當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

應急局年度考核表個人工作總結篇一

20xx年，在開展結對幫扶工作中，我委與林州市姚村村結成對子，雙方在兩地黨政組織的關懷與支持下，堅持求真務實、開拓創新的原則，精心組織，周密安排結對幫扶工作。

一、提高認識，切實加強對結對幫扶工作的組織領導開展結對幫扶活動是落實科學發展觀，提高資源利用效率，協調某地域經濟發展的有效組織形式。

我委高度重視，成立以黨組書記、主任高峰任組長的駐村幫扶工作領導小組，明確一名副職主抓此項工作，明確職責。工作中我們堅持做到“四有”、“五落實”，即有組織領導、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導；落實時間、落實地點、落實人員、落實主題、落實資金，以此推動結對幫扶工作的規范化和制度化運作。

良好的基礎工作是干好工作的前提。駐村后，為吃透情景，理清工作思路，我們認真搞好摸底調查，一是堅持不吃請、不擾民，決不給群眾增加任何負擔，真正按駐村要求住得下，做到了心入、身入、深入群眾。二是經過召開座談會、走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情景，與農民應對面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法。在深入調研、統籌協調的基礎上，制定了詳細的計劃，并將下基層活動與各項糧食工作有機結合起來，做到相輔相成，相得益彰。經過不斷交流信息，增進了相互的感情，促進了幫扶工作的順利開展。

三、制定計劃，落實幫扶措施

我們制定了嚴格的考核制度，并把駐村幫扶工作確定為年度目標考核的一項重要資料考核，要求制定出切實可行的計劃，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實處，有針對性地開展了各項幫扶活動。

一是開展為幫扶村“獻愛心、送溫暖、”捐款活動。號召全委干部職工為特困戶送去米面油及救濟金等1萬余元，為貧困群眾解除后顧之憂。二是積極扶持村圖書室建設。為村里捐贈圖書400多冊，包括農業科技、兒童讀物、百科知識等，豐富群眾的精神文化生活。三是積極開展黨員募捐活動。向村里捐款0.5萬元，用于農村基本建設，幫忙群眾上項目，鼓勵創業致富。四是改善村里的基礎設施。籌資5萬元為所包村建文化大院，爭取上級幫扶資金3萬元解決群眾吃水難題。五是堅持既扶貧，又扶志。不僅僅從物質上給予幫忙，更從思想上進行幫扶，幫忙他們轉變思想觀念，樹立自強、自立意識。四、精心組織，扎實做好下基層工作市委、市政府5月21日召開了“千名干部下基層和諧穩定促發展”動員大會，根據安排，此項工作開展以來，我局駐村隊員在縣領導小組的領導和當地政府的指導支持下，按照實施方案要求，緊圍繞各個時期的工作主題，收集村情民意，理清發展思路，充分發揮個人優勢，增強村級團體經濟，著力解決了群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，扎實推進新農村建設。

我委號召全體干部在工作中要嚴格要求自我，正確處理好五個關系：一是正確處理與“兩委”班子的關系。工作中我們做到協同而不盲從，協辦而不包辦；二是正確處理工作與學習的關系。工作再忙也不忘認真加強政治理論、農村管理等的學習，做到工作、學習兩不誤兩促進；三是正確處理好重點與次要的關系。突出工作重點，把握工作進度，分層次，分步驟，全面落實各項工作任務；四是正確處理好總結與提高的關系。堅持注重調查研究，及時掌握農村黨員干部群眾的思想動態，寫好民情日記，幫忙群眾解決生產生活中遇到的實際困難，總結好的做法及經驗，不斷提高自身的工作本事，以實際行動努力樹立駐村的良好形象，較好地完成了各項工作任務。據統計，活動期間一是為駐村籌資資金12000元購買沼氣灶及配件，一解他們的燃眉之急；二是針對原有的吃水管道老化不能使用、群眾吃水困難的情景，籌資4000元為駐村購置水管及配件；三是積極爭取該村人畜工程列入我市農村飲水工程建設總體規劃，已經初步安排建設資金70余萬元；四是籌資8000元用于村道改造、建造垃圾池等，受到了群眾的擁護和好評。

雖然我委在駐村幫扶中做出了必須成績，但與先進單位相比還有必須的差距，在今后的工作中，我們將按照市委、市政府的要求，發揚成績，糾正不足，充分發揮糧食流通主渠道作用，把駐村幫扶工作扎實做好。

應急局年度考核表個人工作總結篇二

本學期即將結束，結合開學初學校政教處工作安排，現將本學期轉化學困生以來開展的工作作以總結。

本學期本人進行幫扶的對象為八三班寇家強，這位學生的主要問題是學習基礎太差，有嚴重的厭學情緒。上課不注意聽講，不關心學習。書寫不過關，小有脾氣，對老師批評有逆反心理。愛玩網絡游戲。但對人熱情，真誠。

1、進行心理輔導，對癥下藥。從根源上分析其問題存在原因。挖掘其內心想法，剖析其行為，幫助他們樹立勇氣，克服自卑心理，從一點一滴小事中認識到他們的優點，改正不良習慣。

2、加強思想教育、紀律教育和法制教育，提高他們的認識。創設良好的談話氛圍，對他們進行各種教育，通過典型的案例，讓他們認識到一些不良行為的危害，讓他們知道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”告誡他們要防微杜漸，改正不良行為。

3、加強親情教育。通過一些簡單典型的事例，讓他們明白父母對他們的養育不容易，對父母要有感恩之心，而如果他們沒有盡到作為學生、作為子女的責任，則是大大的不孝。

4、持之以恒做好幫扶工作。每個學生肯定都想學好，表現好，但個別同學往往做不到。因此抓問題學生工作不能滿足于一時的成功，應該有反復抓的思想準備。針對這一現象，要經常與家長聯系，分析自身的問題，促其行為及思想有所進步，讓優秀的行為去感化他，使他在今年能有更好的表現。

5、要過多的給予愛心。在一點一滴的小事上，善于發現問題學生的閃光點，給予肯定。在生活中、學習中充分注重他們，使他們感覺到老師在關注他們，認識到他們不是孤立的。另外要進行賞識教育，增強問題學生的自信心。

6、及時進行“電訪”和家訪活動。教育不能只靠學校，家庭和社會也起到一定的作用，只有家庭、學校、社會形成一股教育合力，才會達到事半功倍的效果。因此，本學期我將與家長共商教子之道，有針對性地采取有效措施教育學生，以期取得事半功倍之效果。

7、密切關注，隨時跟蹤，了解動態，及時教育。采取親自到班上和向班主任和其他學生了解相結合，隨時了解其思想和行為，及時進行教育。

1、取得成績

寇家強書寫有了進步，能寫短小通順的日記。基本養成了按時完成作業的習慣。

語文成績由開學初的四五十分到現在的及格成績，可以看出他們學習態度在轉變著，不斷進步著。

已經由開學初的無知、搗蛋、惹是生非轉變成現在的不遲到、不打架、安分守己，說明他們的品質也在轉變著。

2、存在不足

和家長溝通不夠。除了個人的幫扶外，今后應該多和家長聯系，取得教育上的溝通，這樣對于學生的轉變效果會更理想。

學習的目標不明確。給學困生指出切實可行的目標，不要過高，有長期目標和短期目標，以幫助他們實現自己的理想，樹立較強的自信心。

總之，一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關心和呵護，而對后進生的轉化，更應傾注不懈的努力，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉化工作。

應急局年度考核表個人工作總結篇三

幫扶解困、促進再就業工作是工會實踐“三個代表”重要思想的切入點，是化解社會矛盾的平衡點，是工會組織履行職能、維護職工切身利益的具體體現。因此，我們認真貫徹落實全省幫扶及再就業經驗交流會議精神，按照市總工會和縣委的要求，積極開展了工作。縣委、縣政府成立了由縣委副書記xxx任組長，縣委常委、組織部長和人大副主任、政府副縣長、政協副主席、縣總工會主席任副組長，縣委辦、組織部、縣工會等單位為成員的幫扶解困領導小組，指導全縣幫扶工作。縣總工會把此項工作當作全年的中心工作來抓，明確了指導思想。通過各種形式的學習、培訓和宣傳，全縣各級工會組織認真負責，自覺把協助黨和政府促進下崗失業人員再就業和幫扶解困工作當做一項重要任務來完成。中國論文聯盟。

我們在開展深入調查、吃透情況、摸清底數的基礎上，經過認真的分析研究，理出了幫扶活動，以黨員干部“一幫一”為基礎，以單位為依托，由黨員干部帶頭幫、單位集體共同幫的新思路。這樣一來，不僅解決了我縣部分黨員干部幫扶力量不足的矛盾，同時又發揮了單位和集體的智慧和力量，體現出了集體幫扶的優勢，進一步加大了對困難職工的幫扶力度，取得了事半功倍的效果。縣工會還對重點幫扶工作實施了目標管理工作機制，同各單位簽訂了目標責任書，建立了工作績效考評機制，并建立和完善了各項制度和措施，目前我縣工會各項工作形成了“黨委重視、政府支持、工會主抓、層層落實”的工作格局，為我縣的幫扶解困工作提供了制度和組織保障。

1、精神幫扶。重在幫助職工轉變觀念，增強戰勝困難的信心。新觀念是脫困的先導，樹立信心是解困的動力。縣工會充分發揮宣傳教育職能，組織再就業先進人物事跡報告會，與縣電視臺共同制作“下崗之路”專題系列報道，引導和教育困難職工下崗不氣餒，失業不失志，鼓起他們戰勝困難的勇氣，如我縣xx廠職工xxx，因企業倒閉，下崗失業，丈夫單位也不景氣，失業在家，兒子又患腎病（尿毒癥），一家人生活艱難，曾一度失去生活的信心，在縣工會積極幫助和其幫扶單位縣武裝部的支持幫助下，使這個面臨崩潰的家庭又看到了希望，重新揚起了生活的風帆。

3、政策幫扶。在幫助困難職工落實低保政策待遇的同時，各單位充分利用職能和政策優勢，幫助困難職工解困再就業。如縣工商、稅務部門積極利用國家對困難職工減免費稅的優惠政策幫助困難職工經商創業。縣教育局出臺了減免困難職工子女學費的文件。縣工會按照“源頭參與有見解、重大問題有主張、具體措施有辦法、關鍵時刻有作為”的“四有”要求，加大調研力度，積極加強源頭參與，爭取源頭維護，會同政府參與制定了《縣國有企業下崗職工管理辦法》、《縣關于失業下崗職工實施優惠政策的通知》、《縣xxxx年再就業工作規劃》等政策性文件，在“第一知情人”的基礎上，主動參與到位，實施源頭政策幫扶。

4、技能和項目幫扶。重在幫助困難職工自主擇業和創業能力的培養和提高。我們會同勞動部門舉辦了電焊、電腦、縫紉培訓班，形成了以縣職業培訓中心為依托，以定向培訓為載體，內連縣鄉、外接勞務市場和用人單位。這類幫扶占較大份額，如縣聯社積極幫助外貿下崗困難職工xxx參加縫紉班培訓，學成之后又幫助她解決啟動資金，干起了服裝剪裁縫紉。縣統計局積極幫助下崗職工xxx搞起了帶鋸加工項目，不僅解決了他的生活問題，而且正幫助他邁向致富之路。幫錢、幫物，不如幫個好項目，因此，幫助困難職工確立致富項目，無疑是從根本上解決困難問題的一個好辦法。

5、提供崗位、就業幫扶。為困難職工提供就業崗位，幫助他們實現再就業，也是幫扶工作中的一個亮點，如我縣檢察院為下崗困難職工xxx提供了單位保潔工崗位，縣公路局為大修廠下崗困難職工xxxxxx解決了就業困難，安排他們到公路施工工地工作，解決了他們的再就業困難。

6、提供小額借款幫扶。縣總工會針對一部分有創業意向，但缺乏資金的困難職工，實施小額借款幫扶，在對項目進行考查的基礎上，由單位推薦擔保，幫助困難職工創業啟動。

應急局年度考核表個人工作總結篇四

我校的定點幫扶基層單位是英吉沙縣城關鄉喀拉庫孜七村。從2015年3月14日開始，我校按照地委行署的要求實施了幫扶工作。

一、以建立和諧社會，推進社會主義新農村建設為目標部署幫扶工作。

2015年3月14日，我校副校長王國有同志、總務科科長張瑞新同志、辦公室歐小霜同志受學校黨委委托參加了英吉沙縣委召開的由地直十六家單位領導參加的定點幫扶整村推進動員大會。會后，王校長一行三人專程來到城關鄉，與鄉黨委潘書記、莎鄉長以及其他鄉干部、村干部進行了交流，初步了解了七村的基本情況，和村民們在推進社會主義新農村建設中的愿望、實際困難。

城關鄉位于英吉沙縣城內，距喀什有60多公里，有13個自然村、5所小學、101名教師，總人口12000多人，全鄉有黨委書記、鄉長14名領導干部，實行雙配制即“4211”工程，七站八所在編干部247人。

喀拉庫孜七村是城關鄉下轄的一個自然村，共有25名黨員，其中有6名女黨員，分5個村民自治小組，全村186戶896人，貧困戶達93戶，其中最困難的有39戶，五保戶3戶。

喀拉庫孜七村位于城鄉結合處，自從中央對農村中小學實行“兩免一補”政策后，農民負擔減輕了一些，但增加收入仍是一個問題。四月份，我校黨委書記趙新明同志、校長謝林冬同志先后到七村調研，破解難題，研究農民增收辦法。最后，根據七村的地理優勢和區域優勢，與鄉黨委七村黨支部一起確定了頭兩年幫助七村農民發展設施農業，第三年幫助他們發展養殖業的幫扶思路。

二、分階段實施有效援助。

1、2015年4月，援助人民幣15000元，幫助30多戶農民購買塑料薄膜，搭拱棚需要的材料。為幫助七村黨支部加強基層組織建設，特贈送電腦、打印機各一臺。“六·一”節專程看望了七村的小學生，為他們送去節日禮物、作業本等。冬季特為貧困戶、五保戶送去價值上仟元的大米、清油。

2、2015年，援助15000元幫助七村搭建拱柵和購買建育苗大棚所需的棉被及其保暖材料。11月為城關鄉小學送去價值5000元的課桌椅(32套)。2015年元月，為幫助七村解決黨員學習無桌椅的實際困難，援助叁仟元，幫助他們購置桌凳。古爾邦節前送去價值3000元的面粉清油，慰問貧困戶。

3、在2015年至2015年援建的拱棚、育苗棚已發揮作用的基礎上，2015年我們資助25000元，幫助他們發展養殖業。三年來，共援助約75000元錢物幫助七村農民增收。

三、幫扶工作真正給農民帶來實惠。

依據幫扶工作的主要思路，2015年至2015年，我校拿出約叁萬元幫助喀拉庫孜七村發展設施農業。兩年間，村里共修建了67座大棚和4座育苗棚，67戶人家受益，每年人均增收約238元。2015年實現了人均收入2097元。2015年人均收入達到2988元。

2015年我校繼續援助2.5萬元扶貧資金，該村利用第一批1.5萬元扶貧資金，統一購買了4000只雞苗，發展養殖業，使33農民100多口人受益，截止10月份，人均增收80元左右。預計2015年喀拉庫孜七村人均收入將達到3600元左右。為了保證冬季把雞苗送到農戶手中，春節前能夠上市，我校又資助1萬元，幫助村里購買雞苗。

四、開展“大宣傳、大揭批、大動員”活動，為實踐科學發展觀打下基礎。

根據地區教工委的要求，我校王國有副校長帶領有關同志于2015年10月6日來到喀拉庫孜七村進行調研，召開了該村部分老黨員座談會，了解基層黨支部建設情況、黨員干部和各族群眾的思想狀況，了解農民增收、脫貧致富措施的落實情況。

目前，喀拉庫孜七村群眾思想狀況穩定，社會治安狀況良好，沒有出現過嚴重的政治事件，沒有人參與非法宗教活動和分裂破壞活動。黨支部能率領黨員抓穩定、促發展，工作有成效。干部群眾致力于發展生產，脫貧致富，生活狀況有明顯好轉。村里的貧困戶有低保、有補貼，基本能滿足溫飽。

該村連續兩年被評為集體經濟發展先進村，受到縣鄉兩級表彰;村黨支部2015年、2015年都被評為縣級先進基層黨組織。該村發揮黨支部的戰斗堡壘作用，抓住社會主義和農村建設的機遇，依靠縣、鄉各級黨委扶貧幫困政策，真正實現了集體經濟的大發展，促進了社會穩定。

在黨員座談會上王校長強調：面對當前反分裂斗爭的復雜形勢，黨支部要認真組織黨員干部學習、宣傳黨的民族政策，教育黨員認清當前我區發生的一系列恐怖事件的危害，揭露“三股勢力”的反動本質和險惡用心，認清其反動性、欺騙性、危害性，用實際行動珍惜目前的大好局面。自覺維護穩定，努力發展生產，并為黨支部送去1000元供大宣傳、大揭批之用。

五、落實科學發展觀，促進發展。

喀拉庫孜七村黨支部有凝聚力，黨員覺悟高，黨群關系融洽。他們決心按照全面協調可持續發展的要求，統籌兼顧，不斷壯大經濟實力，發展社會事業，推進社會主義新農村建設。

在學習實踐科學發展觀的活動中，我校全體教職工會繼續關注關心喀拉庫孜七村的社會建設和社會發展，在力所能及的情況下多為農民兄弟做實事，為維護社會穩定做出我們的努力。

應急局年度考核表個人工作總結篇五

認真的按學期初的骨干教師幫扶計劃進行工作，如約完成了如下任務。

(1)功能組針對信息技術科目展開了一次以年級組為單位的集體備課活動，作為宋錄老師的師傅，我及時幫助他對線段垂直平分線內容進行梳理，以及本節課重難點的把握，在此次集體備課活動中，真正的提高了宋老師在整個課堂的的教材處理和學生學情分析方面的能力。

(2)做到了每個月聽一節宋老師的“公開課”，讓宋老師認真準備，聽課的過程中及時糾正他在課堂上存在的問題，給他做出詳盡的講評，以及建議他處理突發問題的方法和技巧，以便幫助宋老師教學水平的提升。積極輔導了宋錄老師參與青年教師信息技術錄像課，多次聽課，使他對所講內容進行了精心的設計。

(3)做到了每個月給宋老師上一節數學示范課，起到了示范、牽引的作用。

(4)指導宋老師進行教育教學情況的總結，認真書寫指導過程中的記錄與反思，總結經驗教訓，做好材料的整理收集。

功夫不負有心人，在我們的幫助下，在學校的教研活動中，宋錄老師進步很大，在教研活動中得到了學校領導和同事的一致好評。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我們將一如既往地學習、研究、實踐、反思，積極主動的幫助宋老師，下一步將輔助他對“小組合作學習”小課題進行研究，讓他對一八八團中學的學生的學情進一步了解，促進他對教學水平進一步提升。在今后的工作中，無論在生活上還是工作上都力爭讓他在平凡的崗位上實現自身的生命價值。

以上就是我的“手拉手”幫扶工作的總結體會。說是幫扶，其實是共同學習、共同進步。幾年來，我們教學水平的進步，教學成績的取得，都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果，我們發自肺腑的向各位領導表示“感謝”。希望各位領導、同事一如既往的支持和幫助我們。