每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)作文篇一
戰(zhàn)爭(zhēng)人們一直痛恨的詞語(yǔ)，只有犧牲，只有付出而收獲就是人的尸體，堆積成山的尸體，這些尸體指責(zé)戰(zhàn)爭(zhēng)的軍人，兩國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)只有勞民傷財(cái)，既得不到好處又使人民生活在痛苦之中，使國(guó)民的負(fù)擔(dān)日益加重，逐漸讓這個(gè)國(guó)家匯報(bào)會(huì)，而歷史上只會(huì)留下臭名，遺臭萬(wàn)年，讓人們逐漸淡忘。
戰(zhàn)爭(zhēng)的血流成河，染紅了森林，一塊芳草遍地的土地，經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮后，只會(huì)留下人的尸體和炮火，血遍地都是，戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)讓人家破人亡。永遠(yuǎn)得不到和平。
有人曾說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)后就會(huì)和平。”這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的，戰(zhàn)爭(zhēng)后只會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，而戰(zhàn)爭(zhēng)不永遠(yuǎn)連續(xù)下增 ，使社會(huì)不再進(jìn)步，人民心里只有擔(dān)心和害怕，只有戰(zhàn)爭(zhēng)停止才會(huì)和平。
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，戰(zhàn)爭(zhēng)的背后只有爭(zhēng)奪，只有痛苦。戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)讓人死亡，而不會(huì)使人生存。戰(zhàn)爭(zhēng)讓人心中充滿(mǎn)恐懼，不停的戰(zhàn)爭(zhēng)甚至?xí)谷俗兊寐浜螅粫?huì)讓自己的臣民更加痛苦，一個(gè)不懂得戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)王就永遠(yuǎn)得不到和平，只有懂和戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的意義才會(huì)使人民得到和平，過(guò)上安定美滿(mǎn)的生活。
戰(zhàn)爭(zhēng)只有死亡，永遠(yuǎn)不停的戰(zhàn)爭(zhēng)，最后必將導(dǎo)至人類(lèi)的滅亡，戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷，誰(shuí)戰(zhàn)敗后只會(huì)有死亡，一個(gè)占用的人，他已經(jīng)逐漸到了頂峰，但是他是踩著人的尸體上來(lái)的，他喝的是人血，吃的是人肉啊，戰(zhàn)爭(zhēng)是非常殘酷的，敗只存滅亡，勝只有現(xiàn)戰(zhàn)斗，不停戰(zhàn)爭(zhēng)就不停死亡，血每一刻都在流，流成河流成海啊！
俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)作文篇二
辯論會(huì)對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，本是牛馬不相及的事兒，可就在今天，我們即將舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)。
我們期盼已久的辯論會(huì)馬上就要開(kāi)始了，只見(jiàn)正反雙方分成了兩大陣營(yíng)，在教室左右兩邊排兵布陣。只見(jiàn)正方隊(duì)員，如同幾個(gè)待命的士兵，個(gè)個(gè)躍躍欲試，好像號(hào)令一發(fā)即刻會(huì)沖上戰(zhàn)場(chǎng)一樣。再看看，反方隊(duì)員，個(gè)個(gè)英勇無(wú)比、胸有成竹，到底鹿死誰(shuí)手，還需靜觀其變。
這時(shí)，我卻在底下竊竊自喜，辯論可是我的強(qiáng)項(xiàng)，而且我也深思熟慮了好幾天了。只聽(tīng)老師，也就是總管一聲令下：“以‘青少年使用手機(jī)的利和弊’為題的辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。”
這時(shí)，正方的王稚翔同學(xué)如同座位上安了彈簧一樣，立即跳起來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為青少年使用手機(jī)利大于弊，因?yàn)槭謾C(jī)是新時(shí)代科技的產(chǎn)物，手機(jī)科技的迅速發(fā)展，給人們帶來(lái)了快捷與方便，比如：便于聯(lián)系溝通、便于購(gòu)物消費(fèi)，還有多種娛樂(lè)功能等都是手機(jī)的好處。”聽(tīng)完對(duì)方的發(fā)言，我早就迫不及待了，便從坐位上站起來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為青少年使用手機(jī)的弊大于利，比如它耗費(fèi)精力，耽誤了學(xué)習(xí)，在聚會(huì)時(shí)，只顧玩手機(jī)，冷落了老人；在過(guò)馬路的時(shí)候，玩手機(jī)更不安全；還有，玩手機(jī)傷眼睛、傷頸椎，有損健康、浪費(fèi)錢(qián)財(cái)。”我用我那三寸不爛之舌，將自己的觀點(diǎn)和盤(pán)托出，聲音鏗鏘有力，陳述有理有據(jù)，博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
等我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，正方的王稚翔同學(xué)又站起來(lái)說(shuō)：“雖然手機(jī)對(duì)身體有害，但可以用手機(jī)查詢(xún)學(xué)習(xí)資料，做完作業(yè)后，玩游戲放松心情。”我方不甘示弱，李瑞杰急忙站起來(lái)說(shuō)：“查手機(jī)有時(shí)會(huì)泄露個(gè)人隱私。”
這時(shí)，對(duì)方的劉宇有氣無(wú)力地站起來(lái)說(shuō)：“那個(gè)……你們說(shuō)的對(duì)也不對(duì)，其實(shí)玩手機(jī)應(yīng)該有所節(jié)制。”同學(xué)們聽(tīng)了，立馬附和道：“對(duì)，對(duì)，對(duì)。”
通過(guò)這次辯論會(huì)，自己不僅鍛煉了心理素質(zhì)和表達(dá)能力，更是學(xué)會(huì)了要從不同的角度全面地去看待問(wèn)題。