要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

愛護校園環境演講稿愛護校園環境演講稿篇一

大家好！

我心中的校園，它是繁華而又干凈。它有兩行整齊的樹木修飾著略顯單調的小道，有一群美麗妖嬈的花朵增添它的美貌。放眼望去是一片生機勃勃的嫩綠色兒，就像我們懷著青春夢想憧憬美好的明天一樣。

一些不愛護環境、不良的行為現象處處可見。對于此，我們學校的領導花費了那么多的心思，買了那么多的垃圾桶，種上了美麗的草兒，還采購種類繁多的花兒。他們這樣做，是為了什么？不就是給大家建設一個干凈舒適的學習環境嗎？追求美麗而又干凈的校園部正是我們所需求的嗎？為什么還是有同學故意搞破壞呢？愛護環境不是學校某個領導、某個老師的事，更是我們每個同學的切身大事。

我們為什么就不能像愛護自己的家一樣去愛護這個校園呢？我們口口聲聲說愛護環境，可是真正做到的又有幾個？我們總是埋怨學校的不足與缺陷，一有問題就把責任推給學校，從不認真地考慮自身的問題。我們總是疑惑垃圾箱的垃圾不多，而旁邊的垃圾滿地都是。就這么幾步而已，可是我們的同學為什么這么吝嗇我們的腳步呢？就差這么幾步，而導致那些垃圾孤零零地躺在了它不應該躺的地方。

也許，愛護環境的方式只一個，那就是盡心盡力地做好自己本分的工作。但是破壞環境的方式卻是多種多樣。如果我們確實愛我們的校園，那么，請你們不要隨地吐痰，隨手扔垃圾，更不能縱情地踐踏我們可愛的花兒，和折斷我們嬌嫩的花兒，行嗎？其實，愛護環境不是一句空話，而是要求我們從小事做起，從身邊做起，從現在做起。

愛護校園環境演講稿愛護校園環境演講稿篇二

大家好！

校園是我們生活學習的地方，是我們的第二個家，校園環境與我們息息相關，校園了的每一顆大樹，校園。里面的每一顆小草都伴隨我們一起學習，一起成長。一個好的校園是我們學習生活的最根本的條件。

我們都是校園的一份子，校園是我們的家，在我們學習生活的時候我們要愛護我們的校園，因為有美麗的校園我們的生活才過的多姿多彩，因為有花花草草的點綴，才讓校園充滿了生機，美麗的校園缺少不了我們的細心愛護，她需要我們捧在手心，用心去呵護，去守護她，守護我們的家。

我們在平時會經常看到有的同學對我們的校園不但不愛護，還大家破壞，有的人踐踏校園的草地，在草地上打滾，隨意的傷害小草，卻不知道他們的座為讓小草非常痛苦，他們在腳下呻吟，他們發出一聲聲的低哭泣聲，校園的大樹也因為同學們的破壞被這段了樹枝，刮傷了樹皮，默默的流淚，在我們傷害校園的花花草草的時候我們是否為他們著想過呢？不要因為樹木花草的沉默而一直傷害他們，他們是校園的點綴也是我們的伙伴，我們要還會他們，他們讓校園更美麗，讓我們呼吸道新鮮的空氣，美麗的校園是有他們構成。

愛護校園我們人人有責，我們是校園的一份子我們就要保護好我們的校園不要讓他受到傷害，不要去傷害我們的校園，我們需要去保護他們去愛護他們。

隨地丟垃圾，隨地吐痰等不文明的行為都在受傷害這我們的校園，當我們的校園被傷害時，當我們的校園被垃圾污染時我們還能夠繼續學習嗎，校園是我們賴以學習的根本，我們就應該好好的愛護她照顧她，而不是肆意破壞，而不是隨意丟來及，破壞校園最終傷害的只會是我們，我們不能做校園的終結者，我們要做校園的保護者，保護我們美麗的校園保護我們校園里面的花花草草，不傷害他們。

看到學校里面有隨意丟垃圾的人我們要及時制止，我們要帶領所有的同學一起愛護我們的校園，共同維護我們美麗的校園，我們手拉手，我們心連心，用我們的心都去保護，用實際努力去做好，不準任何人傷害我們的校園做到我們人人愛校園，共同守護我們美麗的校園，讓我們的校園變得更加美麗讓我們的校園更加漂亮。

謝謝大家！

愛護校園環境演講稿愛護校園環境演講稿篇三

大家中午好！

很高興，老師和同學們給我這個機會站在這里跟大家講愛護校園環境這一主題，在這里，我首先想要講的是“天下大事必作于細”。

我知道我們很多同學都有很大的夢想，包括我也是這樣，我過去常常對我的家人說“我是要改變世界的人”，我也知道很多有很大夢想的同學，跟過去的我一樣，卻沒有足夠的行動力來證明自己未來足以去實現那些很大的夢想。在一次與街邊拾荒的大爺的交談中，過去的那個我認識到自己連改變環境最基本的方面都沒有做到，又談何去改變世界呢？后來我就不再把自己要改變世界這個過于宏大的夢想掛在嘴邊了，我開始從最小的事情做起，一點一滴，一步一步地改變我所生活的環境，也一點一點慢慢來改變我所處的這個世界。我能夠站在演講也是在我的小改變終于厚積薄發讓大家看見了才有的機會，這些事情真的都是需要從零開始的，也只有從零開始做了，我們才可以慢慢看見眼前的變化。保護環境就是我做的小改變之一，現在已經有了一定成績了。

在提到我的這些保護環境的成績，我知道我可以開始給大家講講愛護校園環境這一點了。有了我前面提到的“天下大事必作于細”作為鋪墊，我講愛護校園環境就好講很多了。因為愛護校園環境是我們所能見到的最小的改變世界的方面。那些想要改變世界或者有很大夢想的同學可以從我的經歷中看到愛護校園環境的必要，而那些沒有很大夢想或者改變世界的同學也可以在愛護校園環境這一點上找到作為當代中學生的責任與義務。我知道肯定有很多同學會想“這跟我沒什么關系”，可是這真的與我們沒什么關系嗎？像已經沙漠化的城市那樣，我們學校變成了那樣的一天，我們還能繼續正常上學嗎？不可以的！而且我們愛護校園環境都是從最基本的做起，從不亂扔果皮紙屑做起，大家在家里都能夠不亂扔果皮紙屑，為什么到了學校就不能呢？我想大家還是沒能把學校與自己看做一個整體。我在保護環境上有了一定成績之后，老師們對我的態度也好了很多。我真的不是一個愛書上知識的一個學生，老師們也一度因為我的成績不喜歡我，但我在外面做的社會實踐活動讓老師對我刮目相看了，這讓我意識到學生的其他素質是可以影響那個學生的整體素質的，我成績不好，但是我熱心于公益事業，老師看得到我的優點，我也就不再是老師眼中的壞學生了！希望同學們都能夠認識到這一點，興許你在愛護校園環境中是一枚護旗手呢！要多方面的挖掘自己的潛能！

我的演講完畢了，謝謝大家！

愛護校園環境演講稿愛護校園環境演講稿篇四

大家好！

今天我要講的題目是《保護環境是不容推御的責任》，讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產、生活有哪一樣離得開我們生存的環境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由所有的生物組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境。

然而，就是這樣供人類生存的環境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護和回報，我們人類在取得輝煌的文明成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環境造成沖擊，給環境帶來壓力。

保護環境，人人有責，雖然我們現在還只是個學生，沒有能力去改變那些環境不問題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開始生長，我們可以積極參與植樹節，保護身邊的花草樹木。除此之外，我們還要愛護身邊的環境衛生，遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不是很平凡的事情嗎？只要我們愿意，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護環境的重大工作當中。親愛的同學們，你還在猶豫什么呢？從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛護環境，保護環境，我相信，有了每一個人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時刻謹記保護環境是不容推御的責任。我的演講完畢。

愛護校園環境演講稿愛護校園環境演講稿篇五

大家早上好！

有機會站在莊重的國旗下與大家交換自己的心聲，我倍感榮幸。今天我演講的題目是《美麗校園我的家，愛惜公物你我他》。

又是一個布滿希看的清晨，又是嶄新的一天，我們又開始了新的一天的生活，我們一如既往地在課本中翱翔在題海中穿梭，同時也一如既往地與公共財物接觸著，我們天天都在利用它們，卻以一種不友好的方式“回報”著它們，看看教室里那天藍色的窗簾上是否是比本來多了些印象派繪畫？不用說，這些都是我們的杰作，有的同學吃過飯，不管手上沾的是水還是油，洗都不洗，掀起窗簾就擦，直到以為自己的手干凈為止，手是干凈了，可看看可憐的窗簾，我們又于心何忍？更有甚者，拉窗簾時巴不得用力全身力氣，把窗簾拉到“唰啦“一聲，還在為自己“蕭灑”的動作自得自豪，不顧其他同學那異常的眼光，那眼光是愛惜公物者對他的提示，也是對他這類行為的批評，乃至痛斥。是啊，這些東西是我們共同具有的，是公共財物，是為我們的學習，生活提供方便的，我們不應當如此殘暴地對對待它們，相反，更應當愛惜它們，像朋友一樣庇護它們，使它們更好地為我們服務，相信每個仁慈的人都會這樣想，更都應當這樣做。

從幼兒園起，老師就教育我們要愛惜公物，愛惜校園里的一草一木，一年又一年，直到我們上了高中，不知聽了多少遍，可以說每個人都明白，可又有幾人真正做到過呢？公共財物是我們共同的財富，是我們的幫手，離開了他們，我們的學習生活就不會那末方便，順心，作為高中生，我們更應當為他人建立榜樣，愛惜公物，不隨便破壞公物，由于我們是社會的未來，是祖國的希看，應當說聚集著大眾的眼光，一切好習慣都應當在我們身上體現用我們的行為往感化身邊的人。

同學們，愛惜公物，不只是停留在口頭上，不只是一句標語，更應當付諸行動。就讓我們從現在開始，從我做起，從點滴做起，共同創建一個美麗的校園，為我們創造美好的第二個家，希看在這條愛惜公物的路上，有你，有我，也有他！

我的演講終了，謝謝大家！

愛護校園環境演講稿愛護校園環境演講稿篇六

各位同學，各位老師：大家早上好！

大家早上好！今天我講話的題目是《愛護校園環境，共創美好家園》。

同學們，美好的環境是人人向往的理想之所。優美環境，會給人們帶來一份好心情。人人都希望自己的生存空間天空碧藍、大地碧綠、花草艷麗、房屋寬敞明亮、走廊干凈、墻壁潔白，創建一個人間天堂，享受舒適生活。

我們很多同學，讀幼兒園時環保意識很強，從不亂扔亂丟，即使在大街上、公園里，他們曾走很遠一段路，為的是把手中的果皮丟進垃圾箱；我們很多同學在家的環保意識也很強，進門就換鞋，吃瓜子會把瓜子殼放在桌上面，絕不會丟到地板上，有的甚至把果皮缸墊好食品袋，把每片瓜子殼都小心翼翼地放入果皮缸中。這些都是良好的環保意識。但是當你把垃圾帶出家外，你是否把它帶到了垃圾池中呢？如果我們在幼兒園能做的，在小學時也能做到；如果我們家里能做到的，在外面也能做到，甚至做的更好，那就是一種良好的環保意識。我們作為中學生，就應該擁有這樣一種良好的環保意識，我們走到哪里，就要把環保帶到哪里，讓環保與我們同行。

有一份報道，說有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過，把一個飲料的紙包裝很自然地仍在地上，那里離垃圾箱不到五米。路上行人也自然地從紙盒上跨過、踩過。這時的兩個外國人卻很“特別”，其中一個拾起了紙盒連同香蕉皮一起扔進垃圾箱。其實我們自己用過的東西，拿在手中并不臟，只是不方便而已，如果你把它拿在手里，帶到該放的地方去，在人家看來，你就是一個高素質的人。如果你隨意亂丟，別人就會唾棄你。有人說，其實，世界上并沒有垃圾，只是因為你把它放錯了地方。在我們的校園不時會發現“有放錯地方”的現象，校園樓梯、窗臺、道路的各種食品包裝，花叢的各種飲料瓶，教室里的話梅，課桌里的瓜子殼，走廊上的泡泡糖膠，墻壁上的腳印、球印，草坪上的廢紙，樹枝上掛的磁帶??這些都是少數同學“賜予的點綴”，這種破壞校園環境的“點綴”，令人唾棄，為大多數人瞧不起。

因此，讓我們時刻檢點自己的行為，克制不良行為的發生，愛護校園環境十分必要。

一個人養成一種不良的習慣很容易，但要養成一種良好的習慣卻要不斷堅持。就以在公共場所嗑瓜子為例，有的同學一旦去看電影或集會，就會習慣性地買上瓜子等零食，邊看邊吃，邊吃邊丟，旁若無人似的，這其實是一種最不良的習慣。小學階段，正是一個人快速發展的階段，也是各種習慣容易形成的階段。你的一個細小的舉動，注意了，就會避免一次大損失，環境也會更美。我們應該人人嚴格要求，克制不良習慣的形成，努力養成良好的習慣。校園是我們成長的重要場所，這里有文化的熏陶，有老師的教導，同學的幫助，有學校紀律的約束，有利于我們形成良好的習慣。大家應從日常生活做起，從不亂仍亂丟亂畫做起，從我做起，愛護校園的一草一木，愛護校園的每一個角落，愛護校園的每一天。我相信，如果大家都有一個愛護校園環境的習慣，那么，我們學校的草會更綠，我們的花朵會更艷，我們的校園會更美，我們的心靈會更美、更高尚。

讓我們的共同努力，共創人溪完小美好的家園吧！

愛護校園環境演講稿愛護校園環境演講稿篇七

大家好！

我們搬進新學校后，學習環境發生了變化，變得干凈整潔。當我們坐在明亮的教室里上課，下課后在寬闊干凈的操場上走動，我們有沒有想過，這樣干凈的校園，值日學生要打掃多久，老師和學生維護得有多認真，我們破壞得有多嚴重？我們應該從身邊做起，在力所能及的范圍內為校園健康做出貢獻。

一：不亂扔果皮紙屑，不踐踏花草，不破壞校園綠化；

二：不要在墻壁、桌椅上亂涂亂畫，不要踢墻保護公物；

三：不要在校園里大聲喧嘩，追逐打鬧，文明禮貌，團結同學，避免打架；

四：看到垃圾及時撿，不用麻煩，校園衛生會有所改善。

你揮衣袖不帶走一片云彩，我揮雙手不留一張紙片。校園環境衛生要人人維護。讓我們每個人都動動手，彎下腰，讓我們的校園更加輝煌。