光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃可以幫助我們明確目標，分析現狀，確定行動步驟，并制定相應的時間表和資源分配。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

回村任職計劃書篇一

為貫徹落實自治區、xx市、xx區衛生與健康大會精神，推進健康xx建設，持續提升轄區群眾健康水平，根據xx區黨委、政府印發《健康xx建設實施方案(-)》(金黨辦發〔〕號)文件精神，結合民政局實際情況，制定健康xx工作計劃。

一、不斷完善社會救助體系 1.繼續推進城鄉統籌一體化救助體系，以精準救助、精準扶貧為基礎健全進退機制，繼續對低保對象、扶貧對象動態管理，通過民政低保信息系統與扶貧建檔立卡戶互聯互通、信息共享，實現精準識別、精準救助。20，計劃完成7個農村社區“兒童之家”建設工作，及20個城市社區“兒童之家”的建設掛牌工作。

2.繼續做好低收入家庭認定工作。一是根據核對和審核審批過程中發現的問題，深入研究分析，從制度上查找原因，積極與相關部門溝通對接，充分利用公安、人社、房管、工商、稅務和銀行等相關部門的信息資源，詳細了解掌握困難群眾生產、生活情況，為低保、低收入家庭審核審批提供依據。

3.制定年春季民政政策培訓計劃，加大基層民政工作人員的培訓力度。三是通過報紙、廣播、印制宣傳彩頁、制作展板、宣講等形式加強宣傳，逐步提高群眾政策知曉率。同時，加快推進民政部門十一項“不見面辦理”內容在基層的落實。

二、提高居家養老服務工作 區綜合福利中心一期工程交工驗收并投入使用，二期工程完成續建任務，采取公建民營模式，引入社會力量，參與xx區養老事業。

2.黃河東路街道頤和城府社區日間照料中心項目建設并交付使用，協調衛計局全力打造醫養結合服務模式，提升xx區醫養水平。同時，繼續打造一批老年活動中心和城鄉老飯桌。

3.為500名經濟困難失能失智老人購買居家養老服務，并對服務情況進行評估。為80歲以上老年人購買意外傷害保險，落實好百歲老人和低收入老年人護理補貼制度。同時，建立老年人信息數據庫，全面掌握老年人信息數據，開展健康養老服務。成立2個老年協會并開展活動，進一步豐富和滿足老年人精神文化需求。

4、積極發展養老產業，圍繞閱海灣周邊，發展養老綜合體項目，打造家庭服務—醫療養老服務—養老養生地產—老年用品產業鏈，啟動xx區全民健身中心、敬老院二期建設和良田衛生院擴建工程，實施國際樂養小鎮、浩海桃園民族“醫養結合”頤養中心等一批重點項目。完善和加快發展以居家為基礎、社區為依托、機構為支撐、醫養相結合的養老服務，達到每千名老年人擁有養老床位數35到40張，每個社區建成1-2個社區日間照料中心。采取公建民營、民辦公助、政府補貼等多種形式興辦適宜老年人集中居住、活動、康復的老年公寓、敬老院等各類養老服務機構。

三、維護重點人群健康 1、推進老年醫療衛生服務體系建設，推動醫療衛生服務延伸至社區、家庭。健全社會養老保障與服務體系，鼓勵支持社會力量興辦老年照護、臨終關懷等養老服務業。建立醫療衛生機構和養老機構合作機制，推進醫養結合。在醫療機構設置老年病科，為老年人提供掛號、就醫綠色通道。加強老年人常見病、慢性病的健康指導和綜合干預，強化老年人健康管理。

2、對貧困群眾全面實施精準醫療救治，對需要治療的大病和慢性病實行分類精準救治，將符合條件的貧困人員納入重特大疾病救助范圍。

3、開展殘疾人心理援助和心理危機干預服務，推進殘疾人心理健康服務。完善殘疾人社會保障，提高保障和救助水平。完善社區康復服務功能，推廣建設無障礙設施，發展壯大助殘志愿服務隊伍，倡導全社會扶殘、助殘行為。建立0—6歲兒童殘疾疾病篩查工作機制，為腦癱、智力殘疾、孤獨癥、低視力兒童免費提供基本康復訓練、輔助器具適配服務，逐步實現貧困殘疾兒童康復救助全覆蓋。

四、實施重點干預，促進心理健康 加強心理健康服務體系建設和規范化管理，加大心理健康知識和心理疾病科普知識的宣傳力度，提升心理健康素養;加強嚴重精神障礙患者管理，完善重性精神障礙多層次醫療保障制度，探索建立重性精神疾病免費治療制度;加強嚴重精神障礙患者的排查、報告登記和救治救助管理，實現精神障礙社區康復服務全覆蓋。

五、開展婚檢咨詢，強化知識宣傳 在婚姻登記大廳設立咨詢臺，發放婚檢宣傳資料，安排專人開展現場婚檢知識宣傳，倡導科學婚育觀念。積極配合相關部門做好新婚夫婦免費婚前醫學檢查，進一步提高婚前醫學檢查率。

回村任職計劃書篇二

在特色的同時，會讓大家放松一下，舉辦一些體育活動如羽毛球，乒乓球等，在天氣回暖時，舉辦戶外的郊游或參觀活動，在玩中增進大家的友誼。

上述所列，為下半年工作初步計劃，總之，我們會盡力讓會員感到協會的溫暖，用心做社團人，用愛傳社團情。

回村任職計劃書篇三

大家好!

今天，是一個值得慶賀的日子。我相信，在座的每一位考生，此刻的心情，都和我一樣的激動。此次考試，從報名審核到筆試、面試、體檢、公示，直到今天，我們相聚在這里。一路走來，我們付出了很多，我們收獲了更多。

作為事業單位的新生軍，我們肩上的擔子還很重，我們前方的道路還很遠。這一刻，我們欣喜于走上自己理想的工作崗位，下一刻，我們將更加致力于精益求精。我們勤學、善學、會學，我們將會加倍努力地學知識，學服務，學做人。

各位領導，各位老師，請相信我們。各位同仁，請相信自己。我們還年輕，我們在路上，我們將會走得更好!

謝謝大家!

回村任職計劃書篇四

(2)、宿舍是學校中最小的集體，我們生活部工作的正常開展離不開各宿舍長的支持，為此，本人覺得我們每學期都要有^v^優秀宿舍長評選^v^，對評到的宿舍長，我們要給予一定的獎勵。

(2)、食堂里似乎膳管會有個辦公室，我想暫時作為我們生活部的辦公室。

勤工儉學中心：

(3)、南區大俱將是我們勤工儉學中心經營的一個重要的機構，假如它交給我們治理，就會有很多的崗位來提供給我們需要勤工儉學的同學。急切希望院領導能妥善安排。

回村任職計劃書篇五

協調處理好勞資雙方關系，合理控制企業人員流動比率，是人力資源部門的基礎性工作之一。在以往的人事工作中，此項工作一直未納入目標，也未進行規范性的操作。20xx年，人力資源部將把此工作作為考核本部門工作是否達到工作質量標準的項目之一。

人員流動控制年度目標：正式員工（不含試用期內因試用不合格或不適應工作而離職人員）年流動爭取控制在10%以內，保證不超過xx%；勞資關系的協調處理目標：完善公司合同體系，除《勞動合同》外，與相關部門一些職位職員簽定配套的《保密合同》《廉潔合同》《培訓合同》等，熟悉勞動法規，盡可能避免勞資關系糾紛。爭取做每一個離職員工沒有較大怨言和遺憾。樹立公司良好的形象。

1、20xx年x月x日前完成《勞動合同》《保密合同》《廉潔合同》《培訓合同》的修訂、起草、完善工作。

2、20xx年全年度保證與涉及相關工作的每一位員工簽定上述合同。并嚴格按合同執行。

3、為有效控制人員流動，只有首先嚴格用人關。人力資源部在20xx年將對人員招聘工作進行進一步規范管理。一是嚴格審查預聘人員的資歷，不僅對個人工作能力進行測評，還要對忠誠度、誠信資質、品行進行綜合考查。二是任何部門需要人員都必須經人力資源部面試和審查，任何人任何部門不得擅自招聘人員和僅和人力資源部打個招呼、辦個手續就自行安排工作。人力資源部還會及時地掌握員工思想動態，做好員工思想工作，有效預防員工的不正常流動。

1、勞資關系的處理是一個比較敏感的工作，它既牽涉到企業的整體利益，也關系到每個員工的切身利益。勞資雙方是相輔相承的關系，既有共同利益，又有相互需求的差距，是矛盾中統一的合作關系。人力資源部必須從公司根本利益出發，盡可能為員工爭取合理合法的權益。只有站在一個客觀公正的立場上，才能協調好勞資雙方的關系。避免因過多考慮公司方利益而導致員工的不滿，也不能因遷就員工的要求讓公司利益受損。

2、人員流動率的控制要做到合理。過于低的流動率不利于公司人才結構的調整與提高，不利于公司增加新鮮血液和新的與公司既有人才的知識面、工作經驗、社會認識程度不同的人才，容易形成因循守舊的企業文化，不利于公司的變革和發展；但流動率過高容易造成人心不穩，企業員工忠誠度、對工作的熟悉度不高，導致工作效率的低下，企業文化的傳承無法順利持續。人力資源部在日常工作中要時刻注意員工思想動態，并了解每一位辭職員工的真正離職原因，從中做好分析，找出應對方法，確保避免員工不正常流動。

第一責任人：人力資源部經理

協同責任人：人力資源部經理助理（人事專員）

1、完善合同體系需請公司法律顧問予以協助。

2、控制人員流動率工作，需要各部門主管配合做好員工思想工作、員工思想動態反饋工作。人員招聘過程中請各部門務必按工作流程辦理。

回村任職計劃書篇六

井岡山精神，是以^v^為代表的中國^v^人把馬克思列寧主義基本原理與中國革命的具體實踐相結合而培育的一種偉大革命精神。這種精神閃耀著馬克思主義的世界觀、方法論和共產主義理想、信念的光輝，是^v^等老一輩無產階級革命家親手培育，在艱苦卓絕的井岡山斗爭中升華而成的。井岡山精神集中體現了我黨、我軍的性質和宗旨，體現了對無產階級的思想、作風和道德風貌，體現了對共產主義遠大理想的追求。它是中國人民革命斗爭事業的寶貴精神財富。這種精神不但在當年是井岡山軍民克敵制勝的強大精神支柱，而且激勵著一代又一代革命者前仆后繼，成為長征精神、延安精神、大慶精神、雷鋒精神等革命精神的重要源頭。

在井岡山的短短幾天時間，給我印象最深的除了可歌可泣的革命歷史，還有井岡山的3種顏色。這些色彩你幾乎在井岡山的任何一個角落都能看到，但他們絕非簡簡單單的幾種色彩，而是蘊含豐富內涵、并能代表井岡山精神的顏色。

第一種顏色：紅色。革命烈士鮮血染紅的紅土地、滿山遍野的紅杜鵑。紅色，象征著堅定的共產主義理想和始終不渝的.革命信念，象征著革命先輩們以生命作代價的斗爭熱情。我想，這種獻身革命的火熱激情，在新時期的背景下、在統計事業的背景下，應該演化為一種勇于創新、敢闖新路的精神。我們已經邁出了在地統計、依法治統、統計信息化等革新的第一步，可以說統計改革的道路還很長，我作為青年人，更是責無旁貸，要投入滿腔的熱情，投身到統計改革與創新的工作中去。

第二種顏色：綠色。郁郁蔥蔥的山林，挺拔秀麗的井岡翠竹。綠色，生命與活力的顏色。我想，正因為有了不竭的生命力，革命的星星之火才可以燎原；正因為有了不竭的生命力，革命的優良傳統才得以生生不息。那么統計工作的生命力在哪里？我想，只有不斷地學習才能保持統計的生命力。現在的統計已經不是過去簡單數字的加加減減，他已經向現代化的數據收集手段、更深層次的經濟學理論、更高級的統計預測與決策方法轉化。在這個過程中，堅持不懈地努力學習是做好統計工作、保持統計生命力的要義。

第三種顏色：白色。飛流直下的瀑布，縈繞于山澗的云霧。這一動一靜象征純潔與寧靜的白色，代表了革命先輩們除了有革命斗爭的激情，還有著一份寬闊的胸襟和平常心。我想這也是革命勝利不可或缺的要素。聯系到自身的統計工作，這種精神同樣不可缺少。統計工作相對來講可以說比較艱苦、單調，這就需要我們除了要投入更大的工作熱情，也要以一顆平常心來看待當前的統計工作。我想目前我們統計地位的日益提高足以說明統計的未來是完全可以期待的。

通過這次井岡山之旅，我深深感覺到：自己在政治上、工作和學習上都有很多的不足，給我敲響了警鐘。井岡山精神源遠流長，博大精深，我希望能和大家一起，把井岡山精神作為我們不斷前進的強大精神動力，共同開創統計工作的新局面、譜寫統計事業的新 篇章！（注：本文《傳承井岡山精神 譜寫統計新 篇章》是9月10日蘇州市^v^舉辦的“學井岡山精神、抒統計人情懷”演講活動中的一篇稿件。）

回村任職計劃書篇七

本教材的設計與編寫體現了外語教學思想的繼承與發展，形成了適合我國小

學英語教育的基本狀況的模式與方法，具有以下幾個特點：

1.強調語言運用，注重能力培養

教材在整體結構和教學方法等方面都緊密聯系學生的生活實際，貫徹了語言的交際能力和語言應用的基本原則，把知識和技能目標融合在完成任務的過程之中，從而體現了把話題——功能——結構——任務結合起來的總思路。讓學生在有節奏的歌謠中體驗語言，讓他們在做中學，在唱中學，在玩中學，從而培養他們用英語進行交流打下堅實的基礎。力求用簡單生動、通俗易懂的方式滲透學習策略，鼓勵他們能動思考，主動做事，自動調整的學習方式，發掘他們積極求知、努力進取的潛能。

2.突出興趣激發

教材在內容、形式、方法、插圖等方面都以激發學生的學習冬動機和興趣為宗旨。教學內容聯系小學生的生活和學習實際，選擇話題充分考慮到小學生的需求，同時突出內容的思想性、科學性、系統性、實用性、啟發性和創造性；教學形式強調多樣化，使聲能夠在豐富多彩的課堂活動中感知語言、習得語言。

3.融合學科內容

在新課程設計中，強調學科之間的整合。學生學習英語不僅是為了滿足人際交往的需要，也是為了用英語獲取各方面的信息，學習其他學科的知識。新課程十分重視在學習內容上與其他學科知識的兼容并蓄，精選學生最需要了解的與學生日常生活聯系最緊密的學科知識內容、融入到語言材料之中，使學生在學習英語的同時，也能夠接觸到自然科學、社會文化和文學藝術等方面的基礎知識，幫助他們認識和了解我們賴以生存和發展的這個世界。

4.實現整體設計

教材以小學三年級為起點，進行整體設計。在各階段教材的編寫中，充分考慮到個各階段學生的認知規律，選用教學方法。

我教的是五年級四個班，這四個班當中的大部分學生都經過了兩年的學習，對英語有著較濃厚的學習興趣，他們即將學習五年級教材。大部分學生已經具備聽、說、認、讀等能力。但部分學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱，對于以前的教材他們掌握的還不是很牢。并且五年級的教材對學生又提出了新的要求：培養聽、說、讀、寫的技能，所以本學期我們對于五年級教材的教學進度會根據各班學生的具體情況減慢。始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。

１、考慮到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。

２、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫助進行單詞教學。

4、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。調動學生學習的積極性，鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。多為學生營造一些學習氛圍，如：上講臺操練等等。融會話教學與情景表演之中。

5、多與學生交流，進行口語交際訓練。注重學生英語思維能力的培養，盡可能讓學生形象的感知語言，形成一定的英語思維。要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。多讀英語故事等。

6、充分利用直觀教具，培養學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。

7、培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。

1、將會話教學融于情景表演之中

2、巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫助進行單詞教學。

3、利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導

4、注重學生英語思維能力的培養，盡可能讓學生形象的感知語言，形成一定的英語思維。

5、調動學生學習的積極性，鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。

6、豐富學生的課余生活，讓英語貫穿學生的生活中。

7、學習和運用生本教育教學理論和方法，讓學生成為學習主人。

8、做好家訪工作，搞好課外輔導。

9、上好英語學法指導課，使學生掌握英語學習方法，提高學習技能。

10、搞一些英語競賽活動，培養學生英語學習興趣。

（一）、以學生為中心，設置場景，表演對話。

在教學對話前為學生設計場景，營造氛圍，誘發學生的語言動機。讓學生發言，教師稍稍加以引導，將他們的句子串聯成對話。請學生跟讀。然后操練幾遍，便可讓學生在設置的場景里進行表演，充分利用道具讓學生有真實的體驗。而下面的學生當“觀眾”并打分，并請打分的同學說說為什么打這個分？這樣可以提高學生的聽說能力，更能夠體現學生學習的主體性。怎么說？對不對？應帶怎樣的表情？怎樣演會更好？學生無論是表演的還是看表演的，都會在打分時找到他們需要的答案。

（二）、通過娛樂、競賽形式激發學生的學習動機與興趣。

小學生中，就是再高年級的學生還是非常愛玩。我們可以利用小學生愛玩的天性。在對話教學中，設計各類競賽、游戲。讓學生在比中學，猜中學，玩中學，唱、跳中學。如：藏卡片、快看快說、快聽快指等。印象會特別深。

（三）、注重在教學中，運用手勢。

把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結合，讓學生全身活動，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住學生的注意力。

回村任職計劃書篇八

但是我們的人生也需要一些警告標志，來告訴你有些路不能走， 有些路你必須慢點走。

大家看一下這個標志 一個急轉彎標志

當經過了高考的浴血奮戰，我終于走進了自己夢寐以求的大學。來到了西華，站在這個青春洋溢的舞臺上的時候，我看到了自己將經歷青春期的磨礪，將進行華麗地蛻變！就像一個蠶蛹，將在這里破繭成蝴蝶，生命正變得更加美麗！

大學是讓我終于放下高考的重擔，第一次開始追逐自己的理想、興趣；也開始我一生中最后一次系統地接受教育；經歷人生最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。于是我努力學習 ，充實自己的這么一個過程中過完了我的大一生活。

大三開始，顧老師多次找我談話，讓我放棄外面的生意，好好完成學業，于是慢慢的回歸了教室，開始了對、對之前掛科的重修補習， 當其他同學在休息時，我在教室補課，開始補那些課程和課程設計，記得大三那年暑假我同時做了六個課程設計，天天熬夜。

終于在大四這年，敢上了進度，就像欠了很多債，一下還清之后的解脫，

所以我認為我的大學生活，不空虛，非常的充實，我沒有感到無聊然后打游戲或者約幾個好友去打麻將，當然我也玩游戲，但我是為了放松，絕不是無聊時的消遣。其實有時候害怕空虛的日子，不知道 下一刻 該做什么是很可怕的！

一次對學弟學妹的肺腑之言，

大學，我們就是應該做一件或者幾件有意義的事情，敢于去拼搏，

讓自己在大學畢業時，回首這幾年，我們沒有遺憾，我們做了哪些別人敢說不敢做的事情，當然，這必須是積極向上的事情。

如果毛毛蟲只愿蜷縮在溫暖的繭中，那它就永遠不能體會到飛行的真諦；如果種子只知道保全自身而不勇敢的沖破土壤，那它就永遠不能享受到陽光灑下的恩澤。

唯有沖破固有的繭，它們才能獲得重生。

“人生如春蠶，作繭自纏裹。

一朝眉羽成，鉆破亦在我。”

作為一名有骨氣，有意氣的人，破開生命的繭，才能成就精彩人生！

世上無難事，只怕有心人。唯有破繭才能重生，世界上最重要的事情，就是要懂得如何主宰自己。讓自己沒有人生的遺憾，鑄就精彩人生。

并非是說經過打擊、受磨難是擔當大任的基礎，而是指獲得大成需要那磨難打擊背后的升華。這種升華亦是一種自我的超越。

人生就是如此，只有努力破繭才能夠享受重生后的翩翩然，只有經歷過苦難的洗禮，才能感悟人生的真諦。也許你的人生已經很精彩，又或許你的人生平平無奇，無論怎樣，真正的人生也許正如海闊天空與雨過天晴后一樣，給人豁然開朗的感覺，只有親身體驗過才會明白個中滋味。

鑄就精彩的人生，為破繭積聚力量，為成功不斷超越自我，為活出精彩人生而努力奮斗。

回村任職計劃書篇九

認真貫徹落實《_中央_關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和全國婦聯、教育部《關于全國家長學校工作的指導意見》，使家長學校工作進一步規范化、科學化、系統化，更好地幫助家長樹立先進的家教理念，學習實用的家教知識，掌握科學的家教方法，提高家庭教育水平，為未成年人健康成長營造良好的家庭和社會氛圍，推動學校健康發展。

1、組織全體教師認真學習《_中央_關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《關于全國家長學校工作的指導意見》，進一步提高對家長學校工作的認識，增強對家庭教育工作的責任心，嚴格按照要求開展好家長學校工作。

2、健全以校長為主任的家長委員會，充分發揮家長委員會的積極作用，有針對性地組織開展家長學校的活動，本年度活動重點是圍繞如何加強學生基本禮儀訓練和感恩教育開展工作，為學生良好行為習慣養成打下基礎。

3、開學后一月，由學校擬定向全體家長發放《倡議書》，要求全體家長認識到基本禮儀和文明習慣與學生將來發展密切相關，要求家庭配合學校教育學生學會感恩，要求家長全力支持學校的各種訓練工作。

4、積極開展組建“學習型家庭”工作，首先通過班級調查了解學生家庭的文化氛圍情況；其次確定部分組建“學習型家庭”對象；再次向這些家庭開放學校圖書室，發放相關資料，以充實這些家庭的學習內容。

5、進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”：有家長學校工作計劃，有培訓內容，有教學計劃，有教師隊伍，有家長學校工作記錄，有家長學校工作總結。

6、強化家校聯系工作，教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。每次家訪要做好記錄。班主任要努力做到一學年家訪達60%以上。家長來校了解學生的學習情況，教師應熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。根據成都市教育局的安排，重點開展學生綜合素質評定工作并建立學生成長記錄檔案。通過活動，將家庭、學校、學生結合起來，整合教育資源，培養學生文明、勤奮、守紀等良好品質。

7、家長學校工作要有針對性，根據各年級學生的年齡特點開展家校聯系工作和家庭教育工作。分層次、分年級召開學生家長座談會，溝通家校聯系，促進家校同步，培養學生的綜合素質。本年度，召開畢業生家長會2次，全校學生家長會1次，部分學生家長會2次，以會代訓，每次不少于2課時，家長受教育面不低于95％。同時，繼續開展好家長開放課活動，讓家長進課堂觀摩教師教學情況，與教師面對面交流，優化對學生的全方位教育。邀請家庭教育專家到校為家長學校授課，提高家長教育子女的水平。

8、在家長學校中積極宣傳培養學生良好的心理行為和心理品質的重要意義，使家長能夠支持學校開展的耐挫教育、成_教育、個別教育，積極支持學校組織開展的社會實踐活動，配合學校科學地疏導后進學生的心理障礙，與學校教師一起培養學生良好的行為習慣和心理品質。

回村任職計劃書篇十

為更好地提高我校學生的演講與交際能力、鍛煉學生的'語言表達能力，繁榮校園文化、豐富校園生活，本社團積極開展一些內容豐富的活動，激勵學生們努力提高各方面的素質，有所收獲。

1、演講知識講座，觀看演講視頻

2、社團內部演講比賽

3、社團內部趣味活動

四月份：演講知識講座，觀看演講視頻。

為提高學生理論知識，增加學生對演講知識的了解，舉行演講知識講座，讓學生觀看演講視頻。

五月份：社團內部演講比賽。

為提高學生們的演講能力，使學生在演講與口才社確實有所收獲，本協會將在6月上旬舉辦社團內部演講比賽。

六月份：社團內部交流趣味活動。

六月上旬舉行社團內部交流趣味活動，并對表現積極的會員進行適當的精神與物質上的獎勵。