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最新反思自己的教學(xué)反思(四篇)

時間:2025-06-10 作者:儲xy
簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《最新反思自己的教學(xué)反思(四篇)》及擴展資料,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在百分文庫還可以找到更多《最新反思自己的教學(xué)反思(四篇)》。

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

反思自己的教學(xué)反思篇一

大家都知道,新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究,注重培養(yǎng)學(xué)生的“分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力”。課標(biāo)還明確提出“閱讀是學(xué)生的.個性化行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考……”。當(dāng)我們面對一群活潑、單純的孩子時,我覺得教師的主導(dǎo)作用在這堂課中應(yīng)該得到更充分的發(fā)揮。但這種引導(dǎo)不是死拉硬拽,而是“潤物細無聲”的引領(lǐng)。

因此,在這堂課的教學(xué)中。首先,我以“多么奇麗的景色!多么奇特的民族!”一句為突破口,層層深入,輻射全文,一唱三嘆,讓他們在優(yōu)美樸素的文字中,獲得心靈的觸動,激發(fā)情感的共鳴,潛移默化地受到人文的滋養(yǎng)。

其次,扣詞體會。對描寫德國景色奇麗的語句“走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,匯成了花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應(yīng)接不暇?!蔽抑饕笇?dǎo)學(xué)生抓住關(guān)聯(lián)詞語“任何、家家戶戶、花團錦簇、姹紫嫣紅、花的海洋、應(yīng)接不暇”等進行體會,使學(xué)生在如沐春風(fēng)中感受到德國小鎮(zhèn)那一道獨特的風(fēng)景線。并通過多次朗讀、想象、欣賞、品味等感性體驗,倘佯在語言文字所描繪的美好畫面中。

第三,鼓勵學(xué)生個性地表達?!懊恳患叶际沁@樣,在屋子里的時候,自己的花是讓別人看的;走在街上的時候,自己又看別人的花。人人為我,我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的?!蹦闶窃趺纯创@種現(xiàn)象的?學(xué)生的回答是豐富多彩的:“所謂贈人玫瑰,手留余香,將自己的花給別人看,也就是將這一份美麗與他人一起分享?!薄叭绻易约吼B(yǎng)一盆花,放在房間里,那就只有我一個人能欣賞。但是放在外面的話,就有許多人都可以看到它的美。”“正如韓驍妍所說的,放在房間里的花它的美麗是孤獨的,如果與別人一起欣賞的話,那這份美麗則是大家的?!薄@樣的回答贏得了全班同學(xué)一次次的掌聲。學(xué)生深入體會文章含義深刻的句子,水到渠成地感悟到“人人為我,我為人人”的人生境界和民族品格。

當(dāng)然,這堂課也存在不足之處。在具體的教學(xué)方法上,我還是缺乏經(jīng)驗,在引導(dǎo)學(xué)生感受“景色奇麗”這部分語言文字時,我處理得不夠到位,沒有做到深入與扎實。在對學(xué)生的評價語言上、教育機智上也有待提高,只有認(rèn)識到自己的缺點,才能不斷地提高。今后繼續(xù)努力!

反思自己的教學(xué)反思篇二

本節(jié)課,我以學(xué)校開展的“用生本理念,構(gòu)建幸福課堂”這一活動為指導(dǎo),以“學(xué)、展、導(dǎo)、用、評”為教學(xué)模式進行設(shè)計,順利地完成了國學(xué)經(jīng)典“仁人君子”的教學(xué)任務(wù),下面,我將自己的教學(xué)過程進行反思。

一、學(xué)——主要體現(xiàn)在學(xué)生初讀文言文,借助譯文讀懂文言文意思。先讓學(xué)生讀課文,讀的方式多樣,有自由讀、個別讀、小組競賽讀等,讓學(xué)生充分讀書,再同桌合作學(xué)習(xí),借助譯文大致理解文章意思。最后再讓學(xué)生熟讀成誦。誦讀的方式多樣,有小組背誦、個人背誦、男女逐句接背、全班背誦等。從剛才的學(xué)生匯報情況來看,學(xué)生的表現(xiàn)都比較積極。學(xué)生的誦讀能力得到了一定的提高。

二、展——主要體現(xiàn)在學(xué)生搜集《大學(xué)》的資料和朗讀、背誦這幾方面。展示時,有個人展示,小組展示,全班展示。展示時,學(xué)生聲音響亮,大方得體,學(xué)生搜集信息的能力和自我表現(xiàn)能力得到了較大的提高。

三、導(dǎo)——主要體現(xiàn)在課堂上對一些重點字詞的讀音及字義的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生重點讀好“為”、“惡”、“好”這幾個多音字,并讓從譯文中找出這些字的意思,從而明白“為”、“惡”、“好”這幾個多音字的正確讀音;指導(dǎo)學(xué)生從“迸”的讀音中初步了解什么是通假字。

四、用——小組內(nèi)討論:現(xiàn)代社會,如何做一個仁人君子?你知道的仁人君子有哪些?通過全班交流,讓學(xué)生懂得“修身養(yǎng)性”的重要性。

五、評——這節(jié)課的.評價方式有:教師評價,教師對學(xué)生發(fā)言中精彩的部分進行點評、表揚,如:“同學(xué)們的表現(xiàn)真是太讓我意外了,把掌聲送給自己吧!”“這兩位小主持人表現(xiàn)真不錯,送她一顆主持星,獎勵5分?!弊寣W(xué)生體驗到了成功的快樂。學(xué)生評價,學(xué)生對展示過程中的某一組或某一個人的發(fā)言進行評價,以便逐步提高學(xué)生的評價能力。如:“你的聲音真響亮,看起來很自信,我要向你學(xué)習(xí)?!薄澳阕x的真有感情,讀出了古文的停頓和節(jié)奏,我很佩服你?!北竟?jié)課,通過教師評價、學(xué)生互評,學(xué)生的課堂積極性被很好的調(diào)動了起來。

不過,這節(jié)課也有不足之處,小組內(nèi)討論“現(xiàn)代社會,如何做一個仁人君子?

你知道的仁人君子有哪些?”這一環(huán)節(jié)給的時間少了。學(xué)生匯報時,由于快下課了,只是象征性的請了幾個,全班交流時間顯得倉促。

反思自己的教學(xué)反思篇三

前幾天我在教研組內(nèi)上了一節(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課,所上的16課《詩兩首》是一篇半獨立閱讀課文,由古詩《觀書有感》和現(xiàn)代詩《神奇的書》組成?!队^書有感》這首古詩的作者是南宋著名理學(xué)家朱熹。詩中不僅寫了池塘的美麗景色,還通過看到源源不斷的活水流進池塘,池塘中的水才會如此清澈這一現(xiàn)象,聯(lián)想到了“人的心智,也是由不斷讀書,不斷汲取新的知識,才能更加開豁,更加敏銳”這一深刻的道理。詩中運用了比喻的形式,用鮮明形象的事物將抽象的道理變得具體化。而現(xiàn)代詩《神奇的書》的作者是美國著名女詩人狄金森。作者以四個小節(jié)、相同的句式結(jié)構(gòu)來展現(xiàn)書的價值,抒發(fā)作者熱愛與贊美書籍的思想感情。詩風(fēng)清新明麗,詞句間蘊涵深意。

把同是寫書的古詩和現(xiàn)代詩放在一起,可以讓學(xué)生在不同的表現(xiàn)形式中感受詩歌的魅力。本課教學(xué)的重點是有感情地朗讀兩首詩,了解大意,感受詩歌的韻律美。在教學(xué)中,我主要采用以下的教學(xué)方法進行教學(xué):

一、教給學(xué)習(xí)古詩的方法,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用方法。在導(dǎo)入新課進入第一首古詩學(xué)習(xí)時,我先讓學(xué)生回憶并出示以前學(xué)習(xí)古詩的方法,(方法:1、讀:讀通、讀熟詩句;2、解題:理解詩題目的意思;3、明詩意:借助書上的注釋及讀想結(jié)合,理解詩句意思;4、悟情明理:感悟詩中表達的情感,明白詩中蘊含的道理。5、再讀:有感情地朗讀。)然后讓學(xué)生自己按照這樣的方法去嘗試學(xué)習(xí)古詩《觀書有感》。這樣,就讓學(xué)生有了一個自我運用方法的過程,使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力在這一過程中得到有效訓(xùn)練。

二、學(xué)生會的盡量讓學(xué)生講。對于詩中詞句、修辭的理解,學(xué)生可以借助工具書、聯(lián)系上下文自己理解,所以教師不需要多費口舌。在課堂上,我盡力

引導(dǎo)學(xué)生把自己的理解、預(yù)習(xí)的成果講出來,做到以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,教師只對其中學(xué)生不能解答的問題作引導(dǎo)和點撥。作為“平等中的首席”,教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者。

三、設(shè)疑突破難點?!队^書有感》一詩的教學(xué)難點是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩中蘊含的讀書道理。針對這一教學(xué)難點,我在引導(dǎo)學(xué)生理解了詩句大意后,讓學(xué)生把詩的內(nèi)容與詩的題目聯(lián)系起來,引導(dǎo)質(zhì)疑:詩中明明寫的是自然風(fēng)光,為什么詩的題目卻是“觀書有感”?然后讓學(xué)生帶著疑問再次讀詩,思考詩中景物與讀書有什么聯(lián)系。雖然這一問題有些難,但通過交流和引導(dǎo),多數(shù)學(xué)生還是能領(lǐng)悟出詩中所蘊含的讀書道理。

走下講臺,與聽課的老師們交流,再自我反思后,才發(fā)現(xiàn)這節(jié)課還有很多值得探究、改進的地方。

一、對于知識性的問題,老師首先要準(zhǔn)確把握。如在第二首詩《神奇的書》中,對于詩句“沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦,能像一冊書籍,把我們帶到浩瀚的天地?!薄耙矝]有一匹神奇的坐騎,能像一頁詩扉,帶我們領(lǐng)略人世的真諦。”所采用的`修辭手法,究竟是比較還是對比,或者是比喻,在討論時老師們有自己不同的見解。但我查找有關(guān)資料后發(fā)現(xiàn),都是贊成這兩個詩句用的是對比的修辭手法,這樣說來我沒有講錯。

二、對于詩歌內(nèi)容的理解,老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生理解得更廣闊、更深層次一些。如在理解古詩《觀書有感》所蘊含的道理時,其實不僅僅是知識需要不斷補充、更新,還包含我們的思想也應(yīng)隨著社會的發(fā)展而不斷更新,跟上時代的步伐。而在課堂上,我只是讓學(xué)生領(lǐng)悟到第一個方面的意思,卻沒有更進一步引導(dǎo)學(xué)生去進行更廣、更深層次的領(lǐng)悟,阻礙了學(xué)生思維的廣度與深度。

三、朗讀的時間不夠,朗讀的層次體現(xiàn)不夠明顯。雖然課堂上有朗讀,但由于擔(dān)心本節(jié)課學(xué)習(xí)兩首詩時間上不夠,就縮減了練習(xí)有感情地朗讀的時間,朗讀的層次性也體現(xiàn)不出來,使有感情地朗讀這一教學(xué)目標(biāo)沒有得到很好落實。

我衷心地感謝聽課老師們毫不保留地真誠交流,它讓我深深感到,作為一名教師,如果不時刻往自己的這半畝方塘中注入知識的清泉,是不能夠滿足孩子們的那一杯水的。

反思自己的教學(xué)反思篇四

《自己的花是讓別人看的》是我國著名語言學(xué)家、教育家和社會活動家,北京大學(xué)教授季羨林先生寫的一篇精美雋永的短文。作者先點明了德國是一個愛花的國度;然后回憶了自己早年在德國留學(xué)時親身感受到德國人十分愛花;之后用優(yōu)美生動的語言,描述了德國家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景,并抒發(fā)了自己的感慨:“人人為我,我為人人”這種境界“頗耐人尋味”;最后講述作者再次來到德國,又看到這番情景,表達了自己舊地重游的感受,即對德國奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情。

得知我要上此課,我每一天都要花半個小時來讀此課文。但是即便如此過了三天,腦袋還是一片空白,不知如何設(shè)計,趕緊向黃老師求助。他推薦我去看教參,然后再去網(wǎng)上看別人的教案。這樣去做,自己慢慢有頭緒了。這節(jié)課我主要圍繞兩句話“多么奇麗的景色!多么奇特的民族!”來展開教學(xué),讓學(xué)生自主去找文中描述景色奇麗的句子,透過想象,品讀關(guān)鍵詞、帶著感情朗讀去感受德國街頭美麗的花景。再次讓學(xué)生自主去找文中描述民族奇特的句子,透過自主思考、同桌討論、聯(lián)系實際去領(lǐng)會那種境界“人人為我,我為人人”。設(shè)計中我十分滿意的一個地方就是對文本進行了再創(chuàng)造,讓學(xué)生把“人人為我,我為人人”反過來讀,發(fā)現(xiàn)“我為人人,人人為我”。然后讓學(xué)生談?wù)勀阆矚g哪一種。老師不表態(tài),讓學(xué)生選取自己喜歡的,朝著自己喜歡的去做,兩種都沒有對與錯之分,何必把老師的思想或是別人的想法強加在他們身上。

一周的時間用在寫教案,弄ppt上。剩下的一周就是試課。從星期一向到上匯報課的前一天還在試教。雖然這節(jié)課其他兩位語文老師已在他們班上了,但我還是申請再去上,畢竟對于新老師,每一次上臺都有不同的收獲。兩位語文老師欣然同意并訂好時間——5(2)星期三,5(3)星期二。星期一下午第6節(jié)課,把幾位實習(xí)老師和指導(dǎo)老師當(dāng)學(xué)生,進行又一次試教。果然功夫不負有心人,上完匯報課后得到了指導(dǎo)老師的好評,具體體此刻以下幾個方面:

這篇文章本身就是像詩一樣美麗,因此在教學(xué)中要給學(xué)生以一種美的`享受,而這美的享受大部分是需要教師的語言來進行引導(dǎo),在這個方面我做的比較好,用優(yōu)美的語言來引導(dǎo)學(xué)生說、讀、總結(jié),用自己的語言讓學(xué)生感受到了德國美麗的風(fēng)景,在某些地方配上了舒緩的音樂和圖片,更讓學(xué)生有了美的感受。比如在講解德國景色的奇麗時,引導(dǎo)學(xué)生從看、聽、聞、觸摸等幾個方面想象?!白屛覀冹o靜地走進德國的大街小巷,一齊去欣賞那奇麗的花景。此刻的我們沐浴在花的海洋里,聞著花香,賞著花景,望著家家戶戶的窗外……”在說的時候配上了音樂,就把學(xué)生帶入了一種美的境界。

有個人讀、齊讀、分主角讀、大組分讀。講解風(fēng)景的句子時讓學(xué)生透過讀來體會意境,在讀中學(xué)生對于文章、句子的理解一次比一次深刻。

不是我想夸夸自己上的課有多成功。說實話之前上的所有課,我都講不完,都要再花一些時間才能講完。這個問題一向都苦惱著我,請教過老師、同學(xué),都無濟于事。我也沒采取什么措施,想不到這節(jié)課講完了,不拖堂。之前我還一向擔(dān)心上不完怎樣辦,黃老師對我說上到哪就是哪,不要擔(dān)心,語文它是一門不完美的藝術(shù),不完美才美。

鑒于此,在我的教學(xué)中還存在一些問題:

本文的難點是學(xué)生對于“人人為我,我為人人”思想境界的體會。我是讓學(xué)生透過同桌討論來領(lǐng)會這一境界,忘記了讓學(xué)生聯(lián)系生活實際來理解這一境界。因此很多學(xué)生都沒有充分理解“人人為我,我為人人”。

出現(xiàn)這一問題,主要是我對教材的領(lǐng)悟不夠。我一向以為作者是不是寫錯了?!懊恳患叶际沁@樣,自己的花是讓別人看的,走在街上的時候自己又看別人的花。人人為我,我為人人?!蔽矣X得就應(yīng)是我為人人(自己的花是讓別人看的),人人為我(走在街上的時候自己又看別人的花)。所以當(dāng)我問學(xué)生們“人人為我,我為人人”和“我為人人,人人為我”這兩種你喜歡哪種?他們說完自己喜歡的,之后我強調(diào)讓他們要我為人人,人人為我。

回想起來,還真挺多的。在品讀景色奇麗那段,我深有感觸??赡苁俏也幌嘈艑W(xué)生的朗讀水平吧。我是一個追求完美的人,怕學(xué)生讀的不好,影響整堂課的效果。所以我想配上音樂,缺陷或多或少會被掩蓋些。想不到,這樣反而弄巧成拙。

在課堂上,對于學(xué)生好的表現(xiàn)或更好的表現(xiàn),我總是“好,不錯,太棒了,真厲害”來回應(yīng)學(xué)生。我覺得語文課上的表揚語比起其他學(xué)科要難多了。要想當(dāng)好一名語文老師,自己還要繼續(xù)打磨啊。

“臺上一分鐘,臺下十年功”我真切感受到了這臺上40分鐘背后的艱辛。一堂課讓我更加堅定要做一名老師,一名有思想優(yōu)秀的語文老師。不管上的好還是不好,結(jié)果都不重要。我只明白在這段過程中很投入、快樂并享受著。一堂課點亮了我前方的教師道路,告訴我該如何改善成為一名優(yōu)秀的語文老師,并懂得“思想有多遠,路就有多遠”。

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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來
在生活中,越來越多人會去使用協(xié)議,簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一。相信很多朋友都對擬合同感到非??鄲腊伞_@里我整理了一些優(yōu)秀的合同范文,希望對大家有所幫助,
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介
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作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的教案范文
演講稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ?/div>
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,用到演講稿的地方越來越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演
隨著人們對法律的了解日益加深,越來越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發(fā)生爭議的重要措施。那么合同書的格式,你掌握了嗎?下面是小編幫大家整理的最新合同模板,僅
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧新婚
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隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎?下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,希望大家可
合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。擬定合同
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在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面是小編幫大家整理的最新報告范文,僅供參考,希望能夠幫
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為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是我給大家收集整理的方
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)
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作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希
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為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的方
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我
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為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編精心整理
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時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是我給大家整
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財富,不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家
計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?下面我?guī)痛蠹?/div>
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在當(dāng)下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面我?guī)痛?/div>
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我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。通過記錄心得體會,我們可以更好地認(rèn)識自己
每個人都有自己獨特的心得體會,它們可以是對成功的總結(jié),也可以是對失敗的反思,更可以是對人生的思考和感悟。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面是小
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一
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“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀
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我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,了解自己的優(yōu)點和不足,從而不斷提升
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)
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總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。優(yōu)秀的總結(jié)都具
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整理的個人今后
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板
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作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,
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