活動策劃要重視風險管理，預見潛在問題并采取相應的措施。接下來是一些活動策劃的實踐經驗和技巧，希望對大家的工作有所幫助。

學生活動策劃建議大全（16篇）篇一

西門主干道。

國風學堂協會。

復興花朝節傳統文化，增強會員文化內涵，促進當代大學生對傳統節日文化的認識，展示安師人的青春與活力，增強會員之間的交流，弘揚中華傳統節日文化。

（一）活動前期：

1、會員學習制作香囊。

2、準備好紅絲帶。

4、做好宣傳工作。

5、了解花朝節相關信息。

（二）活動當天：

1、會員提前到達活動地點。

2、向過路學生講解花朝節的信息。

3、系好紅絲帶。

（三）活動后期：

1、整理現場衛生。

2、版面宣傳。

3、做好總結工作。

4、會員進行感想交流。

學生活動策劃建議大全（16篇）篇二

我們組織這次班會，就是想和大家一起探討當代中學生所普遍具有的壓力與困惑，總結一些排解壓力的辦法，幫助同學們緩解壓力，好讓我們都能有一個好的狀態去投入每天的學習生活。

整個班會分為四個主題，即學習壓力、家庭關系、同學交往問題和對未來的困惑。每一主題表現形式多樣，其中包括采訪報告、趣味心理測試、小品、訪談、你問我答和專家點評等環節。

由于班會各板塊的形式豐富多彩，所以準備工作一定要責任到人，分工合作，比如主持人的串詞、事先的采訪、小品的撰稿、安排小品演員、訪談及你問我答的問題、找班主任做專家點評等。

主題1：學習壓力：

1、已上高三的我們說沒有壓力，那是不現實的。每個人的目標不同，但學習上的壓力一定有。以下是我們做的采訪報告。

心理壓力：

1）似乎分數、名次成為了學校里的全部。同學之間相互打聽分數非常普遍。原本心理承受力還好的我，也快要窒息了。

2）每天都在做題，被父母盯著，壓力太大了，好像題目變難了，無從下手，以至于看到題不想做，例題也不想看，甚至上課也不想聽。

迷惘：

1）我不了解高考的熱點是什么，有點迷茫。處于這個階段的我們，對夢中的大學又懷有一定的暢想，但對自己的實力又沒有把握，往往會有消極情緒。

2、趣味心理測驗：

看到獼猴桃你會想到什么？（測出你能承受多少壓力？）。

a．清澀香甜。

b．點綴甜點時非常漂亮。

c．毛茸茸的外皮很可愛。

d．喜歡它因為它是營養豐富的水果。

分析：

選擇a—有頭腦,較有智慧,但容易自以為是,不聽別人意見（承壓指數8分）。

選擇b—不自信，容易多愁善感。（承壓指數8分）。

選擇c—活潑可愛，好動，但缺乏定性。(承壓指數7分)。

選擇d—太在意別人的看法,對自己要求太高,使自己太累。（承壓指數4分）。

3、你問我答：

1）如何解決高考前的心理壓力？如何面對不理想的成績？

2）如何看待分數和名次？

4、專家（即班主任）點評：

現在的學生，壓力來自各方面，分數和名次對每個學生都很重要，但不必過分看中，要學會調節。

主題2：家庭關系：

1、小品：

（這是一個普通家庭的周末體育頻道在直播一場精彩的足球比賽，父親在津津有味地看著，兒子在房間做功課。這時，兒子走出房間。）。

子：有球賽！！這是我最喜歡的一支隊伍了，他們曾經……。

父：你怎么出來了？練習做完了？

子：早就做完了。爸，今天是周末，你就讓我看一會兒球吧，就十分鐘？！

父：不行，做完了就再看看其他科目，都高三了，還想看電視？關了！！

子：十分鐘都不行，真是的……。

父：這孩子真不會抓緊時間，這時候還有心思看電視，哎……。

2、請兩位演員談談對角色的理解。

3、專家點評：

要理解父母，盡量和他們溝通，讓他們也能理解你。畢竟大家的目的就是讓你好好學習，有一個好的前途。

主題3：同學交往問題。

1、內容：高三同學的交往問題。

2、形式：訪談，提出問題和大家共同討論。

3、活動過程：

剛才我們討論了學習壓力對我們的影響。高三的學習壓力自然是很沉重，面對沉重的學業壓力，有的化壓力為動力，學習成績不斷進步，成為好學生；而有人則為壓力所制，取得的成績不理想。由于成績上的差異，引起了同學間交往時心理上的微妙變化。下面，我們將就同學交往這一問題展開討論。

4、專家點評：

同學間正常交往，不應有什么忌諱，當然也應有分寸。最后，我希望大家友好相處，共同奮斗！

主題4：對未來的困惑：

1、節目形式：小品。

2、過程：

1.兩位同學飾演同桌上場，一位同學朗讀旁白。

2.自習過程中，一位同學（成績較差）對高考產生困惑，由旁白同學讀出心理活動。

3.產生疑問與同桌（成績較好）討論，同桌認為好好努力總有收獲，自己認為努力不一定會成功。

4.讓大家進行討論，個別同學發言，闡述觀點和提出疑問。

5.專家老師點評、解答。

背景音樂：《我的未來不是夢》。

3、你問我答：

1.如何排除對高考的恐懼心理？

2.只顧學習，似乎失去自我，怎么辦？

3.對自己沒有信心怎么辦？

4.高考意味著什么？能證明什么？

6.付出與回報不成正比，怎樣面對？

7.怎樣端正高考的位置？

附：內心獨白：

附：小品對白：

a：學習……高考……哎，你說我們這么辛苦是為了什么呀？

b：這還用說嘛？為高考啊！！

a：高考為什么？

b：為了上個好大學。

a：一定要上大學嗎？

b：當然，不然學習干嗎？

b：那就要在平時多下工夫了，就像現在，你就得好好學習，別胡思亂想。平時多努力，成績自然蒸蒸日上。

b：平時努力，的確不能保證最后一定考得好；但平時不努力，就一定考不好，不是嗎？無論發揮的好壞，只要平時多出一份力，到高考時勝算就多一份。

a：是嗎？（表情仍有不解，開始埋頭做練習）哎呀！（扔筆）這題怎么也想不通！我想我一定不行的。我的基礎那么差，見到題目頭就大！我也想好好學習，可是……我是徹底沒希望了！

b：別那么沒信心啊！知識是要慢慢累積的。

b：那哪成啊？

b：這……那不也是個別情況嘛。高考成績不能保證什么，但只要你考得好，那你不是比別人多些機會嘛！

a：高考與機會并沒有本質的聯系，高考本身就是個錯誤！！！

b：你太偏激了！

b：你太天真了！

4、專家點評：高三的同學即將成年，對外面的世界有很多困惑，這是自然的。我們應對前途的光明充滿信心，要從腳下開始努力，為今后打好基礎。

專家總結：我們要認識到壓力對人并非只是一件壞事。很多時候，我們需要一種力量來推動我們。人很多時候都還是有點惰性的。假如凡是會讓我們產生壓力的事我們都回避去做，我們又從何處得到關于我們能力和潛質的證明呢？如果不是自然界的災難和艱難，人類的智慧不會發展到今天這種網絡和納米技術的時代。正是生存的壓力讓人在改變自然的同時也在改變自身。但是反過來說，如果壓力過大，那它對人會產生毀滅性的破壞。多少人因為承受不住某些壓力，他們要么對他人造成傷害，要么自毀自滅。壓力其實是一把雙刃劍，關鍵是我們如何利用它。

壓力，一個能引起現代人關注的字眼。它隨著經濟的飛速發展，社會競爭的愈演愈烈，已成為現代人面臨的最嚴重的問題之一。那么，對于我們當代高中生而言，我們所面臨的壓力也同樣是一個嚴重的問題。我們所面臨的種種壓力都將在一定程度上導致種種不良的后果。

考試對我們高中生所造成的壓力是很大的。當中感到對不起家長的為多。我們可以了解家長現已成為我們大部分高中生的心理障礙，形成一份壓力。我們又可以了解到老師--分數--學生這三者間有很大的聯系，它必將造成多方面的影響。當然，也有同學間交往問題造成負面的影響。高三的同學還會對未來懷有困惑。當代高中生對待高中生活總的態度并不是很樂觀，這從一個側面可以反映當代高中生所背負的壓力總的趨勢是很沉重的。

尤其要進入高三最后的緊張階段，一般說來，學生在學習中出現輕度的、暫時的心理疲勞現象是正常的。但是如果不及時調節，使身心長期處于疲勞狀態，就可能加重心理緊張，造成心理和精神上的失調、紊亂，會給學生的身心健康帶來嚴重的影響。因此，積極防治高三學生的心理疲勞和緩沖心理壓力是十分必要的。

我們組織這次班會，就是想和大家一起探討當代中學生所普遍具有的壓力與困惑——學習壓力、家庭關系、同學間的交往問題、對未來的困惑。然后一起總結出一些排解壓力的辦法，幫助同學們緩解壓力，好讓我們都能有一個好的狀態去投入每天的學習生活。

考慮到高三這個特殊時期，雖然整個班會的四個主題都很嚴肅敏感，但為了調動大家的積極性和讓學生都能真正參與進來，每一主題表現形式就要力求多樣化，所以我們安排了包括采訪報告、趣味心理測試、小品、訪談、你問我答和專家點評等環節。在準備班會的環節中，作為班主任的我力求把任務責任到人，分工合作，既發揮了團隊精神，增強了集體感意識，又可以充分挖掘每個參與者的潛力，鍛煉每一個參與者的能力。

整個班會下來，我們最大的收獲就是：在班會上大家真正做到了暢所欲言，敞開心扉，互相交流，互相溝通，互相支持幫助，互相加油助威，師生間的距離更近了，同學之間的友好關系更牢固了。我們還努力找到了減輕壓力的方法，并會應用在以后的學習中，很好地實現了班會的目的，達到了預期的效果。

學生活動策劃建議大全（16篇）篇三

聯系方式：xxxxxxx。

申請時間：20xx年xx月xx日。

活動主題：

1、“學習與愛情”（4．9）。

在大學這個開放自主的環境中，很多人不知如何平衡學習與愛情之間的關系。從而迷失了自我，找不到人生的坐標。

2、“你是羊還是狼？”（4．16）。

羊，生活簡單，低頭有青草，抬頭有樹葉，不用思索拼搏，逃避便生存，成群便壯膽；狼，不退縮，不管困難與否，不達目的誓不罷休，只有攻擊才能存活，主動出擊追逐目標！

活動背景：

作為已在大學這座象牙塔里摸爬了半年的大一學生，對大學生活都有了更深切的體會，相信漸漸成長之中對人生和世界都有了自己的認知和看法，但也不乏迷惑和感慨。為此，機電學院心素會將舉辦心靈茶座活動。通過相互的討論，互補長短，交換觀念，使自己看世界的眼光更開闊，看問題的方面更寬廣。

通過此次活動了解大一學生目前的精神狀態，幫其過渡到更多課時的緊張新生活，認識自我，放松心境，釋放情感。

活動時間：

20xx年xx月xx日以及20xx年xx月xx日。

11#510。

機電學院大一學生。

一、前期準備：

2、工作人員職能確定。

3、向學院宣傳本次活動，進行活動報名。

4、對活動地點進行布置。

二、活動進行：

（1）組織入場就坐。

（2）由心素會干事表演一個和主題相關的小型心理劇。以便大。

家更好的認知和了解活動主題。

（3）由主持人開始，每個人做一個簡短的，進行熱場。

活動，調動大家現場氣氛。

（4）根據小型心理劇所反應出的問題進行討論。通過朋輩咨詢。

的方式，發現——————解決問題。

（5）中間適當插入游戲。

（6）活動最后每個人發一張紙，寫下自己的感想與體會以及身。

邊最常見的心理問題。

（7）主持人總結，結束活動。

三、后續工作。

根據活動所反應出的心理情況整理一份心理資料。包括：心理現狀，表現形式，解決方法等相關內容。并向學院輔導員提供一份關于學生心理現狀的資料，以便老師及時掌握學生心理狀態。注意事項：

1、主持人控制活動時間（2個小時）。

2、討論要持續進行，保證每個到場人員都參與討論，故組織人員要準備好充分的素材，及時調整氛圍以免冷場。

3、注意會場的衛生。

學生活動策劃建議大全（16篇）篇四

在后奧運時代全民健身浪潮的推動下，在校大學生的身體素質鍛煉無疑是浩蕩歷史浪潮中最絢爛也是最引人注目的一朵浪花。生活中甲流的陰霾似乎也在時刻的提醒我們提高自我抵抗能力是多么的重要!

為了增強學生會成員對體育活動的興趣，調動學生會干部參與體育鍛煉的激情，從而達到增強學生會干部的身體素質的目的，使大家以更加飽滿的熱情投入到工作中，值此學生會干部新一輪的人事變動中之際，紀檢部決定在20xx年12月5日舉行一次籃球活動，以促進學生會內部人員的溝通交流，激發大家對體育鍛煉的興趣，讓大家在冬日的陽光下感受集體的溫暖。

二、活動名稱

“冬日陽光”籃球活動

三、活動主題

玩籃球，健體魄，提素質

四、活動參與對象

校學生會全體成員

五、活動時間

20xx年12月5日上午8：00至9：30(考慮到有周末干部要上公共選修課適時調整)

六、活動地點

校籃球場(考慮到是周末早上，人員較少，負責人會盡早占場地)

七、活動前期工作

1、宣傳

各副部長通知各部門人員，值班期間相互轉告，還可由宣傳部出海報向全校同學報知此次活動。并邀請各院學生會及社團聯和會的干事來觀看比賽。

2、材料準備

三個籃球、兩張桌子、兩張椅子、一個記分牌、飲水機、一次性水杯、秒表一個、口哨一只、相機一臺。

3、報名方式

八、活動內容

1、男生4對4籃球對抗賽，

時間安排：時間為30分鐘，中場休息五分鐘。(男生要提前10分鐘來熱身，由隊長負責通知)

具體規則：將報名的男生分為四人一組，按照籃球規則進行比賽。每組有一名替補球員點球決定哪隊發球。

裁判賴冰口哨音開始比賽、中場休息、結束比賽。輸球的球隊隊員每人做20個俯臥撐。比賽將產生mvp一名，得分王一名，搶斷王一名，蓋帽王一名，籃板王一名。

2、男女混合籃球比賽

時間安排： 15分鐘一輪

具體規則：不打對抗賽的男生自由組合，由兩名男生、

三名女生組成一隊，自取隊名進行籃球友誼賽。參照籃

球具體規則，由裁判顏裕堅具體負責球賽的判決。

3、投籃比賽

時間安排：分隊伍進行，預計每隊7分鐘，計15分鐘。

具體規則：將學生會內部八個部門分為兩個聯隊。初步

計劃將辦公室、女生部、紀檢部、名族與宗教部分為a

聯隊，學科部、外聯部、宣傳部、文藝部分為b聯隊，

各自取名。每一隊有30次投籃的機會，由內部自我協

調人員上場，但必須有兩名以上的女生投籃。比賽產生

一支優秀聯隊，拍照留念。裁判由徐群擔任。

4、男女運球接力比賽

時間安排：預計10分鐘(在上一個項目的基礎上，分隊進行比賽)

具體規則：兩大聯隊分配好一男一女分別在籃球場的兩頭，迎面運球過場，兩頭接力。比賽在裁判吹哨后開始、結束，并用秒表計時。最快完成的那一隊為優勝隊，裁判由賴冰擔任。

5、夾球跑動活動

時間安排：分聯隊進行，預計10分鐘。

具體規則：每一聯隊成員自由組合，兩人一組，背靠背，手挽手，將球放在兩背之間，由裁判喊開始后，兩人側身跳向球場中線，如中途掉球重新開始，由裁判用秒表計時，先完成的聯隊獲勝，裁判由賴冰擔任。

6、照片拍攝員在比賽進行時抓拍精彩畫面。

九、后期工作

1、整理材料回辦公室 并清理場地

2、參與者寫活動心得一份交于負責人處

3、撰寫活動新聞稿，由宣傳部負責。

4 攝影員將照片上傳至qq群空間共同分享美好時刻

十、經費

水杯3元 ，飲水5元，計8元。

十一、應急方案

如果事前下雨，比賽將推遲進行。比賽中期下雨，視情況而定，至少完成第一項籃球對賽。同時，負責人要密切注意天氣情況.并決定是否帶雨傘。

如果四號下雨，5號未下雨，則要對場地積水進行清掃

如果在比賽中遇到球員受傷的情況，則由應急干部將其送至醫務室。

學生活動策劃建議大全（16篇）篇五

1、內容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導結合實際的創作。

2、形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當配音樂和表演(音樂拷到ftp“國慶節詩歌朗誦”文件夾里，文件名為班級名)，形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的將進行適當的加分。每個節目的時間不超過5分鐘。

1、參加對象：全體學生。

2、程序：9月21日始選體裁、內容和形式，選定朗誦人員并組織排練;9月26日把參賽節目表按年級報德育處，德育處將在9月28日組織抽簽，確定比賽出場順序。

9月30日下午正式比賽。比賽結束后，將朗誦的作品交至德育處存檔。

3、比賽時間：20xx年9月30日下午午1：40—4：10

4、比賽地點：東操場

5、會場布置：

6、會場秩序：學生會當日值日同學各班班主任

7、主持：x老師組織培訓主持人(在學生中薦選)

8、音效、攝像：

9、評委：非班主任語文老師

10、統分：

xx、頒獎：

12、評分辦法：

本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。

每個節目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統分時去掉一個分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。

為使公平公正，前三位的節目統一打分，從第四個節目開始亮分。

13、獎項設置：評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎6名。

分別給該班加3分、2.5分、2分。

其他參賽班級各加1分。

1、參賽選手必須遵守相關規定，按時參加開會、抽簽、比賽。

2、選手參賽必須使用普通話，倡導脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內，如果超時或不足，評委將適當扣分。

4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到1分鐘視為棄權。

5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。

6、全體學生要遵守會場紀律，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒有班主任準許不得提前退場或中途走動。

學生活動策劃建議大全（16篇）篇六

陽春三月是青春洋溢的時節，青年者更應在公益活動中實現自己的價值，作為當代大學生，我們更應積極奉獻愛心，力所能及的為校園和社會公益事業貢獻自己的力量，從而展現青春風采。同時，我校擁有一批即將離校的畢業生，他們收拾行囊中會有許多不必要或不便攜行的禮物、文具、書籍等，棄之浪費而捐贈則是很好的選擇。

我校青志聯在“溫暖黃河源”愛心一幫一活動中為青海貧困生—圖旦公保，保持長期資助關系幫助他完成學業。另外我校團委與長清張夏鎮團委“結對子”，幫扶貧困小學，每年到哪里做支教，捐獻錢款、書籍。故我校青志聯特舉辦此愛心募捐活動。

二、活動主題。

三月青春——攜手愛心。

三、活動時間：20xx年3月18日至25日。

1.本次愛心募捐活動面向我校全體學生，號召大家把自己不必要的衣物及日用品捐獻出來，用來幫助那些貧困地區的學生，幫助那些渴望知識的孩子正常學習讀書。

2.希望借此活動激發大學生的奉獻精神，傳遞仁愛之心，展現青春風貌。

五、募捐對象。

1.青海貧困生。

***，男，十四歲，三年級，班主任寄語：該生學習刻苦認真，能按時完成作業，字跡工整。受助人家庭狀況：母親病重，家中子女眾多，僅靠父親一人打工持家。受助人通信地址：

2.***小學貧困生。

1.食堂東門設立宣傳板張貼募捐倡議書，各宿舍樓前張貼倡議書。

2.各系負責人宣傳本次活動，收集募捐物品。

3.清點，整理募捐物品。

4.對此次募捐貢獻突出者提出表揚。

七、活動參與者。

某某學校長清校區全體同學。

八、活動具體流程及人員分配。

1.前期。

宣傳：辦公室將活動策劃發給各系募捐活動負責人；物品準備：宣傳部負責倡議書的撰寫，分發，張貼；服務部負責愛心箱的制作；財務部潘璐負責本次活動的財務預算；人員確定：辦公室負責活動期間的人員名單及聯系方式。

2.中期。

（1）各學院負責人在自己院系下發募捐宣傳策劃；

（2）負責人列捐贈清單。

（3）青志聯匯總、清點募捐財物。

3.后期。

（1）宣傳部負責整理活動照片及成果展形式設計，服務部協助并負責成果展出相關事宜。

（2）宣傳部向校報提交通訊稿。

（3）財務部負責活動經費結算。

（4）將募捐財物送達募捐對象（青海貧困生的資助款將由保護黃河源協會定點資助。

機構送達學生圖達公保；其他錢物將在四月前往張夏鎮支教時送達貧困生手中）。

（5）貼出本次募捐貢獻突出者名單對其提出表揚。

九活動經費預算。

十活動要求。

1．宣傳工作時各系負責人實事求是，耐心講解。

2．本次募捐活動秉承公益、自愿原則，任何組織、個人不得干預，堅決反對強制募捐。

3．活動完全后，青志聯宣傳部通訊員充分做好后期宣傳。

4．活動后各區負責人做好匯總。

學生活動策劃建議大全（16篇）篇七

為了增進**和**化工學院學生之間的友誼，增進相互了解，xx級碩士生班和xx級化工一班、化工四班聯合開展網絡活動，讓xx級學生更好地了解大學生的生活和學習。

第一屆聯誼會在502綜合樓舉行，第二屆趣味體育節在天馬籃球場舉行。因為第一次和第二次聯誼所需空間不大，教室是首選，第二次聯誼大，方便學生。

就像學生是青少年一樣，增進**和**班學生之間的交流。

會議將于11月14日（周六下午2點）舉行，趣味體育節將于11月15日上午8點舉行。

**和**由一班和四班團委和班委組織，全體同學參加。

會議由主持人主持，先介紹活動主題，組織學生在小組內進行介紹和交流。然后舉行“服裝設計大賽”，選出組內“模特”穿組內成員設計的紙衣，并加評論員講解表演。最終比分。之后幾個同學上臺展示才華，最后頒獎，給xx學長發聯系卡，主持人宣布結束。

趣味體育節是由化工學院組織的`。主持人以演講開始，然后依次舉行各種預定的活動。中午頒獎，下午組織越野比賽。活動結束。

供學生使用的報紙、膠水、剪刀由本班組織，其他班互相準備組織。材料是化工學院為體育節準備的。

社交會的材料是平時的物品，所以費用不包括在內。

該班團委、班委組織學生報名、準備材料、講解活動流程、聽取學生建議、組織學生加油等。、等班級組織自己的活動。

友誼協會將幫助**班的學生更多地了解大學，結交一些朋友，為未來的發展打下良好的基礎。趣味體育節促進了班里同學之間的友誼，加強了班里的凝聚力，促進了化工學院同學之間的相互了解。

學生活動策劃建議大全（16篇）篇八

甘甜、清亮的泉水，奔跑、跳躍出巍峨秀麗的云篆山，流經黃溪河，注入滾滾長江。可是一經過黃溪河，溪水就不再甜，不再亮，無一幸免地身染重病，污濁不堪，令人痛心疾首，這是怎么回事呢？作為黃溪河畔的巴渝名校——魚洞四小的少先隊員們，快快行動起來，讓我們一起去擦亮黃溪河的眼睛，還黃溪河婀娜秀美的身姿吧！

1、本次活動，旨在引領學生走出校門，親歷科學考察和研究的過程,樹立起環境保護的意識,培養學生熱愛家鄉、熱愛大自然的美好情感。

2、培養學生團隊合作的精神和綜合實踐的能力。

3、以此次活動為契機，讓環保行為變成環保習慣，形成環保素養。

4、培養學生動腦、動口、動手的能力，大膽思考，勇于探究，敢于創造。

六年級學生

（一）考察階段

地點：學校門前的小溪——黃溪河

1、組建考察小組

學生根據自愿的原則組合成考察小組（五~八人一組，推選組長負責）。

2、活動要求

（1）安全要求

a、一支隊伍就是一道風景，各小隊應該團結協作，充分展示班級、學校的風采。

b、文明安全，不粗暴野蠻，別給黃溪河增添新傷。

（2）考察要求：

以小組為單位，考察學校門前的小溪——黃溪河的污染原因，走訪有關部門了解污染源，并把相關的現象拍攝下來。

（3）做好三個結合

a、分散與集中相結合；

b、個人實踐與集體合作相結合；

c、實踐性與可行性相結合。

3、考察、攝影、走訪調查

（1）看、聞。

看——河水的顏色，兩岸的風景，從視覺上了解黃溪河的現狀；

聞——河水的氣味，從嗅覺上感知黃溪河的水質。

（2）采、攝。

采——采集不同河段的河水各一小杯，為實驗做準備；攝——拍攝下具有說服力的畫面。

（3）訪、查。

訪——兩岸不同居民點長期居住的居民，了解他們的生活習慣，及近十年黃溪河的變化；

查——兩岸工廠、作坊的分布，污水的排放。

（4）選、定。

選——本小組感興趣的一個問題；

定——確定一個重點。

（二）研究階段

開展“三個一”活動

1、做一個實驗。用科學作為揭示黃溪河水質污染的事實。

2、寫一個報告。用強有力的數據，感性的文字，震撼人們的心靈。

3、訂一個方案。集體討論、研究、制定一個切實可行的治理方案，并上交給有關部門。

（三）交流階段

1、成果展示。把同學們拍攝的圖片，寫的報告進行展示（可在校園內，也可在小區內），警醒世人。

2、開展“黃溪河我知道”的主題活動。通過多種活動，如小品、漫畫、歌表演等，表達孩子們關心黃溪河，了解黃溪河，熱愛黃溪河。

3、發起倡議。以“擦亮小溪的眼睛”為題，向同學們、兩岸的居民、工廠、作坊發起倡議：人人環保，事事環保，時時環保。落實環保行為，培養環保習慣，形成環保素養。

4客觀評價。教師對整個活動進行準確、科學的評價，對孩子們取得的成果加以鼓勵；組員評出“最佳環保小分隊”，進行表彰。

通過這次“擦亮小溪的眼睛”的環境教育實踐活動，拓展了我們的學習空間，豐富了自己的學習生活，學會了與人合作、交往與溝通的技巧，鍛煉了社會實踐能力，提高了解決生活實際問題的能力；我們深深體會到：只要人人行動，著眼大處，著手細微，環保行為就會逐漸養成環保習慣，久而久之便會形成環保素養；一個人人具有良好環保素養的社會，一定能營造出利于人類生存、健康和發展的環境。

學生活動策劃建議大全（16篇）篇九

1935年12月9日,在北平爆發的“12.9”運動,是廣大青年愛國學生在中國共產黨地下黨組織領導下的一次偉大的抗日救亡運動。它在全國人民中,廣泛地宣傳了中國共產黨關于停止內戰一致抗日的政治主張,表達了中華民族的共同意志和要求,推動了全國人民抗日救亡運動的新高潮的蓬勃興起。“12.9”運動是中國共產黨領導的青年學生愛國救亡運動。長期以來,學生們的.愛國熱忱和奮不顧身的救國行動,激勵了一代又一代青年為振興中華而奮斗。

為紀念“12.9”運動,弘揚愛國主義、集體主義的光榮傳統，提升師生聚力，營造良好的校園文化氣氛,用優秀的校園文化活動引導、激勵學生健康成長,培養學生愛國主義,集體主義精神,活躍校園文化生活。

弘揚革命光榮傳統，爭做新時代的主人。

20xx年12月9日。

（一）、愛國歌曲演唱比賽。

細則：

（二）、體操比賽。

細則：

（三）、校園集體舞比賽。

細則：

（四）、趣味游園活動。

細則：各小組自創活動項目，并對參與學生講解活動細則。（將活方案交陳德偉老師處）。

（五）、黑板報創作比賽。

細則：各班以“12.9”為主題自辦黑板報一期。學校值周組將組織評審（唐曉燕老師負責）。

20xx年雙勝學校“12.9”慶祝活動領導小組。

策劃：羅德勇龔旭恭蔡友德敬軍陳德偉唐曉燕。

會議主持人：唐曉燕。

評委：陳紅梅何亞蘭高小蘭劉洋潘德亮熊柏美文旭磊徐培金統分：馬歡徐曉蘭。

會場布置：鄧坤（場地）陳德偉（音響）劉洪平（標語）8年級協助。

安全保衛：趙倫池楊光榮陳開德各班主任。

后勤保障：文仕富。

學生活動策劃建議大全（16篇）篇十

平等傾聽關愛艾滋孤兒。

1、通過一系列的和主題相關的活動讓學生關注河南艾滋病問題及艾滋病孤兒生活及教育的現狀。

2、通過募捐等形式為孩子們提供物質上的幫助。

3、使黑大成為在全國高校推廣1+1救助模式的試點。

11月27日——12月1日。

第一階段：活動前期宣傳。

時間：11月27日—11月30日。

地點：a區、b區、c區食堂。

方式：以海報的形式，告知同學活動主題和日程安排。

宣傳：用主題海報和傳單的形式、校廣播在中午、下午時段播報的形式讓同學了解活動安排。

第二階段：電影的放映，使同學初步對艾滋病有所認識。

時間：11月30日18：00。

地點：多媒體教室（待定）。

方式：放映《費城故事》。

宣傳：于11月30號早上在a區、b區、c區食堂張貼關于電影內容的海報。

第三階段：簽名活動、圖片展、報告會，此活動為重點，分為兩部分進行：

時間：12月1日9：00————17：00。

地點：3、4號樓大廳或圖書館。

方式：展版。

活動內容一：

通過11月30號晚上的電影讓同學融入到我們的活動當中，舉辦“平等、傾聽、關愛”為主題，長12、1米的橫幅簽名活動。

活動內容二：

艾滋病相關圖片展，展板內容暫定為六部分。

1、活動主題海報。

主題：平等、傾聽、關愛艾滋孤兒。

主題：無。

3、艾滋病的影響和危害；艾滋病村現狀—盧廣的照片。

主題：絕望氣息的彌漫。

4、中國艾滋孤兒的生活及學習現狀—孩子的照片。主題：他們渴望陽光。

5、目前艾滋孤兒的救助形式—東珍學校、陽光家園、1+1。

主題：讓我們給他們一雙翅膀。

6、受到救助孩子的生活—10、1的照片。附：1+1救助宣傳。

主題：沐浴晨光的天使。

活動內容三：

在圖片展邊設立募捐箱，所籌集的款項均用在孩子的學習和生活上。可由活動工作人員配合展版進行講解。

活動內容四：

對到場的同學發放紅絲帶及東珍宣傳明信片。

宣傳：第一階段的.主題海報不撤消，造成規模效應，邀請哈爾濱當地的媒體進行報道、校廣播站進行宣傳、活動工作人員對現場活動采用錄像、攝影等形式跟蹤報道，在校園網、sohu網、、東珍網站等進行宣傳。

活動內容五：

時間：12月1日19：30—21：00。

地點：多媒體教室（待定）。

方式：

1疾控中心的負責人或專家講一下艾滋病的常識及中國艾滋病的現狀、

2以何建章在河南當志愿者的經歷為主線，通過幻燈片形式，講述世界范圍內艾滋病的狀況和應對、中國艾滋孤兒的現狀、在東珍作為志愿者所親身經歷的事情。

3回答現場同學的提問、

宣傳：邀請哈爾濱當地的媒體進行報道、校廣播站進行宣傳、活動工作人員對現場活動采用錄像、攝影等形式跟蹤報道，在校園網、sohu網、東珍網站等進行宣傳。

活動內容六：活動總結；媒體文字、圖片、錄像資料的整理，向相關的人員遞交總結報告，在網絡上發布。如有可能工作人員及相關人員一起討論對活動做總結。

11月27日—11月29日張貼主題海報宣傳。

11月30日發放傳單9：00—16：30。

校廣播站12：00—14：00、16：00—17：00。

放映《費城故事》18：00—20：00。

7：30—9：00發放傳單。

9：00—17：00圖片展、伴發放傳單。

19：30—21：00報告會。

前期的活動策劃，招募活動人員，與相關人員聯系。

媒體支持，資料提供。整體活動指導。

展板設計明信片文件提供ppt文件的制作。

經費籌集與學校領導和本地相關人員的前期溝通，校團委和學生會進行活動前場地、電影放映設備使用等的溝通。

媒體支持，與學校的廣播站攝影協會校記者聯系。

會議記錄發放傳單張貼海報制作橫幅會場布置活動秩序維持。

學生活動策劃建議大全（16篇）篇十一

：周末是公交的高峰期，在藍天碧水購物廣場的223在站臺，更是如此。除了有廣大的市民乘客外，還有很多返校的學子們。乘客在上車的時候經常發生插隊、擁擠等不良現象，乘客們也經常為此發生口角和抱怨。為此，機電學院學生會攜手南昌公交六公司一道舉辦“迎世博，做文明乘客”活動，志愿者到站臺維持秩序，用實際行動向社會奉獻了一份愛心，踐行了作為一名當代大學生的社會責任與道德使命感。

：三月春風學雷鋒，開展公交維序活動，一方面是為了給廣大乘客營造一個良好的乘車環境；另一方面是為了呼吁廣大市民爭做文明乘客，共建和諧南昌，以良好的精神面貌。

學生活動策劃建議大全（16篇）篇十二

鑒于本班同學剛進入大學學習，對自己目前所在班級的同學還不甚了解，故決定策劃開展“涉外有我，團隊有我”主題活動。

二、活動開展。

1、你寫我猜(42人抽簽分成6組，每組選出一名隊長。)。

每組六分鐘比賽時長，猜出詞匯最多者勝出;本輪預計用時60分鐘。

2、坐地起身。

3、人椅。

三、活動目的。

加強同學間交流，積極活躍第二課堂，形成初步的一個團隊意識，培養出班級團隊精神及風貌，也為涉外以后向社會輸送大量適用型人才做好前期鋪墊。

四、時間安排。

__年_月__日14：00~17:30(預計結束時間、活動遇雨后延)。

五、資源需要。

1、場地：校北草坪。

3、各班委責任細化：(1)班長統籌各項活動工作(2)學習委員兩人各負責找取‘你寫我猜’需要的題庫，每人各120，分40一組裝訂(3)生活委員組織人員購買獎品及活動所需物品工作(4)體育委員負責班級在北草坪的整隊工作(5)文娛委員負責給班級同學抽簽分組工作(6)副班長負責班級點名工作，不能參加的同學要提前說明緣由請假，否則按曠課處理(7)組織委員負責邀請：輔導員孫老師，導師黎老師，英語老師wendylu出席參加活動。

六、經費預算。

(1)標貼一張2元(2)黑色炭性一支3元。

七、注意事項。

1、隊員游戲時，須遵守游戲規則，否則游戲成績為零。

3、每位同學須準時到場，勿忘點、晚點。

活動策劃人：__。

__年_月__日。

學生活動策劃建議大全（16篇）篇十三

1、活動背景：父母給了我們生命，把我們帶到這個五彩繽紛的世界，全身心的愛著我們，教會我們做人做事，在我們最需要幫助的時候給予我們最大的支持和溫暖，步入老年之后，年邁體弱，孤獨多病，甚至生活不能自理的他們，應得到我們及社會的關愛和幫助，身為青少年的我們，關愛老年朋友，更是義不容辭的。

2、活動的目的及意義：

（1）為生活在敬老院的老人們帶去心靈上的慰藉，讓他們感受到青少年的朝氣和社會的溫暖。

（2）增強志愿者的社會責任感，讓大家了解社會，關注這群龐大而特殊的群體，從中學會關愛，學會感恩。

（3）喚起社會的老齡意識，保護老年人的合法權益，強化對老人尊敬關愛意識。

4、活動名稱：

愛心之旅走進南川xx敬老院

5、活動主題：

“心連心”弘揚中華敬老愛老的傳統美德，我們和老人們心連心！

1、活動主辦方：

南川大學志愿者隊伍

2、主要負責部門及負責人：

xxx

3、活動地點：

南川xxx敬老院

4、活動時間：待定

5、經費來源：外聯部拉贊助

1、前期組織：

（1）提前聯系好敬老院，取得對方負責人的信任和工作上的支持和相互配合，以便于定期開展活動。

（2）志愿者培訓：邀請敬老院工作人員地點xx做培訓工作。

（3）制定出一張時間安排計劃表，為每一位志愿者劃分責任，形成系統的志愿流程。

分組：

組稱組員組長活動組表演組后勤組備注

2、時間安排。（xxxxx）

3、活動項目：

（1）每三個志愿者為一組為當日獨自待在房間的空巢老人做家務，陪老人聊天回憶美好的往事和討論他們感興趣的話題。注意傾聽，捶背要有經驗。與老人聊天時避免一些有礙老人情緒的話題，另外，主動開啟話題，避免冷常（事先挑選有這方面潛質的志愿者）

（2）與老人們下棋、打牌等娛樂活動。（依照不同老人的性格組織相關活動）

（3）為敬老院的老人們表演節目、開聯歡，進行一些適合老年人朋友的小游戲。

（4）每個同學去收集一些適合老年人的生活笑話。收集一些冬天的健康保健知識和養生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識。

（5）談談最近的食品安全問題以及國內和國際的新聞及有趣的新聞。

（6）全部活動結束后，活動參加者和老人告別，并合影留念。

學生活動策劃建議大全（16篇）篇十四

作為當代大學生，我們不僅要有開闊的胸襟，積極樂觀的精神，良好的心理素質也要有淵博的知識，健康的體魄。五月是每年的心理健康月，為積極響應學校的號召，進一步的展示我們新生代學子的精神風貌，我院心理健康部特開展本次自行車騎行活動。

在心理健康月背景下，以“團結、交流、互助、共贏”為宗旨，以活躍校園文化，展現我院大學生風采，提高同學們的心理適應能力和增強身體素質為目標，以樹立我校大學生積極上進的良好形象，宣傳心理健康之重要性為目的，特開展本次活動。

地點：湖南科技大學校園內。

合作單位管理學院社團部。

特邀嘉賓王球云各社團社長。

參與人員心理健康部全體成員社團部全體成員管理學院各社團社員。

協辦單位管理學院宣傳部。

南校圖書館旗桿前（始發站）——一教樓——三區門口——五教樓——梅花園——墮落街口——南校俱樂部——二教樓（終點站）。

a、每個社團為一組參賽，每組六人；

b、活動開始后，參賽選手派一人為代表抽選本組的任務；

c、完成本組通力完成任務后即可得知下一地點的信息；

d、下一地點除又將有任務需要完成，每組各有四個任務；

e、耗時最短的前三組將獲得精美獎品。

a、確定參賽人員并加以安全意識宣傳；

b、通過贊助的形式確定騎行車輛；

c、邀請嘉賓，為活動開始講話；

d、繪制活動成宣傳海報并張貼;。

a、全體嘉賓、參與者聚集在南校圖書館旗桿前，由王球云老師為此次活動開始講話；

b、參與者們上車就坐；

c、王球云老師宣布此次活動開始，活動正式開始；

d、參與者們按照原定路線依次騎行，在騎行過程中播送活動目的；

e、回到二教樓，由心理部部長總結此次活動；

f、由各社團社長共同宣布此次騎行活動結束。

a、確定所有參與者的安全；

b、收集參與者參與此次活動的感受；

c、將活動照片上傳至網站；

d、總結此次活動，活動結束。

a、通過海報、橫幅在校內進行宣傳；

b、通過社團部例會在社團內進行宣傳；

a、撰寫活動總結上傳至學院網站；

b、上傳活動、橫幅、海報照片至學院網站。

a、確保參與者足夠的安全意識；

b、確保活動當天預定路線通暢；

c、確保自行車的完整避免損壞；

d、每社團需至少六人參與。

宣傳海報：20。

宣傳橫幅：40。

合計：160。

此次活動由校心健主辦，管理學院心理健康部和管理學院社團部合作承辦，考慮較為周全，且多方支持，十分可行。最大可能障礙因素為天氣，若天氣事宜則一切按原定計劃執行，若天氣不佳則另擇一天進行此次活動。

管理學院學工辦心理健康部。

20xx年x月x日。

學生活動策劃建議大全（16篇）篇十五

近日各地爆出多起教師猥褻小學生案件。這些觸目驚心的罪行警醒著我們，校園并非無需監督的“純潔之地”。我們不應避諱說出這樣一個事實：一些學校已是高危地點，有些教師已成為高危人群，所以要進行嚴苛的監管。但除了教師監管外，多起猥褻小學生案件也暴露了孩子心理建設的缺失這一事實。農村家庭生活水平普遍較低，為了給孩子更好的生活條件，大多忙于賺錢，缺少與孩子的溝通與交流，對于孩子心理建設這一方面更是知之甚少。

（3）通過游戲的形式在無形中增進父母孩子的感情。

1、活動時間：暑假。

2、活動地點:學校教室或操場。

3、活動內容：以家長會或班會的形式舉行。

再根據自身孩子存在的問題對癥下藥。

（3）親子游戲（見附件一）。

1、公益免費。堅持弘揚志愿奉獻精神，組織大學生幫扶關愛農民工子女，實施學業、心理輔導等全程免費。

2、就近就便。支教活動將充分考慮高校分布和農民工子女實際情況，盡量安排與鄰近農民工學校及學生結對幫扶，方便開展公益活動。

3、注重實效。結合農民工子女學習、生活、心理等方面實際需求，明確職責，不走過場，狠抓落實，務求為受助對象提供切實幫扶。

這次活動成功舉辦之后，活動團隊會認真討論，總結經驗教訓。將以課題論文、暑期社會實踐報告等形式，展示此次活動的重大意義，發展和延續支教活動。也呼吁更多的大學生組織這種活動，給農村教育提供源源不斷的推動力。讓我們的愛心不斷的發揚光大。

(1)本次活動已得到校團委的大力支持，團隊成員的積極配合及當地村民的歡迎。支教隊員的吃住會由學校負責人協調安排。此外還將會得到學校、社會慈善機構、教育機構和當地媒體的支持，我們相信在社會各界的幫助下本次活動一定會取得成功。

(2)本次支教人員有一定的確定性。知識水平較高、思想端正、服務和奉獻意識強。使得支教的人員有比較可靠的保證。

(3)活動經費有保障。支教團隊將通過學校部分經費和模仿慈善機構募款的方式解決經費問題，最后支教隊員還想通過假期做兼職籌集資金。

(4)支教團隊的時間和輔導對象有確定性。團隊將利用暑假展開活動，學生有充裕的時間配合教學活動，支教團隊將為學生注入新的生機。

氣球兩包（2*10=20元）。

彩帶、卡紙（20元）。

其他(10元）。

共計：50元。

學生活動策劃建議大全（16篇）篇十六

進入本學期中期，我們學生會的成員之間的友誼也日漸加深，忙碌的事務常常讓我們感覺疲憊，我們心中急切的呼喚一種活動能緩解我們心中的壓力，并且加深學生會各部門成員之間的聯系。

寓玩于樂，使學生會內部成員之間更加熟悉，增進學生會成員之間的友誼,緩解大家的工作壓力，更有利于學生會內部各個活動的有效進行，快樂工作，使學生會往著和諧共進的道路上穩健發展，使學生會內部成員關系更加和諧，促進學生會更好地發展。

時間：5月8日下午2點

地點：大學生活動中心

xxxx學院學生會

xxxx學院學生會外聯部

xxxx學院學生會外聯部

xxxx學院學生會全體成員

1、內容健康、積極、樂觀、向上；

2、風格、類別不限，但必須為群體節目；

每個節目時長控制在6分鐘以內；

節目可由各部門商量所出節目，若某類節目過多則由抽簽決定。

策劃準備：

1、根據工作需要分別分為策劃組、場地組、節目組、后勤組，并制成表格；

2、策劃組負責聯系各部門部長，選出各部門負責人并取得聯系方式并制成聯系表格；

3、各部門的負責人在4月23日之前將能參加此次活動的部門人數統計好發給策劃組。

場地準備：

1、有場地組負責提前租借大學生活動中心場地并提前安排好座位分布圖；

2、場地布置由場地組聯系宣傳部和辦公室負責，并于5月8日上午宣傳部、辦公室完成。

節目準備：

1、由每個部門部長于第七周主要干部例會上抽簽決定各部門所表演節目類別；

2、各部門需制作部門視頻作為開場，內容健康、積極、樂觀、向上，形式、風格不限；

4、活動現場由節目組負責現場電腦操作。

5、在節目彩排當天負責講解游戲規則

后勤準備：

1、后勤組負責現場燈光開關、道具搬運、現場秩序維持，以及根據預算計算出aa制下每人預收經費并負責管理已收總經費。

2、在節目彩排當天負責為部門代表講解游戲規則

時間安排：

4月16日—4月18日：通知各部長抽簽具體事宜，確定各部門負責人及部門節目；

4月19日—4月25日：召開各部門主要負責人會議；活動經費籌集完畢；

4月26日—5月6日：場地準備完畢；節目所需資料準備完畢，所需道具準備完畢；

5月7日—5月14日：后勤組將所需物品準備完畢；節目準備完畢，并與5月13日晚7點各部門派3—4名主要人員代表于19棟2樓進行彩排。

總負責：王逸159xxxxxx973 李呂琪15xxxxxx365

時間：5月16日下午2點整

地點：大學生活動中心

會場布置：

5月15日中午12點整之前安放多媒體和音響設備完畢，根據會場布置圖布置現場完畢。

晚會流程：

1、開場前的10分鐘一切準備工作就緒。

2、開場前大廳內播放較歡快的音樂，起緩和、活躍現場氣氛的作用。

3、5月15日2點整停止音樂與熄燈，維持會場秩序

4、主持人進行開場白，介紹與會評委、嘉賓，總結陳詞。

5、介紹第一位參賽選手上臺后，熄燈，播放介紹第一位參賽選手的視頻，并進行現場助威。

6、恢復燈光，第一位參賽選手開始表演，下一位參賽選手在后臺候場。

7、之后每位選手都如上述流程所述依次上場表演。

8、4個部門節目表演完畢后，表演暫時停止。由主持人組織各部門進行“站起來了”游戲。游戲結束后，繼續表演流程。

9、第5至第8個節目表演完畢后，由主持人各部門成員觀眾進行“你比我猜”游戲。游戲結束后，繼續表演流程。

10、在所有部門節目表演完畢后由主席團表演所準備的節目，并在此期間進行各種獎項的評比。

11、主席團表演結束后由主持人主持頒獎典禮，分別由主席團成員對獲獎部門進行頒獎。

“站起來了”游戲規則：

比賽前，主持人選出若干名同學，使他們在臺上并排為一排。

比賽開始后，主持人隨意報出一個數字，臺上從某個指定的同學從左開始，所有被選同學按主持人說出的數字起立。起立時間之內超過兩秒沒有按指定規則起立或錯誤起立的同學被淘汰，直到最后剩下一名同學，即為獲勝者。獲勝者可以獲得獎狀。

“你比我猜”游戲規則：

比賽前，每個部門選出兩名同學。主持人從其中選出六名同學組成一組(保證同一個部門不在同一個組)，使他們排成一列，且均背向出題者。

比賽開始后，第一名同學轉身面向出題者，其從出題者處看到題目后，用自己除語言外的方式將題目意思傳達給第二名同學。第二名同學領會后再表演給第三名同學，依此類推。最后，由最后一名同學說出他所理解到的詞。期間，不準其中任何人出聲音甚至提示，不準以口型等表演動作以外的行為進行提示。

1、停電超過30分鐘，主持人宣布大賽改天進行。

2、在停電期間，由工作人員負責演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負責領導以及來賓的服務工作；由工作人員負責舞臺、音箱設備、燈光設備等的看管。

3、若停電時間很短，則由外聯部成員或者主持人即興表演小節目，后勤組負責維持現場秩序，保證現場秩序不出現混亂局面，使晚會得以順利地繼續進行。