總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結經驗。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

對口幫扶措施工作總結篇一

為加強公務員（含參照公務員法管理人員，下同）的日常管理和監督，推進公務員考核工作經常化、制度化、全覆蓋，全面準確的評價公務員德才表現和工作實績，建設忠誠干凈擔當的高素質專業化公務員隊伍，根據《xx》文件規定，結合我局實際，制定本考核方案。

一、組織領導及機構設置

（一）局黨組負責公務員平時考核工作的領導協調和監督檢查，保障考核方案正常組織實施。

（二）局成立平時考核領導小組。考核領導小組由局黨組成員組成，考核領導小組組長由黨組書記、局長擔任，成員由其他黨組成員擔任。考核領導小組下設辦公室，辦公室主任由分管人事工作的副局長擔任，辦公室工作人員由人秘股負責人和具體負責人事工作的同志擔任。

1.考核領導小組職責：負責審議平時考核工作實施方案，審核考核對象個人總結，組織、指導、監督平時考核工作，受理考核結果復核申請，確定考核等次結果。

2.考核領導小組辦公室職責：負責制定平時考核工作實施方案、組織實施考核評價、匯總公開考核結果等工作。

二、考核對象

本單位管理權限內的公務員、參照公務員法管理人員。

三、考核內容

平時考核以公務員、參照公務員法管理人員的職位職責、黨組布置的工作任務等為依據，以考核對象的德、能、勤、績、廉日常表現基礎，重點考核深入學習貫徹_新時代中國特色社會主義思想、遵守政治紀律和政治規矩、踐行黨的群眾路線、完成日常工作任務和階段工作目標的情況，以及承擔急難險重任務、處理復雜問題、應對重大考驗的表現等。

德，是指思想政治素質及個人品德、職業道德、社會公德等方面的表現。

能，是指履行職責的業務素質和能力。

勤，是指現出勤情況、工作責任心、工作作風等方面的表現。

績，是指完成工作的數量、質量、效率和所產生的效益。

廉，是指廉潔自律等方面的表現。

四、考核程序

（一）考核管理

公務員平時考核一般每季度開展一次，年度最后一個周期的平時考核可以結合年度考核一并開展。平時考核領導小組于每年的4月、7月、10月底前完成上一季度的公務員平時考核工作，并將《公務員平時考核情況表》和情況報告報區委組織部。

（二）個人工作小結

考核對象對照平時工作進展情況，對周期內本人思想政治、工作表現及遵規守紀等情況進行簡要小結，填寫《公務員平時考核工作記實表》。

（三）等次審核評鑒

審核評鑒應當結合工作任務督辦和日常了解等情況，注重公務員擔當作為表現情況，結合個人工作小結及工作表現，綜合研判，保證實事求是和客觀公正。考核對象提交《公務員平時考核工作記實表》后，由分管領導在“審核意見”一欄中提出考核結果等次建議，提交平時考核領導小組進行審定。

五、考核結果運用

根據《廣東省公務員平時考核辦法（試行）》條款，平時考核等次分為好、較好、一般、較差四個等次，好的等次占參加平時考核人數的40%內。

年度考核確定為優秀等次的，應當從當年平時考核結果好等次較多且無一般、較差等次中產生。

當年平時考核結果均為好等次的，年度考核可以在規定比例內優先確定為優秀等次。

當年平時考核結果一般、較差等次累計次數兩次以上，年度考核原則上確定為基本稱職或者不稱職等次。

當年平時考核結果均為較差等次的，年度考核可以直接確定為不稱職等次。

六、其他說明

（一）公務員應當按照規定參加平時考核。對無正當理由不參加的，或在考核過程中有弄虛作假等行為的，視情況給予批評教育、責令檢查；經教育后拒不改正的，當年年度考核確定為不稱職等次。

（二）公務員有下列情形的，參加平時考核，不確定等次：

1.新錄用的公務員在試用期內的；

2.病、事假累計時間超過當期平時考核周期一半的；

3.涉嫌違法違紀被立案審查調查尚未結案的；

4.法律法規規定的其他情形。

（三）因工傷、產假超過當期平時考核周期一半的公務員，參加平時考核，一般可確定為較好等次。公務員涉嫌違紀違法被立案審查調查尚未結案的，參加平時考核，不確定等次。結案后，不給予處分或者給予警告處分的，可以補定等次；其中，給予警告處分的，不得補定為好等次。公務員受警告處分的當年（不含受處分之前和解除處分后，下同），參加平時考核，不得確定為好等次；受記過、記大過、降級、撤職處分的當年及第二年，參加平時考核，不確定等次。公務員受黨紀處分的，平時考核結果參照年度考核有關規定執行。

公務員對本人考核結果有異議的，可以在得知考核結果5個工作日內書面向局平時考核領導小組反映。

本單位公務員平時考核工作自2021年7月起開始實施。

對口幫扶措施工作總結篇二

1.加強對各種知識的理論學習。積極向上級領導、村干部、農民、書本，學習農村理論知識、政策法規，從各方面提升服務“三農”的綜合素質，以科學的方式方法，推動社會主義新農村快速發展，加強農村基層黨組織建設。

2.認真開展農村走訪調研。熟知村民的愿望和要求，仔細分析研究掌握好第一手資料，做到心中有數，再按照生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的總體要求，做好工作實施方案，重點突出、分步實施、整體推進。深入考察研究符合村民意愿的和適合本村發展的路子，提高村民收入。

3.努力參加各種實踐，增強基層工作業務水平。多角度、多渠道與外界接觸，積累基層工作經驗，增強解決糾紛技巧，不斷提高自己服務農民和處理突發事件的能力，強化服務意識、改善服務方式、提高服務效果。

二、在村內做好本職工作

1.按照威組通(20__)13號文件精神，履行好自己的工作職責：宣傳政策“六必講”。即在本村通過走戶入組、田間地頭、茶余飯后對黨的__大精神、各項支農惠農政策向村民進行宣講;調查村情“六必知”。即通過走村入戶摸底調查了解所駐村基本情況、突出問題、困難家庭等;聯系群眾“六必訪”。即充分利用各種節假日對本村的貧困戶、種養大戶、上訪老戶等進行拜訪、慰問;“重大活動“六必到”。即當村里發生突發事件、困難事件等時，處置突發事件必到，解決難點問題等必到;重點工作“六必幫”。即在制定發展規劃、調整產業結構、化解矛盾糾紛等必幫。

2.積極開展開展適用農村種養殖業技術培訓。今年計劃的培訓分別是：實用技術培訓，計劃生育法律發規、農村政策法規、農村經濟合作組織運行方法，特色種養殖等。充分運用村里的現有資源：遠程教育和農民多功能服務站組織村民進行宣講黨的十_大精神等國家黨鎮精神、法律法規學習培訓、種養殖業技術培訓，通過理論培訓提高農村農民對國家法律法規、黨政精神的知曉率、提高農村農民生產生活中的科技含量，打牢農業農村基礎，增強農村發展后勁，實現農民增產增收。

3.做好全村種養殖農業科技服務工作。在做好調研后，了解群眾所需，提供有價值的科技信息，營造一個良好的學習環境;通過宣傳提高群眾主動參與新農村創業的積極性，為項目的推廣打下堅實的群眾基礎;發放農村種養殖的宣傳單，使農民朋友在家里就能接觸到外面先進的科技技術;提供發展潛力大，適合農村發展的科技致富信息。

三、做好信息上報工作

及時將工作期間有價值的信息上報鎮黨委政府。定期向草海鎮黨委、政府匯報工作進展情況，認真做好每季度工作小結以及半年和全年的工作總結。

四、其它工作

根據我村村民勤勞善良、積極響應國家政策這一優點，在信訪維穩、教育、安全生產、衛生、民兵等方面的工作爭取超過我鎮平均標準。

對口幫扶措施工作總結篇三

一、指導思想

從實際出發，發揮優勢，量力支持，互相學習，加強交流，通過開展對口支援工作，提高農村小學辦學效益，縮小城鄉和校際之間的差距，推進義務教育的均衡發展。

二、對口支援工作目標：

1、教育理念，辦學思想上有明顯變化。

2、教育管理水平有明顯提高。

3、教育教學質量有較大提高。

4、師資隊伍建設有明顯進展。

5、校園文化品味不斷提升。

三、堅持不懈，注重實效。

1、學校校長要親自抓對口支援工作，并確定一名校級領導專門負責此項工作，學校要把此項工作納入教育教學管理工作之中。

2、學校領導要經常深入支援學校學習學校先進，科學的教學管理經驗。

3、支援學校要經常開展“二交流”活動，即領導之間交流管理經驗，教師之間交流教改經驗。

四、組織領導

組 長：苗帥軍 副組長：祝向輝 薛會霞

五、研究專題

1、數學學習自信心培養

2、運用現代教育技術提高作文教學

3、英語日常口語培養

六、教師幫扶名單

七、保障措施

1、結對學校要本著實事求是的原則，相互協商，明確對口支援的時間、人員、項目、內容、具體實施辦法等，要有計劃、有步驟地落實此項工作，使受援學校真正達到提高和發展的目的，并按時進行工作總結。

2、結對學校之間選派負責人員雙向交流管理經驗每學年不少于2次，總結、改進“校對校”對口支援工作。

3、采取學科帶頭人、骨干教師“一對一”結對子的方式，加強對受援學校教師的培養，加快中青年教師的專業成長。結對教師定期互相聽課、議課，共同進步。

4、結對學校間要開展形式多樣、豐富多彩的教育教學活動。（1）雙方可組織開展集體備課和教學研究活動，每學期集體備課不少于1次，每次集體備課活動必須有雙方校級領導的參加。

（2）雙方的課堂教學可向對方全面開放，雙方學校可選派教師進行教學觀摩。支援學校送教每學年不少于2次。

（3）雙方開展的公開課、專題講座等重要教學研究活動，可邀請對方相關人員參加。

（4）兩校要及時互通信息，互相交流，介紹學校的成功經驗。開展教科研協作，鼓勵結對學校共同參與、研究縣、市級以上課題，共享實驗項目成果。

（5）每學期至少共同組織一次同題考試，共同對考試成績進行總結、分析，共同探究和交流教學改進措施。

（6）充分利用兩校的德育資源，每學年度至少聯合開展一次德育系列教育活動。以師生開展“手拉手”互助活動的形式，幫助受援學校的學生提高綜合素質。

（7）互相觀摩、交流其他各種活動。

5、結對學校間根據工作需要，可以共同使用圖書、音像、教學資料及實驗設施，雙方相互提供現代信息技術資源，相互開放社會實踐基地和教育基地，為師生學習、實踐服務。

對口幫扶措施工作總結篇四

1、領導重視，組織保障給力。

我局明確了分管領導，統計調查中心為責任科室，設立統計調查中心主任兼農業統計專業人員為聯絡員。每季度及時上報相關統計數據，并做好全年形勢的預判。如果由于統計時點原因導致數據不能提供的，都會寫上相關說明，確保不影響全區統計進度。

2、時時關注，做好業務指導。

農民收入、低收入農戶全面小康、農業增加值等指標，都是切實關系到國計民生問題，^v^在日常統計過程中，依照規定統計方法，應統盡統，對于監測指標每月、每季都做好分析評估工作。并且每季度都召集鎮（街道）農業統計人員和相關村統計員進行統計業務培訓和工作例會，及時了解農民收入變化情況。

3、加強培訓，提升培訓內涵。

通過定期召集村（社區）統計人員開展農業統計、低收入農戶全面小康和城鄉住戶調查業務培訓聯審輔導。今年以來，農業統計專業共召開_次業務培訓，低收入農戶全面小康監測召開_次業務培訓，參訓__人次。

4、勤下基層，掌握階段情況。

除了做好統計人員的業務培訓指導外，我局還經常走入農村居民家中，了解農戶家庭收入支出情況，查看農民記帳情況，及時指導，并與農戶做好溝通工作，宣傳記帳工作的重要性，加強日常聯系，增進感情。在低收入農戶全面小康統計監測中，__區統計還協同__區農經局、民政局共同走訪低收入農戶，聽取他們的生活困難，盡可能幫忙他們解決一些實際問題。今年以來，農業統計走訪__個次樣本村，走訪農業生產單位和規模戶__戶；低收入農戶全面小康監測走訪_戶樣本農戶。

5、重視調研，優化統計服務。

統計服務是統計部門的一項重要職責，我局還積極參與農村經濟分析活動，今年以來，撰寫農業分析_篇，其中_篇分析分別得到區委書記和副區長批示，撰寫的《紅船領航構建美麗鄉村__模板》年度調研文章被〈統計科學與實踐〉雜志20__年_月錄用，低收入農戶全面小康監測撰寫分析_篇。

對口幫扶措施工作總結篇五

1、組織、協調村委會戒毒監護工作，落實人員，負責制定社區戒毒計劃，針對不同的社區戒毒個體，成立社區戒毒監護小組，明確職責，建立各項規章制度，制定戒毒方案，簽訂社區戒毒協議書，對在社區戒毒的人員實行行為監控、健康檢測、心理輔導、生活救助、就業（就醫）援助，幫助社區戒毒人員回歸社會。

2、監督、指導社區戒毒計劃的實施。

3、加強對社區戒毒監護小組成員的管理和培訓，監督其工作行為，提高其專業知識，確保社區戒毒工作的正常開展。

4、完成上級部門交辦的各項任務。

二、社區戒毒學習培訓制度

1、認真學習《禁毒法》、《戒毒條例》、《涼山州社區戒毒工作實施細則》及上級有關政策法律法規。

2、堅持每月召開工作例會，研究工作中存在的問題和困難，學習和交流各社區戒毒監護小組工作中的經驗和做法。

3、學習、培訓計劃和內容由辦事處社區戒毒領導小組辦公室按照上級的要求及工作需要負責制訂、實施。