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在家待了好一段時(shí)間了,閑暇的時(shí)候我時(shí)常會(huì)回頭看看自己的經(jīng)歷,反思下走過的路以及做過的事。
有時(shí)我會(huì)問自己:我的理想是什么?而一直沒有一個(gè)確切的答案。
過去某些時(shí)候,我有一些世俗的念想、一些物質(zhì)的期待、一些崇高的目標(biāo)。似乎到現(xiàn)在為止我還沒有實(shí)現(xiàn),然而現(xiàn)在我并不是那么的想追逐這些。
在大學(xué)一年里,遇見了各種各樣的人。他們或?yàn)槟孟赂魇礁鳂拥淖C而苦埋于書海培訓(xùn)之中,或在學(xué)生會(huì)的人事斗爭里滾打變得處事圓滑,自然也有在墮落之中混然度日的所謂學(xué)渣。不管以上種種,都不是我想要的。
當(dāng)初跟大家一樣憧憬向往大學(xué),最后不過是期望跟失望成正比!跟中學(xué)唯一不同之處是大學(xué)只不過是打著培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的旗號(hào)而同化培養(yǎng)低能考試機(jī)器!我找不出在哪堂課上是跟創(chuàng)新掛上鉤的! 師不為師,學(xué)不為學(xué)是普遍存在的現(xiàn)象。 在大一的好長時(shí)間,我在反問自己當(dāng)初努力拼搏的12年到底值不值?選擇大學(xué)是不是真的是自己想要的?
有人肯定會(huì)說,這是中國國情導(dǎo)致的!那我們無疑是這個(gè)教育制度下的犧牲品。設(shè)想一種狀態(tài):沒有功利沒有束縛,你想要成為一個(gè)什么樣的人?
我們現(xiàn)在的.種種跡象都早已灌輸了世俗的思想,凡事都分出了個(gè)好壞。從小被父母教育要做個(gè)好孩子,被老師教育要成為個(gè)好學(xué)生。然而這些都是很片面的評(píng)價(jià)!譬如有一個(gè)學(xué)生留了長發(fā)被學(xué)校指責(zé)沒有學(xué)生樣子。那我想問什么是學(xué)生樣?只不過是大家受世俗的觀念影響"壞學(xué)生"都是看起來吊兒郎當(dāng)?shù)母杏X。如果那個(gè)學(xué)生只是因?yàn)榱糸L發(fā)而被斷定是壞學(xué)生是不是太武斷了。我從不評(píng)論一件事情的好壞,也不評(píng)價(jià)一個(gè)人的好壞。因?yàn)槲覀儫o法全面的了解某件事某個(gè)人!評(píng)價(jià)大多數(shù)都只是站在主觀片面的角度。我們看電視劇里兩個(gè)國家打仗,在雙方眼里,彼此都是壞人。
跟我相處過的人都知道一點(diǎn),我這個(gè)人不懂得圓滑,我一向不喜歡做違心的事!對(duì)于厭惡的人我不會(huì)讓對(duì)方感覺到我善意舒服的眼光,對(duì)于喜歡的人,自然也是什么都可以談得來的。對(duì)于一般人自然免不了一些客套話(人生嘛)。但我絕說不出虛偽奉承話來。有討厭的人跟有人討厭你都是很正常的,我也從不避諱有人討厭我,有時(shí)一個(gè)眼神一句話語都能體會(huì)出來。但我并不介意,因?yàn)檎驹谏巾敻侥_的兩個(gè)人,在彼此的眼里對(duì)方都很渺小!
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。失戀的
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。夜空的散文詩描寫
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