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動(dòng)物組織胚胎學(xué)心得篇一
動(dòng)物胚胎學(xué)是一門內(nèi)容十分廣博的學(xué)科，研究對(duì)象是動(dòng)物各類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類和有關(guān)的生命活動(dòng)、發(fā)育規(guī)律、以及動(dòng)物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。人們掌握了這些規(guī)律，就可能很好地認(rèn)識(shí)和利用動(dòng)物，使它能更好地為人類服務(wù)。同其它科學(xué)一樣，動(dòng)物胚胎學(xué)也是在人們長(zhǎng)期的生產(chǎn)斗爭(zhēng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。因此它是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)。野外實(shí)習(xí)是動(dòng)物胚胎學(xué)教學(xué)的一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。其目的和意義在于：加深對(duì)課堂知識(shí)的理解，做到理論聯(lián)系實(shí)際;學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特點(diǎn)，并且通過(guò)其特點(diǎn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行鑒定，了解其用途，以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的預(yù)防;掌握動(dòng)物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過(guò)野外實(shí)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性
2.實(shí)習(xí)地簡(jiǎn)介及實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作
本次實(shí)習(xí)主要選地為嶗山和青島海濱。嶗山是山東半島的主要山脈，最高峰嶗頂海拔1133米。它聳立在黃海之濱，高大雄偉。嶗山屬于山地丘陵生境類型。這種環(huán)境類型不僅包括森林、草地、裸巖、川流等自然景觀，而且有面積大小不等的果園、農(nóng)田、池塘和居民點(diǎn)等人為景觀，是比較理想的陸地動(dòng)物實(shí)習(xí)地點(diǎn)。捕捉的動(dòng)物以昆蟲(chóng)為主，也有部分兩棲類，爬行類動(dòng)物。我們準(zhǔn)備的采集用具有：昆蟲(chóng)網(wǎng)、鑷子、鎬、盛水的塑料瓶、塑料袋以及捕蟲(chóng)袋等。還準(zhǔn)備了蛇傷藥等藥物，以應(yīng)急。
3.采集認(rèn)識(shí)的動(dòng)物種類簡(jiǎn)介
昆蟲(chóng)綱：異色灰蜻、半黃赤蜻、(蜻蜓目)螳螂、大刀螂(螳螂目)山東雛蝗、紅褐斑腿蝗、笨蝗、中華負(fù)蝗、土蟈蟈、斗蟋、蟪蛄、寒蟬(同翅目)稻大蚊、牛虻、食蚜蠅(雙翅目)碩蝽、菜蝽、谷蝽、環(huán)斑猛獵蝽、裙腹獵蝽(半翅目)中華草蛉(脈翅目)、銅綠麗金龜、亮綠彩麗金龜、白星花潛、栗山天牛、黃帶藍(lán)天牛、星天牛、光肩星天牛、桃紅頸天牛、巨鋸鍬甲、中華長(zhǎng)毛象、臭椿溝框象、谷象、七星瓢蟲(chóng)、二星瓢蟲(chóng)、雙七瓢蟲(chóng)、異色瓢蟲(chóng)、茄二十八星瓢蟲(chóng)、中國(guó)虎甲、艷大步甲(鞘翅目)、蜜蜂(膜翅目)地鱉蟲(chóng)(蜚蠊目)中華斑魚(yú)蛉(廣翅目)
動(dòng)物組織胚胎學(xué)心得篇二
一、 實(shí)習(xí)目的與任務(wù)
本次動(dòng)物胚胎學(xué)實(shí)習(xí)以潮間帶動(dòng)物為主要對(duì)象，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，于野外潮間帶、人工養(yǎng)殖場(chǎng)、魚(yú)市等地了解潮間帶的特點(diǎn)和海洋生物的生態(tài)類群，并通過(guò)采樣后于實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行的動(dòng)物認(rèn)種來(lái)學(xué)習(xí)潮間帶海洋生物系統(tǒng)分類的基本方法及常見(jiàn)種類的識(shí)別。
二、實(shí)習(xí)步驟與內(nèi)容
實(shí)習(xí)共持續(xù) 7 天，除第七天用于復(fù)習(xí)與考試外，其余 6 天每天均到野外潮間帶、人工養(yǎng)殖場(chǎng)或魚(yú)市進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行生物種類的識(shí)別或采樣，了解海洋動(dòng)物的形態(tài)特征;各天的考察地點(diǎn)分別為 12 日的大辣甲島、13 日的壩光紅樹(shù)林海域與珍珠養(yǎng)殖場(chǎng)、14 日的南澳水產(chǎn)市場(chǎng)、15 日的澳頭水產(chǎn)養(yǎng)殖基地、16 日實(shí)習(xí)基地周邊灘涂以及 17 日實(shí)習(xí)基地的研究設(shè)施。每次野外采樣后，便在實(shí)驗(yàn)室中根據(jù)生物的形態(tài)特征對(duì)采得物種進(jìn)行分類認(rèn)種、標(biāo)本制作。
第一天的內(nèi)容為大辣甲島的礁盤生物，地點(diǎn)是大辣甲島的海灘。因舉行實(shí)習(xí)的日期沒(méi)有按海水的潮漲規(guī)律安排，我們到達(dá)海灘時(shí)僅能看到露出的高潮區(qū)，潮間帶類型主要為沙灘和礁巖岸。在沙灘的主要活動(dòng)為以小組為單位的各自采樣并紀(jì)錄樣本的生態(tài)習(xí)性和分布。我們?cè)谏碁┥喜杉降奈锓N主要為軟體動(dòng)物的雙殼類和腹足類，且多已死亡，只采得完整或被海水沖刷磨損的貝殼，其中數(shù)量較多的有阿文綬貝(mauritia arabica)、漁舟蜒螺(nerita albicilla)、雜色蛤仔(ruditapes variegata)、黑凹螺(chlorostoma nigerrima)等，另外于礁巖岸上采到了許多的團(tuán)聚牡蠣(ostrea glomerata)、青蚶(barbatia virescens)和龜足(pollicipes)以及多種蟹類。后為了能讓我們接觸到更多的物種，隨行的老師還介紹了一下在辣甲島附近打撈所得的魚(yú)類、甲殼類。
當(dāng)天下午便于實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行分類并制作保存標(biāo)本。由于所采多為已經(jīng)死亡的貝殼，標(biāo)本制作的工作極為有限，僅是把一些打撈到的一些魚(yú)蝦蟹以酒精浸泡，其中比較突出的有逍遙饅頭蟹(calappa philargius)、三疣梭子蟹(portunus trituberculatus)、疣面關(guān)公蟹(dorippe frascone)等。認(rèn)種的對(duì)象主要為雙殼類和腹足類的貝殼，我們首先了解過(guò)大體的分類規(guī)則和形態(tài)學(xué)術(shù)語(yǔ)后，便通過(guò)翻閱圖冊(cè)、檢索表等方法對(duì)當(dāng)天所采得的大部分貝殼分類。但是在區(qū)別一些特征不明顯的種類如銀口凹螺(chlorostoma argyrostoma)與黑凹螺、青蚶與布紋蚶(barbatia decussata)時(shí)，我們?nèi)匀恍枰蠋煹膮f(xié)助，此處則請(qǐng)了廣州大學(xué)前來(lái)協(xié)助的貝類專家。
第二天的野外地點(diǎn)為壩光紅樹(shù)林海域。盡管當(dāng)天有小雨，并且水位較高，僅露出少量的岸邊泥灘，我們也能采集到一些蟹類，主要為弧邊招潮蟹(uca arcuata)和清白招潮(uca lactea)，另外也采集到的較多的貝殼，但種類大多與大辣甲島上所采的重復(fù)。似乎由于潮水過(guò)高，露出泥灘少，我們?cè)诖颂幠芸疾斓膬?nèi)容有限。
下午參觀位于實(shí)習(xí)基地附近的一處稍有歷史的珍珠養(yǎng)殖產(chǎn)。這里是以馬氏珍珠貝(pteria martensii)為母體、以插珠法培養(yǎng)海水珍珠的養(yǎng)殖。除了參觀他們產(chǎn)出的成品珍珠，還有養(yǎng)殖產(chǎn)的相關(guān)人員為我們講解了這里養(yǎng)殖珍珠的原理與過(guò)程。
接著兩天的實(shí)習(xí)地點(diǎn)以及最后一天分別是南澳水產(chǎn)市場(chǎng)、澳頭水產(chǎn)養(yǎng)殖基地和實(shí)習(xí)基地內(nèi)研究設(shè)施。由于并非野外環(huán)境，我們并沒(méi)有采樣認(rèn)種，僅在導(dǎo)師或工作人員的介紹下認(rèn)識(shí)一些重要的經(jīng)濟(jì)海洋物種、海產(chǎn)養(yǎng)殖的相關(guān)技術(shù)和海產(chǎn)養(yǎng)殖研究方法。
動(dòng)物組織胚胎學(xué)心得篇三
一、實(shí)習(xí)目的和意義
動(dòng)物胚胎學(xué)是一門內(nèi)容十分廣博的學(xué)科，研究對(duì)象是動(dòng)物各類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類和有關(guān)的生命活動(dòng)、發(fā)育規(guī)律、以及動(dòng)物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。人們掌握了這些規(guī)律，就可能很好地認(rèn)識(shí)和利用動(dòng)物，使它能更對(duì)課堂知識(shí)的`理解，做到理論聯(lián)系實(shí)際;學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特點(diǎn)，并且通過(guò)其特點(diǎn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行鑒定，了解其用途，以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的預(yù)防;掌握動(dòng)物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過(guò)野外實(shí)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性對(duì)課堂知識(shí)的理解，做到理論聯(lián)系實(shí)際;學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特點(diǎn)，并且通過(guò)其特點(diǎn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行鑒定，了解其用途;掌握動(dòng)物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過(guò)野外實(shí)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性;掌握所采集動(dòng)物的種類名稱、分類地位、分類依據(jù)、采集場(chǎng)所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生境描述等。
1、通過(guò)野外實(shí)習(xí)，不僅能夠把在課本上學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)聯(lián)系到實(shí)際中，還能夠使我們對(duì)已學(xué)的知識(shí)加深理解。同時(shí)可以增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，培養(yǎng)我們對(duì)于動(dòng)物胚胎學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
2、通過(guò)野外直接捕捉野生動(dòng)物(主要是昆蟲(chóng))，學(xué)習(xí)采集動(dòng)物標(biāo)本的方法， 并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類鑒定，同時(shí)學(xué)會(huì)和熟悉運(yùn)用諸如圖片比照、動(dòng)物分類 檢索表、主要特征鑒別等方法進(jìn)行動(dòng)物分類鑒定。
3、通過(guò)對(duì)捕捉到的動(dòng)物進(jìn)行動(dòng)物標(biāo)本的浸制、剝制、干制等的標(biāo)本制作， 學(xué)會(huì)動(dòng)物標(biāo)本制作的基本技術(shù)和方法。
4、通過(guò)野外實(shí)習(xí)，可以培養(yǎng)我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)科研工作中應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度， 以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)精神。
二、實(shí)習(xí)基本情況簡(jiǎn)介
1、實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年05月26日——20__年05月29日
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：安徽省黃山市湯口鎮(zhèn)寨西浮溪村
黃山市位于安徽省的南部溫和多雨，四季分明。本次的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是黃山的最南端——湯口，該地動(dòng)植物資源豐富，種類繁多，具有很高的教學(xué)和科研價(jià)值，是我們進(jìn)行野外實(shí)習(xí)、學(xué)以致用的理想之地。
3、實(shí)習(xí)人員：20__級(jí)生物科學(xué)班全體學(xué)生
4、指導(dǎo)教師：耿學(xué)俠、查嶺生、李學(xué)明、丁建華
三、實(shí)習(xí)要求與任務(wù)
1、認(rèn)識(shí)100種以上的動(dòng)物種類 (主要是昆蟲(chóng))，并至少能分類到目。
2、學(xué)會(huì)并掌握描述動(dòng)物的分類特征。
3、學(xué)會(huì)利用檢索表檢索和鑒定動(dòng)物的類別
4、學(xué)會(huì)制作昆蟲(chóng)標(biāo)本和動(dòng)物錄制標(biāo)本的基本方法。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要為無(wú)脊椎動(dòng)物(昆蟲(chóng))的野外觀察、采集、分類鑒定、標(biāo)本制作與保存等。無(wú)脊椎動(dòng)物——昆蟲(chóng)標(biāo)本的采集與制作
1、昆蟲(chóng)采集工具
捕網(wǎng)、毒瓶(裝有乙醚或酒精，用于迅速毒殺昆蟲(chóng))、三角紙包等
2、昆蟲(chóng)采集方法
本次實(shí)習(xí)中我們主要采用的方法是網(wǎng)捕法和燈光誘捕法，介紹如下：
(1)網(wǎng)捕法：分為飛網(wǎng)采集法和掃網(wǎng)采集法，一般是看到要捉的昆蟲(chóng)后用捕網(wǎng)采集，適用于善跳會(huì)飛的昆蟲(chóng)。飛網(wǎng)法主要對(duì)象為鱗翅目(蝶類)、蜻蜓目、雙翅目(蠅類)、和膜翅目(蜂類)，掃網(wǎng)法主要對(duì)象為竹節(jié)蟲(chóng)目、螳螂目、直翅目的蝗蟲(chóng)、同翅目、脈翅目以及陸生半翅目和鞘翅目的主要類群等。 捕網(wǎng)的使用方法有兩種： 一種是當(dāng)昆蟲(chóng)入網(wǎng)后，使網(wǎng)袋底部往上甩，將網(wǎng)底連同昆蟲(chóng)倒翻上面來(lái)。一種是當(dāng)昆蟲(chóng)入網(wǎng)后，轉(zhuǎn)動(dòng)網(wǎng)柄，使網(wǎng)口向下翻，將昆蟲(chóng)封閉在網(wǎng)底部。
取蟲(chóng)時(shí)，先用手握住網(wǎng)袋中部，將蟲(chóng)束在網(wǎng)底，再將毒瓶伸入網(wǎng)內(nèi)扣取。對(duì)于膜翅目昆蟲(chóng)，應(yīng)先隔著網(wǎng)將其彈暈再放入毒瓶中。對(duì)于鱗翅目昆蟲(chóng)，應(yīng)隔網(wǎng)用手輕捏其胸部，之后使其兩翅豎立，放入三角紙包中。
(2)燈光誘捕法：利用某些昆蟲(chóng)趨光性的特點(diǎn)，夜間在駐地附近靠近河流的地方，樹(shù)起一方白幕布，幕上前方拉上一盞電燈。昆蟲(chóng)會(huì)趨光而至，多數(shù)停在布幕上，或跌落布幕下，集中采集，用鑷子夾入毒瓶或紙包或浸入酒精中，以備制作標(biāo)本。主要對(duì)象為蜉蝣目、廣翅目、鱗翅目(蛾類)、襀翅目。
其它的輔助方法有振落法，適用于在高大樹(shù)木上的昆蟲(chóng)和一些具有假死性的昆蟲(chóng)。搜索法，適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲(chóng)。毒殺法，主要是用酒精和乙醚致死昆蟲(chóng)。
3、昆蟲(chóng)的分類鑒定
(1)參考：指導(dǎo)教師的講解、徐亞君和唐鑫生《無(wú)脊椎動(dòng)物胚胎學(xué)學(xué)野外實(shí)習(xí)指導(dǎo)》
(2)方法:根據(jù)昆蟲(chóng)的形態(tài)特征利用分類檢索表和形態(tài)對(duì)比進(jìn)行鑒定
4、昆蟲(chóng)標(biāo)本制作
(1)制作工具
①泡沫板式展翅板:主要用于鱗翅目昆蟲(chóng)的展翅。
②昆蟲(chóng)針：用于針插固定昆蟲(chóng)，針由細(xì)到粗分別為0、1、2、3、4、5號(hào)。 ③鑷子：用于夾鑷?yán)ハx(chóng)。
④標(biāo)本盒(內(nèi)放泡沫)：用于存放標(biāo)本。
(2)制作方法：展翅法、針插法等
(3)制作過(guò)程
一個(gè)昆蟲(chóng)標(biāo)本制作的全過(guò)程應(yīng)包括清理、整姿、固定、標(biāo)簽、保存等幾個(gè)步驟。 ①清理與插針：標(biāo)本必須清理，在采集昆蟲(chóng)時(shí)，蟲(chóng)體上常粘附污屑，要把污屑清理掉。昆蟲(chóng)標(biāo)本都要用昆蟲(chóng)針針插固定，針插的方法依昆蟲(chóng)的大小、結(jié)構(gòu)、種類特點(diǎn)的不同而定。插針部位一般是從前胸近后緣正中略偏右一點(diǎn)向下插針，正好通過(guò)第二對(duì)足的基節(jié)為準(zhǔn)。針插高度采用三級(jí)臺(tái)規(guī)范。標(biāo)本的留針高度要一致，使展示美觀。
②整形與固定：標(biāo)本插針后就進(jìn)行整形與固定，包括整姿、展翅、雙重針插和粘貼針插。對(duì)蝗蟲(chóng)，甲蟲(chóng)等標(biāo)本的觸角、步足等須一一整形。對(duì)蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板進(jìn)行展翅，使之模擬飛翔狀態(tài)。對(duì)小型蛾子等為使其美觀，也可用雙重針插法。有些小昆蟲(chóng)如瓢蟲(chóng)等，可直接把標(biāo)本粘貼在三角形卡片尖上，紙尖上蘸少許萬(wàn)能膠或一般膠水。粘在蟲(chóng)體前足與中足之間，在用三號(hào)針從小三角片的底邊附近插入，使它達(dá)到一般標(biāo)本的高度。
動(dòng)物組織胚胎學(xué)心得篇四
學(xué)習(xí)應(yīng)該和實(shí)踐相結(jié)合的，如果只局限于書(shū)本上的指示而不實(shí)踐，那將是紙上談兵。所以經(jīng)過(guò)將近一學(xué)年的動(dòng)物胚胎學(xué)習(xí)，需經(jīng)過(guò)野外認(rèn)識(shí)、實(shí)習(xí)才能更好、更深刻的理解和掌握知識(shí)，于是我們進(jìn)行了為期一周的野外實(shí)習(xí)。遼寧師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物科學(xué)專業(yè)的同學(xué)們出發(fā)前往冰峪溝自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行動(dòng)物胚胎學(xué)野外實(shí)習(xí)。這幾天的野外實(shí)習(xí)，使我們貼近自然，感受自然，并增強(qiáng)保護(hù)自然的自覺(jué)意識(shí)。在讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)的同時(shí)也帶給我許多感悟。
一、實(shí)習(xí)目的及意義
在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)不同鳥(niǎo)類的觀察和描述，了解鳥(niǎo)類生存環(huán)境和生活習(xí)性及外形特征，熟悉各種不同目不同科鳥(niǎo)類的分類特征，我不但鞏固課堂上講的基本內(nèi)容，還能做到理論聯(lián)系實(shí)際。在觀察鳥(niǎo)類的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)運(yùn)用諸圖片比照、動(dòng)物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進(jìn)行鳥(niǎo)類分類鑒定。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我對(duì)自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行反復(fù)思考，理解動(dòng)物胚胎學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，并且開(kāi)闊了眼界，激發(fā)了興趣。通過(guò)野外實(shí)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間及實(shí)習(xí)地點(diǎn)
1、實(shí)習(xí)時(shí)間：20___年___月8日—12日
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：遼寧省大連市莊河市冰峪溝風(fēng)景區(qū)
三、實(shí)習(xí)要求
1、認(rèn)識(shí)25種以上的鳥(niǎo)類 ，并至少能分類到科
2、學(xué)會(huì)并掌握描述鳥(niǎo)類的分類特征。
3、學(xué)會(huì)利用檢索表檢索和鑒定鳥(niǎo)類的類別。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
鳥(niǎo)類的觀察與記錄
1、所需工具：望遠(yuǎn)鏡、照相機(jī)、記錄本、筆
2、具體內(nèi)容：
1)5月8日中午，到達(dá)實(shí)習(xí)地，午飯過(guò)后實(shí)習(xí)隊(duì)伍分為四組分別由四位老師帶隊(duì)在附近觀察鳥(niǎo)類。第三小組觀察到了：山斑鳩、北紅尾鴝、灰鹡鸰、白鹡鸰、金腰燕、錫嘴雀、大山雀等。
2)5月9日早上5:10隊(duì)伍集合，背著望遠(yuǎn)鏡和老師一起到小鎮(zhèn)周圍去尋鳥(niǎo)，看到了很多的喜鵲和麻雀。聽(tīng)到了黃眉柳鶯清脆的叫聲，雖然只聞其聲未見(jiàn)其身，但這并不影響我們的好心情。吃過(guò)早飯，稍作休息，八點(diǎn)半左右，我們?cè)僖淮纬霭l(fā)，從小鎮(zhèn)一路直接走到了山腳下，路雖遠(yuǎn)，收獲也是蠻多的。這一天雖然疲憊，但讓人欣喜的是又觀察到許多鳥(niǎo)類，比如:大斑啄木鳥(niǎo)、小星頭啄木鳥(niǎo)、灰喜鵲、三道眉草鹀、金眶鸻、戴勝等。
3)5月10日，同前一天一樣，我們?cè)缭缙鸫玻蒙贤h(yuǎn)鏡，三兩一群，守在樹(shù)下仔細(xì)觀察樹(shù)上的鳥(niǎo)的為每一個(gè)舉動(dòng)。到了下午，我們圍坐桌邊，互相討論著你觀察到了什么，我看到了哪些，好不熱鬧。
4)5月11日，老師們和葛導(dǎo)帶我們?nèi)ブ谋鴾巷L(fēng)景區(qū)去游玩。風(fēng)景美，同行的人更美。吃過(guò)午飯，我們?nèi)⒂^了遼寧仙人洞國(guó)家自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)區(qū)內(nèi)分布著許多珍稀植物，如赤松、櫟樹(shù)等。保護(hù)區(qū)內(nèi)還有極具特色的石英巖峰林地貌和佛道文化。在科技館內(nèi)，我們觀賞到了許多制作精美的動(dòng)植物標(biāo)本。
5)5月12日，是考試的日子，也是返程的日子。經(jīng)過(guò)前幾天的觀察和學(xué)習(xí)，再加上前一晚的復(fù)習(xí)。我對(duì)考試也算是頗有把握。這一周的野外實(shí)習(xí)過(guò)得飛快，很是短暫，卻讓我收貨良多。