演講屬于現實活動范疇。它是演講家通過對社會現實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現實活動。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生命至上的演講稿篇一

大家好！

隨著氣溫的下降，嚴寒的冬季已經來臨了，由于冬季天氣寒冷，氣候干燥，是火災事故、交通事故和人生傷害事故的多發季節，為了確保學校的安全與穩定，防止各類事故的發生，為建設“平安校園”創造良好的安全環境努，我借今天國旗下講話時間對全校學生進行冬季安全教育，和同學們談談冬季如何冬季防火安全知識。希望同學們通過這樣的安全教育活動，既普及了安全知識，又增強了安全意識。

火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人民生命財產造成巨大損失。同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監督、互相提醒。

同學們要愛護教學樓及宿舍樓的消防設施，對校園內的各種電器開關、電源線、消防栓、滅火器等都要加以保護，切勿損壞。

對生活用火要特別小心，在火源附近千萬不要放置可燃、易燃的物品，萬一發現煤氣泄漏應當迅速關閉閥門，同時打開窗戶，切勿觸動電器開關和使用明火，以免引起爆炸。

在日常生活中，一旦遇到火災襲來時，應當撥打“119”電話迅速報警，有濃煙產生時，應當用浸濕的衣服捂著口、鼻貼近地面逃生，千萬不要貪戀財物，因為生命是第一位的。

在冬季，應當注意室內空氣的流通，特別在取暖洗澡時更應當開窗通風，嚴防煤氣和一氧化碳中毒，歷史的教訓是慘重的。

老師們、同學們，安全是相對的，危險是永存的，事故是可以預防的。為了學校的穩定、家庭的幸福、個人的身心健康。希望全校師生時時刻刻崩緊一根弦——生命至高無上，安全教育為每天重點，分分秒秒提高一個意識——安全第一，是家庭幸福的最根本的保障，隨時隨地地提高一個能力——防范和自我保護能力，安全連著你我他！讓我們攜手并肩，讓我們的生命綻放異彩，讓我們生活絢麗多姿，共享安全的陽光，同享安全的歡樂，為構建和諧、健康、活潑的校園氛圍而共同努力！

謝謝大家！

生命至上的演講稿篇二

今天我演講的題目是《珍愛生命,關注消防》

每到冬季，風干物燥，火災多發。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發起，將每年的11月9日定為全國消防日，而11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣傳了。今年11月9日是第22個消防宣傳日。今年“119”消防日宣傳活動的主題是“全民消防·生命至上”。

提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的火災二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數生命，留下了累累傷痕。據統計，全世界每天發生火災1萬起左右，死亡20xx多人，傷3000—4000人，造成直接損失達10億多元，給國家和人民群眾的生命財產造成巨大損失。所以安全工作是全體師生幸福生活的保證，是學校健康發展的前提，安全同時也關系到我們整個社會、整個國家和整個民族的發展。

我們每天都要與火、電接觸，我們應在腦海中長期鳴響“119”警鈴，提高防火意識和技能。身處在人員密集的校園里，在這里，我希望同學們不要玩火，安全用電。我們創建"平安校園"，保校園寧靜，讓同學和老師平安。希望全校師生都能把安全作為學習、工作和生活的第一準則，都能學習和掌握一些必要的安全知識，了解一些在緊急狀態下的急救、自救方法。希望大家能做到“三懂”、“三會”。“三懂”即懂得火災的危險性，增強消防意識;懂得火災形成的原理，不玩火;懂得火災預防，積極開展消防宣傳。“三會”即學會火災報警方法，學會使用滅火器撲救小火，學會火災自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防范未然。

我的演講完畢,謝謝大家。

生命至上的演講稿篇三

尊敬的各位老師：大家好!今天我說課的內容是《面對火災，我不怕》。火災是我們生活中較常見的意外災害。據資料統計，我國小學生因火災事故造成死亡的，平均每年高達三千人，幾乎每天有10個學生從校園“消失”。通過安全教育，讓學生從小掌握一定的自護自救知識，這是很有必要的。

下面，我將從教材分析、教法學法、教學過程等幾個方面來進行說課。

第一部分：說教材

一、 教材分析

本課是《我的安全我知道》(3年級教材)第五章的內容。教材通過一個孩子在發現火災中撥打火警電話119的情景，引出本課的教學內容。

二、教學目標

根據中低學段小學生的認知、心理特點，我制定了以下教學目標：

1、知識目標：掌握一些應對火災的自救方法，會報火警。

3、情感目標： 樹立防火安全意識，激發學生對生命的熱情。

教學重點定為：1、讓學生掌握撥打119火警電話的要領;2、掌握火災逃生自救的方法，初步形成自護自救的能力。

教學難點是：面對不同的火災情況選擇不同的逃生方法。

活動準備

為了達到教學目標，教師要做以下準備：

1、火災圖片和案例。

2、火災發生時正確處理的辦法和有關課件。

第二部分：說教法

一、說教法

《中小學公共安全教育指導綱要》指出：要探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學組織形式，增強公共安全教育的效果。因此在教學中，我主要采用圖片展示法、模擬體驗法，活動探究法，引導學生在情境中自我體驗、自我感悟、自主探究。

第三部分：說學法

一、(在學法上我是這么設計的：)

活動中我要讓每一個環節都引導學生帶著問題去演一演、或看一看、或想一想、或說一說、或學一學、或做一做，調動學生多種感官參與，在不知不覺中掌握自我保護的方法，提高自我保護的意識。

第四部分 說教學過程

本課常識性的知識比較多，但是離學生的現實生活有一定距離。因此，在教學中我將書中較為枯燥的內容情境化、生活化、現場化。

本課教學我主要分四步進行：

第一步：案例導入，渲染情緒。

一節好課需要一個精彩的開頭，因此這堂課在消防車緊急的鳴叫聲中開始。孩子們的注意力一下就吸引住了。一邊觀看著火災事故的圖片，一邊靜靜地聆聽著我悲情的講述，因逃生方法的不正確造成的慘重傷亡，深深震撼著每一個孩子的心靈。此時，每一個孩子都產生了我要學習正確的逃生知識的強烈欲望。從而為學好整節課奠定了基礎。

第二步：模擬演練，學習自救。

這一步是突出教學重點、突破難點的關鍵。心理學指出“凡是人們積極參加體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高?！睘榱俗尯⒆幽苷莆照_的火災逃生方法，并得以鞏固與加強。我主要采用模擬體驗法，在設置火災的氛圍中進行消防演習。

這一步我分為三個小環節：

環節(一)首先創設情境，模擬撥打119。

1、請出預設的三位同學，上臺模擬報火警(三種不同的報火警情景)

2、討論交流(指出報火警過程中的一些錯誤，加以糾正)

3、總結：報火警的要點

(1)記牢火警電話;(2)報警時講清楚著火地點;(3)講清楚報警人的姓名、地址、電話;(4)報警后安排人在接到等候，指引路。

發生火災不要怕，

牢記火警電119，

說清姓名和地址，

最好留人在等候!

環節(二)模擬火場逃生，交流感受，發現問題。

學生的生活經驗是課程的基礎，學生只有在自己的真實生活中才能進行有意義的學習。在缺少現實生活經驗的情況下，模擬活動是一個合適的連接點。

孩子們，現在讓我們來模擬火災現場逃生。教室里警報急促響起，在這突然而至的緊張氣氛中，學生的反應是真實的，暴露的問題也是真實的。這樣的體驗，為下一環節的討論交流做好了鋪墊。

緊接著引導學生說一說剛才怎么做的?在討論交流中孩子們發現了問題所在。

環節(三)合作探討，學習正確的逃生方法。

同學們，剛才我們只顧得逃命，現在靜下心來仔細想想，在火災中，我們應該怎樣做才能更好地撤離呢?我拿出道具給孩子們示范，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低下身子前進，孩子們也親自嘗試練習，理論與實踐相結合，很好地調動了孩子的學習熱情，又加深了記憶。

教給孩子在火災中面對不同的情況選擇不同的逃生方法。這是一個教學難點。為了突破這個難點，我設計了幾個場景(課件出示)

(1)火勢還不十分猛烈時......

(2)如果樓梯已經燒斷，或者火勢已相當猛烈時......

(3)當各種逃生的路線都被切斷時......

這一環節我采用小組合作學習。孩子們在自由寬松的討論氛圍中，相互啟發，點燃了智慧的火花。對于孩子們的爭論和錯誤的方法，我不加以否認，而是通過圖片的學習，(課件出示圖片)火勢不兇猛時，我們迅速撤離法，不要貪戀財物;火勢兇猛時，不要盲目跳樓，用繩子、床單等物逃生;火勢異常兇猛，被困火中，要鎮定，可向室外發出求救信號。最后歸納出火場逃生72字口訣。

第三步：火場闖關，檢驗效果。

(1)、學校教學樓發生了火災，請你們設計最合理便捷的逃生路線，并說說為什么這樣設計。(用紅筆在平面圖上畫出逃生路線)

(2)、在商場6樓發生了火災，你困在廁所里，門外冒著大量濃煙。廁所的窗戶可以看到大街，你會怎樣做呢?(請利用道具演示說明一下)

第四步：學以致用，安全撤離

這是重要的一步，在課堂學習交流的基礎上，再次模擬安全撤離，既是對前面學習效果的檢驗，也是學生從理論到實踐的一次練習，變“紙上談兵”為“實踐運用”，把活動真正落到實處。

課后延伸

1、和家長一起完成一份關于火災逃生的手抄報。

2、設計一條防火安全教育的公益廣告詞。

在快樂中獲得知識，培養能力，提升情感。讓每個孩子都受益終身!這也是本節課我的設計理念：學以致用，受益終身。

謝謝大家!

生命至上的演講稿篇四

漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶，是一種神奇的字體。我們感嘆倉頡的智慧，創造出了如此美妙精巧的文字，一筆一劃間，變化無常。一個個形態各異的漢字如同翩躚而出的彩蝶，散發著生命的氣息和文化的魅力。

漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態是那么的優美，那么的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。別看每個字都是那么平凡，那么普通，其實它們都深藏不露，蘊含著豐富的文化思想。文字的魅力是巨大的!每當閱讀著一首小詩或者是一篇散文，我的心就隨著詩篇飛了，仿佛早已來到了那個美妙的地方，每一件事都感同身受。這些文字的韻味都不是其他語言能比得上的!

在中國，同樣的一個漢字卻有著不同的讀音，它們各有特色，代表了每一個地方不一樣的民俗文化，在民間有著“相隔十里不同音”的說法。不管這塊東方的土地上有多少種語言講著多少互相聽不懂的方言，但這漢字的魅力卻成了交響樂隊的總指揮。我們不僅要學會用普通話交流，也要保存好蘊含著濃濃鄉情的漢語方言。

世界上有許多人在學英語，可那26個字母并不具有感情、聲音、氣味，只有漢字有聲調、有情感的，漢字的魅力是獨一無二的。因而有越來越多的外國人學起了漢字，拿起了毛筆，“孔子學院”廣受歡迎。我想，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍惜和喜愛。

作為一名深愛著祖國語言文字的中學生，我呼喚更多的人去珍惜它、喜愛它、發展它、豐富它，讓漢字的魅力風靡世界，讓中華的文明發揚光大。

生命至上的演講稿篇五

“嘀嘟，嘀嘟，嘀嘟”又是一陣震撼人心的救護車聲，馬路上又出現了一片血跡。近20xx年來，全國平均每年發生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數呈遞增趨勢。僅今年1月至10月，全國就發生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受傷，直接財產損失20·2億元，死亡人數比去年增加1618人，上升1·9%。交通事故已成為當今世界的第一殺手。北京的交通狀況，更是不容樂觀。

尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓。當事人躺在地上痛苦地呻吟，那呻吟中摻雜著無限的悔恨，肇事者無奈地望著流血不止的當事人，深深地嘆著一口口粗氣隨著社會的飛速發展，生活、工作節奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災難，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉眼破碎不堪。因此，我們要遵守交通規則，安全行駛，才能避免這些事故的發生，健康成長。據有關數據顯示，我國平均每秒有兩起車禍發生，每年有20xx0人死于車禍。

這觸目驚心的數字，重重地撞擊著人們那顆稚嫩的心交通是國民經濟的命脈，交通安全不僅關系到國民經濟的發展，也與廣大人民群眾的生命財產密切相關，國家為了維護道路交通秩序，預防和減少交通事故造成人們必要的生命財產及其他的經濟損失，特制定《中華人民共和國道路交通安全法》，讓每個市民都依法做到交通安全在我心中。那是20xx年，一輛接送孩子的車停在我們學校的新港公路旁。車上一個小男孩的奶奶在路邊等他，那個小男孩看見了奶奶，大概是一時興奮，忘記了向左右看有沒有車輛，立刻沖出門外去。不幸的事情發生了，“砰”，那個小孩被撞倒在地，當場死亡。這個小孩是怎么會被車撞的呢?就是由于那個小孩下車時，沒有看看左邊右邊有沒有車，而是一下字就沖出去。這樣看起來非常不起眼的一個動作，造成了無法挽回的遺憾。

還記得去年在我家門口發生的一起交通事故。那是一個十字路口，一輛從珠江花園開來的摩托車正往炎帝廣場方向開去，一輛從泰山路開往譚家山的貨車與其相撞，他們都想比對方先過十字路口，結果相撞了，摩托車司機被摩托車壓倒在地，不能動彈，貨車上的木材散了一地，擋風玻璃如同蜘蛛網一般，碎了一半，司機頭部流血不止。疾駛而來的救護車將他們接走了。人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序;車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發生，減少死亡的人數，珍愛寶貴的生命。

請大家一定要愛惜生命!讓我們在安全的包圍下快樂、健康地成長，建設自己美麗的家園!交通事故時時刻刻都會發生，它就像一顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。在這經濟繁榮的社會中，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾馳而過，也許就在這時，因為您的疏忽或違規，會給交通帶來不便，也會讓你的心靈蒙上一層陰影。據了解，每年因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發的交通傷亡事故，在中小學生傷亡事故中占有較大的比例。中小學生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學校、家庭和社會共同負責，齊抓共管。

在這經濟繁榮的社會中，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾馳而過，也許就在這時，因為您的疏忽或違規，會給交通帶來不便，也會讓你的心靈蒙上一層陰影。我建議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通復雜的學校門口或路口維持上、放學高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時將交通安全教育和管理列入學校管理的內容，每所中小學平時就必須按照驗收考評標準抓工作，并將交通安全教育納入素質教育督導評估的內容之一。建議小學生上放學實行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學生編排成隊，由教師護送過馬路，保證學生走路安全;在組織學生外出集體活動或組織春、秋游時，嚴格規范審批手續，把好審批關，堅決制止病車、超載車運送學生，保證學校師生的交通安全。同時，加強了對學校及周邊交通環境的整治，堅決取締校園門口擺攤設點、占道為市等妨礙學校師生通行的違章行為。

為廣大師生創造了一個良好的交通環境。在您違規前，想想后果，要知道寶貴的生命只有一次。俗話說：生命重于泰山。為了自己，為了家人，為了您的生命，請遵守交通規則吧!同學們，讓我們多等一分的紅燈，多一分安全。讓我們多一分責任少一分犧牲。讓我們多一分意識，做個有責任心的信息學校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不會再有因違反交通規則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，為了不再出現因為交通意識淺薄而造成白發人送黑發人的慘狀，讓我們一起遵守交通規則，做個珍愛生命的信息人吧!

生命至上的演講稿篇六

大家上午好!很高興借此機會和大家一起共同探討安全方面的話題，在此表示感謝，并請大家批評指正!

安全操作規程，是要求員工在日常工作中必須遵照執行的一種保證安全的規定程序。忽視操作規程在生產工作中的重要作用，就有可能導致出現各類安全事故，給公司和員工帶來經濟損失和人身傷害，嚴重的會危及生命安全，造成終身無法彌補遺憾。

今天，我們談及安全操作規程在安全生產工作中的重要作用和意義，是因為對很多事故案例的調研發現，絕大多數是因違反操作規程或對工作環境、設備、工藝風險辨識不夠盲目操作而導致事故發生。今年1月5日鏟車司機李愛民摔傷事故，足以說明這一點。 我們抓安全生產，要從基礎工作做起，首先要抓好安全培訓工作。安全培訓工作做的不扎實，就會導致員工有干好工作的決心，卻沒有干好工作的能力。僅靠入廠時的三級安全教育是不夠的，還要注重日常的安全培訓，特別是安全操作規程的培訓，員工清楚怎樣干，自覺嚴格遵守安全操作規程，才是安全生產的要點。

再就是切實做好風險辨識工作，了解清楚鍋爐生產工藝系統存在的危險危害因素并加強防范。鍋爐工藝系統主要包括：燃料運輸系統、鍋爐系統、除灰渣系統、脫硫及脫硝系統等。每個系統都有各自的特點，存在一定的危險危害因素。我們要通過培訓以及和員工勤于溝通，共同找出每個系統和部位存在的危險危害因素，做好隱患排查工作，加強防范，才能確保鍋爐安全運行。

燃料運輸系統包括糠醛渣鏟車運輸、皮帶運輸機輸送等，該系統存在的主要危險有害因素有：高處墜落、火災、觸電、機械傷害、車輛傷害等。

鍋爐系統主要包括鍋爐及其配套風機、燃燒系統等。該系統存在的危險有害因素有：灼燙、車輛傷害、機械傷害、高處墜落、觸電、粉塵。

脫硝系統危險、有害因素為：中毒和窒息、灼燙、高處墜落、機械傷害、觸電。

供配電系統存在的危險、有害因素：火災、觸電、物體打擊等

給排水系統存在的危險、有害因：觸電傷害、機械傷害、噪聲、淹溺等。

每個鍋爐生產系統中所涉及的人員要充分了解各自崗位風險辨識，并嚴格做到：鍋爐操作人員持證上崗、 嚴防鍋爐超壓、密切關注水位、防止鍋爐內部腐蝕等。

再就是規范檢維修作業：停爐時，不得立即停泵。必須待鍋爐出水溫度低于50℃ 以下時才能停泵，同時要關掉供水閥門及熱網回水閥門，放出鍋水后才能進行檢查修理;進入鍋爐前，必須將其鍋爐內的水全部排空，排污全部打開排空。鍋筒上的人孔，集箱上的手孔都要打開，使空氣對流一段時間后，才能進入內部工作。必須強調：內部有人工作時，在鍋筒外一定有專人監護;進入燃燒室或煙道內工作前，必須采取通風、防毒、防火、防爆等措施，并將與總煙道或其它運行鍋爐的煙道相連的煙道閘門關閉嚴密;照明要使用安全電壓，如果鍋筒和煙道內比較潮濕，照明電壓不得超過12v。如果比較干燥，照明電壓不得超過36v。而且要有妥善的安全措施做保證，嚴禁使用明火照明。

只要大家不斷學習專業知識，提高安全意識，對鍋爐有充分了解，嚴格規范操作，就可以確保蒸汽鍋爐安全運行和人身安全。

今后，我們要更加嚴格遵守安全操作規程，遵章守紀，不斷學習，進一步提高員工安全意識。做好隱患排查和風險辨識工作，每一名員工都知道自己工作的環境有哪些危險危害因素，牢記相應的防范措施。每個人都把把安全工作作為一項只有起點沒有終點來抓，常抓不懈，才能確保公司生產安全，員工幸福平安，社會和諧發展。

生命至上的演講稿篇七

夜深了，萬物悄然入睡。我卻執著筆坐在書桌前看著作文本發呆，本子上靜靜地躺著幾個孤寂地文字。這次的作文，以“愛”為話題，讓我無從下手。愛，這個字太深沉了，我不知該從何寫起!

愛是什么?愛是一縷縷春風，吹拂你我的心，讓我們的心不再孤寂;愛是一絲絲春雨，滋潤著世間萬物，讓他們從此有了生機;愛是一束束火焰，照亮大地，讓大地處處充滿生機。有時候，一句問候，一個擁抱，甚至是一抹微笑都成了愛。有時候，愛是無言的，不需要千言萬語才能把它淋漓盡致地表現出來，哪怕只是一個會意地眼神，我們都會了解，都會明白，這也是愛!

愛像春風，洋溢了整個世界。愛，讓我們的世界更加美好!5.12汶川大地震并沒有像揮之不去的陰霾一樣籠罩在汶川人民的心中。那是為什么呢?因為愛。全國全世界人民的愛給了他們希望，給了他們依靠，讓他們有了面對的勇氣，讓他們勇于向命運挑戰，永不低頭!試問，沒有來自五湖四海的兄弟姐妹們的愛，汶川人民將會怎樣?他們會有走出哀傷的一天嗎?他們會有重建家園，重返校園的一天嗎?他們會有重展笑容的一天嗎?答案是不會!愛，沒有種族之分，沒有膚色之分，沒有語言之分。不管你來自何方，只要你有一顆愛的心，別人就能感受到你的愛，你也同樣能感受到別人的愛。

愛，讓這個世界更加美好，讓人與人之間的距離更加親近。有愛的世界，處處洋溢著溫暖，處處鳥語花香。愛，讓我們深思!

生命至上的演講稿篇八

大家好!

今天，我演講的題目是——《生命·安全·幸福》。

如果說，人生是一座高樓大廈,安全就是這大廈的基礎保障。沒有安全，生命就會受到侵害，生活就不再有幸福。

生命如此寶貴，它屬于我們每個人只有一次;可是人生的道路上安全隱患處處存在，各種威脅時刻發生：據統計，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”!此外，還有更多的中小學生因未能保障安全而受到身體上和心理上的傷害，輕微傷害影響一段時間的快樂，而嚴重的傷害則影響一生的幸福!

數據觸目驚心!令人警醒!

安全問題重在預防。有專家指出，80%的意外傷害事故是可以避免的。盡管生命中總有一些意料之外的事情發生，然而只要我們加強自我保護意識，提高自我保護能力，就不會有那么多的意外傷害!生命總是眷顧那些有安全意識的人，而幸福總是眷顧那些精心維護她的人。

一、遵守交通規則和交通秩序。上學放學路上要走人行道，切不可在馬路上嬉戲打鬧;乘車時不要擁擠，要保護好自己和隨身物品;過馬路要走斑馬線，不橫穿馬路，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”;特別是學校門口車多、人擠，上學放學一定要小心;放學要直接回家，不在小攤小店前張羅、徘徊、擁擠。

二、講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質和超過保質期的食品，不暴飲暴食，不喝生水，不在街頭攤點吃飯或買零食。

三、強化“防火防電”意識。不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。

四、不去網吧和游戲廳，不輕信陌生人，防上當受騙。

五、加強自我防范意識。出去游玩或上街購物時不要遠離家人，獨自外出時要定時給爸媽打電話，要遠離不安全的地方。在公共場所的要注意人身和財產安全，如遇到壞人壞事要冷靜、機智，首先要確保自身安全，要學會撥打110報警。

同學們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。因此，為了個人的成長，為了家庭的幸福，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要樹立高度的安全意識，時時講安全，事事講安全!我們要把平安的種子撒播進自己的心田，讓它發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

最后祝全體老師和同學平安健康，幸?？鞓?

我的演講完了，謝謝大家!

生命至上的演講稿篇九

大家好！

我今天在國旗下講話的題目是《生命至上，平安和諧》。今年11月9日，是世界消防日，今年世界消防日的主題是：生命至上，平安和諧。

秋風送爽，丹桂飄香。生命就如同這秋天的田野一樣美麗！我們熱愛生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次；我們歌頌生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發出灼灼光彩?！吧辽稀?，一個多么鮮活的詞語；“平安和諧”，一個多么美妙的境界！在我們蹣跚學步的時候，母親會充滿關愛地指點，在我們背起書包上學的時候，父親會語重心長地叮嚀。是呀，父母時時刻刻關心著我們的生命和平安。生命至上，平安和諧是人們共同的期盼。

一、加強宣傳教育。我們要開展以“生命至上，平安和諧”為主題的安全教育，增強消防意識，懂得火災預防，積極開展消防宣傳，提高我們的安全意識，讓安全走進我們的生活。

1、學會火災報警方法，學會使用滅火器。

2、從生活細節入手，平時用火、用電必須注意安全，不吸煙、不玩火，不接近高壓電線，不亂接電源或亂拉電線，不隨意觸摸各種電器，不在宿舍內使用充電器、熱得快等電器。

3、要愛護各種消防設施和器材。

“生命至上，平安和諧”是我們的共同目標。同學們，讓我們攜起手來，更加關注生命，更加關注消防安全，從我做起，為保護自己和他人的平安幸福，共同保護好我們美麗的生命而共同努力吧。

謝謝！