無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
助殘日活動講話稿篇一
非常感謝大家在萬忙中抽空到我校指導工作首先對各位的到來表示熱烈的歡迎!本次活動得到了區委、區政府、區教育局、區殘聯各位領導的高度重視和大力支持，對此，我代表學校表示衷心的感謝。對參加本次活動的各企業家代表表示崇高的敬意和衷心的感謝!
自1986年教育局在實驗小學開設了特殊教育班以來，由原來的兩名特教老師，到1995年正式掛牌后的5名特教老師，再到現在的8名專業教師，，特教校在慢慢改變，慢慢成長。隨著社會的進步和人們文化素質的提高，對特殊教育越來越重視，學生人數也在不斷增加，現在擁有4個教學班，42名學生。
區特教事業的發展離不開各級領導的重視和關懷以及社會各界的大力支持，今年省教育廳為我們配備了電腦教室，多媒體教室及遠程教育配套設施;學校也添置了新標語，粉刷了教室墻壁，更換了桌椅，配齊了電視，dvd,錄音機，全力為特教師生營造良好的環境。
在追求外在建設的同時，學校十分重視教師隊伍建設，促進教師整體素質的提高。每年暑期都會派出年輕教師外出學習及參加省級賽講。讓他們開闊視野，以便全力以赴搞好特殊教育。
學校還緊扣培養目標，以育人為本，全面發展，注重質量，發展特長，全面提高殘疾學生素質。為使學生真正實現平等參與社會生活，在狠抓基礎教育的同時，還注重培養學生的勞動技能和就業能力。在教師們嘔心瀝血的辛勤培育下，使這些殘疾兒童茁壯成長，殘而有為。從而增強了特教生自尊、自愛、自強、自立的信心，激發了奮發進取的熱情。為真正實現了平等參與社會、自立于社會的教育目標而努力。
區特教校已辦成學生喜愛，家長信賴，教師留戀，社會贊譽的學校。也得到了各級政府和教育主管部門的肯定，這為區特教中心學校的發展帶來了新的機遇，也帶來了新的挑戰。盡管學校盡了最大的努力，可是受條件所限，沒有特殊教育經費，學生的學習條件仍不夠完善，教室擁擠，宿舍緊缺，活動場地窄小，教師缺編。以致目前還有已經報名的5名智障兒童不能入學。構建和諧社會更需關愛弱勢群體，我區特教事業還在起步發展階段，趕超普通義務教育還有一段差距，特教人決心弘揚艱苦創業、頑強拼搏、開拓創新、奉獻進取的精神，為推動我區特殊教育事業的發展、造福殘疾人作出更大的貢獻。我們在努力，懇請大家繼續關注特殊教育，攜手共創特殊教育事業燦爛的明天!
最后，再次感謝各位領導和來賓的關愛與支持，祝大家身體健康、萬事如意!
助殘日活動講話稿篇二
同志們，殘疾人朋友們：
今天是第二十一次法定“全國助殘日”，在這個具有特殊意義的節日，我謹代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協、縣人武部向全縣1.9萬名殘疾人及其親屬致以節日的問候!向全縣廣大殘疾人工作者和關愛殘疾人、關心支持殘疾人事業的社會各界人士致以崇高的敬意!全縣各級各部門要以高度的責任心和責任感把關心、關愛殘疾人的行動落實到實際工作中去，切實為殘疾人解決實際困難。下面，我講三點意見：
一、營造良好扶殘、助殘社會氛圍，切實增強殘疾人主人翁意識
殘疾人是社會的一員，也是社會發展和進步不可或缺的力量之一，構建和諧社會同樣離不開殘疾人群體的貢獻。近年來，我縣扶殘助殘活動得到全面開展，尊重、關心、理解、支持殘疾人的社會風氣逐步形成，殘疾人康復、教育、就業、扶貧等方面的工作都取得了顯著成績，基本形成了政府主導、社會參與、部門協作的殘疾人事業工作新機制。但是，我們也應清醒地看到，殘疾人參與社會程度不高，歧視殘疾人、侵害殘疾人合法權益的現象還時有發生，要改變這種現象，需要全社會的關注和重視。_曾指出：“加快發展殘疾人事業，讓關愛的陽光照亮每個殘疾人的心靈”。的話深刻闡釋了關心、關愛殘疾人，幫助殘疾人樹立自尊、自信、自強、自立的主人翁意識的重要性和必要性。
二、緊扣活動主題，切實增強為殘疾人服務意識近年來，在縣委、縣政府的正確領導下，在各有關部門和社會各界的關心支持下，通過實施民生工程和落實一系列優惠政策，積極為殘疾人辦實事、辦好事，殘疾人生活、生存狀況明顯改善，人道主義進一步弘揚，社會環境更加文明進步，殘疾人自身素質明顯提高。但是，我們也應當看到，殘疾人作為特殊群體，他們的生存、生活狀況與社會平均水平相比還有較大差距，殘疾人尤其是農村殘疾人生活十分艱苦;少數殘疾兒童失學現象仍然存在;殘疾人參與社會生活的障礙依然存在，維護自身權益的能力還有待提高。同時，隨著殘疾人事業的發展，殘疾人工作難度不斷加大，任務也隨之加重，這對殘疾人工作提出了新的更高的要求。各級有關部門一定要站在構建和諧縣城的高度，緊扣今年全國助殘日“改善殘疾人民生，保障殘疾人權益”這個主題，統一思想，提高認識，從加大殘疾人扶貧力度、強化殘疾人康復工作、保障殘疾人勞動權益等關鍵環節入手，切實解決殘疾人工作和生活中存在的突出問題和困難，扎扎實實為殘疾人謀利益、辦實事。
三、群策群力，切實增強部門協作合力殘疾人事業是一項社會工程，離不開黨和政府的重視關心，離不開社會各界的理解支持。全縣各級各部門要高度重視，進一步加大對殘疾人工作的關心、支持力度，努力形成全民助殘的整體合力。縣殘聯要充分發揮職能和主導作用，認真落實各項優惠政策和措施;縣衛生部門要組織基層醫療機構和醫療人員深入農村，為貧困殘疾人開展義診或健康咨詢和健康教育活動，全面了解農村貧困殘疾人身體狀況和康復需求，發揮衛生主管部門及系統的優勢，為殘疾人提供康復指導和服務;縣農業部門要組織農業科技人員走進農村和殘疾人家庭，開展咨詢、講座、培訓等活動，傳授種植養殖技術和相關農業知識，開展科技助殘;縣教育部門要進一步加大對特殊教育學校的扶持力度，同時針對農村貧困殘疾人家庭子女以及適齡殘疾兒童少年就學開展專項救助活動，保障他們受教育的權利;縣工會、共青團、婦聯和少先隊組織以及駐軍和武警部門要通過開展送溫暖、青年志愿者助殘、巾幗建功、手拉手紅領巾助殘以及軍民共建、警民共建等形式，幫扶貧困殘疾人家庭和殘疾學生。新聞媒體要廣泛宣傳普及有關殘疾人保障的政策法規以及殘疾康復和預防知識,宣傳社會各界扶殘、助殘的先進事跡，提高公眾扶殘助殘意識,進一步營造尊重、理解殘疾人，關心支持殘疾人事業的良好氛圍。同時，我們也殷切希望廣大殘疾人朋友直面人生，鼓足勇氣，以百折不撓的意志和樂觀進取的精神，用自己的智慧和勤勞創造美好生活。
同志們、朋友們，殘疾人事業是崇高而偉大的事業，殘疾人工作任重道遠。讓我們在縣委、縣政府的堅強領導下，共同攜起手來，向殘疾人獻出友愛之心，伸出友愛之手，使他們共享改革發展成果，促進殘疾人事業在新的起點上加快發展，不斷譜寫殘疾人美好生活的新篇章，為臨武的“三縣”建設做出更大的貢獻!
助殘日活動講話稿篇三
各位領導、各位來賓、大家好!，
非常感謝大家在萬忙中抽空到我校指導工作首先對各位的到來表示熱烈的歡迎!本次活動得到了區委、區政府、區教育局、區殘聯各位領導的高度重視和大力支持，對此，我代表學校表示衷心的感謝。對參加本次活動的各企業家代表表示崇高的敬意和衷心的感謝!
自1986年教育局在實驗小學開設了特殊教育班以來，由原來的兩名特教老師，到1995年正式掛牌后的5名特教老師，再到現在的8名專業教師，，特教校在慢慢改變，慢慢成長。隨著社會的進步和人們文化素質的提高，對特殊教育越來越重視，學生人數也在不斷增加，現在擁有4個教學班，42名學生。
區特教事業的發展離不開各級領導的重視和關懷以及社會各界的大力支持，今年省教育廳為我們配備了電腦教室，多媒體教室及遠程教育配套設施;學校也添置了新標語，粉刷了教室墻壁，更換了桌椅，配齊了電視，dvd,錄音機，全力為特教師生營造良好的環境。
在追求外在建設的同時，學校十分重視教師隊伍建設，促進教師整體素質的提高。每年暑期都會派出年輕教師外出學習及參加省級賽講。讓他們開闊視野，以便全力以赴搞好特殊教育。
學校還緊扣培養目標，以育人為本，全面發展，注重質量，發展特長，全面提高殘疾學生素質。為使學生真正實現平等參與社會生活，在狠抓基礎教育的同時，還注重培養學生的勞動技能和就業能力。在教師們嘔心瀝血的辛勤培育下，使這些殘疾兒童茁壯成長，殘而有為。從而增強了特教生自尊、自愛、自強、自立的信心，激發了奮發進取的熱情。為真正實現了平等參與社會、自立于社會的教育目標而努力。
區特教校已辦成學生喜愛，家長信賴，教師留戀，社會贊譽的學校。也得到了各級政府和教育主管部門的肯定，這為區特教中心學校的發展帶來了新的機遇，也帶來了新的挑戰。盡管學校盡了最大的努力，可是受條件所限，沒有特殊教育經費，學生的學習條件仍不夠完善，教室擁擠，宿舍緊缺，活動場地窄小，教師缺編。以致目前還有已經報名的5名智障兒童不能入學。構建和諧社會更需關愛弱勢群體，我區特教事業還在起步發展階段，趕超普通義務教育還有一段差距，特教人決心弘揚艱苦創業、頑強拼搏、開拓創新、奉獻進取的精神，為推動我區特殊教育事業的發展、造福殘疾人作出更大的貢獻。我們在努力，懇請大家繼續關注特殊教育，攜手共創特殊教育事業燦爛的明天!
最后，再次感謝各位領導和來賓的關愛與支持，祝大家身體健康、萬事如意!