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最新老人與海的讀后感50字模板(十篇)

時(shí)間:2025-06-03 作者:儲(chǔ)xy

當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來(lái)吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

老人與海的讀后感老人與海的讀后感篇一

“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他。”這句話深深的印在了我的心中。

這句話來(lái)自于《老人與海》。

《老人與海》這本書是作家海明威寫的。小說(shuō)的素材來(lái)源于一個(gè)真實(shí)的故事:一位老人獨(dú)自在海上打魚。他釣到了一條大魚,便返航了。但是他遇到了鯊魚,老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗,鯊魚吧那條大魚能吃的肉都吃了,結(jié)果這條大魚只剩下不到一半,卻還有800磅左右。

我十分喜歡書中的桑提阿果爺爺,有可能現(xiàn)實(shí)中的這位爺爺和書中的爺爺姓名不同,年齡不同,長(zhǎng)相不同。但是,我知道這兩位爺爺相同的是他們都不被困難所壓服,盡自己最大的努力與生活中的`磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。也就是這種永不言敗的硬骨頭精神貫穿在《老人與海》的始終,這種永不言敗的精神感動(dòng)并激勵(lì)著我們每個(gè)人。一天,我興高采烈地來(lái)到了陶藝館,做陶泥。我穿上了圍裙,帶上袖套,坐在機(jī)器旁。指導(dǎo)我的小姐姐給我拿了一些陶泥放在機(jī)器上,小姐姐讓我把手打濕,腳踩著踏板。機(jī)器轉(zhuǎn)了起來(lái)。我想做一個(gè)花瓶,我便把手放在泥上,手不停地搓著下面,使它變成一個(gè)圓形,并讓它更順滑。我搓完下面的圓后,再把下面的泥不停往上拉長(zhǎng)、拉薄,讓它逐漸變得更像花瓶的頸部,花瓶的環(huán)口是最難做的了,不僅要把環(huán)口拉大,還要把環(huán)口拉薄。而且,還要控制好手的力度和機(jī)器旋轉(zhuǎn)的速度,這簡(jiǎn)直太難了。我抱著一絲希望繼續(xù)做著。

聽了小姐姐的話,我又有了動(dòng)力,便又開始挑戰(zhàn),不一會(huì)兒,我的堅(jiān)持果然沒有白費(fèi),我成功的做完了花瓶。

我欣賞著自己的花瓶和柜臺(tái)里那些精致的作品,明白了在這些美麗的作品背后付出的都是他們的汗水和堅(jiān)持。

而老人之所以釣到大魚,是因?yàn)樗谋澈笠彩呛顾蛨?jiān)持!

老人與海的讀后感老人與海的讀后感篇二

一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》的。

“《老人與海》是一首田園詩(shī),大海就是大海,不是拜倫式的,不是麥爾維爾式的,好比荷馬的手筆:行文又沉著又動(dòng)人,猶如荷馬的詩(shī)。真正的藝術(shù)家既不象征化,也不寓言化——海明威是一位真正的藝術(shù)家——但是任何一部真正的藝術(shù)品都能散發(fā)出象征和寓言的意味,這一部短小但并不渺小的杰作也是如此。”美國(guó)藝術(shù)史家貝瑞孫是這么評(píng)價(jià)《老人與海》的。

小說(shuō)描寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫,在一次單身出海打魚時(shí),釣到了一條大魚,卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚周旋了幾天后,才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚,雖然明知很難取勝,但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來(lái)了幾群鯊魚搶食,但老人仍不愿就這樣放棄,最終突出重圍,將大魚帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已。當(dāng)我讀到“老漁夫想:這里離海岸實(shí)在是太近了,也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚……”時(shí),我十分佩服這位老漁夫,因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚,但他沒有安于現(xiàn)狀,而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。

再看看我們,平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難,我們都叫苦連天。我們是祖國(guó)的未來(lái),應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志,去追求更好、更大的目標(biāo)。當(dāng)我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動(dòng),將纜繩纏繞到了桅桿上,老人右手高舉著鋼叉,在它躍出水面的一瞬間,竭盡全力地向它的心臟擲去,一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命,它靜靜地浮在水面上……”時(shí),我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神,雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng),但他沒有絲毫退縮,而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神,老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。

我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神,做事情不怕困難,才能取得成功。在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了,爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖常先说淖笫终迷诔榻睿荒苁褂糜沂郑媚景簟⒉兜降膭︳~的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi),并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半,而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候,我也被老人樂(lè)觀的精神所折服。在生活中,有些損失是不可避免的,我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待,不能斤斤計(jì)較。最后,小說(shuō)以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長(zhǎng)的大馬林魚,再次描寫了這條魚的巨大,說(shuō)明老漁夫所克服的困難之大,非比尋常。小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神,我們也應(yīng)該像他那樣,不能滿足于現(xiàn)狀,應(yīng)該積極向上,做任何事都要堅(jiān)持不懈,遇到困難要迎難而上,決不能半途而廢。只有這樣,我們才能獲得更大的成功和勝利。

海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō):“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”,“人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認(rèn),只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候,無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架,這都已經(jīng)無(wú)所謂了,因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò),難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看,老漁夫不是最后的勝利者,因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚,但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了,他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上,也就是說(shuō),鯊魚才是勝利者。可是,在理想主義者眼里,老漁夫就是勝利者,因?yàn)樗冀K沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀,但我不能被征服”。

人性是強(qiáng)悍的,人類本身有自己的限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最為高貴的自信!

人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

每一本書,都有它自己的“靈魂”,當(dāng)你閱讀一本書時(shí),自己也就在不知不覺當(dāng)中,陷入了《老人與海》中所構(gòu)想的世界。因?yàn)闀械摹办`魂”不同,自然那個(gè)所構(gòu)想的世界也不一樣。而我所指的“靈魂”,就是每本書,其自身要表達(dá)的思想,或者愿望。

看《老人與海》這本節(jié)的時(shí)候,我會(huì)經(jīng)常性的感覺到老人仿佛是海中一條久經(jīng)沙場(chǎng)的大魚,也許這樣的形容不準(zhǔn)確,或者說(shuō)老人就是海,可卻是歷盡滄桑的海。老人的眼睛如文中所提一樣,時(shí)間在變老,可那雙眼睛卻像海水一樣藍(lán),是愉快的,毫不沮喪的。

老人與小孩都時(shí)常用謊言去修飾那窮迫的生活,小孩對(duì)老人的尊重甚至充滿了崇拜,他對(duì)老人的信心有增無(wú)減,并不斷地激勵(lì)他、照顧他。我有時(shí)在想,老人就像一條大魚,雖然身疲力盡,可是絕不向大海和漁人屈服。老人的身體、力量在逐漸縮小,可老人那長(zhǎng)年積累的經(jīng)驗(yàn)和技巧促使他存有信心,能捕捉到大魚的信心。

老人始終做著與別人不同的事,他做的是別人敢想而不敢做的事,雖然有許多人不理解他,可他照樣做。老人在海中經(jīng)歷了太多的事,當(dāng)他捕到一條大青花魚的時(shí)候,也興奮的嚷了起來(lái),經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月來(lái),他沒有捕到一條魚的事實(shí),他開始自言自語(yǔ),在海上交談是一件不好的事情,這仿佛成了所有出海的漁人之間的一種品德,可老人卻由于孤單也許有其他的外在因素,促成老人嚷出了自己心中的話,老人渴望遇見走失的魚群,因?yàn)榇篝~肯定會(huì)在其中,老人在八十五天的時(shí)候用大青花魚做為誘餌,太陽(yáng)在他的腦后,海岸遠(yuǎn)離了他,在他的視眼里有的只有一片一望無(wú)際的海與那青青的山。

《老人與海》卻是一本能讓人了解,什么才是真正的人生,什么才是堅(jiān)強(qiáng)的書,一本實(shí)實(shí)在在的好書。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們會(huì)不斷地受到挫折、失敗還有許多負(fù)面的情緒,許多人因此而消極、失去對(duì)生活的熱愛。而《老人與海》卻刻畫出一個(gè)與大海搏斗,在艱難的環(huán)境下,奮力生活的老漁夫。大家應(yīng)該記得,在書中提到過(guò),老人的漁船上那破舊的帆布,就像是一面失敗的旗幟,仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚的倒霉運(yùn)氣。但是,他沒有放棄,仍然出海捕魚。而在現(xiàn)實(shí)中,某些人卻不能堅(jiān)持,面對(duì)挫折就選擇了放棄,選擇了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比,那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我們可能會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖Ю鴮?duì)自己失去信心。或者因?yàn)閯e人的批評(píng),而自暴自棄。在那時(shí)候,想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫,他是如何面對(duì)生活的。自己的心,自然就會(huì)釋然許多。

他的手已經(jīng)沾滿老繭,皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出斑點(diǎn),那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴,自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。但是,他沒有放棄對(duì)生活的希望,他仍然天天早上迎著第一縷陽(yáng)光出海捕魚。無(wú)論有沒有收獲,他都會(huì)堅(jiān)持出海捕魚,這不只是因?yàn)樗揽坎遏~謀生,而是捕魚已經(jīng)成為了他生活的一部分,他的一種記憶。最后一次捕魚,他抓到了一條大魚,可是,在回港的路上,他碰到了鯊魚攻擊,他毅然拿起魚叉捍衛(wèi)自己辛苦得來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)。雖然,最后那條大魚被鯊魚吃光了,只剩下白色的骨架。但是,老漁夫那種不言敗的精神,雖然最后失敗了,但是他勇敢去付出的那種行為,卻是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

無(wú)論是與書中那個(gè)老漁夫相比,還是在現(xiàn)實(shí)生活中與那些艱難生活的人相比,我們的生活已經(jīng)是很好的了,我們更應(yīng)該熱愛生活,并且學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切的挫折。我們的路還有很長(zhǎng),在今后我們會(huì)遇到比曾經(jīng)更加多的,更加嚴(yán)重的挫折與失敗,但我相信,只要想到那個(gè)老漁夫,他的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)生活的熱愛。我們也會(huì)學(xué)著堅(jiān)強(qiáng),自己面對(duì)困難!

老人與海的讀后感老人與海的讀后感篇三

《老人與海》是海明威最著名的作品之一,它圍繞一位老年古巴漁夫,與一條巨大的馬林魚在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗展開敘述。看似平凡的背后,卻有著它被稱為經(jīng)典的特殊所在,使人在閱讀中不斷成長(zhǎng)。“一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》的。

就如同海明威所說(shuō)的一樣,他自己筆下的老漁夫,百般努力,不斷地克服種種困難,挑戰(zhàn)自我,永不放棄。我們不能埋怨自然對(duì)于我們的阻撓,而是應(yīng)該感謝自然給我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。作者海明威筆下的老漁夫,百般努力,最后還是只得到了一副光禿禿的預(yù)估架。剛開始看到這個(gè)結(jié)局,很奇怪,一般的結(jié)局,努力過(guò)后肯定會(huì)有收獲。但是,為什么就是這個(gè)與眾不同的結(jié)局,讓我始終無(wú)法釋懷。思考了很久,終于明白,又不經(jīng)贊嘆起作者的智慧。

其實(shí),作者的目的只是想告訴我們:當(dāng)一個(gè)人為了自己的目標(biāo),理想愿意去努力奮斗開始,那一刻就決定了結(jié)果成功與否是不重要了,重要的是那個(gè)付出的過(guò)程。就算最好結(jié)果不如人意,但去探索,勇敢的去追尋的過(guò)程已是他最好的回報(bào)。我們不應(yīng)只會(huì)埋怨,還應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,不管成功與否,我們學(xué)到的都是珍貴的。人的一生,漫長(zhǎng)而艱險(xiǎn),但,只要你努力去追求過(guò),探索過(guò),無(wú)論最后你是否達(dá)到自己的目的,你都是一個(gè)勇者!當(dāng)然,《老人與海》之所以流芳百世,不僅僅是因?yàn)楣适虑楣?jié)扣人心弦,文中許多佳句,也讓人受益匪淺。

“每一天都是一個(gè)新的日子。”書中這句話被很多人稱頌,而我也感觸良多。是的,就算當(dāng)水成為冰的時(shí)候,時(shí)間也不會(huì)凝固。無(wú)論過(guò)去有多美,有多么的讓你不舍,也不管未來(lái)有多痛苦,多么的艱險(xiǎn),你總得一步步往前走。不錯(cuò),每天都是新的,風(fēng)再大,不會(huì)永不停止,霧再濃不會(huì)經(jīng)久不散,風(fēng)息霧散,仍是陽(yáng)光燦爛。每天的晨曦過(guò)后,總會(huì)有明媚的朝陽(yáng)迎接著新的開始!所以,不用再留戀昨天的美好,因?yàn)闊o(wú)論過(guò)去多美,你總是回不去了,所以,勇敢的滿懷熱情的迎接新的一天吧!老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的。”看似樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)句背后,掩藏?zé)o比的光芒。

人生之路上每個(gè)人,都會(huì)遇到很多可能很大的困難。有些人,看著那些巨大的擋路石就開始雙腳發(fā)抖了,更別說(shuō)會(huì)去推動(dòng)它。沒試過(guò),怎么會(huì)知道自己一定會(huì)失敗呢,或許那只是用泡沫做的石頭呢?一個(gè)人,不去嘗試,不去探索,直接認(rèn)輸,這是不可取的,這句話說(shuō)的很對(duì)。一個(gè)人的出生,代表著你探索生活的開始,如果你一味的逃避,怎么可能會(huì)勝利,所以,在困難面前,一定要抬頭挺胸,去面對(duì)它,克服它,不試試,怎么知道自己一定不行呢?就像老漁夫一樣,他不斷地挑戰(zhàn)自己,挑戰(zhàn)生命的極限,或許最后的結(jié)局不盡如人意,但,他無(wú)所畏懼,勇敢拼搏的精神,足以證明他是一個(gè)勝利者!

《老人與海》帶給我的思考與對(duì)生命的探尋,感悟,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我的預(yù)料,之所以它被稱為經(jīng)典,或許正在于此。它用生命做題材,讓讀者在閱讀過(guò)程中不斷自我提升著對(duì)生命的了解。也讓我明白,面對(duì)艱難險(xiǎn)阻,我們除了埋怨著去克服,更多的是要學(xué)會(huì)感恩,感謝它讓自己成長(zhǎng)。

老人與海的讀后感老人與海的讀后感篇四

“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗”。這周,我閱讀了一部揭示敢于向命運(yùn)抗?fàn)帲蚴『退劳鲞M(jìn)行挑戰(zhàn)的精神文學(xué)巨著《老人與海》。看完后,讓我感受到了生命的價(jià)值,得到深刻的啟發(fā)。

本書的作者是海明威,美國(guó)現(xiàn)代著名小說(shuō)家。他的作品主要以歌頌普通人的真誠(chéng)和勇敢為主題。而他因本人最著名的巨作《老人與海》獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

本書講述了一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫,獨(dú)自出海打魚一無(wú)所獲的八十四天后釣到了一條巨大無(wú)比的大馬林魚。這魚力氣很大,與老人周旋了兩天兩夜。在歷經(jīng)從未受過(guò)的艱難考驗(yàn)后,老人最終戰(zhàn)勝了大魚,成功抓獲。但這時(shí)又遇上了饑餓的鯊魚,老人與其進(jìn)行殊死搏斗后,雖戰(zhàn)勝了它,但大馬林魚已被吃光了,他只得拖著余下的骨架歸航。

在老人的經(jīng)歷中,我們看到了他身上永不放棄的精神。他明知道憑一幾之力,很難戰(zhàn)勝鯊魚,但仍竭盡全力地去斗爭(zhēng)。從中,表現(xiàn)出了一種奮斗的人生觀:當(dāng)我們面臨巨大的挑戰(zhàn)時(shí),搏斗是唯一的面對(duì)方式。即使面對(duì)的是不可征服的大自然,雖然我們?cè)谛袨樯蠠o(wú)能為力,但仍然可以得到精神上的勝利。本文借這樣一個(gè)年邁的老人與自然抗?fàn)幍墓适拢坍嫵隽艘粋€(gè)頑強(qiáng)斗士的形象,贊美了永不放棄的精神。老人的身體即使老邁不堪,但他的精神卻屹立不倒。

看完后,讓我明白了我們應(yīng)有一種勇不放棄的精神。像老人一樣,自信地面對(duì)挑戰(zhàn),無(wú)論成功還是失敗,都是值得人們所敬重的。只要我們勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),將永運(yùn)是一個(gè)真正的、受人敬佩的勝利者。

老人的勇敢、敢于向命運(yùn)斗爭(zhēng),都在時(shí)時(shí)刻刻影響著我們,給予我們力量去面對(duì)未知的困難。

老人與海的讀后感老人與海的讀后感篇五

看了幾個(gè)晚上,我終于把海明威的中篇小說(shuō)——《老人與海》看了一遍。故事里的每一個(gè)人物都令我感觸很深。

這個(gè)故事寫了古巴的老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒釣到魚的情況下,終于釣起了一條大馬林魚。但這條魚實(shí)在太大了,它把老漁夫圣地亞哥的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡,這時(shí)圣地亞哥就用魚叉把這條魚殺死了,綁在小船的一邊。但在歸程中,一再遭到鯊魚的襲擊。最后回港時(shí),只剩下魚頭魚尾和一條脊骨了。

其次是那一條魚,雖然它一不小心上了鉤,可它就是不愿意承認(rèn)自己輸了。它拖著老漁夫走了三天三夜。你不知道這三天三夜是有多累的,也許它剛拖了半天不到就已經(jīng)累了,可生的希望還是有的,它告訴自己,永不言敗!

我還非常喜歡那個(gè)小男孩,他不會(huì)因?yàn)槔蠞O夫什么都沒有、一事無(wú)成,就去嘲笑他、譏諷他。而是快快樂(lè)樂(lè)地和老漁夫做著無(wú)話不談的好朋友。他有一顆金子般的心!

我覺得我也很需要永不言敗的精神。這次的數(shù)學(xué)期末考試,我因?yàn)榇中拇笠猓瑏G了許多許多的分。當(dāng)時(shí)我就覺得很沮喪,我已經(jīng)是第二次考砸了,就覺得自己好像很沒用。后來(lái)我看了一個(gè)故事,就是說(shuō),愛迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候,用了一千多種材料才找到一種很好用的。每一次失敗了的時(shí)候,他只是輕描談寫地說(shuō):“我并沒有失敗,我只是又找到了一種行不通的材料而已。”比起愛迪生和老漁夫,我那點(diǎn)小困難并不算什么,只要把粗心大意這個(gè)壞毛病改了就好了,只要我學(xué)會(huì)永不言敗就一定能成功!

老人與海的讀后感老人與海的讀后感篇六

圣地亞哥這位老漁夫的形象,貫穿整篇小說(shuō),給人留下了深刻的印象。圣地亞哥經(jīng)過(guò)重重艱險(xiǎn)捕獲一條“不止磅重的馬林魚”,這個(gè)驚人的重量,禁不住讓人想象那條馬林魚的形狀、身體和碩大強(qiáng)壯的魚尾。在捕魚期間,圣地亞哥日夜追隨著魚的蹤跡。直到這龐大的馬林魚累了,他才奮起一搏。在與馬林魚較量的日日夜夜,圣地亞哥雖然精疲力竭,但心中那份堅(jiān)定的信念始終支撐著他,成為他的力量的支柱。

但好景不長(zhǎng),這條碩大的馬林魚被鯊魚吃了。他只拖到一副魚的骨架回來(lái)。雖然只剩下骨架,但卻震懾了從前笑話圣地亞哥的人,他們紛紛向他投來(lái)崇敬的目光。

小說(shuō)以寫實(shí)的手法展現(xiàn)了捕魚老人圣地亞哥在重壓下仍然保持的優(yōu)雅風(fēng)度。這種精神上的永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝使圣地亞哥成為文學(xué)史上的一個(gè)典型的硬漢形象。這樣的硬漢在生活中是比較難以找到的。現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見的是被打敗的人而不是被毀滅的人。也許有人懷疑老人的智商,認(rèn)為與這么大的魚戰(zhàn)斗,簡(jiǎn)直是自討沒趣,興許還會(huì)把自己的命賠上()。但是在巨大的誘惑下,人可能會(huì)不顧一切地去搏斗,甚至獻(xiàn)出生命。老人在連續(xù)多天無(wú)魚的情況下,實(shí)然而來(lái)的馬林魚便對(duì)他形成了一個(gè)巨大的誘惑,使他奮不顧身。這個(gè)老人的形象,其實(shí)很可能就是作者的一個(gè)理想的投射。在現(xiàn)實(shí)生活中,人都是脆弱的,即使外表顯得很堅(jiān)強(qiáng),卻仍掩蓋不了易碎的心。海明威自己在生活中無(wú)法成為圣地亞哥那樣的硬漢,于是他用筆塑造出了這樣一個(gè)他心目中的硬漢。

《老人與海》中的鯊魚,作為一個(gè)與老人對(duì)立的形象,又是搶奪勞動(dòng)果實(shí)的不義之士,往往被人們唾棄。但是生活中本來(lái)就是處處有競(jìng)爭(zhēng)者。俗話說(shuō)得好,有競(jìng)爭(zhēng)才有壓力,有壓力才有動(dòng)力。世界上沒有人是無(wú)敵的,即使沒有人敢做你的敵人,你自己也將是你自己最大的敵人。作品中的老人看上去是失敗了,但其實(shí)他是勝利了。他雖然沒有得到碩大的馬林魚,但他卻意外地收獲了勇氣,收獲了頑強(qiáng),更收獲了別人的尊重。在現(xiàn)實(shí)生活中,誰(shuí)都想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的人生舞臺(tái)上占領(lǐng)一個(gè)區(qū)域,哪怕不是在燦爛的舞臺(tái)燈光下,哪怕在黑暗的角落里,也是一片天地,是光明外的另一個(gè)晴天。

總之,我想說(shuō),我要說(shuō),在現(xiàn)實(shí)生活中,有太多太多的競(jìng)爭(zhēng)與合作,拼搏與妥協(xié)。我們要學(xué)習(xí)《老人與海》中的圣地亞哥,要與這位硬漢一樣,用不怕、不退、不屈、不放棄的毅力去擊退敵人,為自己的人生劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

老人與海的讀后感(六):2000字

老人與海的讀后感老人與海的讀后感篇七

書中的主角桑提亞哥是個(gè)可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象,可以說(shuō),海明威并沒有給予老人成功,卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。

《老人與海》寫的是古巴老漁夫桑提亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚,但這魚實(shí)在大,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,他殺死那條大魚并把它綁在小船的一邊,但在歸程中卻一再遭到鯊魚的襲擊,最后回港時(shí)大魚只剩魚頭魚尾和一條脊骨。

我很喜歡這本書,喜歡它的語(yǔ)言,內(nèi)容,甚至每一個(gè)句子。看了很多次每看一次我都會(huì)有不少的收獲,“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可能被打敗,”這是我最喜歡著的一句話。每每看到它,我總覺得它給了我無(wú)窮的力量。然后,越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。

骨骼是精神的支柱,海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功,卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。

“我和你奉陪到死”——這個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)如是說(shuō)。暗喻他自身的英雄主義所在,還有他趨向堅(jiān)韌的力量。故事的頭尾,都出現(xiàn)了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚的事業(yè)要被傳承,這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習(xí)呢。在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現(xiàn)?年輕,象征著力量和希望,即便是老人,他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子,阿非利加海灘上,獅子在笑鬧嬉戲,它們浮現(xiàn)在老人的夢(mèng)中,一直在老人的心中,同樣揭示了老人永遠(yuǎn)不會(huì)老的意志。

人活著,唯一能確定的必然,就是走向死亡。除此之外,沒有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的,那么支撐人生存勇氣的,就只有自信了。如果喪失了自信,在持續(xù)那么多天的背運(yùn)之后,桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎?因此人活著就必須自信,不自信是人消費(fèi)不起的奢侈品。正因?yàn)樯L醽喐缬兄^對(duì)自信,他對(duì)小孩被叫走,表示了完全的寬容和理解。在這里,海明威展現(xiàn)了自信與寬容之間的聯(lián)系。《老人與海》的主要篇幅,是描寫孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥,在茫茫大海上和大馬林魚和各種鯊魚糾纏、搏斗了三天三夜的經(jīng)歷。通過(guò)海明威淋漓盡致的描寫,我們充分感受到了桑提亞哥與命運(yùn)作殊死抗?fàn)幍谋瘔雅c崇高。老人最后拖回家的只是一副十八英尺長(zhǎng)的魚的骨架,骨架上唯一完整的是魚頭和漂亮的魚尾巴。

海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家,恰當(dāng)?shù)貙懗隽松膹?qiáng)度,告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死,告訴我們心該有多寬,如海一般。老人是孤獨(dú)的,他是在理想的道路上前行的旅人,但他又是不孤獨(dú)的,因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。

一個(gè)真正的強(qiáng)者,只能被摧毀而不能被擊敗

老人與海的讀后感老人與海的讀后感篇八

重溫了一遍《老人與海》,平添了幾分感慨,對(duì)人生的真諦多了些追問(wèn)。整個(gè)故事敘述的就是關(guān)于一個(gè)遭遇命運(yùn)捉弄的古巴老漁民—圣地亞哥的故事,故事中還有關(guān)愛他的一個(gè)男孩。

老漁民年輕過(guò),愛過(guò)、出眾過(guò)、幸運(yùn)過(guò),歲月帶走了主人公飽滿健碩的肌膚,卻無(wú)法帶走他英武的體格,帶不走他內(nèi)心的高貴,更帶不走他的勇猛頑強(qiáng)。鎮(zhèn)上小男孩對(duì)他的深情和關(guān)愛,這人間寶貴的真情是老漁夫挑戰(zhàn)生命極限生存下來(lái)的精神支柱。

交上背運(yùn)的老漁民在近海一直無(wú)法捕到魚,于是他根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和判斷,決定勇敢地獨(dú)自一人去更遠(yuǎn)的海域捕魚。歷經(jīng)了常人無(wú)法容忍的千難萬(wàn)險(xiǎn),老漁民不斷地挑戰(zhàn)自己身心的極限,終于捕獲了一條巨大的“登多索鯊”—他有生以來(lái)見過(guò)最大的一條。

他這么喜愛這條魚,覺得他們之間有那么多的相像。“它是靠吃活魚維持生命。它不是食腐動(dòng)物,也不像有些鯊魚那樣,只知道游來(lái)游去滿足食欲。它是美麗而崇高的,見什么都不怕。”這些話勾勒出老漁夫所欣賞的為人準(zhǔn)則:光明、磊落、英勇和高貴。

雖然,最后人們能看到的只是那登多索鯊魚的大尾巴直豎在小船船梢的后邊,魚赤露的脊骨像一條白線,還有帶著突出的長(zhǎng)嘴的黑糊糊的腦袋,而在這頭尾之間卻一無(wú)所有。但是,人們?nèi)阅苋绱苏媲械馗惺艿竭@條魚的偉岸和捕魚者的力量,令明者震撼!

“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗”老人最后說(shuō)的這句話富含哲理。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀,但我不能被征服”。這些不能被打敗的是勇氣,這些不能被征服的是高貴。更令人深省的是:那男孩使得老人活得下來(lái)!“愛”是人類生存下去動(dòng)力!

老人與海的讀后感老人與海的讀后感篇九

在與滇池一箭之遙的翠湖流傳著一個(gè)動(dòng)人的故事。自20世紀(jì)80年代以來(lái),每年冬天的早晨,車水馬龍的翠湖邊,徘徊著一個(gè)孤獨(dú)的老人。10余年里,他節(jié)衣縮食,用微薄的退休金喂養(yǎng)著像他兒女一樣的海鷗們。

文章講述的是發(fā)生在昆明翠湖邊的一個(gè)真實(shí)的故事。十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此,老人與海鷗結(jié)下了不解之緣。每逢冬季來(lái)臨,海鷗便成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到翠湖之畔,老人也像趕赴約會(huì)似的,每天到翠湖之畔去喂海鷗,風(fēng)雨無(wú)阻。他視海鷗為兒女,給它們起名字,喂餅干,照顧傷病的海鷗。久而久之,海鷗與老人結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天,老人去世了。海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤旋,連聲鳴叫,后又肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼“天使”,不忍離開自己的親人。

這故事是多么感人,而我們?cè)谏钪校⒉皇侨巳硕忌拼齽?dòng)物。

海鷗的棲息地是滇池,而滇池污染是一個(gè)令人揪心的話題。為了凈化這五百里滇池的渾濁波濤,“七五”以來(lái)國(guó)家和云南省相繼投入滇池污染治理的經(jīng)費(fèi)突破了40億元。花了這么多錢,卻未完全根治滇池污染。近年來(lái)滇池的污染十分嚴(yán)重,已被國(guó)務(wù)院列為重點(diǎn)治理的“三湖三河”之一。滇池會(huì)被污染有幾大原因,而這些原因,幾乎都是人為造成的,他們亂丟垃圾,亂排放工業(yè)污水,濫砍濫伐滇池旁的樹木。現(xiàn)在的滇池,就像一位生命垂危的老人,海鷗們?cè)谀抢镆褵o(wú)法生存……人們應(yīng)向文中的老人學(xué)習(xí),把動(dòng)物視為自己的親人,照顧它們,愛護(hù)他們!

是愛讓兩個(gè)原本不相連的心緊緊地相連在一起;是愛讓他們變得親密無(wú)間;是愛讓大自然變的平等、友愛、和平起來(lái)。老人的愛像陽(yáng)光一樣溫暖,照亮了海鷗的心靈;老人的愛像柔和的小雨,滋潤(rùn)著海鷗的翅膀。即使老人已經(jīng)不存在了,但他的微笑也會(huì)變成溫暖的陽(yáng)光,沐浴在海鷗柔軟的翅膀上。

老人與海的讀后感老人與海的讀后感篇十

前幾天,我讀了《老人與海鷗》這篇文章,讀到最后幾段的時(shí)候,我是眼含熱淚讀完的。

我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大,帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來(lái),圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫,叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣,像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異,急忙從老人的照片旁退開,為海鷗們讓出了一片空地。

海鷗們急速扇動(dòng)翅膀,輪流飛到老人遺像前的空中,像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們,注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女們”……過(guò)了一會(huì)兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼天使。

當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候,海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣近,我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。

老人那么愛動(dòng)物,把它們當(dāng)做自己的兒女。老人能做到的,我們做不到,可是,不傷害它們,我們總能做到吧!

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總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能
當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來(lái)吧。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎
當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范
答謝詞需要簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)自己的感謝之情,以使對(duì)方能夠理解和接受自己的意思。在答謝詞的主體部分,可以依次具體感謝各方的幫助,以感性和理性的方式交替展示自己的情感和
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!初中校園植樹
當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀
總結(jié)工作心得可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題,并在今后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。借助以下學(xué)習(xí)心得范文,我們可以更好地了解優(yōu)秀學(xué)生是如何進(jìn)行學(xué)習(xí)和總結(jié)的。
規(guī)劃計(jì)劃可以提前預(yù)測(cè)和解決問(wèn)題,在工作中遇到困難時(shí)有備無(wú)患。這些大學(xué)規(guī)劃范文展示了學(xué)生在大學(xué)期間如何平衡學(xué)業(yè)和社交活動(dòng),取得雙贏的成果。教師的職責(zé)是對(duì)教育事業(yè)負(fù)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,希望大
讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大家閱讀
當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢?那么下面我就給大家
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面我?guī)痛蠹艺?/div>
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?以下是小編收集整
當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢?下面我給大家整理了一些
在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的
當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀
讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。可是讀后感怎么寫才合適呢?接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我們一起來(lái)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?接
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得感悟,記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫一篇心得感悟,可是卻無(wú)從下手嗎?下面我給大家整理了一些心得感
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心
寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)
讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們?cè)?/div>
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編幫大家整
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案書寫有哪些要求呢
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸?/div>
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。那么你會(huì)寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?接下來(lái)我就給
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛?/div>
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧北京高考作文題目篇一
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