每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
初二初二篇一
飯后，我獨自在一條小街上散步。
我偶然遇見了一只小狗，一只毛茸茸的可愛的哈巴狗。我有一種想沖過去抱住它的沖動。只見它緩緩向我走來，腳步很輕，顯得很優雅，它向我走近了。我和它逗玩了好一會兒，在逗玩的時候，我發覺我愛上了這只小狗，它似乎也漸漸喜歡上我了。我很高興，我遐想，如果它是一只流浪狗，我一定要收養它。于是，我和這個小家伙一起逗玩散步，漸漸地，我們不再是陌生人了，而是一對好朋友。
每天飯后，我都會跑出來，和它一起玩耍，這似乎已經成為了我的一個平常的舉動，也像每天睡覺一樣必不可少了。我會帶它一起去吃東西，一起拍照，一起賽跑。它運動很好，往往是它跑得比我快，不過我比較聰明，有時我會耍一些花招，氣得氣喘吁吁的它直轉圈。
但天有不測風云，事實往往不如人愿。在我向父母提出要讓它成為我們家庭的一員的時候，遭到父母的極力反對。于是，我不知道該如何面對它，本來已經答應它要和它在一起生活。可是現在，一切都變了。我因為不知道該如何面對它，而悲傷地躲在家中哭泣。我想，既然不能和它在一起生活，倒不如讓這一切早點結束，放開它吧。也許明天，就會有一個人主動去接納它，而且會比我更好。只有我走了，它才會放下我，重新去找新的'主人。
于是，我避開了它。時間就悄悄地從我和它之間的那道小小的縫隙沖過。之后，時間的流水越來越多，水的能量越發增強，把我和它之間那條小小的縫隙變成了一個無限大的海洋。
在海的南北兩面，各自浮著兩片脆弱無力的木屑，在兩片木屑之間，只有一條以納米作為直徑的單位的細線。好象只要水的能量稍微再大一點點，它就有可能被沖成一點一點的小絲線。
隔天早上，我望著第一縷光線落到了枕頭上，我似乎明白了。經歷了一個漫長的黑夜之后的早上，我明白了，我應該去找它，一定要這樣做。
當我找到它時，它身邊并沒有新的主人在疼它愛它，而是看見它跟著一大群流浪狗在一起，一起穿街走巷，一起闖天下。我迷茫了。我不知道我是該沖上去一把抱住它還是應該讓它和它的朋友在一起（它似乎和它的朋友過得很好）。我問它過得怎樣，它的動作和聲音似乎告訴我它過得還不錯。我不知道是哪種不錯，是比好再低一級，還是比以前的壞再好一點。我問它想去哪，可我突然發覺我不太懂得它的意思了，我再次感到時間的可怕。我好像是一個半聾半傻的人，理解不了它的意思。我們之前那種心靈相通到哪里去了，我們的默契到哪里去了，我們的快樂到哪里去了，我們那些歡樂的日子到哪里去了，我們那些過都過不膩的時光到那里去了？現在的我和它，就像兩只信號不好的手機，不管對方喊多大聲都聽不見，并且隨時都有可能會斷掉。
我好無奈，我有一種身體麻痹了的感覺，我無助地望著它。它似乎也有著和我一樣的無奈，但我不能太確定，因為我，已經不是昔日的那個我，它，是否還會是往日的那個它呢。
時間依然不斷地強大，而我們呢？
我不再逃避了，相反地，我會有一種見不到它就會忐忑不安的沖動。我現在唯一能做的，就是每天悄悄看它一眼，得知它還平安無恙，就夠了。有時，我也會主動地跟它說話，而它也會有所行動。只是，我們，不再像以前那么明白對方的心思了。
現實的無奈再加上語言上的障礙，令我們很難回到過去。彼此，只能以眼神傳遞，僅此而已。
飯后，我再次獨自行走在一條小路上。只是，這一次，多了些無奈。
初二初二篇二
人人都說“母愛”無邊，我覺得“父愛”也相同，不分彼此。
到了學校，我看同學們都帶了雨傘，唯獨就我沒有帶雨傘，我問同學們：“今天天氣這么晴朗，怎么可能會下雨呢？百分之百都不可能下小雨的！”同學說：“我也覺得今天不會下雨，但是媽媽說讓我帶雨傘，因為今天天氣預報說會下雨。”“才不會下雨呢！”我就是不信。
爸爸真是口是心非，說一套做一套，不過，我挺喜歡！
初二初二篇三
在上帝普羅米修斯制造出人類的同時，雅典娜女神將一種叫做“美”的種子播撒到世間。我想，她是想讓每個人都去發現“美”吧！
很幸運，我找到了這顆種子，并且，它在我的心中萌了根，發了芽。
還記得，那是在暑假里，我帶上作業，踏上自行車，去同學家做作業。回來時，已是黃昏。看看天色不對，好像要下雨，于是蹬上自行車就“飛”了出去。可是，沒騎幾步，我就騎不動了。下車一檢查，倒霉，車脫鏈了！長長的車鏈像一條黑乎乎的死蛇無力地垂掛在那里。抬頭看看，烏云已經快“關壓”不住那群調皮的小雨點，過不了多久，它們將“光臨人間”。再望望遠處，離家還有好長一段路。無奈，我只好推著車一步一步地往家趕。
前方就是一個修車的地方，我要不要進去呢？修吧，我又沒錢；不修吧，待會下了雨就得把我淋濕……算了，不修了，還是面子要緊。我若無其事地走過修車店。
“喂，那個女孩，鏈子脫了，快來修修吧！”是在叫我嗎？我回頭一看，果然，是修車店里的老板在招呼我過去呢。我沒答應，于是他跑過來，拉起我的車就進店修了起來，我也跟著進了店。
他很嫻熟地操起工具這里一下那里一下地修理起來。我在一旁仔細地端詳著這個修車工，他瘦瘦矮矮的，濃濃的眉毛，厚厚的嘴唇，整個人看上去挺精神。
我正在想待會兒如何向他解釋的時候，他已經把車修好了。
“我……我……可不可以……把這塊……手表押在這里，我立刻就回去拿錢來換……”我結結巴巴地說。
“你說什么？”修車叔叔厲聲問道。
我緊閉雙眼，不敢說話，等待著一場即將到來的“暴風雨”。
“你說給我手表？哈，哈，哈！”聽見一聲爽朗的笑聲，我睜開眼，一臉疑惑地望著叔叔。
“我不要你的錢！”什么，不要錢，天下哪有這等好事！
我又驚又喜地問：“真不要錢？”
聽了叔叔的話，我興奮地騎上車子。真誠地拋下一句：“謝謝你，叔叔，再見！”然后一轉彎，消失在了街頭。
啊，多么“美”的一位叔叔，他純樸，他善良，他充滿熱情！他永遠留在我的心中！
初二初二篇四
每個人都不能缺少他，他就是我們的領航人——父親。
我快速的把棋擺上了，心里認為自己定能贏。可是，父親與我下了幾招后，笑了笑，又搖了搖頭。我那時很不解，忙問他：“笑啥？”他又笑了笑，說：“我笑你也管嗎？”我只好接著下。在幾十分鐘后，我大敗而歸，心里想著我定要他。
前些時，有一個從別的圍棋班來挑戰的同學，他很厲害。當時我是被當做首將出戰的，但還沒反應過來，就被挑落馬下。后面的同學更是不堪一擊。那個同學要在我們班待一周，上下午他各下一盤，我在前三天共下了三盤，都輸。下的我都不敢跟他下。那幾天我總是萎靡不振。父親見我這樣，便要和我下一盤，那是我根本沒心情下，隨口一句：“不下，煩！”話剛出口，我就后悔了，怎么能這樣說呢？我隨后便答應了。
他擺上棋后，便和我下了，我這次發現父親并那么厲害了，被我輕而易舉贏了。第二天，我再和那個人下，既然出人意料的贏了。
以后，每當驕傲時，父親總是用圍棋挫敗一下我的銳氣；每當我灰心喪氣時，父親還是用圍棋來鼓勵我前行。現在，我的棋力真正高于父親了，但父親卻依然是我的師傅，我的領航人。啊！父愛如山！
初二初二篇五
寒假過了這么多天，可天氣卻不冷，而直到昨天，我才感受到冬天來了。
昨天早上，我起床很利索，因為覺得并不是很冷，要不然我一定賴個幾分鐘。天氣預報說今天降溫，但我卻絲毫沒有感覺到，依舊穿著兩件單薄的衣服。今天我和媽媽要去阿姨家做客，我們吃好早飯，便出門了。
一出門，一陣風吹來，開始還是覺得挺舒服的，但吹了一會我便覺得有些冷了。我拉上拉鏈，扣上扣子，可似乎沒有什么用，依舊覺得冷。真后悔為什么不多穿些衣服出門。風還在吹著，它如同一根根小針一般，輕輕劃過我的臉頰，脖子，身體，雖然不那么猛，卻十分有殺傷力。它繼續吹著，我打著寒顫，雞皮疙瘩都起來了，手已經冰冷到沒有知覺，冷風吹的，我只能用嘴呼吸，呼，真冷。終于到了阿姨家，終于不用受寒風吹了。慢慢地，身體便暖了起來。
昨天一整天都沒有太陽，云層擋住了它的光和暖。我們回家了，那時天已經黑了。一出門，一陣寒意襲來，太陽的光和暖完全消散了，風也比早上吹的更猛了。我和媽媽走在路上，風劃過我們的身體，我們互相挽著彼此，手握得緊緊的，想要互相取暖，可沒有用。我們縮著脖子，僵硬得走著。昨天還是暖暖的，可如今卻變得如此得冷，這天變得真快啊。終于到家了，我將凍僵的手拿出口袋，倒了一杯熱水喝了下去，身體才漸漸暖了起來。
冬天來了，寒冷也接踵而至，冷風吹得讓人害怕，可正是這樣，才會有冬天的味道，才會有年的味道。
初二初二篇六
“無法可修飾的一雙手，帶出溫暖永遠在背后，總是啰嗦始終關注，不懂珍惜太內疚……”愛既是平凡，又是偉大。
——題記
真冷啊！呼嘯的寒風掠過，又是一年之中的嚴寒時期。
“快點吃早飯，媽媽等會送你去上學，外面冷，多穿點衣服…。”媽媽的聲音響起，剩下的是無盡的回音。唉，媽媽總是這么啰嗦，真叫人煩。
不知不覺，到校了，我從車上下來，媽媽用粗糙干裂的手從口袋里掏出皺巴巴的五元紙鈔，說道：“小裕，在學校買點東西吃，別餓著自己。媽媽先回去了。”我接過這張五元紙幣，媽媽騎車離開了。我茫然地站著。
愛是這么地細微，可以這么地平凡，也可以這么地偉大。母親，那個記憶深處最溫馨的字眼。
初二初二篇七
感動，是一種溢著柔情，透著溫暖的情感，簡簡單單治愈者人的心靈。干凈中有些純粹，柔和中有些含蓄。
或許，感動不需要定義。
記得我曾目睹過一個女孩的淚流滿面。
秋風還是悲廖的吹著，天空打不破任何一絲寧靜。看過去，那個大叔離她越來越近了，只見他攔下了那個女子，站在她身邊說了一番，還不停的用左手指著遠處，然后看見那個女子深深的向他鞠了一躬，還用手抹著眼——她哭了。我慢慢走過去，從他們前面相迎而走。是啊，她哭了，她感動了。
既已，我又再一次理解了感動。
感動是種珍貴的情感，它可以使你在平凡瑣碎中收獲溫暖和幸福，可以使你執著的面對季節的變化，時間的更替，它溫柔不張揚，是讓人可以真的懷念的、洋溢的溫情。
我們，一起學會感動吧！
初二初二篇八
——題記
灰沉沉的蒼穹下，漂浮著許多灰黃發暗的沙粒，整個城市都被籠罩其中，一聲晴天霹靂劃破了安靜的長空，原來安靜的教室開始沸騰-----有怒罵的，有膽怯的，有淡然的，當然也有做作的。
前樓的所有日光燈全都打開，如同黑暗中的一盞耀眼的明燈，照亮了前進的方向，也同時溫暖了心的陰涼。無風的雨，真的很沉悶，憋的心里有點涼和痛，不知道是因這景，還是因那情。
沖刷后的樹木如同換了新裝，干枯的樹枝變戲法似的給人眼前一亮-----青翠的樹葉，蒼勁的樹干，一切都變得生機盎然，給人那種嶄新的生命里的體現。磅礴的雨頃刻間倒完了，地上余下的只是一些水洼和沼澤，踩上去“咯吱”"咯吱”的響聲貫徹心底，酸酸的，麻麻的，如同老人粗糙的手指劃過的樣子，疼癢難忍。雨停了，燈關了，一切又恢復了平靜。陽光從云朵背后害羞的偷偷的露出了它那亮而小的頭，一瞬間，普照大地，讓人煩悶的心也不由得跟著它雀躍起來。水漸漸一滴一滴的消逝在空中，如同幻術師手中的玩具一樣，會換成水蒸氣！！看不見也摸不著！！！地面上留下它調皮的足跡----沙粒。給那暗紅的板磚增添了些許“魅力”，是干裂的板磚變得更加蒼白。
腳輕輕的探上去，“哧溜”一聲,前腳和后腳拉開了些許距離，小心翼翼的一步一步的在上面“飄舞”，踮起腳尖，慢慢旋轉，最后在形成的“暴風”中，如同一只驕傲的天鵝，盤坐在沙粒中，低垂的頭緩緩昂起，如同一片在寒風中吹落的葉子，在溫柔的春風的召喚下，又開始翩然起舞。
沉悶了一天的晚上，湖面散落了的花的枯瓣和在風中飛舞的葉子形成了鮮明的對比，它漸漸飛向了天際，它的精神幻化成了光芒萬丈的五星，一閃一閃的訴說著那只屬于它的光輝。
曲折的人生歷程，像折線圖一樣，忽上忽下，但，最后都會走向一個只屬于自己的光輝時代！！！
初二初二篇九
也許是，桃李都是如此。然而，你別忘了荷花，它在春天過后才開花，而在秋之前已結出了蓮子;你也別忘了那些只開花而不結果的植物。
春華秋實，表示事物間必然的因果關系，但在我看來，不一定要在春天開花才能收獲果實，在春天開花也未必能有果實。
曾有一位教授對近十幾年來的各省高考狀元進行了跟蹤調查，而這些狀元在此之后的工作中在各領域有突出貢獻的人寥寥無幾，而有卓越成就的往往是成績中等的學生。
青年時期是人生的春季，狀元們在此時開出了燦爛的花，而最終是否得到了果實?春天時的小芽兒們最終得到累累果實。
也許這與試管的加熱有相似的道理，試管加熱必須要先預熱，而預熱時溫度遠不及加熱時的溫度，然而，將此步驟去掉，試管就會炸裂。開花不一定有急著趕上春天，而過早開放的花更容易華而不實。
大家都讀過《傷仲永》一文，文中說仲永五歲便能作詩，而他的父親不給予他教育，最終讓他成為了平庸之輩。
小學課文《葫蘆藤》中寫道：一個婦女種葫蘆，起先葫蘆藤上開的花最大最漂亮，她滿以為它能結出最大的葫蘆，于是不給它澆水、施肥、捉蟲，而是整天對著花默念：我的小葫蘆，快長吧!而結果未過夏天，葫蘆就死了。
開花未必能果實，而要想獲得果實，我們最好好呵護它們。如果仲永的父親讓他去讀書，也許他就能成為大詩人、大文豪，而不會讓后世的人感到遺憾;如果婦人細心地呵護葫蘆，也許真的像她想的的一樣，結出最大的葫蘆來。
所以，由此看來，我們不必為自己目前的弱項而感到恐懼，也不能因自己的強項而自滿，要正確認識自己，正確面對自己，相信通過努力我們都能獲得金炯燦燦的果實，不論你現在是盛開的花，飽張的花骨朵兒還是剛長出的新芽。
相信自己，最終的果實定會長在我們手中。