人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
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首先，我們不可否認大學英語是一門語言基礎課程。有教師認為既然是語言基礎課就應該以語言教學為主，思想教育那是馬哲、鄧論、毛思等課程老師的任務，與我們無關。對這種看法，本人不敢茍同。我們經常說，做學問首先應該學會做人，做人有時比做學問更加重要。本人在平時的教學中就十分注重學生的思想教育，或許做了些輔導員該做的事。一日，我正為部分學生學習懶散而痛心疾首，一個成績不錯的學生對我說：“老師，你沒必要跟他們生氣，你把自己的課上好就行了，他們學不學是他們自己的事。做思想工作是輔導員的事，你沒必要管那么多。”誠然，有很多老師都有如此想法。
在《新視野大學英語(第二版)》的修訂原則中有這么一點，“在語言技能、語言應用、語言文化等方面體現(xiàn)了語言基礎課的要求，兼顧語言的工具性和人文性”。由此可見，連課本在編寫時，都考慮兼顧工具性和人文性，我們在教學中為什么就不能兼顧呢?其實本人認為，大學英語作為一門語言課程，它也是一門很好的人文教育課程，因為語言本身就是文化的載體。在對學生進行語言知識傳授的同時，可以很好地進行人文思想的教育。另外，一個語言教師比一個數(shù)學教師或是思想政治課的教師更能有效地傳遞人文信息，因為他能運用自身的語言優(yōu)勢，而且其教育是潛移默化的，更容易讓學生接受。因此，一個語言教師對學生人格的塑造起著至關重要的作用。
一個人學問再高，但若其素質低下，道德品質敗壞，其終究是社會的敗類，在一定程度上對社會造成的危害恐怕比那些沒多少學問的人還要大。作為語言教學的教師，應該積極利用自身優(yōu)勢，將人文教育貫穿于語言知識教學中，有效地將二者統(tǒng)一起來。其中大學英語課程的人文性，實際上與我們提倡的思政教育是不謀而合的，二者是有機統(tǒng)一的。?
在市場經濟的時代，學生的思想也受到了巨大沖擊，少了些理想主義，多了些實用主義和功利主義，大學英語教學的應試教育傾向明顯，“重技能，輕人文”的現(xiàn)象相當普遍。老師的教學似乎就是為了讓學生通過四、六級，在畢業(yè)時，找工作能有個敲門磚。而學生的學習似乎也很明確，就是通過四、六考試，那樣就萬事大吉了。這樣人文教育或者說是思想政治教育在大學英語教學中就被有意無意地忽略了。而大學英語作為一門公共必修的語言課程，不僅要體現(xiàn)英語的工具性特征，更應發(fā)揮其特有的人文優(yōu)勢，使學生真正成長為高素質的人才。我們應該幫助學生扣好人生中的一粒扣子。所謂“守好一段渠，種好責任田”，作為大學英語教師，我們應該守好大學英語課程這段渠，種好大學英語這個責任田，培養(yǎng)有責任，有擔當?shù)囊淮氯恕?
現(xiàn)以《新視野大學英語》第3版第三冊第1單元section?a為例，來進行課程思政的教學設計。這篇課文的題目是never,?ever?give?up!教學步驟分為以下幾步：?
在這一部分，以提問的方式引導學生進入主題。?
s?success??do?you?think?are?the?secrets?of?success??通過這兩個問題引發(fā)學生對成功的探討。?
1.首先給學生播放一段有關如何使夢想成真的音頻，就短文內容提出問題:what?are?the?three?steps?mentioned?in?the?talk?to?make?ones?dreams?come?true??2.討論:why?do?a?lot?of?people?fail?to?achieve?success?at?last?what?do?you?think?are?the?other?steps?to?make?ones?dream?come?true?besides?the?three?steps?mentioned?in?the?talk?
根據(jù)文中所涉及到的文化背景進行課文延伸拓展，給學生介紹英國和美國的公立學校，讓學生們了解世界其他國家的學校，并與國內的學校作對比，拓寬學生的視野。?
1.課文結構分析。讓學生通讀全文，對課文進行分段，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。?
2.以提問的方式來幫助學生理解課文。課文中提到了一些名人winston?churchill,?estein,?edison,?abraham?lincoln，課前先讓學生去查一查資料，了解一下這些人的成功經歷，然后讓同學在課堂上分享。?
3.重點語言點的講解。?
文章中提到的成功的秘訣是什么?讓學生對所學的課文進行歸納總結，有意識地培養(yǎng)學生的思維能力。?
1.?你如何理解:?its?not?how?many?times?you?fall?down?that?matter.?its?how?many?times?you?get?back?up?that?make?success!?
2.?我們如何才能避免在追求成功的過程中，浪費過多的時間和精力，你的看法如何?????
通過主題探討，有意識地培養(yǎng)學生的批判性思維能力，也使所學知識得到進一步升華。?
通過以上教學設計，將思想政治教育有機融入到大學英語教學中，實現(xiàn)潤物細無聲。通過這一課的學習，使學生深刻意識到要想取得成功，就必須努力學習，為將來的事業(yè)做好充分的準備，要有計劃，有恒心，有毅力，從而有助于幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。?
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職業(yè)衛(wèi)生告知制度
范文一、
一、目的意義。為了更好地貫徹實施《職業(yè)病防治法》、《安全生產法》、《塵肺病防治條例》、《煤礦安全規(guī)程》、《職業(yè)健康監(jiān)護監(jiān)督管理辦法》等法律法規(guī)和上級文件精神，堅持“預防為主、防治結合”的方針，有效控制和消除職業(yè)病危害，推動全公司職業(yè)安全健康工作的順利開展，特制定本制度。
二、培訓告知：員工教育培訓部門要對員工進行上崗前的職業(yè)衛(wèi)生培訓和在崗期間的職業(yè)衛(wèi)生培訓，普及職業(yè)衛(wèi)生知識。
三、合同告知：人力資源部門在與員工簽定勞動合同時，應當將工作過程中可能產生的職業(yè)危害、防護措施、相關待遇等如實告知員工。
四、重要場所告知：產生職業(yè)衛(wèi)生危害的單位，應當在醒目位置設置公告欄，告知員工相關職業(yè)衛(wèi)生危害的有關內容。
五、宣傳告知：礦宣傳部門應當加大職業(yè)衛(wèi)生知識的宣傳力度，提高員工思想認識，增長員工職業(yè)衛(wèi)生知識。
六、體檢告知：醫(yī)院應定期對員工進行職業(yè)衛(wèi)生健康檢查，如實告知員工檢查結果，促使員工做好職業(yè)衛(wèi)生工作。
七、監(jiān)督檢查：工會應定期對各部門員工職業(yè)衛(wèi)生工作進行監(jiān)督檢查，并對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時督促行政部門進行整改，依法維護員工職業(yè)衛(wèi)生方面的合法權。
范文二、
第一章 總則
第一條 為了規(guī)范工作場所職業(yè)病危害的告知和警示工作，預防、控制和消除職業(yè)病，維護勞動者權利，加強監(jiān)督管理，根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)病防治法》、《使用有毒物品作業(yè)場所勞動保護條例》及其他相關法規(guī)，制定本規(guī)定。
第二條 本規(guī)定所稱的職業(yè)病危害告知是指用人單位將工作場所的職業(yè)病危害和防護措施如實告訴勞動者，告知的形式包括勞動合同、公告欄和培訓;職業(yè)病危害警示是指用人單位在工作場所設置的可以使勞動者產生警覺并采取相應防護措施的圖形、線條、相關文字、信號、報警裝置及通訊報警裝置等。其中圖形、線條和相關文字統(tǒng)稱警示標識。
第三條 用人單位應將工作場所的職業(yè)病危害如實告知勞動者，并按《附件》設置警示標識。
第四條 用人單位應依據(jù)職業(yè)病危害因素的特性，選用并設置相應的防護標識。
第五條 在工作場所中勞動者應嚴格按照告知和警示提示進行防護。
第六條 縣級以上人民政府衛(wèi)生行政部門依據(jù)本規(guī)定對轄區(qū)內用人單位的執(zhí)行情況施行監(jiān)督管理。
第七條 用人單位應當接受監(jiān)督管理，并予以支持配合，不得拒絕和阻礙。
第八條 工會組織應當督促并協(xié)助用人單位開展工作場所職業(yè)病危害告知和警示標識設置工作。
第九條 衛(wèi)生行政部門鼓勵對用人單位違反本規(guī)定的行為進行舉報和控告。
第二章 告知
第十條 存在粉塵、放射性物質和其他有毒、有害物質等職業(yè)病危害的用人單位必須將工作過程中可能接觸的職業(yè)病危害因素的種類、危害程度、危害后果、提供的職業(yè)病防護設施和個人使用的職業(yè)病防護用品通過勞動合同、崗前培訓、崗位培訓和公告等方式如實告知勞動者，不得隱瞞或者欺騙。
第十一條 勞動者在已訂立勞動合同期間因工作崗位或者工作內容變更，從事與所訂立勞動合同中未告知的存在職業(yè)病危害的作業(yè)時，用人單位應當依照前條規(guī)定，向勞動者履行如實告知的義務，并協(xié)商變更原勞動合同相關條款。
第十二條 用人單位法人應當接受工作場所職業(yè)病危害告知和警示規(guī)定的培訓，了解其設置和使用方法，并組織勞動者進行相關知識培訓。
第十三條 用人單位應對勞動者進行崗前培訓，使勞動者了解和掌握應當被告知的內容，識別警示標識的含意和應對措施。工作場所職業(yè)病危害告知和警示標識內容應列入在崗職業(yè)衛(wèi)生培訓范圍。
第十四條 用人單位應設置公告欄：
(一)設置在單位門口或者工作場所入口處，醒目;
(二)使用堅固材料制成，大小、高度應適合勞動者閱讀，有照明設備;
(三)公布有關職業(yè)病防治的規(guī)章制度、操作規(guī)程、職業(yè)病危害事故應急救援措施、求助和救援電話和工作場所職業(yè)病危害因素檢測結果等內容;
(四)公告內容應準確、完整，字跡清晰，應及時更新。
第三章 警示
第十五條 存在粉塵、放射性物質和其他有毒、有害物質等職業(yè)病危害的用人單位必須在工作場所設置相應的警示標識、警示線、警示信號、自動報警和通訊報警裝置。
第十六條 警示標識分為禁止標識、警告標識、指令標識、提示標識和警示線。
(一)禁止標識：阻止不安全行為的圖形文字符號;
(二)警告標識：提示對周圍環(huán)境引起注意，以避免可能發(fā)生危險的圖形文字符號;
(三)指令標識：提示必須做出某種動作或采用防護措施的圖形文字符號;
(四)提示標識：提供某種信息(如標明安全設施或場所等)的圖形文字符號;
(五)警示線：提示工作場所控制區(qū)、監(jiān)督區(qū)或者事故現(xiàn)場救援分隔的線帶。
第十七條 警示標識的基本形式：
(一)禁止標識的`基本形式是紅色圓環(huán)加斜杠;
(二)警告標識的基本形式是黃色等邊三角形;
(三)指令標識的基本形式是蘭色圓形;
(四)提示標識的基本形式是綠色正方形和長方形;
(五)警示線的基本圖形是有標識色和對比色相間的帶狀圖形。
第十八條 在職業(yè)病危害的工作場所，應當在醒目位置按照下列規(guī)定設置警示標識：
(一)可能引起塵肺的粉塵工作場所，設置“注意防塵”警示標識;
(二)放射工作場所設置“當心電離輻射” 警示標識;
(三)有毒物品工作場所設置“當心中毒” 或者“當心有毒氣體”警示標識;
(四)能引起職業(yè)性灼傷和酸蝕的化學品工作場所，設置“當心腐蝕” 警示標識;
(五)生噪聲的工作場所，設置“噪聲有害” 警示標識;
(六)溫工作場所設置“當心中暑” 警示標識;
(七)能引起電光性眼炎的工作場所，設置“當心弧光”警示標識;
(八)生物因素可致職業(yè)病的工作場所，設置“當心感染”警示標識;
(九)能引起其它職業(yè)病危害的工作場所，設置“注意危害”警示標識。
第十九條 接觸有毒化學品的作業(yè)崗位，應當在醒目位置設置“作業(yè)崗位有毒物質職業(yè)病危害告知卡”。
第二十條 使用有毒物品工作場所應當設置黃色區(qū)域警示線，高毒工作場所應當設置紅色區(qū)域警示線。
第二十一條 開放型放射工作場所監(jiān)督區(qū)設置黃色區(qū)域警示線，控制區(qū)設置紅色區(qū)域警示線;室外、野外放射工作場所及室外野外放射性同位素及其儲存場所應設置相應警示線。
第二十二條 急性職業(yè)病危害事故現(xiàn)場設置警示線，劃分出不同功能區(qū)：
(一) 紅色警示線設置在緊鄰事故污染源，作用是將污染源與其外的區(qū)域分隔開來，僅特殊專業(yè)人員佩戴相應的防護用具進入此區(qū)域;
(二) 黃色警示線設置在污染范圍的四周，其內外分別是污染區(qū)和潔凈區(qū)，此區(qū)域內的人員要穿戴適當?shù)姆雷o用具。此線也稱為洗消線，出此區(qū)域的人員必須進行洗消處理;
(三) 綠色警示線設置在救援區(qū)域的四周，將救援人員與公眾隔離開來。患者的搶救治療、支持指揮機構設在此區(qū)內。
第二十三條 在工作場所可能產生職業(yè)病危害的設備上、化學品、放射性同位素和含有放射性物質的材料上，應設置相應的警示標識。
第二十四條 有毒、有害及放射性物質的原材料或產品包裝必須設置醒目的警示標識和中文警示說明。
第二十五條 中文警示說明應參照《化學品安全技術說明書編寫規(guī)定》(gb16483-2000)編寫，載明產品特性、主要成分、存在的職業(yè)中毒危害因素、可能產生的危害后果、使用注意事項、職業(yè)中毒危害防護以及應急救治措施等內容。
第二十六條 貯存產生職業(yè)病危害的化學品、放射性同位素和含有放射性物質的材料場所，應當在入口處和存放處設置相應的警示標識。
第二十七條 高毒工作場所應急撤離通道和泄險區(qū)應設置相應的提示標識或者禁止標識。
第二十八條 可能產生職業(yè)病危害的設備發(fā)生故障時，應設相應的禁止標識。
第二十九條 維護和檢修可能產生職業(yè)病危害的裝置時，應在工作區(qū)域設置相應的禁止標識。
第三十條 在放射性工作場所的入口處應設置紅色信號燈，在加速器輻照加工、放射治療和工業(yè)探傷等使用強輻射源的作業(yè)場所內，應當設置劑量報警裝置和通訊報警裝置。在可能突然泄漏大量有毒物品或者易造成急性中毒的工作場所或含密封型放射性同位素裝置和儀表以及射線裝置使用和調試維修場所應當設報警裝置或通訊報警裝置。報警裝置是能夠根據(jù)工作場所職業(yè)病危害因素的濃度或者強度產生光、電、聲等提示信號的設備;通訊報警裝置是能夠根據(jù)工作場所職業(yè)病危害因素的濃度或者強度產生光、電、聲等提示信號并能夠將光、電、聲等傳輸?shù)焦ぷ鲌鏊酝獾牡胤降脑O備。
第三十一條 用人單位所使用的警示標識、警示信號、報警裝置，應當符合本規(guī)定要求。設置的警示標識應當醒目、保持完整，使用的警示信號、報警裝置保持功能完好。
第四章 防護
第三十二條 存在粉塵、放射性物質和其他有毒、有害物質等職業(yè)病危害的用人單位必須在工作場所設置相應的指令標識。
第三十三條 存在粉塵的工作場所設置相應的防護標識。
第三十四條 放射性工作場所設置防護標識;開放性放射性同位素工作場所設置防護標識;輻照加工裝置、加速器、工業(yè)探傷鈷-60治療裝置等輻射源工作場所設置相應的防護標識。
第三十五條 有毒物品工作場所按其毒物性質設置相應的防護標識。
第三十六條 能引起皮膚、眼灼傷及牙酸蝕的工作場所設置相應的防護標識。
第三十七條 產生噪聲及弧光的工作場所設置相應的防護標識。
第三十八條 生物因素可致職業(yè)病的工作場所設置相應的防護標識。
第五章 罰則
第三十九條 用人單位未依照本規(guī)定將工作過程中可能產生的職業(yè)中毒危害及其后果、有關職業(yè)衛(wèi)生防護措施等如實告知勞動者并在勞動合同中寫明的，由衛(wèi)生行政部門責令限期改正，給予警告，可以并處2 萬元以上5 萬元以下的罰款。
第四十條 訂立或變更勞動合同時，未告知勞動者職業(yè)病危害真實情況的，由衛(wèi)生行政部門給予警告，責令限期改正;逾期不改正的，處于2 萬元以上5 萬元以下的罰款。
第四十一條 未按照本規(guī)定組織勞動者進行告知和警示培訓的，由衛(wèi)生行政部門給予警告，責令限期改正;逾期不改正的，處于2 萬元以下的罰款。
第四十二條 使用未經培訓考試合格的勞動者，從事高毒作業(yè)，由衛(wèi)生行政部門給予警告，責令限期改正，處5 萬元以上30 萬元以下的罰款;造成嚴重職業(yè)中毒危害或者導致職業(yè)中毒事故發(fā)生的，對負有責任的主管人員和其他直接責任人員依照刑法關于重大責任事故罪、重大勞動安全事故罪或者其他罪的規(guī)定，依法追究刑事責任。
第四十三條 用人單位未按照規(guī)定公布工作場所職業(yè)病危害因素檢測、評價結果的，未按照規(guī)定公布有關職業(yè)病防治的規(guī)章制度、操作規(guī)程、職業(yè)病危害事故應急救援措施的，由衛(wèi)生行政部門給予警告，責令限期改正，逾期不改正的，處2 萬元以下的罰款。
第四十四條 用人單位違反本規(guī)定，有下列情形之一的，由衛(wèi)生行政部門給予警告，責令限期改正，逾期不改正的，處5 萬元以上20 萬元以下的罰款;情節(jié)嚴重的，責令停止產生職業(yè)病危害的作業(yè)，或者提請有關人民政府按照國務院規(guī)定的權限予以關閉;造成嚴重職業(yè)中毒危害或者導致職業(yè)中毒事故發(fā)生的，對負有責任的主管人員和其他直接責任人員依照刑法關于重大勞動安全事故罪或者其他罪的規(guī)定，依法追究刑事責任：
(一)使用有毒物品工作場所未按照規(guī)定設置警示標識和中文警示說明的;
(二)未設置報警裝置，未對其進行維護、檢修和定期檢測，導致上述設施處于不正常狀態(tài)的;
(三) 高毒工作場所未按照規(guī)定設置應急撤離通道標識、泄險區(qū)標識和中文說明的;
(四) 工作場所未按照本規(guī)定設置警示線的;
第四十五條 未按照規(guī)定在產生嚴重職業(yè)病危害的作業(yè)崗位醒目位置設置警示標識和中文警示說明的，由衛(wèi)生行政部門給予警告，責令限期改正;逾期不改正的，處于5 萬元以上20 萬元以下的罰款。
第四十六條 向用人單位提供可能產生職業(yè)病危害的設備、材料，未按照規(guī)定提供中文說明書或者設置警示標識和中文警示說明的，由衛(wèi)生行政部門責令限期改正，給予警告，并處5 萬元以上20 萬元以下的罰款。?? 版權信息：本文來自職業(yè)衛(wèi)生網：http://
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