總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。
學校期末工作總結會主持詞篇一
本學期我擔任學校辦公室主任和四年級3班語文教學工作。一學期來，我緊緊圍繞學校工作的總體要求，以“為學校，為教師、為學生服務”為宗旨，認真貫徹x的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，落實學校各項安排部署，積極配合各部門工作，愛崗敬業盡職盡責。
9月份，教育局按照《關于開展全市公園綠地普查通知》的精神，成立了相應的領導小組和工作班子，有計劃、有步驟的開展了公園綠地普查工作，對各校提出明確要求：一是要進一步提高思想認識，增強做好普查工作的責任性；二是要認真抓好實地普查，確保普查數據及圖片資料的真實可靠；三是建立健全督察機制，確保普查工作的高質量。表格內容多，分類細，如長綠灌木、落葉喬木、藤本色塊分類統計，我按照要求，依據原始資料，又查閱了大量資料，核實數據，準確分類，規范了我校綠地普查統計，為教育局提供了真實可靠的綠化數字及圖片資料。
xx年我校被評為省級二學校并申報市級和諧單位。這兩個獎項是對我校教育教學工作的充分肯定和鼓勵，申報和填表都有統一的要求一和定的程序。唐山市和諧學校申報材料共9條25款。包括：唐山市和諧學校評審表、學校自查報告、勞動合同制度建設情況，建立了教職工聘用合同臺帳以及“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動的實施方案和開展教職員工文體活動、學校獎勵及教育教研活動照片等。這些內容需要大量的文字和圖片資料，工作量很大，材料標準高，時間要求也很緊，尤其是有很多內容都是空白，沒有材料積累，需要“新打鑼，另開張”。我開動腦經，盡心竭力，創造性的開展工作，不等不靠，從頭開始。
之一：此次唐山市和諧校園申報有一個前提，申報單位必須已經申報了河北省職工代表大會二企業，并被批準。所以，我首先要填寫二職代會相關表格。兩項表格都有一系列的標準，我認真搜集資料、修改稿件、填寫表格、打印成文，然后找校長審定，有一份文檔涉及到工會、教代會職務安排，可是學校還沒有進入選舉程序，結果下邊的表格無法填寫，我耐心等待。由于申報無經驗可以借鑒，所以一些文件反反復復，不厭其煩地修改，有些數字不統一，也得協調平衡，否則不被通過，前功盡棄。有的內容還涉及到拍照，我擠時間拍照、沖洗，忙忙碌碌，時不我待，只爭朝夕。為了按照標準組好唐山市和諧校園申報卷宗，為了不影響備課上課，批改作業，我起早貪黑，夜以繼日，爭分奪秒，有時累得幾乎腿都軟了，有時一上午連口水都沒有空喝。通過此次申報，我的感受就是，不論做什么事情，都必須本著“今日事今日畢，明天還有明天的事”來不不得半點拖拉；無論工作多生疏，多復雜，多艱難，只要你用功，只要你盡心盡力不停地干，就沒有干不好的！
之二：輔助學校籌備召開第一小學第xx屆工會第一次會議及檔案建設工作。
為了達到申報河北省職工代表大會二企業的標準，11月上旬在校長直接領導下，我校第xx屆工會代表大會第一次會議在三樓多媒體勝利召開，大會主席團由霍玉鋒等8人組成。全體代表認真聽取么震山同志關于學校x委和大會主席團的提名，無記名等額選舉產生第xx屆工會委員會委員、教代會代表的選舉辦法。小組依據教代會代表的選舉辦法，按照比例分別推舉候選人，共計30名；其次，從30名代表中等額選舉出工會委員5名，并分別擔任工會相應的職務。此次會議歷經兩周，完成所有選舉內容。為下一步規范開展學校工會各項工作做好了鋪墊。
根據上級工會檔案管理要求，規范檔案管理工作，使檔案管理更科學、規范，符合保密要求，作好檔案利用工作，更好地為教育教學及各項工作服務。主要包括：教代會換屆選舉材料；工會工作制度、職責；計劃、總結；教職工文娛體育活動材料等二十幾個項目。
開學初，為迎第xx屆漢沽管區全民運動會在我校的召開，我精心設計宣傳專欄，圖文并茂，不僅展示了學校教師運動風采，還大力宣傳“弘揚奧運精神，倡導全民健身”理念；為迎接唐山市“健康唐山，幸福人民”聯查，我及時組織更換校務公開欄、體育健康宣傳等專欄，公開校務民主管理情況，樹立學校良好形象。另外還負責利用校園網，建立學校教師信息庫，完善了教師個人信息，為各部門統籌管理、使用教師相關信息提供了便利條件。
組織教師甲流防止體檢；組織教師進行法律法規考試；現代教育技術培訓考試安排；參與教師作文教學比賽活動，認真聽課評分，公平公正；為學校創建“學習型組織，書香型校園”認真謀劃，獻計獻策，并按照學校要求下發自定教育教學類書刊通知，動員教職員工多讀書，讀好書，為學校文化建設做出努力。元旦前夕，協助工會開展迎新年體育活動。本著全員參與，和諧共贏的原則，小組、個人競爭的形式，開展了特色腰鼓、集體拔河、跳繩投球等大家喜聞樂見的體育活動，歡歡喜喜迎新年，開開心心干事業。
以上是一學期辦公室工作的主要內容。我由一個平凡的小學教導主任，一個甘愿平凡但絕不甘于平庸的小學教導主任，到學校辦公室主任，角色轉變，職責不變；為學校，為教師服務的熱情不變。我所做的都是一個辦公室主任應做的，還有很多不足之處。如“校園內網、外網”建設等。今后，辦公室繼續以學校總體工作部署為指針，以教育教學工作為中心，以“和諧、務實、高效”為目標，樹立人本理念，貫徹服務宗旨，發揮協調作用，努力提高素質，有目的、有條理、高效益地開展工作，為學校提質量、創做出貢獻。
今后我將繼續牢記“把責任扛在肩上，把榮譽獻給教育，把快樂帶給學生，把滿意送給群眾”，做敬業執著的耕耘者，敲擊“質量立校”的音，演繹“書香特色”的素質教育，追求成就他人，也成就自己的成功事業。最后我也懇請各位領導同仁能夠對我們給予指導和幫助，我們將十分感激。謝謝大家！
學校期末工作總結會主持詞篇二
一、加強師德建設,全面提升教師形象。
教師的職業是神圣的,擔負著培養、教育下一代人的艱巨任務。學生時代正是世界觀、性格品質的形成階段,教師的一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像,對他們的精神世界起著潤物細無聲的作用。正如葉圣陶先生說過:"教育工作者的全部工作,就是為人師表"。所以加強師德建設,全面提升教師形象,是提高學校教育教學質量的先決條件。
1、加強教師的政治理論學習。
引導教師轉變教育思想,更新教育觀念,積極探索和實踐"以人為本"的新課程改革,鼓勵教師成為終身學習的先行者。
2、養成良好的師德規范。
在教師中大力提倡"依法治教,敬業愛崗,為人師表,教書育人"的師德規范。為了有針對性的開展師德師風教育活動,我們對教師提出以下要求:作為一名教師首先要關心愛護、尊重每一位學生,不體罰和變相體罰學生;其次,要具有較高的教學水平和教育教學藝術,從而贏得學生的尊重和家長的信賴;第三、要注重自己的儀表儀容,打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領作用,映現出一大批優秀老師,他們有的年老體衰,有的身患各種疾病,但他們仍然兢兢業業,勤勤懇懇地工作著,從來沒有懈怠過,更沒有抱怨過。
二、加強班子建設,全面提高工作效率。
我校歷來非常重視領導班子的自身建設,我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展作為每一個班子成員追求的目標,也作為考核班子成員的主要依據。班子成員明確分工,各司其職,但同時又努力做到分工不分家。學校班子成員積極組織教職工開展學習,并深入到學生家中了解家長對學校工作的意見和建議。遇到問題及時整改,規范辦學行為,得到了上級領導和學生家長的表揚和肯定。校領導班子成員更是心往一處想,勁往一處使,大家不分白天黑夜,不分節假日,始終堅持工作在第一線。
三、加強教師隊伍建設,全面提高教師素質。
學校強化教師培養工作,積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習,盡可能地為教師創造條件,加強與兄弟學校的業務往來,提高教師的專業知識、教學技能水平。我校教師大專以上學歷已經達到80%,本科學歷達30%以上。此外,學校非常重視年青教師隊伍建設,通過"拜師"結對,一對一幫扶指導,并積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比,以促進青年教師自身的業務能力的提高。
今年的標準化學校建設,學校的硬件環境得到極大的改善,學校工作重心由硬件建設向教學教研轉移。學校進一步強化了"科研興教、質量強校"意識,高度重視教研教改工作,完善教研教改目標管理和激勵引導機制,鼓勵廣大教師參與校本教研,認真組織開展"課內比教學"、"課外訪萬家"活動,我校現有20多名教師撰寫了教研論文,有20多名教師的優質課、優秀教案、優秀論文分別獲省、市級獎。
在今年的"兩課"活動中,我校涌現出了大批年青優秀教師在各級各類比賽中取得了驕人的成績,……為適應教育信息化的要求,學校大力支持鼓勵教師積極參加各級各類繼續教育培訓和信息技術培訓。學校先后派出了一大批老師外出學習。學習了現代化教育理論,更新了教育思想,轉變了教育觀念,發揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。
四、加強德育工作建設,全面提高學生思想道德水平。
學校充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動為載體,以學生發展為根本,推動校園文化建設,我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下,激發學生愛校、愛國情感,增強學生的光榮感和責任感。我們按照實用、經濟、美觀的原則,重新規劃了校園的綠化工作。
我們為了培養學生的衛生意識和衛生習慣,我們設立了"校園衛生責任崗",為保護生態環境,共建美好家園作出了貢獻。學校還堅持每周一次的國旗下講話制度,每一個講話者根據期初確定的講話主題開展德育教育,已經收到了較好的德育效果。此外,學校還開展了知恩、感恩、報恩演講會;法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習慣;元旦聯歡等一系列德育活動,教育效果好,成效顯著。
五、加強教學管理,全面提高教學質量。
六、堅持課外訪萬家,全面提高家教質量。
課外訪萬家,構建了以家庭教育為基礎,學校教育為中心,社會教育為依托,目標一致,內容銜接,功能互補,和諧互動的三位一體教育網絡。充分開展以實地家訪為主要形式,以家長學校、互聯網、電話、信函等為輔助形式的多途徑的課外家訪活動,基本形成對學生全方面了解,全員化管理,全社會育人,全方位幫扶的教育工作格局,初步建立了密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系,全面促進學生健康和諧發展和學校教育教學質量的大幅提升。
開辦家長學校以來,結合課外訪萬家活動,大大地提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性,齊心合力配合學校教育,建設精神文明,使學校形成良好的學風與校風,從而推動了學校素質教育的實施,促進我校教育質量的提高。通過家長學校的學習,教師和家長更新了觀念,達成了共識。使家長明確肩上的重任,知曉家教規律,解除生活中的種.種困惑,讓家長們小心謹慎地給孩子的心田播上愛的種子,使家教落到實處。
七、加強安全教育,確保學校正常的教學秩序。
安全是學校的一條生命線,離開了安全,學校的所有工作皆成一句空話,鑒于此,學校經常教育全體師生必須牢固樹立"安全重于泰山"的意識,學校充分利用周會、國旗下講話、廣播臺、宣傳窗、觀看vcd等各種宣傳陣地,聘請校外法制宣傳員舉行法制講座,在全體師生中,進一步增強安全工作的法制觀念,切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧,通過簽訂安全工作責任書,以做到領導落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育,積極采取各種預防措施,強化校舍、教育教學設施、食品衛生、師生外出活動、危險品、等的安全工作,從而確保了學校平安,本學期學校安全"零"事故。
八、加強標準化學校建設,全面改善辦學條件。
標準校園建設時代化,教學設施現代化,教學手段有效化,是提高教學質量的可靠保證。為了全面貫徹黨在新時期的教育方針,我校堅持以"辦人民滿意教育"為辦學思想,以"厚德博學、求實創新"為校訓,不斷更新教育教學理念,努力改善辦學條件,一學年來,學校深挖內潛,開源節流,精打細算,做到花小錢辦大事,不亂花一分錢。學校開展了厲行節約活動,教育廣大師生要節約一度電、一滴水、一支粉筆、一張紙,把有限的經費用在刀刃上,克難奮進,改善辦學條件,完善教學設施。
總之,在上級的領導下,通過全校師生的共同努力,一學年來,我校的各項工作都取得了長足的進步,校園面貌煥然一新,得到了上級領導的充分肯定。但還存在不足之處,如現代化教學設備不足,校園網絡不夠健全;一些教師自主學習積極性不高,科研意識不濃,在貫徹民主教學思想,構建一種民主和諧的師生關系等方面做得不夠;在師資隊伍建設上,學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多,新進的年輕教師教學能力還有待提高。
今后,我們將進一步加強學校硬件建設的同時,進一步加強師資隊伍建設,努力打造"名師",用教研教改鍛煉教師,用教師魅力熏陶學生,用學生質量發展學校,為爭創一流規范化學校而努力奮斗。
學校期末工作總結會主持詞篇三
本學期，我校認真貫徹縣教研室以及總校綜合實踐課程計劃的有關精神，堅定不移地依照新課程理念，開展綜合實踐活動，將綜合實踐活動課程推向深入，努力提高教師的課程實施能力，著重培養既有底氣又有靈氣且具有創新精神、實踐能力的現代小學生，全面實施素質教育。
1.根據學校實際，科學確定活動內容。
1)、廣泛進行調研，使課程開設更科學為了使綜合實踐課程有效的推行，學校建立了一套健全的課程實施組織。在這個組織中，校長室負責課程實施的全盤領導，教學處負責活動研究、指導培訓、鑒定、資料管理等活動，各年級組負責確定、協調活動計劃，班主任及指導教師是具體實施者。在計劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。
2)、精心設計主題活動在確定本學年的活動內容時，首先在學生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞學校確定的大主題，選擇自己感興趣的一個方面，再由指導教師根據匯總的情況進行梳理、篩選、歸類，上報科學的、可行的課題，最后由教學處做通盤搭配，根據各年級確定的研究主題進行統一的規劃安排，制定計劃。經過廣泛的調研和交流，最后學校決定開設以下幾個主題活動：我們的壓歲錢、春節習俗、我們的傳統節日、校園垃圾、我校的衛生狀況調查、中國夢我的夢。
2.加強常規管理，保證課程順利實施。
1)、課時安排到位。我校綜合實踐活課時安排是按照國家課程規劃每周安排1課時，由教師進行活動培訓，傳授活動內容與方法，圍繞活動中出現的問題進行分階段總結，同時根據需要將綜合活動課與信息技術課打通，統一安排使用。
2)、教師管理到位理念是教育改革的陽光，有了陽光，才能有教育的春天，綜合實踐活動的開展同樣要求教師有堅實的理論、先進的理念作基礎。因此，我們把教師選人工作當成一件大事來抓，力求擇優選出優秀教師擔任綜合實踐活動課程。
3)、活動指導到位本學期我們主要重視了綜合實踐活動的課堂教學，力求通過聽評課活動，使綜合實踐的課堂教學改變以往的應付、呆板、滿堂哄的現象，做到科學、務實、創新，既促進教師課堂教學理念的轉變，又使學生能在課堂上學有所得，真正地走向生活，走向實踐，走向創新。
4)、評價、總結到位本學年我們將綜合實踐活動的評價制度納入教科研的管理，實行動態化評價和管理，即對活動的全過程進行過程督導和評價，包括開題、活動實施、結題、課時落實、聽評課等各個方面，力求通過科學的評價，全面促進活動質量，把活動的開展提高到一個新的層面。綜合實踐課程的實施之路任重道遠，但是我們有信心，有能力把這門課程上好。我們將從認真落實國家課程規劃，真正使這一課程成為激勵學生上進，拓寬學生思路，開拓學生視野，形成學生能力與技巧的一門課程。
學校期末工作總結會主持詞篇四
xxxx學年第二學期，學校本著為學校內涵發展服務，為教師專業發展服務，為學生全面發展服務的工作方針，深入開展以學定教，先學后教課堂教學探索，關注學生的成長，關注教師的發展，全面提高辦學水平，取得了明顯的成績。
教師三自教育，即引導廣大教師做一個自尊、自強和自護的學生喜愛，家長滿意的好教師。這樣的教師即能遵守各項規章制度，扎實做好教育工作，又是一個教學水平一流，關心愛護學生的教師，是一個不斷學習，不斷提高教學水平的教師。
1.抓好理論學習，積極推進學習型學校的建設。
為了進一步提升教師的政治理論水平，加強教師時事政策教育，學校黨支部舉行讀書，讓我更有魅力的讀書會。4月25日，特邀蕭山區委黨校王國偉副校長，向全體黨員講述了十八大報告與兩會精神。學校還舉行師德師風演講比賽，朱華平、徐韓紅、石芳逸和趙書瀟等老師以飽滿的熱情講述了對教師這個職業孜孜不倦的追求和贊譽，表示一定要做好本職工作。其中，趙書瀟老師以六年級這個優秀團隊為典型事例，參加街道演講比賽獲一等獎的第一名。
2.以主題教育為載體，切實加強師德師風建設。
(1)認真組織全體教師學習以下內容：黨的十八大精神和《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等法律法規及區教育局《蕭山區教育系統行風建設八大禁令》、《蕭山區教師行為八不規定》、《蕭山區教育局關于嚴格規范辦學行為切實減輕課業負擔的若干意見》。充分挖掘學習資源，大力拓展學習內容，以此提高學習的針對性和實效性。
(2)組織一次師德師風自查自糾活動。對照師德規范要求，每位教師撰寫一份師德師風自查自糾報告，圍繞六學六查進行深刻剖析。
(3)進行一次師德師風排查活動。在個人自查的基礎上，學校采取個別訪談、進班抽查、問卷調查、召開座談會、發放征求意見表、設立意見箱等形式開展排查活動，廣泛征求學生、家長和社會人士對學校、教師在師德師風方面的意見和建議。對征求到的意見和建議進行歸納整理，通過開展批評與自我批評的形式進一步查找問題。
(4)簽訂一份師德師風承諾書。學校將組織教師在依法執教、廉潔從教、為人師表、愛崗敬業、愛心育人、尊重家長等方面向學生、家長和社會做出公開承諾,并將其執行情況納入教師年度考核。
(5)樹立一批典型。學校在總結師德師風建設中的好教師、好做法、好經驗，大力宣傳和弘揚好人好事。如耕耘教壇一輩子的周志芳老師，如團結和諧成績出色的六年級團隊，如本學期被評為區優秀班主任的邵利紅老師等。
學校順利通過了教育局組織的師德師風檢查驗收。
3.校本培訓低重心 繼續教育扎實行。
我們始終認為，最有效的校本培訓，就是最簡單、最符合教師需求的培訓，它必須與教師的日常教學、研究緊密結合。因此，教科室聯手教導處，一起開展圍繞學校的主課題以學定教 減負提質的勁松小學第九屆學術月課堂教學研討活動。集培訓、教研、科研三位一體化的培訓方式，使本次學術月活動不僅為老師們專業成長搭建了一個廣闊的舞臺，更營造了良好的教學研討氛圍，促進了老師們教育理念的迅速更新，促進了老師們業務能力的提高。而朱樂平、韓永平、楊春暉、孫嵐等等專家們的引領與指導，更為高效地指引了老師們努力的方向與目標，更為實在地促進了老師們的課堂常規的落實，以及對課堂教學即時性評價的思考與把握。同時，我校在6月25日(期末語文考試那天上午)，還順利通過了蕭山區教師進修學校對我校20xx年度繼續教育工作的驗收，得到了較高的評價，也保證了老師們能順利完成20xx年度的繼續教育任務。
好學力行的校訓，旨在讓每一位莘莘學子能在這個充滿文化氛圍和精神力量的百年名校的環境中健康、積極、樂觀地成長。通過各種活動和途徑，來參與、體驗與感悟，將好學力行的校訓深入到每個孩子的心中。三生教育即生命、生活和生態教育。通過三生教育，促進學生對生命的熱愛，學會關愛、寬容他人，增強自護能力。
1.感恩讓我們飛得更高。
(1)捐一本書，獻一片愛，成就一個夢想。 3月4日上午，在又一個學雷鋒日即將來臨之際，勁松小學全校近千個學生踴躍參加捐書活動。在這些捐贈的圖書中，大多圖書都在八成新以上，有名著、童話書、作文書、科幻書、輔導書等。捐贈儀式上，各班同學將親自整理好的圖書交給了學校大隊部，通過學校轉贈給民工子弟學校蕭西實驗學校。隨后，朱國鋒校長總結：此次學雷鋒活動讓我們全體勁松學子學會了感恩、奉獻和關愛，讓我們與民工子弟學校的學生一起分享閱讀的快樂，,同時傳遞我們對他們的關愛。
(2)開展感恩教育活動。3月8日下午，該校邀請了全國著名感恩教育導師徐望華老師來到學校，為全校師生和學生家長舉行了一場感恩讓我們飛得更高感恩教育的大型演講報告會。報告會上，徐老師在飽含深情的背景音樂中，用那聲情并茂的聲音講述了一個個鮮活生動的故事，感人肺腑，高潮迭起、催人淚下，每一位在場的師生和家長都感動不已。當講到汶川地震那一個個凄慘的場景時，在場的師生無不動容。在感恩老師、感恩父母互動環節中，一陣陣真誠的吶喊、一聲聲真切的告白、一顆顆感恩的孝心、一行行真摯的熱淚，一個個激動人心的擁抱，使親情、師生情、友情得到了空前的激發與升華一個半小時的演講，感動不斷，淚水不斷，同學們心靈深處的感恩之情被真正喚醒了。
(3) 舉行祈福雅安師生抗震救災捐款活動。自四川雅安災難發生后，勁松小學各班老師立即組織孩子們開展了各種教育活動：帶領孩子們觀看新聞節目，利用國旗下講話關注救災情況、學習防震自救小知識等。今天，全體師生共同發起一場情系災區 奉獻愛心的捐款活動。首先由教師帶頭捐款，隨后各班代表立即行動起來，紛紛將自己的心意傳遞進了愛心捐款箱。相信通過大家的共同努力，一定能幫助災區人民重建幸福的家園。全校師生共捐款66125元。相信只要大家攜手同心，眾志成城，災區的同胞定能渡過難關。
(4)開展陽光媽媽送愛心活動。三八節來臨之際，勁松小學的陽光媽媽們，帶著自己結對的學生，帶著精心選購的食品、玩具等，來到福利院，為孤殘兒童送去了溫暖。
2. 告別陋習，從我做起。
3. 科技創意實踐活動。一直以來，學校就扎實、有效地開展各類創意特色活動。此次活動包括科幻畫、撰寫研究報告、變廢為寶等，各班同學踴躍參加。孩子們利用自己的休息時間，饒有興趣地做著自己喜歡的事兒，有的用生活中的各種材料進行構圖、涂色，一幅幅意蘊深刻的科幻畫躍然紙上;有的經過認真實踐，細細操作，撰寫了富有真知灼見的研究報告;還有的通過包裝、改裝、搭建、模型創意建構等方法，展示了自己變廢為寶的大作。
4.各類競賽活動
(1)十佳新聞播報員。為激勵學生關心國內外大事和身邊小事，激發他們熱愛生活，關注生活，同時也培養學生的自信心和語言表達能力，勁松小學開展了我是小小新聞播報員比賽。小家伙們一個個爭相踴躍的上臺講一講自己知道的新聞。那流利的語言，標準的普通話，簡介而明了的內容，讓臺下觀眾都為之折服。同學們態度積極，表情正經，儼然一個播音員在播報當天的新聞。
(2)十佳校園賽車手。 讓十佳 的頭銜不局限于某一層面上的某幾個角色，讓十佳的頭銜能落在不同能力水平的學生身上，為此學校特主辦了一場特別的車模賽，讓孩子們在輕松的氛圍中展示操控車模的技術，一輛輛車模在賽車場內飛馳，雷速登、漂移、連續轉彎、直線超車隊員們的技術讓現場的同學贊嘆不已。
(3)十佳勁松之星、二十佳優秀少年。勁松之星具有較高的含金量，問鼎者需要經受一系列的評比活動的篩選，比如，十大好習慣的養成活動;以班級為單位的候選人推薦;候選人的才藝表演;全體學生的投票評選;學校領導的綜合考評等等。這一系列的評比活動給予勁松之星豐富的內涵，也引導學生發現自身的優勢和不足，通過爭星的過程相互取長補短不斷提高和發展自己。
5. 各種中隊活動。
(1)健康生活從齒開始。為幫助學生養成健康意識與公共衛生意識，教育學生掌握必要的口腔健康知識和技能，養成良好的口腔健康行為和生活方式。學校104班的蔡藝賓老師、201班的孔雄飛老師及該班家長、301班的陳蓮鳳老師，各自以不同的形式，開展了一系列的愛牙護齒活動。
(2) 告別母校，揚帆啟航。六月是離別的季節，勁松小學又將送走一屆六年級畢業生。帶著對母校無比的眷戀與感恩， 603班由邵利紅老師策劃，全班學生認真準備，于6月5日舉行了隆重的告別母校，揚帆啟航班隊活動。希望全體畢業生把學校的殷切期望，把老師的幾多叮嚀，化為學習的動力，在未來的日子里，以優異的成績回報家庭，回報母校，回報祖國!
6.豐富知識的讀書節。5月20日上午，勁松小學特邀著名兒童文學作家冰波來校為全體學子作講座。下午，任大霖文學社的名譽社長、著名兒童文學家，少年文藝原主編任哥舒來校，為文學社成員作講座。5月30日，慶六一活動，并開展以書易書活動。
7.強身健體的體育周。驕陽擋不住勁松學子們運動的激情，4月27日、28日，勁松小學在操場上舉行了第36屆田徑運動會。各類比賽項目井然有序的進行了起來。本次運動會共設立了60米跑、100米跑、300米跑、接力賽、跳遠、實心球、擲沙包、轉呼啦圈等多個比賽項目，還設立了多個有趣的集體比賽項目：快樂飛繩、滾輪胎等，田徑場上成了歡樂的海洋。操場上，運動員們努力拼搏，不斷進取，超越自我，不僅鍛煉和展示了自己的身體素質、體能素質，精彩的運動會給全校師生留下了深刻的印象。學校還舉行廣播操比賽。
8.增長見識陶冶情操的春游周。4月，各年級組織學生春游：一年級杭州植物園、二年級紹興柯巖、三年級農夫樂園、四年級農夫樂園、五年級海皇星、六年級龍門古鎮。
學校期末工作總結會主持詞篇五
1、各年級成立領導小組，加強和改進學校對年級的管理。各年級的領導小組，均配有教務處和德育處的主任或副主任，這有利于加強年級的教學管理和德育工作，也有利于更好地發揮教務處和德育處的職能。同時，從原來的落級行政管理年級到年級領導小組管理年級，有利于加強年級的領導力量，也有利于發揮集體的智慧改進年級的工作。
2、行政會議固定化常規化。行政會議固定在每周星期一上午第三至第五節舉行，且每周行政會議都由主題，這有利于進一步發揮行政會議在學校管理中的作用。
3、改革升旗儀式的安排。由原來的每周年級升旗改為每周全校升旗，更好地符合國旗法的規定和要求。
4、加強對學生宿舍的管理。學生宿舍的管理由原來的總務處負責改由德育處負責。本學期，重點加強了對學生宿舍的內務和衛生管理，學生宿舍的內務、衛生和紀律有了明顯的好轉。
5、建立重大活動經驗總結工作機制。每次大型活動（如成人禮、校運會等）結束后，都及時進行總結和反思，找出存在問題，研究改進措施，寫出書面總結及改進建議，以此不斷提高組織能力和管理水平。如今年的成人禮結束后，通過總結和反思，提出明年的成人禮由現在的年滿18周歲的高三學生參加，改為全體高三學生參加；成人禮開始的時間由9：30改為10：00、又如，今年的校運會結束后，通過總結和反思，也提出了對校運會開幕式進行改革等建議。
1、召開學校領導班子專題民主生活會，廣泛聽取民意，改進工作。為找準學校管理方面存在的問題，明確今后努力的方向，在召開民主生活會之前，我們廣泛征求教職工的意見。10月24日，我們向全校教職工發放了征求意見表，廣泛征求對校長及學校工作的意見；10月25日，又召開部分教職工座談會，進一步聽取意見。在此基礎上，10月31日，我們舉行了以“加強和改進學校管理，進一步提高教學質量”為主題的學校領導班子專題民主生活會。市教育局楊靖波局長等領導出席了會議。會上，我代表學校領導班子就學校發展和管理中的突出問題作了分析，并對個人情況作了對照檢查。學校全體行政也逐一發言作了深刻的自我剖析。學校全體科級組長列席旁聽了會議。會后，我們根據收集整理的群眾意見、行政班子成員的匯報發言以及楊局的講話精神，制定了整改方案，并逐一落實，改進工作。
2、在廣泛聽取民意、集中民智的基礎上，修改和完善績效工資分配方案。為了修改和完善績效工資分配方案，11月6日，我們向全校教職工發放了征求意見表，廣泛征求對修改和完善績效工資分配方案的意見；11月20日、23日、26日和29日，先后四次分別召開了高一、高二、高三、后勤的教代會代表及體育、藝術、信息技術3個科組的科組長座談會，進一步聽取意見。在此基礎上，通過認真研究，提出了修改方案。修改的主要內容包括：第一，設立全勤獎。把從20xx年11月起增加的每年人均5500元績效資作為全勤獎，根據考勤情況發放。第二，調整行政、級長的工作量折算標準，以及后勤部門負責人的工作量津貼。行政、級長取消1、2系數，調整為：級長、行政的工作量若達不到專任教師的平均工作量，則按專任教師的平均工作量計算，與科組長相同。取消“飯堂、宿舍兩個部門負責人上浮900元，其他部門負責人上浮600元”的規定。第三，調整績效獎金的等次和比例。從原來的設一、二、三、四等獎，改為設特等獎和一、二、三等獎。從原來的一等獎約占40%、二等獎約占60%，改為各等次均不設固定比例。第四，改革績效考評的方式。取消原來的定量評價。對一等獎的評價改為定性評價：能遵守中學教師職業道德規范，遵守學校管理制度，工作勤奮、認真、負責，較好地完成工作任務，效果良好的，原則上評為一等獎。對特等獎的評價取用客觀、公正的標準，消除主觀因素，以發揮特等獎的導向和激勵作用。第五，調整工作量津貼和績效獎金的標準。工作量津貼和績效獎金由原來的每學期人均9250元，調整為每學期人均6500元。因此，工作量津貼和績效獎金的標準也作了相應的調整。此方案已于20xx年12月13日在全校教職工大會上表決通過，同意的占72、4%。我們相信，新的方案一定能夠達到既盡量減少績效工資帶來的消極作用，又充分發揮績效工資的導向和激勵作用的雙重目的。
3、修改完善高考獎勵方案，發揮導向和激勵作用。20xx年11月26日行政會議通過的新修訂的高考獎勵方案，規定在學校整體上本科和重點都超額完成教育局定的爭取目標的情況下，相關班級可獲得超目標獎金，這對于調動高三教師的工作積極性也將會起到很好的導向和激勵作用。
在開學初，學校工作計劃中提出德育方面的工作要點主要有：加強校風建設、踐行新時期廣東精神、重視心理健康教育、加強宿舍管理、做好班主任培訓與管理等幾方面。對照這些要點，本學期學校繼續堅持此德育為先，重視德育常規工作。
通過德育常規抓好學生管理工作。如：培訓校學生會干部、副班長、宿舍舍長、宣傳委員、升旗手和主持人；落實值周班對學生儀容儀表、衛生或者學生教室充電等不良現象的檢查工作及學生會團委對課間操的檢查；加強對班會課的檢查；對校園內出現的各種違紀現象的處理；配合完成學校幾項大型活動，包括軍訓、開學典禮、升旗儀式、成人禮、校運會、元旦文藝晚會，等等。一學期以來，學生保持良好精神面貌，營造了平安校園、和諧校園的育人環境。
落實未成年人思想道德示范基地建設工作。學期初，我校正式被批準為未成年人思想道德建設示范基地培養對象。學校完成了示范基地建設材料的搜集和整理，定期上報工作總結，有序推動創建工作。
重視心理健康教育。本學期，高一開設了心理課，“夢田心理社”取得良好成效，班主任、心理教師、德育處行政以及主管副校長等成員均能共同參與對學生個體的心理輔導工作，教育和溝通效果明顯。1月份還配齊了心理教師人員。
宿舍管理初見成效。學校通過升旗儀式國旗下的講話、嚴格落實宿舍管理條例、開展年級專項行動、嘗試引進教官輔助管理、調整宿舍負責人等一系列的工作，強化了宿舍管理，學生宿舍衛生和紀律均有改進。
結合年級實際，進行勵志教育。高一a級主題班會已成系列，效果極好；高一b級善用數據分析學生現狀、考試趨勢，充分調動了班主任積極性；高二文級理念新，敢創新，開展的“5h勵志教育”活動已初見成效；高二理級注重精細化管理，圍繞著“文明禮儀、學習習慣、行為習慣”的德育主題，從學生日常小事抓起，學生精神面貌大為改觀；高三文級善于調動班主任積極性和做學生的思想工作，開展了有特色的勵志活動，如印發特色勵志材料、請專人勵志演講等等；高三理級開展了軍事拓展訓練、室外的拓展性主題班會、誓師大會等一系列活動，對調動高三學生的內動力起到很好的作用。
班主任工作室成效顯著。9月，舉辦了東莞一中首屆班主任基本功大賽。鐘瑋、陳麗紅等兩位老師榮獲一等獎，龐桂珍、陳家運、武靖、李智徑、時業輝、邢星等六位老師榮獲二等獎。其中鐘瑋老師在市班主任基本功大賽中獲得一等獎，創造了我校選手參與此項比賽的最好成績。10月，工作室舉辦了東莞一中第二屆道德講堂活動。11月，工作室組織了部分學生參加市中級人民法院庭審旁聽活動。為了進一步增強我校學生的法制意識，探索和創新德育教育的新途徑，11月12日上午，我校高二文科級16名同學赴東莞市中級人民法院，旁聽了一起交通安全肇事刑事上訴案件。同時，工作室成員彭琪安、宋永成老師撰寫的文章《高中生“5h勵志素質整合德育模式”淺析》在第一屆廣東省中小學班主任工作論壇征文評選中榮獲一等獎。
進行了班主任工作經驗交流。10月份，譚偉文副校長前往北京學習，帶回許多經驗值得借鑒的做法。11月，班主任工作室成員共同學習了北京四中和北京景山中學德育管理經驗交流材料。12月，學校德育隊伍前往惠州華羅庚中學交流學習。
團委工作有聲有色。始終堅持思想教育與引導作為團工作的指南針，順利完成學期初注冊、高三畢業生轉團作、團員統計作、學期評優、社團評優等常規工作。通過考核發展了60名新團員，不斷壯大了我校團員力量。先后開展了文明禮儀、國慶暨中秋節、成人禮、法制日、元旦節等方面的板報評比。嚴格遵守分層管理原則，以深化干部選拔制度評優制度來激勵學生干部。繼續深化摸索廣播站工作，配合學校政教處做好值周生檢查工作，特別是把校內校外志愿者活動創建成學校團委工作的品牌活動。
學校發揮教務處的職能，制定了針對性強，且詳細可行的教學工作計劃，并嚴格按照計劃展開工作，出色地完成了各項教學工作任務，學校各年級在全市期末統考中取得了優異成績，居同類學校前列。
本學年，教務處三位主任分別落級高一、高二、高三，使年級教學管理職能得到加強。推進年級備課組教學工作“八字”方針，即備課要“深”、上課要“實”、作業要“精”、輔導要“勤”、教研要“細”，活動要“新”，考查要“嚴”，質量要“高”。高一年級突出數、英、理、化的教學，提高年級整體理科水平，為分科創造主動局面，奠定良好的生源基礎；組織高一數、英、理、化備課組進行教學研討，做好優秀生的培養和學習薄弱生的輔導工作；指導家長、學生主動進行“同步補短”。高二年級備課組對學習薄弱生開設學法指導課，指導重點臨界生、本科臨界生積極“補短”，主動迎戰高三。高三年級緊密部署年度、學期、月份等大小階段的教學計劃，并扎實推進；組織科組骨干教師對高三教學進行調研；各備課組做好重點臨界生、本科臨界生的輔導工作。
開學以來，教務處加強對課堂教學的管理力度，對“備”、“講”、“批”、“輔”、“考”五個教學基本環節進行實時跟蹤和監控，從這次期中教學檢查反饋的情況來看，我校大部分教師備課認真，理念先進，課堂充實，方法得當，能充分調動學生積極性，嚴格要求學生，教學水平普遍有所提高，深受學生歡迎。（1）“備”：集體備課檢查、30歲以下年青教師備課檢查；（2）“講”：聽課情況檢查、公開課情況、推門課檢查；（3）“批”：課后作業量、難度、批改、評講調查；（4）“輔”：高一、高三數學同步輔差、高三文綜政史地每周一節閱讀課、整理、積累；（5）“考”：月考、期中考試、英語聽說訓練、改卷軟件；高二數學命題質量控制、周六限時測練、考場規范、高二理考風肅整。
開學初，組織高三備課組長與虎門外國語學校高三備課組長進行交流；9月12日下午在行政樓三樓接待室召開新老高三備課組長交流會；10月31日上午，協調市教研員到高三年級進行教學督導工作；12月4日，組織我校高三備課組長與松山湖中學高三備課組長交流活動，明確聯考出題和聯改的有關事項。
1、是開展先進科組（長）、備課組評選。開學初，根據我校《科組長年度考核制度》、《備課組教學質量獎勵制度》、《學生民主評教制度》，評選和表彰先進科組（長）、先進備課組，有效地增強科組、備課組的教學活力，形成比、學、趕、幫、超的良好教學風氣。
2、是開展教師節表彰活動。9月1日第28個教師節，我校舉行以“忠誠黨的教育事業，爭當教書育人模范，加快教育現代化建設”為主題的教師節慶祝活動，活動隆重熱烈，務實簡樸。南粵優秀教師殷青云，東莞市優秀教師魏庭韶、付春梅、黃川崗，東莞市優秀班主任宋永成，黃增武等43位“東莞市第一中學優秀教師”，張峰等14位“東莞市第一中學優秀班主任”，胡海良等11位“東莞市第一中學優秀教育工作者”，劉尊群等3位“東莞市第一中學優秀科組長”受到表彰。另外，會議還一并獎勵了在上學年第二學期市統考中取得優異成績的16個備課組，在學校第一屆班主任專業能力大賽中勝出的鐘瑋等8位年青教師。
1、開展專題講座。本學期，學校先后邀請了優秀教師李成宗、關晶瑩做師德報告，邀請了廣州市教研室黨總書記、特級教師林少杰老師為全校教師作了題為課改發展過程中的理論和實踐問題的專題講座，邀請了市中小學心理健康教育指導中心著名心理教師郝東為全校教職工作心理健康講座。
2、開展全員培訓。20xx年7月，我校176位教師參加了市繼續教育公需科目培訓。20xx年11月，我校167位教師參加了市高中教師職務培訓，12月，組織60位班主任參加班主任全員培訓。我們還先后派出孫軍棵、宋永成老師參加市班主任導師培訓；黃川崗老師到北師大參加骨干教師培訓；張峰老師到廣西師大參加國家級骨干教師培訓；宋偉、羅玉美老師參加英語教師國際資格認證課程培訓；朱艷芳、萬平、龍劍霞老師參加省骨干教師跟崗培訓；熊新華老師到華東師大參加骨干教師培訓；孟勝奇、裴海燕老師到北師大參加名師工作室主持人培訓；熊國林、張小勇、孫傳平老師到黃山參加全國中學數學優質課比賽和觀摩學習，等等。我們還先后組織科組長、備課組長和級長、班主任等到惠州一中和華羅庚中學進行教學和德育方面的學習和交流。
3、開展新任職教師培訓。組織剛分配到我校7位新任教師參加東莞市人事局組織的上崗培訓；組織了以“師徒結對，共同成長”、“教師的職業理想與精神追求”為專題的兩次培訓，優秀教師劉向前、徐曉芬、張峰、莫春梅等在兩次培訓會上做專題報告。
4、組織外出交流培訓。本學期，學校先后組織22位骨干教師到北京、上海、廣州、廣西等地方參加省、市骨干教師培訓，并要求這些教師利用科組活動和網上展示的形式，交流學習心得，分享先進經驗；11月底，學校組織行政、級長等中層到實驗中學，重點學習教學管理經驗。12月，學校組織科組長、備課組長到惠州一中交流學習。
1、開展教學能手評選。根據《東莞市普通中小學教學能手評選辦法（試行）》，結合我校實際，制定了《東莞市第一中學教學能手評選辦法（試行）》，并在所有理科的學科中開展了教學能手的評選活動。在學校評選的基礎上，推薦出張小勇等13位教師參加市的教學能手評選。
2、組織學科帶頭人、名師評選。學校按照《東莞市普通中小學學科第三批帶頭人評選和管理辦法的通知》組織了10個老師申報；學校推薦了王更強等4位老師參加東莞市第二批名師工作室的評選，此外還推薦了劉向前等3位老師參加市教學先進個人評選。
3、舉辦首屆班主任專業能力大賽。根據省教育廳《關于舉辦第四屆廣東省中小學班主任專業能力大賽的通知》（粵教思函〔201x〕19號）精神，為進一步加強我校班主任隊伍建設，鍛造一支師德高尚、專業能力強、有教育智慧的班主任骨干隊伍，示范和帶動全校班主任工作的持續發展，我們舉辦了首屆班主任專業能力大賽。鐘瑋等8位班主任參加了比賽，評出一等獎2名，二等獎6名。
青年教師論壇是我校促進青年教師專業成長的重要平臺。20xx年1月10日下午，我校在黨員活動室舉辦第七屆青年教師論壇活動——“淺談高效課堂的問題設計”。此次活動由關晶瑩老師主持，出席人員除了盧旭昌校長、教務處三位主任，還有鄒盛光、劉向前、龍劍霞和葉邵峨四位特邀嘉賓以及我校全體青年教師。
把我校的名師、教壇新秀、課堂有效組織、優秀科組、課題研究等欄目辦好，積累和推廣我校成功的教學經驗，倡導先進的教學理念，加強不同學科的交流與溝通。
本學期，學校申報“高效課堂工程”實驗學校，語文、數學、英語三大學科率先探索“高效課堂”的教學模式和教學評價，以孟勝奇、裴海燕、黃東紅、陳青等名師或學科帶頭人為引領，以課題研究為平臺。為進一步深化有效教學，充分落實學生的主體地位，激發學生的自信心，挖掘學生的潛力，深化“自主探究、合作提升、回饋總結”新課程理念，提高教育教學效益。學期末，學校召開了“高效課堂”工程第一階段的研討會，邀請教學效果良好的骨干教師作了經驗交流。
學校把校園網“科組之窗”作為科組展示課改成果和共享優質資源的陣地。每個科組的“科組之窗”具體細分為教案課件、試題題庫、教研成果、教學心得、第二課堂、活動快訊等6個子欄目，并于第17周進行了優秀科組網頁評選。
20xx年1月15日下午，由許玲院長帶領的第八屆廣東省普通教育教學成果獎考查專家組一行四人來到我校，實地考察我校東莞市中標課題《高中生實驗探究能力培養與評價的實踐研究》的研究實況。課題主持人姚中奎、五更強及課題組部分成員參加了考查匯報，盧旭昌校長、羊仲石副主任及孫軍棵老師一起參加了會議。本次考查，旨在對于參評廣東省教育科研成果獎的優秀科研成果材料的真實性及著作版權等方面進行核查。
20xx年1月25日下午，學校召開科研總結表彰大會，對近三年來學校科研工作取得的經驗成果進行了總結，對科研成績突出的先進個人進行了表彰，對今后兩年的教育科研工作提出了設想。
舉辦科技文化節。20xx年10月8日，舉行以“創意、創新、創造”為主題的科技文化節。各學科組、各年級、各學生社團總共策劃并成功舉辦了38項學生群眾性活動，有動手競技，有實驗觀察，有知識問答，有作品展示，有創作比賽……還邀請了首位踏足地球三極的華人女探險家李樂詩博士作“極地考察與環保”的專題報告，舉辦了“中國航天航海事業發展史”的大型主題展覽，舉行了《繪制中國省區地圖》優秀學生作品展和青少年科技創新大賽活動展。本屆科技文化節不僅為學生提供了釋放激情、施展才華的舞臺，也豐富了校園的生活，營造了良好的校園文化氛圍。
繼續協辦好麻涌中學。加強與麻涌中學的結對交流，各年級、各科組進行了階段性的經驗交流，特別在高考備考方面，雙方相互學習，相互促進；同時，我校先后派出數學、英語等各科骨干教師到麻涌中學上示范課。
接待跟崗學習。9月-10月，接待了華南師范大學數學、地理、外語、歷史、化學、物理、政治、文學、生物、體育等多個學科共31人的本科生教育實習；11月5—23日，來自深圳、肇慶及我市等9名省骨干數學教師前來我校孟勝奇省名師工作室進行跟崗學習；10月25日—11月13日，新疆農三師45團張文美等3位教師前來我校跟崗學習；11月19日—12月8日，新疆農三師一中王濤等6位教師前來我校跟崗學習。
協辦省教師教育技術教學應用創新競賽決賽。12月，20xx年廣東省教師教育技術教學應用創新競賽決賽在我校舉行，來自全省的16位高中組教師參加了比賽，本次競賽也為我們今后的教育技術應用教學提供了很好的參考和范例。
學校認真貫徹落實市中小學后勤管理工作會議精神，進一步完善和規范后勤管理工作，加強對后勤人員的教育和管理，提高后勤人員的服務意識。本學期，后勤各部門積極開展工作，為教育教學和全校師生提供了良好服務。特別是不斷改進和加強對食堂的管理，發揮膳食管理委員會的作用，改善了教職工晚餐的質量。積極進行一些項目的建設和改造，進一步完善辦學條件，例如：廚房改造，運動場翻新改造，體育館二樓加裝空調等。
當然，在肯定成績的同時，也要清醒地認識到，我們前進中還存在一些不足和問題。主要是教學質量有待進一步提高，學校行政隊伍的執行力等有待進一步提升，教師隊伍中的一些消極因素有待逐步消除，等等。
學校期末工作總結會主持詞篇六
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教學工作總結范文:時間過的真快，轉眼之間，xx年年秋季的教學工作又已結束，欣然回首，往事歷歷在目。
一、創建書香校園，注重教師素養的提高。
本學期我們在上一學年的基礎上，進一步加強了書香校園的建設，采取多種途徑和方式，引領教師多讀書，讀有用的書，讀有助于專業成長的書，以豐贍自身的內涵，提升業務素養。
一是利用每周例會的時間，引領教師學習，重點學習一些有關影響教師精神層面的講話、文章。
我們先后學習了《胡總書記在全國優秀教師代表大會上的講話》、《教師與學習》、《轉變思想》、《教師必備的素質》等內容，以鼓勵全體教師熱愛教育，熱愛學生，把滿腔熱情投入到工作之中，用真摯的愛去關照每一個學生;二是利用周一的課外活動時間，組織文、理兩組的教師進行業務方面的學習，主要學習課程教學改革理念，教學的心得體會，觀摩優秀教師課堂教學實錄等，以此來提高教師的業務水平和能力;三是注重信息技術的學習。
我們要求每位教師每周必須利用遠程教育資源在遠程教室上一節課，鼓勵教師學習自制多媒體課件。
本學期，教師學習的熱情高漲，呈現出搶著到遠程教室上課的局面，學校的兩臺辦公電腦遠遠滿足不了教師教學的使用，學校想方設法，壓縮了其他方面的開支，購買了兩臺電腦，接入了寬帶網，安裝在遠程機房中，供教師教學工作使用。
目前，我校全體上崗教師均會下載使用、播放遠程教育資源進行教學，年輕老師都能制作精美的演示文稿，少數教師在網上建立了自己的博客，加入了博客圈，同各地的教育同仁交流、學習教育教學經驗、體會，發表自己對教育、對教學、對人生的感悟、體驗等。
二、認真落實教學常規活動的管理。
本學期，我們對《教學常規管理規定》進一步進行了修訂、完善，使其更具合理性，實用性，指導性。
在落實教學常規管理的過程中，我們堅決從實際出發，不扎花架子，不搞形式主義，從嚴從實，從細節入手落實過程的管理。
我們的具體做法:一是認真落實教學常規的月查工作，本學期我們采用以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式。
對教師的備課、輔導、批改等環節進行量化。
采用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實掌握教師課前備課的情況。
下課后再查看教師的備課本，學生的作業批改、輔導等常規教學內容。
對在抽查中發現好的現象，好的做法，工作做的扎實、認真的教師，我們在教師例會上進行表揚，對在抽查中發現的問題我們是毫不保留地進行批評、教育，并按學校的管理規定予以經濟處罰，堅決杜絕了以往少數教師課前不備課，課后補教案的現象發生;二是重視學生對各科任教師的評價。
在學期中和學期末，我們通過調查問卷和深入教室找學生座談的方式了解學生對各科任教師的評價，平時是如何教學，輔導的，是否有隨意換課、擠占、挪用短線學科的現象，是否有早退遲到的現象。
對學生普遍反映工作責任感不強的教師，我們進行了個別交流談話，促使教師規范自身的行為，增強其責任意識;三是重視所有學科的考試、考核工作。
在學期末我們與永豐小學進行了聯考，實行統一操作要求，統一安排監考，統一組織閱卷，統一登分統計的“四統一”要求，嚴格程序，嚴肅考紀，端正考風，確保了考試的公正公平，成績客觀真實。
以真實了解我校語、數兩門學課的教學質量。
考試結果按學校制定的教學獎懲規定進行計算并予以落實，充分體現了多勞多得、優質優酬。
對于沒有進行統考的學科我們進行了考核，各教師按課程標準擬訂了考核標準和考核程序，并把考核結果一并上交到教務處存檔;四是建立學生成長記錄袋。
本學期我們改變以往學生放假時只發給學生成績冊讓學生帶回家的方式，導致學生家長不能真實全面了解學生在學校一學期來的學習生活情況，為此我們建立了學生成長記錄袋，將學生一學期來各科的作業、試卷、各類競賽、各種活動的參加情況、獲獎情況都統一裝入學生成長記錄冊中，在學生成績冊上，我們要求語、數兩科教師分別寫上評語。
這樣一方面學生家長能更全面的了解了學生在校的學習情況，另一方面能更好地促進我們老師了解學生、教育學生。
三、扎實進行教本教研活動，提升教師的業務能力。
提高教育質量的關鍵在于教師，在于教師駕馭課堂教學的能力和技巧。
本學期我們針對中心學校的教學教研工作計劃，結合我校的實際，擬訂出切實可行的校本教研計劃，并按計劃實施:一是充分發揮市、區兩級骨干教師的作用。
張學斌、王斌鵬、向以波、王祥玲等四名骨干教師帶頭主講了一節示范課。
特別是校長張學斌同志，工作任務繁重，但本學期主動提出擔任三年級一個班的語文課。
備課、批改作業經常是到晚上11點左右。
其主講的一節示范課《信任》，倡導了當今語文課堂教學中用心靈誦讀、用心靈傾訴的教學理念，較好的起到了示范作用;二是鼓勵年輕教師勇于探究，大膽嘗試，搭建教師專業成長的平臺。
青年教師王斌鵬、王祥玲、羅輝彬、徐桂芝、任紅仙、李波、金紅勛、龔桂建、張永東等積極主講課改研討課或參加理科組的優質課競賽活動。
他們有朝氣、有活力，善于接受新事物、新知識，在教學中能把新的課改理念與現代教育信息技術有機地整合，課堂教學生動、活潑，富有激情和感染力，教學效果良好，深受學生的歡迎，他們已逐步成為我校課堂教學的中堅力量。
在本學期理科組的優質課競賽中，謝照瞞、龔桂建、王斌鵬三位教師以精彩的課堂教學展示，良好的教學效果被評為理科組優質課教師;三是注重教學的專題研究。
本學期針對我校語文教學中作文教學的這一薄弱環節，專門從隨州請來對作文教學有豐富經驗的袁平修老師，來我校主講了兩節作文教學示范課，并同我校的教師進行了專題座談、互動交流，解開了老師普遍存在怕教作文，學生怕寫作文的情結，找到了打開作文之門的鑰匙。
在期末復習時，副校長謝照瞞同志主講了如何引導學生復習，提高復習效益的示范課，其課中復習的知識點合理，學生的訓練量適當，較好地達到了復習鞏固、提高的目的，讓學生從繁重的題海中，從沉甸甸的書包中走了出來。
四、凸顯以教學為中心的理念，努力提高教學質量。
教學質量的高低決定一所學校的生命力，在當前生源萎縮，學生家長對子女教育質量期望值日益漸漲的時期，學校的教學質量更顯重要。
本學期，我們在中心學校下發上學期六年級統考成績結果后，深深地意識到我校教學質量的日漸下滑，這與我校曾經的輝煌相距甚遠。
為此，我們痛定思痛，進行了深刻的反思，找出我校教學質量下滑的原因，并為提高教學質量拿出一系列的舉措，從提高認識，經費投入，時間保證，激發熱情，制度保障等多方面入手，力求通過一學年的努力，切實扭轉我校教學質量下滑的局面，向轄區內老百姓交一份滿意的答卷。
過去的一學期，學校的教學工作取得了一定的成績，我們深深認識到成績的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘，離不開學校黨政領導的支持。
同時，我們還意識到自身更多的不足，特別是加強教師們工作的責任感更要成為新學年的首要任務，教學常規檢查還要進一步落到實處，教師利用接收資源應用于課堂的的整合能力還要加強。
路漫漫其修遠兮，本教導處還需不斷求索!在新的學年中，我們定將團結全校廣大師生，堅定不移地推進課程改革，全面發展學生素質，推進教師隊伍建設，與時俱進，加強學習，爭取使我校的教學工作邁上新的臺階。
即將過去的xx年學年，是我校發展史上很平凡的一年，但卻是求真務實改革創新的一年，是優化校園環境、提升服務質量的一年。
一、加強班子建設，轉變辦學思想
學校黨政工一班人通過不斷地學習，牢固地樹立了教育為人民服務的思想，把“著眼孩子的終身發展，為孩子的終身幸福負責”作為辦學理念。
把“辦讓農民滿意的教育”作為我們追求的終極目標。
我們依照教育規律，按照天觀人民的需求來打造學校的發展藍圖。
天觀教學質量相對全縣乃至全區均滯后，我們承認落后，但不甘落后，充分發揮自身優勢，從兩支隊伍建設入手，通過開放民主的管理，創建和諧、進取的人文環境，塑造一支德高技強、團結奉獻、勤學善研的教師隊伍。
通過讓學生在“吃健康、住舒適、玩知識”三方面的建設，提升學校整體形象，讓學校成為學生探索求知的學園、生動活潑的樂園、充滿親情的家園、整潔美麗的花園，增強學校的生存、發展能力。
班子建設的目標是團結、勤政、廉潔、務實、高效。
班子建設實行分級管理，分工負責，團結協作的原則。
張波主任分管教學線，主抓初三繼續教育和課改工作，黃寶祥主任分管服務中心工作和安全工作。
班子建設堅持每周星期天晚上行政會、一月一次校務委員會制度，貫徹“集體領導，會議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。
張波主任抓管教學極有方略，計劃周詳，落實到位，注重實效。
黃寶祥主任雖剛上任，但勤學肯鉆，入門快，工作細致認真，踏實肯干。
二、強力加強教師隊伍建設，努力提升教學質量
由于教師隊伍的老齡化嚴重，我校教師隊伍平均年齡47歲，個別學科教師不配套，修業班基本上是新手或教新學科的，必然有一個打磨和積淀的過程。
因此，本年，我們把加強教師隊伍建設作為工作的重中之重。
要求對教學管理重心下移，走出辦公室，走進教室，走進教材，走向學生。
一是領導帶頭上風險課，下深水作業，給教師做出表率。
二是對青年教師夾磨鍛煉，促進青年教師快速成長。
三是結合課改，支持教師參加各種培訓，校內定期舉行各種培訓，硬性要求學習計算機操作。
四是認真開展課堂教學研究和備課專題研究。
認真進行說課和評課。
五是召開了教學工作專題會，表彰了先進，出臺了抓教學的措施。
六是強化了上班紀律，實行了專人考勤制度。
七是強化畢業班教學工作，采取定目標、簽責任書、制定專項獎懲制度等辦法，使畢業班工作扎實有效的推進。
八是采取表揚和解剖相結合的辦法，調動教師工作的積極性。
九是做好學校、家庭和社會和黨委政府的溝通工作。
通過艱辛的努力，我校的廣大教師用自己的實際行動向廣大父老鄉親交了一分優秀的答卷，也用事實證明我校的領導班子是團結、務實、勤政、高效的;我校教師個個業務精湛、求真務實、安貧樂教。
三、深化改革，提高辦學綜合效益
在后勤和建設方面，我們始終堅持因校制宜，內涵發展，做了以下工作。
一是通過改善投資環境，招商引資18萬多元，改造學生宿舍。
二是通過公寓改造配套搭車硬化了操場。
三是向上級爭取學生公寓收費項目，增強了學校的造血功能。
四是借助鄉黨委政府支持，搭乘中央財政危改末班車，實現計劃危改320平方米。
五是進一步深化后勤改革，改革伙食團經營模式，改善了學生浴室、鍋爐房、洗碗間、閉路電視網絡的設施設備，實現了育人服務創收三贏。
六是嚴格財經紀律增收節支。
嚴格貫徹學校財務管理辦法和服務中心財務管理制度，壓縮開支。
四、抓大事，確保學校穩定
安全工作是學校的頭等大事，穩定是改革的基礎，穩定是效益，穩定是生產力，穩定孕育著發展。
在安全衛生方面，學校隨時緊崩這根弦，警鐘長鳴。
一是組織機構建全。
二是分工負責、任務明確。
三是堅持開會必講安全，天天必講安全，營造了一個“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的氛圍。
四是堅持一月一次以安全教育為主題的班會和學校一期兩次專題講座制度。
五是每期召開一次家長會，組織學習有關安全文件和《學生傷害事故處理辦法》，并和家長簽定責任書，形成了學校、家庭齊抓共管安全工作的格局。
六是認真貫徹衛生局和教育局有關文件精神，按時做好衛生防疫工作，認真組織學生進行結核病普查和乙肝篩查。
在近一學年里，全校師生平平安安，無一事故發生。
無一人上訪和告狀，學校內外環境穩定。
緊張而繁忙的一學期教育教學工作已經全面結束，回顧本學期的工作，我們在縣教體局及中心學校指導下，全體教師發揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學期各項工作任務。
為了揚長避短，依據本學期的重點工作落實情況做以下總結:
一、強化學習，提高認識，牢固樹立先進的教育理念
為了使此項工作落到實處，主要采取以下措施:一是加強政治學習，以胡總書記倡導社會主義榮辱觀和xx大的重要思想為宗旨，強化教師的師德師風教育，并把此項工作列入學校的主要工作之中，做到了有計劃、有時間、有筆記、有檢查。
到目前為至全校教師筆記字數人均萬字以上，心得體會人均三篇，上交學校存檔。
二是加強宣傳，取得共識。
充分利用學校的宣傳陣地，加大宣傳力度，引導社會樹立正確的教育觀，使全面推進課程改革、培養高素質人才成為社會的共識。
三是強化教師的`業務學習，為了進一步提高教師的業務素質，強化對新課程理念的認識，規范了業務學習制度，改變了以前那種只流于形式，沒有實效的做法。
本學期我校將結合網絡教研的的實施，每人配發了一本教學研訓本子，并將內容也做了相應的規定，要求做到內容豐富、并富有特色，注重實效、且有利于課程改革，服務于課堂教學。
通過網絡將理論與實踐相結合，使課堂教學發生了前所未有的變化。
二、以教學為中心，推進素質教育的發展
1、開全開足課程。
根據新課程計劃，所有年級全部學科開齊開足。
包括體育、音樂、美術課等，都按計劃上課。
為滿足學生心理健康教育需要，在編制緊張情況下，指派教師兼任了心理健康教育課。
按要求開設綜合實踐課，定期安排公共安全、環保教育、三防教育等專題教育活動。
2、組織教師觀看教學光盤。
為提高教師教學水平,學校利用周二周四下午業務學習時間組織教師觀看課堂教學光碟、新課改講座光碟、,及時組織教師認真觀看,并進行分組討論,支持鼓勵青年教師參加優質課活動,一人參賽,眾人參研,為教師業務水平的提高奠定了基礎。
3、加強教研會，搞好校本教研。
為了提高全校教師的理論水平，總結教師在教育教學中的成功經驗，每位教師結合實際的教學工作，緊緊圍繞科研專題進行實驗研究，將自己的研究成果實際應用于提高教育教學質量，取的可喜的效果。
教師教書將向“研究者”轉變邁進了一大步。
4、堅持聽課評課制度。
為了使廣大教師理論知識實際應用于教學實踐，大面積提高教學質量，我校堅持聽課制度作為業務活動內容的重要環節，將業務學習和教研活動中學到新理論，新思想實際應用于教學實際，其具體安排是每周組織教師聽一節公開課，本學期共組織10余節公開課。
5、加大力度，鞏固和提高課改實驗成果.
1)開學初，我校及時安排各班教師對上學期工作小結，介紹了各班工作中的成功與不足。
對于教師角色的轉換，學生學習方式的改變，民主的課堂氣氛，客觀的評價等問題大家坐在一起各抒已見，對于一些不足之處，進行客觀地分析，提出了更好的解決方法，如小組合作，不要擔心不成功，要注重培養習慣，從小學會合作等，以免再走彎路。
對于一些好的經驗，我校及時召開教學工作會議兩次，進行了推廣和交流。
在全校范圍內形成了一種積極探索，提高質量的教學氛圍。
2)教研組及時安排骨干教師的公開課，其中三年級教師書娜公開課兩節，一年級馮桂芳公開課兩節，教導主任，業務副校長，幾位教研組長，科任組長等都分別上了公開課，示范課，并及時進行研討和總結，使同事們認識到了授課時教學目標一定要明確，注意突破重點，教師的教學要有的放矢，小組合作，由兩人擴展到四人或小組，推動了我校整體課堂教學水平的提高，教師的內在潛能充分發揮和挖掘出來。
同時組織教師積極參與課題研究工作，使人人參與課題研究，課題研究為教師服務的氛圍，同時參加中心學校組織的課題研究階段驗收，我校的課題:小學生道德行為的養成與研究，受到了好評。
6、關于綜合實踐活動
本學期我校另外一項大的工作就是對綜合實踐工作進行了長期的堅持與整理，在開學初學校就對綜合實踐工作進行安排，制定詳細的綜合實踐活動計劃，要求以班為單位，各班再根據本班實際，制定班級綜合實踐活動成果進行了整理和存檔，內容涉及調查報告、實驗報告、精美制作，美術作品近30件，評選了優、良、中、差等級，5月底，召開了綜合實踐活動工作小結。
7、大力推廣和使用“三疑三探”教學模式。
主要做法是:1、每周的業務學習堅持學習有關“三疑三探”的理論知識;2確定實驗教師，帶頭上好嘗試課、示范課;3、組織實驗教師到城關二小、丁河小學觀摩學習;4、把“三疑三探”實施情況納入年度考核中，以調動教師的積極性。
8、抓好養成教育。
(1)德育工作者更新觀念，落實好組織建設，率先垂范，是抓好養成教育的前提。
教育的過程:首先是一個精神成長的過程，重視德育，是搞好養成教育的前提條件，其次，是落實好組織建設，以制度規范行為的作法，校領導班子班子以身垂范，無論平時的著裝儀表、待人接物，還是工作作風都成為了師生們的道德典范，讓他們受到了潛移默化的熏陶和感染。
第三，把握好主渠道，讓其發揮作用，班主任充分利用好班會和課下時間等渠道，不定期地適時對學生進行思想品德教育、法制教育，禮儀教育和心理健康教育，注意提高養成教育的針對性和實效性。
(2)深化班級文化建設，營造寬松幽雅的育人環境，是實施養成教育的先決條件。
深厚的班級育人環境，能給師生工作帶來舒適的感受，而且有耳濡目染的育人功效。
班主任要以墻上掛的名言警語滌蕩學生的心胸，點燃學生的理想之火，讓學生迎著朝陽想一想，今天該怎樣努力，踏著夕陽問一問，今天有多少收獲，讓學生明確輕聲慢步過走廊，不打擾別人是一種美德，“精、靜、凈”，，使教室真正成為教育的主陣地。
(3)利用目標導向，培養學生自我教育、自我發展的能力，是養成教育的落腳點。
根據學生的實際情況及其心理發展水平，確定目標，將大目標分解成小目標，讓他們小步前進，而目標必須依據制度來實現，著名教育家馬卡連柯說:“沒有合理的得到徹底實行的制度，沒有行為規范的合法界限，任何高明的言語都彌補不了這種缺陷，制度越嚴格，越明確，人就越能形成內部的努力，這是形成技巧和習慣的基礎”，基于這一點，養成教育應落腳到要制定一套有特色的養成目標和相應的管理體系。
如班級制定了某項達標表，包括學習習慣、課間紀律、孝敬父母、文明禮貌等多項內容，落實《公民道德建設實施綱要》讓學生以這些目標約束引導自己的行為。
當然，規范的管理是為了學生良好行為習慣的養成和素質的內化，班主任還需要一些方法上的指導。
(4)切實做好家長的工作，提高家教水平，是抓養成教育的基礎和重要載體。
家長學校是聯系學校德育和家庭德育的重要紐帶和橋梁。
學校通過“家長座談會”學生信息調查等方式，讓家長深刻認識到:父母不僅是孩子的首任老師，更是孩子的終生導師，家長既要關心孩子的學習，更要關心孩子良好行為習慣的養成。
因為這將影響孩子的一生。
9、全面考核學生。
為全面考核學生素質，體現新課程改革的要求，不斷改進小學生學業成績評定的方法。
學校重視各學科的考核工作，全體任課教師認真考核所教學科，并填寫了《學生素質成績登記表》。
并依據考核成績評選出“素質優質學生”。
三、加強校園文化建設，鞏固“雙基”成果，改善辦學條件
1、認真做好 “雙基迎國檢”檔案的續建工作，并做到檔案規范、齊全，數據清晰準確。
2、精心設計提高校園文化建設并做到:一是加強室內管理，統一標準、統一規劃，規范班級布置。
二是合理布置各室張貼各類制度，使各室布置規范化，做到了整齊劃一。
三是改善學前班辦學條件，利用業余時間組織教師布置學前班教室，提高了辦學檔次。
四是精心設計了校園綜合實踐藝術展，展出作品50余件，豐富了學生的業余文化生活，收到了良好的聲譽。
五是改善辦公條件，加強遠程教育，使教學更加現代化、科學化。
3、打造良好的育人環境
1)、校園環境:創建一個花園式校園，營造一個良好的學習氛圍，使師生們能在一個美麗、舒適的環境里工作學習，是多年的一個夙愿，今年來借教體局的東風，我校在資金極為緊缺的情況下，想方設法改善我校的辦學條件，改變我校的校容校貌，極力打造出了一個良好的育人環境。
開學以來安置好教育教學工作的第一件事后，我就立即找有關部門協調商量想硬化校門前那段被壓壞的坑洼不平的道路，村里也沒什么企業，資金也是很困難，盡管如此，經過多次協調，還是慷慨解囊，伸出援助之手，在開學僅兩個多星期的時間里硬化了校門前那段道路，使原本坑坑洼洼的道路，變得煥然一新，在這塊上有關部門給與了我們工作上大力的支持。
接下來我們又投資了將近幾千元在幾個廣告公司制作了大大小小將近幾十個版面、噴繪，寫真和車貼，布置了我們的教室，美化了我們的校園，還購買了大量的盆花和其他綠色植物，總計算下來我們投資了將近上萬元用于我校的育人環境上。
4、營造較好的氛圍
1)組織豐富多彩的活動，營造尊重諒解、團結和諧的工作氛圍。
俗話說:“千年修得同船渡，萬年修得共枕眠”，我們學校老師在搞好團結這一塊上做的非常好，同事們都能認識到大家來自三山五岳，為了一個共同的目標，相聚在一起，這實在是一種緣分。
老師們都能夠珍惜這種緣分，互相尊重，互相諒解，互相學習，互相幫助。
在教學中，不斷切磋交流，取長補短，我們學校呈現出其樂融融的良好氛圍，也大大提升了我們學校的凝聚力。
2)組織課外活動，營造學生活躍氛圍。
學校舉行了豐富多彩的課外活動。
體育方面舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長跑等比賽。
組織學生積極參加各種征文活動。
四、優化教師隊伍，實行民主管理。
1、加強領導班子建設，樹立講政治、創業績、樹新風的領導班子形象，嚴格遵循黨的民主集中制原則，討論、研究學校重大問題做到政務、財務公開，自覺接受群眾監督，嚴格控制領導獨斷專行的不良行為。
2、以行風建設和教育效能為契機，深化師德師風建設，通過行風建設的各種規定的標準，采取強有力措施，狠抓教師隊伍建設。
一是對照行風標準的要求，組織全體教師查思想、查作風、查職業道德、查履行職責，為人師表。
二是開展調查活動，共計下發調查問卷120份，對學校教育工作、收費工作、師德師風等工作，征求學生家長意見。
對于存在的突出問題，采取了有力措施進行了整改，到目前為止，教師敬業愛崗，團結向上，沒有出現違規現象。
使教師作風上有了轉變，工作上有了進步，思想上有了提高，紀律上有了增強。
五、加強德育管理，注重德育的實效性。
(一)、認真落實德育工作，突出德育的首要地位
一是認真落實德育規程，以行為習慣和養成教育為主線，大力開展講文明活動。
為了將此項活動有序地開展，首先組織師生學習“文明教師”“文明學生”“文明班級”的評選條件，并把這些條件作為“一面鏡子”張貼于各個班級。
目前，我校校風校紀、教風學風有了突破性的進展。
二是從學生的一日常規抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養和嚴謹的校風校紀。
每學期初，我校將把第一個月設立為校風校紀整治月，每周二定為行為習慣訓練日，將該項工作常抓不懈。
同時還利用黑板報對學生進行一日常規教育。
三是通過思想品德課、班會狠抓學生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警鐘長鳴。
為落實該項活動，我校充分利用隊會課、班會課對學生進行思想品德教育。
四是嚴格升降國旗制度，向學生進行愛祖國、愛家鄉、愛學校的三愛教育，陶冶了學生情操。
并且開展了校內值日、公益勞動、愛國主義教育、環保教育、遵紀守法教育，幫助學生樹立正確的人生觀，增強民族自尊心和自豪感。
(二)、重點工作重點抓，積極創造德育工作新氛圍
1、充分利用節假日，搞好各種教育活動
結合勞動節對學生進行熱愛勞動的教育。
我校以班級為單位，組織學生在班內召開詩歌朗誦會、“我愛勞動”作文比賽等活動。
通過該項活動的開展，增強了師生尊重熱愛勞動的觀念。
2、開展好環境整治活動，本學期，結合環境整治、手足口病的蔓延及關于食品衛生的安全，學校及早的組織檢查、預防，同時加強學校的食堂管理，清理校內外的衛生死角，通過清理整頓，學校的衛生有了明顯的改觀。
再者為了學生在校安全的學習，我校積極與交通部門聯系，為學生宣傳交通知識法規，讓學生了解交通知識，減少交通事故的發生。
3、開展好班主任工作經驗交流會。
結合我校的實際情況，9月份組織班主任進行經驗交流，通過此項活動的開展，增進了班主任之間的情感交流，也使各班主任有了互相學習的機會。
4、抓好社會、家庭、學校的聯系。
結合一年級學生剛入學常規教育差，組織一年級家長的培訓工作及其他年級家長會，通過召開家長會，家長了解了學校的教育情況，并明白了科學教育子女的方法，家長反映良好。
六、嚴格財務管理制度，增加財務透明度
1、嚴格收費制度，杜絕亂收費現象。
規范收費標準，做到財務三公開:即收費標準公開、學校收入公開、大型開支公開。
帳目日清月結。
2、財產責任到人，堅持誰損壞誰賠償的原則，控制學校財產流失。
3、完善財務財產規章制度，認真落實兼管人員的工作職責，將有限的資金投入教育教學之中。
七、創創建安全、和諧、誠信的校園
1、本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。
把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。
學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。
對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。
組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。
進一步加強安全的教育工作。
同時，對有關假期，我們都印發通知要求和給家長的一封信等。
借此提醒家長們配合做好安全防患工作。
2、加強師生的法紀教育。
學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。
能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，本學期我們邀請了派出所所長的律師來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。
加強這方面的教育。
從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。
提高了我們對人生價值的認識。
加強學校綜治安全，確保師生及學校財務財產的安全
3、成立安全工作領導小組，明確責任分工到人。
4、定期在校園開展法制教育宣傳活動。
組織學生聽法制教育課，各中隊進行法制專題講座，以演講、法律知識問答等為主，選好隊員參加安全知識競賽。
5、結合冬季交通事故多發現象對學生進行道路交通安全教育。
作。
八、存在的突出問題
通過一學期的工作，我認為我校的教育教學工作存在以下幾個方面的問題:
1.競爭意識不強，不愿展示自我，新的教育理念還滲的不深，不善于鉆研業務，按步就班，完成的任務質量低。
2、對課堂教學競技的展示，教師信心不足，部分中青年教師工作刻苦、踏實，積極承擔各類公開課，來提高自己的教學水平，如實驗教師勁頭很足，但大部分還是不愿意主動承擔公開課，對評價意見的反映冷漠，造成個人課堂教學水平提高不大，對新課程改革觀念不是很新。
3、教師對教學的探討和研究的氛圍不是很濃，缺乏強烈的奉獻敬業精神。
4、教學評價和管理也是一個薄弱的環節，工作雖然很好開展，如教研、論壇、教學成績，但質量不高，工作中缺乏精細，缺乏創新。
總之，工作千頭萬緒，今天的總結也只是一個點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說:路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
1.學校安全工作總結范文
2.學校工作總結參考范文
3.學校財務工作總結范文
4.學校黨建工作總結范文
5.學校雙創工作總結范文
6.學校教師年終工作總結范文
7.學校業務學習工作總結范文
8.關于學校工作總結范文精選
學校期末工作總結會主持詞篇七
學校安全工作關系到社會穩定和發展的大事，我們一定要本著對人民群眾高度負責的精神，充分認識做好學校安全教育工作的重要性和緊迫性，使我校的教師認識強化安全教育和安全教育宣傳工作的重大意義，強化師生“生命重于一切” 的意義。
根據中心校關于學校安全工作的意見精神，本學期我校主要做了以下工作。
首先成立了以主任為組長的安全工作領導小組，以小組為核心在校園內廣泛的進行安全教育。提高了全體師生的安全意識，以“生命重于一切”為主題，在三月份的安全教育月中進行了安全知識競賽``、模擬表演等豐富多彩的安全教育活動。通過這次活動，師生掌握了很多安全方面的知識，增強了安全意識，提高了安全自救能力。
在廣泛宣傳教育的同時，各項安全措施也在同步進行，，各班堅持了路隊制，選派責任心強的學生擔任路隊長，嚴禁學騎自行車上下學，有力地避免了交通事故發生，在學生外出活動`、旅游、課外活動要求相關教師制定安全措施，并有書面記錄。
安全知識做到了常抓不懈，對季節性方面的安全知識堅持不放松，如：冬季我們對學生進行防寒保暖防煤氣中毒知識的教育，夏季對學生進行防溺水知識的教育。
根據上級領導的要求，對房屋、線路每學期進行了四次常規檢查，平時遇到大風或大于等惡劣天氣過后都要進行詳細的檢查，并有記錄。發現問題及時向上級有關領導反映，及時排除安全隱患。
在中心校的領導下和我校教師的努力下，本學年度我校沒有發生任何安全事故，使我校的教學工作穩步發展，學生的學習積極性熱情高漲，校園內一派生機勃勃。
我校的安全工作雖然取得了一些成績，但離要求還相差很遠，還需繼續努力，在各項安全工作中還要更加認真細致，使我校的各項工作能夠安全順利進行，取得優異成績。
南小安 全 工 作 總 結
學校期末工作總結會主持詞篇八
一年來，我鎮的鐵路護路聯防工作在鎮黨委、鎮政府的領導和縣護路辦的指導下，緊緊圍繞確保鐵路運輸安全這一目標，全面落實鐵路護路聯防承包責任書，努力抓好責任制的落實，夯實基層基礎工作，加大護路宣傳力度，加強護路聯防隊伍建設，適時開展專項整治，確保了鐵路運輸安全暢通。
一、黨政重視，切實加強領導
鐵路示范村（居”、“愛路護路光榮戶”創評活動，對5個“示范村（居）”、 365戶“光榮戶”進行復評，經過復評，鎮綜治委重新命名了5個“平安鐵路示范村（居”、 365 戶“愛路護路光榮戶”，使我鎮“平安鐵路示范鎮”創建工作得到了進一步鞏固。
二、明確任務，落實各項措施
訂責任書，有效地防止了耕牛上路影響行車安全事故的發生。四是根據省、市、縣關于《開展鐵路沿線安全大檢查活動》和《開展迎世博、戰暑運、保暢通專項整治活動》的通知，鎮護路辦及時制定下發了活動方案，認真組織開展了安全大檢查和專項集中整治活動，與玉山鐵路派出所下鎮警務區互通信息，對轄區鐵路沿線出現的隨意傾倒廢土、違規種植樹木等問題進行認真整治，及時消除了不安全隱患，對涉路矛盾糾紛排查調處情況進行建檔、落實。五是動員鐵路沿線廣大人民群眾和護路隊員，積極開展“平安鐵路示范鎮”創建，參與鐵路部門的防洪搶險工作，確保鐵路運輸安全暢通。六是加強路地協調，及時召開路地聯席會，互通信息，相互配合；健全完善鎮、村護路辦臺帳資料，切實加強護路資料痕跡管理。七是按時發放護路隊員工資，將70%以上的護路聯防經費用于基層，保證護路聯防工作的正常開展。八是調整充實了鎮、村鐵路護路聯防工作領導小組，鎮護路辦主任由鎮黨委副書記、綜治委副主任擔任，對鎮、村、組三級護路聯防責任人實行風險抵押機制，增強了護路工作的風險意識和責任感；進一步落實“四個統一”規范，統一規范了鎮護路辦機構設置，統一規范了專職護路隊員工資780元，統一規范了每2.5公里一名專職護路隊員，統一規范了護路隊員上路巡查制度。
通過鎮、村、組三級的共同努力，一年來，我鎮管轄段鐵路內未發生刑事、治安案件、無黃賭毒、封建迷信等社會丑惡現象和重大人、畜路外傷亡事故，確保了過境鐵路安全暢通。
學校期末工作總結會主持詞篇九
一學年來，全體教職工團結進取，努力工作，圓滿完成了教育教學工作任務，高考成績基本保持了去年的水平，個別指標比去年略有提高。為了認真總結高考經驗，為今后的教學和高考復習工作提供指導，努力提高教學水平，促進學生全面發展，全面提升我校辦學水平，現對20xx年高考工作總結如下。
20xx年我校參加高考總人數為1516人，高考重點上線226人，重點上線率為%;公辦 本科上線547人，上線率為%;重點院校錄取242人，重點院校錄取率為%;公辦 本科錄取611人，錄取率為%;本科錄取798人，錄取率為%;高職以上錄取1048人，總錄取率為%。
一是從錄取的情況看，文、理科考生共有13人高考總分進入全省前100名，與20xx年、20xx年我校高考最輝煌的年份持平，比20xx年多3人。
二是文科考生許小雯獲得全省高考總分第3名，王月獲第6名，雖沒有獲得狀元，但獲得全省高考文科總分第3名和第6名，且文科有9名學生進入全省總分前100名，說明我校文科依然保持整體優勢。
三是有1名同學考入清華大學，2名同學考入北京大學，完成了學校計劃。
1、領導班子團結務實，有效指導，科學決策。
20xx年初，我校由酒鋼公司移交市政府管理。移交之后學校管理、協調工作任務十分繁重，學校領導班子成員一方面為我校的長遠發展而奔波，另一方面十分注重日常教學管理工作。通過努力，解決了困擾我校發展的復讀班設立問題。通過舉辦中國化學會年會、河西五市高中聯合會峰會、全國知名高中校長論壇等大型研討活動，提高了學校知名度和影響力，通過聘請專家講座開闊廣大教師的視野。在軟、硬件建設方面都為學校的可持續發展創造了一流的設施和環境，形成了一流的教學理念和校園文化，為進一步提升我校辦學規模和效益創造了堅實的基礎。同時學校領導在復習的各個環節，深入實際，調查研究，提出對策。每次考試親自動員、總結，幫助制定階段性奮斗目標。在家長會上及高考備考、填報志愿等過程中，學校領導親自解疑釋惑，提供指導，為各個階段工作的開展提供了有利的保障。
2、教師隊伍精誠協作，敬業盡心。
教育教學工作歷來是學校工作的中心任務，尤其高三工作更是重中之重，所有這些都要落實在任課老師和班主任肩上。在20xx至20xx學年度高三年級班主任和任課老師的配備上，有多年參加高三教學經驗豐富的中老年教師，也有朝氣蓬勃、銳意進取的年輕教師，大家以高度的事業心和共同的使命感，擰成一股繩、合成一把火，互相學習、坦誠交流、精誠團結，以滿腔的熱情投入到教學工作中。每次考試后，各科教師都能自覺自愿地加班加點批閱試卷，在考試成績統計完成之后盡快組織分析，查找得失，爭取時間，為下階段工作創造條件。在日常教學活動中，各課任老師認真負責，不僅高效地完成了教學任務，而且協助班主任共同維護課堂教學秩序，有力地加強了班風學風建設，推動了復習應考工作的順利進行。
3、周密計劃，認真教研，爭搶時間、提高效率。
在教研活動方面，針對高考出現的新動向、新特點，各教研組、備課組認真學習《考試大綱》，注重研究往年高考試題，明確復習方向，制定出切實可行的教學和復習計劃，做到了方向明確，有的放矢。學校教導處、科研處大力倡導教研組和備課組的組內合作，使備課組的集體智慧和教師個人的鉆研成果有機結合起來。通過集體備課，優選教學內容和課堂教學設計，把握考查點，理清知識點，突出重難點，找準結合點，努力提高課堂效率。同時，依托學校現代化教學設備，要求每個教師做到教學資源電子化、公開化，既有利于教學質量的提高，也有利于青年教師的培養。
各備課組在教學教研工作中，嚴格按照學校要求，統一教學指導思想，統一教材重點難點，統一單元測驗，統一復習進度。在每次月考、統考之后，各科老師集體批閱，及時評卷，及時反饋，及時糾錯。每次統考后，教導處及時對成績進行統計，組織各備課組教師進行分析和總結，召開研討會，針對存在的問題和教師復習中遇到的問題，提出不足，提出要求，組織分析考試的得失，充分討論布置下階段的復習計劃，使高三復習一步步的扎實推進。在第二輪復習階段，文綜科目還根據學科特點，組織專題報告，就熱點難點問題進行了輔導講座，收到了很好的效果。
4、抓好學生常規管理，保證復習的良好氛圍。
20xx至20xx學年度高三班主任集體是一支業務水平強、班級管理經驗豐富的優秀團隊，他們不僅是優秀的任課教師，更是學生高考復習的組織者和指導者，肩負著穩定學生情緒，端正學生學習態度，關心學生生活的重任。他們的絕大多數都能發揚吃苦耐勞的精神和無私忘我的精神，從組建之日起，他們就狠抓班級常規管理，犧牲大量的休息時間，緊跟班級，為良好班風、學風的形成作了大量的工作。在緊張的高考復習期間，大家冒著嚴寒、酷暑，想方設法動員學生，早來晚走，堅持坐班，他們比其他老師付出了更多的辛勞和汗水。
學生每天早晨7：30時到校，他們率先垂范，比學生到得更早。下午跟班到7：00時，即使家中有事也很少耽誤坐班。不論寒冬或酷暑，每天早操和課間操跟著學生跑操、做操，對此學校領導給與高度評價。每次考試結束，都要分析班上每一名同學的'學習成績及思想變化，找出存在的問題，有針對性地進行分類指導，制定新的目標。臨考前一個多月，為了不使每一個學生掉隊，班主任都作了大量的動員工作和心理疏導工作。在大力抓好文化課成績的同時，他們充分發揮學生的非智力因素，經常關注學生心理，通過個別談心，平靜學生心態。利用班會加強前途理想教育，激發學生內在熱情，增強學習動力，堅定學生的學習意志。同時加強法紀教育、安全教育、文明禮貌教育，為營造良好班風，起到了明顯的效果。
5、針對學生個體，加強心理指導。
高三復習時間緊、任務重，學生壓力大，因此防止學生在激烈的競爭和繁重的學習中背上過重的思想包袱，甚至產生心理障礙，是一項艱難的工作。為此，在日常教育教學中，各科老師，特別是班主任針對學生心理上出現的問題，及時溝通了解，給予疏導幫助，穩定學生心理，消除不良因素對學習的干擾。
遇到情況特殊的學生，班主任能及時和學生家長聯系溝通，取得家長的支持和配合，使學生始終保持旺盛的斗志和積極的心態。在課余時間，不少教師還能以朋友的角色坦誠與學生交流溝通，和學生談心，及時解決學生的思想疑惑或心理問題，不斷激勵學生進步。根據學生應試過程中暴露出的問題，學校領導在考前親自舉辦心理輔導講座，幫助學生正確認識自我，增強心理承受能力，有效地消除考試中緊張、焦慮、恐懼等心理障礙。
1、如何進一步加強學校領導的決策與教師具體教學行為的融合。
2、如何使教師的教學效果更大化地體現于學生個體。
3、如何更有效地落實復習計劃更明顯地體現復習效果。
4、如何使常規管理更上一層樓，形成謹嚴有序的復習氛圍。
5、探究對奧賽班和平行班更科學有效的管理教學模式。
回顧一年來的高三復習迎考工作，雖然取得了一些成績，但仍存在不少缺憾，特別是兄弟學校的飛速進步為我們敲響了警鐘。學如逆水行舟，不進則退。20xx年高考已經結束，總結歷史是為了更好地把握未來，應該看到，我們以前在某些學科方面的優勢地位已經削弱，因此，我們應該認真總結經驗教訓，克服不足，挖掘潛力，學習先進，取長補短，戒驕戒躁，爭取xx年的高考取得新的成績。