總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

檢查站年終總結篇一

本人自去年年底受聘于公司市場營銷部以來，在領導的正確領導下，積極展開了市場調查、中心開業及中心推廣一系列工作。回首這一年來的工作，盡管市場營銷部為公司的貢獻微薄，但總算邁出了發展的第一步。在公司工作一年來，完成了一些工作，積累了一些寶貴的經驗從中取得了一些收獲，也清楚的認識到了自己在工作中的一些不足，以下是自己對一年來工作方面的總結。

一、市場調研

__行業市場信息主要通過網絡、媒體中展開收集，主要是通過__行業、__相關行業、__口碑等信息中搜集。渠道包括：__機構、金融機構、公報、物業行業新規;物業協會、機關團體公布資料;物業行業研究機構提供的資料;廣告代理、媒體以及公共圖書館、物業行業市場方面相關資料。

項目信息包括擬建、在建工程項目，按照功能分類匯總，并對各個項目信息的建筑概況，開發商，使用者等進一步調查，以確認和完善各項信息，作為業務拓展的一手資料。此外，項目信息需要保證其準確性和時效性。對于市場調研收集到的已經在業務拓展中涉及到的所有信息按照競爭對手、投資商、開發商、業主、各地行業主管部門、物業行業政策等幾方面進行分類匯總，整合存檔。

市場部應當建立自己的數據庫，通過對所收集信息的合理分類和系統整合，市場調研收集到的所有信息及時錄入，將為今后的工作提供便利。目前，__市場各方面信息量相對較少，而且不很全面，將在今后的工作中進一步完善。存在不足及改進措施：部分信息錯誤、過期，影響到推廣進程，今后的市場調研工作中應該加強信息的準確性和時效性。市場調研力度不夠，需加強，拓展更多的調研渠道，投入更多的精力于調研工作，以獲得更多、更全面的市場信息。信息未能系統整合，不便于查閱，需要建立完善的市場部信息庫。

二、中心開業

開業活動今年也做了不少了，開業活動花費費用高且效果不是特別好。我認為不如把開業活動的費用放在宣傳或者推廣上。存在不足及改進措施：開業活動盡量取消，或者以專家講座的形式出現。多情媒體，盡量盡可能的在短時間內帶來患者。

三、中心推廣

1、軟文：軟文形式相對于其他宣傳方式在于把需要宣傳的內容以一種具有閱讀性的方式進行傳播。相對容易取得良好的效果。不過由于線下軟文的載體只存在于報紙雜志等形式刊登，所以價格和宣傳次數受限制。所以在未來宣傳的選擇上盡量減少大城市或快節奏生活城市選擇該種宣傳方式，而在小城市或刊登費用低廉的地區可以采用這種方式。

2、滾動字幕：__廣告是今年在多個中小型城市中采用的宣傳手段，__宣傳價格低廉，宣傳面積廣泛，且因為通過各地方有線電視臺播放，所以在當地具有一定收視的強制性，取得一定的效果。不過由于將來越來越嚴格的管理和限制，未來這種宣傳手段可能隨著管制的嚴格而漸漸取消。

檢查站年終總結篇二

昨天是志愿者工作的第一天，第一天上崗，對自己的工作也是充滿期待，在交接班那天看到商學院幾個女生的表現的時候，我和陶陶就覺得我們絕對能比她們做的更好，她們能夠得到表揚信的話，我們就絕對能拿到表彰紅旗了。哎，還是不能說大話啊，每一個志愿者都不容易，做了昨天第一天的工作就發現自己身體的一些不適了。

我的工作是被分配到上海南站北廣場的世博3路，每天早上7:30開始工作,在車站維持排隊秩序，讓乘客們能夠有秩序的盡快的上車。由于一大早人流量比較多，所以車站也比較吵鬧，所以我們4個小姑娘只能扯開嗓子喊。其中說的最多的一句話就是“我們的票價是一個人2元，請大家準備好零錢或者交通卡，沒有零錢的車上有找零”“我們車程20分鐘就到達園區了，想要盡快上車的乘客請到立隊排隊”。往往很多乘客都是會排在坐隊想要座位置，可是這樣一來整個隊伍的進度就會慢很多，所以我們就必須不停的喊，不停的說服他們排立隊。由于公交首班車是8點，所以在等待得那段時間我們還要負責分發一些地圖和扇子，同時這時候乘客們問題也是最多的，一般基本上都是問園區內的一些情況。還好我們每人身邊都備了一張園區地圖，這樣也方便了我們回答問題。

基本上要到9點左右車站上的人開始少了，同時這時候我們的嗓子進過一番折騰以后，基本上已經很難受了。同時為了照顧一個身體不舒服的女生，我們4個統一都穿上了外套，在35℃的太陽下，身上不知道洗了幾把澡了，嚴重的脫水讓身體也開始覺得不舒服了，但是我們只完成了一半的`工作，所以還要必須堅持下去。

基本上到了9:30以后，車站上人已經不是很多，我們就開始我們的第二項工作，就是跟著世博3路一起去園區，在車上做文明觀博宣傳。本來想著是件挺好的事，好歹車上有空調，人也舒服點。上了車后發現事實并非如此。身體確實得到了清涼，可是嗓子要遭罪了，車上乘客非常的多非常的擁擠，同時車上還有移動電視開著，想要講解必須扯開嗓子大聲喊。而且車子一路顛簸，我們必須面對乘客，用另一只手放在背后抓住欄桿才能站穩。往往等到下車的時候就會發現，由于長時間一只腳著力，那只腳在下車那一瞬間竟站不直了。到了園區入口后，要下車指引車上的游客往哪個方向走，同時要等他們問完所有問題我們才能跟著車子再回到南站。

雖然我們的工作時間只有上午4個小時，但是第一天下來的總體感覺就是：熱+腿酸+嗓子痛。半個暑假把自己養的像頭豬，現在該減減肥了。但是一天下來感覺自己過很充實很開心。我承認志愿者工作確實挺辛苦的，但是我們也會堅持做下去，交接班那天的那句話我們也會實現的。

檢查站年終總結篇三

文/高萬泰

一、早開始的早讀

一日之計在于晨，抓好了早讀等于調整了學生的學習狀態。學校規定七點二十開始早讀，但針對學校的這一作息時間，我班有這樣一個規定。

1、原則上7:10分到校，7:15以后為遲到。

2、7:10—7:20分之間學生親自將作業交至第一排同學座位處。

3、7:10—7:15分課代表根據作業多少擇時務必開始早讀。

4、7:15分前值日生必須結束清潔工作。

5、7:25分第一排同學輪流在《作業上交登記表》上記錄作業未交名單。

在所列條目中，第一條中看似是一個“原則”的定義，但是因為有了第三條的早讀開始的督促，“原則上”無形中成了大家自覺遵守的一個作息習慣時間。

今天早上只有三科的作業，于是課代表在7:10校剛過即開始組織早讀。為了能讓早讀早開始，學生早進入一天的學習狀態，一般情況下我都會在7:10分左右到校。

二、整理衛生工具柜

每天早讀，我都會在教室巡視一兩圈，看看有沒有亟待解決的問題。今天，當我轉到衛生工具柜旁的時候，發現其兩扇門關不上了。當我拉開半掩著的工具柜時，發現有幾個球鞋盒塞在里面。這時，我才想起來，前幾天因為足球比賽有些同學忘記了把球鞋帶回家塞在了里面。可是，這是衛生柜不是球鞋柜。于是，我趁著早讀暫停的間歇讓幾位“球星”把鞋子拿回了座位處。

拿走了鞋子，我親自將部分衛生工具進行了歸位后，兩扇門才整齊地關上了。在這一點上，我秉持的原則是以身作則。

班級管理中我有一個原則，一定要讓班級放置衛生柜和垃圾桶的地方干干凈凈，因為這個地方最容易“受傷”.只要這個地方干凈了，別的地方自然會整潔。

三、隨意抽查作業

一般來說，因為有《作業上交登記表》，作業的數量基本屬實。但是，作業的質量還需要班主任去監督。在7:15—7:25分之間，我會不定期不定時地對某一小組的作業質量加以監督。挨個翻開小組內每一位同學的某一科作業，及時找出應付、精心的作業本，并當面提醒。當然，對做得認真細心的作業一定也會當面表揚，對做得特別好的作業還要等到早讀結束前在全班進行表揚。我知道，對班主任來說，表揚的聲音越大越好。

今天，在早讀抽查作業的時間段，我檢查了第一小組的物理活頁作業，大家做得都很認真。

四、《手機管理制度》的落實

臨下課五分鐘前，我再一次把在周二說過的“手機管理”之事進行了落實。在周二的早讀時間，我強調了不能合理利用手機給自己造成的不良影響，并且當場讓大家舉手表決相關的決議。

我知道，班主任在學生手機管理這件事上是最頭痛的。但是，必須去面對和“斗爭”.僅僅過了三天，我想了解一下學生在這件事上的“反復”情況。于是我通過再一次舉手調查能按照周二時的決議執行的同學名單。毫無疑問，與先前相差將近百分之二。我知道做好這件事不可能一次到位，還需要慢慢地要求。接下來，我沒有去詳細地調查哪一位同學沒有執行先前的決議，而是再一次給他們算離高考的時間，講優秀的意志品質該如何去培養。

早讀結束后，我走到兩個經常帶手機的同學處跟他們又進行了短暫的交流。

五、最辛苦的化學老師

早上第三節課即將要下課時，班上男生m突然出現在了辦公室。看著他低頭的樣子，估計是犯了什么錯誤被老師揪出來找班主任的。

原來m在化學課上做別的作業被老師發現了。化學老師身懷六甲，再有三個月就要生產。因為先前在班上講過不能惹化學老師生氣之事，所以對m的到來我比較生氣，開始對其講起了該如何認真聽課之事。

下課后，化學老師上完課回來了。當著化學老師的面，我給m提出了一些具體的要求，并且安慰化學老師不要再生氣。

六、聽《藏在書包里的玫瑰》主題班會

本周為我校主題班會開放周。下午第二節，我去兼課班聽了《藏在書包里的玫瑰》主題班會。與會者有學校領導、兄弟學校中的部分邀請班主任和我校部分班主任老師二十多人。

我兼課班的學生活躍、開朗，只要是學校組織的各類活動沒有少拿獎。

對此次自主設計的班會主題，兼課班的孩子們組織得井井有條。從班級“戀愛傾向調查”切入“安安的日記”,再到實拍“微電影欣賞”,氣氛活躍，秩序井然，收到了預期的效果。

我認為，在高中階段，作為班主任很有必要對學生的青春期問題進行引導。感謝此次班會帶給我的別樣的啟發和感悟。

七、守望自習

下午第三節課是自習課，為了讓學生上有質量的自習課，我把周記本抱到教室批閱了進來。

不經意間，我發現就在我抬頭掃描教室的時候，坐在最后一排的z和h兩個同桌的男生在觀察我的動向，并且帶著不正常的眼神。經過這樣的兩三次調試，就在他們不注意我時，我快速地走到了他們身旁，發現桌面的文具盒旁放著一個有兩個火柴盒大小的精致“蘋果系列”產品。原來他們兩個正在偷看電影《神話》。

落實了是h的電子新產品后，我將其叫到了辦公室進行批評教育。h平常是一很聽話的孩子，談話中h深刻認識到了自己的錯誤，并且向我表達了他內心的一些真實想法，我抓住時機及時地進行了引導。過兩周還應該就其“真實想法”進行疏導。

但是，電子新產品仍然按照正規在我抽屜里鎖一個月。

八、放學前的提醒和改進

最后一節課是我的輔導課，臨下課前兩分鐘，我對班級一件事進行了提醒，一件事進行了布置改進。

1、為了早讀前節約時間，提醒值日生下午放學后利用一點時間將部分值日工作提前完成。

2、因為最近教室多媒體出現了一些故障，投影帷幕很難升降，影響學生第二天落實上交作業的科目。因此從即日起將原來寫在白板左邊的提醒上交作業的科目改寫在右邊。

九、晚上接到輔導員的電話

晚上，正在電腦上寫這篇文章的時候，班級輔導員打來了電話聯系明天班會主題之事。經過溝通雙方達成了共識，期望明天的班會在輔導員的組織下開得有聲有色。

隨著這篇文章接近尾聲，這一天的班主任工作結束了。明天是周末星期五，將會有更多的班級事務去面對和處理。

檢查站年終總結篇四

設計思路

繪本《天生一對》是鱷魚和長頸鹿系列的第三本(部)，說的是這兩個看似完全不同的朋友，在經歷相識、相知、相愛之后，如何獲得周圍朋友認同的故事。繪本在可愛的形象、柔和的色彩、幽默浪漫的情節中展現了生活場景，不僅傳遞了美好的感情，更闡述了愛的學習過程。這本畫面、故事、思想俱佳的圖書，孩子們一定不能錯過。

故事中，長頸鹿城的長頸鹿們和鱷魚城的鱷魚們，都覺得長頸鹿和鱷魚是奇怪的一對；現實中，孩子也覺得它們是奇怪的一對：“怎么可能?一個是陸地動物，一個是兩棲動物……”于是，如何認同它們是天生的一對，成了學習的主題。

盡管鱷魚和長頸鹿的外表是如此不同，但我們依然可以淡化事物的表面現象而關注它們本質特征之間的聯系。

于是，我這樣設計和實施了“天生一對”的教學過程。

第一環節：在看過圖書的封面后，直接將孩子的視線引到配對上，在尋找事物內在聯系的活動中，拓展孩子的思維。

第二環節：解讀畫面，觀察長頸鹿和鱷魚高矮等不同特點，形成絕妙的配合，從而體會天生一對的美好。

第三環節：嘗試和朋友配合，感受兩人一起成功做事，需要相互支持、互相幫助。第四環節：完整欣賞繪本，感知繪本的美妙。

活動結束后，可以將《天生一對》放在圖書角讓孩子隨時翻閱。

活動目標

課件、生活用品及猜謎用的圖片(蘋果、櫻桃、天鵝、消防車)。活動過程

一、活動導入，理解生活中的各種配對

1．教師：(出示圖書封面)這個故事的名字叫《天生一對》。

2．教師：(出示扉頁)一對，總是由兩個組成的；兩個在一起，就成了一對。

3．教師：(出示2副手套)這里有4只手套，哪2只手套是一對，為什么?(小結：相同的兩只手套可以配成一對。)4．教師：(出示2只外形不同的手套、花朵、葉子)這里也有4樣東西，請你也兩個、兩個把它們配成一對。誰和誰是一對?為什么? 幼兒：花和葉子是一對。

教師：為什么?它們的外形并不相同呀? 幼兒：因為花本來就長在葉子上。教師：是啊!花有葉子襯著才更美麗。幼兒：手套和手套是一對。教師：理由呢?這兩只手套不同哦? 幼兒：雖然兩只手套樣子不同，可是它們都是手套，戴在手上都很暖和。小結：瞧，只要有理由，我們都可以把它們配成一對。

5．教師：(出示電腦、卡車、樹、蘋果的圖片)這里有4樣東西，請你兩個、兩個把它們配成一對，并說說理由。

幼兒：蘋果和樹是一對，因為蘋果是長在樹上的。教師：已經配成一對了，還有嗎? 幼兒：電腦和卡車是一對，因為電腦裝在卡車上可以運到商店里。教師：是，卡車可以運電腦。現在配成第二對了。幼兒：卡車和蘋果也是一對，卡車可以運蘋果。幼兒：卡車和樹也是一對，卡車也可以運樹。

【設計思考：此時如果教師想挑戰幼兒的思維，可以告訴幼兒“卡車跑累了，要在大樹底下休息。我們有個新規定，用卡車運輸電腦、蘋果、樹的理由不算，想想還有其他理由嗎”。】 幼兒：電腦和蘋果是一對，那是蘋果牌電腦。

教師：可能不止這些呢，你們慢慢想想理由。

小結：無論是相同的東西，還是不同的東西，只要有理由，我們都能把它們配成一對。

二、解讀畫面

1．教師：(回到圖書的封面)看，鱷魚先生和長頸鹿小姐盡管有很多不同，可是它們卻是一對，是相親相愛的一對。

2．(出示鱷魚先生和長頸鹿小姐拋硬幣的畫面)看，它們在干什么?你覺得誰來拋、誰來接更合適? 【設計思考：引導幼兒感知鱷魚先生和長頸鹿小姐彼此間的配合，教師可以強調“硬幣要高高地拋起，又要低低地接住”，引發幼兒更準確地給出答案。】 小結：這兩個朋友配合得很好，它倆覺得自己很般配。

3．(出示它們在糖果店的畫面)看，它們在干什么?它倆感覺怎么樣? 【設計思考：引導幼兒細心觀察它倆一高一低地吃著糖果，并且相互幫助著。】 小結：它倆互相幫助、互相配合，愉快地生活著，它們自己覺得它們很般配，簡直是天生一對(出示喝咖啡的畫面)。

三、配合游戲

1．教師：你有過和伙伴配合著做事的經歷嗎?我們配合著來給別人猜謎吧。2．梳理玩法：怎么玩猜謎? 小結：給別人猜謎，要說出謎面，如要讓別人猜東西，就要講出那件東西的形狀、顏色等，但不能說出東西的名字，即謎底。

【設計思考：如果謎底為蘋果，幼兒說謎面的時候，可以引導他們強調“它是紅紅的”“它是圓圓的”……為后面的活動要求作鋪墊。】 3．兩兩配合(1)教師：兩個朋友組成一組，配合給別人猜謎，看看你們是不是也是般配的一對。(2)規則：游戲有兩條規則。第一，兩個朋友必須輪流說謎面；第二，每人每次只能說一句謎面。

(3)教師：給大家猜謎時，話說的越少，說明你們倆配合越默契，也就越般配。謎語1：櫻桃。

謎語2：天鵝(與鴨子等不同，發散思維)。

謎語3：消防車(物品的特征更凸顯，且和繪本故事有關)。

【設計思考：這個環節看似疏遠了圖書，卻因為需要幼兒與同伴彼此理解、互相支持，組成一組后配合著游戲，這與繪本主題有著內在的密切聯系。】 謎語1：櫻桃 幼兒1：它是紅紅的。眾幼兒：蘋果。幼兒2：它是小小的。眾幼兒：櫻桃。

教師：你們只說了兩句謎面就讓大家猜出來了，你們配合得不錯。幼兒

1、2：我們是般配的。 謎語2：天鵝

幼兒1：長長的脖子上也有羽毛。眾幼兒：天鵝。

【設計思考：活動中，幼兒感受到互相埋怨無濟于事，只有互相補充才能獲得成功。】(4)小結：這個游戲可以幫助我們找到般配的伙伴。大家可以繼續慢慢玩、慢慢找。

四、完整欣賞繪本 教師：看!鱷魚先生和長頸鹿小姐是般配的一對。可是，長頸鹿城里的長頸鹿們卻覺得它們是奇怪的一對，鱷魚城的鱷魚們也覺得它們是奇怪的一對。到底發生了什么事情呢?我們來看看這本書。

你們瞧，他們住在一套特殊的房子里，有什么特別嗎？為什么要這樣設計？ (樹上)他們在商量些什么？（聽聽他們怎么說）（兩用車）

小結：這對愛人不但彼此相愛，還用自己的愛拯救了火災中的鱷魚們。大家都欣喜若狂。

五、延伸

1．你的爸爸媽媽是天生的一對嗎?還有誰和誰也是天生的一對?你和誰是天生的一對?要知道，在你家里，天生的一對越多，生活就過得越美滿；在幼兒園里，天生的一對越多，我們就過得越快樂。

檢查站年終總結篇五

檢查站年終總結篇六

今年以來，在局黨組、局領導的正確領導下，在局各科室的支持幫助下，我站緊緊圍繞年度工作目標，以服從和服務于利川林業事業建設等中心工作為木材檢查工作的出發點和落腳點，我們深深懂得木材檢查站是基層林業部門落實各項森林法律法規和規章制度的執行者和維護者，并肩負著維護森林資源安全、維護林業改革發展、維護生態建設成果、維護涉農合法權益的重任。在鑒于森林資源日益緊張和為把利川打造成中國西部最具吸引力的優秀旅游晾城城市的形式下，很好地完成了年度工作任務。

一、認真學習黨紀法規在工作中不斷地加強學習，首先學習《憲法》、《監察法》和《中國xxx紀律處分條例》等法律法規，都認真的做好了學習筆記，減少在工作中不被個人利益沖昏頭腦、不被個人利益蒙蔽雙眼，有一個明確目標：為黨為人民不懈努力。二是加強專業知識學習，包括相關的法律知識和專業技術，既要保證人民的合法利益不受侵害，又要保證國家的利益不能丟失，還要保證執法主體不能有偏差。所以我們時刻不能忘記學習，提高執法隊伍的執法水平。

二、加強內部建設、建章立制、規范林業行政執法行為。在林業行政執法過程中，我們堅持依靠建立健全各項規章制度，嚴格規范林業行政執法人員的執法行為。從領導責任、監督、獎懲等方面進行制度約束，堅持實行《崗位責任制》、《責任追究制》等多項規章制度，使檢查人員的行動和執法行為自覺置于各項制度的約束之下。在外部監督上，張貼舉報電話。

三、不斷加大木材檢查執法工作力度 加強巡查力度，因現在農村道路四通八達，守株待兔的檢查方式不適宜目前的發展形式，我站積極實施流動檢查，為嚴格執行木材憑證運輸制度，確保憑證運輸制度的落實，我站積極履行流動巡查的職能。在對加工企業實施日常監督的基礎上，還根據天氣狀況和木材的運輸規律，進行不定期、不定時的巡查，加大執法力度，累計巡查約150余次，檢查車輛80余次，沒收木材立方米。通過巡查，促使加工企業憑證運輸的法律意識和自覺性得到不斷提高。

四、檢查成果 通過我站認真檢查過往車輛，查出有木材運輸證的有四輛車，共有立方米；查獲無木材運輸證運輸木材的四起，共有立方米，折合人民幣一萬余元均上繳財政。對立案查處的違法運輸行為絕不姑息，通過我站人員的辛勤工作，我站周邊的木材運輸秩序得到了進一步改善，基本杜絕了無木材運輸證運輸木材的現象 較好地完成林業局下達的經濟任務，我站四起案件均嚴格按照林業行政處罰規范執行，無一例申請復議和上訴行為。

五、認真做森林防火宣傳、認真配合市政府煙葉查驗、認真配合市政府關于非洲豬瘟的檢驗、認真查驗野生動物的運輸以及保護野生動物的宣傳工作、認真做好松材線蟲病的防治工作。

六、認真完成市林業局交給的其它任務。

回顧即將過去的一年，雖然取得了一定成績，但與上級的要求還有一定差距，還存在著一些問題，主要表現在：1、沒有支部，致使申請市級文明單位無法進行，使部分人員情緒有些低落。2、在處理案件時有的人員怕得罪人，思想保守，缺乏正義感。3、對檔案管理不嚴謹，案卷制作還存在一些不規范的地方，有待進一步加強。

綜上所述：我們堅信，在市林業局領導的指引下、在我們自己認識到不足的前提下，發揮我們自身優勢，拓展思路，爭取在新的一年里把工作做得更好、更扎實。

2018年11月29日

檢查站年終總結篇七

這一項工作應該是學校，尤其是班級培養學生習慣的一個很重要的方面，因此這個工作我放在了第一位。主要檢查新生的著裝、首飾的佩戴、指甲、頭發和書包，并根據實際情況給學生進行教育、交流，讓新生第一天就知道如何做好廣中的一名學生，首先從儀容儀表做起，這也給他們今后的學生生活中的保持合格的儀容儀表敲響了警鐘。

餐費和保險費。這里要注意的是假幣問題，還有學生未交費的及時聯系家長查明原因。若有未報到的學生也立即電話聯系。

、。

騎車：帶領這些學生到停車場地，指明停車位置，并講明白停車的規則和要求。告知學生：不能騎電動車。

步行：注意安全。

乘車：上交一寸近期免冠照片一張，辦理乘車卡。乘車路線有：黃姑線、新埭線、山塘線、曹港線和207線。

（學校規定）

（1）軍訓時間：8月31日——9月3日。

（2）軍訓期間的著裝要求：

a、服裝：小學校服。

b、鞋：運動鞋。

（1）早餐必須吃飽；

（2）帶好餐具；

（3）帶好水杯。

（1）班主任組織學生學習廣中《制度》和《規章》。

（2）班主任利用軍訓期間培養學生的習慣。

（3）學生要嚴格按這學校下發的安排表進行動作。

（4）認真觀察每一位學生，是班主任選拔班干部、的較好時間，并且關注學生的身體狀況。

（5）班主任盡可能時刻跟班，盡量利用這段時間與學生交流和溝通，融入到學生中考，走進學生，以及學生的內心。