心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

農(nóng)村殺豬豬心得體會(huì)篇一

在縣委組織部、縣委黨校組織下，去縣學(xué)習(xí)考察了美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，實(shí)地探訪了當(dāng)?shù)孛利愢l(xiāng)村建設(shè)示范村，看精品，使我受益匪淺，拓寬了視野。不單單是整潔的村莊環(huán)境，良好的公共服務(wù)，更有秀美的田園風(fēng)光和積極向上的精神風(fēng)貌。無(wú)論是他們的創(chuàng)新理念，還是對(duì)特色鄉(xiāng)村文明的挖掘和提升，尤其是他們對(duì)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的那種責(zé)任和激情，都深深的觸動(dòng)了我。

每到一處都仔細(xì)詢問(wèn)了當(dāng)?shù)孛利愢l(xiāng)村建設(shè)的體制機(jī)制、規(guī)劃管理及對(duì)生態(tài)資源的保護(hù)和利用情況，并與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)負(fù)責(zé)人交流美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的心得與經(jīng)驗(yàn)，實(shí)地感受桐廬美麗鄉(xiāng)村建設(shè)成果，切實(shí)了解當(dāng)?shù)孛利愢l(xiāng)村建設(shè)工作推進(jìn)情況。不論是自繪、自建、自管的君山村，富有才文化的狄浦村，蓮文化的環(huán)溪村，還是發(fā)展農(nóng)家樂(lè)旅游文化的蘆茨村，桃文化的陽(yáng)山畈村，這些村莊都有它們共同點(diǎn)。

一是因地制宜，挖掘村莊自的古文化內(nèi)涵，非常注重融入文化元素，尊重民俗、民風(fēng)，結(jié)合村莊的特色文化脈絡(luò)，打造出符合本土文化的農(nóng)村景觀。

二是以美麗鄉(xiāng)村為有力抓手，為發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)及文化旅游搭建平臺(tái)，如陽(yáng)山畈村桃產(chǎn)業(yè)，蘆茨村山水旅游帶動(dòng)農(nóng)家樂(lè)的發(fā)展，使美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與發(fā)展生態(tài)旅游能有機(jī)結(jié)合相輔相成。

三是美麗鄉(xiāng)村建設(shè)注重建管并舉，一方面要立足于改變村容村貌，使村莊布局更加合理，另一方面加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的管理與維護(hù)，如環(huán)溪村，他們的理念是以人改變環(huán)境，環(huán)境改變?nèi)说淖龇ǎ瑢?shí)行對(duì)農(nóng)戶月檢查，季通報(bào)制度，并開(kāi)展“大手牽小手”等活動(dòng)，這些做法都是對(duì)居住環(huán)境提升的有效手段。

這些精品村通過(guò)一系列的規(guī)劃、整改、提升，在青山秀水的基礎(chǔ)上，又形成了各自的特色，令人流連忘返，讓人直觀感受到：

一是發(fā)展速度快，農(nóng)民的收入水平，均是在繼續(xù)保持高速度的增長(zhǎng)，表明發(fā)展的潛能巨大;

二是城鄉(xiāng)無(wú)差別，所到之處，有一個(gè)非常強(qiáng)烈的直觀感受就是城鄉(xiāng)一體化，城鄉(xiāng)無(wú)差別;

三是建設(shè)水平高，感覺(jué)到都是高標(biāo)準(zhǔn)，又風(fēng)景如畫(huà);

四是精神風(fēng)貌好，與時(shí)俱進(jìn)精神無(wú)處不在;

五是干部群眾的觀念新、思路活，當(dāng)?shù)刂阅軌蛉〉么蟀l(fā)展、快發(fā)展，第一位的原因就在于這些地方的干部群眾觀念新、思路活，能夠在紛繁復(fù)雜的大環(huán)境中找準(zhǔn)發(fā)展定位，以超前的思維、嶄新的理念和富有創(chuàng)造性的工作實(shí)現(xiàn)了大發(fā)展、快發(fā)展。

以上是我這次去學(xué)習(xí)考察后所汲取的精髓所在，既有對(duì)美好鄉(xiāng)村建設(shè)的更深認(rèn)識(shí)，也有對(duì)今后工作的思考，具體總結(jié)如下：

對(duì)我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部而言，要發(fā)揮好政府和群眾之間的紐帶作用，作好美好鄉(xiāng)村建設(shè)宣傳工作，以村民理事會(huì)為推手，扎扎實(shí)實(shí)做好推動(dòng)工作，并懷著對(duì)群眾的深厚感情，真心實(shí)意幫助群眾，尊重群眾意愿，學(xué)習(xí)群眾的創(chuàng)新精神，真心實(shí)意幫助群眾，按規(guī)劃要求改善提升居住環(huán)境，做到實(shí)實(shí)在在做工作，持之以恒抓落實(shí)。

在具體工作中，要結(jié)合本地實(shí)際，既要強(qiáng)調(diào)為民辦事，更要把握節(jié)奏力度，全面推進(jìn)。美好鄉(xiāng)村建設(shè)工作不僅是做好水、電、路、綠化等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，同時(shí)也要著重于提高群眾發(fā)展致富能力，扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村文明建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)，不斷提高群眾的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。

要用新的眼光和思路來(lái)開(kāi)展新形勢(shì)下的美好鄉(xiāng)村建設(shè)工作，要善思考，需要我們用科學(xué)理論、理性智慧來(lái)認(rèn)真思考二作大局，尤其是要學(xué)習(xí)吸收新理論新觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)吸收先進(jìn)地區(qū)的好經(jīng)驗(yàn)好辦法，以服務(wù)的觀點(diǎn)來(lái)調(diào)整我們的工作方法和思路，直面問(wèn)題，不怕失敗，腳踏實(shí)地去探索。善于把實(shí)踐中的好方法、好經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)提煉，并不斷改進(jìn)完善，才能形成工作特色，提高創(chuàng)新能力。

通過(guò)對(duì)先進(jìn)地區(qū)考察學(xué)習(xí)，既開(kāi)闊了視野，又學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn)。縣幾年間飛躍的發(fā)展己為美好鄉(xiāng)村建設(shè)墊定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們有百倍的信心能迎頭趕超，努力探索出一條符合我縣實(shí)情的美好鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)展之路。

農(nóng)村殺豬豬心得體會(huì)篇二

目前，我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作存在主要問(wèn)題是：一是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度不高。還有相當(dāng)一部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村仍然是以種植小麥、玉米、棉花等傳統(tǒng)農(nóng)作物為主。二是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施比較脆弱。特別是水利條件較差。三是一些農(nóng)村的水、路、校、醫(yī)等公益事業(yè)發(fā)展比較滯后，群眾期盼盡快改善。所以我們必須高度重視“三農(nóng)”工作，堅(jiān)持做到“五抓”：

一要抓好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。必須在穩(wěn)定糧食生產(chǎn)的同時(shí)，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)。要立足實(shí)際，因地制宜，宜菜種菜，宜林就林，但必須科學(xué)規(guī)劃，集中連片，規(guī)模經(jīng)營(yíng)，集約發(fā)展。適宜發(fā)展日光溫室，就引導(dǎo)群眾發(fā)展壽光“第五代溫室”，連片發(fā)展至少500畝到1000畝，對(duì)于集中發(fā)展日光溫室蔬菜500畝以上的，縣政府將給予適當(dāng)扶持。

二要抓好畜牧養(yǎng)殖。對(duì)養(yǎng)殖業(yè)要進(jìn)一步加大引導(dǎo)力度，不斷強(qiáng)化科學(xué)養(yǎng)殖的新觀念，搞好規(guī)劃，科學(xué)選址，集中規(guī)模，形成優(yōu)勢(shì)。同時(shí)加大疫情檢防，確保全縣畜牧業(yè)的健康發(fā)展。

三要抓好勞務(wù)輸出。目前，勞務(wù)輸出已成為促進(jìn)農(nóng)民增收的一條重要途徑。所以我們必須抓勞務(wù)輸出，特別是要抓住國(guó)家對(duì)農(nóng)民工培訓(xùn)扶持政策機(jī)遇，加大宣傳培訓(xùn)，真正實(shí)現(xiàn)危機(jī)之年農(nóng)民工順利就業(yè)。

四要抓好“七個(gè)全覆蓋”。這七個(gè)全覆蓋包括路、校、醫(yī)、水、廣播電視村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所、山下園林村建設(shè)。這是縣委、縣政府網(wǎng)向全縣人民作出的承諾，我們必須高度重視，爭(zhēng)取項(xiàng)目，多方籌資，加快實(shí)施。

五要抓好農(nóng)村教育。一是農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件較差。二是學(xué)校的布局不合理。三是學(xué)科性教師比較短缺。特別是小學(xué)英語(yǔ)教師缺得多。針對(duì)這些問(wèn)題，我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)采取三條措施：一是進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校布局。二是加大中小學(xué)危房改造和硬件建設(shè)。三是加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)師資力量。有步驟地招聘錄用學(xué)科教師。今年全縣計(jì)劃新招100名小學(xué)短缺學(xué)科教師。總之，通過(guò)不斷改善辦學(xué)條件，減少學(xué)生流失，提高教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的大提升，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大發(fā)展。

農(nóng)村殺豬豬心得體會(huì)篇三

下到村里，劉書(shū)記的話變立即變得更加立體和鮮活起來(lái)。

和大多數(shù)中西部農(nóng)村一樣，曲風(fēng)村很難見(jiàn)到年輕人，當(dāng)?shù)亓餍幸痪湓挘?農(nóng)村有;三多;鼻涕多的孩子，頭發(fā)多的婦女，胡子多的老頭。

賀大爺和老伴，都已年過(guò)80，他50多的兒子都已經(jīng)當(dāng)了爺爺。5個(gè)兒女除了老二住著離他較近，其他都不在身邊。老兩口有承包地1畝8分，由于年事已高無(wú)法自耕，都已租包轉(zhuǎn)出。轉(zhuǎn)出每畝年收入650元。2012年國(guó)家出臺(tái)了新型農(nóng)村養(yǎng)老制度，要求所有農(nóng)村老人必須辦理，解決老有所養(yǎng)。當(dāng)問(wèn)及賀大爺和老伴是否有領(lǐng)到養(yǎng)老金時(shí)，兩位老人都表示否認(rèn)。一旁陪同鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部解釋到，農(nóng)村養(yǎng)老金是交的多拿得多，目前交的村民只占到全村的5%。其中主要原因：一是農(nóng)民太窮買不起保險(xiǎn), 二是農(nóng)民對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)信任感不足，三是絕大部分青年在外務(wù)工，較難推廣。于是每年靠1畝8分地租包轉(zhuǎn)出的所得的1100來(lái)塊，就是賀大爺和老伴全部的家庭收入來(lái)源。

馮大叔，男，51歲，和妻兒一家3口人住在垣上。居住的窯洞異常簡(jiǎn)陋，昏暗，臟亂，并伴有濃烈的異味。馮大叔的妻子有智障，據(jù)說(shuō)是她姐姐在火車站撿回來(lái)的操南方口音的媳婦。由于交不起學(xué)費(fèi)，8歲的兒子輟學(xué)在家，以至于當(dāng)我們?cè)谠缟?0點(diǎn)大部分孩子都學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候走進(jìn)窯洞時(shí)，發(fā)現(xiàn)他坐在炕上，呆呆地望著斑駁不堪的墻壁。由于老馮家情況特殊，縣里已經(jīng)準(zhǔn)備將其列為低保戶對(duì)象。我們調(diào)研組也為其送去了300元的慰問(wèn)金。大伙都勸老馮還是想辦法讓孩子上學(xué)，老馮盯著裝慰問(wèn)金的信封默不作聲。大家心里都清楚，一點(diǎn)慰問(wèn)金和幾句勸告，對(duì)于讓孩子重新回到課堂來(lái)說(shuō)，太微薄了。我們離開(kāi)的時(shí)候，老馮和他的兒子似乎沒(méi)有什么表情只有他的智障的妻子一直在憨憨地笑。

調(diào)研期間，我和搭檔裴凌罡被安排住在曹大哥家。大哥名叫曹文產(chǎn)，43歲，一手好廚藝，村里紅白喜事都是掌勺人。家中5口人：老父親、妻子、女兒、兒子。大哥的女兒剛剛高考完，成績(jī)還沒(méi)出來(lái)就到縣城去打工了；大哥的兒子讀到高二，不想繼續(xù)讀了，大哥將他轉(zhuǎn)到縣里的職業(yè)高中學(xué)廚藝；大嫂有冠心病，醫(yī)生說(shuō)不能生氣、不能勞累。但多少年來(lái)，她一直毫無(wú)怨言地悉心照顧著由于一次腦出血，變得神志不清，行動(dòng)不便的公公。

據(jù)說(shuō)曹大哥是還在村里務(wù)農(nóng)的最年輕的男丁，由于大嫂身體不好，曹大哥一個(gè)人擔(dān)當(dāng)了家里所有的粗活、重活。曹大哥家里勞動(dòng)力并不充足，需要花錢的地方也很多，但收入在村里算的上中上水平，也是村里人眼中的“致富能手，和村里很多其他農(nóng)戶形成反差。為了一探究竟我們?cè)诓艽蟾绲奶镩g地頭認(rèn)真地向他討著“致富經(jīng)。

“現(xiàn)在國(guó)家政策好，日子咋能難過(guò)哩？關(guān)鍵還是自己不能懶，而且會(huì)動(dòng)腦筋。”曹大哥現(xiàn)在打理著7畝水澆地，包括：4畝李子樹(shù)和甜瓜，2畝棉花和1畝柏樹(shù)苗；垣上還有15畝蘋(píng)果樹(shù)。這些都是經(jīng)濟(jì)作物，收益都比小麥和玉米高。但是種植的投入成本和種植難度也更高。曹大哥讀過(guò)一年農(nóng)林技校，每年都訂閱《山西果林》雜志，以此了解果林知識(shí)和市場(chǎng)信息，來(lái)確定要種植的果木以及聯(lián)系購(gòu)入幼苗。1997年曹大哥開(kāi)始在靠世界銀行貸款在垣上整理出的坡地上種植蘋(píng)果，但是當(dāng)時(shí)村里多數(shù)人嫌垣上交通不便，蘋(píng)果樹(shù)結(jié)果時(shí)間太長(zhǎng)、前期成本高不愿意種。而那一年曹大哥買一臺(tái)拖拉機(jī)，一口氣承包了15畝地種蘋(píng)果。xx年他收獲了第一批蘋(píng)果，拖拉機(jī)也成為他農(nóng)閑時(shí)跑跑運(yùn)輸?shù)墓ぞ摺?/p>

農(nóng)村殺豬豬心得體會(huì)篇四

一直以來(lái)就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿了無(wú)盡的羨慕，因?yàn)樽孕】吹嚼蠋煻己糜袣馀桑R(shí)豐富而且受人尊敬。當(dāng)自己得知考上我們縣的老師時(shí)，那時(shí)真的有說(shuō)不出的開(kāi)心，每天都盼著能早點(diǎn)去上班。可是對(duì)于將要分到那個(gè)學(xué)校自己也不清楚，心里在憧憬著學(xué)校的美好，高樓大廈，學(xué)生聰明有序，在這種遐想中快樂(lè)的期盼中渡過(guò)了一天有一天。直到分配學(xué)校的那天我的心涼了。殷家河小學(xué)，從名字就知道是一所農(nóng)村學(xué)校，看著周圍的朋友都去了中學(xué)，心里酸酸的，眼里止不住的往外流淚。自是以來(lái)，從上小學(xué)我就是上的最好的學(xué)校，現(xiàn)在讓我去偏遠(yuǎn)的農(nóng)村教學(xué)，心里一時(shí)接受不了。來(lái)到學(xué)校，我絕望了。看著墻皮的脫落，地上的高低不平的磚塊，屋頂?shù)牧海蚁肫鹆宋疑闲W(xué)時(shí)的學(xué)校都比現(xiàn)在的強(qiáng)百倍。一時(shí)間所有的希望仿佛都被打破了，在這一窮二白的地方我怎樣展示我的抱負(fù)，原來(lái)所有的關(guān)于學(xué)校的美好都是假的。我彷徨也嘲笑自己的幼稚。

第二天學(xué)校正式上課，看到小孩子們一個(gè)個(gè)在那端坐著我竟然不知所措了。他們的眼神是那么天真，表情是純真的，沒(méi)有喧鬧，如此安靜，安靜的讓我自己那份不安的心也變得平靜了許多。現(xiàn)在回想起來(lái)，是孩子們給了我成功的力量，給了我勇氣。

現(xiàn)在有哪位家長(zhǎng)舍得讓自己的孩子做飯呢，別說(shuō)二年級(jí)就是初二高二的學(xué)生又有幾個(gè)父母舍得孩子自己在家做飯吃？看到他們一個(gè)個(gè)都這么懂事這么堅(jiān)強(qiáng)，我覺(jué)得我更應(yīng)該做一名好老師，我得讓自己滿意，如果我連自己都不滿意，孩子們能滿意能開(kāi)心嗎。我要讓我的課堂變成一個(gè)快樂(lè)的課堂，我要用我的能力去豐富他們，讓孩子們知道老師是和他們?cè)谝黄鸬摹?/p>

每天來(lái)到我們學(xué)校，我第一件事就是先去教室看看。孩子們一看到我來(lái)到了學(xué)校，都會(huì)蜂擁著出來(lái)，和我打招呼。看到他們那么開(kāi)心，自己心里更是開(kāi)心。當(dāng)一名教師是幸福的，因?yàn)楸贿@么多孩子們喜歡。他們不會(huì)因?yàn)槲沂抢蠋煻鴳峙挛遥看蜗抡n的時(shí)候總會(huì)有學(xué)生大喜歡過(guò)來(lái)問(wèn)我：老師，下節(jié)課去給我們上英語(yǔ)吧！“不是剛上了嗎”我正納悶。“那是剛才，下節(jié)課再上節(jié)唄！”常常被這群孩子搞得很開(kāi)心。我知道孩子們喜歡我，就像我喜歡他們一樣，我們上課一起做游戲，一起唱英文歌，一起作比賽，我和孩子們一起在學(xué)習(xí)中找樂(lè)趣，我們?cè)谝黄饹](méi)有距離，他們沒(méi)有把我當(dāng)做嚴(yán)厲的老師，我也沒(méi)有把他們當(dāng)做學(xué)生，我們就是朋友，學(xué)生會(huì)跑到我身邊跟我說(shuō)悄悄話，說(shuō)他和同桌之間的小秘密。女孩子們經(jīng)常下課找我問(wèn)道：老師，跳繩不？心里也沒(méi)猶豫便答應(yīng)了“好啊”就這樣跟著三年級(jí)的小孩子們一起玩得很開(kāi)心，旁邊還不時(shí)有同學(xué)說(shuō)：啊！老師也會(huì)跳呢。從那以后我和孩子們一起跳繩也就成了習(xí)慣了，什么翻單花翻雙花的也就不在話下了。想來(lái)真是幸福的一件事情。

為了紀(jì)念這次活動(dòng)，我和孩子們一起將他們貼在了教室的墻壁上以此來(lái)激勵(lì)小家伙們，讓他們能夠看到自己的成績(jī)。我相信這是一種激勵(lì)也是一種暗示，讓孩子們能夠看到自己的成長(zhǎng)。自此我們班孩子們每個(gè)月都會(huì)做一次英語(yǔ)手抄報(bào)，現(xiàn)在他們的水平可是相當(dāng)高了，就連我這個(gè)老師都有點(diǎn)自嘆不如，他們不是不聰明，而是缺少一次機(jī)會(huì)，如果老師能夠給孩子們一絲陽(yáng)光，他們一定會(huì)還你一片湛藍(lán)的天空。

農(nóng)村殺豬豬心得體會(huì)篇五

xx年10月8日，我拿著興寧市組織部的介紹信來(lái)到新陂鎮(zhèn)政府，第四批黨政班的龍華師兄接待了我并帶我到組織部及書(shū)記辦公室報(bào)到，書(shū)記將我安排在黨政辦進(jìn)行一個(gè)月的調(diào)研實(shí)習(xí)。要熟悉鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，一個(gè)月的時(shí)間是短暫的，而對(duì)于一個(gè)仍在校的大三學(xué)生來(lái)說(shuō)，初次體驗(yàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，有很多的不適應(yīng)或許會(huì)讓人覺(jué)得一個(gè)月又是漫長(zhǎng)的。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)在這短暫而又漫長(zhǎng)的一個(gè)月中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已在我的腦海中留下不可磨滅的印記。在基層我體驗(yàn)到了很多在學(xué)校未曾學(xué)過(guò)的東西，真實(shí)地感受到了基層工作的辛酸苦辣，在實(shí)踐中更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)，熟悉了鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

實(shí)習(xí)期間我的主要工作就是在辦公室?guī)兔ψ霾牧希蛴?fù)印，會(huì)議室的準(zhǔn)備，隨同辦公室的領(lǐng)導(dǎo)參與接待工作等，除此之外，我還積極地跟隨駐村領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)，學(xué)習(xí)駐村領(lǐng)導(dǎo)是如何與工作在群眾第一線的村干部們溝通交流的;充分地利用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，下鄉(xiāng)去拍攝，為新陂鎮(zhèn)的“五聯(lián)創(chuàng)”工作收集素材，并用圖像處理工具對(duì)這些素材進(jìn)行加工。在這段時(shí)間里，感覺(jué)自己增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，感觸頗多。總的來(lái)說(shuō)，主要有如下幾點(diǎn)體會(huì)。

記得剛來(lái)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，師兄就對(duì)我說(shuō)：“年輕人就不要怕做事，更不要怕做小事，哪怕是端茶倒水掃地，只要認(rèn)真做了都能學(xué)到東西，一個(gè)人如果連小事都做不好，將來(lái)怎么去擔(dān)當(dāng)重任。事不要去分大小，只要有付出就會(huì)有收獲。”我謹(jǐn)記師兄的教導(dǎo)，每天從辦公室打掃開(kāi)始，打印、復(fù)印、傳真、接待、寫(xiě)材料等，每一件事我都認(rèn)認(rèn)真真地去做好，雖然很瑣碎很繁忙，但是值得慶幸的是我的工作贏得了領(lǐng)導(dǎo)及同事們的信任和肯定。

剛接觸鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活，或許還有許多的不適應(yīng)，很多事情都是我們始料不及的，比如說(shuō)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的艱辛瑣碎、待遇的差強(qiáng)人意等。但是，只要我們平衡心態(tài)，以一顆平常心去面對(duì)個(gè)人得失，基層的磨礪將會(huì)成為我們成長(zhǎng)過(guò)程中一筆巨大的財(cái)富，我們要時(shí)刻以梅州人頑強(qiáng)不屈的精神鞭策自己，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。只要擺正心態(tài)，始終保持理性的思考，透過(guò)現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)，學(xué)會(huì)在忍耐中堅(jiān)持，才能在磨礪中煉就寶劍的鋒利。

在新陂鎮(zhèn)實(shí)習(xí)期間，我一直記著老師曾跟我們強(qiáng)調(diào)公文寫(xiě)作的重要性，也見(jiàn)識(shí)到了師兄技高一籌的寫(xiě)作能力，剛開(kāi)始我只是坐在旁邊看著師兄寫(xiě)新聞稿，歸納整理全鎮(zhèn)的月總結(jié)。記得有一次，組織委員問(wèn)我函的格式怎樣，突然之間我不敢確定，只能上網(wǎng)去查查再告訴他。通過(guò)這件事之后，我深知自己的公文寫(xiě)作能力還有待提高，只坐在師兄旁邊看是不行的，要敢于去實(shí)踐。于是我盡量爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，從“看”到“協(xié)助”再到“獨(dú)立完成”，一步一步地去實(shí)踐。

梅州市委組織部創(chuàng)辦黨政班，目的是培養(yǎng)一批“下得去，用得上，留得住”的高素質(zhì)黨政戰(zhàn)略后備干部，因此我們要關(guān)注的就不僅僅是自己的成長(zhǎng)，而更應(yīng)該站在發(fā)展梅州的高度去審視，堅(jiān)定扎根梅州的信念，才能真正地造福梅州，振興梅州。曾聽(tīng)過(guò)這么一句話：“人只要有一種信念，有所追求，就什么苦都能忍受，什么環(huán)境也能適應(yīng)。”梅州目前的環(huán)境雖然是艱苦的，但只要我們堅(jiān)定信念，記住實(shí)干方能興梅州，才能成為一名合格的選調(diào)生!

農(nóng)村殺豬豬心得體會(huì)篇六

堅(jiān)持以學(xué)為先，多學(xué)習(xí)，勤思考。農(nóng)村是一個(gè)大課堂，老一輩的領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)踐中開(kāi)辟出了許多農(nóng)村工作的好方法，所謂前人栽樹(shù)，后人乘涼，作為村里的新成員，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活、一項(xiàng)工作、一份責(zé)任，做到向書(shū)本學(xué)、向同事學(xué)、向群眾學(xué)，學(xué)說(shuō)話、學(xué)做事、學(xué)方法、學(xué)措施，從他們的一言一行中發(fā)現(xiàn)差距，從他們的一舉一動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn)，邊學(xué)邊干，學(xué)用結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，同時(shí)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，從開(kāi)始的摸著石頭過(guò)河到現(xiàn)在能按時(shí)按質(zhì)的完成各項(xiàng)黨建工作任務(wù)，這對(duì)我的成長(zhǎng)是顯而易見(jiàn)的。

堅(jiān)持以做為實(shí)，真為民，求務(wù)實(shí)。作為基層黨建工作的聯(lián)絡(luò)員，不僅是上級(jí)黨委組織聯(lián)系村黨務(wù)工作的紐帶，也是黨員聯(lián)系群眾的橋梁，在協(xié)助村支部開(kāi)展黨建工作的同時(shí)，積極地為支村兩委出謀劃策、排憂解難，做一些力所能及的事情，用真心去對(duì)待群眾，針對(duì)不同的人，不同的事，不同的地域環(huán)境，不同的時(shí)機(jī)場(chǎng)合，不同的利益關(guān)系，分清哪些是合理訴求，需要予以解決。

哪些是不合理訴求，需要加以解釋，盡力去滿足群眾實(shí)際的、合理的需求；真心關(guān)愛(ài)群眾，把群眾放在心中最高位置，先百姓之憂而憂，后百姓之樂(lè)而樂(lè)，主動(dòng)深入群眾，在同群眾的朝夕相處中增進(jìn)和群眾的感情、增強(qiáng)服務(wù)群眾的本領(lǐng)。工作期間，我發(fā)現(xiàn)全村45名黨員，有將近15人外出務(wù)工，這些人沒(méi)有辦法按時(shí)參加村黨組織活動(dòng)，于是利用智慧黨建平臺(tái)和微信黨員聯(lián)絡(luò)群，把流動(dòng)黨員的教育管理制度化、常態(tài)化、信息化，有效的解決流動(dòng)黨員與黨組織的溝通和聯(lián)系，使其感受到學(xué)習(xí)討論氛圍。

堅(jiān)持以信為本，轉(zhuǎn)觀念，講奉獻(xiàn)。兩個(gè)月工作下來(lái)，我感受到了農(nóng)村工作的不易，它包含極大的復(fù)雜性、矛盾性，村民和村支兩委之間關(guān)系盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，錯(cuò)綜復(fù)雜，處理問(wèn)題務(wù)必知村情、解民意、體民情，只有對(duì)自己精準(zhǔn)定位，有一個(gè)扎根基層的態(tài)度、有為民服務(wù)的使命感、有便民利民的初衷、有堅(jiān)定的信仰和奉獻(xiàn)精神，才能和支村兩委班子配合默契，才能將工作做到盡善盡美。農(nóng)村工作紛繁瑣碎，我們面對(duì)的是一些外人看起來(lái)瑣碎無(wú)比甚至根本不值一提的小事，但是對(duì)百姓而言，樣樣都是大事，因?yàn)樯婕暗桨傩彰裆圆荒苡幸唤z一毫的馬虎可言，必須要把所有的精力用在為群眾的服務(wù)之中，我必須要在政治上更成熟、學(xué)習(xí)上更進(jìn)步、言行上更穩(wěn)重，積極奉獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)犧牲小我，追求大我的精神品格。

兩個(gè)月下來(lái)，在實(shí)際工作中自身的不足也不斷顯現(xiàn)出來(lái)，比如業(yè)務(wù)水平的欠缺、工作效率有待提高等。因此，今后要努力增強(qiáng)自身能力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，虛心請(qǐng)教，踏實(shí)工作，全面發(fā)展，做一個(gè)合格的有為的青年，做一名百姓信得過(guò)的基層工作者、做一名業(yè)務(wù)精通的黨建聯(lián)絡(luò)員。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我要成為一顆平凡而不平庸的螺絲釘，勤勤懇懇做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，把結(jié)果獻(xiàn)給社會(huì)，把過(guò)程留給自己，堅(jiān)定的去走好腳下的每一步路。

農(nóng)村殺豬豬心得體會(huì)篇七

為擴(kuò)寬農(nóng)村工作思路，培養(yǎng)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展新思維，4月9日，梅江區(qū)大學(xué)生村官們驅(qū)車前往長(zhǎng)沙鎮(zhèn)小密村，就該村特色茶葉種植基地進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。通過(guò)置身千畝茶園，親身感受小密茶園的規(guī)模，聽(tīng)取小密村李昌友書(shū)記的情況介紹，我們深深感到，小密村依靠自身優(yōu)勢(shì)發(fā)展茶葉產(chǎn)業(yè)，開(kāi)辟了村集體經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，增加了農(nóng)民收入，促進(jìn)了新農(nóng)村的生產(chǎn)發(fā)展，為大學(xué)生村官深入思考如何擴(kuò)寬本村集體經(jīng)濟(jì)收入新渠道，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，農(nóng)民增收，提供了有益的啟示。

在開(kāi)發(fā)小密茶園的過(guò)程中，村“兩委”班子成員探索出一些行之有效的做法和經(jīng)驗(yàn)，主要是做到“三要三先”。

“人心齊，泰山移”，村兩委領(lǐng)導(dǎo)班子是農(nóng)村發(fā)展的核心，是村民致富的牽頭人，牽頭人是否決心搞經(jīng)濟(jì)，促發(fā)展，直接關(guān)系到農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)出路。我們?cè)谡{(diào)研中了解到，小密茶園發(fā)展初期，部分村委干部信心不足，工作阻力大，為了堅(jiān)定村兩委班子的決心，李昌友書(shū)記耐心開(kāi)展思想工作，通過(guò)舉例子、擺數(shù)據(jù)，最終說(shuō)服了村委其他干部參與到茶園發(fā)展項(xiàng)目中來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)班子擰成了一股繩，卯足了一股勁，決心發(fā)展茶葉加工業(yè)。經(jīng)過(guò)村委干部齊心協(xié)力，20xx年，總投資200多萬(wàn)元、村委籌資參股50萬(wàn)元的小密茶園有限公司成立了，并且開(kāi)辦了大坑茶葉種植場(chǎng)，注冊(cè)了茶葉品牌。小密村的集體經(jīng)濟(jì)開(kāi)始步入全新的發(fā)展階段。由此我們得到啟示，集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展難，最難在“決心”，要求發(fā)展，就要先求決心。

“細(xì)節(jié)決定成敗”，尋求農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)新發(fā)展從哪里切入，靠主觀臆斷不行，靠盲目上馬也不行。村兩委班子需要結(jié)合本村實(shí)際情況，開(kāi)展深入調(diào)研，挖掘本村優(yōu)勢(shì)。我們?cè)谡{(diào)研中得知，小密村兩委班子選擇發(fā)展茶葉生產(chǎn)加工項(xiàng)目，是深思熟慮的結(jié)果。小密村海拔500米，常年雨霧繚繞，自然環(huán)境優(yōu)越，是種茶的“風(fēng)水寶地”，經(jīng)過(guò)細(xì)致入微的調(diào)研，茶葉生產(chǎn)項(xiàng)目上馬了，由于對(duì)地理位置、氣候特點(diǎn)和土質(zhì)環(huán)境等因素考慮周到，項(xiàng)目很快步入了軌道，實(shí)現(xiàn)了理想的經(jīng)濟(jì)收益。由此我們也得到啟發(fā)，集體經(jīng)濟(jì)尋突破需要從細(xì)節(jié)入手，通過(guò)調(diào)研尋找優(yōu)勢(shì)，順應(yīng)天時(shí)地利選擇發(fā)展項(xiàng)目。

“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，科學(xué)管理和技術(shù)利用在農(nóng)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目中越發(fā)重要。在與李書(shū)記的交流中，我們得知，小密村的茶園項(xiàng)目并非一帆風(fēng)順，在發(fā)展的初期，由于不懂技術(shù)，缺乏管理，村民們總是瞎忙活：茶葉質(zhì)量不高、價(jià)格低廉。茶葉不好賣，村民致富路子不好邁。后來(lái)，在小密村創(chuàng)業(yè)青年的指導(dǎo)下，茶園到大埔縣、豐順縣等地參觀學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)夭枞~生產(chǎn)技術(shù)和流程，掌握了梅州茶葉市場(chǎng)的基本情況；同時(shí)，茶園專門聘請(qǐng)我市知名茶葉專家江載寶為技術(shù)顧問(wèn)，對(duì)茶園和合作農(nóng)戶進(jìn)行統(tǒng)一指導(dǎo)和管理，對(duì)農(nóng)戶進(jìn)行種茶技能培訓(xùn)。農(nóng)戶開(kāi)始從種茶“門外漢”到種茶“能手”，腦袋中的種茶知識(shí)“富”起來(lái)了，茶園效益也明顯好轉(zhuǎn)。可見(jiàn)，唯有依靠科學(xué)管理和技術(shù)利用，集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目的發(fā)展才能獲得理想的收益。

農(nóng)村殺豬豬心得體會(huì)篇八

當(dāng)前正是脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，要嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)關(guān)于貧困地區(qū)的教育政策、經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況，著力解決貧困家庭子女的教育問(wèn)題，不讓貧困子女輸在教育的起跑線上，確保教育資源公正公開(kāi)。兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，保障青少年兒童的教育權(quán)利，確保未來(lái)一代是富于思想文化、身懷科學(xué)技術(shù)的一代，才能在奔向貧困致富的`路上走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

當(dāng)前我區(qū)的道路基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)得到極大改善，但仍有部分偏遠(yuǎn)山區(qū)的村屯之間存在道路不通、通信不暢等問(wèn)題。近幾次下鄉(xiāng)到山區(qū)農(nóng)村發(fā)現(xiàn)，道路不通、通信不暢嚴(yán)重加劇了貧困的程度，偏遠(yuǎn)山區(qū)的群眾當(dāng)前迫切希望道路通村、信號(hào)全覆蓋，讓本地特色產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品運(yùn)出去，讓外面的新興科技進(jìn)得來(lái)，雙向融合促進(jìn)當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大。

脫貧攻堅(jiān)不是一招一式就能解決，要?jiǎng)?chuàng)新脫貧新思路新方法，立足當(dāng)?shù)厝宋穆糜巍⑻厣a(chǎn)業(yè)、特定環(huán)境資源等各種因素，因地制宜打造一村一品，強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)和就業(yè)扶貧，讓群眾既能在家門口就業(yè)又可兼顧家庭照看老人兒童，既穩(wěn)定了家庭又保證了收入，有效調(diào)動(dòng)就業(yè)積極性和創(chuàng)造性。

要保證人人脫貧，還需關(guān)注老弱病殘等特殊群眾的貧困，這些群體的脫貧需要政策來(lái)保障，當(dāng)前著力構(gòu)建的低保、住房、醫(yī)療、教育等保障體系，保證了特殊群體的基本生活需求，確保脫貧路上人人有保障。

又是一年春正濃，在脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵階段，作為黨員干部要時(shí)刻牢記“多謀民生之利、多解民生之憂”，聚焦貧困地區(qū)、貧困人口，注重發(fā)揮貧困群眾主體作用，增強(qiáng)脫貧內(nèi)生動(dòng)力，有信心有實(shí)力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，早日實(shí)現(xiàn)小康生活。

農(nóng)村殺豬豬心得體會(huì)篇九

2012年5月14日至16日，我受縣教育局及教師進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部的指派，到遼寧省教師進(jìn)修學(xué)院參加省農(nóng)村中小學(xué)財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)。這次培訓(xùn)是按國(guó)家教育部的要求，由遼寧省教育廳組織辦班培訓(xùn)的，培訓(xùn)結(jié)束以后，還要對(duì)本縣區(qū)的中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。所以我深切感受到，此次培訓(xùn)是遼寧省所有義務(wù)教育階段中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，責(zé)任重大。既要當(dāng)好學(xué)生，又要當(dāng)好“老師”。

通過(guò)此次培訓(xùn)，使我在以下幾方面受益匪淺，收獲頗多。

(1)、政治鑒別能力。用人上要有政治立場(chǎng)，特別是學(xué)校的財(cái)務(wù)人員更要政治上過(guò)硬，業(yè)務(wù)上精湛，嚴(yán)于律己，堅(jiān)持原則。

(2)、依法行政的能力。校長(zhǎng)要依法行政，依法治校，依法治教。校長(zhǎng)的一切工作要在法律的約束下開(kāi)展。

(3)、公共服務(wù)的能力，特別是教育教學(xué)服務(wù)的能力。

(4)、調(diào)查研究的能力。校長(zhǎng)要對(duì)任何事物要做到心中有數(shù)，有的放矢。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。

(5)、學(xué)習(xí)的能力：校長(zhǎng)要與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念。

(6)、創(chuàng)新的能力：校長(zhǎng)的工作要敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。有創(chuàng)新的思想才能有創(chuàng)新的教育。

(7)、溝通的能力：校長(zhǎng)必備的能力。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間的溝通協(xié)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)與老師之間的溝通與交流，是至關(guān)重要的。是做好工作的保證。

(8)、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力：決策力的集中體現(xiàn)。

(9)、心理調(diào)試能力：校長(zhǎng)也時(shí)時(shí)生活在矛盾之中，壓力也是時(shí)時(shí)有。校長(zhǎng)要善于調(diào)試好自己的心理狀態(tài)。良好的心態(tài)有助于更好的工作，建立和諧的人際關(guān)系。

通過(guò)培訓(xùn)，是我認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的財(cái)務(wù)人員不僅是教師，更是技術(shù)人員，他們是依據(jù)《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》、憲法、法律、法規(guī)、部委規(guī)章辦事的，不是校長(zhǎng)說(shuō)咋辦就咋辦!校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的資產(chǎn)負(fù)總責(zé)，財(cái)會(huì)人員是監(jiān)督人員。財(cái)會(huì)人員要有強(qiáng)烈的監(jiān)督意識(shí)，只有財(cái)會(huì)人員做到“帳帳相符”、“帳冊(cè)相符”、“賬物相符”、“帳實(shí)相符”四個(gè)相符，犯罪一般就不會(huì)產(chǎn)生。“會(huì)計(jì)監(jiān)督、會(huì)計(jì)核算”是會(huì)計(jì)的基本行為。校長(zhǎng)的犯罪、違規(guī)離不開(kāi)會(huì)計(jì)人員的“配合”。所以只要財(cái)務(wù)人員政治信念堅(jiān)定，道德情操高尚，講-法律、講原則、業(yè)務(wù)能力精湛，政策理論水平高，責(zé)任心強(qiáng)，就會(huì)防止犯罪違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校的財(cái)產(chǎn)就不會(huì)受到損失。

西方哲人說(shuō)過(guò)：“不健康的心態(tài)是一切犯罪產(chǎn)生的根源”。

作為中小學(xué)的校長(zhǎng)，手中握有一定的“權(quán)力”。通過(guò)培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到校長(zhǎng)要“做好人，不能做壞人”，時(shí)刻要嚴(yán)格要求自己。校長(zhǎng)要經(jīng)常換個(gè)角度看問(wèn)題，多做換位思考，多從側(cè)面了解真-相。校長(zhǎng)要給自己的生活加點(diǎn)鹽，讓自己的生活有滋有味，生活色彩斑斕，也能避免人格低下。校長(zhǎng)要把眼下的工作做好，要追求幸福時(shí)刻，不要盲目迷戀所謂的“幸福一生”。

學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)是保障維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的經(jīng)費(fèi)，它的使用和支出是有嚴(yán)格的要求的。

公用經(jīng)費(fèi)開(kāi)支范圍包括教學(xué)業(yè)務(wù)與管理、教師培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、文體活動(dòng)、水電、取暖、交通差旅、郵電、儀器設(shè)備及圖書(shū)資料購(gòu)置、房屋、建筑物及儀器設(shè)備的正常維修維護(hù)等。不得用于人員經(jīng)費(fèi)，基本建設(shè)投資，償還債務(wù)等方面的開(kāi)支。

通過(guò)這次培訓(xùn)，使我的業(yè)務(wù)能力和管理水平有了很大提高，對(duì)照自己工作的實(shí)際，找出很多不足之處，并及時(shí)做到糾正和補(bǔ)充。使我對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理有了全新的認(rèn)識(shí)和深刻的理解，確保了經(jīng)費(fèi)的合理使用，做到了資金使用規(guī)范、安全。高效。