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數(shù)學(xué)老師數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案（優(yōu)秀19篇）篇一

化簡(jiǎn)比：

3:41：12162:25。

1:12162:2525:1。

畫圖形(省略)。

1、13:20。

2、9:8。

3、1:19。

4、6:5。

5、7:4=175:100。

p11。

1、91601115。

2、2。

3、131。

4、答：上升：1——24——9,。

下降：2——49——12.

甲：乙=2分之1:3分之1=3:2。

答：面積比是3:2.

p16。

55分之82。

3分之291分之3950分之9。

畫圖(省略)。

p17。

2、+21003、+14004、-13005、-5006、+3100。

畫圖(省略)。

解決問題：

8：12：15。

8+12+15=35。

一、140×35分之8=32(人)。

二、140×35分之12=48(人)。

140×35分之15=60(人)。

數(shù)學(xué)老師數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案（優(yōu)秀19篇）篇二

2.3,5,7;4,6,8,10;9。

3.210。

4.60。

5.(1)1;11;3;9;5;7。

(2)2;10;4;8;6;6。

(3)4;8。

(4)5;7。

6.36;36=2×2×3×3。

7.701(700=1×700)。

8.4(設(shè)乙數(shù)是x，則甲數(shù)是6x+2，丙數(shù)是6(6x+2)+2，所以有x+6x+2+6(6x+2)+2=188，解得x=4)。

9.2;4;1;0;0。

10.1和21;3和19;5和17;7和15;9和13(任選三組)。

11.32。

12.14。

13.等。

14.

15.2.5(20÷×=2.5)。

16.

二.選擇題。

1.a;b。

2.b(1+2=3)。

3.b(3,5,11,17,29)。

4.a。

5.d。

6.a。

7.b。

8.b(18+30=48)。

10.d([4,6,8]=24)。

三.計(jì)算題。

1.2。

2.23。

四.解答題。

1.90=1×90=2×45=3×30=5×18=6×15=9×10。

所以有6種，分別是1和90，2和45，3和30，5和18，6和15，9和10。

2.336=2×2×2×2×3×7=6×7×8。

6+7+8=21。

3.(1)260=2×2×5×13。

所以這兩個(gè)數(shù)是4和65。

(2)420=2×2×3×5×7。

所以這兩個(gè)數(shù)是4和105，12和35，15和28，20和21。

4.(1)。

(2)。

5.略。

6.(1)48=2×2×2×2×3。

所以a=3，b=12。

(2)略。

7.(1)16=3+13=5+11=7+9。

所以這樣的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)有6個(gè)，

(2)11個(gè)，

8.一種情況：

數(shù)學(xué)老師數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案（優(yōu)秀19篇）篇三

3/23/215/2;。

14/914/94/9。

5/35/35/6。

涂色。

37.5%37.5%。

按規(guī)律填空。

0.53/7，37.5%規(guī)律是：分子是3，分母后一個(gè)比前一個(gè)增加1。

6/5，60%1.3規(guī)律是：奇數(shù)位上減去0.1，偶數(shù)位上增加0.1。

40%，1.4，33/20190%規(guī)律是：后一項(xiàng)比前一項(xiàng)增加0.25。

求面積。

1、10x12-3.14x(10/2)平方=41.5(平方厘米)。

2、4x6/2+3.14x(4/2)平方/2=18.28(平方厘米)。

1、(1/3x3/4-1/5)/3/10=1/6。

2、(1)(14+16)/(14+16+7+3+4+5+1)x100%=60%。

1-1/(14+16+7+3+4+5+1)x100%=98%。

(3)略。

看圖計(jì)算：略。

填空：1、100，402、1：33、2704、1，3，2，1/4，3/2。

選擇a，b，a，b，b，b。

動(dòng)腦筋，1、3，28;。

6，14;。

21，4;。

12，7;。

42，24，21;。

7，12，2，42;。

1，84。

2、略。

1、填、或=。

=

2、選擇。

ac;。

b;。

c

3、比較大小。

1又2/31.66116.7%。

34%1/30.333。

4、填表。

0.75=3/4=75%。

0.575=23/40=57.5%。

0.34=17/50=34%。

5、略。

6、解決問題。

(1)按比例分配：

540x44/44+45+46=176(棵)。

540x45/44+45+46=180(棵)。

540x46/44+45+46=184(棵)。

(2)309/618=0.5=50%。

(3)3.14x(16/2)平方/2=100.48(平方厘米)。

3.14x(6/2)平方/2+6x6/2=32.13(平方分米)。

文檔為doc格式。

數(shù)學(xué)老師數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案（優(yōu)秀19篇）篇四

1.長(zhǎng)方形的面積=()×()，正方形的面積=()×()。

2.一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)是5厘米，寬是3厘米，面積是()，周長(zhǎng)是()。

3.正方形的邊長(zhǎng)是()分米，面積是4平方分米，周長(zhǎng)是()分米。

4.一個(gè)長(zhǎng)方形的面積是40平方米，長(zhǎng)是8分米，寬是()分米，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是()。

5.一個(gè)正方形的面積是25平方厘米，它的邊長(zhǎng)是()厘米，周長(zhǎng)是()厘米。

二、計(jì)算下面圖形的面積和周長(zhǎng)。(單位：厘米)。

三、判斷。

1.一個(gè)角的面積是10平方分米。()。

2.黑板的長(zhǎng)是4平方米。()。

3.把兩個(gè)長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，面積不變。()。

4.邊長(zhǎng)是6厘米的正方形，面積是24平方厘米()。

四、選擇題。

1.兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等，它們的面積()。

a.相等b.不相等c.不一定相等。

2.20平方米是()計(jì)算的結(jié)果。

a.長(zhǎng)度b.面積c.重量。

3.一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是4米，它的周長(zhǎng)是()，面積是()。

a.16米b.8米c.16平方米。

4.鐵絲的長(zhǎng)度是()。

a.1千克b.1米c.1平方米。

五、應(yīng)用題。

1.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是15厘米，寬是4厘米，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積各是多少?

4.一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是120分米，長(zhǎng)是36分米，求長(zhǎng)方形的面積?

5.一塊正方形的菜園，有一面靠墻，用長(zhǎng)24米的籬笆圍起來(lái)，這塊菜地的面積是多少?

參考答案。

1.長(zhǎng)，寬，邊長(zhǎng)，邊長(zhǎng)。

2.15，16。

3.2，8。

4.5，26。

5.5，20。

二、計(jì)算下面圖形的面積和周長(zhǎng)。

1.周長(zhǎng)：2×4=8面積：2×2=4。

2.周長(zhǎng)：(4+2)×2=12面積：4×2=8。

三、判斷。

1.×2.×3.√4.×。

四、選擇題。

1.c2.b3.a,c4.b。

五、應(yīng)用題。

1.周長(zhǎng)：(15+4)×2=38(厘米)面積：15×4=60(平方厘米)。

2.200分米=20米(30+20)×(30+20)=2500(平方米)。

3.3×3=9(平方厘米)9×4=36(平方厘米)。

因?yàn)?×6=36所以大正方形的邊長(zhǎng)是6厘米。

6×4=24(厘米)。

4.120÷2-36=24(分米)24×36=864(平方分米)。

5.24÷3=8(米)8×8=64(平方米)。

一個(gè)數(shù)加上8，乘以8，減去8，除以8，結(jié)果還是8。問這個(gè)數(shù)是多少?

答：這個(gè)數(shù)是1。

答：這條公路全長(zhǎng)200米。

請(qǐng)用列表法解答19--22。

答甲原來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)金39元，乙原來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)金21元，丙原來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)金12元。

用列表法，見下表。

答：甲原來(lái)買鈕扣花了0.55元(55分)，乙原來(lái)買鈕扣花了0.35元(35分)。

先求變動(dòng)后最后每人鈕扣數(shù)。24÷3=8(個(gè))。然后再用倒推法并結(jié)合列表法進(jìn)行分析，見下表。

0.3元=30分，30÷6=5(分)。

乙原來(lái)買鈕扣花錢數(shù)：5×7=35(分)(即0.35元)。

甲原來(lái)買鈕扣花錢數(shù)：5×11=55(分)(即0.55元)。

答：原來(lái)第一堆有火柴18根，原來(lái)第二堆有火柴10根，原來(lái)第三堆有火柴8根。

采用倒推法，從最后每堆都是12根出發(fā)逆推。依據(jù)題意可知第一堆最后的12根是在前次所有根數(shù)上再增加同樣的根數(shù)再加4所得，所以，前次的根數(shù)是(12-4)÷2=4(根)。前次第三堆應(yīng)加上第一堆還回的，應(yīng)是12+4+4=20(根)。以下可按此類推，用列表法表示(如下表)。

答：甲原有鉛筆37支，乙原有鉛筆19支，丙原有鉛筆10支。用倒推法列表如下：

答：30棵。20×3÷2=30(棵)。

有一個(gè)正方形水池，外沿邊長(zhǎng)40米。沿著外沿圍一圈鐵欄桿，每個(gè)角上都要埋一根豎鐵管，每相隔2米再埋一根豎鐵管，可埋豎鐵管多少根?(請(qǐng)用不同的方法解答)。

答：4.80根。

解法1：40×4÷2=160÷2=80(根)。

解法2：(40÷2+1)×2+(40÷2-1)×2。

=21×2+19×2=42+38=80(根)。

解法3：(40×2÷2+1)+(40×2÷2-1)。

=41+39=80(根)。

馬路的每邊相隔7米有一棵國(guó)槐，小軍乘無(wú)軌電車3分看到馬路的一邊有國(guó)槐151棵，無(wú)軌電車每小時(shí)行多少千米?(1千米=1000米)。

答：21千米。

先求出無(wú)軌電車3分行駛的路程，再求每分行駛的路程，最后求每小時(shí)行的路程。

7×(151-1)÷3×60÷1000。

=7×150÷3×60÷1000。

=21(千米)。

或

7×(151-1)×(60÷3)÷1000。

=7×150×20÷1000。

=21(千米)。

p1：一、填空：2、(1)毫米(2)厘米(3)分米(4)米。

3、2厘米2毫米5厘米8毫米。

二、判斷：

(1)×(2)∨(3)×。

p2：三、(1)噸(2)千克(3)千米(4)千克。

四、解決問題：

1、15000元2、280千米3、略。

p3：二、1、b2、a3、c。

三、1、米，合2千米。2、400千克。

p4：五、(1)255個(gè)(2)略。

p5:：(略)。

p6：一、(1)106(2)754(3)429(4)374(5)900。

二、1、×2、×3、×4、×。

三、(略)。

四、(略)。

p7：一、1、772、5863、

二、1、2500米2、435元3、(略)4、(略)。

p8:一、1、c2、a。

二、2、105只320只。

p9：一、1、四條四邊形2、四邊形443、20分米2米4、16厘米。

5、(略)答案不。

二、1、a2、a3、a。

三、(1)10米(2)8米。

p10:一、略。

二、1、b2、b3、c。

三、16厘米。

數(shù)學(xué)老師數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案（優(yōu)秀19篇）篇五

2、填空。

3/40.7575%七成五。

5/80.62562.5%3/560%。

四種：

192=1/2(384)=1/3(576)。

273=1/2(546)=1/3(819)。

327=1/2(654)=1/3(981)。

219=1/2(438)=1/3(657)。

3、填、或=。

=

4、列式計(jì)算。

解：設(shè)乙數(shù)為x，那么甲數(shù)為4/7x。

x-4/7x=21。

x=49。

1x3.14%x3+12000=13130.4(元)。

1200x(1-99.5%)=6(人)。

位置。

(0，7)(4，6)(8，6)(1，2)(5，0)。

數(shù)學(xué)老師數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案（優(yōu)秀19篇）篇六

一、計(jì)算題(能簡(jiǎn)便的要簡(jiǎn)便)。

=600÷[10×2]。

=600÷20。

=30。

(7×8715+3×8715)÷15。

=(7+3)×8715÷15。

=10×8715÷15。

=87150÷15。

=5810。

4500÷25÷4。

=4500÷(25×4)。

=4500÷100。

=45。

35×38+35×62+65×39+35×39?。

=35×(38+62)+39×(65+35)。

=35×100+39×100。

=100×(35+39)。

=100×74。

=7400。

320×25÷16。

=320÷16×25。

=20×25。

=500。

125×88。

=125×8×11。

=1000×11。

=11000。

=102×100。

=10200。

=399×(101-1)。

=399×100。

=39900。

125×56。

=125×8×7。

=1000×7。

=7000。

36×208-8×36。

=36×(208-8)。

=36×200。

=7200。

548-(148+285)。

=115。

360×48÷9÷8。

=360÷9×(48÷8)。

=40×6。

=240。

二、文字題。

1、25除175的商加上17與13的積,和是多少?

175÷25+17×13=228。

2、從4000除以25的商里減去13與12的積,差是多少?

3、被除數(shù)是432,商是13,余數(shù)是16,求除數(shù).

4、一個(gè)數(shù)的'8倍減去480，得16，這個(gè)數(shù)是幾。

(480+16)÷8=62。

三、應(yīng)用題。

720÷(6-1)=144(套)。

12×30÷15=24(天)。

840×2-120=14(個(gè))。

7、衛(wèi)生間的地面長(zhǎng)4米，寬1米，如果用邊長(zhǎng)為2分米的正方形地磚鋪地，需要多少塊?

4×1=4(平方米)。

4平方米=400平方分米。

400÷(2×2)。

=400÷4。

=100(塊)。

數(shù)學(xué)老師數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案（優(yōu)秀19篇）篇七

1)7/125/62/71/521/201251。

2)(1)(2,4)36(2)(6,8)。

3)略。

第2頁(yè)。

4)(1)圖略。

(2)連成的是平行四邊形，底4厘米，高2厘米，面積是4×2=8(平方厘米)。

5)(1)少年宮所在的位置可以用(6，4)表示。它在學(xué)校以東600米，再往北400米處。

體育館所在的位置可以用(3，6)表示。它在學(xué)校以東300米，再往北600米處。

公園所在的位置可以用(9，5)表示。它在學(xué)校以東900米，再往北500米處。

第3頁(yè)。

(2)略。

(3)答：張明從家出發(fā)，先后去了少年宮、圖書館、體育館、商場(chǎng)、最后回了家。

6)(1)a(2，5)b(6，5)c(4，7)。

(2)圖略，a′(2，2)b′(6，2)c′(4，4)。

(3)圖略，a″(6，9)b″(6，5)c″(8,7)di。

第4頁(yè)。

提高篇。

(1)帥(5,0)士(5,1)兵(5,3)相(7,0)馬(7,2)車(8,4)。

(2)“相”下一步能走到的位置有(5,2)或(9,2),若繼續(xù)走還有其他位置。

“相”能走到的位置大多會(huì)出現(xiàn)同一行或同一列。

(3)答案多種，略。

第5頁(yè)。

1)1/39/2020251/124/73/20。

2)(1)1，3。

(2)5/9，5/9。

(3)3/5，1/3。

(4)2/3，10。

(5)40。

(6)6/5，9/100。

3)5/21/80916/1110。

第6頁(yè)。

4)(1)×(2)×(3)√(4)×(5)×(6)√。

5)(1)c(2)a(3)b。

6)7/214/3。

第7頁(yè)。

11303/16131/52/3。

7)(1)51000×(1-7/10)=51000×0.3=15300(萬(wàn)平方千米)。

(2)405×(1+7/45)=405×52/45=468(米)。

第8頁(yè)。

(3)21000×(1-1/3)×3/7=21000×2/3×3/7=6000(元)。

提高篇。

1)1/21/21/61/61/121/121/20。

1/201/301/301/421/42。

因?yàn)榉肿邮?、分母互質(zhì)的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的差等于分母的差作分子、分母的乘積作分母的分?jǐn)?shù)。

第9頁(yè)。

1)1/2011/47/323/7121/695。

2)(1)8/991/9。

(2)3/2÷3/8=43/2÷4=3/8。

(3)4/31/12。

(4)=。

3)(1)×(2)×(3)×(4)√。

第10頁(yè)。

4)(1)a(2)b(3)c(4)c。

5)(1)7/9÷35/36=4/5。

(2)4/5×3/4=3/5(噸)。

(3)8÷2/3×1/6=8×3/2×1/6=2。

(4)180×1/3÷2/3=60×3/2=90。

第11頁(yè)。

6)(1)2+2=2×2或0+0=0×0。

(2)①4/15,4/15②9/70,9/70。

③25/66,25/66④36/91。

1,36/91。

(3)4,7,3/7,3/7,。

2/3×2/5=2/3-2/5(此小題答案多種)。

7)(1)21÷7/17=51(枚)。

(2)8÷(1-3/4)=8×4=32(千克)。

(3)750÷(1-7/32)=750÷32/25=960(米)。

第12頁(yè)。

聰聰:96×1/2+3=48+3=51(頁(yè))=51(頁(yè))。

答:聰聰說得對(duì).

提高篇:。

(1)原式=/×(2011+1)=2010+2010/2011=2010又2010/2011(對(duì)不起,打出的分?jǐn)?shù)在博文中顯現(xiàn)不出來(lái),只能這樣打了)。

第13頁(yè)。

1)101/2116/256/55/161/121/2。

2)(1)5:66:5(2)4:54:9(3)151230/50。

3)2:32/32:125:155:25/2。

4)(1)×。

第14頁(yè)。

(2)×。

(3)√。

(4)×。

5)(1)x=5/21x=2/11x=3/2。

6)4/5，53，7/6，18/7。

7)(1)120÷5/6=144(噸)。

第15頁(yè)。

(4)(2/5÷4)×(2/5÷4)=1/10×1/10=1/100(平方米)。

8)(1)5.4÷(1+8)=5.4÷9=0.6(千克)。

0.6×8=4.8(千克)。

(2)360×(1-1/3)=240(只)5+3=8(份)。

黑兔：240×5/8=150(只)灰兔：240×3/8=90(只)白兔：360×1/3=120(只)。

第16頁(yè)。

(3)9，36，12。

提高篇。

1)(1)7：9(2)2：3：5(3)3：4：10。

2)梨的質(zhì)量是橘子的2/5，說明梨和橘子質(zhì)量的比是2：5。

則梨、橘子和蘋果質(zhì)量的比是2：5：6，即三種水果共分成2+5+6=13(份)梨占2/13，所以梨有260×2/13=40(千克)。

第17頁(yè)。

1)1/511/2526/51/428/459又3/5。

2)(1)c(2)b(3)b(4)a。

小學(xué)生寒假安全教育注意事項(xiàng)。

一、交通安全。

假期里，同學(xué)們外出的機(jī)會(huì)大大增加，在車水馬龍的街道上，你們的交通安全格外讓人擔(dān)心心。記住過馬路一定要走斑馬線，還應(yīng)注意不要在馬路上相互追逐、嬉鬧，不要雨天打傘騎自行車。如果是乘坐公交車，一定要在車停穩(wěn)之后，再上車、下車，千萬(wàn)不要圖一時(shí)之快，搶上搶下，以免發(fā)生意外事故。

1、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。

2、注意紅綠燈，橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。

3、小學(xué)生不得在馬路上騎自行車。

4、遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不得擁擠。

5、文明乘車，乘車主動(dòng)讓座，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。

6、交通事故電話：122。

二、水的安全。

1、不得到水庫(kù)、水塘、水井等危險(xiǎn)的地方玩耍。

2、不得隨同他人到水庫(kù)、方塘等地方釣魚。

3、到游泳館游泳必須要有家長(zhǎng)陪同，不得單獨(dú)游泳，劇烈運(yùn)動(dòng)后不宜游泳。

4、到水邊洗衣服時(shí)，必須在大人監(jiān)護(hù)下。

三、安全用電。

1、要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用普通的家用電器。

2、不要亂動(dòng)電線、燈頭、插座等。

3、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。

4、電視機(jī)的安全。

四、火的安全。

1、不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種。

2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

3、不要玩火，以免發(fā)生火災(zāi)。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時(shí)撥打119，不得逞能上前撲火。

五、飲食安全。

1、自覺養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

2、購(gòu)買有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無(wú)”食品、過期食品一定不要購(gòu)買食用。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。

4、食物忌涼宜新鮮，夏季天熱，濕度大，而小孩子抵抗力又相對(duì)較低，如果飲食不當(dāng)很容易引起腹瀉、食物中毒或其他消化道疾病。過涼的水和食物都應(yīng)該在常溫下放5至10分鐘再吃，尤其是在感覺特別熱的時(shí)候，不能馬上吃太涼的東西。

六、防汛防暑安全。

1、夏季多雨，任何同學(xué)不得在大樹及高大建筑物下避雨。

2、大雨天氣，任何學(xué)生不得外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢(shì)較高的地方防汛。

3、高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。

七、小心外傷燒燙傷。

1、天熱穿衣單薄，肌膚_露較多，容易造成磕碰傷和燒燙傷。小面積燙傷如未造成皮膚裂傷，應(yīng)立即脫離熱源，并用冷水沖或用冰塊、冷毛巾冷敷20分鐘左右。在燙傷兩小時(shí)內(nèi)，不要將油性外用藥涂在傷口處，以免阻止熱量散發(fā)。尤其注意，如果表皮起泡，千萬(wàn)不要將泡弄破，以免傷口惡化感染。萬(wàn)一遇到輕微外傷，造成少量流血的，應(yīng)先用流水沖洗傷口，再使用一些外用消炎藥，如流血較多，則應(yīng)立即到醫(yī)院就診。

八、其他方面的安全。

1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。

2、外出旅游或走親訪友，萬(wàn)一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請(qǐng)求警察叔叔的幫助。

3、觀看比賽、演出或電影時(shí)，排隊(duì)入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座，做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時(shí)，等待多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出，不可在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠。

4、不用濕手摸電器，發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。

5、提醒孩子增強(qiáng)自我防范意識(shí)不去公路、建筑工地等一切危險(xiǎn)的地方玩耍，不與陌生人打交道道，在沒有大人監(jiān)護(hù)的情況下，不私自外出;特別提醒孩子外出時(shí)注意交通安全。

6、不到營(yíng)業(yè)性的網(wǎng)吧、電子游戲室等社會(huì)場(chǎng)所;不與陌生人或社會(huì)閑雜人員接觸;禁止上網(wǎng)吧，禁止到游戲室、臺(tái)球室、錄像室、歌舞廳;禁止參加非法集會(huì)等不文明活動(dòng)。

7、安排孩子做一些力所能及的家務(wù)，不要玩寵物，如狗啊，貓啊，一是容易被狗、貓咬傷或抓傷，得狂犬病的，二是容易得其他傳染病。

8.出行注意交通安全，遵守交通規(guī)則。過馬路走人行橫道、斑馬線;過馬路要左右看，靠右行走，不橫穿馬路，不翻越欄桿，不與機(jī)動(dòng)車搶行，不在公路上玩耍，12歲以下不騎車上路，以免發(fā)生交通事故。騎自行車不飛車，不說笑;乘坐交通工具待停穩(wěn)后依次上下車。

9、不乘坐超載車輛，不乘坐非法營(yíng)運(yùn)車輛。在乘車、轉(zhuǎn)車途中一定要遵守交通規(guī)則，注意人身、行李安全。如有學(xué)生假期外出旅游更應(yīng)加強(qiáng)安全防范措施，防止意外傷害。

10、遇到雷雨天氣，請(qǐng)拔掉插頭，關(guān)上電源，避免雷擊;更不能站在大樹下。遇到火災(zāi)等緊急情況況，不要慌亂，學(xué)會(huì)使用正確的逃生或自救方法。

小學(xué)生寒假計(jì)劃模板怎么寫。

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)。

2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)。

3、中午適當(dāng)午休。

4、跟上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但是不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但是要控制在半小時(shí)的時(shí)間里。

6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但是要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄。

8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))。

10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬(wàn)不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長(zhǎng)/喜歡與厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

14、若有自己解決不了的問題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。

數(shù)學(xué)老師數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案（優(yōu)秀19篇）篇八

二.略。

三.略學(xué)習(xí)要好好努力了。

練習(xí)14。

一.加法結(jié)合律1505965310103569。

三.(1)24*50*3=3600(元)(2)16*12*5=960(棵)(3)18025095320115960山地丘陵225135(4)買2支鋼筆和15支鉛筆(5)(100÷20+1)*2+2*2=16(棵)。

練習(xí)15。

二.射15銳152050005009億584002。

三.(1)4512060(2)略。

四.(1)18×8÷6=24(千米)(2)3×4+5=17(元)。

;50-(2×5+3)=37(元)。

練習(xí)16。

一.9101616。

二.略。

三.乒乓球48籃球25101.92該校四年級(jí)一共有143人。

2.(1).4×12÷6=8(條)(2)4條限乘6人的船和6條限乘4人的船。

練習(xí)17。

三.101316172216×3+1=49(根)。

(106-1)÷3=35(個(gè))。

四.(1)12×3×25=900(元)(2)12×15÷10=18(頁(yè))。

練習(xí)18。

二.1294001020。

三.略。

四.1.135÷(3×5)=9(次)。

數(shù)學(xué)老師數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案（優(yōu)秀19篇）篇九

5、(p-xq)。

6、5/17、-238、7.5。

9、4或210、0.5x+3)80%=16.8。

選擇：bcdcdccaccb。

計(jì)算題：1、-132、303、

4、-2又2分之1。

5、9。

6、x=-5分之37、3。

8、239、-a10、x=8。

解答題：

(1)代數(shù)式2x+1將越來(lái)越大，-x方+4將越來(lái)越小。

(2)有最值4，無(wú)最小值。

2、

(1)39千米列式：15-2+5-1+10-3-2+12+4-5+6。

=65×0.05。

=3.25(升)。

3、3.5年后。

解：設(shè)李阿姨x年后得到30000元本息和。

列式：

25000+25000×5%×(1-20%)=30000。

x=5。

4、(1)平角aoe鈍角aod直角aoc銳角aob。

(2)角aoc=角aob+角boc。

角aoe=角aob+角boc+角doe。

5、解：設(shè)每箱有x個(gè)產(chǎn)品。

5分之(8x+4)=7分之(11x+1)+1。

x=12。

答：每箱有12個(gè)產(chǎn)品。

6、(1)1354812。

(2)6n-1=35。

n=6。

答：有，是第六個(gè)。

7、將10個(gè)除顏色外其余都相同的球放入一個(gè)黑布袋中，其中有5個(gè)紅求，4個(gè)白球，1個(gè)藍(lán)球。搖勻后隨即摸出一個(gè)球，使其摸出紅球的可能性為2分之1。

10、解：設(shè)甲、乙兩地間的航行距離為x千米。

第1種可能：

(8+2)分之x+(8-2)分之(x-2)=3。

x=10。

第2種可能：

(8+2)分之x+(8-2)分之(x+2)=3。

x=12.5。

答：第1種情況為10千米，第2種情況為12.5千米。

11、(1)信息就隨便拉。

(2)120除以8%=1500(元)。

(3)不一定。因?yàn)閱挝灰徊恢馈?/p>

12、正方形4的面積為8平方厘米。

13、可能性不大。

數(shù)學(xué)老師數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案（優(yōu)秀19篇）篇十

1、梳理拓展，強(qiáng)化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。

復(fù)習(xí)課的一個(gè)重要特點(diǎn)就是在系統(tǒng)原理的指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理，把分散的知識(shí)綜合成一個(gè)整體，使之形成一個(gè)較完整的知識(shí)體系，從而提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握水平。

如分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)一章，可以整理成表，使學(xué)生對(duì)于本章內(nèi)容從分?jǐn)?shù)的意義到分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系、分?jǐn)?shù)的大小比較，分?jǐn)?shù)的分類與互化，以及分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)與應(yīng)用，有一個(gè)系統(tǒng)的了解，有利于知識(shí)的系統(tǒng)化和對(duì)其內(nèi)在聯(lián)系的把握。

再如，復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把除法的商不變的性質(zhì)、比的基本性質(zhì)與之結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生能夠融會(huì)貫通。再如，四則運(yùn)算的法則，通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生弄清楚它們的共性與不同，從而牢固掌握計(jì)算法則，正確進(jìn)行計(jì)算，做到梳理——訓(xùn)練——拓展有序發(fā)展，真正提高復(fù)習(xí)的效果。

2、貫徹大綱，重視復(fù)習(xí)的針對(duì)性。

大綱是復(fù)習(xí)的依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本。要領(lǐng)會(huì)大綱的精神，把握好教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。教師要認(rèn)真研究大綱，把握教學(xué)要求，弄清重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到有的放矢。要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課本，弄清重點(diǎn)章節(jié)，以及每一章節(jié)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。要根據(jù)平時(shí)作業(yè)情況和各單元測(cè)試情況，弄清學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)所在。計(jì)劃先根據(jù)教材的安排進(jìn)行復(fù)習(xí);再分概念、計(jì)算、應(yīng)用題三大塊進(jìn)行訓(xùn)練;最后適當(dāng)進(jìn)行綜合訓(xùn)練，切實(shí)保證復(fù)習(xí)效果。

3、有的放矢，挖掘創(chuàng)新。

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不是機(jī)械的重復(fù)。復(fù)習(xí)題的設(shè)計(jì)不宜搞拉網(wǎng)式，什么都講，什么都練是復(fù)習(xí)的大忌。復(fù)習(xí)一定要做到精要，有目的、有重點(diǎn)，要讓學(xué)生在練習(xí)中完成對(duì)所學(xué)知識(shí)的歸納、概括。題目的設(shè)計(jì)要新穎，具有開放性、創(chuàng)新性，能多角度、多方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性，讓他們多思考，使思維得到充分發(fā)展，學(xué)到更多的解題技能。

4、教師事先對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容有全盤的把握。

要制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心備好復(fù)習(xí)課，課前充分準(zhǔn)備，努力提高課堂教學(xué)效益。教師要能摸清學(xué)生知識(shí)掌握現(xiàn)狀，對(duì)于薄弱環(huán)節(jié)要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，并注意訓(xùn)練形式的多樣化，合理安排分類練習(xí)和綜合練習(xí)。在基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)時(shí)，適當(dāng)?shù)膶⒅R(shí)向縱深拓展，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

5、調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性。

復(fù)習(xí)課不同與新授課，復(fù)習(xí)課沒有初步獲得知識(shí)的新鮮感，所以要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣，如讓學(xué)生樹立一段時(shí)間的目標(biāo)，不斷給學(xué)生以成功的喜悅。

6、復(fù)習(xí)課上提倡學(xué)生主動(dòng)的復(fù)習(xí)模式。

復(fù)習(xí)時(shí)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，最大限度的節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效益。采用以下的步驟來(lái)復(fù)習(xí)：(1)自行復(fù)習(xí)、自我質(zhì)疑;(2)小組討論、合作攻關(guān);(3)檢測(cè)反饋、了解學(xué)情;(4)查漏補(bǔ)缺、縱深拓展;(5)師生互動(dòng)、相互質(zhì)疑。

7、加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。

應(yīng)試也是一種能力。小學(xué)畢業(yè)考試雖不關(guān)其擇校、就業(yè)，然就考試的重視、重要程度而言是小學(xué)生平生第一次經(jīng)歷，所以平時(shí)就要加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練，讓學(xué)生能有一個(gè)沉著、冷靜、寬松、從容的心態(tài)走進(jìn)考場(chǎng)，發(fā)揮其最佳水平。

數(shù)學(xué)老師數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案（優(yōu)秀19篇）篇十一

7.分解素因數(shù)：

8.在正整數(shù)中，是最小的素?cái)?shù)，是最小的合數(shù)，則=________;。

9.已知，，且、的最大公因數(shù)是30，則=________.

10.的素因數(shù)有_________。

11.在10的所有因數(shù)中，互素的數(shù)共有對(duì)。

12.一個(gè)整數(shù)的最大因數(shù)和最小倍數(shù)之和是，這個(gè)數(shù)是。

13.(用分?jǐn)?shù)表示).

14.如圖：數(shù)軸上有一點(diǎn)p，則點(diǎn)p所表示的數(shù)為_______;。

15.用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示:分鐘是小時(shí)的__________。

16.在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使等式成立：

17.校合唱隊(duì)原來(lái)有男隊(duì)員18人，女隊(duì)員22人，因排練需要又招了2名男隊(duì)員，這時(shí)男隊(duì)員占全隊(duì)人數(shù)的__________(幾分之幾?)。

18.如果用表示的全部因數(shù)的和，如，那么。

19.一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分子、分母的和是，差是，那么這個(gè)分?jǐn)?shù)是。

20.如圖，三個(gè)大小相同的長(zhǎng)方形拼在一起，組成一個(gè)大長(zhǎng)方形，

把第二個(gè)長(zhǎng)方形平均分成2份，再把第三個(gè)長(zhǎng)方形平均分成。

3份，那么圖中陰影部分的面積是大長(zhǎng)方形面積的。

數(shù)學(xué)老師數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案（優(yōu)秀19篇）篇十二

一、精心選一選：

1、c2、c3、b4、c5、b6、a7、c8、a9、b10、b。

二、耐心填一填：

11、，12、，13、，14、3，15、，16、b，17、白的，

18、

21(答案不唯一，只要滿足即可)。

3

三、用心做一做：

19、(1)解：原式(2)解：原式。

20、(1)解：原方程可化為。

(2)解：原方程可化為。

四、閱讀題：21(1)去分母(兩邊同乘30);(2)去括號(hào);(3)移項(xiàng)，合并同類項(xiàng);(4)系數(shù)化為1.

五、在數(shù)學(xué)中玩，在玩中學(xué)數(shù)學(xué)：

22.

23.(1)2，7，15，155(2)。

六、數(shù)學(xué)與我們的生活：

(1)16%×3000=480(人)。

(2)走人行天橋的最為普遍。1-16%-28.7%=55.3%。

(3)建議行人為自己和他人的安全，還是自覺地走人行大橋。

第二頁(yè)。

一、填空。

1、-2，-1，0，1，22、8或-8(一解1分)3、4、5。

5、7.0×106、-37、----。

8、339、010、9。

二、選擇。

ccdaddaabb。

三、計(jì)算。

1、(1)-2(2)718(3)2、(1)x=5(2)x=-。

四、解答。

3、―3或―1(一解3分)4、a=3(3分)x=(3分)。

五、應(yīng)用。

1、這個(gè)口袋內(nèi)原來(lái)共有小球5個(gè)2、a、b間的距離是30km或km。

第三頁(yè)。

一、選擇題。

1.d2.c3.b4.c5.b6.b7.b8.b9.a10.d。

二、填空題。

11.(1)，(2)1或，-1或。

13.00014.343或115.-1516.9或517.，111011ˊ26”

18.直角或銳角。

19.6.4366.435點(diǎn)撥：用四舍五入法取近似數(shù)，從要保留的數(shù)位的下一位四舍五入.不能從后往前依次四舍五入.

20.0。

三、計(jì)算題。

21.(1)解原式=。

(2)解原式=。

22.解：(1)x=-5。

(2)原方程可化為：去分母，

移項(xiàng)，合并得40x=-15，系數(shù)化為1，得x=。

點(diǎn)撥：此題的麻煩之處在于方程中分子、分母均有小數(shù)，利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，分子分母同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)，分?jǐn)?shù)值不變，可將小數(shù)化成整數(shù).

四、解答題：

23.解：(1)。

24.解：lmn.理由：兩點(diǎn)之間線段最短.

25.解：(1)這個(gè)幾何體為三棱柱.

(2)它的表面展開圖如圖所示.

(3)這個(gè)幾何體的所有棱長(zhǎng)之和為：

(3+4+5)×2+15×3=69(cm)。

它的表面積為：2××3×4+(3+4+5)×15=192(cm2)。

它的體積為：×3×4×15=90(cm3)。

26.解：設(shè)am=5x，則mb=11x，因?yàn)閍n：nb=5：7，

所以an=ab=x，所以x-5x=1.5，解得x=0.9，

所以ab=16x=16×0.9=14.4.

27.解：設(shè)乙的速度為xkm/h，由題意得3x=5×18×，即x=15.

數(shù)學(xué)老師數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案（優(yōu)秀19篇）篇十三

單元預(yù)習(xí)時(shí)粗讀，了解近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，課時(shí)預(yù)習(xí)時(shí)細(xì)讀，注重知識(shí)的形成過程，對(duì)難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。堅(jiān)持預(yù)習(xí)，找到疑點(diǎn)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，能大大提高學(xué)習(xí)效率，興趣是最好的老師。

認(rèn)真聽課。

聽課應(yīng)包括聽、思、記三個(gè)方面。聽：聽知識(shí)形成的來(lái)龍去脈，聽重點(diǎn)和難點(diǎn)，聽例題的解法和要求，聽蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法，聽課堂小結(jié)。思：一是要善于聯(lián)想、類比和歸納，二是要敢于質(zhì)疑，提出問題，大膽猜想。記：記方法、記技巧、記疑點(diǎn)、記要求、記注意點(diǎn)，記住課后一定要整理筆記。

課后實(shí)踐。

老師在課堂上講解的都是技巧和方法，也就是理論知識(shí)。我們需要在課后去實(shí)踐，就是課后練習(xí)題。老師會(huì)布置作業(yè)，所以同學(xué)們還是需要認(rèn)真完成才可以。如果遇到不會(huì)的，及時(shí)問老師或者同學(xué)解決掉。知識(shí)都是積累的，慢慢的就會(huì)形成了一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在以后的學(xué)習(xí)中就會(huì)變得很輕松。好習(xí)慣一定是好未來(lái)。

多做練習(xí)。

因?yàn)樾W(xué)和中學(xué)的出題方式有所區(qū)別，所以有同學(xué)轉(zhuǎn)不過這個(gè)彎來(lái)，就導(dǎo)致了成績(jī)的下滑，這時(shí)候我們可以買一本資料來(lái)練習(xí)一下，考試時(shí)就能得心應(yīng)手了。

分清主次。

重點(diǎn)學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)。

中學(xué)科目增多，但是，有的科目只需要上課認(rèn)真聽講，下課熟記重點(diǎn)內(nèi)容就可以了,所以我們要把主要精力投入上面幾科中。不過還是要全面發(fā)展，不能因此就不聽課。

數(shù)學(xué)老師數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案（優(yōu)秀19篇）篇十四

帶著問題去看書，有利于集中注意力，目的明確，這既是有意學(xué)習(xí)的要求，也是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件。心理學(xué)家把注意分為無(wú)意注意與有意注意兩種。

有意注意要求預(yù)先有自覺的目的，必要時(shí)需經(jīng)過意志努力，主動(dòng)地對(duì)一定的事物發(fā)生注意。它表明人的心理活動(dòng)的主體性和積極性。問題學(xué)習(xí)法就是強(qiáng)調(diào)有意注意有關(guān)解決問題的信息，使學(xué)習(xí)有了明確的指向性，從而提高學(xué)習(xí)效率。

2當(dāng)堂弄懂。

一堂新課，總要介紹一些新概念、新關(guān)系、新技巧、新方法。那么，課堂上就要搞清楚每一個(gè)新概念的內(nèi)涵和外延，弄清概念與概念之間的關(guān)系。對(duì)數(shù)理化生中的公式、法則、定理、定律要知道是怎樣推導(dǎo)出來(lái)的，以及如何變形和運(yùn)用。對(duì)政史地文中的原則、要點(diǎn)、方法要當(dāng)堂理解和記憶。對(duì)英語(yǔ)中的新詞、句型、語(yǔ)法關(guān)系要及時(shí)熟記和掌握，當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂完成，盡量不留尾巴，不增加課后負(fù)擔(dān)。

3找自己的學(xué)習(xí)方法。

在學(xué)習(xí)中，每個(gè)學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)方法是不一樣的。特別是提升自我努力程度以后，成績(jī)會(huì)有一個(gè)很大的提升，但是到了一定階段，會(huì)有學(xué)習(xí)停滯不前的情況。這是因?yàn)橐郧暗膶W(xué)習(xí)方法已經(jīng)不再適用于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，所以遇見這種情況，不要?dú)怵H，更不要一蹶不振，要有強(qiáng)大的內(nèi)心，敢于打破以前的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。只有更高效的學(xué)習(xí)效率才會(huì)讓成績(jī)提升。

數(shù)學(xué)老師數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案（優(yōu)秀19篇）篇十五

1.早上合理安排30分鐘讀英語(yǔ)。你要知道外語(yǔ)是初一的基礎(chǔ)。

2.用三節(jié)課完成三個(gè)寒假作業(yè)，記住，獨(dú)立做，千萬(wàn)不能疏忽。

3.中午適當(dāng)?shù)奈缧荨Ｖ挥芯Τ渑妫挛绮拍苡訉W(xué)習(xí)!

4.和早上一樣，三節(jié)課做三個(gè)寒假作業(yè)，但不要一下子就貪了。要平衡，要科學(xué)安排。

5.你可以踢足球和玩電腦。但不超過一小時(shí)。

6.晚上是你的空閑時(shí)間，但是你應(yīng)該看新聞。

7.讀一篇好的短文，寫一篇不少于300字的日記。

數(shù)學(xué)老師數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案（優(yōu)秀19篇）篇十六

特指寒假內(nèi)教師給學(xué)生布置的作業(yè)，由于時(shí)間較長(zhǎng)，因此通常量較大。下面是由小編整理的高二文科數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案，歡迎大家閱讀。

高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，不僅課程任務(wù)重，而且很大程度上決定著學(xué)生今后的發(fā)展方向，以及能否考入理想的大學(xué)。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法和效果的關(guān)系，可以這樣描述：當(dāng)你愿意去看懂部分題目的答案時(shí)，你的考試成績(jī)應(yīng)該可以輕松及格;當(dāng)你熱衷于研究各種題型，，定期做出小結(jié)的時(shí)候，你一定是班級(jí)數(shù)學(xué)方面的優(yōu)等生;而當(dāng)你習(xí)慣根據(jù)數(shù)學(xué)定義自己出題，并解決它，你的數(shù)學(xué)水平已經(jīng)可以和你的老師并駕齊驅(qū)了!

學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生需要不同的學(xué)習(xí)方法。

如果你正因?yàn)閿?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)低迷而苦惱，請(qǐng)按如下要求去做：預(yù)習(xí)后，帶著問題走進(jìn)課堂，能讓你的學(xué)習(xí)事半功倍;想要做出完美的作業(yè)是無(wú)知的，出錯(cuò)并認(rèn)真訂正才更合理;老師要求的練習(xí)并不是"題海"，請(qǐng)認(rèn)真完成，少動(dòng)筆而能學(xué)好數(shù)學(xué)的天才即使有，也不是你;考試時(shí)，正確率和做題的速度一樣重要，但是合理地放棄某些題目的想法能幫助你發(fā)揮正常水平。

如果你正因?yàn)閿?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步緩慢而郁悶，請(qǐng)接受如下建議：收集你自己做過的錯(cuò)題，訂正并寫清錯(cuò)誤的原因，這些材料是屬于你個(gè)人的財(cái)富;對(duì)于考試成績(jī)，給自己定一個(gè)能接受的底線，定一個(gè)力所能及的奮斗目標(biāo);合理的作息時(shí)間和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將有助你獲得穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績(jī)，所以，請(qǐng)制定好。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

并努力堅(jiān)持;把很多時(shí)間投入到一個(gè)科目中去，不如把學(xué)習(xí)精力合理分配給各個(gè)學(xué)科。人對(duì)于某一知識(shí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)常出現(xiàn)"高原現(xiàn)象"，就是說當(dāng)達(dá)到一定程度，再努力時(shí)，進(jìn)步開始不明顯。

數(shù)學(xué)老師數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案（優(yōu)秀19篇）篇十七

今天早上八點(diǎn)半，我乘坐爸爸的車來(lái)到了實(shí)踐基地門口，我參加的項(xiàng)目是繩編，由于我來(lái)晚了3分鐘，所以門口空蕩蕩的，沒有一個(gè)人影(因?yàn)槊看挝覜]有來(lái)玩的時(shí)候，都看見一個(gè)個(gè)老師舉著牌子，牌子上面寫著一個(gè)個(gè)項(xiàng)目，同學(xué)們走到各自的老師前面。等著老師把他們帶進(jìn)去。)。

我們走進(jìn)基地的入口，傳達(dá)室的叔叔把我?guī)нM(jìn)繩編教室，我們的繩編活動(dòng)開始了!首先，老師教我們?cè)趺淳帲骸跋劝押诶K打結(jié)，然后再把紅繩打結(jié)，打結(jié)的時(shí)候把黑繩也一起打進(jìn)去…….。”我們學(xué)會(huì)以后，老師就讓我們自己創(chuàng)新，還可以用珠子來(lái)裝飾。可以做成手鏈、腳鏈、項(xiàng)鏈等。我們還可以做好幾條呢!突然一聲下課鈴打斷了我們的工作。我做了2條手鏈。老師讓我們出去看看家長(zhǎng)來(lái)沒來(lái)，還叮囑說：“可一定要小心啊!”我們出去了，我看我的媽媽還沒來(lái)，就給他打電話問什么時(shí)候來(lái)，媽媽說：“我一會(huì)就來(lái)，你可要在那兒耐心等待呦!”媽媽來(lái)了，我們有說有笑的回家了。

回到家我還在想著基地里面快樂的繩編，恨不得馬上把我剛剛學(xué)到的繩編技術(shù)教給爸爸媽媽，讓他們和我一起享受繩編的快樂。

數(shù)學(xué)老師數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案（優(yōu)秀19篇）篇十八

《天藍(lán)色的彼岸》艾利克斯·希爾(英國(guó))。

《荊棘鳥》科琳·麥卡洛(澳大利亞)。

《蘇菲的世界》喬斯坦·賈德(挪威)。

《荒野的呼喚》杰克·倫敦(美國(guó))。

《基督山伯爵》大仲馬(法國(guó))。

《窗邊的小豆豆》黑柳徹子(日本)。

《堂吉訶德》塞萬(wàn)提斯(西班牙)。

《哈利波特》j.k.羅琳(英國(guó))。

《追風(fēng)箏的人》卡勒德·胡賽尼(美籍阿富汗人)。

《呼嘯山莊》艾米莉·勃朗特(英國(guó))。

《阿信》橋田壽賀子(日本)。

《達(dá)芬奇密碼》丹·布朗(美國(guó))。

《三體》劉慈欣。

《藏地密碼》何馬。

《穆斯林的葬禮》霍達(dá)。

《悟空傳》今何在。

《明朝那些事兒》當(dāng)年明月。

《大秦帝國(guó)》孫皓暉。

《三國(guó)演義》羅貫中(明)。

《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》肖恩·柯維(美國(guó))。

《如何掌控自己的時(shí)間和生活》阿蘭·拉金(美國(guó))。

《牛奶可樂經(jīng)濟(jì)學(xué)》羅伯特·弗蘭克(美國(guó))。

數(shù)學(xué)老師數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案（優(yōu)秀19篇）篇十九

1.某汽車油箱中存油22kg，油從管道中勻速流出，200分鐘流盡，油箱中剩余量y(kg)與流出時(shí)間x(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系式為__________________.

解析：流速為22200=11100，x分鐘可流11100x.

2.某工廠生產(chǎn)某種產(chǎn)品的月產(chǎn)量y與月份x之間滿足關(guān)系y=a?0.5x+b.現(xiàn)已知該廠今年1月份、2月份生產(chǎn)該產(chǎn)品分別為1萬(wàn)件、1.5萬(wàn)件.則此工廠3月份該產(chǎn)品的產(chǎn)量為________萬(wàn)件.

解析：由已知得0.5a+b=10.52a+b=1.5，解得a=-2b=2.

∴y=-2?0.5x+2.當(dāng)x=3時(shí)，y=1.75.

答案：1.75。

3.假設(shè)某商品靠廣告銷售的收入r與廣告費(fèi)a之間滿足關(guān)系r=aa，那么廣告效應(yīng)d=aa-a，當(dāng)a=________時(shí)，取得值.

解析：d=aa-a=-(a-a2)2+a24，

當(dāng)a=a2，即a=a24時(shí)，d.

答案：a24。

4.將進(jìn)貨價(jià)為8元的商品按每件10元售出，每天可銷售200件;若每件的售價(jià)漲0.5元，其銷售量減少10件，問將售價(jià)定為多少時(shí)，才能使所賺利潤(rùn)?并求出這個(gè)利潤(rùn).

解：設(shè)每件售價(jià)提高x元，利潤(rùn)為y元，

故當(dāng)x=4，即定價(jià)為14元時(shí)，每天可獲利最多為720元.

5.燕子每年秋天都要從北方飛向南方過冬，研究燕子的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，兩歲燕子的飛行速度可以表示為函數(shù)v=5log2q10，單位是m/s，其中q表示燕子的耗氧量.

(1)試計(jì)算：燕子靜止時(shí)的耗氧量是多少個(gè)單位?

(2)當(dāng)一只燕子的耗氧量是80個(gè)單位時(shí)，它的飛行速度是多少?

解：(1)由題意知，當(dāng)燕子靜止時(shí)，它的速度為0，代入題目所給公式可得。

0=5log2q10，解得q=10，

即燕子靜止時(shí)的耗氧量為10個(gè)單位.

(2)將耗氧量q=80代入公式得。

v=5log28010=5log28=15(m/s)，

即當(dāng)一只燕子耗氧量為80個(gè)單位時(shí)，它的飛行速度為15m/s.