報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
作工作報(bào)告篇一
今天，爸爸帶我去欣賞黃果樹瀑布。還沒看見瀑布，就能清晰地聽到水花濺起的聲音，那聲音就像一支雄壯的樂曲。
走過幾段山路，繞過一道彎，我和爸爸來到了瀑布腳下。黃果樹瀑布可真有氣勢(shì)啊！我不禁想起李白的《望廬山瀑布》“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
上游的白水河水流平緩，在黃果樹這個(gè)地方，突然遇到一個(gè)陡坡，水流直沖而下，似千軍萬馬浩浩蕩蕩地飛奔而來，排山倒海，氣勢(shì)如虹。飛流直下的水流遇到巖石，濺起了朵朵水花。有的，如蒙蒙細(xì)雨；還有的，如一串串珠鏈。
在瀑布下的深潭里，居然還有一些魚，在勇敢地與水浪搏擊。
黃果樹瀑布，果然名不虛傳！
你看見過瀑布嗎？如果你沒有看過，就到杭州去、到廬山、到麻姑山去看瀑布。
杭州的瀑布，是人造的瀑布，它不高但它很好看，像塊白布高高的掛在那里。水流入杭州西湖。
廬山的瀑布特別的雄偉壯觀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就好像天邊掛上一塊大銀幕。走近一看嘩嘩的流水聲從天而降，水花四起，瀑布掉入深湖不斷旋轉(zhuǎn)，李白寫過“飛流直下三千尺，凝是銀河落九天”。
麻姑山線瀑，遠(yuǎn)看像天上降下千萬條銀繩，近看就像千萬條水柱，飛淺四起，非常美麗。
今天早上，我和媽媽爸爸一起去蘇州玩。
到了蘇州，我真覺得古人說的對(duì)，果然是“上有天堂，下有蘇杭。”百聞不如一見呀！我們先去了蘇州樂園，蘇州樂園最引人注目的是瀑布，瀑布正如李白所寫的“飛流直下三千尺，疑是銀行落九天。”真是讀萬卷書，不如行萬里路啊！
瀑布像一塊“大毛巾”，給山石洗澡，山石的身上有很多小石子，那塊“大毛巾”一擦下來，就會(huì)激起萬丈金花，好看極了！瀑布的水還像一條“被子”，從山頂蓋到山腳，真暖和。
我真高興，因?yàn)槲铱吹狡俨剂恕?/p>
我的家鄉(xiāng)在廣西邊陲的一個(gè)小縣城，我們這里有個(gè)世界第二大跨國瀑布—德天瀑布，那兒的水飛流直下，讓人不由自主想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句描寫瀑布的詩句。那里的空氣特別清新，時(shí)而會(huì)聽到一些嘰嘰喳喳的鳥叫聲。大樹長(zhǎng)得很茂盛，像一把大綠傘；密密層層的枝葉有一個(gè)個(gè)圓圓的鳥窩，一束金光照射著大樹，透過樹葉，象一把把利劍一樣。水碧綠碧綠的，能看到水底的石頭和沙子。你想感受一下大自然的美麗嗎？你可以到船頭，將船劃到河中央，感受一下大自然的美；碧綠的山，茂密的樹林，銀白的瀑布；你也可以到樹林里面走走，呼吸一下這濕潤(rùn)清新的空氣。你會(huì)感覺很舒暢。
德天瀑布很美吧！歡迎你到大新參觀美麗的德天瀑布。
我的家鄉(xiāng)九江有一座世界聞名的廬山，山上有一處大瀑布，吸引了無數(shù)的游客。
沿著好漢坡向上攀登，行至半山腰，就能聽到那“轟隆隆”的響聲，仿佛一條巨龍正在騰云駕霧，一震千里。急步上前，一道白練從天而降，游人歡呼起來。只見萬丈懸崖像一把直插蒼穹的利劍，而瀑布則是劍上的銀光。
那濺起的水花似白雪、似珠玉、似米蘭……你站在瀑布旁邊，學(xué)著仙人的樣子，吞云吐霧，在暑氣逼人的夏季，真是自在快活。很多游人不由自主的念到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
我愛廬山的大口瀑布！
作工作報(bào)告篇二
我的姐姐今年19歲了，上大二，正值“桃李年華”。
“北方有佳人，絕世而獨(dú)立”。那雪白的肌膚，那潔白的牙齒，那修長(zhǎng)的腿，那炯炯有神的眼睛，那再加上他那纖細(xì)的身材和1。89米的身高，真是“清水出芙蓉，天然去雕飾”。這就是我的漂亮姐姐——豆豆。
我的姐姐不但外表美，而且內(nèi)心更美。她的內(nèi)心美可不止美在一個(gè)方面上。比如，她很善良，只要在街上遇上乞討的人她都會(huì)上前幫助他。我的姐姐也很勤快，總是幫父母洗碗、做家務(wù)及力所能及的事情。
但是，她最值得人夸贊的一個(gè)方面并不只是這些，而是懂事和孝順。她從來不和父母頂嘴，總是會(huì)用自己平時(shí)省吃儉用省下來的零花錢給自己的爸爸媽媽和爺爺奶奶買各種禮物。
我的姐姐雖然不亂花錢，但是對(duì)我們這些弟弟妹妹卻很大方。她經(jīng)常給我們買好吃的，也會(huì)經(jīng)常帶我們出去玩。上次，我們?nèi)ツ柍峭妫ê枚噱X買幣。就像我們各自都向自己的父母要錢的時(shí)候，姐姐站了出來，并讓我們把錢放回去，他自己掏錢買幣。于是，我和表弟表姐在那里開心的玩著自己想玩的游戲機(jī)。可是不知不覺中，我的姐姐已經(jīng)花了一百多塊錢來為我們買幣了，而她自己卻玩都沒玩，就在旁邊看著我們?cè)谀抢锿妗?/p>
我的姐姐性格溫柔，說話彬彬有禮，知書達(dá)禮，集美貌與才華為一身，匯睿智與氣質(zhì)為一體，簡(jiǎn)直是完美的化身。
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。這樣的美女姐姐你們喜歡嗎？
作工作報(bào)告篇三
2、寧不知傾城與傾國。李延年《北方有佳人》
3、聽婦前致詞，三男鄴城戍。杜甫《石壕吏》
4、嫁得瞿塘賈，朝朝誤妾期。李益《江南曲》
5、梧桐相待老，鴛鴦會(huì)雙死。孟郊《列女操》
6、易求無價(jià)寶，難得有情郎。魚玄機(jī)《贈(zèng)鄰女》
7、別離在今晨，見爾當(dāng)何秋。韋應(yīng)物《送楊氏女》
8、墻外行人，墻里佳人笑。蘇軾《蝶戀花春景》
9、游子乍聞?wù)餍錆瘢讶瞬懦涿嫉汀｀嵐取耳p鴣》
10、商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。杜牧《泊秦淮》
11、月色入高樓，相思兩處愁。秋瑾《菩薩蠻寄女伴》
12、誰愛風(fēng)流高格調(diào)，共憐時(shí)世儉梳妝。秦韜玉《貧女》
13、寂寂花時(shí)閉院門，美人相并立瓊軒。朱慶馀《宮詞》
14、青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。李商隱《霜月》
15、人家見生男女好，不知男女催人老。王建《短歌行》
16、紅顏未老恩先斷，斜倚薰籠坐到明。白居易《后宮詞》
17、春日宴，綠酒一杯歌一遍。馮延巳《長(zhǎng)命女春日宴》
18、南國有佳人，容華若桃李。曹植《雜詩南國有佳人》
19、東飛伯勞西飛燕，黃姑織女時(shí)相見。蕭衍《東飛伯勞歌》
20、任是深山更深處，也應(yīng)無計(jì)避征徭。杜荀鶴《山中寡婦》
21、二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？杜牧《寄揚(yáng)州韓綽判官》
22、春已歸來，看美人頭上，裊裊春幡。辛棄疾《漢宮春立春日》
23、淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過女墻來。劉禹錫《金陵五題石頭城》
24、休言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴。秋瑾《鷓鴣天祖國沉淪感不禁》
作工作報(bào)告篇四
“藝術(shù)的表面是形象，藝術(shù)的背后是情感。”繪畫活動(dòng)是幼兒情感的必要表達(dá)方式，讓幼兒畫其所畫，畫其所想，使幼兒按自己的興趣由感而發(fā)，由情所畫，注重引導(dǎo)幼兒的情感因素，只有情感才能愛畫畫，才能有激情，才能充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作出好作品。本次活動(dòng)，我結(jié)合三八節(jié)與自己的個(gè)人小課題，選擇適合幼兒有感情體驗(yàn)的內(nèi)容——身邊熟悉的家人(媽媽)，設(shè)計(jì)了中班美術(shù)粘貼活動(dòng)《漂亮媽媽》。通過活動(dòng)，讓幼兒知道3月8日是媽媽的節(jié)日，感受媽媽的愛，了解媽媽的辛苦，懂得關(guān)心媽媽，培養(yǎng)愛媽媽的情感;同時(shí)能合作著大膽利用各色廢舊布料為媽媽設(shè)計(jì)新裝，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感受力與同伴間的合作能力，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)開始，我以一首《我的好媽媽》直接導(dǎo)入，引導(dǎo)孩子講述媽媽的好，讓孩子們?cè)杏龑?duì)媽媽的愛意。隨后我又小結(jié)：媽媽平時(shí)又要上班又要照顧你，真辛苦。媽媽做那么多事情，都是為我們。此刻，你想她嗎?在媽媽節(jié)日馬上到來的時(shí)候，我們一起為媽媽設(shè)計(jì)一件漂亮的衣服作為禮物送給媽媽好嗎?很好的渲染了孩子與媽媽間濃濃的愛的情感。
積極健康的情感能使人思維活躍，敏捷，深刻，想象豐富，幼兒如果在愉悅的狀態(tài)下參與到美術(shù)活動(dòng)中來，將會(huì)最大限度的提高課堂效率，使教師的“教”事半功倍。因此，在美術(shù)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，情感因素直接影響和制約著美術(shù)的教與學(xué)。本次活動(dòng)是布料粘貼，通過用剪刀把各色布料裁剪成各種形狀，并大膽為媽媽拼貼衣服。在孩子操作之前，我用循環(huán)激發(fā)策略，引導(dǎo)幼兒思考的過程是:感受―表達(dá)―感受―表達(dá)。第一步引導(dǎo)孩子欣賞范畫中人物的著裝;第二步讓孩子大膽的表達(dá);第三步再次欣賞，引導(dǎo)孩子感受“畫中媽媽的衣服材料和制作方法”，第四步引導(dǎo)孩子思考“你想為媽媽設(shè)計(jì)一件什么樣的衣服(什么色彩、什么形狀拼貼成)"。孩子的思路被打開后都踴躍的發(fā)言，呈現(xiàn)給我一件件活靈活現(xiàn)的服裝形象。
作工作報(bào)告篇五
色可餐 玉骨冰肌 行如撫柳 面若桃花
閉月羞花 沉魚落燕 傾國傾城
形容女人美麗的詞語、典故!典故如下：
3、漢元帝在位期間，南北交兵，邊界不得安靜。漢元帝為安撫北匈奴，選昭君與單于結(jié)成姻緣，以保兩國永遠(yuǎn)和好。在一個(gè)秋高氣爽的日子里，昭君告別了故土，登程北去。一路上，馬嘶雁鳴，撕裂她的心肝;悲切之感，使她心緒難平。她在坐騎之上，撥動(dòng)琴弦，奏起悲壯的離別之曲。南飛的大雁聽到這悅耳的琴聲，看到騎在馬上的這個(gè)美麗女子，忘記擺動(dòng)翅膀，跌落地下。從此，昭君就得來“落雁” 的代稱。
二.形容美女的詩句.
1.絕代有佳人，幽居在空谷 出自杜甫《佳人》
佳人
絕代有佳人，幽居在空谷。
自云良家子，零落依草木。
關(guān)中昔喪亂，兄弟遭殺戮;
官高何足論?不得收骨肉。
世情惡衰歇，萬事隨轉(zhuǎn)燭。
夫婿輕薄兒，新人美如玉。
合昏尚知時(shí)，鴛鴦不獨(dú)宿;
但見新人笑，那聞舊人哭。
在山泉水清，出山泉水濁。
侍婢賣珠回，牽蘿補(bǔ)茅屋。
摘花不插鬢，采柏動(dòng)盈掬。
天寒翠袖薄，日暮倚修竹。
衍生出一個(gè)很著名的形容美女的詞語——傾城傾國
其余形容美女的詞語也有不少，但是經(jīng)典程度與以上相比就相形見絀了.
如：
17. 鬢云亂灑，酥胸半掩(美人睡態(tài))
29. 黛眉開嬌橫遠(yuǎn)岫，綠鬢淳濃染春煙 30. 長(zhǎng)顰減翠，瘦綠消紅(美人病之態(tài))
24. 芳馨滿體
26. 羅帷綺箔脂粉香 27. 臨去秋波那一轉(zhuǎn) 28. 梨花帶雨，蟬露秋枝(美人泣之態(tài))
18. 美人在時(shí)花滿堂，至今三載留余香 19. —肌妙膚，弱骨纖形
作工作報(bào)告篇六
1、引導(dǎo)學(xué)生利用各種不同的彩紙。
2、鼓勵(lì)學(xué)生展開聯(lián)想，設(shè)計(jì)各種不同的造型的帽子。
3、體驗(yàn)制作作品過程中的樂趣。
重點(diǎn)：把平面的紙通過折、剪、貼成一個(gè)立體的帽子。
難點(diǎn)：設(shè)計(jì)各種動(dòng)物或其他造型的立體帽子。
一、引導(dǎo)階段：
讓學(xué)生說說生活中常見的帽子。帽子給我們帶來了什么？
二、發(fā)展階段
1、讓學(xué)生欣賞帽子，給帽子分類別，可以從材料上、用途上進(jìn)行分類。
2、用途上分類的討論結(jié)果：
a、夏天可以遮涼、冬天可以保暖；
b、裝飾，使更美、漂亮；
c、代表身份地位（如警帽、軍帽、博士帽、皇上帶的帽子等）；
d、少數(shù)民族習(xí)俗；
e、企業(yè)形象（統(tǒng)一的制服、統(tǒng)一的標(biāo)志、還有統(tǒng)一的帽子）；
f、安全；
3、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)。
三、作品展示與評(píng)價(jià)。
四、小結(jié)：今天這節(jié)課，你有什么收獲？
五、課后拓展：
以帽子為主體，展開各種形式的認(rèn)識(shí)交流。
作工作報(bào)告篇七
漂亮的扇子
1、練習(xí)用報(bào)紙團(tuán)蘸色裝飾扇子的技能，了解美工活動(dòng)形式的多樣性。
2、體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣，能用語言表達(dá)自己的消法。
3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。
4、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
1、背景音樂
2、白紙若干張，顏料、紙團(tuán)、分類盒等。
1、《濟(jì)公》律動(dòng)。
（1）提問：濟(jì)公的樣子？手里拿著破扇子。
（2）出示白紙扇面。
指導(dǎo)語：今天我們一起來給濟(jì)公換上一把新的扇子吧！
2、認(rèn)識(shí)制作材料，推測(cè)制作方法。
認(rèn)識(shí)材料：出示報(bào)紙和范例。
教師總結(jié)：用報(bào)紙揉成團(tuán)，蘸顏色印上去。
3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
提出活動(dòng)要求：材料用后要放回原處畫面要保持清潔。對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒，教師可適度增加難度，要求他們印出多種圖案和顏色的花紋；對(duì)于能力較弱的幼兒，教師應(yīng)該適當(dāng)給予幫助。
4、折扇子家長(zhǎng)幫助幼兒折好扇子，做好之后，互相欣賞，交流。
美術(shù)活動(dòng)中，比較講求孩子的自主發(fā)揮。因此，在課前準(zhǔn)備時(shí)，我將扇子做成了幾種不同的形狀，讓孩子自由選擇想要完成的作品。在裝飾扇面的環(huán)節(jié)中，由于孩子的動(dòng)手能力比較差，因此，我采用了讓他們繪畫的方式裝飾扇面。我出示的樣本中，一種是橫線畫法，適合一些能力比較弱的孩子;其次格子畫法，再原來的層次上進(jìn)了一層;最后一種畫法是自由畫，請(qǐng)孩子自己根據(jù)以往的作畫經(jīng)驗(yàn)，畫上自己愿意畫的物體，人物等等。結(jié)果，效果非常明顯。像魏淋雨這樣基礎(chǔ)比較差的孩子選擇了橫條畫法，趙子妍這樣中等的孩子選擇了格子畫法，王雨涵這樣偏上的孩子基本上采用了外擴(kuò)畫法，而、王思蕓等小朋友則根據(jù)自己的想像進(jìn)行作畫。韓亞頎畫了一把水果扇子，上面有各種各樣的`水果——西瓜、桃子、菠蘿、梨等等，各種各樣的水果滿滿一扇子。看到孩子喜悅的笑臉，發(fā)現(xiàn)孩子們正在長(zhǎng)大。
作工作報(bào)告篇八
1.? 樂意傾聽故事，理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)句式“有……有……還有……”，豐富詞語：五彩繽紛。
2.? 感受五彩繽紛的顏色才是最漂亮的，能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象和講述，提高語言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
演示圖片（小黑鼠一只，藍(lán)黃綠紅白色蠟筆寶寶各一，相應(yīng)顏色的物體圖片若干）
課前請(qǐng)每位小朋友選擇一種自己認(rèn)為最漂亮的顏色畫一樣物體。
活動(dòng)過程：
1.出示小黑鼠引出課題。
2.分段欣賞故事，引導(dǎo)幼兒觀察、想象和講述。
藍(lán)色蠟筆寶寶帶它來到了大海，它們見到了什么？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句式：有藍(lán)色的海水、有藍(lán)色的鯨魚、還有藍(lán)色的噴泉。）
黃色蠟筆寶寶帶它來到了花園，它們見到了什么？請(qǐng)你用一句完整的話連起來說一說。
綠色蠟筆寶寶帶它們來到了森林，請(qǐng)你猜猜看，森林里哪些東西會(huì)是綠色的呢？噢，原來它們見到了森林里有綠色的樹木、有綠色的草地，還有綠色的大地。
紅色蠟筆寶寶帶它們來到了果園。果園里有哪些紅色的水果呢？
白色蠟筆寶寶帶它們來到了遙遠(yuǎn)的北方。遙遠(yuǎn)的北方會(huì)見到什么顏色的東西呢？猜一猜是哪些白顏色的東西。
3.告訴幼兒故事的名稱，教師有表情地講述一遍故事。
小黑鼠一開始認(rèn)為什么顏色最漂亮？后來蠟筆寶寶們帶它看了什么樣的世界？什么叫五彩繽紛？（學(xué)習(xí)詞語：五彩繽紛）
4.把自己畫的漂亮的圖畫講到故事里去。
5.結(jié)束
我們幼兒園也有許多漂亮的顏色呢，讓我們一起到外面去找一找吧。
作工作報(bào)告篇九
1.使幼兒知道帽子的形狀、大小、顏色等外部特征，知道帽子是多種多樣的。
2.使幼兒知道帽子是由不同材料做成的，它們有不同的用途。
3.激發(fā)了幼兒對(duì)帽子的好奇心和探究欲望。
4.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)帽子的多樣性。
教學(xué)難點(diǎn)：了解帽子的制作材料。
1．讓幼兒每人戴一頂帽子來園。
2．教師另準(zhǔn)備一些各種各樣的帽子。
3．教師已經(jīng)準(zhǔn)備好的畫面。
1.引導(dǎo)幼兒觀察帽子的特征。
請(qǐng)幼兒說說自己戴的帽子的特征。
2.引導(dǎo)幼兒觀察、討論帽子的制作材料和用途。
教師出示自己準(zhǔn)備好的帽子，讓幼兒了解這些帽子的制作材料和用途。
3.小結(jié)。
4．教師提供已經(jīng)準(zhǔn)備好的畫面，讓幼兒添畫帽子。
1． 在活動(dòng)區(qū)域準(zhǔn)備一些畫面，讓幼兒給畫面上的人戴上自己的帽子。
2．請(qǐng)幼兒去賣帽子的商店里了解更多帽子的制作材料和用途。
孩子對(duì)此課題很感興趣，通過活動(dòng)，孩子們對(duì)帽子的用途認(rèn)識(shí)比較深刻，但對(duì)帽子的制作材料認(rèn)識(shí)不夠透徹。
作工作報(bào)告篇十
1、膚如凝脂，面如白玉。
2、窈窕淑女，君子好逑。
3、沉魚落雁，羞花閉月。
4、絕代有佳人，幽居在空谷。
5、昨日亂山昏，來時(shí)衣上云。
6、臚邊人似月，皓腕凝霜雪。
7、臨女仿效顰，樂者心自怡。
8、花間顏色重，淡妝美如斯。
9、清水出芙蓉，天然去雕飾。
10、淡眉如秋水，玉肌伴輕風(fēng)。
11、眉將柳而爭(zhēng)綠，面共桃而競(jìng)紅。
12、嘴不點(diǎn)而含丹，眉不畫而橫翠。
13、擢纖纖之素手，雪皓腕而露形。
14、經(jīng)珠不動(dòng)凝兩眉，鉛華銷盡見天真。
15、羅袖動(dòng)香香不已，紅蕖梟梟秋煙里。
16、寄聲欲問塞南事，只有年年鴻雁飛。
17、桂華流瓦，纖云散，耿耿素娥欲下。
18、云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。
19、借問漢宮誰得似？可憐飛燕倚新妝。
20、樓中少女弄瑤瑟，一曲未終坐長(zhǎng)嘆。