53部電影的演出。

1980年里根當(dāng)選總統(tǒng),1986年連任總統(tǒng),在他任職末期,是美國(guó)歷史上持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng),沒(méi)有經(jīng)濟(jì)衰退和經(jīng)濟(jì)蕭條的和平時(shí)期。

(約十分鐘)

書(shū)p189讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě)。

精析精練p105注釋。

1、這篇演講詞的主題思想是什么?

這篇文章的主題思想可以概括為:哀悼罹難的航天勇士,頌揚(yáng)人類的探索精神,號(hào)召人們化悲痛為力量,踏著先烈開(kāi)辟的道路,繼續(xù)進(jìn)行太空探索。

(寫(xiě)的是航天領(lǐng)域的事故,其意義卻超越了民族、國(guó)家、意識(shí)形態(tài)和不同的科學(xué)領(lǐng)域,上升到全人類的高度,體現(xiàn)了人類最閃光的品質(zhì)百折不撓地探索未知領(lǐng)域的精神。由此說(shuō)來(lái),這里表達(dá)的思想不僅僅屬于美國(guó),也屬于全人類。)

2、這篇演講詞中隱含的感情變化的線索怎樣?抒發(fā)什么心情?主要表達(dá)了什么力量?

(應(yīng)該注意的是,演講者表達(dá)的這兩種感情在課文中不是涇渭分明的,而是交融的。更恰當(dāng)?shù)卣f(shuō),全篇演講詞給人的整體情緒是悲痛,但又不是僅停留于悲痛,在總統(tǒng)言辭的感召下,全民的悲痛轉(zhuǎn)化成了一種無(wú)形的力量。)

3、理清全文的思路結(jié)構(gòu):

no。1~no。4:表達(dá)深深的哀痛和對(duì)英雄的贊頌;

no。5~no。13:別追憶幾位獻(xiàn)身的英雄,要人民永遠(yuǎn)記住這些“真正的美國(guó)英雄”;

no。14~no。21:號(hào)召人民化悲痛為力量,繼承英雄未竟的事業(yè),繼續(xù)向太空進(jìn)軍。

4、里根總統(tǒng)所宣揚(yáng)的美國(guó)精神的具體內(nèi)涵是什么?怎樣看待這種精神?

開(kāi)拓精神、想像力、英雄主義、獻(xiàn)身精神、巨大的勇氣、令人信賴的聲譽(yù)、剛毅不屈的品質(zhì)等。不要用狹隘的眼光來(lái)看待這種美國(guó)精神,而要站在一定的高度,把它看成是全人類的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神的代表。推而廣之,只要是人類的精華,就不必分民族、種族、國(guó)家、意識(shí)形態(tài),而都應(yīng)當(dāng)借鑒、學(xué)習(xí)、吸收。

1、完成精析精練l24。

2、上網(wǎng)找有關(guān)這篇課文的資料。

3、在積累本上完成課后習(xí)題一

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎
心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是我給大家整理的總
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。下面我?guī)痛?/div>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可
寫(xiě)總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)清楚,寫(xiě)明白,實(shí)事求是。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,方便大家學(xué)習(xí)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面是小編帶來(lái)的
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!護(hù)士長(zhǎng)季度工作計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,我們一起來(lái)了解
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。酒店年
辭職申請(qǐng)書(shū)是對(duì)自己職業(yè)生涯的一個(gè)負(fù)責(zé)的決定,需要充分考慮和準(zhǔn)備。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┆?jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)的范文,希望對(duì)正在申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)有所幫助。縣民政局:我叫___
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!鄉(xiāng)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽螅晕覀円煤脤?xiě)一篇心得感
在生活中,越來(lái)越多人會(huì)去使用協(xié)議,簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一。合同對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇合同。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀合同模板,希望大家能
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。學(xué)生周
軍訓(xùn)總結(jié)是一次對(duì)自己在軍訓(xùn)中所學(xué)習(xí)到的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的一次回顧和總結(jié)。閱讀一些優(yōu)秀的教師總結(jié)范文,可以幫助教師更好地理解總結(jié)的目的和方法。警察是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家
通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告,我們可以更好地理解和總結(jié)我們實(shí)踐活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并對(duì)自己的發(fā)展有一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)。下面是一些成功的實(shí)踐報(bào)告范例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文
心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到自己的定位和方向。以
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。珍
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。致裁判員運(yùn)動(dòng)會(huì)加油
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的個(gè)
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?那么下面我
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,我們一
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡
在人們?cè)絹?lái)越相信法律的社會(huì)中,合同起到的作用越來(lái)越大,它可以保護(hù)民事法律關(guān)系。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的合同范文
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?這里給大家分享
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃
合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。那么合同
現(xiàn)今社會(huì)公眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),越來(lái)越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。合同對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇合同。下面是小編給大家
公益是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志,也是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。公益總結(jié)要注意客觀真實(shí),避免夸大、虛假等不實(shí)內(nèi)容的出現(xiàn)。如果你對(duì)公益活動(dòng)的總結(jié)范文感興趣,那么請(qǐng)繼續(xù)往下
培訓(xùn)心得是培訓(xùn)過(guò)程中對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納和整理的一種方法,可以幫助我們更好地記憶和理解所學(xué)的知識(shí)。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得范文,供大家參考和借鑒。
留學(xué)申請(qǐng)需要考慮個(gè)人的經(jīng)濟(jì)能力和留學(xué)的費(fèi)用,以確保能夠順利完成整個(gè)留學(xué)過(guò)程。我們一起來(lái)看看下面這些辭職申請(qǐng)書(shū)的范文,或許能給你一些啟發(fā)。住址:河南省系死者之
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面我?guī)痛蠹?/div>
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。幼兒
主站蜘蛛池模板: 九九视频精品全部免费播放 | 91精品国产露脸在线观看 | 久久久久国产成人精品亚洲午夜 | 欧亚乱熟女一区二区在线 | 久久这里只有精品9 | 国产精品岛国久久久久久 | 国产亚洲蜜芽精品久久 | 国产精品视频99 | 理论片91| 国产在线观看福利片 | 最新中文在线视频 | 久久精品免费观看 | 四虎免费久久影院 | 欧美精品黄页在线观看大全 | 久久久精彩视频 | 欧美黑人伦理 | 广西美女一级毛片 | 91麻豆蜜桃一区二区三区 | 视频一区二区三区四区五区 | 91精品国产色综合久久 | 天天做天天爱天天爽综合区 | 一级做a爱过程免费视频麻豆 | 久久就是精品 | 成人18网站| 九一传媒在线观看 | 青青热在线观看视频精品 | 精品久久久久一区二区三区 | 国产在线精品香蕉综合网一区 | 99国精产品一区二区三区A片 | 欧美日韩一二三区 | 国产一三区A片在线播放 | 色网在线播放 | 亚洲三级视频 | 自拍偷拍av| 97久久国语露脸精品对白 | 亚洲碰碰 | 中国一级特黄毛片大片 | 精品一区二区三区免费看 | 69午夜| 新版天堂资源中文在线 | 婷婷久久无码欧美人妻 |