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2023年最美教師發(fā)言稿五分鐘(實用8篇)

時間:2025-05-28 作者:字海

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

最美教師發(fā)言稿五分鐘篇一

“捧著一顆心來,不帶半根草去。”老師是黑暗中為你照亮道路的.蠟燭,老師是辛勤勞作的園丁。從幼兒園小班到如今的小學(xué)六年級,教過我的老師有很多,他們形形色色,各不相同。有嚴厲的老師、溫柔的老師、和藹的老師……在我的心目中,最美的老師就屬教過我語文的黃欣老師了。

黃老師精致的眉毛,炯炯有神的大眼睛,能說會道的嘴巴。黃老師和藹可親,她總是會像大姐姐一樣陪我們聊天,像媽媽一樣關(guān)愛著我們每一個人。

在我的腦海中有一段記憶,我模糊的記得,在一年級下冊的一句話,觸動了我內(nèi)心深處最柔軟的地方。

我們正在津津有味地上著語文課,那時的我性格內(nèi)向,上課只聽不講,偶爾發(fā)言聲音也不大,蚊子哼哼一般。那一次,老師讓一位同學(xué)朗讀課文,我為了防止老師點到我的名字,我趕忙低下頭,恨不得消失在課堂上,一股熱浪從我的耳根蔓延到了臉頰。這短短幾秒鐘在我的眼中,仿佛是過了一個世紀般漫長。黃老師注意到了我,可能是考慮到我不太愛發(fā)言的緣故吧,思索了幾秒鐘,三個熟悉不過的字在我的耳邊響起:“王思羽。”我愣了一下,緩緩地站了起來,很是不情愿。看著老師和同學(xué)們期待的目光,我只好捧起書朗讀了起來,糊弄糊弄。因為恐懼,我原本很小的聲音,變得更小了。

“哎喲!聲音大一點,聽不到!”

“聲音怎么這么小啊!”

“根本聽不到嘛!”

“……”

同學(xué)們不耐煩的抱怨聲縈繞在我的耳畔,我心急如焚,嘗試著把聲音放大,同學(xué)們的聲音減少了。我艱難地讀完了課文,長舒了一口氣,感覺如釋重負,可心中隱隱約約有些擔憂。

“嗯!王思羽的語音語調(diào)都不錯,聲音再洪亮一點就更棒了!同學(xué)們愿意讓她再讀一次嗎?”黃老師用含笑的眼睛看了我一眼,又看向同學(xué)們。我的喉嚨哽咽的一下,眼前有些模糊。

“當然能!”

我調(diào)整好情緒,心里想:我一定不會辜負老師和同學(xué)們給予我的這次機會的!

我自信的捧起書,大聲朗讀,同學(xué)們十分安靜。一文讀完,一陣熱烈的鼓掌聲響起,我被贊許的目光“包圍”。

在我心里,您永遠都是最美的!謝謝您!

李老師,您是我眼中最美的老師。說你美,并不是因為您長得多么漂亮,而是你的內(nèi)心很美,您的一舉一動都值得我學(xué)習(xí)。

在我心里,美麗的老師并不是每天都穿著時尚的衣服,打扮得像天仙般美麗,而是要有內(nèi)在的才華和對學(xué)生的一片愛心。李老師您就是我理想中的樣子,從不戴華麗的首飾,也不是每天都濃妝艷抹,而是一張樸素的臉,讓人覺得和藹可親。

您不僅是傳播知識的老師,而且還是我們的“知心姐姐”。只要一下課,您的身邊總有一群“小跟屁蟲”,他們就像您的粉絲,和您嬉笑,和您玩耍,和您談理想,和您說自己心中的小秘密??????很多同學(xué)把不愿和爸爸媽媽說的話都對您說了。記得一年級時的一次班會課,您讓我們舉手發(fā)言,可以談自己,也可以談對您或其他老師的看法,還可以問自己在老師心目中的樣子。同學(xué)們暢所欲言,說出了自己的心里話,有的女生甚至說著說著哭了起來。這時,我們的教室里已經(jīng)沒有了老師和學(xué)生,有的只是“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子們。那節(jié)課,就像我看過的動畫片一樣,讓我到現(xiàn)在都無法忘記。

上課的時候,您耐心、嚴厲、一視同仁。無論是誰,只要上課不專心聽講,那都逃不過您的法眼,怎么耍小聰明都跳不過您的五指山。那下場都是很慘。可同學(xué)們都不怨您,反而心中充滿了感激。有一次,我們班長上課講笑話,被你發(fā)現(xiàn),您并沒有因為她是班長就徇私枉法,反而毫不留情地批評了她,甚至比批評其他同學(xué)還狠。您讓同學(xué)們真正明白了什么叫一視同仁,什么叫鐵面無私。為這事我們班長私下曾叫過您“女老包”。

用教導(dǎo)有方這個詞來形容您,一點都不過分,班里學(xué)習(xí)差的同學(xué),您總能找到根源,變著法子讓他們?nèi)W(xué)會學(xué)好,并常常鼓勵他們要在困難面前說:“我能行”。同學(xué)們都看到,這學(xué)期又有兩名學(xué)習(xí)差的同學(xué)趕了上來。

我覺得我特別幸運,因為我能有您這樣一位耐心、嚴厲、教導(dǎo)有方的啟蒙老師。您是我眼中最美的老師。李老師,謝謝您!

最美教師發(fā)言稿五分鐘篇二

大家好!

我叫xx,是xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師,同時負責學(xué)校教科研工作。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)這塊沃土上,已經(jīng)默默耕耘了二十年。這二十年的教學(xué),猶如一杯苦丁茶,剛?cè)肟谑菨瓭嗫啵y以下咽,可苦盡甘來,后來有著無盡的美妙回味。

從走上講臺那天起,我就明白:自己雖沒有藍天那般高遠遼闊,但我決定做飄在天空中那片潔白的云霞;自己雖沒有大樹參天般的雄姿,但我要做大樹旁邊的那株綠草;自己雖沒有長江“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的氣魄,但我要做那波濤中的浪花一朵。是的,我可以用那100度的熾熱傾注在我的教學(xué)事業(yè)中,爭取做一個好教師,一個有魅力的教師,一個最美麗的女教師。

有魅力,最美麗,其核心源于一個字——愛,我們教師的愛,又在哪里呢?就在平常的工作里。每個清晨,身著整潔得體的服裝,把朝陽般的笑容展現(xiàn)給學(xué)生,是一種愛;夕陽西下,久久地佇立在操場目送學(xué)生離開,也是一種愛;當學(xué)生成績退步時,坐下來平心靜氣促膝談心,是一種愛;當學(xué)生進步時,和學(xué)生同歡笑,共喜悅也是一種愛。

這種愛,不是如火般的驕陽,但有著潤物細無聲的神奇;這種愛,有時會沁入孩子的心底,烙上深深的痕跡,使學(xué)生懂得什么是美的真諦,什么是愛的奧秘。

有魅力、最美麗的教師,還是一個有思想、有個性的教師。為此,我努力打造自己的精神小屋。宋朝朱熹講過:問渠哪得清如許,為有源頭活水來。對我們教師而言,這活水就是不斷讀書,不斷進修。因此,我不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論,積極撰寫教學(xué)論文,曾多次獲得省市論文一二等獎;認真參加公開課比賽,曾得到市區(qū)和中央電教館專家的肯定,20xx年十月,還有幸參加國家教育部主辦的“跨世紀園丁工程”國家級骨干教師培訓(xùn)班,為我們?nèi)≮A得了榮譽。

讀書、思考,這是世界上最珍貴而又廉價的化妝品,這神奇的化妝品,能讓我們教師從頭至腳,由外到里都美麗起來。腹有詩書氣自華,無論走到哪里,都是一道亮麗的風景,讓學(xué)生震動,讓家長感動。

我們教師是愛的使者,讓愛的陽光照進孩子幼小的心靈。使孩子們心中明亮,沒有陰影。我們教師是會思想的智者,用理性的光芒啟迪孩子們心中的智慧,而沒有蒙昧,我們教師就像是一位導(dǎo)航員,在人生的長河中,引領(lǐng)孩子溯流而上,盡情欣賞兩岸旖旎的風景,而在那長河入海處,等待我們的,必將是姹紫和嫣紅,以及無限的風光!

印度詩人泰戈爾說:花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭。

今天,我要大聲地講,自豪地說,讓我干葉的事業(yè)吧,我要做世界上那片最美麗的樹葉!

我的演講完畢,謝謝大家!

最美教師發(fā)言稿五分鐘篇三

世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。

“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛得深,才能更認真、更耐心、更細心地對學(xué)生進行教育。“愛”源于高尚的師德,“愛”意味著無私的奉獻。我認為教師對學(xué)生的愛,不是出自個人的恩怨,而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。

一是對學(xué)生安危的真正負責。

二是把工作做到細微之處。

一般的我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到,大多會停留在打電話查詢上,兩位教師的細致在于在電話不能打通的情況下,立即趕到學(xué)生家里去了解具體情況,“刨根究底”。

三是對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。

兩位教師在整個事件中奔波查找的行為,是基于他們對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真正的愛,沒有把愛停留在口頭上或形式上。

馬建紅校長說:“我們學(xué)校沒有大樓,我們也不是大師,但我們不可以沒有大愛”。

正是這種精神的引領(lǐng),在他們發(fā)現(xiàn)學(xué)生遲到,上門查訪;敲門不應(yīng),留下字條;手機停機,充進話費;到最后分頭行動,轉(zhuǎn)危為安。就像白巖松所說,“這過程中任何一個細節(jié)都有可能終止”,但是,老師們和店長始終都沒有放棄努力。

煤氣中毒也許只是偶然,但這“不放棄”背后的念想與行動,卻是愛的必然。

教育家陶行知說,“沒有愛,就沒有教育。”老師不缺乏愛,但關(guān)鍵是如何營造出齊心向善的環(huán)境,讓每個人心中的愛都能夠被激蕩出來。

人們美譽他們?yōu)椤白蠲澜處煛保澴u他們以溫情與責任,以愛的使命和人性的良知,為世界傳送最芬芳的訊息,延續(xù)著中國生生不息的大愛。

印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽。

最美教師發(fā)言稿五分鐘篇四

象山腳下,文明湖畔,荊門——我的家鄉(xiāng),像一幅流光溢彩的畫卷,蜿蜒在荊楚大地。漳河,是鑲嵌在崇山峻嶺中的明珠;漢江,是騰飛在江漢平原上的游龍。黑山之巔極目遠眺:鳳凰水庫波光粼粼,嵐光閣下白霧皚皚;東山寶塔巍峨矗立……荊門之美,美在山,美在水,美在城,美在人,美在荊門人民的一言一行。

創(chuàng)建全國文明城市是一場"人民戰(zhàn)爭".創(chuàng)文大幕拉開,全市上下戮力同心,迅速行動,隊伍日益龐大,熱情空前高漲:街上果皮紙屑、白色垃圾悄無蹤影;占道經(jīng)營、亂扔亂倒,亂貼亂掛越來越少,城市的環(huán)境衛(wèi)生一天一個樣!不積小流,無以成江海。創(chuàng)建文明城市,沒有旁觀者,都是參與者。如果我們每個人都能張張嘴、彎彎腰、動動手,做好自己,帶動一批,集群眾之智,舉全市之力,荊城的文明層次就會芝麻開花——節(jié)節(jié)高!

創(chuàng)建文明城市既是攻堅戰(zhàn),也是持久戰(zhàn)。當我們?nèi)巳硕汲蔀槲拿鞯嫩`行者,文明之花就會開遍全城;當我們時時處處都把創(chuàng)文當成生活常態(tài),城市的芳華就會盛情綻放。現(xiàn)在的荊門真美,講文明、樹新風已成時尚:車輛禮讓行人,行人有序通行,我們?yōu)榻煌ㄎ拿鼽c贊;市民遠離,銷聲匿跡,我們?yōu)榻】滴幕c贊;餐飲厲行節(jié)約,節(jié)約深入人心,我們?yōu)榍趦€美德點贊……一個個微鏡頭記錄著荊城的文明和進步,也教育和引導(dǎo)著全城人崇尚文明、傳播文明、創(chuàng)造文明。可愛的孩子們也行動起來了,他們悄悄將文明的種子帶入一個個街道、社區(qū)和家庭,用文明感染他人、用文明啟迪他人、用文明感謝他人。文明,改變著荊城的一切!

文明創(chuàng)建是看得見的"福利".栽得梧桐樹,引來金鳳凰,城市環(huán)境更加整潔,城市文明整體提升,城市魅力不斷增強,城市影響也日益擴大。瞧,玲瓏輪胎、獵豹汽車、金泉電池,世界五百強、中國五百強的企業(yè)家?guī)е娼鸢足y來了;博士、碩士,985、211的"天之驕子",帶著智慧、活力和創(chuàng)業(yè)夢想來了;荊荊、襄荊宜、沿江高鐵,一條條快速路、致富路也來了。幸福的荊門人民正享受著文明創(chuàng)建的累累碩果!

我,是荊門人民的300萬分之一,自豪地走在創(chuàng)建文明城市的路上,情不自禁地吶喊:我愛你,我的家,我的荊門,我的天堂!行動起來吧,用熱情傳播創(chuàng)文理念,用愛心關(guān)注創(chuàng)文進步,用行動擔當創(chuàng)文重任,用智慧描繪創(chuàng)文藍圖!人人獻出一份力,文明荊門更美麗!

最美教師發(fā)言稿五分鐘篇五

大家好!今天我演講的題目是:《如何做一個有責任心的好教師》,評選最美教師演講稿。

一、作為一個有責任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)

我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語句:“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”等等。因此,為了無愧于這些稱號,為了尊重教師職業(yè),為了尊重我們自己,我們要做到“捧著一顆心來,不帶半根草去”,“要給學(xué)生一滴水,教師要有一碗水;要給學(xué)生一碗水,教師要有一桶水;要給學(xué)生一桶水,教師就得長流水.”學(xué)無止境,教亦無止境。作為新時期的教師,我們更是要不斷學(xué)習(xí),不斷更新自己的知識。只有這樣才能順應(yīng)時代的變化,滿足學(xué)生的越來越廣泛的知識需求。

二、作為一個有責任心的教師要有平和的心態(tài)

我們是平凡的,我們所從事的工作也是平凡的,它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責任心我們的工作將無法想象;如果缺少了愛,我們的學(xué)生講無法想象;如果缺少了誠心我們的世界將無法想象。是責任心,促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛,讓我們體會到教師的快樂,是我們不斷前行的動力。愛自己的孩子是理所當然的,愛別人的孩子是神圣的。所以,我們要用平常心愛每一個發(fā)展中的孩子,用耐心,愛心、精心培養(yǎng)每個孩子,正確看待他們成長道路上的發(fā)生的每一個故事,學(xué)會包容他們,寬容的過失。有一首歌最為動人,那就是教師;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一種風景最為雋永,那就是教師。不要說我們一無所有,我們擁有同一顆火熱的太陽,我們擁有同一片廣博湛藍的天空。在同一片天空下,我們用愛撒播著希望……”老師們,我們選擇了教師這一職業(yè),也許就注定了我們要平凡一生,那么就讓我們帶上愛與責任,做一個護花使者吧!

最美教師發(fā)言稿五分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家好!

我叫張利杰,是章里集中學(xué)的一名普通教師,很榮幸能作為最美教師代表發(fā)言!至今,踏入教育這方熱土已有10年。兒時的夢想變成了現(xiàn)實,除了感受到那份夢想成真的喜悅,我更懂得了“教師”不僅僅是個簡單的稱號,更是一份沉甸甸的責任。在這十年的教學(xué)生涯中,我沒有驚天動地、催人淚下的感人故事,只是在極其平凡的教學(xué)崗位上腳踏實地、持之以恒地做了應(yīng)該做的事,盡了自己應(yīng)盡的責任。

今天在這兒向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們簡單的匯報我工作中的點滴經(jīng)歷。

古語云:林木茂盛,必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù),尤其是教師要持久地進行教育科研工作,必須有扎實的功底。從參加工作至今我始終沒有停止學(xué)習(xí)。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,我又參加了教師繼續(xù)教育,并利用業(yè)余時間探索計算機相關(guān)知識,不斷提升個人素養(yǎng)。盡管在農(nóng)村教學(xué)一線,但我經(jīng)常利用多媒體等先進的教學(xué)手段進行授課。在歷年的教育教學(xué)視察中,我多次被推薦上示范課,受到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。每年的期中期末考試檢測中,我所教任的班級成績均名列前茅。

“愛”字當頭,“責”字為重。十年來,我把整個身心都融進了對教育事業(yè)不懈的追求中。我從當老師的第一天起我就下定決心:尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生。十年的教學(xué)工作,使我更加明白,熱愛學(xué)生才能教好學(xué)生,我愛學(xué)生,對那些平時所說的學(xué)困生,我更是加倍愛護。作為一名班主任,既教書又育人,時刻把學(xué)生放在心上,有的學(xué)生沒吃飯,我會給他錢讓他買飯吃,下雨天,有的學(xué)生忘帶雨具,家長沒時間來接,我會把他們送回家。學(xué)生有什么困難,都愿意跟我說,我成了學(xué)生的知心朋友。

有時,我也常常在想,除了知識以外,我還能教給學(xué)生什么呢?如果他們僅僅是考試的機器,那么他們的人格會健全嗎?他們的情感會很豐富嗎?每當我走在大街上,看著熙熙攘攘的人群,我常常會想到我的學(xué)生:都說你們是祖國的花朵,是未來世界的主人,那么你們離開校園以后,將給這個世界帶來什么呢?你們是會用真善美守候自己的精神家園,還是會加速這個世界的浮躁與急功近利。“我們首先要學(xué)的是做人”這是我的口頭禪。無論是在工作中,還是在為人處事上,我總是嚴格要求自己,努力做到以身作則,言行一致,平時我要求學(xué)生做到的,自己首先便要做到。要求學(xué)生尊敬老師,自己也要尊重每一位學(xué)生;課堂上一句鼓勵的話語、課間的一句關(guān)心、路上的一聲招呼、問候,都可彰顯教師的人格魅力。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識,讓我崇拜不已。大災(zāi)面前,譚千秋老師那無悔的抉擇,用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,他是我們揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒,一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠,他們的精神如春風化雨般影響著我,更鞭策著我。

轉(zhuǎn)眼間,我投身教育事業(yè)已有十個年頭了。十年來,我體會到了育人的責任與艱辛,也感受到了更多的喜悅與幸福。與那些長期在教育戰(zhàn)線上默默耕耘的老園丁們相比,我只不過是一個剛剛起步的小學(xué)生。“丹心化作春雨灑,換來桃李滿園香”,在今后的工作中,我將繼續(xù)用左肩擔著愛我的學(xué)生,用右肩擔著我愛的課堂,執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的教師這一行,讓奉獻與愛心在平凡的事業(yè)中閃光!

最美教師發(fā)言稿五分鐘篇七

大家好!能有機會參加這次最美教師演講,我感到無比榮幸和自豪。

從登上講臺的第一天起,我就立志當一名優(yōu)秀的語文教師。師愛是師德之魂,熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),我們肩負著為社會培養(yǎng)文化、經(jīng)濟、政治人才的職責,這副擔子不輕,這就要求我們在工作中要有很高的積極性、事業(yè)心及強烈的責任感,從教育以來我認真鉆研教材,針對學(xué)生的特點,認真?zhèn)浜谩⒅v好每一節(jié)課。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中,我總結(jié)出了自己的獨特的教學(xué)方法。同時,我還積極參與課題研究,認真填寫課題手冊,所帶的班級取得了可喜的好成績。

除了教學(xué),我還長期擔任班主任工作。班主任工作的實踐,使我深深懂得了:作為一名班主任老師,光在教學(xué)上下功夫是遠遠不夠的,要做一個真正受家長歡迎、受學(xué)生愛戴的老師,不只要知識水平高、業(yè)務(wù)精,更重要的是把愛心融于教育中。為了學(xué)生的每一點滴的進步和發(fā)展,我經(jīng)常是滿負荷、超負荷工作著,為了組織管理好班級我常常是早來晚走,把全部心思都用在了學(xué)生身上。為了了解學(xué)生的情況,平日里,我和學(xué)生進行談心,及時掌握他們的思想變化,對學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上照顧、心靈上溝通。

有耕耘才有收獲,有付出才會有回報,正是因為我的耐心付出,我的學(xué)生們在我的感染下都懂得了去關(guān)心別人、幫助別人。

中如何努力進取,不斷學(xué)習(xí),不斷地用新的知識充實自己,讓自身的知識與時俱進,不斷地創(chuàng)新。只有這樣,才能做一名合格的教師。

最美教師發(fā)言稿五分鐘篇八

每當看到她慈祥的身影,飄逸的長發(fā),溫柔的眼神,心里的暖流就流遍全身。她是我四年級的語文老師,吳老師――。

吳老師不僅紀律嚴明,還很關(guān)心我們。

記得有一天,雨下得很大,中午剛不吃東西。我們以為不會再下雨了,所以除了吳老師沒人帶傘。我們來到食堂的時候,雖然外面從來沒有下過雨,但我的心懸著,我總是擔心會再下雨。果然,還沒走出食堂大門,外面就下起了大雨。但是我們沒有帶傘,吳老師就主動帶我們帶著她的傘一個個回了教室。她打開傘,小心翼翼地把我們保護在傘下,怕有些學(xué)生淋濕。但當她收到一半的時候,已經(jīng)累得氣喘吁吁,身體已經(jīng)被雨水打濕了一大半。我沖上前去問老師:“我可以幫你接剩下的同學(xué)嗎?”休息一下,擦擦雨。她一邊喘著粗氣,一邊說:“沒有。我自己來。”之后她照顧下一個同學(xué),沖進了雨中。我眼睛一熱,吵鬧的同學(xué)安靜有序的等著。我們真的很高興有你這樣的老師!

謝謝吳老師這兩年來對我的.教育和關(guān)心。雖然我還是個孩子,但我知道我很感激。你就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮我們!吳老師,你是我心中最美的老師!

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

下午好!本人這次演講的題目是“夸夸我身邊的最美教師”

物以類聚,人以群分。蕓蕓眾生,本有三六九等。仔細觀察我們老師,我感覺主要有三種類型:黃牛型,貓咪型和犟驢型。

先說說黃牛型老師。這種老師占大多數(shù),可以說它是我們整個老師群體中的代表。這種老師的特點是:工作踏踏實實,勤勤懇懇,任勞任怨,不甘人后。每天起早貪黑,干活中規(guī)中矩,從不違犯工作紀律,最怕被人說長道短。恰像一頭老黃牛!有病不在人前裝,有苦不在人前訴,有淚不在人前流。只知苦干、實干、強干、猛干、死干、活干,干不好也要干!扛不住也要扛!活脫脫一頭老黃牛!不善高談闊論,極少坐而論道。不喜沽名釣譽,但求問心無愧。為人低調(diào),作風樸實。生活檢點,豁達大度。政治上從不主動向組織靠攏,淡泊名利,不逐腥臭。當然若被提拔也不過分推辭,而且能夠盡職盡責、勇挑重擔,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓同事滿意。這種老師美在踏實,美在淡定,美在甘于平凡,美在安分守己。

其次說說貓咪型老師。這種老師占少部分,可以說它是我們整個老師群體中的智者。這種老師的特點是:工作能力不差,業(yè)務(wù)水平不低,但其志不在此。他從不埋頭,從不拘泥,從不滿足,從不可憐巴巴,他所關(guān)注的是領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖,貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意志,排解領(lǐng)導(dǎo)的難處。領(lǐng)導(dǎo)說一,他從不說二,他決不會說領(lǐng)導(dǎo)壞話,更不會與領(lǐng)導(dǎo)抬杠、跟領(lǐng)導(dǎo)頂牛,他非常乖巧,非常溫順,恰像一只伶俐可愛的貓咪!他最擅長借他力、辦巧事。他嗅覺敏銳,他反應(yīng)奇快,他最善揣摩人心,他寧可把空余時間用來琢磨領(lǐng)導(dǎo),琢磨同事,琢磨他的未來,也不喜歡把寶貴的時間浪費在批改那批不完的作業(yè)上。他永遠是一副吃著碗里看著鍋里的姿態(tài)。他先知先覺,他出類拔萃,他頭腦靈光,他善抓機會。他是領(lǐng)導(dǎo)的前身,他是領(lǐng)導(dǎo)的后備,他最終總是順順當當?shù)刈呱狭祟I(lǐng)導(dǎo)崗位。他瞧不起老黃牛,他譏笑可憐蟲,他崇拜權(quán)力,他敬畏強者。這種老師美在乖巧,美在機智,美在不甘平庸,美在善抓機遇。

再次說說犟驢型老師。這種老師也是少數(shù),可以說它是我們整個老師群體中的硬漢。這種老師的特點是:工作不輸老黃牛,機智不亞乖貓咪,他自尊,他較真,他像刺猬摸不得、惹不得。他既不崇拜權(quán)力,也不甘做溫順百姓。他有頭腦,有主見,有想法,還喜歡逆向思維。若誰惹上他算誰倒霉,就算領(lǐng)導(dǎo)也不行,哪怕下雪天都得出身汗。他最喜歡自由自在,獲得體面尊嚴,但他不會落下工作,他講原則,他有生活理想、有追求。他最不喜歡被人脅迫、被人命令、被人牽著鼻子走,不過他最受不了被人拿著蘿卜哄著往前走,因為他真的是一頭犟驢,實至名歸!這種老師美在棱角,美在倔強,美在不茍且,美在有尊嚴底線。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,以上就是本人對老師的大致分類,這種分類也許并不那么嚴謹科學(xué),各位聽完也許還很不以為然,本人在此申明,這純屬個人見解,敬請諒解,更勿對號入座。當然,各位想必心中還有個疑問――怎么沒聽到夸哪位教師啊?是的,本人不是夸某一位教師,而是夸全體教師!因為我認為每一位教師,都是最美教師!我的演講完了,謝謝!

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演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
演講是練習(xí)普通話的好機會,特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準確,還要注意整篇講來有抑有揚,要有快有慢,有張有弛。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?以下是
心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗和感悟。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得體
寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,寫明白,實事求是。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望
演講稿是進行演講的依據(jù),是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗
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