教學工作計劃的制定需要教師對教學內容和目標的透徹理解。以下是小編為大家整理的教學工作計劃范文，供大家參考。

可愛的春天教案（通用12篇）篇一

春天來了，媽媽帶我去春游，公園里五顏六色的花開了，柳樹在梳理著自己的`頭發，河水在嘩啦啦地唱歌。春風吹在我的臉上，像媽媽撫摸著我的臉。春風吹在樹上，發出沙沙沙、沙沙沙……的聲音。春天的氣息飄在空中，很好聞。

小動物都從洞里出來了，萬物復蘇。小朋友們把厚厚的冬裝都脫下來了，換上了舒服的春裝在公園里玩耍。紅紅的太陽照著大地非常溫暖。

春天太可愛了，我愛春天！

可愛的春天教案（通用12篇）篇二

活動目標：

1、了解春季盛開的花朵，讓幼兒畫出并制作花朵。

2、根據自己的構思選擇合適的材料。

活動重點：

了解春季盛開的花朵，讓幼兒畫出并制作花朵。

活動難點：

根據自己的構思選擇合適的材料。

活動準備：

美工區：彩色卡紙、紙杯、彩帶、皺紋紙等制作春季的花。

圖書角：一些春天花朵的圖片供幼兒進行創編兒歌或猜謎游戲。

活動過程：

一、讓幼兒了解春天的氣息。

1、小朋友們知道現在是什么季節?對了現在是春天，春天到了世界的萬物都勃勃生機，春天給大自然穿上了一件花衣裳。各種各樣的花都綻放開來。

二、收集各種花卉圖片。

1、讓幼兒利用周末的時間，讓爸爸媽媽帶著小朋友們一同到戶外，進行采集一些現在春天的帶領幼兒采集一些花卉的圖片。

2、教師向幼兒介紹各種在春天開放的一些花卉圖片。

3、我們一起來欣賞各種花卉圖片。

三、介紹區域材料。

2、閱讀區：

投放關于一些春天花朵的圖片供幼兒進行創編兒歌或猜謎游戲。

四、幼兒操作，教師適時指導。

小朋友自主選擇區角進行游戲，教師巡回指導。提醒幼兒不爭搶用具，用完后要學會自己收拾整理好，自己能做的事情自己做培養孩子的自理能力，增強幼兒的自信心。

三、其他區域幼兒進行自主選擇。

四、仔細觀察幼兒情況，適時介入幼兒活動。

五、播放音樂，組織幼兒收拾整理材料。

六、結束活動。

1、用照片展示幼兒活動情況，并請幼兒介紹自己的活動，教師進行小結活動所出現的一些現象。

2、表揚在活動中有序、有禮貌的幼兒。

3、收拾材料。

可愛的春天教案（通用12篇）篇三

春天來了，萬物復蘇。花兒開放了，草兒從地下鉆出頭來，柳條在空中搖來搖去，全世界都是春天歡快的腳步。

春天是可愛的。春天將種子悄悄地撒在大地上，又悄悄地唱起歌來，種子從地下鉆出來，對春天說：“謝謝你的春雨！”

春天是可愛的。春天給筍芽一桶水，筍芽被嗆得咯咯直叫，她還在一旁偷偷地笑哩！

春天是可愛的。她用春風喚醒世界，用歌聲喚醒正在熟睡的'人們，用雷聲喚醒地球，用叮叮咚咚的歌謠喚醒一切。

春天，一個可愛的季節！她讓世界充滿活力，為世界開啟新年的大門，給人間帶來美好的祝福。

春天，新年的迎接者，快樂的創造者，悲傷的回收者，冬天的接班人……春天，好一個春天，給世界帶來幸福和快樂！

文檔為doc格式。

可愛的春天教案（通用12篇）篇四

春天來了，小草發芽了，大樹才長出了嫩綠的葉子，小燕子從南方飛回來了，冬眠的小動物睜開了眼睛，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著。小燕子高興地說：“春天來了，云彩好白呀，天好藍，我好喜歡春天。”

小象和媽媽來到一條長長的小溪邊，小象調皮地對媽媽說：“媽媽，小溪的`水好清呀！我好久沒洗澡了，臟死了，咱們痛痛快快地洗個澡吧！”雞媽媽帶著可愛的雞寶寶來到一片綠油油的草地上，對孩子們說：“春天來了，地上有許多小蟲子，寶寶們快吃吧，好快快長大！”

可愛的春天教案（通用12篇）篇五

悄悄的，悄悄的，春天的腳步近了。

小草從地里探出頭來，像在說：“外面的世界真美呀！”郁金香也展開了笑臉，粉色的桃花開了，尤其令人欣喜的是杏花也張開了可愛的花瓣。

悄悄的，悄悄的，春天的'腳步更近了。

燕子從南方飛回來了，它們嘰嘰喳喳地叫著笑著。大雁也從南方排著整齊的隊列歸來，他們一邊叫，一邊飛，真是熱鬧。

一陣微風吹來，小草、郁金香、桃花和杏隨風舞動，好像在說感謝春天。

這就是我眼中。

可愛的春天教案（通用12篇）篇六

燕子報喜、青蛙鳴春，不經意間，春天邁著輕盈的腳步來到了我們身邊。春天是萬物復蘇。生命萌動的季節，更是人們辛勤耕耘，播種希望的季節，蒙蒙細雨拉開了春的帷幔，低垂的柳梢穿上了動人的新綠，潺潺的溪水唱起了歡樂的歌。小朋友們脫去冬裝跳著、笑著，在田野里，在嫩綠中，感受春天給他們的喜悅和希望。

針對一年級同學的幼兒心理：“好奇，好動，想象力豐富”的特點，利用多媒體等電教設備，從說、唱、動、畫、思等活動，進行感受、鑒賞、表示和發明，使同學通過藝術體驗，初步感受大自然的奇妙，在大自然的追尋中，了解、喜愛春天，更加熱愛生活。

1、指導同學用活潑親切的情緒演唱歌曲。懂得種子發芽生長離不開雨露的科學道理，啟發同學學會細心地觀察事物。

2、通過綜合活動啟發同學為歌曲創編歌詞，培養同學即興發明能力。

：多媒體課件、自制打擊樂器。

一、組織教學。

同學隨音樂《嘀哩嘀哩》邊做動作邊進教師。（播放歌曲動畫）。

[設計意圖]：聽音樂律動進教室，可以讓同學一進教室就聽到音樂，為課堂營造了一個音樂學習的氛圍，充沛利用資源進行了有效教學。

二、創設情境，感受體驗。

1、師問：春天來了，我們周圍的許多事物都發生了變化，所以今天呀，我準備帶大家一起去大自然看看。想不想去呀？（出示多媒體課件）。

生隨課件音樂《郊游》做旅游的準備。

師：看，我們來到哪里了？看到了大自然中有哪些變化？

生：小草長出來了，花兒開了，天氣變暖和了……（生邊說變化邊用身體語言表示變化）。

2、師：天氣呀，真好！可突然太陽公公不見了，啊呀，還下起小雨來了，怎么辦呀？

生隨小雨的音樂進行即興扮演。（出示多媒體課件）。

3、師：雨呀，越下越大，怎么辦呀？

生隨大雨的音樂進行即興扮演。（出示多媒體課件）。

生：沙沙沙，嘀嘀嘀……。

師問：除了用聲音模仿外，還能用什么來模仿小雨的聲音呢？

同學自由探索，互相交流。（用塑料袋模仿小雨的聲音）。

5、師問：那大雨的聲音又是怎么樣的呀？

同學用自制打擊樂器模仿大雨的聲音。

[設計意圖]：借助多媒體技術貫徹這一教學環節，同學仿佛身臨其境，即興進行了旅游途中偶遇大雨，小雨的情景扮演。創設了濃厚的藝術氛圍，開啟了同學的多種感知通道，打開了同學情感的閘門，讓同學在情趣盎然的環境中進行了學習。

三、節奏練習。

師：小朋友扮演的非常好，看，把我們的小雨點給吸引來了，小雨點呀還給我們帶來了一首歌。（播放課件）。

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師問：誰來把這首歌拍給大家聽聽？

請個別同學拍。

全體一起拍。

[設計意圖]：培養同學的節奏能力。

四、唱唱春雨。

1、師：小雨點聽到了呀，非常的滿意，把它的許多好朋友都一起帶來了，聽，它們正唱著歡快的歌呢。（課件《小雨沙沙》）。

師問：歌曲中唱了誰？生：種子。

師問：種子說了些什么？同學互相討論。

師問：種子為什么喜歡小雨？同學互相交流。

師結：小朋友說的真好，種子發芽生長需要雨水的滋潤。

2、有感情的朗讀歌詞。

3、同學隨音樂演唱歌曲。

4、師問：小雨是細細的，長長的，那我們應該用怎樣的聲音來演唱呢？

生：輕輕的`……。

師問：種子喝著甜甜的雨水心里怎么樣呢？

生：非常高興。

5、同學隨音樂有感情地演唱歌曲。

[設計意圖]：指導同學用活潑親切的情緒演唱歌曲。

五、歌扮演。

1、師：唱的真不錯，現在我們來模仿小雨了，請小朋友一邊唱一邊扮演小雨。

同學隨音樂邊唱邊扮演小雨。

2、師問：剛才我們扮演了小雨，這回我們來扮演種子，你知道種子住在哪里嗎？

生：泥土里。

師問：種子埋在泥土里，我們小朋友跟著音樂聲慢慢長大，比一比哪棵種子最高興？

同學隨音樂邊唱邊扮演種子。

[設計意圖]：培養了同學的扮演能力。

六、創編歌詞。

1、師問：春天里除了種子很高興外，還有誰也會很高興？

生：小草。

2、師：那你能把種子換成小草來唱一唱嗎。

請同學演唱。

同學自由創編。

生：爸爸，媽媽……。

5、師結：所以，我們要從小認真學習，做一個好小朋友，不辜負爸爸、媽媽、老師對我們的希望。

本節課注重體現“新課改”中的“有效教學”。在課堂中，我統攝了舞蹈、扮演等多門藝術，促進同學的聽覺、視覺、形體、言語四大能力的體現，但其總目標還是促進同學音樂能力的整合發展，所有的一切都是為音樂服務。充沛利用各種資源進行了“有效教學”。

可愛的春天教案（通用12篇）篇七

冬爺爺乘著馬車悄悄地去了，春姑娘一路歡歌來到了人間。她來到哪里，哪里就充滿了生機和活力。

春姑娘來到了山坡上，山坡變樣了：小草挺直了腰身從土里鉆出來了；花兒點著頭向你微笑；粉紅的杏花開了，雪白的梨花開了，桃花姐姐也的臉兒也紅了。清晨，春姑娘那輕盈的舞步也驚醒了小動物們。小松鼠們快活地在林間嬉戲；小熊打了個哈欠，懶洋洋地探出大腦袋向外張望著。太陽出來了。小蜜蜂們在花叢中辛勤地勞作著。小鳥們放開歌喉盡情的歌唱著。看著這花香鳥語的世界，春姑娘開心地笑著飛走了。

春姑娘來到了小河邊，小河解凍了，河里一派熱鬧的景象。鴨子在水里快活地游來游去。魚兒在水里盡情地嬉戲著。睡了一冬的小青蛙也從洞里鉆出來了，亮開了嗓門唱起來了。柳樹姑娘最愛美了，她在對著小河梳妝打扮呢，那柔美的秀發隋風飄逸，為春天平添了無限的秀色！春姑娘捧起那清涼的河水隨手一灑，蒙蒙的春雨下起來了！

春雨給田野帶來了勃勃生機。在那田間地頭，勤勞的農民伯伯們正在辛勤地勞作。新翻的泥土的清香和著勞動者快樂的歌聲編織出一副副精美的畫卷。小燕子輕快地從他們頭頂掠過，為田園增添無限的情趣。

春姑娘來到了校園里，一陣陣朗朗的讀書聲飄蕩在校園上空。“一年之季在于春”在這美好的春光里，同學們正在發奮讀書呢。下課了，他們快樂的小鹿，在校園里追逐嬉戲，盡情地享受著溫暖的陽光，校園又成了歡樂的海洋！是啊！他們正在放飛理想，他們正在播種希望，他們是祖國春天的希望啊！看著他們可愛的笑臉，春姑娘滿意地飛走了。她要和夏哥哥去約會呢！

我愛這！

可愛的春天教案（通用12篇）篇八

走過了夏、秋、冬，春天終于來了！

霎時間，泉水叮咚，麥苗返青，鳥聲啁啾。各種植物的嫩芽經受不住春的誘惑，都竭力掙脫那一層層包裹，一夜之間便綠了。

桃花、杏花也在爭奇斗艷，各自開滿了花；一對對蝴蝶在花叢中翩翩起舞，燕子也從遙遠的南方飛回來，自由地在藍天白云下飛翔。“噗通”，水塘邊，睡了一整冬的青蛙迫不及待地跳進水里，玩耍著，游動著，不斷地伸展著四肢。它們要把在冬天積蓄的能量釋放，它們要把在嚴冬中失去的快樂找尋。

漫山遍野的杜鵑花，或含苞待放，或開得絢麗多姿，它們那如火的熱情讓你不禁感嘆生命的激情。清晨，踏上小路去看那帶著露珠的花，聽那清晨的鳥鳴。這種寧靜，這份清新，真是心靈的至尊享受！

在黎明前的某一個時刻，走進霧的世界，讓那霧氣沾濕衣褲。慢慢地，風來了，太陽也出來了，那霧便慢慢地消失了。頓時，這兒、那兒傳來了鳥兒的歡叫聲，靜謐的世界被一片歡騰取代了。

這時，你會發現：到處都有春的影子，到處都有春的蹤跡，多么呀！

可愛的春天教案（通用12篇）篇九

提著花籃子、穿著花裙子的春姑娘到底給我們帶來了什么好東西呀？讓我們來看看吧。

小草從地下鉆出來，在春雨的滋潤下長高。沒過幾天，草地變成了一塊綠色的“地毯”。此時，草地上到處充滿了生機。

春姑娘的籃子里還有一件東西，那就是最早給人們報春的柳樹。柳樹的枝條像漂亮的眉毛，又細又長。柳樹的枝條剛長出來是鵝黃色的，接著變成嫩綠色，不幾天又變成翠綠色，美麗極了！一朵朵可愛的迎春花也開了。它由五個花瓣組成，別看它有五個花瓣，其實它只有大拇指的指甲蓋兒大，它的花瓣是金黃色的，花蕊是黃色的，香氣撲鼻，如果你深深地聞一口，你會半天都喘不過氣來。

我來到一條剛解凍的小河邊，這里嘩嘩的水聲清脆悅耳，好像在歡唱春天的來臨。清澈的喝水里幾條小魚自由自在地游來游去。

小動物們也從籃子里探出頭來。東看看，西瞧瞧，好像從沒有見過這么美麗的春天。小燕子們從遙遠的南方飛回來了，它們穿著烏黑發亮的外衣，拖著一條剪刀似的尾巴，在半空中唱著歡樂的歌，叫醒了所有冬眠的動物。

春天是一個神清氣爽的季節，吃完早餐，大家來到操場上踢足球、練太極劍、打籃球，人們在燦爛的春天里，盡情的活動。

我愛你，！

可愛的春天教案（通用12篇）篇十

春姑娘拿起彩色的畫筆，用巧手涂抹著萬物。她拿起綠色的畫筆，朝小草一揮，小草就變得生氣勃勃；拿起紅色的畫筆，朝太陽一揮，太陽就恢復了生機，變得更加溫暖；拿起粉色的畫筆，朝人們一揮，人們的臉上充滿了微笑，每個人都喜氣洋洋。我愛你，!

小路旁，炫耀著新綠的小草已鉆出剛剛蘇醒的泥土，冒出尖尖的芽兒，不久就到處都是了。遠遠看去，一片片綠油油的草地，仿佛一塊塊綠地毯，充滿了生機。我愛你，!

“夜來風雨聲，花落知多少。”在春天，貴如油的春雨，細如牛毛，讓人心曠神怡。而且春雨似乎有靈性，一般都是晚上才下，不影響人們的出行。怪不得唐朝詩人杜甫曾寫過“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”的不朽詩篇。我愛你，!

不知在何時，像笑臉般的桃花已漸漸開了。顏色各不相同：紅的似火；白的似云；粉的好似人們的臉……還有黃的、紫的，五彩繽紛，可愛極了。一陣陣微風吹過，送來了縷縷清香。

春天，你充滿活力，充滿生機與可愛。我愛你，!我贊美你，！

可愛的春天教案（通用12篇）篇十一

盼望著盼望著，春天終于來了。

春天就像一個害羞的小姑娘，沒到冬天快要結束的時候，她都會站在一旁默默地看著，一言不發，有時候臉紅撲撲的，是不是一個害羞的小姑娘呀。

每當春天來到的時候，她就會給大地鋪滿全新的色彩，給天空帶來了絢麗的顏色，給小草帶來了綠色，給鮮花帶來了五彩繽紛的色彩。

我們喜歡你我們愛你。你在努力的付出努力的把光彩和顏色布滿每一個地方每一個角落。

走在春天里，我們可以感受春天的氣息，感受著春天給我們帶來的快樂和幸福。在這個季節里，你可以享受美好的生活。

春天，一個快樂的`地方，春天一個享受美好生活的地方，春天一個充滿活力的地方，春天，一個充滿色彩的地方，讓我們攜起手來，共創和諧美好的春天。

作者小記：今年的春天來的很晚，伙伴們盼了好久，它來了，帶著綠意，帶著笑聲，使得這個世界到處是生機盎然。于是，我小記一篇《》，與伙伴們一起分享。

可愛的春天教案（通用12篇）篇十二

你看，復蘇的萬物沐浴在柔和的陽光中，濕潤的泥土浸透了甜潤的春雨，到處呈現出欣欣向榮的景象：美的天使，春的精靈——鮮花們用自己美麗的姿態、艷麗的色彩，點綴著大地，使春天更加迷人，更加妖嬈。看！嫩黃的迎春花，潔白的水仙花，淡綠的蘭花，粉紅的桃花……它們把大地？妝扮得姹紫嫣紅，并發出一陣陣誘人的幽香，好一派百花爭艷、花團錦簇的景象！看見鮮花們如此努力，樹木們也當然不甘落后。瞧！那柔柔的春風正親吻著剛睡醒的大地，蒙蒙的綠霧蕩漾在楊柳枝頭上……，柳樹長長的枝條上已展開了帶黃色的嫩葉，在微風中輕輕地搖曳著；那高高低低都綴滿了紅花的'紅棉樹，猶如一團團燃燒的烈火，真是壯觀；桃樹上綻滿了桃花，粉紅粉紅的，如同片片朝霞……真是萬木競春啊！活潑的小燕子來往穿梭，空中不時傳來它們嘰嘰喳喳的歡叫聲。美麗的蝴蝶扇動著五彩斑斕的翅膀在花叢里翩翩起舞。一群群小蜜蜂在辛勤地為人類釀造甜甜的蜂蜜……，這燕子，這蝴蝶，這蜜蜂給美麗的春天增添了無限的生趣。

田野里，人們正在辛勤地播種。一位農民伯伯坐在拖拉機上，發動機器，一行行新翻的黑土在拖拉機下伸展。倒映著藍天的水田，有的已經插上了嫩嫩的、綠綠的禾苗，遠看像地氈；近看像綠紗。插秧的年輕姑娘擦擦頭上的汗水，抬起頭，看看變得綠綠的水田，咯咯地笑了，笑聲傳得很遠，很遠……置身于這美麗的春景之中，煦日當頭，各色交雜，怎不讓人嘆服大自然的匠心，一剎間變幻出比萬花筒更加多彩的畫面。望著眼前的一切，我不禁從內心歡呼：啊，多么啊！