為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

圖書策劃方案范例篇一

隨著當(dāng)前中國處于傳統(tǒng)文化的復(fù)蘇時(shí)期，各個(gè)出版社均開始涌現(xiàn)出大批量的古典文學(xué)著作。而河北大學(xué)出版社也出版了一批此類書目，作為中學(xué)生必讀的課外文學(xué)名著，我想，不僅僅是中學(xué)生，作為知識(shí)分子，我們都應(yīng)該了解的歷史和傳統(tǒng)。

讓更多的人開始了解中國傳統(tǒng)文學(xué)，讓中國的古典文學(xué)源遠(yuǎn)流長。當(dāng)然，要想在眾多同類圖書中脫穎而出，我們就要在傳統(tǒng)營銷中尋求突破、在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)中尋求發(fā)展、在跨媒體競爭中打造品牌、在網(wǎng)絡(luò)營銷中覓得良機(jī)。該營銷方案將包括各種渠道，以各種方式將圖書在最大層面上進(jìn)行推廣。在本案中，將會(huì)采用各種方式結(jié)合的方式，建立河北大學(xué)我們自己的品牌，能夠讓讀者買到舒心的書，讀的放心，盡可能地為讀者提供最好的服務(wù)。

1、市場環(huán)境分析

當(dāng)前的市場營銷，應(yīng)適當(dāng)?shù)牟捎脗鹘y(tǒng)營銷和網(wǎng)絡(luò)營銷相結(jié)合的方式作為其主要的營銷方式，這樣的話，才能相得益彰，得到更好的發(fā)展。

2、產(chǎn)品分析

我們河北大學(xué)出版社作為正規(guī)的出版社，有著正規(guī)而穩(wěn)定的供貨渠道，所以我們始終能夠保證我們所出售的書籍都是正版圖書，而且為了保證圖書質(zhì)量，讓消費(fèi)者能夠放心的購買我們的圖書，我們保證所有圖書如有問題將全額退款，并聲明賠禮道歉，我們的書店“新華書店”是官方書店，圖書種類全多，能夠最大程度的為讀者提供所需的圖書。

3、消費(fèi)者分析

該叢書主要針對知識(shí)分子、中學(xué)生、大學(xué)生所打造的中國古典文學(xué)名著系列叢書。在于讓其在接受新鮮知識(shí)的同時(shí)，也讓我們傳統(tǒng)文化得以薪火相傳。

1、宣傳策略

（1）網(wǎng)絡(luò)宣傳。

第一、建立一個(gè)宣傳咨詢的網(wǎng)站，在網(wǎng)站上進(jìn)行推廣促銷。在網(wǎng)站上發(fā)布新書信息，導(dǎo)讀指南，網(wǎng)上購書指南，寶貴意見留言板等板塊，希望廣大讀者積極購書和多多支持我們的圖書。

第二、博客營銷。圖書策劃人的博客。可以針對社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行解讀，發(fā)表一些新穎獨(dú)特的觀點(diǎn)看法等拉近與讀者的關(guān)系。

（2）電視宣傳。

第一，發(fā)布新聞的形式，讓媒介宣傳。

第二，與電視劇相結(jié)合，推出“有獎(jiǎng)競猜”、“有獎(jiǎng)互動(dòng)”等形式來促進(jìn)消費(fèi)者的買書。

（3）講座宣傳。

在學(xué)校開講座，宣傳中華傳統(tǒng)古典名著。在一定程度上激勵(lì)中學(xué)生大學(xué)生讀名著的欲望，進(jìn)而刺激其買書。

（4）廣告宣傳。

利用傳統(tǒng)的平面廣告，來宣傳圖書。

（5）圖書展示。

在人群密集的地方，尤其是學(xué)校等地方做圖書展示。

2、質(zhì)量保障。

（1）圖書質(zhì)量。

（2）制作精美書簽，當(dāng)然書簽也是一種廣告，可以是某種商品的廣告。

3、促銷手段。

（1）有獎(jiǎng)競猜、有獎(jiǎng)互動(dòng)等。與電視劇、廣告等相結(jié)合，推出“有獎(jiǎng)競猜”、“有獎(jiǎng)互動(dòng)”等形式來促進(jìn)消費(fèi)者的買書。

（2）建立消費(fèi)者個(gè)人信息庫。以送代金券，實(shí)行積分制等等形式來刺激消費(fèi)者的下一次消費(fèi)。也可以在定期的時(shí)間里贈(zèng)送小禮品等來建立與消費(fèi)者的良好關(guān)系。還要定期與顧客保持聯(lián)系。

（3）對部分圖書進(jìn)行打折銷售，達(dá)到雙贏。

在計(jì)劃的實(shí)施過程中，要逐步完善并加強(qiáng)管理。對于錯(cuò)誤要及時(shí)的糾正，因而我們的編輯和相關(guān)的營銷人員的責(zé)任重大。

圖書策劃方案范例篇二

xx縣圖書館“文化推盛宴，書香濃xx”系列活動(dòng)——“4.23世界讀書日”及全民閱讀推廣活動(dòng)。

20xx年4·23世界讀書日活動(dòng)主題：閱讀，請到圖書館!

1、舉辦“快樂書童·爭當(dāng)故事大王”講故事比賽活動(dòng)

2、“悅讀越心動(dòng)”新書、好書推介活動(dòng)

3、“閱讀，請到圖書館!”你選書、我買單活動(dòng)

4、“傳承優(yōu)良精神 弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”主題圖書展

5、“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題圖片展

1、舉辦“快樂書童·爭當(dāng)故事大王”講故事比賽活動(dòng)

地點(diǎn)：xx縣一校，xx鎮(zhèn)六校，xx校

時(shí)間：4月18、19日

2、“悅讀越心動(dòng)”新書、好書推介活動(dòng)

地點(diǎn)：圖書館所設(shè)各圖書流通點(diǎn)()。

時(shí)間： 4月15日--20日

3、“閱讀，請到圖書館!”你選書、我買單活動(dòng)

地點(diǎn)：姑墨廣場

時(shí)間： 4月22日10:30—12:00(北京時(shí)間)

4、“傳承優(yōu)良精神 弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”主題圖書展

地點(diǎn)：xx廣場、閱覽室

時(shí)間： 4月20日—5月30日

5、“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題圖片展

地點(diǎn)：圖書館

時(shí)間：4月—8月

圖書策劃方案范例篇三

書橋是以書來溝通的方式。是一種通過采用無人管理模式，提高學(xué)生們借閱捐贈(zèng)書籍并及時(shí)歸還的誠信素質(zhì)的活動(dòng)，也叫“圖書漂流”。圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了圖書漂流活動(dòng)的普及，xx年4月，在美國kansas市附近的一個(gè)小村莊，羅恩·霍恩貝克（ron hornbaker）開設(shè)了一個(gè)圖書飄流網(wǎng)站，從此圖書漂流活動(dòng)得以迅速發(fā)展，雖不足四年，卻已波及歐美。圖書漂流在中國的發(fā)展雖僅有幾年的時(shí)間，但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和熱心人數(shù)的增多，圖書漂流活動(dòng)已經(jīng)越來越普遍，沒有借書證，不需付押金，也沒有借閱期限。這種好書共享方式，讓“知識(shí)因傳播而美麗”。

圖書漂流是一個(gè)具有濃厚理想色彩、塑造全民健康向上的精神面貌的知識(shí)工程。它將動(dòng)員全民讀書，并檢驗(yàn)讀書人的道德底線；圖書漂流，流淌的不僅是圖書，是書香，是知識(shí)、更是傳播著誠信，傳遞著文明。圖書漂流活動(dòng)中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神秘感覺，使得原本枯燥的讀書活動(dòng)充滿了趣味，提高了學(xué)生的讀書興致，也將喚起學(xué)生的讀書意識(shí)，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)廣藥人的精神。圖書的漂流涌動(dòng)于廣藥大學(xué)城校區(qū)，為廣藥文化建設(shè)，增添縷縷書香。

同時(shí)讓同學(xué)們了解書橋活動(dòng)，激起同學(xué)們惜書愛書的情感；讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵(lì)在校學(xué)生積極捐書，進(jìn)一步增加學(xué)校圖書館的圖書共享資源，通過采用無人管理模式，提高學(xué)生們借用捐贈(zèng)書籍的誠信素質(zhì)，掀起一股校園誠信風(fēng)氣。。同時(shí)便收集讀者意見反映給圖書館，更好的維護(hù) 書籍，及時(shí)統(tǒng)計(jì)丟失書籍，補(bǔ)充更新書籍。

廣藥書橋 誠信認(rèn)知 快樂漂書

文明昌盛，讀書為先

旨在“建書橋、傳誠信、創(chuàng)和諧” 圖書漂流宗旨在于分享·信任·傳播。

讓知識(shí)低成本的在人們之間傳遞，給的人提供接觸書的機(jī)會(huì)，喚起同學(xué)的讀書意識(shí)。逐漸提高閱讀者的素質(zhì)。讓書在流動(dòng)中發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)傳遞知識(shí)的價(jià)值。讓書香飄溢于整個(gè)學(xué)校，創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍。

xx年10月~xx年x月

讓同學(xué)們了解圖書漂流活動(dòng)，激起同學(xué)們惜書愛書的情感；讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵(lì)同學(xué)們捐贈(zèng)書籍我們?yōu)檫@次活動(dòng)制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳讀者獎(jiǎng)5名 最佳感言獎(jiǎng)5名（一些小禮品之類的）

1.前期宣傳工作及準(zhǔn)備

申請 宣傳 用具準(zhǔn)備

申請準(zhǔn)貼證、準(zhǔn)掛證、擺攤制作標(biāo)簽 制作宣傳海報(bào)； 制作活動(dòng)ppt ；制作圖書漂流卡；制作活動(dòng)規(guī)則海報(bào) 留言本 意見簿 簽名筆 書架 小書簽 橫幅

1.橫幅宣傳：將2條宣傳本次大賽的橫幅懸掛于人流量最大的校道及籃球場旁邊。

2.海報(bào)宣傳：將特色宣傳海報(bào)張貼于飯?zhí)瞄T口的宣傳扳及人流量比較大的宣傳欄里。（以海報(bào)的形式張貼圖書漂流規(guī)則、傳漂圖書流程、圖書漂流活動(dòng)口號(hào)等。）

3.傳單宣傳：將在廣藥一飯及二飯門口設(shè)置咨詢點(diǎn)，派發(fā)活動(dòng)宣傳單及活動(dòng)咨詢點(diǎn)。

4.q群宣傳：有專門的負(fù)責(zé)人在廣藥各大q群上發(fā)布并轉(zhuǎn)發(fā)本次大賽的信息，進(jìn)行全方位的宣傳。

5.制作圖書漂流的dv，可擺在校園網(wǎng)上宣傳，或組織人到各班教室宣傳。

2.中期主要工作

（1）征書

a.上門逐個(gè)宿舍征集書籍

安排好人手，時(shí)間為晚上九點(diǎn)到十點(diǎn)半，每棟6到8人，帶好登記本、標(biāo)簽等；需做好詳細(xì)的登記，每組應(yīng)有一個(gè)組長，以便聯(lián)系；2-3晚可以完成；將收到的書統(tǒng)一擺放到一處，若書太多而搬不動(dòng)，聯(lián)系后勤組

b一飯、二飯.擺攤設(shè)點(diǎn)征集

收集同學(xué)們捐贈(zèng)的圖書，做好登記，現(xiàn)場把制作好的小書簽發(fā)給贈(zèng)書的同學(xué)（結(jié)合上面的傳單宣傳）

借長臺(tái)兩張，凳子四張，分別擺在一、二飯，輪班制，每班3~4人，分兩班：一班由上午十一點(diǎn)到一點(diǎn)；下午四點(diǎn)到六點(diǎn)

（2）整理，上架

（1）對每本書進(jìn)行登記、編號(hào)，包裝、貼上漂流標(biāo)簽并附漂流說明

（2）將收集到的書籍分類、過濾

(3）在書架旁以海報(bào)的形式張貼圖書漂流規(guī)則、傳漂圖書流程、圖書漂流活動(dòng)口號(hào)等。備好留言本、意見簿和簽字筆懸掛在書架旁，以便收集同學(xué)們意見。

（4）每半個(gè)月安排人員去統(tǒng)計(jì)書籍?dāng)?shù)量、登記讀者感言、收集讀者意見并修復(fù)受損書籍。

（5）每個(gè)月末在宣傳欄上張貼海報(bào)，介紹活動(dòng)進(jìn)程并選登優(yōu)秀的讀者感言，向本月內(nèi)捐贈(zèng)書籍和寫下優(yōu)秀感言時(shí)留下姓名與聯(lián)系方式的同學(xué)發(fā)放特制小書簽。

(6)在宣傳欄張貼海報(bào)作后續(xù)宣傳，鼓勵(lì)參與人員寫稿件投到校內(nèi)外各報(bào)紙網(wǎng)站上，擴(kuò)大圖書漂流活動(dòng)的影響力。

3.后期工作

（1）在學(xué)期末的時(shí)候收回所有圖書，計(jì)算回漂率，與圖書館協(xié)管會(huì)一起開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流心得體會(huì)，以便更好改進(jìn)工作；雙方共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況決定圖書漂流活動(dòng)要怎樣繼續(xù)傳承，以何種方式舉辦；

（2）在宣傳欄上張貼海報(bào)，選登獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀的讀者感言；

（3）公布此次活動(dòng)獲獎(jiǎng)的人員名單；

圖書策劃方案范例篇四

圖書館活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)目的

通過“服務(wù)宣傳月”活動(dòng)，向廣大讀者展示圖書館的文獻(xiàn)資源和服務(wù)項(xiàng)目，增進(jìn)讀者特別是大一新生了解圖書館的文獻(xiàn)資源及有效利用圖書館的基本技能，從而提高讀者的文獻(xiàn)信息素養(yǎng)，提高員工的服務(wù)意識(shí)，更好地為教學(xué)、科研服務(wù)，共建和諧文明的書香校園。

二、活動(dòng)主題：貼近讀者，周到服務(wù)

三、活動(dòng)時(shí)間：xx.10.6—xx.10.31

四、主要活動(dòng)內(nèi)容

1．通過宣傳欄、條幅、宣傳板報(bào)、圖書館網(wǎng)站等形式進(jìn)行多層次、全方位的宣傳活動(dòng)。

2．10月13日~17日開展咨詢活動(dòng)周，現(xiàn)場解答讀者在圖書館遇到的疑難問題、意見和要求。

3．向讀者征集“文明閱讀提示語”，采用后張貼館內(nèi)適當(dāng)?shù)胤交虬鍒?bào)展示，并發(fā)給讀者“采用獎(jiǎng)”獎(jiǎng)品。

4．10月13日~17日書刊推薦周，由圖書館向讀者發(fā)放圖書館報(bào)刊推薦表。

5．10月13日~17日舉辦以“我與圖書館”為主題的征文比賽，通過征文，要求讀者反映對圖書館的認(rèn)識(shí)，感悟及利用圖書館的收獲等。并評(píng)出一、

二、三等獎(jiǎng)。

6．10月28日~11月3日與院書畫社、攝影社聯(lián)合舉辦“迎校慶書畫攝影展”。

7．“服務(wù)宣傳月”期間由信息科、流通科聯(lián)合舉行“有效利用圖書館”三場報(bào)告會(huì)。

圖書策劃方案范例篇五

為進(jìn)一步報(bào)刊發(fā)行收入，拓寬經(jīng)營思路，擴(kuò)展現(xiàn)有業(yè)務(wù)范圍，建立良好的報(bào)刊、圖書銷售平臺(tái)，市局在總結(jié)20xx圖書銷售活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)配合各局在全市范圍開展圖書促銷活動(dòng)。本次活動(dòng)不僅對傳統(tǒng)的報(bào)刊發(fā)行業(yè)務(wù)起到有力補(bǔ)充，還能鍛煉基層營銷隊(duì)伍，并建立一個(gè)報(bào)刊圖書銷售的長效機(jī)制。

目前，在多數(shù)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，如鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村等縣以下區(qū)域的文化下鄉(xiāng)工程進(jìn)展較慢，居民消費(fèi)能力也比較低。當(dāng)?shù)鼐用裰邢矚g閱讀的人群，對正版精裝圖書有極大地閱讀興趣和購買欲望，但考慮到一是正價(jià)正版圖書的價(jià)格較高，他們一般舍不得購買，二是以新華書店為代表的圖書零售機(jī)構(gòu)目前只保留縣城店，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下區(qū)域沒有網(wǎng)點(diǎn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村居民買書越來越不方便。他們是促銷圖書的潛在消費(fèi)者，會(huì)毫不猶豫地購買質(zhì)量好、價(jià)位低、隨處可見、服務(wù)水平高、品種豐富的正版圖書。向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村一級(jí)的中小企業(yè)老板、家庭、單位提供正版、精裝圖書的購買機(jī)會(huì)，滿足他們閱讀需求的同時(shí)，滿足一部分消費(fèi)者競購精品圖書的虛榮心理，定會(huì)取得較高的經(jīng)濟(jì)效益。

全市確保完成圖書銷售額90萬元，力爭完成110萬元。

20xx年5月8日-6月22日。

本次促銷活動(dòng)以縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村支局為主。縣域以下的消費(fèi)者有一定的購書欲望，但購買能力有限。各局可組織促銷隊(duì)伍以下述機(jī)構(gòu)、人群作為本次圖書促銷活動(dòng)的主要目標(biāo)客戶：

(一)縣(市、區(qū))及鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及公務(wù)人員;

(二)中小企業(yè)老板(部分中小企業(yè)老板喜歡在辦公室的書櫥里填滿高檔精品圖書);

(三)農(nóng)村六大戶家庭;

(四)農(nóng)村集市;

(五)其他有讀書和藏書欲望的消費(fèi)者。

(一)報(bào)刊發(fā)行(包含零售)人員

以現(xiàn)有報(bào)刊發(fā)行(含零售)人員經(jīng)營為主，各局可根據(jù)實(shí)際情況，挑選工作能力強(qiáng)的員工參與活動(dòng)。

(二)投遞人員

各局利用現(xiàn)有報(bào)刊數(shù)據(jù)庫，根據(jù)訂報(bào)品種分析查找分類客戶的信息，送交各投遞段道。積極發(fā)揮投遞人員的主動(dòng)性，根據(jù)數(shù)據(jù)庫分析結(jié)果和投遞人員對段道內(nèi)訂戶訂報(bào)情況的了解，推斷訂戶的興趣，從而更有針對性地推薦圖書;二來投遞人員可發(fā)揮郵政的特長，送書上門。

(三)其他發(fā)行渠道

通過委托社會(huì)發(fā)行站、三農(nóng)服務(wù)站、郵政營業(yè)廳開展圖書促銷活動(dòng)的宣傳和銷售。社會(huì)發(fā)行站和三農(nóng)服務(wù)站以發(fā)放宣傳單為主，郵政營業(yè)廳可設(shè)立報(bào)刊銷售角，用于陳列展示銷售。

(四)綜合營銷人員

可由綜合營銷人員面向集團(tuán)客戶推薦團(tuán)購圖書。

(一)設(shè)立固定銷售點(diǎn)

各局在現(xiàn)有支局網(wǎng)點(diǎn)中設(shè)立圖書促銷點(diǎn)，把圖書銷售宣傳單、海報(bào)等貼在墻上，吸引客戶注意，喚醒購買潛力。

(二)設(shè)立流動(dòng)展銷攤點(diǎn)

五一以后天氣轉(zhuǎn)暖，節(jié)假日越來越多的人選擇出門逛街游玩。提前爭取城管執(zhí)法部門的支持，選取節(jié)假日在人流較密集的廣場、游人必經(jīng)的路段開展流動(dòng)銷售，也可與相關(guān)單位聯(lián)系，進(jìn)駐部隊(duì)、學(xué)校、社區(qū)，以送知識(shí)進(jìn)軍營、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)等方式開展短期促銷活動(dòng)，讓更多的人接觸到圖書促銷，采用低價(jià)優(yōu)惠，利用顧客貪圖便宜的心理吸引讀者購買。

(三)投遞員上門宣傳

投遞員上門送書是郵政可提供的差別服務(wù)之一。由投遞員根據(jù)段道內(nèi)訂戶訂閱報(bào)刊的類別，推斷訂戶的興趣，從而有針對性地上門推薦圖書。若客戶選定圖書，投遞人員要及時(shí)送書上門。

(四)數(shù)據(jù)庫營銷

鄉(xiāng)鎮(zhèn)或農(nóng)村支局可利用數(shù)據(jù)庫中掌握的當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)的名址信息，以信函寄遞、夾報(bào)等方式提前做好面向中小企業(yè)主的宣傳推廣工作。

(五)農(nóng)村集市銷售

集市是農(nóng)村人群聚集的區(qū)域，在農(nóng)村還可利用集市進(jìn)行銷售。

(六)大客戶團(tuán)購

各局要繼續(xù)發(fā)揮專職營銷人員的優(yōu)勢，借鑒去年的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對集團(tuán)客戶的開發(fā)力度，重點(diǎn)做好對圖書館、學(xué)校等的開發(fā)工作。

(七)夾報(bào)宣傳并設(shè)立訂購電話

投遞部門將活動(dòng)宣傳單夾報(bào)投遞至報(bào)刊訂戶，并設(shè)立全市(全縣)統(tǒng)一訂書電話。訂戶撥打訂購電話，郵遞員免費(fèi)送書上門，為訂戶提供方便。

圖書策劃方案范例篇六

書業(yè)已經(jīng)進(jìn)入微利時(shí)代，圖書市場的競爭也日趨激烈。在這種情況下，無論從出版還是從發(fā)行的角度看，注重并實(shí)踐圖書營銷實(shí)務(wù)，都是書業(yè)至關(guān)重要的問題。

1、書業(yè)市場調(diào)查

圖書營銷的基礎(chǔ)是書業(yè)市場調(diào)查。目前，出版社前端編輯環(huán)節(jié)的“計(jì)劃性”與后端銷售環(huán)節(jié)的“市場性”銜接不順，兩種不匹配的運(yùn)行方式在一個(gè)系統(tǒng)里共存，其結(jié)果是一些編輯對預(yù)期讀者和目標(biāo)市場，對圖書的裝幀和價(jià)格等，沒有進(jìn)行充分的考慮就匆忙出版圖書，這樣的產(chǎn)品進(jìn)入市場后也就難免先天不足了。在淘汰率極高的圖書市場中，出版發(fā)行商如何尋找和培育自身的競爭優(yōu)勢，僅憑個(gè)體經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。必須借助科學(xué)的、量化的市場調(diào)查來為決策提供依據(jù)。

書業(yè)市場調(diào)查的方法，可分為指揮部內(nèi)和指揮部外兩種調(diào)查形式：前者依靠自身的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，統(tǒng)觀出版發(fā)行的全部流程，并與有業(yè)務(wù)往來的銷售終端實(shí)行聯(lián)網(wǎng)，對圖書的直接成本和間接成本等財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，對征訂、發(fā)貨、回款、退貨等市場狀況進(jìn)行實(shí)時(shí)處理，對銷售進(jìn)展等基本情況進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤，然后對圖書市場的主要數(shù)據(jù)進(jìn)行去粗取精、去偽存真的處理，最后變成營銷策劃的依據(jù)。指揮部外的調(diào)查以人員外出和委托調(diào)查公司的方式進(jìn)行。在科學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)查方法、調(diào)查對象、調(diào)查渠道的基礎(chǔ)上，開啟圖書零售市場監(jiān)測系統(tǒng)，定期抽樣收集分析圖書零售市場的基本數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確把握圖書市場的預(yù)期風(fēng)險(xiǎn)、基本走勢和讀者需求等要素。然后，指揮部根據(jù)市場調(diào)查反饋的情況，做出正確的營銷決策。

2、營銷渠道管理

渠道管理，是圖書營銷實(shí)務(wù)的一個(gè)重點(diǎn)。出版發(fā)行商做好渠道管理工作，首先是建立自己的營銷渠道，形成招之即來、來之能戰(zhàn)的渠道網(wǎng)絡(luò)。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)包括新華書店、民營書店，還應(yīng)包括黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、商場和超市等。其次，要注意培養(yǎng)渠道，逐步形成渠道發(fā)行的實(shí)力。在這方面，應(yīng)該做的工作有：鞏固原有渠道，要點(diǎn)是鞏固住，不要丟失；開發(fā)新的渠道，關(guān)鍵是不斷開辟新渠道，發(fā)展新客戶；擴(kuò)展渠道網(wǎng)絡(luò)，把相對固定的渠道連成網(wǎng)，并擴(kuò)展成發(fā)行網(wǎng)絡(luò)。第三，要加強(qiáng)對渠道的管理，包括工作管理——在征訂、發(fā)貨、結(jié)算、退貨過程中的管理；情感管理——利用寄賀年卡、送小禮品、舉辦聯(lián)誼活動(dòng)等方式，增進(jìn)與渠道客戶的感情；回訪管理——走訪和看望客戶，了解圖書上架和庫存等情況；信息管理——建立客戶檔案，收集客戶經(jīng)營信息，防止惡意進(jìn)貨或呆賬、壞賬、死賬。

出版發(fā)行商在設(shè)計(jì)營銷渠道時(shí)，既要根據(jù)圖書種類的不同設(shè)計(jì)不周的渠道網(wǎng)絡(luò)，又要根據(jù)圖書銷售周期的變化及時(shí)對渠道進(jìn)行調(diào)整，還要注意處理好主打渠道與輔助渠道的關(guān)系。在選擇渠道成員時(shí)，對渠道客戶需要把握以下幾個(gè)必備條件：營業(yè)條件好，鋪貨速度快，鋪貨率高，銷貨能力強(qiáng)，回款信譽(yù)好，退貨少，信息反饋快，可控制性強(qiáng)，渠道內(nèi)沖突少，渠道的相對穩(wěn)定性好。

3、強(qiáng)化圖書征訂

強(qiáng)化圖書征訂工作，是圖書營銷的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。當(dāng)前的問題是，不少出版發(fā)行商在圖書營銷中，只注重運(yùn)用一些所謂的“超現(xiàn)實(shí)主義”的新奇方式，而忽略傳統(tǒng)的圖書征訂方式。這種忽略造成的結(jié)果，往往是事倍功半，雖然投入了大量人力物力，收效卻微乎其微。

目前常用并被實(shí)踐證明行之有效的征訂方式有：1.訂貨會(huì)或書市征訂。這種方式原為解決“隔山買牛”的問題，現(xiàn)在它還具有聯(lián)誼和交流信息的作用。2.訂單征訂。訂單是書店與出版社約定的一種合同。常用的有單頁訂單和征訂目錄。征訂目錄的要素主要有：序號(hào)、版別、書名、定價(jià)或估價(jià)、出書時(shí)間、有無現(xiàn)貨、發(fā)貨折扣等。3.電話征訂。這種方式的特點(diǎn)是直接、快速和迅捷。4.網(wǎng)絡(luò)征訂。網(wǎng)絡(luò)征訂除了具有快速、迅捷的優(yōu)勢外，它還具有有據(jù)可查的好處。5.樣本征訂。包括主發(fā)樣本或者帶著樣本到銷貨店開小型征訂會(huì)等方式。6.請進(jìn)來征訂。這種方式的長處是可以近距離地與客戶溝通，增強(qiáng)親近感和凝聚力。

4、網(wǎng)絡(luò)營銷策略

運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)營銷策略，是開辟圖書市場的一個(gè)行之有效的辦法。網(wǎng)絡(luò)營銷的優(yōu)勢在于跨越時(shí)空界限，使出版物的銷售范圍大大突破原來的地域，交易的時(shí)間也不再統(tǒng)一，取而代之的是一個(gè)無地域限制、全天候交易的網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)的多媒體信息傳播方式，集視頻、音頻、文字和動(dòng)畫于一體，有利于讀者充分把握出版物的特征和作用，增強(qiáng)對出版物的感性認(rèn)識(shí)。

出版發(fā)行商依照經(jīng)濟(jì)實(shí)力，可以采取三種手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷。一是通過isp（網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)商）和icp（網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)商）代理。二是自建網(wǎng)站或聯(lián)辦網(wǎng)站。三是與網(wǎng)上書店保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，靠網(wǎng)上書店宣傳并銷售出版物。目前，在圖書營銷中大的出版發(fā)行商常用的電子商務(wù)模式為bbc模式，即集合n個(gè)商家（bb）一起為最終消費(fèi)者（c）服務(wù)。bbc電子商務(wù)模式，兼有通常的btob（商家對商家）和btoc（商家對顧客）兩種電子商務(wù)模式的長處，既發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)信息量大、查詢便捷的優(yōu)勢，又發(fā)揮各地銷貨店就近配送的優(yōu)勢，還可以有效解決信用和支付問題。

運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)營銷，要特別注重通過互聯(lián)網(wǎng)宣傳展示出版物，除向讀者提供出版物的名稱、作者、出版時(shí)間、內(nèi)容提要等基本信息外，還可附加相關(guān)評(píng)論等信息。同時(shí)，可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)推出“暢銷出版物排行榜”、“熱門出版物推薦”等欄目，吸引讀者的眼球。網(wǎng)絡(luò)營銷還要根據(jù)用戶預(yù)先確定的閱讀標(biāo)準(zhǔn)，有選擇地將出版物信息分發(fā)給目標(biāo)讀者。這樣，既能節(jié)省讀者檢索的時(shí)間，還可讓讀者跟蹤出版社的信息，以獲得最新的相關(guān)資訊。

5、圖書主題營銷

圖書主題營銷，是書業(yè)經(jīng)營的新概念。主題營銷就是為圖書銷售開展主題鮮明的、有針對性的促銷，激活讀者的潛在需求，為圖書提供廣闊的市場空間。在主題營銷活動(dòng)中，可以依靠有關(guān)職能部門，開展有關(guān)聯(lián)的社會(huì)公益活動(dòng)，如國防知識(shí)讀書活動(dòng)、環(huán)保讀本專題講座等；也可以聯(lián)系名人或?qū)＜遥e辦簽名售書、作者與讀者聯(lián)歡等活動(dòng)，吸引更廣泛的讀者群參與到主題活動(dòng)中來；還可以通過主題書評(píng)、讀書征文等形式，為熱點(diǎn)圖書銷售推波助瀾，從而達(dá)到熱點(diǎn)更熱的目的。

主題營銷的另一種做法，就是設(shè)立主題書店，或者在賣場設(shè)置主題區(qū)域、主題書架。主題書店一股規(guī)模較小，顧客群較穩(wěn)定，給讀者提供的圖書針對性較強(qiáng)，圖書的分類格局呈現(xiàn)出細(xì)分化的特點(diǎn)。主題區(qū)域就是根據(jù)讀者的閱讀需求設(shè)置銷售區(qū)域。其圖書分類方法，改變了學(xué)科劃分的分類體系，把追求時(shí)尚和閑適等意念需求作為圖書分類的依據(jù)，限此鎖定固定讀者群。主題書架一般設(shè)在店堂的黃金位置，往往聚焦讀者關(guān)注的熱點(diǎn)，通常能掀起銷售熱潮。主題書店、主題區(qū)域和主題書架取勝的法則是：個(gè)性化的文化氛圍，方便周到的服務(wù)，便利簡約的購買條件，持久的情感聯(lián)絡(luò)。

6、制訂營銷方案

科學(xué)制訂營銷策劃案，是圖書營銷的一項(xiàng)必備實(shí)務(wù)。一般來說，務(wù)實(shí)的圖書營銷策劃案至少應(yīng)該包括九個(gè)要素：1.市場定位（包括內(nèi)容定位和價(jià)格定位）；2.經(jīng)營預(yù)算；3.宣傳推廣方案（包括宣傳時(shí)機(jī)和宣傳方式等）；4.讀者的現(xiàn)實(shí)、未來和潛在需求；5.銷售網(wǎng)絡(luò)；6.推銷策略；7.單本書盈虧臨界點(diǎn)；8.競爭對手和同類書的情況（橫向把握市場脈搏非常有益）；9.渠道設(shè)計(jì)和管理。圖書營銷的具體操作并不神秘，常用的方式主要有：新書發(fā)布會(huì)，媒體廣告，招募發(fā)行商，舉辦講座，簽名售書，直銷和分銷，讓利銷售等等。推銷策略，貫穿于營銷的全過程，是制定營銷策劃案的重點(diǎn)。目前常用的推銷策略有：搶注商標(biāo)策略，發(fā)行渠道多樣化策略，媒體互動(dòng)策略，培訓(xùn)策略，競賽策略，折扣策略。就圖書營銷的發(fā)行環(huán)節(jié)來說，工作的基本流程是：市場調(diào)研—營銷策劃—確定印數(shù)—組織征訂—發(fā)送圖書—回收貨款—接受退貨—回訪客戶。

從出版和發(fā)行的全過程看，圖書營銷始于選題策劃，因此，在圖書進(jìn)入市場之前，謀劃者就應(yīng)為市場營銷作足破題和鋪墊的文章：選題要標(biāo)新立異，制作要速戰(zhàn)速?zèng)Q，價(jià)格要把握準(zhǔn)尺度，管控要體現(xiàn)出風(fēng)格。

圖書策劃方案范例篇七

三合一小圖書室活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景:

書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。小學(xué)是人生的基礎(chǔ)，在這一時(shí)期多閱讀好書，不但可以豐富知識(shí)，而且可以開闊視野、陶冶情操，為學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。活動(dòng)主題:“引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，營造書香校園。”

二、活動(dòng)口號(hào)

書是人類進(jìn)步的階梯 與好書作伴 與文明同行

三、活動(dòng)目的

為了更好的讓學(xué)生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作用。引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年3月15日11月30日

五、活動(dòng)組織

三合一小圖書室

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、舉辦“我和語文”征文比賽活動(dòng)。

2、舉辦“優(yōu)秀讀者”評(píng)選活動(dòng)。

3、評(píng)選方案：根據(jù)學(xué)生上交征文和讀書筆記完成情況來評(píng)選。

4、對象： 四至六年級(jí)學(xué)生。

5、參選條件：講文明、有禮貌，遵守圖書室規(guī)則，熱愛班級(jí)圖書角，愛護(hù)書籍，自覺維護(hù)圖書角秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境。

6、務(wù)必在11月25日之前評(píng)選出“優(yōu)秀讀者”8名。

7、利用學(xué)校廣播進(jìn)行宣傳。要求學(xué)生摘抄好詞好句，撰寫心得感受的讀書筆記。

8、舉辦讀者交流會(huì)活動(dòng)，科普書閱讀活動(dòng)（班級(jí)組織）。

七、發(fā)獎(jiǎng)形式

利用大課間集合，校長頒獎(jiǎng)。

20xx年3月12日

圖書策劃方案范例篇八

班會(huì)名稱：尊師重教主題班會(huì)

班會(huì)主題：尊師、敬師、愛師

主題班會(huì)預(yù)期目標(biāo)：通過本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到老師的辛勤勞動(dòng)和付出，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，從而尊重老師，體貼老師，樹立良好的態(tài)度

通過反思，糾正自己言行上的不尊師的行為，并培養(yǎng)在細(xì)節(jié)處尊師的習(xí)慣，樹立"尊師重教""好好學(xué)習(xí)、努力向上、回報(bào)師恩"的信念。進(jìn)而搞好師生關(guān)系，讓教學(xué)教育工作更為順利進(jìn)行。

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊師重教的意義

2、引導(dǎo)學(xué)生如何在現(xiàn)實(shí)生活中做到尊師、敬師、愛師

一、準(zhǔn)備過程：

1、由班干部組織為主，進(jìn)行自主性教育、通過介紹自己最喜歡的老師，了解歷史上的尊師故事。等方式來讓學(xué)生體會(huì)到老師的辛勤勞動(dòng)和付出，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊師、敬師、愛師。

2、發(fā)動(dòng)每一位同學(xué)完成作文-我最尊敬的老師。

二、討論：在生活中要如何做到尊師重教

同學(xué)甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會(huì)的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請你真誠地叫聲："老師，您早!"或"老師，您好!"

同學(xué)乙：要尊重老師的勞動(dòng)尊師重教主題班會(huì)活動(dòng)方案等3篇尊師重教主題班會(huì)活動(dòng)方案等3篇。在做人、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等各方面，老師都會(huì)對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。

三：小結(jié)：

本次班會(huì)的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的美好情感。通過一系列活動(dòng)，在學(xué)生的自主安排下，同學(xué)們確實(shí)體會(huì)到了老師工作的辛苦和意義，對老師的尊敬之情油然而生。班會(huì)的形式多樣，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確，緊扣主題，達(dá)到了預(yù)期的效果

圖書策劃方案范例篇九

為豐富少年兒童暑假生活，讓孩子有一個(gè)輕松、愉快、有意義的暑假，圖書館聯(lián)合digibook電子書工坊舉辦電子書創(chuàng)作比賽。

“秀出你的精彩”

20xx年6月24日---7月26日

1、報(bào)名

少兒組：限30組家庭（4-12歲），中學(xué)組：限30人（13-16歲）。

報(bào)名方式：親臨圖書館前臺(tái)填寫報(bào)名表格或致電22892289填寫相關(guān)信息即可。

2、培訓(xùn)

時(shí)間：7月12日，上午9：30—11:30中學(xué)組培訓(xùn)

下午13：00—15:00少兒組培訓(xùn)。

培訓(xùn)地點(diǎn)：圖書館二樓多媒體電子閱覽室

內(nèi)容：發(fā)放“點(diǎn)點(diǎn)博創(chuàng)”單機(jī)版電子書創(chuàng)作軟件及講解使用方法。同時(shí)圖書館建立“點(diǎn)點(diǎn)書學(xué)習(xí)qq群170708469”，添加報(bào)名讀者qq號(hào)，便于下載“點(diǎn)點(diǎn)博創(chuàng)”單機(jī)版電子書創(chuàng)作軟件、軟件教學(xué)視頻、優(yōu)秀作品樣本、制作討論等；群內(nèi)有軟件工程師和指導(dǎo)老師，參賽者可隨時(shí)在qq群里請教老師問題和交流創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。報(bào)名讀者可在家提前準(zhǔn)備圖片、文字等素材，如有問題隨時(shí)在qq群中互動(dòng)交流。

3、練習(xí)、創(chuàng)作、提交作品

7月12日-20日報(bào)名讀者在家或來圖書館制作電子書，在此期間可將電子書作品提交至圖書館指定老師。作品提交截止時(shí)間為7月20日。

提交方式：線上傳文件至qq或qq郵箱、帶u盤至圖書館。

4、評(píng)比、頒獎(jiǎng)

7月26日，上午9：00時(shí)——11:30時(shí)

①評(píng)出少兒組一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)各2名、三等獎(jiǎng)各3名，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。

評(píng)出中學(xué)組一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)各2名、三等獎(jiǎng)各3名，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。

②現(xiàn)場頒發(fā)館藏證書、精美獎(jiǎng)品。

③活動(dòng)結(jié)束后兩周內(nèi)，提供免費(fèi)電子書送入每位參賽小讀者家里。

1、內(nèi)容要求：

圍繞“秀出你的精彩”----幸福一家、才藝展示、快樂成長…等主題，包括文章、書法、繪畫、手工藝品、攝影等，即一切可進(jìn)行數(shù)字圖片轉(zhuǎn)化的內(nèi)容作為電子書素材。

2、素材要求：

（1）、準(zhǔn)備的素材均需以數(shù)字文件格式：jpg（圖片）或word（文字）等，圖片大小最好不要低于2400*1600px像素照片（400萬像素相機(jī)拍攝所得相片）。

（2）、每人準(zhǔn)備的素材數(shù)量為：30—40件。所制作電子書頁數(shù)不超過26頁

（3）、年齡較小的小讀者可在家長陪同下將收集好的素材，在家里使用培訓(xùn)專用電子書制作軟件“點(diǎn)點(diǎn)博創(chuàng)”進(jìn)行電子書創(chuàng)作，作品需保存為“”格式。

圖書策劃方案范例篇十

主辦方：天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書館

協(xié)辦方：天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院學(xué)工部、教務(wù)部、宣傳部、 安全部

目錄

1.活動(dòng)背景

2.活動(dòng)主題

3.活動(dòng)口號(hào)

4.活動(dòng)目的

5.活動(dòng)時(shí)間

6.活動(dòng)地點(diǎn)

7.面向人員

8.活動(dòng)內(nèi)容

9.事前準(zhǔn)備

10.活動(dòng)流程

11.活動(dòng)現(xiàn)場人數(shù)安排

12.傳播途徑

13.經(jīng)費(fèi)預(yù)算

14.效果評(píng)估與預(yù)測

15.附錄

一、活動(dòng)背景:

書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。大學(xué)是人生中接受知識(shí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，在這一時(shí)期多閱讀好書，不但可以豐富知識(shí)，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

圖書館作為一個(gè)提供知識(shí)的場所，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)好的平臺(tái),天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書館是珠江學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學(xué)生更好的去掌握知識(shí)，了解社會(huì)。

二、活動(dòng)主題:

品味書香，文化校園

三、活動(dòng)口號(hào)：

引領(lǐng)讀書熱潮，

服務(wù)廣大讀者，

熏陶中外文化，

營造書香校園。

四、 活動(dòng)目的

為了更好的讓學(xué)生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作

用。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。

五、 活動(dòng)時(shí)間

20xx年4月23日~20xx年5月___日

六、 活動(dòng)地點(diǎn)

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書館

七、 面向人員

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院全體師生

八、活動(dòng)內(nèi)容

1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽（見附錄）

2、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展（見附錄）

3、圖書館電子資源使用指導(dǎo)講座。（見附錄）

4、圖書館義工工作體驗(yàn)活動(dòng)

5、圖書交換活動(dòng)

6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評(píng)選活動(dòng)（見附錄）

7、讀者調(diào)查問卷（見附錄）

8、書山尋寶活動(dòng)（見附錄）

9、“如何使用圖書館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動(dòng)（見附錄）

10、優(yōu)秀讀者的心得體會(huì)（深度挖掘）（見附錄）

注：活動(dòng)1、6、10可以相互關(guān)聯(lián)，活動(dòng)3、9可以互相關(guān)聯(lián)

九、事前準(zhǔn)備

1.活動(dòng)安排

2.物品準(zhǔn)備：制作好的宣傳橫幅、宣傳海報(bào)（提前貼好）、宣傳單（提前發(fā)）場地、音響、桌椅、書架、礦泉水、活動(dòng)獎(jiǎng)品、圖書、獎(jiǎng)狀

十、活動(dòng)流程(待定）

4月22日：布置場地

4月23日：

1、8:30 工作人員集合并做好一切準(zhǔn)備工作。

2、9:00 活動(dòng)開始。

圖書策劃方案范例篇十一

為了豐富校園文化知識(shí)，促進(jìn)書香校園的氣氛，有效地分配、利用資源，拓寬在校學(xué)生知識(shí)面，圖書館將開設(shè)讀者漂流驛站的活動(dòng)。為此，讀者協(xié)會(huì)特舉辦學(xué)雷鋒圖書漂流愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，倡議全校學(xué)生獻(xiàn)愛心捐贈(zèng)自己的書。希望全校學(xué)生在本次活動(dòng)中以書籍捐贈(zèng)的形式豐富圖書漂流驛站的書籍，這可以方便同學(xué)們更廣泛的閱讀書刊、雜志，來拓寬知識(shí)面，從而更好的提高知識(shí)文化水平，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的精神，并將愛心傳承下去，不僅考驗(yàn)了大學(xué)生的素質(zhì)，更體現(xiàn)了我國建設(shè)節(jié)約型校園的時(shí)代主題!

讓愛心傳遞，讓知識(shí)共享

捐贈(zèng)愛心，留存書香，節(jié)約資源，實(shí)現(xiàn)共享，用愛心傳遞真情，送書籍成就夢想!

以書籍循環(huán)利用形式傳遞愛心，傳播知識(shí);建設(shè)和諧校園，為母校營造一縷書香。

浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館讀者協(xié)會(huì)

承辦單位：浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館

xx年x月x日中午11:14:

文苑餐廳對面廣場(女生寢室這邊)

浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生

①專業(yè)教材類：包括專業(yè)教科書、公共課教材、選修課教材

②各種輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊、學(xué)習(xí)筆記等

③工具類書、詞典、字典等

④名著、小說、散文書籍

⑤報(bào)刊、雜志、故事書等課外讀物

1、宣傳：

24、25日出海報(bào)3張，日上午貼于學(xué)校精業(yè)橋?qū)γ妫程瞄T口和圖書館大廳。宣傳海報(bào)15張(電子的版)，張貼在各個(gè)寢室樓下宣傳窗，印制宣傳單5張，在活動(dòng)中發(fā)給來往的同學(xué)。活動(dòng)條幅一條，上印有：浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)雷鋒圖書漂流愛心捐贈(zèng)活動(dòng)。

2、所用物品準(zhǔn)備：

24日中午去購買雙面膠、卡紙、顏料，制作愛心捐書簽名墻和捐書活動(dòng)圖片展。包裝繩一打，用于4月5日展示橫幅，和捆綁書籍。大頭針一盒，用于張貼海報(bào)。同時(shí)制作捐贈(zèng)登記表格，工作人員簽到表。去后勤部審批桌子6張，凳子6把，遮陽傘2個(gè)。

3、活動(dòng)開展：

4月5日上午1名活動(dòng)組織人員早上9：點(diǎn)到女生食堂門口布置活動(dòng)場所。活動(dòng)開始后將這1人分為兩組，每組中2人接待捐書人員，2人登記，1人整理收集到的書籍。為避免中午吃飯擁擠，活動(dòng)場所布置好時(shí)兩組人員輪流吃飯，中午11:正式開始捐書活動(dòng)，集中登記整理捐來的書籍。活動(dòng)中挑選專人進(jìn)行照片等后期宣傳資料的搜集，由專人負(fù)責(zé)維持活動(dòng)場地的秩序。并強(qiáng)調(diào)各人職責(zé)，使責(zé)任落實(shí)到人。

4、活動(dòng)結(jié)束：

①整理展牌、條幅、音響、桌子﹑凳子等會(huì)場設(shè)備

②將收集到的書籍從新整理、分類，聯(lián)系圖書館后移交圖書漂流站管理。

③整理捐書登記表、工作人員簽到表，制作備份，存檔。

④通過展牌、網(wǎng)頁等形式進(jìn)行后期宣傳。

宣傳海報(bào)(大的) 3張 9元

宣傳海報(bào)(小的) 15張 15元

宣傳單(a4) 5張 5元

橫幅 1條 4元

卡紙 2張 8元

記號(hào)筆 1盒 1元

包裝繩 1打 3元

雙面膠 2卷 4元

大頭針 1盒 3元

合計(jì)：36元

備注：具體開支根據(jù)實(shí)際情況而定

會(huì)長：負(fù)責(zé)活動(dòng)審批，圖書館和團(tuán)委之間的溝通。

會(huì)長助理：協(xié)助各部門準(zhǔn)備活動(dòng)所需設(shè)備，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門事務(wù)。

辦公室：打印捐書登記表、簽到表，負(fù)責(zé)到場人員簽到，并做好捐書情況的記錄工作。

組織部：布置活動(dòng)場地，搬運(yùn)圖書到讀者協(xié)會(huì)值班室，清理場地。(包括搬運(yùn)桌椅，遮陽傘等)人員不夠可以從其他部門調(diào)動(dòng)。

編輯部：寫關(guān)于讀書漂流活動(dòng)前的宣傳稿，通過校廣播臺(tái)每天播出，寫出本次活動(dòng)的倡議書及工作總結(jié)

宣傳部：出海報(bào)、展牌、橫幅，做好公示榜等活動(dòng)后期宣傳工作。在活動(dòng)廣場及各個(gè)宿舍樓發(fā)放倡議書，向同學(xué)們解釋此時(shí)活動(dòng)的目的，所捐書的去向。并對活動(dòng)中照片等后期宣傳資料的搜集。

財(cái)務(wù)部：購買活動(dòng)中所需物品，協(xié)助各部門工作。

外聯(lián)部：維持活動(dòng)場地的秩序，引導(dǎo)捐書同學(xué)在愛心簽名墻上留下姓名。

1.海報(bào)、展牌、倡議書等宣傳內(nèi)容要新穎，宣傳要及時(shí)、到位。

2.各部務(wù)必在活動(dòng)開展前將活動(dòng)設(shè)備、人員安排等落實(shí)到位，并將書面材料呈報(bào)秘書處。

3.所有工作人員必須按時(shí)出勤，不得遲到、早退，并佩戴讀者協(xié)會(huì)胸卡。

4.工作人員應(yīng)保持會(huì)場秩序，調(diào)節(jié)氣氛，對捐贈(zèng)者熱情接待，介紹所捐書的目的和去向，對所捐圖書認(rèn)真登記、分類。

5.對所捐書中，特別不能納入收藏范圍的書和內(nèi)容不合適，內(nèi)容不健康的書應(yīng)及時(shí)處理。

我們讀者協(xié)會(huì)屆時(shí)等待你的到來。我們將對有杰出貢獻(xiàn)的個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并公開表揚(yáng)。當(dāng)然，榮譽(yù)只是一種象征，而愛心卻是一種責(zé)任，無比可貴。如果我們活動(dòng)結(jié)束后，您還有書需要捐贈(zèng)，可直接拿到實(shí)習(xí)樓414讀者協(xié)會(huì)值班室，或撥打電話xxxxxx謝謝!

圖書策劃方案范例篇十二

1、物質(zhì)準(zhǔn)備

圖書、工作服、剪刀、膠水、白紙、黑色水筆、蠟筆若干、教師示范圖書1本。

2、知識(shí)準(zhǔn)備

幼兒已學(xué)過兒歌《什么人呀忙又忙》；了解圖書的結(jié)構(gòu)和制作過程。

能安靜地看圖書，服從圖書管理人員的安排。

會(huì)根據(jù)自己的角色進(jìn)行游戲，有一定模仿力和交往能力，體驗(yàn)角色游戲的快樂。

引導(dǎo)幼兒制作圖書圖夾文書《什么人呀忙又忙》，并進(jìn)進(jìn)行創(chuàng)編，在集體面前大膽講述。

一、組織幼兒參觀活動(dòng)室的環(huán)境布置。

二、請幼兒說出是什么場景，并交流場景中可以做的活動(dòng)：看書、修補(bǔ)圖書、制作圖書等。

三、按幼兒的意愿進(jìn)行分配角色，討論角色規(guī)則。

四、教師重點(diǎn)介紹制作圖夾文書《什么人呀忙又忙》。

1、講解制作的活動(dòng)方法：

復(fù)習(xí)兒歌《什么人呀忙又忙》，了解兒歌的句式。

2、出示教師的范樣，引起幼兒制作圖書的興趣，介紹制作的方法：

（1）師：“如何制作這樣一本圖書呢？這里有老師制作的范例一本，在制作過程中可以供大家參考。

（2）師：“下面誰來講講制作圖書的方法，請我們的小朋友仔細(xì)聽噢！”

（3）教師小結(jié)制作步驟：選擇畫畫——剪貼——裝訂成冊——交換閱讀。

“首先請小朋友選一個(gè)你認(rèn)為工作忙的人物形象畫下來，然后請小朋友們根據(jù)兒歌句式把他們在忙的事情用圖畫畫出來，接下來把你剛才畫的圖畫都剪下來貼在準(zhǔn)備好的兒歌文字旁邊，并裝飾邊框。四個(gè)小朋友的作品組合在一起就可以制作成一本圖書《什么人呀忙又忙》。最后請你們欣賞自己制作的圖書，也可以跟別人交換著來欣賞圖書。”

五、幼兒共同制作，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

六、幼兒進(jìn)一步游戲，老師參與活動(dòng)之中隱形指導(dǎo)。

七、講評(píng)：

1、選幾個(gè)做得好的圖書的幼兒上臺(tái)，將自己的圖書講給大家聽。

2、老師要求部分流動(dòng)幼兒建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)：“你在游戲中有什么高興或不高興的事？”

八、幼兒收拾圖書室回教室。

圖書策劃方案范例篇十三

一本書的作者，一定是這一方面的專家，在這一領(lǐng)域有一定的影響。他有很多同事、同行、朋友。我們需要圍繞作者做好營銷工作、宣傳工作。可以讓作者在媒體上作圖書介紹，也可以讓作者有影響力的同行寫書評(píng)。要廣而告知這一知識(shí)領(lǐng)域廣大讀者。

主題營銷就是圍繞圖書內(nèi)容開展的有針對性的、主題鮮明的宣傳促銷活動(dòng)，開拓、激活潛在的圖書市場，為圖書營造一個(gè)更加廣闊的生存空間。圖書主題營銷方法靈活、形式多樣。比如，簽名售書，利用節(jié)假日降價(jià)促銷，舉辦有關(guān)圖書知識(shí)領(lǐng)域的知識(shí)競賽或者出題有獎(jiǎng)?wù)鞔穑€可以舉辦專題知識(shí)講座等活動(dòng)。目的是讓盡可能多讀者參與到主題活動(dòng)中來，為圖書銷售創(chuàng)造一種主題環(huán)境。

如果圖書是一種教材，可以舉辦教材內(nèi)容講解活動(dòng)，也可以舉辦教師培訓(xùn)班，為教師備課節(jié)省時(shí)間和精力，讓教師把更多的時(shí)間和精力用到教學(xué)中去。因?yàn)榻處熓墙滩牡闹v授者，教師身后內(nèi)是更多的教材使用者——學(xué)生。

廣告宣傳是一種非常有效的營銷手段，電視、報(bào)紙、雜志有著龐大的、各種層次的讀者。他具有傳播速度快、給人印象深刻、能激發(fā)人的購買欲望等特點(diǎn)，但是，費(fèi)用很高并需要詳細(xì)進(jìn)行銷售成本預(yù)算。如《學(xué)習(xí)的革命》一書，圖書出版前后在中央電視臺(tái)等主要媒體大作廣告，在一年多時(shí)間里創(chuàng)造出銷售1000多萬冊的佳績，不失為一個(gè)成功的圖書銷售案例。

設(shè)立主題書店，或者在書店顯著位置設(shè)立主題區(qū)域、主題書架，并在書店懸掛橫幅或條幅突出圖書主題，營造圖書主題氛圍，激發(fā)讀者的購買欲望。

不同圖書針對讀者采取的營銷方式各異。比如，對高校教材的讀者營銷：高校教材的讀者對象是學(xué)生，而選用教材的權(quán)利在教師手中。所以，高校教材的營銷對象應(yīng)該是教師而不是學(xué)生。我們應(yīng)該把教材的內(nèi)容梗概、特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、層次、獲獎(jiǎng)情況以及作者背景、出版背景了解清楚并向教師作詳細(xì)介紹。由于教師換新教材需要大量時(shí)間從新備課給教師增加麻煩，我們應(yīng)該給教師提供售后服務(wù)，如提供課件、教師備課手冊、習(xí)題庫等。還可請專家給教師進(jìn)行教材講解、培訓(xùn)等，說服教師選用教材。

由于教師分布在不同的學(xué)校，不同的地方，教師的職業(yè)習(xí)慣又不坐班，所以對教師進(jìn)行營銷十分困難。需要借助網(wǎng)絡(luò)、短信、電話的優(yōu)勢，和教師進(jìn)行溝通、交流，這樣既便捷、高效，又避免面對面交流的某些不便，可以說省時(shí)、省力又省錢，不失為一種好方式。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息社會(huì)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及，人們網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上傳遞信息、網(wǎng)上相互溝通、交流已成習(xí)慣。給圖書營銷也增加一種便捷的方式。網(wǎng)絡(luò)營銷的優(yōu)勢在于跨越時(shí)空界限，使出版物的銷售范圍突破地域限制和時(shí)間限制。網(wǎng)絡(luò)的多媒體信息傳播方式，集視頻、音頻、于一體，便于讀者對圖書的了解，增強(qiáng)對圖書的認(rèn)識(shí)。網(wǎng)絡(luò)營銷一般有三種方式：一是通過isp網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)商和icp網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)商代理；二是建立自己的網(wǎng)站或聯(lián)合其他出版社建立公共網(wǎng)站；三是聯(lián)系網(wǎng)上書店“借船出海”，宣傳并銷售圖書。

運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)營銷要注重介紹圖書的內(nèi)容、特點(diǎn)、特色、作者、出版時(shí)間，還可添加有關(guān)圖書的評(píng)論，獲獎(jiǎng)證書，讀者反饋意見等信息以吸引讀者的目光，激發(fā)讀者的購買欲望。

客戶營銷需要廣泛征訂、多贈(zèng)送樣書。

我國有上千家高校圖書館，數(shù)千家公共圖書館，而圖書館的購書范圍非常廣，為圖書的銷售提供了廣闊的空間，關(guān)鍵是讓圖書館如何采集到圖書的信息。所以要廣泛征訂，新華書店總店主辦的《科技新書目》和《社科新書目》是圖書館信息采集的主要途徑。圖書館供應(yīng)商是圖書館的主要合作者，他們會(huì)提供樣書等信息給圖書館供采集用，為出版社和圖書館之間搭建起一座橋，方便圖書館與出版社之間的購銷工作。

無論多好的商品，無論顧客購買欲望多強(qiáng)，如果沒有銷售渠道，購銷關(guān)系就無法實(shí)現(xiàn)，商品的社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值就無法實(shí)現(xiàn)，所以要建立廣泛的銷售渠道。建立圖書銷售渠道要依圖書內(nèi)容選擇合適的圖書經(jīng)銷商，也可以建立自己的發(fā)行站。

圖書經(jīng)銷商的選擇：國有新華書店的信譽(yù)好、網(wǎng)點(diǎn)多、書店位置多在繁華市區(qū)，交通方便，是圖書銷售的主力軍，也是各出版社選擇經(jīng)銷商的首選。還有經(jīng)營方式靈活，服務(wù)好，讓利多的專業(yè)書店。比如，中國建筑書店連鎖店、財(cái)經(jīng)書店、少兒書店、計(jì)算機(jī)書店、美術(shù)書店，等等。可以根據(jù)圖書內(nèi)容選擇信譽(yù)好的專業(yè)書店。

建立發(fā)行站：生產(chǎn)規(guī)模較大，出版圖書品種較多，但又集中在某一專業(yè)領(lǐng)域的出版社可以建立自己的圖書發(fā)行站。若出版社的出書范圍專一，讀者對象相對固定就適合建立自己的發(fā)行站。建立發(fā)行站要依各出版社實(shí)際情況而定。

目前，編輯與發(fā)行的關(guān)系始終是一對矛盾，不是相互支持、促進(jìn)，而是相互抱怨。實(shí)際上現(xiàn)在的編輯，已不是坐等書稿上門，憑自己的學(xué)識(shí)和文字功底“為人作嫁衣”的傳統(tǒng)意義上的編輯，而是改做“策劃”。現(xiàn)在的發(fā)行也不再是坐等客戶上門，憑自己的關(guān)系和公關(guān)能力推銷產(chǎn)品的傳統(tǒng)意義上的以“發(fā)”為主的發(fā)行，而是“營銷”。“營銷”需要未銷而先行，找市場，找客戶，了解自己的產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)和“買點(diǎn)”，有自己的宣傳手段，會(huì)分析市場，做好市場調(diào)查。市場調(diào)查主要從以下幾方面入手：

首先從編輯那里了解圖書的內(nèi)容、層次、特點(diǎn)，作者背景、圖書出版背景。從而判斷圖書的讀者對象，找準(zhǔn)圖書的主要“買點(diǎn)”。然后，了解時(shí)常上同類圖書的出版情況，包括圖書的作者分布情況，作者背景情況，各出版社的優(yōu)勢、劣勢，和我社進(jìn)行對比分析。調(diào)查各出版社該類圖書的定價(jià)，各出版社該類圖書的銷售情況，預(yù)測該類圖書的市場飽有量，對圖書市場的各種數(shù)據(jù)進(jìn)行去粗取精，去偽存真處理，變成營銷策劃的依據(jù)，向編輯建議圖書的印刷數(shù)量。還要開啟圖書零售市場的監(jiān)測系統(tǒng)，定期抽樣、收集、分析圖書零售市場的基本數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確把握圖書市場的預(yù)期風(fēng)險(xiǎn)，基本走勢，隨時(shí)了解圖書市場動(dòng)態(tài)情況并反饋給出版社生產(chǎn)指揮部門，以準(zhǔn)備隨時(shí)跟進(jìn)市場或應(yīng)對市場風(fēng)險(xiǎn)，努力做到風(fēng)險(xiǎn)最小化，利益最大化。

圖書策劃方案范例篇十四

作為出版社發(fā)行人員考慮較多的是市場營銷策略，而作為出版社社長就必須統(tǒng)攬全局，將選題策劃、編輯加工、印刷出版、市場營銷整個(gè)鏈條作為一個(gè)系統(tǒng)工程，堅(jiān)持以市場需求、讀者歡迎為前提，堅(jiān)持社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相一致，營銷工作自始至終環(huán)環(huán)相扣，全員參與。我以為僅有發(fā)行人員參與的營銷是局部的、不完整的，甚至是不成功的營銷。

何為營銷？我以為一名成功的發(fā)行人員要有先進(jìn)的營銷理念，完備的營銷方案，可行的營銷手段，強(qiáng)烈的公關(guān)意識(shí)，對整個(gè)銷售過程成竹在胸，每一步都在自己掌控之中。而不是走一步，算一步，走到哪算哪，聽天由命。

營銷一詞目前雖然被人們普遍關(guān)注，但作為一個(gè)專業(yè)進(jìn)入大學(xué)課堂也僅有十幾年，所以到目前為止，并不是所有的人都完全接受，這也就不難理解了。不少出版社發(fā)行人員、書店工作人員仍停留在等待推銷層面上，發(fā)多少貨，沒有市場調(diào)研，憑一句酒話而已。貨怎么發(fā)？如何降低成本？沒有思考；貨有什么特色？不知道；貨到后怎么打動(dòng)讀者？沒研究；一切的一切就造成了目前圖書業(yè)“折扣不斷降、退貨沒商量、回款無期限”的狀況。這種狀況雖然不全是發(fā)行人員的問題，但也應(yīng)引起發(fā)行人員的足夠重視和警惕。

著名的營銷案例“把梳子賣給和尚”，講的是有人認(rèn)為不可能，有人賣了一把，有人賣了十把，有人賣了一千把，這是為什么呢？根本問題是營銷理念不同，賣一千把的營銷員是通過營銷公關(guān)活動(dòng)，改變了客戶的觀念，使客戶接受了自己的觀點(diǎn)，所以成為成功的營銷案例。各出版社都有這樣的案例，策劃時(shí)認(rèn)為很好的一本書，最后變成了報(bào)廢書，當(dāng)然這里有前期市場調(diào)研欠缺、生產(chǎn)周期延誤等因素，但也有營銷不成功的原因。

從市場調(diào)研角度講，一名優(yōu)秀的營銷員必須有靈敏的嗅覺，善于把握市場信息，并經(jīng)分析篩選出有用的信息，這里面包括政策因素、銷售環(huán)境因素等。有個(gè)故事這樣講，有兩個(gè)銷售員來到非洲，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藳]穿鞋，一個(gè)發(fā)回電報(bào)“速發(fā)一批鞋來”，另一個(gè)發(fā)回電報(bào)“這里人根本不穿鞋”，同一種現(xiàn)象為何會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)截然不同的結(jié)果，這就是市場調(diào)研能力所致，當(dāng)然這個(gè)例子有點(diǎn)特殊，但此類現(xiàn)象在各出版社都不同程度地存在。

小平同志的名言“不管黑貓白貓，逮著老鼠都是好貓”，貓論的精華就是實(shí)事求是。日常生活中人們有句俗語叫“條條大路通北京”，講的就是一條真理——殊途同歸。各個(gè)出版社所處地理位置、外部條件、內(nèi)部條件各不相同，所以就造成了各自所走的道路不可能完全一致，但只要結(jié)合實(shí)際，具有特色，就一定能夠成功。我國在革命初期，曾照搬蘇聯(lián)模式，實(shí)踐證明是失敗的，在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下走“農(nóng)村包圍城市，建立農(nóng)村根據(jù)地”的道路從而取得了革命成功；改革開放以后又是走有中國特色社會(huì)主義道路，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，提前實(shí)現(xiàn)翻兩番，取得了舉世矚目的成就。

在我們出版界不也是如此嗎？外研社走外語之路，在全國建立發(fā)行公司是一條成功之路，年創(chuàng)利近兩億元并以超高速度向前發(fā)展；北師大社緊緊抓住中小學(xué)教材，()建立一套自己的發(fā)行網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)人均創(chuàng)利60萬元；金盾社緊緊圍繞農(nóng)民用得上、買得起的實(shí)用圖書，帶動(dòng)農(nóng)民發(fā)家致富，營銷員級(jí)別高（部隊(duì)退下來的師、團(tuán)級(jí)），長年在外深入各縣，成為中宣部樹立的典型；還有西南師大社、陜西師大社、大連理工大學(xué)社等等都有成功的范例。

社科書、學(xué)術(shù)書、大專教材、中小學(xué)教材、大眾讀物、中小學(xué)教輔，所面對的受眾不同，所以營銷人員不能以不變應(yīng)萬變，應(yīng)針對不同書籍制定不同營銷方案，采取不同營銷手段，結(jié)合自身特點(diǎn)，建立自身網(wǎng)絡(luò)方能取勝。

一本書、一套書形成之后銷售好壞表面看在銷售人員，而銷售好壞的根子在于選題是否適合市場，就是說選題策劃是根本，如果選題工作不精、不細(xì)、不準(zhǔn)，出書越多，損失越大。出版社的勞動(dòng)是智力型勞動(dòng)，編輯應(yīng)成為專家，要有自己的.方向、自己的領(lǐng)域、自己的特色，堅(jiān)持不懈定能成功。編輯要將更多的精力用于培育作者，聯(lián)系作者，提出選題，同樣做一部書，其結(jié)局可能是負(fù)效益，可能是微效益，也可能是大效益或超大效益，這就看編輯的功夫和能力。一個(gè)策劃編輯是不能坐在辦公室里等稿子，要走向社會(huì)、走向全國、走向世界，廣交朋友，以誠相待，要有劉備三顧茅廬的精神，取得作者的信任與支持，誰擁有大量優(yōu)秀作者隊(duì)伍，誰贏得讀者的可能性就大，策劃編輯在策劃選題時(shí)就應(yīng)設(shè)計(jì)完備的營銷方案。

古人言“酒香不怕巷子深”，但在現(xiàn)今社會(huì)，傳媒業(yè)五花八門，鋪天蓋地，如果誰忽略了營銷宣傳，誰就不可避免被市場淘汰，所以我要特別強(qiáng)調(diào)：酒香也要勤吆喝。

當(dāng)然講產(chǎn)品宣傳，絕不是不講策略，不計(jì)成本，不分場合，不分地點(diǎn)，來者不拒，那是燒錢。山東秦池酒在中央電視臺(tái)爭得標(biāo)王之日也就是企業(yè)毀滅之時(shí)。針對不同產(chǎn)品、不同對象，應(yīng)選擇不同媒體進(jìn)行宣傳，大項(xiàng)目大宣傳，小項(xiàng)目小宣傳，要有成本概念和投入產(chǎn)出概念。廣播、電視、報(bào)紙、雜志、廣告牌、宣傳頁、宣傳冊、產(chǎn)品發(fā)布會(huì)，不一而足，我們必須結(jié)合實(shí)際，根據(jù)不同受眾，選擇不同媒體，選擇不同時(shí)段，選擇不同范圍進(jìn)行有效宣傳，投入資金多少和取得效果并不是線性關(guān)系，關(guān)鍵是要靠膽略和智慧，用較少的投入取得較大的成果。總之產(chǎn)品不宣傳是不行的，盲目宣傳也是不可取的。宣傳不能只靠硬廣告更要學(xué)會(huì)通過社會(huì)公益活動(dòng)宣傳自己，有人講四流企業(yè)賣產(chǎn)品，三流企業(yè)賣服務(wù)，二流企業(yè)賣品牌，一流企業(yè)賣理念，這是不無道理的。

總之，無論中小出版社，還是超大出版社，在我國加入wto的今天，面對的不僅是國內(nèi)同行的競爭，還要面對國際巨無霸的競爭，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高水平、提升理念，以現(xiàn)代的營銷手段應(yīng)對新形勢，遲早會(huì)被歷史所淘汰。所以我們一定要有緊迫感、危機(jī)感，時(shí)不我待，培育營銷英才，占領(lǐng)制高點(diǎn)，沖破驚濤駭浪，勇往直前。