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橋下一家人讀后感: 情感和成長的故事(匯總19篇)

時間:2025-06-01 作者:飛雪

讀后感不僅是對書籍的回顧,還是展現個人閱讀能力和理解力的表現,可以讓他人了解我們的閱讀經歷和思考過程。在這里,我們為大家推薦一些有關名著的讀后感范文,希望能夠激發你對經典作品的思考和理解。

橋下一家人讀后感: 情感和成長的故事(匯總19篇)篇一

《橋下一家人》這本書是充滿了愛的一本書,《橋下一家人》里的故事是這樣的:在巴黎生活著一個上了年紀的流浪漢,他的名字叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚,當他返回住處時,發現自己的地盤居然被三個陌生的小孩子和一只小狗給占了。他既吃驚又生氣,要把他們趕走。后來,在與孩子們的接觸中,他逐漸改變了自己的態度,甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們,而這三個孩子也早已把他當作自己親愛的的`爺爺了。阿曼德重新找到了家的感覺,與此同時,他也深知孩子們最渴望、最需要的就是一個真正的家。阿曼德決心振作起來,不再乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作,他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個真正屬于他們自己的家。

讀了這本書,我感受到了愛是多么讓人受到歡迎啊!

橋下一家人讀后感: 情感和成長的故事(匯總19篇)篇二

在巴黎的一座橋下住著一位老流浪漢,他的名字叫——阿曼德波里。一天在他回到橋下時發現自己的地盤被三個紅頭發和一條本應該是白色的狗占領了。通過接觸,他知道那些孩子分別叫:蘇西、保羅、伊夫琳、還有那條小狗它叫喬喬。就在這時,他們的媽媽凱爾西特夫人出現了,并且非常生氣。當凱爾西特夫人知道是阿曼德幫她照顧了三個孩子后,也解除了對阿曼德的偏見,阿曼德還在巴黎找到了一份工作,并且有了房子。

通過看《橋下一家人》這本書。我知道了阿曼德是一個善良而又慈祥的老人,凱爾西特夫人是個傲慢的人,不過她也是因為生活所迫才變的自以為是的,她一個人要帶三個孩子,還要支撐起一個家。

通過看這本書,我知道人的性格有時侯會隨著環境的變化而變化。但不管環境怎樣變化,我們都要做一個本性善良的孩子。

在巴黎的一座橋下住著一位老流浪漢,他的名字叫——阿曼德波里。一天在他回到橋下時發現自己的地盤被三個紅頭發的孩子和一條本應該是白色的狗占領了。通過接觸,他知道那些孩子分別叫:蘇西、保羅、伊夫琳、還有那條小狗它叫喬喬。就在這時,他們的媽媽凱爾西特夫人出現了,并且非常生氣。當凱爾西特夫人知道是阿曼德幫她照顧了三個孩子后,也解除了對阿曼德的偏見,阿曼德還在巴黎找到了一份工作,并且有了房子。

通過看《橋下一家人》這本書。我知道了阿曼德是一個善良而又慈祥的老人,凱爾西特夫人是個傲慢的人,不過她也是因為生活所迫才變的自以為是的,她一個人要帶三個孩子,還要支撐起一個家。

通過看這本書,我知道人的性格有時侯會隨著環境的變化而變化。但不管環境怎樣變化,我們都要做一個本性善良的孩子。

橋下一家人讀后感: 情感和成長的故事(匯總19篇)篇三

《橋下一家人》是美國作家納塔莉·薩維奇·卡爾森的作品。讀完這本書,我想:要是每一個人都有一顆善良的心,這個世界將會變得更加美好。三個孩子就是因為善良、友好,才會得到阿曼德的理解于幫助。本來阿曼的發現他們占了自己的地盤,是非常生氣的,但當他準備離開時,其中一個小女孩跑過來抓住他的袖子,懇求道:請別急著走,我們會把你當做我們的爺爺。于是,阿曼德雖嘴上在抱怨,但還是打開了行李。孩子們對阿曼德友好真誠深深地打動了阿曼德,變成阿曼德舍不得離開這三個善良的孩子。

我不由得想到平時在班里我是值日班長,經常協助老師管理紀律。當有同學不守紀律時,我會大聲批評他們。可是他們不僅不改,還更加調皮了。

現在我明白了:一個人,如果擁有一顆善良友好的.心,關心別人,尊重別人,就會得到別人的理解與信任。如果對別人粗暴無理,不僅得不到對方的尊重和理解,還會失去原來的好朋友。

橋下一家人讀后感: 情感和成長的故事(匯總19篇)篇四

《橋下一家人》的`主人公是阿曼德。他是一個無家可歸的流浪漢。

全書是由一次奇遇展開的:阿曼德推著自己的全部家當在街上逛。當他回到橋洞時,他先是感到驚訝,繼而又是火冒三丈——因為他的住所被別人搶占,占據人竟然是些孩子們和他們的媽媽。

漸漸地,阿曼德與孩子們開始了新生活。經過一段時間的接觸,阿曼德得知,他們想要一棟房子。于是,阿曼德不再乞討,自己找了一份工作。從此,他也成了一個有尊嚴的人!

這本書用幾件小事描繪出了這個拼湊起來的特殊家庭特有的溫馨和親情。并以阿曼德找到工作圓滿地結束了故事。

這本書讓我懂得,家是溫暖美好的。沒有家的人孤獨、寂寞;有家的人快樂、幸福。

家,是幸福的港灣;是愛的源泉;也是親情的匯集地。

橋下一家人讀后感: 情感和成長的故事(匯總19篇)篇五

《橋下一家人》講了一個流浪漢和一個家庭的情感故事,主人公老流浪漢阿曼德結識了凱爾西特夫人一家,阿曼德被孩子們親切的稱為爺爺,老流浪漢阿曼德為了實現孩子們的愿望而從此振作起來,以新的精神面貌找到一份合適的工作,和孩子們的媽媽支撐起一個真正屬于他們自已的家。

讀完這本書,使我深深的感受到每一個沒有家的人,最想擁有的就是一個溫馨而可愛的家,在家里你會得到在語言中得不到的氣息,優雅的心情和感覺在這同時滋生出來,還有很多智慧和見解,是你在受教育的課堂上和別的地方難以如此生動和有趣的看到的,所以人人都要有一個溫馨可愛而有情調的家。

每個人都應該為這個家出力,努力的建設這個家,讓生活的每一股寒風都吹不散一家人的溫曖。

橋下一家人讀后感: 情感和成長的故事(匯總19篇)篇六

這個寒假我讀了《橋下一家人》這本書,這是一本好書。

這本書上講的是,在巴黎生活著一個上了年紀的流浪漢,他的名字叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚,當他返回住處時,發現自己的地盤兒居然被三個陌生的小孩子和一只小狗給占了。他既生氣又吃驚,要把他們趕走。后來,在與孩子們的接觸中,他逐漸改變了自己的態度,甚至替他們白天干洗衣房的工作,工作中的媽媽照顧他們,而這三個孩子也早已把他當作自己親愛的爺爺了。阿曼德重新找到了家的感覺,與此同時,他也深知孩子們最渴望,最需要的就是一個真正的家。為了實現孩子們的愿望,阿曼德決心振作起來,不再乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作,他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個真正屬于他們自己的家。

橋下寒冷的風,吹不散一家人溫暖的愛,即使貧窮,苦難,相信詩意,幸福也會與你同在。請穿越心中的迷霧,發現生活中那不經意的小小驚喜吧。

橋下一家人讀后感: 情感和成長的故事(匯總19篇)篇七

“愛是生命的火焰,沒有它,一切變成黑暗”,這句話是羅曼羅蘭說的一句格言。今天我看了一本書叫《橋下一家人》,它本書它是關于愛的一本書,這本書可以用一句話來表示,“橋下寒冷的風,吹不散一家人溫暖的愛”。

這是寫一個老人不愿意離開巴黎去別的地方住,他每天都在大街上逛,手里推著一個小車。有一次當他回到自己住的地方,看見被人占了,他走上前去看,可是被狗嚇住了,他看到三個小孩和一只狗,兇巴巴的對三個小孩子說:“這是我的位置,你們去一邊”。其中小點的孩子被嚇哭了,大點的孩子把事情經過告訴他,他才同意讓他們留下。到了晚上孩子們的媽媽回來了,看見有個人,然后很生氣。一會兒老人給他們的媽媽說:“這是我的地方,請走開”。孩子們的媽媽沒有答應他。可是第二天他帶著孩子們去賣藝,并買了餅和粟子。他們把吃的東西給媽媽,媽媽問:“這是從哪里來的”?他們如實告訴了媽媽,她很生氣,把老人給趕走了。冬天來了,老人正在路上走,可是他突然想起孩子們,就往那里跑,他把孩子和他們的媽媽送到吉普賽人家里,吉普寨人開始教他們學習。最后他們和吉普賽人成了一家人,也讓孩子們的媽媽對他有了好的印象。他們有了一個房子,老人也找到了一份工作。

橋下一家人讀后感: 情感和成長的故事(匯總19篇)篇八

這本書講述了一個叫阿曼德的老流浪漢,他的橋下棲息地被幾個孩子蘇西,伊夫琳,保羅和一只小狗喬喬給占了,他本來不喜歡孩子,想把他們趕走,但在與孩子們的接觸中他逐漸改變了自己的態度,甚至替他的媽媽照顧他們。阿曼德在與孩子們的相處過程中也終于找到了家的感覺,他也決定振作起來,不再乞討。后來他以自己的全新精神面貌找到了一份工作,與孩子的媽媽支撐起一個屬于自己的家。

阿曼德有一顆善良的心,他是一個好心腸的人,即使與孩子們沒有血緣關系,他也會悉心照顧孩子,他的無私的奉獻精神讓人感動。同時,他也得到了回報,改變了自己的生活,收獲了一個溫暖的家,讓人體會到“贈人玫瑰,手留余香”。

我讀到“橋下寒冷的風,吹不散一家人溫暖的愛”這句話時有一種熱淚盈眶的感覺,家就是我們避風的港灣,家就是溫暖的樂園。無論家是否華麗,無論家是否富有,我們受傷時,委屈時,開心時,在外疲憊時,總會說一句話:“我想家了,我要回家”。

我感覺到了愛是多么的重要,家是多么的溫暖,就算再窮再苦,只要一家人相親相愛,相互關懷,可以克服一切困難,有愛就有家。

橋下一家人讀后感: 情感和成長的故事(匯總19篇)篇九

我第一次接觸“有愛才有家”這句話是春晚中蔡明的小品里,而《橋下一家人》又讓我感受了它的溫情。

橋下,流浪漢阿曼德發現自己的地盤被三個孩子一條狗占領了,在與孩子們的接觸中,他的態度改變了很多,也明白了孩子們需要一個家,而孩子們也早已當他是自己的爺爺,于是在孩子媽媽的幫助下,他改頭換面振作起來,找到了一份工作。

橋下寒冷的風,吹不散一家人的愛。即使沒有豪華的別墅,沒有富麗堂皇的家具,但只要有純真的愛,無堅不摧。

一個家即使是金子做成的`,但沒有家人,沒有愛。整日只是金銀銅壁陪伴,也會感到涼風吹過。一位富翁喝得爛醉如泥倒在路旁,警察上前詢問,他痛苦地說:“我的家是棟別墅,但我的妻兒都已離去,我的家已經不是家了!”

家本就是親人和愛組成的,沒有了愛這個家就會支離破碎,沒有了親人這個家就毫無色彩,缺一不可。

家就是家人之間愛的代名詞,有了它,一家人才會和睦相處,親情永不間斷,而家也永恒存在。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

橋下一家人讀后感: 情感和成長的故事(匯總19篇)篇十

讀完了這篇故事,我深有體會。我覺得,每個人都有一顆善良、充滿愛的心,關鍵是你有沒有去發現它、傾聽它,阿曼德一開始也是一個不友好的老流浪漢,可是他在與小孩的.接觸中,漸漸的找回了自己原本純潔的心靈、善良的心態,之后他終于支撐起一個美好的家,他的精神可貴,值得我學習!

這本書真是一部經典,令我讀得津津有味,愛不釋手!

橋下一家人讀后感: 情感和成長的故事(匯總19篇)篇十一

這本書主角是老流浪漢阿曼德和三個小孩。

故事發生在。阿曼德以一座橋的橋洞為家。他說他討厭兒童,說他們像一樣,愚昧無知,嘰嘰喳喳,令人討厭。可他一天傍晚回到橋下的“家”時,發現他自己的“地盤”被三個孩子“占領”了。阿曼德沒有趕走他們,因為他心地善良。就這樣,他們開始了共同的`家。白天,孩子的去上班,阿曼德就帶著孩子們去看“圣誕老人”。不知不覺中阿曼德也成了這家的一分子。不幸他們失去了橋下的安身之地,他們又在吉普賽人的營地住了一段時間,但幾天后,吉普賽人走了。怎么辦呢?阿曼德找了份送房的工作。這家人終于有了個穩定的住所。

這本書講了一個道理:只要人們互相幫助,團結一心,貧窮就不是什么可怕的了。

橋下一家人讀后感: 情感和成長的故事(匯總19篇)篇十二

一個家庭,需要家人之間彼此的了解、溝通和扶持才能建立起來。只有這樣的家庭才能給予人溫暖與希望。所以,我買了這本書——《橋下一家人》。

這本感人的書是講的:主人公阿曼德是一個上了年紀的流浪漢。一座大橋下便是他的棲身之地。但一天傍晚,阿曼德回來之后,看見自己的地盤被三個小孩,和一只狗給占了。他非常生氣,想把他們趕走,可當他得知這三個可憐的孩子無家可歸,媽媽為了不讓慈善機構把他們一家人拆散,不得不讓孩子們臨時躲避在這里,阿曼德的心軟了。他準備去尋找另一座橋,搭建自己的新窩。可蘇西婉留了他,想讓阿曼德留下來。后來,阿曼德和孩子們接觸后,改變了自己的思想,每天替他們的媽媽照顧他們。三個孩子也把他當做自己親愛的爺爺,一起快樂的生活著。讀到這里,我深深地震撼了,四個素不相識的人建立了一個溫暖的“家”,他們雖不是親人卻勝似親人。

仔細想想,什么是家?有人說,家是避風港,家是遮陽傘,家是成長的搖籃。“臨行密密縫,意恐遲遲歸。”家是母親為遠方游子縫補的衣服;“風一更,雪一更,聒碎鄉心夢不成,故園無此聲。”家是納蘭性德帳篷外的低吟。我也有一個溫馨的家。冬日里,一家人圍坐在飯桌旁喝茶、聊天,濃濃的茶香飄滿屋;夕陽下,一家人散步在公園的小徑上,留下一串幸福的腳印;出門前,家人總會站在門口千叮嚀萬囑咐:“路上小心,不要亂跑,早點回來。”這是一家人初始的“本能”,是誰也改變不了的。

有一次,我放學留下來干值日,但沒有給媽媽說,直到快六點才到家。那時,媽媽已經回來了,媽媽對我說:“孩子啊,你以后干值日也得給媽媽說一聲啊!你知不知道媽媽有多擔心呀!媽媽剛給你老師打完電話,之后才放下心來,你以后可不能這樣了,你想嚇死媽媽呀!”這些語言雖簡樸,卻包含著媽媽擔心我的心情啊,我這才明白,我在媽媽心目中是多么的重要。

橋下寒冷的風,吹不散一家人溫暖的愛。即使貧窮、苦難,相信詩意,幸福也能與你同在!

橋下一家人讀后感: 情感和成長的故事(匯總19篇)篇十三

我讀了橋下一家人這本書,書的作者是納塔利·薩維奇·卡爾森,文中的內容是:

一個老流浪漢,一次晚上回家發現被三個小孩和一只小狗占了,于是他很生氣,但在和他們交往的過程,他慢慢地改變了態度,甚至替孩子媽媽照顧他們。阿曼德,重新找回家的感覺,而且他也知道孩子們需要他。為了實現孩子們的夢想,他決定不再乞討,找一份穩定的工作,成為一個有工作,并且有一個溫暖的家的.人。

讀完故事后,我覺的我們所有人都能向阿曼德學習,學習他的善良,學習他的誠市,更要學習他對什么事都負責的精神。

橋下一家人讀后感: 情感和成長的故事(匯總19篇)篇十四

這本書,講的是流浪漢阿曼德,和途中相遇的二個女孩,一個男孩,還有他們的媽媽。

隨后,蘇西又叫來了一條小白狗,那只小白狗的名字叫喬喬,小白狗對阿曼達狂吠不止,阿曼達說:“只要咬我一口,我就讓你們賠償我十萬法郎,”蘇西對喬喬說:“不要叫了,他只是個流浪漢,不會趕走我們的,”阿曼達好像受到了侮辱,說道:“我不是個流浪漢,”從中我感覺到,阿曼達還是有自己的尊嚴。

后來,他們的媽媽來了,他們的媽媽對阿曼達并不好,他們的媽媽開著一家洗衣店,但是賺錢不多,是因為他們的爸爸跟媽媽離婚了,所以付不起房租,才沒有房子住,從中感覺到,母愛是多么的偉大,最后,阿曼達和三個小孩和他們的媽媽成為了一家,阿曼達也找到了一個職業,也找到了一個家。

從這本書里,我感受到了一家人無論是窮還是富,都應該永遠在一起。

橋下一家人讀后感: 情感和成長的故事(匯總19篇)篇十五

今天我讀了一本叫《橋下一家人》的書。故事發生在法國巴黎,有一個流浪漢叫阿曼德,他不愿意在巴黎以外的任何地方居住,所以他一直留在巴黎。

終于有一天,他必須搬家了,在另一個地方他遇見了三個天真可愛的小孩子,他們分別是蘇西,保羅和伊夫琳。三個孩子有一個脾氣很大傲慢的媽媽,她不想讓她的孩子變成乞丐,所以就在洗衣店找了個工作。

阿曼德在與三個孩子的接觸中徹底改變了對人不友好的態度。最后阿曼德在巴黎找到了一份工作,成為了一個真正的.對社會有用的人才。

書中有五個人物分別是阿曼德,蘇西,保羅,伊夫琳和凱西特夫人,有一個小動物是喬喬。我最喜歡的是喬喬,因為它很漂亮,更重要的是每當主人有危險的時候,它總會挺身而出保護主人。

這篇故事給我的感受很深,人不能驕傲自大,不能總是在做同一件事情。做人要學會寬容別人,善待別人。才能使自己不會被時代所拋棄,才能更好的服務于社會。

橋下一家人讀后感: 情感和成長的故事(匯總19篇)篇十六

2009年這個漫長的,我沒有感到一絲的寂寞,因為整個假期我都能與書為友,在一篇篇優秀的作品中,汲取著營養,感受著文字所帶來的強烈震撼。

這個假期,我認識了一位與眾不同的老人——《橋下一家人》中的阿曼德。

沒有高樓大廈卻相親相愛;沒有山珍海味,卻彼此尊重與理解,那是一份沒有距離的愛。

而在咱家,似乎也天天演繹著這樣暖暖的故事。

自從家里同時添了妹妹以后,什么都亂了,客廳里總有一大堆零散雜亂的玩具,廚房里的鍋碗瓢盆總是找不到自己的家,最苦的便是咱媽了,每天都是那么疲憊,憔悴的面神總讓我們心疼,忙完了這個,又要忙著那個,不是妹妹哭了,就是哭了,這兩個小家伙一鬧,就沒好日子過了。

看著家里每天都“遭殃”,于心不忍,經過多次家庭協商,決定招聘兩位保姆,為媽媽分憂解難。

好家伙,這么快就套近乎了!我不以為然地答道:“你們是我家的保姆?你們叫什么名字呀?”

“寧寧,不許這么沒禮貌,以后你只要叫阿姨便是了!”媽媽不知從哪里冒了出來,對我一番教育。

“不就是花錢雇來的保姆嗎?還是阿姨呢?”我小聲嘀咕著。沒辦法,母命難違,我只得輕輕地叫了一聲:“阿姨好!”那聲音恐怕只有蚊子才能聽得到吧!

就這樣,這兩位阿姨算是正式加入了我們家,成為家庭一員了,屈指算算,現在咱家也算是大戶人家了,總共有七口人。

在彼此間的聊天中,我知道兩個阿姨都是安徽人。其中一個剪著短發,臉黑黝黝的,說起話來嗓門挺大;另一個則燙著卷發,年紀要輕一些,說話也溫和些。因為是同村人,她們私底下就用話說話,嘰哩哇啦的,但偶爾也能聽懂一兩句。

由于阿姨的勤快,我們家什么都變了,地板總是亮得發光,廚房里總藏著好吃的,陽臺上窗明幾凈,就連洗過的衣服也似乎格外清香。

阿姨們很忙,平時既要做家務又要照顧我們家的寶寶。而對于寶寶們,她們就仿佛是自己的孩子那般疼愛。

星期天,如果有空的時候,阿姨也會和我玩撲克小游戲,那是她們家鄉的玩法,一種叫“鉤魚子”、一種叫“修馬路”,在阿姨的指點下,我很快就學會了,有時候還能贏過她們呢,阿姨還夸我聰明,是塊讀書的料。玩到盡興時,我們三人就會哈哈大笑起來,那時候感覺真好,就像是一家人。

而我們也早把她們當作了自己人,家里有好吃的一起分享;媽媽還經常給她們買新衣服;去飯店吃飯了,阿姨們也一同前往;過年了,爸爸還給她們每人壓歲錢呢!我們就這樣其樂融融地相處著。我們彼此間都用一顆真心在對待,互相理解,互相關愛,沒有距離,沒有隔閡。

就像《橋下一家人》所描寫的那樣,用善良打動對方,用真誠呵護對方,讓彼此成為相親相愛的一家。

橋下一家人讀后感: 情感和成長的故事(匯總19篇)篇十七

在巴黎的一個地方,有一個流浪漢,他名字叫阿曼德。

阿曼德回家的時候被3個小孩和一只狗占了他的家——橋下。阿曼德很生氣,要把他們趕走。在與三個小孩的接觸中,阿曼德慢慢地喜歡上了他們。那三個孩子的眼中,阿曼德是他們最喜愛的爺爺。每到晚上,三個孩子的媽媽都會接他們回家,他們的媽媽不喜歡阿曼德,讓自己的孩子離他遠點。我覺得三個小孩的媽媽不講道理她的孩子占了阿曼德的位置,他們的媽媽是應該道歉的,而且那個位子誰先發現就是誰的。

阿曼德因為那三個小孩而感到家的溫暖,他覺得自己不能再當乞丐了,就找到一份真正屬于他自己的`工作,那三個小孩的媽媽也漸漸地喜歡孩子們眼中的“爺爺”了。

我覺得橋下的阿曼德和三個小孩就像一家人,橋下的溫暖特別讓人感動,我喜歡這本書。

橋下一家人讀后感: 情感和成長的故事(匯總19篇)篇十八

在巴黎生活著一個上了年紀的流浪漢,他叫阿曼德。他住在橫跨塞納河的大橋底下,一天,他象往常一樣回到自己的住處,可當他回到自己的住處時卻發現被三個孩子和一條狗搶占了。他即吃驚又生氣,想把他們趕走。可經過一段時間的接觸,他改變了自己的想法。孩子們也把他當成了親爺爺,不是親人,勝似親人,橋下的寒冷,吹不散一家人溫暖的愛。因此阿曼德也感到了家的溫暖,于是他決心去找份工作,從此他們過上了新生活。

只要我們敞開心扉,伸出友愛的雙手,我們會發現,原來世界上充滿了愛。愛是如此美妙,愛是如此神奇,愛讓這個世界充滿了奇跡。有時我們一個小小的善意之舉,便能幫助別人走出絕境。如果你樂于助人,如果你有一顆金子般善良的心,如果你時時刻刻關愛別人,說不定你以后遇到困難的時候,就能獲得別人的鼎力相助。生活中的很多時候,我們看似在幫助別人,其實最終常常是無意中幫助了自己。請尊重與愛護身邊的每一個人。

人與人之間由彼此戒備到彼此了解,再到坦誠相待;相互幫助,才使得希望漸漸清晰。

橋下一家人讀后感: 情感和成長的故事(匯總19篇)篇十九

今天,我讀完了《橋下一家人》這本書,故事的主角是阿曼德,阿曼德是一個非常善良的老流浪漢。保羅是一個貪玩的孩子。伊夫琳是特別老實,聽話的孩子。蘇西是一個可愛又聰明的孩子。

在巴黎生活著一個老流浪漢,大橋底下便是他的棲身之處。一天,阿曼德回到橋下時,看見他的家被三個陌生的孩子和一只小狗占了,阿曼德要趕他們出去,但是在和孩子們的交流中改變了自己的態度。阿曼德幫助在洗衣房里工作的媽媽照顧孩子,重新找到了家的感覺,阿曼德重新振作起來,找到了自己的工作。

我非常喜歡書上的一段話“阿曼德輕快地走著,他仰著頭,就連胡子也向上翹起。他穿著補過的外套,挺起了胸膛。他再也不是流浪漢了,他是巴黎的一個有工作的人。”

人與人之間由彼此戒備到彼此了解,在到坦誠相待,扶持,使得貧窮不再那么可怕,使得希望漸漸清晰。橋下寒冷的風,吹不散一家人溫暖的愛,阿曼德支撐了一個家,相互愛護。

我們也是一家人,要相互體諒,愛護對方,每天都快快樂樂。

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學生演講稿可以讓學生在表達自己觀點的同時,增進他們對自己思想的認識和理解,有利于個人成長和人格塑造。小編整理了一些經典的學生演講稿范文,供大家欣賞和學習。
工作報告可以作為評定個人績效的重要依據之一,對個人職業發展具有重要意義。我們特意為大家整理了一些行業內的標桿企業的工作報告,希望能為大家提供一些行業發展和競爭策
在寫作過程中,我們常常需要參考一些優秀的范文范本,以便提高自己的寫作水平。下面是一些總結范例,供大家參考和學習,希望能夠提升大家的寫作水平。為了確保幼兒在園的人
通過活動策劃,我們可以更好地規劃活動流程和活動內容,確保活動的順利進行。以下是一些活動策劃中的常見誤區和改進方向,希望對大家有所幫助。活動目的:環境保護關系著中
在施工中,我們需要遵循相關的施工標準和規范,確保工程質量和安全。接下來是一些施工經驗的分享,希望對大家在施工過程中有所幫助。建筑面積x平方米,長x米,寬x米,高
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通過調查報告,我們可以深入了解問題的原因、現狀和發展趨勢。調查報告范文中展示了不同領域和問題的調查方法和結果,有助于擴展我們的視野。問題的提出我們看到我們班有越
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財務工作總結應當圍繞財務目標和任務展開,突出關鍵的工作成果和效益。財務工作總結范文八:如何優化財務流程,提高工作效率?××年很快就要過去,回顧一年來本部門所做的
范文范本不僅在紙面上給我們提供了寫作的示范,更重要的是激發了我們挖掘自身潛力的動力。以下是小編整理的一些優秀范文范本,供大家參考和借鑒。本學期,我校以《蘇州市小
中班教案包括目標、教學內容、教學方法、評價等要素,它是教師教學的良好助手。在下面,小編為大家整理了一些中班教案范文,請大家查看并參考。學習目標:教學重難點:讀出
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范本可以激發我們的寫作靈感,幫助我們更好地組織思路。以下是小編為大家整理的范文范本,希望能對大家的寫作提供一些參考和啟示。國際旅游管理個人簡歷模板本文由大學生個
教學工作總結是對過去一段時間內教學工作的回顧和總結,對于自身的成長和改進至關重要。讓我們一起來看看以下精選的教學工作總結范文,相信會給大家帶來一些啟示和思考。
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