人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
對(duì)學(xué)校印象篇一
我心目中的理想學(xué)校。那里有老師、有學(xué)生、有知識(shí)的轉(zhuǎn)移、有情感的燃燒有汁純味濃的生活，是一片積極向上的熱土、是一幅美麗多彩的圖案。
我心目中的理想學(xué)校，師資雄厚，設(shè)施齊備，圖書館，閱覽室，實(shí)驗(yàn)室，微機(jī)室……一應(yīng)俱全。寬敞明亮的教室、綠色的校園，驅(qū)趕你心中的惰性，滿足學(xué)生求學(xué)的欲望、老師用多媒體教學(xué)游刃有余，學(xué)生聽課津津有味，有可謂“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。
我心目中的理想學(xué)校，教師樂教，學(xué)生樂學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)，教師用智慧啟迪學(xué)生，用情感感化學(xué)生，用人格熏陶學(xué)生，我不贊同有些老師心中的“好壞學(xué)生的分水嶺”。同學(xué)之間“比學(xué)趕幫超”教與學(xué)相互促進(jìn)，和諧發(fā)展。
我心目中的理想學(xué)校，有嚴(yán)明的紀(jì)律。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”“鐵紀(jì)之下，必出戰(zhàn)績(jī)”“嚴(yán)”指紀(jì)律嚴(yán)格，制度嚴(yán)格執(zhí)行，“明”指紀(jì)律制度要公開、要完善、合理。我堅(jiān)信，無論過去，現(xiàn)在，還是將來，嚴(yán)明的紀(jì)律都是促使學(xué)生成功的保障。當(dāng)然，紀(jì)律要靠老師提醒、監(jiān)督，更重要的是要靠學(xué)生自覺。葉圣陶老先生曾說過“管是為了不管”。
我心目中的理想學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，葉圣陶老先生說“教，是為了不教”，華羅庚也說“一個(gè)人，一輩子自學(xué)的時(shí)間總是比在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)，沒有老師的時(shí)候總比有老師的時(shí)候多，一個(gè)人知識(shí)的來源不僅僅來自課堂教學(xué)，更重要的是利用課后時(shí)間，自主學(xué)習(xí)，按學(xué)生自己的計(jì)劃去學(xué)習(xí)，不僅是量身定做，而且還充滿了無窮的動(dòng)力，放手于學(xué)生，還學(xué)生一片天”。
我心目中的理想學(xué)校，不應(yīng)抵制學(xué)生讀課外書，試想，不懂詩詞格律，怎能真正理解古詩文？不了解牛頓、愛因斯坦，怎會(huì)有興趣學(xué)數(shù)、理、化？沒有讀過史詩般壯麗的華章，怎會(huì)筆頭靈動(dòng)，落筆千言？讀，應(yīng)該帶動(dòng)學(xué)，我們應(yīng)踏入以“讀”帶“學(xué)”的正軌。俗話說：多讀以精思、慎讀以明辨，關(guān)鍵是我們老師要引導(dǎo)學(xué)生讀哪些書，怎樣讀書，怎樣從書中吸取精華。
我心目中的理想學(xué)校，張弛有度。學(xué)校能夠重視學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。積極舉辦集體活動(dòng)。這樣一來、一方面能夠緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力、另一方面又增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感、自信心等。培養(yǎng)學(xué)生不做溫室里的花朵、也不墮落消極，更不是走出校園的“高分低能兒”而是面向祖國(guó)，面向世界，面向未來，面向社會(huì)主義現(xiàn)代化的綜合型的四有人才。
我心目中的理想學(xué)校，學(xué)校愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生熱愛學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校，學(xué)生是學(xué)校的主人，走出校園他們是學(xué)校的代表。只有真正以校為榮，熱愛學(xué)校，才會(huì)無怨無悔，全力以赴的投入到學(xué)校的緊張的學(xué)習(xí)中去。
在這和諧美好的校園中，我會(huì)和同行帶著我們的學(xué)生在這片樂土上邁著堅(jiān)定的步伐勇敢的走向幸福美好的明天！
對(duì)學(xué)校印象篇二
順利上中學(xué)的我踏著輕快的腳步進(jìn)入中學(xué)。我真是期待暑假過后的學(xué)校有什么變化!
憶!大家都漫步在這歷史走廊，吸取精華!這樣即使在課余時(shí)間也能充分吸取知識(shí)，了解英雄事跡了!這里一定會(huì)成為美麗的風(fēng)景線!美麗的過去!
這真是一個(gè)美麗的學(xué)校!
對(duì)學(xué)校印象篇三
我剛進(jìn)入這所學(xué)校，雖然只認(rèn)識(shí)的短短的幾個(gè)月，但是他給我的印象就是一所很不錯(cuò)的學(xué)校。
剛進(jìn)入校園，右手邊有學(xué)生活動(dòng)中心，活動(dòng)中心旁有網(wǎng)球場(chǎng)，有時(shí)候下課可以看到老師們?cè)诖蚯颍梢詾樗麄兗佑停筮€有一棟大樓叫做恒毅樓，是一些科任課的教室。在入門的左手邊則是大家下課常去的地方，操場(chǎng)，操場(chǎng)四周圍繞了很多很多的樹，看了讓人心曠神怡，一整個(gè)是很舒服的畫面，再走更里面點(diǎn)有個(gè)圓環(huán)，是座魚池。接著就是三棟行政大樓了，勤學(xué)樓是我們一年級(jí)上課的地方。力行樓是教務(wù)處、總務(wù)處以及最愛的電腦教室。至善樓是最大棟的，是五年級(jí)的同學(xué)上課的地方、教務(wù)處的.所在地，還有一些老師們的辦公室。
這是我對(duì)我的校園的認(rèn)識(shí)，我很喜歡學(xué)校的風(fēng)景，很多花花草草，下課時(shí)間只要往窗外一看，看到那些綠油油的景色，心情頓時(shí)感到舒暢，可以把壓力完全放松，煩惱也都可以拋到九霄云外，能在一所處處充滿植物的學(xué)校讀書，真是幸運(yùn)。
對(duì)學(xué)校印象篇四
開學(xué)了，我來到了新的學(xué)校，新的班級(jí)，看見了新的老師和新的同學(xué)，他們都給我留下了深刻的印象。
剛踏入班級(jí)的時(shí)候，我一下子就有了一種家的感覺，非常溫暖，她仿佛就像是對(duì)我疼愛萬加的媽媽一樣，老師戴著一副眼鏡，梳著短頭，棕黃色的頭發(fā)上隱約帶著幾根白發(fā)。她長(zhǎng)著一雙微微內(nèi)陷的大眼睛，仿佛能猜透我們的一切心思，老師用她那嚴(yán)厲而又溫柔的聲音來給我們上課，還時(shí)不時(shí)皺皺眉毛，時(shí)不時(shí)低頭沉思，時(shí)不時(shí)對(duì)我們溫柔一笑。
不僅老師給我留下了深刻的印象，同學(xué)們也給我留下了深刻的印象。望著那80多張陌生的新面孔，我既有點(diǎn)高興又有點(diǎn)陌生，仿佛我就像一個(gè)在迷宮里走丟了的小女孩，一臉茫然，但是這種感覺立刻消失了。因?yàn)榛仡^一看，同學(xué)們都面帶微笑，非常的熱情，就像是我的兄弟姐妹一樣。還有幾個(gè)同學(xué)是我認(rèn)識(shí)的，讓我欣喜萬分，在我的印象里，有一些同學(xué)是非常的開朗，有一些同學(xué)是非常的大方，還有一些同學(xué)是愛開玩笑，讓我很開心。加入在這樣一個(gè)大家庭里，我非常的溫暖。
雖然我們只相處了一天，但是我已把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一舉一動(dòng)，一行一言全部都深深的印在我的心中，摸也摸不掉，忘也忘不了。
對(duì)學(xué)校印象篇五
剛剛踏進(jìn)初中校園的學(xué)子們應(yīng)該都有印象，學(xué)校進(jìn)行軍訓(xùn)的時(shí)候總會(huì)有高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們親自帶領(lǐng)我們了解校園，在我們揮灑青春的汗水時(shí)為我們拍照留念，在軍訓(xùn)期間小憩的那段時(shí)間里是他們照看著我們，照看著這群還不成熟的孩子們。
這是我才是對(duì)初中校園的初印象——
時(shí)間稍微再往前推一點(diǎn)，回到了當(dāng)初進(jìn)學(xué)校面試的那一天。不知道是不是因?yàn)閷W(xué)校特地打掃的很干凈，還是因?yàn)槭罴贈(zèng)]有學(xué)生來校……那是我覺得是學(xué)校最美的一次。從三樓會(huì)議室門口望過去那條不算長(zhǎng)卻寬敞的走廊，給我留下了極深的感受。啊！當(dāng)然還有墻壁上那幅富有朝氣的畫，也給了我不小的沖擊，當(dāng)然這些都是后話了。
還有，還有——
記憶是會(huì)褪色的，就如同人也會(huì)消失一樣。當(dāng)一屆又一屆的學(xué)子畢業(yè)了時(shí)，當(dāng)我不再是那個(gè)初進(jìn)校園懵懵懂懂的女孩時(shí)，學(xué)校也在隨之變化。接觸過的客觀事物在我的頭腦里留下的跡象也開始慢慢改變，學(xué)校花了大手筆在裝飾和裝修上，從引進(jìn)盆栽到整修單雙杠鍛煉區(qū)，學(xué)校無一不是給我們提供了一個(gè)更好的環(huán)境。在世界上，美麗的地方數(shù)不勝數(shù)，可是當(dāng)我意識(shí)到這些的時(shí)候，才覺得它們都不及我的學(xué)校這么可愛。
其實(shí)，我一直知道——
在我的印象中——學(xué)校的人，的事，的物，都是最純粹的；也是給予我不一樣觀念的源頭。拜這些所賜我才能有如今的體會(huì)。我覺得我將會(huì)感謝這里，真的。因?yàn)椤易畈焕碇堑娜陼?huì)是在這里度過的。當(dāng)然我對(duì)陸北的印象肯定不會(huì)是一成不變的，正是因?yàn)闀?huì)改變才會(huì)有現(xiàn)在的校園……我們所在的這個(gè)校園。
對(duì)學(xué)校印象篇六
今天是開學(xué)的第一天，一路上心情激動(dòng)得很!不過我激動(dòng)可不是應(yīng)為有新教室了，而是我們的新老師：岳寧老師。
岳寧老師是我們新的女副班主任，負(fù)責(zé)教我們科學(xué)和數(shù)學(xué)。聽六年級(jí)的哥哥姐姐們說，岳老師很難相處，大家也不是很喜歡她。真的是這樣嗎?我決定好好地跟岳老師相處一天。
第四節(jié)課是岳老師的科學(xué)課，她走進(jìn)教室，用高亢的聲音喊著：“上課!”由于是新來的老師，大家都站得直直的，喊道：“老師您好!”開始講課了，岳老師一一給我們講解原理，我覺得還挺好的，不知道大家為什么不喜歡岳老師。到了快要下課時(shí)，突然聽到岳老師大喊：“那位同學(xué)，講什么話，站到后面去!”原來，是劉浩天又在講話了。可我不明白，雖說劉浩天愛講話吧，可畢竟這時(shí)開學(xué)的第一天啊，還是得給點(diǎn)面子吧!招呼兩下就行了，為什么一定要罰站呢?果然很兇!
吃完中餐后，岳老師叫做清潔的同學(xué)留下，其他人出去。我并沒有像其他人一樣出去玩，而是在觀察著他們。只見岳老師仔細(xì)地指導(dǎo)著他們，幫他們拉桌子、掃地。雖然教室里開著空調(diào)，但我還是能清晰地看見岳老師臉上的汗珠。此時(shí)，我不由得慚愧，岳老師為什么要?jiǎng)⒑铺煺酒饋?應(yīng)為要給他一個(gè)警告，要他以后不再犯;岳老師為什么要這么辛苦，讓同學(xué)來做就好了嘛!那是因?yàn)樗掏瑢W(xué)們，讓我們的班級(jí)更加美好啊!
對(duì)學(xué)校印象篇七
到六中時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但少說歹說也已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期，該有一些印象了。
但是不知道怎么回事，對(duì)于六中這個(gè)“破”學(xué)校，我竟有一些莫名的情愫：每當(dāng)我的一些在公司上中學(xué)的朋友和他們的家長(zhǎng)——那些叔叔阿姨問起我就讀于哪個(gè)學(xué)校，我回答“六中”后，他們又問：“什么?六中?在哪?有這么個(gè)學(xué)校嗎?”我就會(huì)非常生氣，大張旗鼓有點(diǎn)小題大做的朝他們發(fā)頓火，然后再耐心的講述關(guān)于六中的情況，讓他們了解六中的一些基本數(shù)據(jù);每當(dāng)我那些就讀于其他學(xué)校的以前的同學(xué)半開玩笑半當(dāng)真的讓我轉(zhuǎn)學(xué)去他們學(xué)校時(shí)，我卻會(huì)不由自主地生出那種叫“舍不得”的感覺。
也許還有那些可愛的同學(xué)們：課間唧唧喳喳討論國(guó)家大事的同學(xué)們，上課安安靜靜聽講的同學(xué)們，看電影也能感動(dòng)的“水龍頭”嘩啦嘩啦流“金豆子”的同學(xué)們，閑得沒事干就哇啦哇啦“八卦”的女生，動(dòng)不動(dòng)就想玩危險(xiǎn)游戲找刺激的男生，還有我新結(jié)識(shí)的死黨，班上的各位大才子，大才女……舍不得啊。
我對(duì)六中到底是什么印象呢?現(xiàn)在連我自己也說不清楚了。