在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

糖果雨糖果雨篇一

小朋友們，你們是不是非常喜歡吃美味的糖呀？是不是一到賣(mài)糖果的地方就被那放在貨架上的一袋袋包裹著五顏六色的美味所吸引呀？是不是老纏著老爸老媽?zhuān)伤麄兛傆羞@樣那樣的理由拒絕給你買(mǎi)，但是你又很想吃呢？那么就讓我來(lái)為你們創(chuàng)建一個(gè)糖果節(jié)吧！

2月24日(我的生日)的清晨，陽(yáng)光格外溫暖，心情格外明朗。啊！生活多美好，花兒多鮮艷，到處彌漫著甜蜜的味道。是不是口水直流三千尺了呀？那就讓美味的糖果來(lái)征服你的胃吧！你要做的就只是一轱轤從床上跳起來(lái)，穿上用糖做的可愛(ài)游戲服(一種可以洗的永遠(yuǎn)不會(huì)溶化的糖做的，全世界的人都要穿哦，因?yàn)檫@是國(guó)際糖果節(jié))。梳妝打扮后，開(kāi)心的一天就開(kāi)始了。

小孩子們吵吵嚷嚷地向大人們要糖果和點(diǎn)心，把自己的口袋裝得鼓鼓的。然后成群結(jié)隊(duì)地相約出來(lái)玩。在這一天所有的糖果都是免費(fèi)的。大家蜂擁而至奔向糖果店，很快一家家糖果店就被洗劫一空了。人們歡呼著在大街上一邊吃甜蜜的糖果，一邊看花車(chē)游行，車(chē)上裝飾著用軟糖做的精美鮮花和卡通人物。連車(chē)身都是用不會(huì)溶化的巧克力、冰激淋做的，上面還點(diǎn)綴著五顏六色的水果和奶油標(biāo)花，真是漂亮！

小孩在那天不用擔(dān)心作業(yè)，把煩惱和沉重的負(fù)擔(dān)都拋到腦后，大人們也不用為工作發(fā)愁，因?yàn)槟翘烊澜绲娜硕家偶偎源蠹抑灰砰_(kāi)地玩，玩得開(kāi)心就好。

可是你是不是擔(dān)心吃那么多糖果會(huì)蛀牙、會(huì)上火、近視……呀！好可怕，算了還是別吃了吧！你這樣想可就錯(cuò)了，我要?jiǎng)?chuàng)建糖果節(jié)就是要拯救那些平時(shí)非常愛(ài)吃糖，可又怕上火或發(fā)胖的人們。大家在這一天大飽口福，當(dāng)然要在美味的糖果上施點(diǎn)小小的“魔法”啦，讓它們不會(huì)傷害你的身體健康，這樣就可以放心地吃了。

你也不用擔(dān)心貧困山區(qū)的孩子們。一輛輛貼著糖果節(jié)標(biāo)志的貨車(chē)，將愛(ài)心與溫暖的種子撥撒在每一個(gè)貧困孩子的心間。

這一天地球的每一個(gè)角落都彌漫著甜蜜的味道，每個(gè)人的臉上都露出了幸福笑容。

糖果雨糖果雨篇二

1、全面打響產(chǎn)品在敦煌的知名度

開(kāi)業(yè)時(shí)間：20xx年8月1-----22日

新交房業(yè)主

一元座便器 瘋遍敦煌

——產(chǎn)品敦煌店開(kāi)業(yè)慶典——

1元座便器，瘋遍敦煌

產(chǎn)品敦煌開(kāi)業(yè)專(zhuān)供節(jié)水座便器，專(zhuān)供價(jià)1000元，送999元現(xiàn)金卷，現(xiàn)金卷可購(gòu)買(mǎi)全場(chǎng)任何正價(jià)產(chǎn)品，20xx年11月1日前使用有效，不找零、不兌現(xiàn)、蓋章生效。

綠色消費(fèi)、傾城巨獻(xiàn)

浴室柜 綠色消費(fèi)推廣價(jià)：999元

淋浴花灑綠色消費(fèi)推廣價(jià)：598元

面盆龍頭 綠色消費(fèi)推廣價(jià)：196元

廁紙架綠色消費(fèi)推廣價(jià)：118元

毛巾?xiàng)U 綠色消費(fèi)推廣價(jià)：88元

超值套餐、震撼全城

神秘豪華浴室配置 綠色消費(fèi)推廣價(jià)僅？ 元，現(xiàn)場(chǎng)揭曉

廠家回饋、限量搶購(gòu)

活動(dòng)期間購(gòu)正價(jià)產(chǎn)品滿(mǎn)3000元

加1元可任選指定五金掛件一件

加99元可任選指定龍頭一件

以上產(chǎn)品為廠家回饋特供，各限量5套，先到先得

恭賀開(kāi)業(yè)、現(xiàn)金大派送

活動(dòng)期間購(gòu)滿(mǎn)5000元，交清全款，可抽獎(jiǎng)返現(xiàn)金一次

一等獎(jiǎng) 返現(xiàn)50%

二等獎(jiǎng) 現(xiàn)金1000元

三等獎(jiǎng) 返現(xiàn)2%

現(xiàn)在市場(chǎng)上400多元的座便器已經(jīng)司空見(jiàn)慣，且有的品牌常年如此促銷(xiāo)，對(duì)消費(fèi)者沒(méi)有吸引力，如果產(chǎn)品繼續(xù)走綠色消費(fèi)推廣價(jià)398元的座便器，首先沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，再者降低了品牌檔次，開(kāi)業(yè)就給人留下低檔的品牌印象，于是干脆就低到極致，1元座便器。但我們的座便器價(jià)值是1000元的，開(kāi)業(yè)活動(dòng)再送999元現(xiàn)金券，相當(dāng)于座便器本身就是1元。

考慮到1元座便器可能會(huì)與日后平常398元銷(xiāo)售的沖突，在促銷(xiāo)單頁(yè)以及海報(bào)上，不注明是標(biāo)號(hào)，而是講廠家開(kāi)業(yè)特供的產(chǎn)品。

最后促銷(xiāo)的創(chuàng)意點(diǎn)在于提高銷(xiāo)售額，只要消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)了1元座便器，也就是最少購(gòu)買(mǎi)了1000元以上的產(chǎn)品，打破以往其他品牌只賣(mài)超低特價(jià)產(chǎn)品，沒(méi)有銷(xiāo)量與利潤(rùn)的不足。

糖果雨糖果雨篇三

故事活動(dòng)

糖果瓶，圖書(shū)等

看看講講——聽(tīng)故事——?jiǎng)邮植僮?/p>

1、看看講講

老師出示糖果瓶，引導(dǎo)孩子看看說(shuō)說(shuō)，并認(rèn)識(shí)紅、綠顏色。

2、聽(tīng)故事

老師講述，一邊講一邊配上動(dòng)作，讓孩子聽(tīng)聽(tīng)，看看、講講，并理

解故事內(nèi)容。

提問(wèn)：

1、你們聽(tīng)到什么？故事中有誰(shuí)？

3、動(dòng)手操作

孩子操作，尋找糖果的顏色，并學(xué)會(huì)分類(lèi)，認(rèn)識(shí)顏色。

糖果雨糖果雨篇四

我最喜歡吃糖了，可爸爸媽媽總不讓我吃。我想：如果我們地球上有一個(gè)糖果節(jié)該多好啊！在這一天，我可以吃各種各樣的糖。我把這個(gè)節(jié)日定為每年的10月14日。

一大早，大家連飯都沒(méi)有吃就去馬路邊等糖果車(chē)來(lái)撒糖，糖果車(chē)來(lái)了，大家興高采烈地去撿糖，滿(mǎn)臉全都是笑容，一刻也不停地往包里撿糖。小孩呢，嘴里全都是糖，各種各樣的，有蘋(píng)果形的，有香蕉形的，還有蔬菜形的。

中午到了，甜甜的味道就會(huì)從家家戶(hù)戶(hù)中冒出來(lái)，中午人們就吃上了甜滋滋的糖包，連菜全都是糖做的！

到了晚上，大家吃完飯都出來(lái)熱鬧，穿著糖果衣服，拉著糖果氣球！又來(lái)了一輛車(chē)，一輪又一輪，大家不停地裝糖。

啊，真的是太好了，真希望這個(gè)夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)！

糖果雨糖果雨篇五

1.遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

2.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

1. 幼兒選取一張送糖果提示卡，看懂提示。

2. 根據(jù)提示卡上的提示，在籃子中挑選與之相同的糖果。

3. 推著小推車(chē)為照片上提示的幼兒送他們喜歡的糖果。

4. 幼兒之間交流，并品嘗糖果。

提高小年齡兒童大膽與人交往的能力及關(guān)注他人的情感。

并提高幼兒對(duì)糖果的認(rèn)知及物品與照片、人物一一對(duì)應(yīng)的

能力。引導(dǎo)幼兒在區(qū)域游戲中安靜及方便的推小推車(chē)方

法。

本次活動(dòng)我能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，將故事情境融入整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，從幫助棒棒糖先生和棉花糖小姐分糖，根據(jù)觸覺(jué)分辨軟和硬;再到被邀請(qǐng)參加舞會(huì)，到分清棒棒糖先生和棉花糖小姐各自的朋友，讓孩子根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)區(qū)分軟和硬;最后通過(guò)辨別罐子里面的聲音來(lái)分辨哪個(gè)多哪個(gè)少。孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中，都十分感興趣。但是也有不足的地方，例如：教具的選擇。在本次活動(dòng)中，將糖果用餐巾紙蓋好，原本是不想讓孩子看到糖果，但是后來(lái)餐巾紙扔在哪里成了問(wèn)題。

糖果雨糖果雨篇六

今天下午，我放學(xué)回到家里，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。天空中漸漸落下雨點(diǎn)，我也沒(méi)在意。突然一陣敲門(mén)聲，打斷了我寫(xiě)作業(yè)的節(jié)奏。我迅速跑出房間，打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)媽媽似乎很驚喜。我問(wèn)她為何這般模樣，她說(shuō)天空中下起了糖果雨。我將信將疑，不顧寫(xiě)作業(yè)，跑到了樓下，看見(jiàn)了一場(chǎng)繁忙的情景。

一位老奶奶左手拄著拐杖，右手拿著一頂帽子，接著從天而降的糖果，滿(mǎn)心歡喜。幾個(gè)小弟弟，在地上撿了許多糖果，有彩虹糖、瑞士奶糖、金華奶油糖……各種各樣。我順手撿了一兩個(gè)，但還不滿(mǎn)足，便又撿了許多個(gè)。區(qū)民不約而同地集中到樓下，來(lái)?yè)焯枪Ｒ恍┤松踔翆⑻枪b滿(mǎn)一個(gè)大袋子，笑著給了撿不到糖果的孩子們。

奇怪的是，這糖果雨只下在我們這個(gè)小區(qū)里，其它地方卻沒(méi)有下這場(chǎng)雨。

終于，雨停了。地上原來(lái)滿(mǎn)到小腿處的糖果也被人們撿光了。

窮孩子們笑了，他們不再受挨餓，不再為以后的日子發(fā)愁。快過(guò)生日的孩子笑了，這是大自然給他最好的生日禮物。

回到家，我數(shù)了數(shù)糖果的顆數(shù)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)數(shù)目已超過(guò)了百位。

人們盼望第二場(chǎng)糖果雨的到來(lái)，但至今也沒(méi)有下第二場(chǎng)糖果雨。

糖果雨糖果雨篇七

1.學(xué)習(xí)將糖果按顏色、形狀標(biāo)記分類(lèi)。

2.能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答成人的問(wèn)題。

3.讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

4.能客觀地表達(dá)自己的探究過(guò)程和結(jié)果。

1.幼兒自帶1—2顆不同形狀或顏色的糖果。

2.大小盤(pán)子若干。

(一)認(rèn)識(shí)各種各樣的糖果。

1.糖果大聚會(huì)。

教師：糖果寶寶真可愛(ài)啊!你帶的糖果是什么樣子的?

幼兒介紹自己帶來(lái)的糖果的形狀、顏色、介紹后將糖果放在盤(pán)子里。

2.說(shuō)說(shuō)糖果。

(二)送糖果回家，認(rèn)識(shí)標(biāo)記。

1.學(xué)習(xí)按顏色標(biāo)記分類(lèi)。

教師出示有顏色標(biāo)記的籃子：這些糖果放在哪個(gè)籃子里最合適?誰(shuí)來(lái)試試?(個(gè)別幼兒操作)

教師：怎么知道把紅糖果放在這個(gè)籃子(貼有紅標(biāo)記的籃子)里呢?

教師：怎么知道把圓形糖果放這個(gè)籃子里呢?(貼有圓形標(biāo)記的籃子)

(三)分一分糖果-----分組操作。

娃娃家的糖果要回家了，他們的家在哪里?

幼兒按顏色、形狀進(jìn)行分類(lèi)，邊分邊說(shuō)：“__糖果送你回__家里。

區(qū)域活動(dòng)：將材料投放在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒練習(xí)將糖果按顏色、形狀標(biāo)記進(jìn)行分類(lèi)的技能，并能邊說(shuō)邊分。

·孩子活潑好動(dòng)，喜歡動(dòng)手操作，于是在教學(xué)中我就引導(dǎo)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦培養(yǎng)幼兒科學(xué)能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

·游戲是幼兒的最?lèi)?ài)，是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳手段，課堂上我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松、民主、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，幼兒在各種游戲活動(dòng)中一邊游戲一邊學(xué)習(xí)，玩中學(xué)、做中學(xué)，寓教于樂(lè)。

糖果雨糖果雨篇八

糖果雨糖果雨篇九

1.通過(guò)各種游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒對(duì)1和2的點(diǎn)子卡片進(jìn)行實(shí)物糖果的匹配。

2.通過(guò)形式多樣、有趣的操作，激發(fā)幼兒樂(lè)于參與活動(dòng)的興趣。

3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

引導(dǎo)幼兒對(duì)1和2的點(diǎn)子卡片進(jìn)行實(shí)物糖果的匹配。

點(diǎn)子卡片、各種糖果、魔術(shù)袋、夾子。

案例描述：

（a）、小游戲：變魔術(shù)。

1． 教師變魔術(shù)。教師手中握1-2粒糖，讓幼兒猜測(cè)。

2． 個(gè)別幼兒變魔術(shù)。

（b）、找朋友。

教師：（一粒糖貼在黑板上）一粒糖還有一個(gè)好朋友呢，小朋友看，它是誰(shuí)？（小點(diǎn)子）有幾個(gè)點(diǎn)子呀？（1個(gè)）小結(jié)：原來(lái)1粒糖和1個(gè)點(diǎn)子是好朋友。（輔以動(dòng)作），幼兒學(xué)說(shuō)。

（c）、夾糖。

（d）、點(diǎn)子與糖果數(shù)量的配對(duì)。

1．教師講解示范。

2．幼兒操作。

3．給動(dòng)物送糖果。

（e）、延伸活動(dòng)：品嘗糖果。

1.在活動(dòng)中要體現(xiàn)以“幼兒為主體”的新理念，教師要真正做到以參與者、支持者的角色出現(xiàn)在整個(gè)活動(dòng)中，如：讓孩子看，讓孩子猜，讓孩子試，讓孩子說(shuō)，讓孩子學(xué)，在各種游戲活動(dòng)中掌握點(diǎn)子與食物的配對(duì)。

2. 教學(xué)目標(biāo)：著眼發(fā)展，注意整合。如：在讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己裝了幾粒糖？去給小動(dòng)物送的時(shí)候，說(shuō)一說(shuō)，小青蛙，我送你一粒糖等等，敢于說(shuō)出自己操作結(jié)果是滲透語(yǔ)言領(lǐng)域的目標(biāo)；，“積極主動(dòng)地參與操作活動(dòng)，感受成功的樂(lè)趣，喚起自信心”，則是社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)。

3. 教學(xué)內(nèi)容：源于生活，緣于興趣。

《糖果游戲》這一課的教學(xué)內(nèi)容源于幼兒的日常生活，緣于幼兒的興趣。因此，選擇這個(gè)來(lái)源于幼兒生活，又是幼兒感興趣的糖果作為數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，既是幼兒熟悉的，又基于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，只要?jiǎng)邮植僮鳎蜁?huì)有體驗(yàn)，有收獲。同時(shí)又有挑戰(zhàn)性，而幼兒這種積極參與活動(dòng)的態(tài)度、情感，是幼兒終身發(fā)展所要具有的。因此，我認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容不僅是可行的，而且是有價(jià)值的。

小百科：糖果是糖果糕點(diǎn)的一種，指以糖類(lèi)為主要成份的一種小吃。