總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
海防工作情況匯報 專項檢查工作總結(jié)篇一
我項目部領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次工作，及時召開會議，成立以項目經(jīng)理為組長，項目部各部門負(fù)責(zé)人為成員的安全檢查組，對現(xiàn)場施工安全進(jìn)行了全面檢查，并對檢查的重點(diǎn)作了明確要求，要求全體人員從保護(hù)人民群眾生命財產(chǎn)安全，維護(hù)社會穩(wěn)定大局的高度，落實(shí)責(zé)任，落實(shí)措施，周密部署，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極做好此次檢查工作，保證酒鋼電解鋁項目安全生產(chǎn)工作。
（1）特種設(shè)備的日常檢查及人員持證上崗情況；
（2）冬季施工安全技術(shù)交底落實(shí)情況；
（5）施工人員的安全教育培訓(xùn)實(shí)施情況，安全防護(hù)用品發(fā)放使用情況。
通過這次檢查，促使我單位所屬工程處牢固樹立了“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的觀念，扎扎實(shí)實(shí)地做好冬季安全生產(chǎn)的各項工作。在今后的工作中，我們將針對今年檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，嚴(yán)格管理，不斷提升我單位。
在20xx年度安全管理重點(diǎn)各有不同。
三標(biāo)淇河倒虹吸安全度汛、鋼模臺車使用、承重腳手架、5米以上模板支撐及外架、砼澆筑起重作業(yè)、橋梁（渡槽）工程灌注樁鋼筋籠及砼澆筑起重作業(yè)、預(yù)制梁轉(zhuǎn)運(yùn)吊裝、現(xiàn)澆梁的模板支撐系統(tǒng)、橋面二期施工安全防護(hù)以及道路交通運(yùn)輸、現(xiàn)場用電安全等項目應(yīng)該是明年安全重點(diǎn)（還包括基礎(chǔ)開挖爆破作業(yè)和特種設(shè)備作業(yè)）。
20xx年度，雖然在施工點(diǎn)面上的安全管理有所減少，但橋梁渡槽現(xiàn)場預(yù)制、起重吊裝作業(yè)等容易造成重大安全事故的可能和隱患較為集中，安全生產(chǎn)形式依然十分嚴(yán)峻。
海防工作情況匯報 專項檢查工作總結(jié)篇二
哈密大陸橋酒店自2月4日至3月15日共下現(xiàn)場檢查 33人次，檢查班組4個班組8次，發(fā)現(xiàn)各類問題19件，已整改銷號16件，3件正在整改落實(shí)中，其中消防值班室操作人員進(jìn)行培訓(xùn)取證學(xué)習(xí)，需要總公司安全部給予幫助聯(lián)系消防培訓(xùn)部門報名；電梯近期故障較多，請上級部門盡快簽訂電梯維保合同，現(xiàn)電梯維保單位已基本停止維保。其中管理問題4件、設(shè)備質(zhì)量問題8件、職工兩違問題1件、消防問題4件、食品衛(wèi)生問題1件、反恐維穩(wěn)1件、干部作風(fēng)0件、其它問題0件。
1、在消火栓箱中放置檢查本，解決了保安在巡檢過程中巡檢不認(rèn)真、不到位的問題。
2、維修班組每天班前召開班前交接班會議，解決了遺留維修工作銜接問題。
1、針對春運(yùn)安全生產(chǎn)大檢查發(fā)現(xiàn)的各類問題不能及時整改的制定預(yù)防措施，確保不發(fā)生安全問題。
2、針對安全基礎(chǔ)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)，針對安全風(fēng)險較高隱患進(jìn)行整治。
3、針對員工加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)風(fēng)險點(diǎn)的卡控。
海防工作情況匯報 專項檢查工作總結(jié)篇三
（一）成功之處
檢查中發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)教師能夠按照教學(xué)常規(guī)超前備課，按節(jié)備課，教學(xué)資料能按照教學(xué)計劃如期進(jìn)行，詳細(xì)規(guī)范，書寫認(rèn)真，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，設(shè)計合理，教案反映出上課思路清晰，重難點(diǎn)選擇恰當(dāng)，講練結(jié)合，體現(xiàn)了教法和學(xué)法。課后小結(jié)具有實(shí)效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點(diǎn)。詳案率高。
（二）存在的問題
1、部分教案停留在知識點(diǎn)的羅列上，甚至只是教學(xué)提綱，備教法、學(xué)法的少，少數(shù)教案項目不全或者周課時數(shù)量不足。
2、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思，教學(xué)反思環(huán)節(jié)欠缺，或把教學(xué)反思寫成了重難點(diǎn)的羅列，或者是對前面的補(bǔ)充，并不是實(shí)際意義上的教學(xué)反思，應(yīng)當(dāng)是側(cè)重于這節(jié)課的成敗以及今后如何改善這一層面。
3、個別教師對教案認(rèn)識不夠，設(shè)計流于形式，部分教案詳細(xì)閱讀會發(fā)現(xiàn)對于實(shí)際課堂的指導(dǎo)意義不大，甚至毫無意義，不切合實(shí)際教學(xué)，或許只是為了應(yīng)付檢查。
4、大多數(shù)教學(xué)過程設(shè)計沒有體現(xiàn)出讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的理念。備課中沒有充分備學(xué)生，同時也反映出教學(xué)方式仍以傳統(tǒng)教學(xué)方式為主。
（一）成功之處
本次檢查整體上作業(yè)布置次數(shù)批改數(shù)量基本貼合要求，多數(shù)教師能夠認(rèn)真對待作業(yè)的布置及批改這一環(huán)節(jié)；批改及時、認(rèn)真，對于作業(yè)完成出色或有提高的學(xué)生能夠給出激勵性的評語，調(diào)動了學(xué)生的進(jìn)取性；對錯誤之處能做出適當(dāng)?shù)呐荆瑢懗雠娜掌诤偷燃墸蛔鳂I(yè)布置題量適中。
（二）存在問題
2、對于錯題沒有明顯的標(biāo)記，對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤更正要求不嚴(yán)格；
3、上交作業(yè)本數(shù)不足；
4、個別教師批閱學(xué)生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導(dǎo)，顯然，不足十個字的評語很難指出學(xué)生作文中的優(yōu)點(diǎn)與不足。這樣也很難提高學(xué)生的寫作水平與寫作技巧。
1、中心學(xué)校要加大檢查的力度，增加抽查的次數(shù)；對存在的問題進(jìn)行及時的交流、解決；教師要注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練，不斷提高自身素質(zhì)。
2、教案設(shè)計要體現(xiàn)新課程理念；要貼合“分層教學(xué)”的課堂教學(xué)模式，課后反思要及時。
3、作業(yè)布置量要適中，要分層；批改要更加認(rèn)真，要全批全改，包括作文批改，保證兩周一篇作文。
4、對錯題要有明顯標(biāo)記，并及時督促學(xué)生更改，進(jìn)行二次批改；批改作業(yè)時要有鼓勵性批語。
海防工作情況匯報 專項檢查工作總結(jié)篇四
教學(xué)常規(guī)是對學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：教師的備課、理論學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記及作業(yè)批改;學(xué)生的作業(yè)及糾錯等常規(guī)材料。
一、好的方面
1、備課方面。
總體上看，老師們備課態(tài)度較認(rèn)，能認(rèn)真修改教案，能將教材、教參、教案綜合起來應(yīng)用，對教參中的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行勾畫，對教案進(jìn)行增刪，在教材上批注、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法等;實(shí)用性很強(qiáng)。從這一點(diǎn)可以看出教師在課前是認(rèn)真的研究課了。
教師寫的教學(xué)后札記比前一段時間有所提高，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。有的老師的`反思極詳細(xì)、深入、能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā)。
2、理論學(xué)習(xí)筆記方面。多數(shù)老師能認(rèn)真寫好讀書筆記，記得詳細(xì)，字?jǐn)?shù)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了要求的量，并能寫出自己的讀書心得，不僅篇幅足，而且字跡工整。說明這樣的教師不是為了完成任務(wù)而讀書，值得我們學(xué)習(xí)。
3、聽課方面。多數(shù)教師能主動聽課、評課，聽課節(jié)數(shù)達(dá)到了要求，并把精彩的瞬間記錄下來，總評恰如其分，既有優(yōu)點(diǎn)不足又有建議，做到了教學(xué)相長。
4、批改作業(yè)方面。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。采用雙等級加激勵性語言的評價。學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。
二、存在的問題
1、備課方面。個別教師反思過簡，部分教師沒有按課時寫反思。有的沒有二次備課。環(huán)節(jié)仍不齊全，尤其是備注欄內(nèi)沒有進(jìn)行必要的說明。
2、作業(yè)批改方面。少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯題沒有及時訂正，有的沒有及時批改。學(xué)生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。批改作業(yè)不要用一個大鉤，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改。并且批閱后最好寫上時間，最后所寫批語要規(guī)范、清楚、給學(xué)生以榜樣示范。加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，書寫工整、大小勻稱、疏密有致;作業(yè)要整潔，不能在作業(yè)本上亂涂亂畫。課堂作業(yè)本中，學(xué)生有錯誤，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生來訂正，不應(yīng)是教師的修改代替學(xué)生的訂正。部分教師評語過簡針對性不強(qiáng)，對指導(dǎo)學(xué)生幫助不大。
3、理論學(xué)習(xí)方面。部分教師不能按時學(xué)習(xí)記錄，有的記錄過簡、反思不深入。
5、聽課方面。個別教師簡評、總評填寫過簡，有的沒有聽課時間。部分教師聽課次數(shù)不足，不能主動學(xué)習(xí)、觀摩同學(xué)科教師講課。這些都有待改進(jìn)。
海防工作情況匯報 專項檢查工作總結(jié)篇五
一、木材檢查站工作
××木材檢查站今年共檢查木材運(yùn)輸車輛1295車，檢查木材立方米。檢查中發(fā)現(xiàn)無木材運(yùn)輸證運(yùn)輸木材的5車，超方運(yùn)輸木材8車。木材檢查站按照規(guī)定給予暫扣木材并移交林政稽查立案調(diào)查的處理。
二、林政稽查工作
××木材檢查站同時還兼管林政稽查隊的工作。林政稽查工作主要是對全縣所有木材加工廠的木材來源開展不定期的清理檢查。同時對發(fā)現(xiàn)及舉報的林業(yè)行政案件進(jìn)行立案調(diào)查，事實(shí)清楚后作出林業(yè)行政處罰決定。本年度截止十一月二十四日，共查處林業(yè)行政案件44起，其中：盜伐林木案1起；濫伐林木案15起；擅自開墾林地案1起；非法收購、儲運(yùn)、中轉(zhuǎn)木材案6起；無木材運(yùn)輸證運(yùn)輸木材案10起；貨證不符運(yùn)輸木材案3起；承運(yùn)無木材運(yùn)輸證的木材案8起。沒收非法木材立方米。為國家挽回經(jīng)濟(jì)損失40796元。
三、學(xué)習(xí)情況
我站職工于今年四月份及五月份參加了省林業(yè)廳舉辦的 “全省木材檢查、林政稽查培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。兩期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)使我站職工學(xué)到了相關(guān)林業(yè)行政處罰的法律法規(guī)、規(guī)章及司法解釋；林業(yè)行政案件調(diào)查中執(zhí)法的程序、證據(jù)收集、文書制作的相關(guān)要求；木材、家具檢驗的方法等知識。并取得了木材與家具檢驗員資格證，具備了木材檢尺資質(zhì)。回來后把這些知識運(yùn)用在查處各類林業(yè)行政案件中后，使林政執(zhí)法程序更加規(guī)范化、合法化，大大提高了我站執(zhí)法隊伍的統(tǒng)合素質(zhì)。
四、存在問題和困難
在全站職工的共同努力下，我站完成了一年的工作任務(wù)，有效遏制了非法運(yùn)輸木材的行為；在林業(yè)行政案件的查處上做到執(zhí)法程序合法、運(yùn)用法律法規(guī)適當(dāng)、亮證執(zhí)法、文明執(zhí)法。
從完成工作的過程中發(fā)現(xiàn)存在如下幾點(diǎn)問題及困難：一是工作量大造成人力、物力不足，不能在接到報案的第一時間出勤，并制止林業(yè)行政違法行為；二是我縣內(nèi)木材加工廠太過分散，給木材加工廠的監(jiān)督管理帶來不便。
綜上所述，通過全站職工一年的奮戰(zhàn)，制止和處罰了各類違法行為，為國家挽回了經(jīng)濟(jì)損失；通過學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高了綜合執(zhí)法水平。今后一年將更加努力克服困難，圓滿完成各項工作任務(wù)。
海防工作情況匯報 專項檢查工作總結(jié)篇六
1、大部分教師備課態(tài)度認(rèn)真、清楚、美觀，有的還用紅色的筆標(biāo)志處了不同的內(nèi)容和需要突出的地方。如：高巖老師的四年綜實(shí)備課、李文璐老師的3年美術(shù)備課。他們這樣做，使得備課內(nèi)容直觀形象、一目了然。有創(chuàng)意，有想法。
2、大部分教師的教案都是在書上和現(xiàn)成教案上直接備課，都能夠增加適合自己的具有操作性的教學(xué)方法，以及促進(jìn)學(xué)生生成的學(xué)法，增刪合理、科學(xué)，內(nèi)容詳盡，完善了教學(xué)環(huán)節(jié)及教學(xué)內(nèi)容。以于秀梅（4。2班主任）老師的數(shù)學(xué)、語文的備課尤顯突出。
3、個別教師反思寫的特別好，全面而有針對性，真正吃透了叫教材，備好了學(xué)生。如范曉梅老師的語文備課反思。
4、有的老師需要備兩科或者多科，但是都能夠認(rèn)真對待，按時完成教學(xué)進(jìn)度，對備課非常重視。
1、個別教師的備課基本是課本內(nèi)容的提要和羅列，簡單的重復(fù)，或是為了增加而增加，象征性的在旁白處寫上那么幾筆。缺少對教材內(nèi)容的如何落實(shí)、實(shí)施的設(shè)計。教學(xué)環(huán)節(jié)中，師生活動預(yù)設(shè)沒有充分體現(xiàn)教法、學(xué)法的呈現(xiàn)，看不出他所應(yīng)用的教學(xué)模式和策略。教案過于簡單，有的教師數(shù)學(xué)課每一節(jié)都未加目標(biāo)，新授課沒有板書。
2、對教學(xué)反思重視不夠，有的還應(yīng)用書上現(xiàn)成的。有的對反思理解不夠透徹，沒有針對性，只是重復(fù)了教學(xué)目標(biāo)，沒有把這節(jié)課的成功與失敗的地方，一針見血地加以斟酌和分析。
3、特色教案少，除了于秀梅老師的教案，明確體現(xiàn)了對教材內(nèi)容的落實(shí)和實(shí)施外，其他老師的教案，總是有些遺憾。
這次檢查中，金翠蘭老師的4年英語備課，朱鳳杰老師的3年英語備課，王勝老師的4年美術(shù)備課，楊小波老師的4年科學(xué)備課，李艷茹老師的4年科學(xué)備課，都非常的優(yōu)秀，值得借鑒和學(xué)習(xí)。
通過這次備課檢查，使得我們看到了備課的必要性和重要性，同時也看到了備課中存在的不足，在以后的工作中，以待改進(jìn)，使得我們鐵北小學(xué)的備課更加精細(xì)化、規(guī)范化、科學(xué)化、合理化。