范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)好漢字學(xué)好漢字的開(kāi)場(chǎng)白篇一
大家好!
中國(guó),上下五千年,是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家,在世界的歷史長(zhǎng)河中璀璨耀眼。黃河的涌涌波濤,孕育了引以為豪的中華文明,它仿佛是一壇歲月的濃酒,品一品,總是醇香的、厚重的。中國(guó)的漢字,在這汩汩的長(zhǎng)河中,鑄造了不朽的傳奇。
漢字,就像一個(gè)個(gè)富有生命的孩子,在稿紙上玩笑嬉戲,愉悅你的眼睛,愉悅你的心胸。它的一點(diǎn)一畫(huà),都是那樣惹人喜愛(ài)。我們常常為這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。
傳說(shuō),漢字是由一個(gè)名叫倉(cāng)頡的人所創(chuàng)造。一天,倉(cāng)頡在野外的土地上發(fā)現(xiàn)了鳥(niǎo)的足跡。他們有斜有叉,富有變化,是那么優(yōu)美。于是,他仿照鳥(niǎo)的足跡,創(chuàng)造了字的筆畫(huà),并根據(jù)事物的形狀和動(dòng)態(tài),開(kāi)始造字——這,就是造字的開(kāi)始,也就有了漢字最原始的狀態(tài)——甲骨文。后來(lái),在公元前221年,戰(zhàn)火紛飛,秦滅六國(guó),秦始皇統(tǒng)一了中國(guó)。自然,漢字也得到了統(tǒng)一——篆書(shū)誕生了。
這一歷史性的巨變,使中國(guó)漢字在演變過(guò)程中邁出了一大步,從松散變?yōu)榧小W兊脙?yōu)美勻稱(chēng),圓滑細(xì)膩,正是因?yàn)橛辛藵h字,才會(huì)讓《史記》、《世說(shuō)新語(yǔ)》以及唐詩(shī)宋詞、元曲明小說(shuō)這些文化瑰寶得以傳承,我們才能有幸欣賞到古人的智慧凝結(jié)成的美文。
我們的先人是多么勇敢、多么自信,多么豪邁啊!走進(jìn)我們第八小學(xué)的校園,到處是濃濃的墨香,到處展現(xiàn)漢字的魅力,為學(xué)成才,唯愛(ài)成人,博觀約取,厚積薄發(fā)……這些文字陶冶了我們的情操,升華了我們的心靈,指引了我們的人生方向。漢字是智慧的總集,更是藝術(shù)瑰寶,顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢(xún)……他們的字如詩(shī)如畫(huà)、如歌如吟。令人浮想聯(lián)翩。王羲之的《蘭亭序》。書(shū)中但凡324字,每一字都被王羲之創(chuàng)造出富有生命的形象。或坐、或臥、或行、或走、或舞、或歌。26個(gè)“之”字,各形不一,或舞姿翩躚,或劍拔弩張,或柔美或鋼勁,令后人無(wú)不驚嘆——這,就是中國(guó)漢字的魅力;這,就是中國(guó)漢字的力量。
漢字,是詩(shī)情畫(huà)意的文字;漢字,是豐富多彩的文字;漢字,是舉世無(wú)雙的文字!漢字是中國(guó)的智慧,更是智慧的中國(guó)!對(duì)世人,我要驕傲的說(shuō)出:我是中國(guó)人,我愛(ài)祖國(guó)的文字——漢字!
寫(xiě)好漢字學(xué)好漢字的開(kāi)場(chǎng)白篇二
我們中國(guó)有千千萬(wàn)萬(wàn)的漢字,不過(guò)其中讓我最喜歡的就是一個(gè)“愛(ài)”字。
“愛(ài)”字充滿(mǎn)了深深地感情。它不僅代表了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶對(duì)我的關(guān)系和呵護(hù),和幫助。使我享受家庭的溫暖,更代表著同學(xué)、朋友的關(guān)懷和幫助,讓我感受到集體的力量。
就先從家庭生活中的一些小事開(kāi)始說(shuō)起吧!小時(shí)候媽媽總給我做一盤(pán)香噴噴的紅燒魚(yú)。吃飯時(shí),她先把魚(yú)頭夾到自己碗里。再夾起魚(yú)肚子上面的肉,去掉了刺放進(jìn)了我的碗里。當(dāng)時(shí)我什么也沒(méi)說(shuō),只是邊吃邊想:“魚(yú)頭真的有那么好吃嗎?為什么媽媽每次都吃魚(yú)頭呢?”第二天,媽媽又做了一盤(pán)紅燒魚(yú)。我假裝說(shuō):“媽媽我不想吃,你先吃吧。”媽媽一個(gè)勁兒的勸說(shuō),我仍然堅(jiān)持不吃,而且偷偷躲進(jìn)了房里,我趴在門(mén)縫向外望,看見(jiàn)媽媽毫不猶豫的夾走了我碗里的魚(yú)肉。這一個(gè)疑問(wèn)一直伴隨著我,直到我慢慢長(zhǎng)大了,才明白原來(lái)并不是媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭,而是媽媽為了讓我吃到好的魚(yú)肉。我馬上就流下了感動(dòng)的眼淚。使我明白了那就是愛(ài)。
再來(lái)講一講學(xué)校里的愛(ài)吧!有一次體育課的時(shí)候,我一不小心摔傷了,老是和同學(xué)跑過(guò)來(lái)圍著我,這個(gè)說(shuō)要扶我去醫(yī)務(wù)室,那個(gè)一個(gè)勁地問(wèn)我有沒(méi)有事。雖然我受傷時(shí)我眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了,但這些嘰嘰喳喳的聲音猶如有魔法一般,一下子讓我的疼痛與委屈消失的無(wú)影無(wú)蹤,反而有一種熱意在心頭涌動(dòng)。
每當(dāng)我看到愛(ài)這個(gè)字,它不再僅僅是一個(gè)普通的漢字。而是一幕幕在我眼前閃現(xiàn)的畫(huà)面,一團(tuán)團(tuán)涌上胸間的熱流!我愛(ài)你——愛(ài)!
謝謝大家!
寫(xiě)好漢字學(xué)好漢字的開(kāi)場(chǎng)白篇三
大家好!
中國(guó)漢字博大精深,也非常奇妙,奇妙到許多字很像,令人眼花繚亂。
記得以前,李老師教過(guò)我們一篇課文,叫《釣魚(yú)的啟示》。在這篇課文里,有兩個(gè)極其相似的漢字,分別是“釣魚(yú)”的“釣”和“魚(yú)鉤”的“鉤”。由于這對(duì)“兄弟”長(zhǎng)得太像了,所以我經(jīng)常搞混。
第二天中午,李老師布置的作業(yè)是《釣魚(yú)的啟示》的練習(xí)冊(cè)。在做“看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)”時(shí),我發(fā)現(xiàn)有“diaoyu”這個(gè)詞。我的腦海里馬上浮現(xiàn)出“釣”和“鉤”這兩個(gè)字。到底哪一個(gè)字才是正確答案呢?剛好那天我的字典沒(méi)有帶。怎么辦?我突然相起一個(gè)方法——“點(diǎn)兵點(diǎn)將”。點(diǎn)到最后,我點(diǎn)到了“鉤”。于是,我不假思索地寫(xiě)下了“鉤”。
這時(shí),李老師開(kāi)口了:“這次,有很多人把‘釣魚(yú)’寫(xiě)錯(cuò)了。老師告訴你們一個(gè)口訣。”聽(tīng)說(shuō)有口訣,我馬上把目光聚焦在李老師身上。只見(jiàn)老師不慌不忙地把“釣”和“鉤”寫(xiě)在黑板上,指著它們說(shuō):“你們看,魚(yú)鉤是個(gè)鉤子,所以‘鉤’里面也有個(gè)小鉤;而釣魚(yú)需要蚯蚓,‘釣’里的小點(diǎn)就是蚯蚓。”原來(lái)漢字這么奇妙,我們可以聯(lián)系它的含義。再加以想象,就能形象地記住它。我暗暗想。
后來(lái),我記住了“釣”和“鉤”的寫(xiě)法,運(yùn)用它們的時(shí)候再也沒(méi)有出錯(cuò)。
漢字是奇妙的,讓人頭暈眼花,但我們只要用心,就能想出許多方法認(rèn)識(shí)它,讓我們更熟練地運(yùn)用它。
寫(xiě)好漢字學(xué)好漢字的開(kāi)場(chǎng)白篇四
前印度總理尼赫魯曾說(shuō)過(guò)這么一句話(huà):“世界上有一個(gè)古老的國(guó)家,它的每一個(gè)字,都是一幅美麗的畫(huà),它的每一個(gè)字,都是一首優(yōu)美的詩(shī)。”這古老的國(guó)度就是我們偉大的中國(guó),這如詩(shī)如畫(huà)的文字就是我們中國(guó)意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的漢字。
漢字,一種方塊字,這些點(diǎn)橫豎撇捺的奇妙組合,寫(xiě)出了中華民族的剛正與挺拔。漢字,一種表意文字,這些音形義的和諧統(tǒng)一,又折射出我們中華民族超然的智慧。它猶如一道亮麗的風(fēng)景,屹立在世界文字之林的東方。
在世界文字之林中,漢字孕育了中華五千年古老的文化,深入我們民族的骨髓,孔子用漢字講述仁者愛(ài)人,流傳千古;李白、杜甫用漢字吟哦唐詩(shī),泠泠作響;蔡倫、畢?用漢字傳播文明,永垂史冊(cè)。
這就是中國(guó)漢字。一點(diǎn)一橫,一撇一捺,都跳躍著中國(guó)人的氣息,演繹著中國(guó)人的智慧。
寫(xiě)好漢字學(xué)好漢字的開(kāi)場(chǎng)白篇五
大家好!
“漢字”作為世界的'表意文字,它傳承著中華文化。形成漢字的每一個(gè)結(jié)構(gòu),都表達(dá)著自己的意思,存在著書(shū)寫(xiě)的審美。俗話(huà)說(shuō)”見(jiàn)字如見(jiàn)人“,正是如此。當(dāng)我們見(jiàn)到蒼勁有力的字跡,會(huì)感受到書(shū)寫(xiě)者剛毅的性格,見(jiàn)到舒展悠揚(yáng)的筆畫(huà),能感受到作者不拘一格的個(gè)性。
我國(guó)漢字起源很早,從最原始的甲骨文,金,篆、隸、草、楷、行五書(shū),到現(xiàn)代化文字,其中經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程,但無(wú)論在那一時(shí)期的文字,都無(wú)一是最精彩的。
如今的漢字文化更是站在了世界的頂峰,可許多人卻只注意到了它的光輝戰(zhàn)績(jī),卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)最原始的漢字文化正在悄然無(wú)聲的流逝著。
隨著電子產(chǎn)品的普及,學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力正在退化,在沒(méi)有鍵盤(pán)輸入的時(shí)代,用筆寫(xiě)字可以強(qiáng)化人的記憶,而如今的鍵盤(pán)輸入讓人們可以在多個(gè)候選的編碼中選擇所需要的字,這樣就導(dǎo)致出現(xiàn)了許多“提筆忘字“的情況。總結(jié)下來(lái),電子產(chǎn)品就是漢字文化流逝的第一大罪魁禍?zhǔn)住H欢蔽:φ摺斑h(yuǎn)遠(yuǎn)不止者一個(gè),另一個(gè)”危害者“就是人們的內(nèi)心。人們的心中再已沒(méi)有了對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈求知欲,也沒(méi)有了古人的”鑿壁借光“、”三尺懸梁“,有的只是如”方仲永“一般不喜歡學(xué)習(xí)的人。對(duì)于這些危險(xiǎn)我們?cè)趺唇鉀Q呢?讓人們不在接觸電子產(chǎn)品?強(qiáng)行讓人們學(xué)習(xí)?不,這些都是不可能的。所以,能夠拯救漢字文化的方式只有一個(gè)——讓全國(guó)人民從心底知道漢字的重要性,發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)漢字文化,然而,這個(gè)方法是沒(méi)有途徑可尋的,所以,這又需要許多人來(lái)呼吁大家熱愛(ài)漢文化,宣傳漢文化。
那如果除開(kāi)這個(gè)方法,我們又來(lái)想想,有一天,漢字突然從世界上消失了,我們又該怎么辦?我們先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)從哪里來(lái)?漢字沒(méi)了,當(dāng)我們國(guó)家遭受侵害時(shí)又該如何抵抗呢?整個(gè)國(guó)家都會(huì)陷入一種沒(méi)有文化的下層階段。反之,我們?cè)賮?lái)想想,有一天,漢字文化越發(fā)昌盛,聞名世界,每個(gè)中國(guó)人都掌握了一手熟練的漢字文化,走出中國(guó),江不用再受其它國(guó)家的鄙夷,每個(gè)外國(guó)人都對(duì)漢文化感到崇敬,這會(huì)是一件多么驕傲的事情啊!正如日前火熱播放的《漢語(yǔ)橋》這個(gè)節(jié)目,節(jié)目中,參賽選手全是來(lái)自除中國(guó)以外的國(guó)家,他們的表演淋漓盡致,把漢字文化刻畫(huà)得栩栩如生,活靈活現(xiàn),真是讓我頓生一種“有過(guò)之而無(wú)不及“的感覺(jué)。
漢字文化是每個(gè)中國(guó)人的驕傲,漢字文化博大精深,漢字是中華藝術(shù)寶庫(kù)中的璀璨的明珠。讓我們從現(xiàn)在做起,重視漢字文化,努力學(xué)習(xí)漢字文化,爭(zhēng)取讓漢字文化發(fā)揚(yáng)成世界上的“東方之珠”。
寫(xiě)好漢字學(xué)好漢字的開(kāi)場(chǎng)白篇六
漢字經(jīng)過(guò)了600多年的演變過(guò)程,經(jīng)過(guò)甲骨文、大篆、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū),在《說(shuō)文解字》里將漢字構(gòu)造規(guī)律概括為六書(shū):象形,指事,會(huì)意,形聲,轉(zhuǎn)注,假借。
傳說(shuō)倉(cāng)頡在野外看到了鳥(niǎo)的足跡,鳥(niǎo)的足跡有橫的,有豎的,非常生動(dòng),有趣,于是它就模仿鳥(niǎo)的足跡,創(chuàng)造了比劃,又根據(jù)山川,樹(shù)木,人,獸的形狀創(chuàng)造了文字。
會(huì)字新解:
兒子:“爸爸,會(huì)字怎么寫(xiě)?”
父親:“人字下面有個(gè)云字。”
兒子:“為什么?”
父親:“天會(huì)的時(shí)候,別人怎么說(shuō)你就怎么說(shuō)你,這叫人云亦云。”
先生甲:“你可知道先有男人還是先有女人?”
先生乙:“先有男人。”
甲:“為什么?”
乙:“這都不知道,我們男人都成先生,不就是一個(gè)鐵證嗎?”
現(xiàn)在關(guān)于漢字的笑話(huà)真是太多了,笑話(huà)中,一般都是鬧同音不同字的結(jié)果,但可別在作業(yè)上鬧錯(cuò)別字的笑話(huà)呦!
漢字和我們的生活息息相關(guān),在什么時(shí)候都離不開(kāi)漢字。漢字,我們愛(ài)你!
寫(xiě)好漢字學(xué)好漢字的開(kāi)場(chǎng)白篇七
漢字,是我們國(guó)粹的根本,其不同的排列組合,能產(chǎn)生不同的魅力與截然不同的韻味。下面是本站小編為你整理的幾篇中國(guó)漢字演講稿,希望能幫到你喲。
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是二(2)班的黃鑫同學(xué),我要給大家演講的題目是《漢字,我的愛(ài)》。漢字如同一個(gè)個(gè)淘氣的小寶寶,每當(dāng)我見(jiàn)到它們,就會(huì)感到其樂(lè)無(wú)窮。瞧,這些被囚禁在方格里的小精靈,有著獨(dú)特的性格,每個(gè)小精靈,都有不同的風(fēng)韻,獨(dú)具自己的本領(lǐng)。看到“森林”,你仿佛看到了郁郁蔥蔥的樹(shù)木,看到“天空”,你眼前又看見(jiàn)那深遠(yuǎn)的天際,看到“閃”字,你似乎看到滿(mǎn)天的星星,看到“白”字,你又會(huì)想起潔白的云朵……在我的眼中,漢字可不是一些無(wú)聊、僵硬的符號(hào),而是一群像花朵般美麗,像星星般純潔的可愛(ài)的小精靈。這些漢字無(wú)窮無(wú)盡的變化,讓我不禁慷慨激昂,為祖先偉大的創(chuàng)造連聲稱(chēng)贊!
漢字的有趣還體現(xiàn)在寫(xiě)諧音上。就拿諧音歇后語(yǔ)說(shuō)吧,雖然表面意思很普通,可含義深刻,讓人回味無(wú)窮。如,“小蔥拌豆腐——一清(青)二白”,蔥和豆腐在一起,必然是有青有白,所以“一青二白”,另一個(gè)意思是,事情知道了真相,所以“一清二白”。漢字甲骨文到金文,到小篆,到隸書(shū),到楷書(shū)、草書(shū)又到行書(shū),這是多么美妙的演變啊!汪竹柏說(shuō)得好“篆書(shū)隸書(shū),古色古香。行書(shū)流暢,正楷端莊。狂草奔放,鳳舞龍翔。”漢字,多么有趣啊!
我要大聲喊出:“中華漢字,生動(dòng)形象。傳播文明,蓋世無(wú)雙。我愛(ài)你,漢字!”我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
尊敬的xx:
我一直覺(jué)得漢字是很美麗的文字,世界上那么多的文字,漢字是我們中國(guó)人的驕傲,我愛(ài)極了這些小方格字。
漢字是讀法最優(yōu)美的文字。從古代的詩(shī)文,到當(dāng)代的文學(xué)作品,處處體現(xiàn)出鏗鏘銳耳、抑揚(yáng)頓挫的美感,讀上去節(jié)奏鮮明、朗朗上口。
漢字字形優(yōu)美。目前在世界上,只有漢字有一門(mén)書(shū)法藝術(shù),并且古代的一些書(shū)法作品都被完整地保留下來(lái),現(xiàn)在都成了國(guó)家的無(wú)價(jià)之寶。
漢字是一種十分好記的文字,每個(gè)字都有它其中的含義。比如“鮮”這個(gè)字,當(dāng)時(shí),南方人認(rèn)為魚(yú)最美味,北方人認(rèn)為羊最美味,那么如果合起來(lái),就會(huì)更加鮮美。這就是“鮮”的來(lái)歷。
每個(gè)漢字都有故事。比如“明”就有這樣一個(gè)故事:唐代曾有個(gè)人叫武則天,她做了皇帝后,想取個(gè)新名字,卻又覺(jué)得現(xiàn)有的文字都不足以表達(dá)她的光輝。于是,她想要給自己造個(gè)字。當(dāng)時(shí),對(duì)日月有一種封建的迷信,都覺(jué)得日月是神圣的,武則天就把自己比喻成了日月,想讓自己像日月一樣高掛天空,所以就有了“明”。
有些漢字在網(wǎng)絡(luò)中也有著有趣的含義。比如“頂”表示喜歡或同意,“踩”表示討厭或回訪(fǎng)。但是,我們不能因?yàn)闀r(shí)尚、流行迷失了雙眼,一定要讓真正的漢字代代相傳。
漢字就是中華民族的傳統(tǒng)瑰寶,就是我們中華民族的驕傲,我相信不管過(guò)多久,漢字依然會(huì)屹立在我們民族的頂端,在世界的頂端,熠熠生輝!
謝謝大家!
尊敬的xx:
中國(guó)的語(yǔ)言文字歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),傳說(shuō)是倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字。我愛(ài)漢字就如愛(ài)我中華。
漢字,一種表意文字,統(tǒng)一音、形、義,折射出整個(gè)中華民族深沉的智慧。漢字,一種方塊字,寫(xiě)著中華民族的剛正與挺拔,塑造出中華民族的品格與風(fēng)骨。從甲骨文、周金文,秦小篆、漢隸書(shū)到漢末的楷、草、行。漢字,撰寫(xiě)著中華民族發(fā)展的一條線(xiàn)索,也成為牽拉中華民族發(fā)展的一根繩纜。漢字,意蘊(yùn)悠遠(yuǎn),悠遠(yuǎn)的意蘊(yùn),正是其魅力之所在。
漢字,五千年唱出的一聲船工號(hào)子,五千年寫(xiě)就的一篇世界精典。漢字,唱而成聲,聲聲凱歌;寫(xiě)而成篇,篇篇華意。我是炎黃子孫,我愛(ài)漢字,猶如愛(ài)我中華。
謝謝大家!
寫(xiě)好漢字學(xué)好漢字的開(kāi)場(chǎng)白篇八
各位好!,我是六年七班的王子雋。今天我演說(shuō)的主題風(fēng)格是“中華民族的珍品——漢字”。
漢字嘛,我們中國(guó)人都了解它的風(fēng)采。要了解,他但是發(fā)展趨勢(shì)了數(shù)千年了。從殷商的甲骨文字剛開(kāi)始,一步一步,發(fā)展趨勢(shì)到金文字體、大篆、小篆體、篆書(shū)、正楷等。漢字發(fā)展趨勢(shì)了好長(zhǎng)時(shí)間,總算來(lái)到簡(jiǎn)化字。作為一名中華少年,大家更不應(yīng)該使他斷掉承傳!
漢字要想寫(xiě)的好,那么就務(wù)必得練!這一練,可練就了很多大書(shū)法家,像王羲之、歐陽(yáng)詢(xún)、柳公權(quán)等那樣的大伙兒五花八門(mén)。她們的字,一些狂放不羈不拘小節(jié),一些謹(jǐn)小慎微;有的字熱情如火,有的字冷如冰霜。字如其人,從字上就可以看得出她們的性情、質(zhì)量怎樣了。
古時(shí)候,一些戰(zhàn)事,乃至是靠漢字制勝的。例如,周瑜先設(shè)好陷阱,效仿曹操的兩員網(wǎng)絡(luò)水軍將軍的字跡,寫(xiě)了一篇投降書(shū),讓忠誠(chéng)的蔣干入了坑,錯(cuò)拿了這封假信給曹操,結(jié)果曹操把自己兩位可憐的將軍給斬頭了,曹操精兵又不善于水戰(zhàn),只能大模大樣的撤兵離開(kāi)。
現(xiàn)如今,漢字早已在全世界刮起了一波漢字熱,許多的“外國(guó)人”,剛開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字,寫(xiě)好漢字。在這其中也不缺有一些感人的事兒,例如,“漢字叔叔”杰弗里,他在英國(guó)攢了充足的錢(qián),買(mǎi)來(lái)一張前去我國(guó)的單程票,越過(guò)寬闊的中國(guó)太平洋,來(lái)學(xué)習(xí)漢字。他在我國(guó)20很多年,從來(lái)沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)家。他那比較嚴(yán)重的心肌梗塞也沒(méi)能阻攔其對(duì)漢字的激情。這一件事情打動(dòng)了千萬(wàn)我們中國(guó)人,就給了他一個(gè)頭銜——漢字叔叔。
學(xué)生們,中華民族的漢字這般漂亮,怎能讓它衰落呢?讓我們一起把漢字發(fā)揚(yáng)吧!
我的演講結(jié)束,謝謝你們!
寫(xiě)好漢字學(xué)好漢字的開(kāi)場(chǎng)白篇九
大家好!
你們應(yīng)該都知道四大文明古國(guó)吧!有古中國(guó)、古印度、古埃及、古巴比倫。而這四個(gè)文明古國(guó)里面只有我們中國(guó)文化保留的最完全,漢字就是其中國(guó)文化的代表。
從甲骨文到金文,再到小篆,又到隸書(shū)、草書(shū),再到行書(shū),接下來(lái)就是當(dāng)今使用的楷書(shū)。每種字體都有它獨(dú)特的模樣。甲骨文是以前人們靠實(shí)際事物的模樣而創(chuàng)造的文字,每個(gè)字與它相應(yīng)的東西都長(zhǎng)得十分相似。現(xiàn)在的文字也有甲骨文的痕跡呢,我研究過(guò)其中的奧秘,真是十分有趣。
到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,漢字演變?yōu)樾∽绕鸺坠俏模∽鼮橐?guī)范,而且小篆的字體線(xiàn)條很均勻,更加和諧,十分美觀,也幾乎脫離了圖畫(huà)文字,大部分是長(zhǎng)方形的方字塊,也更為整齊些。
到了漢代,隸書(shū)發(fā)展更加成熟,它的易學(xué)和易讀性大大提高。書(shū)寫(xiě)速度也更快了,看上去,它的字體也更加美觀了。
說(shuō)起草書(shū),那種類(lèi)就是最多的了。可以分為章草、今草、狂草等。章草大氣,筆畫(huà)有輕有重。今草是章草的革新,是東漢張芝所創(chuàng),所以張芝才被稱(chēng)為“草圣”。之后今草又被許多著名書(shū)法家所用,比如王獻(xiàn)之、智永、孫過(guò)庭等等。狂草更重于用字體來(lái)抒發(fā)書(shū)者的心情,寄情于筆端。
隨后,集合了隸書(shū)的易書(shū)性和草書(shū)的情感特點(diǎn)的楷書(shū)出世了,在唐朝開(kāi)始盛行。但楷書(shū)更加工整,看了后令人心情舒暢。
我們現(xiàn)在使用的印刷體,就是楷書(shū),它筆畫(huà)流暢,更為靈活、生動(dòng),也特別易懂,漂亮又整潔。
寫(xiě)好漢字學(xué)好漢字的開(kāi)場(chǎng)白篇十
漢字是民族文化的化石,是歷史的載體,是前人智慧的結(jié)晶,是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。在我們的方塊字中潛藏著豐富的審美和詩(shī)意,有著深厚的文化意蘊(yùn),有著獨(dú)特的文化魅力,有著深厚的愛(ài)國(guó)情結(jié),尤其是漂泊在外的海外游子,這種情結(jié)更加濃厚。《漢字的魅力》一文中字里行間都蘊(yùn)含著這種情感。
漢字之美,美在形體。你看吧,每個(gè)字都有不同的神韻:“明”是由兩個(gè)象形字“日”和“月”組成的會(huì)意字。“是太陽(yáng)公公和月亮公公在一起”,作者用兒童的語(yǔ)言寫(xiě)出了兒童的心理。“雷”“雪”“霜”三個(gè)字都是形聲字,同樣富有形象性,在辭義上都與“雨”有關(guān)。這四個(gè)字富有典型性和趣味性。你想吧,“太陽(yáng)”這個(gè)詞,使你感覺(jué)到了熱和力,而“月亮”卻又閃著清麗的光輝;“輕”字給人飄浮感,“重”字一望而沉墜;“笑”字令人歡快,“哭”字一看就像流淚;“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣,而“幽深”兩字一出現(xiàn),你便似乎進(jìn)入森林或?qū)庫(kù)o的院落;當(dāng)你寫(xiě)下“人”這個(gè)字,不禁肅然起敬,并為“天”和“地”兩字的創(chuàng)造贊嘆不已。這些有影無(wú)形的圖畫(huà),這些橫豎鉤點(diǎn)的奇妙組合,同人的氣質(zhì)多么相近。他們?cè)谒查g走進(jìn)想象,然后又從想象流出,只在記憶中留下無(wú)窮的回味。這是一些多么可愛(ài)的小精靈啊!
漢字之美,美在風(fēng)骨。在世界文字之林中,中國(guó)的漢字用一個(gè)個(gè)方塊字培育了五千年古老的文化,維系了一個(gè)統(tǒng)一的大國(guó)的存在,而且是強(qiáng)有力的,自成系統(tǒng)的。它的創(chuàng)造契機(jī)顯示出中國(guó)人與世不同的文明傳統(tǒng)和感知世界的方式。不管這塊東方的土地上有多少種不同的語(yǔ)言講著多少互相聽(tīng)不懂的方言,但這漢字的魅力卻成了交響樂(lè)隊(duì)的總指揮。作者在這里把漢字的豐富多彩比作“奇妙絢麗的大花園”,不僅通俗易懂,而且生動(dòng)形象,富有文學(xué)色彩和感情色彩,作文素材《關(guān)于漢字的作文》。這個(gè)“大花園”對(duì)孩子有著巨大的吸引力,“他從此必定會(huì)一步步歡笑著、跳躍著奔向前去了”。“必定”,強(qiáng)調(diào)不容置疑;“歡笑著、跳躍著”,寫(xiě)出孩子的歡笑心情和歡快動(dòng)作。有良好的開(kāi)端(第一步)必定有良好的結(jié)果。吸引力就是漢字的勉力。
漢字之美,美在精髓。面對(duì)科學(xué)的飛躍,人們?cè)诳畤@中國(guó)技術(shù)的落后,想在困惑中尋求擺脫這種象形文字帶來(lái)的同世界的阻隔,因而發(fā)出了實(shí)行漢字拼音化的震撼靈魂的吶喊。是的,這種呼喚曾經(jīng)攪得熱血沸騰,但卻有點(diǎn)唐吉訶德攻打風(fēng)車(chē)的憨度。中國(guó)的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價(jià)值。是電腦接受了漢字,而不是電腦改變了漢字。在科學(xué)攀向高峰所出現(xiàn)的復(fù)雜思維狀態(tài)中,倒是那種拼音文字需要不斷再創(chuàng)造,以至到了不堪忍受的繁瑣程度;惟中國(guó)的漢字卻反而煥發(fā)出青春,輕而易舉地用原有詞匯構(gòu)成了新的概念和術(shù)語(yǔ)。真的,中國(guó)的方塊字能消化各種外來(lái)的新創(chuàng)造,因?yàn)樗鼡碛幸粋€(gè)單字的海洋,讓人們熟悉這種文字后,可尋求的新的組合和創(chuàng)造的天地是那樣的寬廣而簡(jiǎn)便。
漢字之美,美在真情。唉,像徜徉在夏天夜晚的星空下,為那壯麗的景色而迷醉,我真的是無(wú)限鐘情我賴(lài)以思維和交往的中國(guó)漢字,并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想,在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中,這種文字將越來(lái)越被世人所珍惜和喜愛(ài)。 漢字是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部劑。漢語(yǔ)還是當(dāng)前世界上使用人口最多的語(yǔ)言文字。目前地球上使用漢字的人口大約有14億,占世界人口的26%,幾乎相等于合用英語(yǔ)的15億人口(以英語(yǔ)為母語(yǔ)的書(shū)面語(yǔ)的只有3億人)。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織提供的數(shù)據(jù),它也是因特網(wǎng)上的第二大語(yǔ)言文字。隨著我國(guó)加入wto以及申奧成功和國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展,世界各地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣日益升溫。目前全世界已有60多個(gè)國(guó)家的學(xué)校開(kāi)設(shè)了華文課程,美國(guó)有200多所大學(xué)設(shè)有中文(chinese)課程,許多人已看到華文中還蘊(yùn)藏著無(wú)限商機(jī)。