紙是日常生活中常見(jiàn)的一種物品，幼兒平時(shí)接觸過(guò)，很熟悉，也知道它的用處處，扁扁的紙片為什么會(huì)飛起來(lái)了！

1。讓幼兒自主探索紙為什么會(huì)飛起來(lái)的方法，激發(fā)幼兒對(duì)紙?zhí)剿鞯挠?/p>

2。發(fā)展動(dòng)手操作能力。反復(fù)實(shí)踐能力。

3。體驗(yàn)探索成功的樂(lè)趣。

１。在折飛機(jī)的時(shí)候比容易折對(duì)稱，因?yàn)橛變旱?手很小，還沒(méi)有對(duì)稱的概念。

操作紙若干。展示臺(tái)。彩筆一盒。紙制飛機(jī)一個(gè)（涂了顏色的）．

一。故事導(dǎo)入：

１．師：出示紙飛機(jī)，告訴小朋友，飛機(jī)很漂亮，但是它看起來(lái)不是很高興，告訴小朋友飛機(jī)要在天上飛才會(huì)高興的．

２．提問(wèn)：飛機(jī)到底想干嗎？怎樣才會(huì)飛起來(lái)．

3．大家都在想到底是為什么呢？

二：幼兒初次探索：

1。 幼兒依靠輔助工具幫助自己把紙變成能過(guò)飛起來(lái)的飛機(jī)．（教師指導(dǎo)）

2。 涂上自己喜歡的顏色，自己想怎么涂幾怎么涂。

3。 分享探索成果．

三：幼兒第二次探索：

1。 看來(lái)大家做得都很好，把紙邊成了能夠飛的飛機(jī)。那我們這樣讓它飛起來(lái)呢？

2。 幼兒自由討論。

3。 幼兒自主探索（教師看情況引導(dǎo)）

4。 分享成果。（飛機(jī)可以通過(guò)自己的手向上揮動(dòng)，飛機(jī)就能飛上天了）

小朋友表現(xiàn)得真棒， 能夠積極參加，還能過(guò)自己探索，思考，小朋友與老師之間喲很好的溝通，老師在教的時(shí)候小朋友能夠跟著老師的思路來(lái)思考問(wèn)題，師生關(guān)系很密切，溝通沒(méi)有什么障礙，但還是有很多不足的地方，如果下次再上的話一定幫自己現(xiàn)在不足的地方改正過(guò)來(lái)，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)這節(jié)課我自己還是比較滿意，但我也希望老師們能給我更多更好的意見(jiàn)。

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