人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

春季家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇一

今天我媽一回來就把我罵一頓。先說陳老師什么什么，有說我什么什么。然后說我是……。回來的時(shí)候我正在上網(wǎng)，我一頭霧水啊，干嘛一次考試就要這樣。

非要把我跟別人比啊，我寫這篇日志的時(shí)候，我媽還在外面吼。還說，要讓我上一晚上，直到我看到qq就想吐。好狠啊，我媽一向說得出做得到，真不知道結(jié)果會(huì)怎么樣。

同志們?yōu)槲移矶\，現(xiàn)在還在罵我。什么詞都說出來了。她說“這次統(tǒng)考！全年級(jí)老師都很重視！！你還一天只知道qq！！你真是記得倒！”

“你把網(wǎng)個(gè)上好了。你就功名成就了！”

“我看你這樣馬馬虎虎的，以后去當(dāng)藍(lán)領(lǐng)算了！去當(dāng)下力的！”

“你莫怕嘻怕嘻的！我今天讓你上一網(wǎng)上！”

“我看給你買了mp4、手機(jī)之后。我原以為你能區(qū)分它們，沒想到！”

哪位知情人士能把家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容給我說啊，我明天怎么辦啊。跟我媽在家里擺苦瓜臉嗎？或許我應(yīng)該去比比風(fēng)浪呵。不過我被罵得也忒慘了，我都不知道為什么的說。我覺得自己是差不多盡力了的吧，而且我的未來是我自己的，誰也決定不了。我從來沒有說過自己要求去重慶讀書，為什么大人們知道我的成績(jī)都說“你這個(gè)成績(jī)還想去重慶讀書！！”唉，我是不是真的就是這樣了啊。

她又說“自己去洗碗！日媽又不能干，學(xué)習(xí)又不好！自己在家里做家務(wù)！！然后自己在家上qq！求錢沒有上qq！我看你電腦都買不起喲！

還好罵我的時(shí)候有個(gè)同學(xué)在和我聊天，使我的怨恨和心思轉(zhuǎn)移了很多，或許我這樣來寫這次考試有點(diǎn)嚴(yán)重了吧，不過，我只是想寫出來，發(fā)泄出來，或許心里會(huì)好受點(diǎn)呵。

我媽也是為了我好吧，但是我實(shí)在是忍受不了也，不過我要是沒事那才是奇跡呵，我寫完了的時(shí)候恐怕我上網(wǎng)又有些時(shí)間了。我媽在前面不是說要讓我今天，明天，后天都上網(wǎng)不讀書嗎？應(yīng)該不是真的吧。不過今天晚上很有可能因?yàn)樯鷼舛弦煌砩希乙蚕脒^要反抗，比如后天就真的不去上課了，但是想多了卻怎么也做不到。

現(xiàn)在安靜下來了，但是心里還是空落落的……

“你實(shí)在忍受不了我，你自己離開我！”。我無語。

“你考得去哪個(gè)學(xué)校？哪個(gè)學(xué)校都不要你！”

本來想給陳老師說的，但是我媽卻不準(zhǔn)我發(fā)，郁悶得很。糾結(jié)……

春季家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇二

一次家長(zhǎng)會(huì)，一次特殊的家長(zhǎng)會(huì)，一次令我最為感動(dòng)的家長(zhǎng)會(huì)――20xx央視春暖舉行的特殊家長(zhǎng)會(huì)。

其中，令我印象最為深刻的是年僅5歲金梅與年僅6歲的國艷的故事。

金梅――一位可愛又可憐的小女孩。

她卻忍受了不是這個(gè)年齡階段所能忍受的孤單與煎熬，兩歲開始她父母便外出打工，三年從未見過父母，她也多么渴望像其他的孩子一樣在父母懷中撒嬌。可以想象小小的她曾經(jīng)多少個(gè)日日夜夜在想念中度過，那一份多么深的思念。

她除了思念自己的父母，還渴望上學(xué)讀書，崎嶇的泥石路上總會(huì)出現(xiàn)金梅瘦小的身影，她總會(huì)站在去幼兒園的路上，看著其他小孩背著書包開心的走進(jìn)校園。而她――只能癡癡的望著，看著其他的孩子背著書包從眼前走過。上學(xué)讀書對(duì)我們城里孩子那么自然甚至厭倦的事，而對(duì)她來說是那樣的可望不可及，是那樣飄渺的夢(mèng)想。

但我看出了她那閃滿淚水的小小雙眼里透露出一種無堅(jiān)不摧的堅(jiān)強(qiáng)，有種夢(mèng)想在她幼小的心靈中滋生發(fā)芽。

她那企盼的雙眼中，上學(xué)讀書的欲望之火在燃燒，她在渴望――渴望一套課桌椅，一個(gè)書包，一間教室。她站在三年學(xué)生的門口偷學(xué)，神情比教室里的孩子都專注。

她在渴望，她渴望上學(xué)。她在哭喊，她想她三年未見爸媽。

跟她同一樣命運(yùn)的另一位女主角是年僅6歲的國艷。

讀過一個(gè)學(xué)期幼兒園的國艷因家庭貧困被迫停學(xué)。國艷央求與她相依為命的奶奶，希望能繼續(xù)讓她讀書。但事違人愿，僅靠父母打工微薄的收入無法供應(yīng)國艷每期幾百元的學(xué)費(fèi)。

當(dāng)國艷得知家中雞蛋可以賣錢時(shí)，她每天一大早便早早地跑到雞窩前，等候母雞下蛋，然后急匆匆的拿起雞蛋跑去對(duì)奶奶說：‘‘奶奶，母雞又下蛋了，可不可以幫我交學(xué)費(fèi)。’’奶奶每次都無奈的回答國艷：‘‘孩子，錢不夠啊。’’國艷只好垂頭喪氣的拿起家中最為珍貴的手機(jī)撥打遠(yuǎn)在他方爸爸的電話，小小的國艷流著淚，哭啞著喉嚨跟爸爸說，她想上幼兒園但是家婆沒錢了。央求爸爸能夠寄錢過來讓她繼續(xù)讀書。爸爸在電話中聽到孩子如此這般想上學(xué)，于是便答應(yīng)孩子將寄學(xué)費(fèi)回來，于是匆匆掛斷了不足一分鐘的通話。

電話那頭是牽掛她的爸爸，傳來安慰她的言語，電話這頭是想念爸爸媽媽的小小國艷的上學(xué)夢(mèng)想。

或許她們不知道抱怨世界的不公，抱怨上帝的不平，抱怨自己的命苦。

我不曾體會(huì)像這兩小女孩這么小就經(jīng)歷世間的種種坎坷，但我堅(jiān)信這一路上的風(fēng)吹雨打會(huì)使她們懂得了生活的不易，懂得珍惜和奮斗。

我祈求上天能睜開眼，讓她能夠得到爸爸寄過來的上學(xué)費(fèi)用，讓她能夠重新回到她溫馨的教室，回到她對(duì)知識(shí)渴望的地方，回到那再熟悉不過的課桌椅前。

她只想讀書，只想畫畫，只想寫寫字……這就是小小金梅和國艷的夢(mèng)想，這也是我國農(nóng)村無數(shù)個(gè)留守兒童的夢(mèng)想。

愛心在這一次家長(zhǎng)會(huì)上滋潤著每一個(gè)留守兒童的心田，在他們內(nèi)心深處播撒一粒粒夢(mèng)想的種子，一定會(huì)綻放出光彩奪目的鮮花，開遍祖國的角角落落。

春季家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇三

近年來，隨著教育改革不斷深化，家校合作已經(jīng)成為教育實(shí)踐中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。鳳山縣教育局高度重視家長(zhǎng)會(huì)的作用，定期組織開展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)家校合作，形成了家校一體育人的良好氛圍。我有幸參加了鳳山縣家長(zhǎng)會(huì)，并從中獲得了許多收獲和體會(huì)。

首先，鳳山縣家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)提供了了解學(xué)校的平臺(tái)。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們積極介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、教學(xué)管理以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等方方面面的信息，使家長(zhǎng)能夠更加全面地了解學(xué)校的教育教學(xué)工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過家長(zhǎng)會(huì)，我更加明確了學(xué)校的教育目標(biāo)，了解了學(xué)校的教學(xué)管理政策和師資力量，這種了解為我在家庭教育中的方向指明了道路，使我能夠更有針對(duì)性地幫助孩子。

其次，鳳山縣家長(zhǎng)會(huì)促進(jìn)了家校之間的溝通交流。家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)中，我們通過與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師在會(huì)議中進(jìn)行互動(dòng)，有機(jī)會(huì)向他們提出自己關(guān)心的問題和意見建議。而在家校互通有無的平臺(tái)上，我們也能與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和做法。通過與學(xué)校和其他家長(zhǎng)的交流，我發(fā)現(xiàn)很多問題在別人家里也存在過，獲得了寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)校也通過家長(zhǎng)會(huì)了解到家長(zhǎng)們的意見和需求，更好地滿足家長(zhǎng)的期望，形成了家校之間良好的互動(dòng)。

再次，鳳山縣家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)參與學(xué)校決策的重要途徑。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)交流的橋梁，家長(zhǎng)會(huì)通過投票方式選舉家長(zhǎng)代表，讓家長(zhǎng)代表能夠參與學(xué)校中的決策制定。例如，學(xué)校在家長(zhǎng)會(huì)上就會(huì)向家長(zhǎng)們征求意見，聽取他們對(duì)學(xué)校工作的建議，這使得家長(zhǎng)能夠更加主動(dòng)地參與到學(xué)校的管理中，發(fā)揮自己的智慧和力量。參與學(xué)校決策的過程中，我們也能夠更深入地了解學(xué)校的管理情況，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校工作的信任感，并能夠更好地理解學(xué)校的決策邏輯和辦學(xué)理念。

最后，鳳山縣家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)了家長(zhǎng)的責(zé)任心和參與意識(shí)。通過參加家長(zhǎng)會(huì)，我們能夠更直觀地感受到學(xué)校對(duì)孩子的關(guān)注和重視，增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任感。同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也培養(yǎng)了我們對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)同感和參與意識(shí)。作為家長(zhǎng)，我們不僅要在家庭中做孩子的榜樣，還應(yīng)該積極參與學(xué)校的活動(dòng)和管理，為孩子的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們能夠看到許多家長(zhǎng)積極參與，展示出了良好的家庭教育風(fēng)尚，這無疑對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著積極的影響。

總之，鳳山縣家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)在促進(jìn)家校合作、加強(qiáng)家校溝通、搭建家長(zhǎng)參與平臺(tái)等方面發(fā)揮了積極的作用。家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)提供了了解學(xué)校、了解孩子和了解其他家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，使家校之間的距離更進(jìn)一步縮小，形成了互相支持、共同育人的良好局面。我相信，在鳳山縣的家長(zhǎng)會(huì)的引領(lǐng)下，家長(zhǎng)們將更加積極地參與學(xué)校管理和孩子教育，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

春季家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇四

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的一次重要交流平臺(tái)，通過家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)和學(xué)校可共同探討孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)問題，促進(jìn)師生家庭之間的溝通與合作。鳳山縣舉辦的家長(zhǎng)會(huì)吸引了眾多家長(zhǎng)的參與，我作為一位家長(zhǎng)也參加了此次家長(zhǎng)會(huì)。在與他人的互動(dòng)和交流中，我有了一些心得體會(huì)。

第一段：家長(zhǎng)會(huì)的目的和重要性

在家長(zhǎng)會(huì)開始之前，校長(zhǎng)向大家介紹了本次家長(zhǎng)會(huì)的目的和重要性，明確了家長(zhǎng)會(huì)的宗旨是為了增進(jìn)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，共同關(guān)心孩子的全面發(fā)展。教師們也表示希望通過家長(zhǎng)會(huì)，能夠了解家長(zhǎng)的意見和建議，為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育方式。正因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)的目的和重要性被明確，大家才能更加積極地參與進(jìn)來，并為孩子們的教育發(fā)展出謀劃策。

第二段：互動(dòng)交流的收獲

在家長(zhǎng)會(huì)上，我與其他家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流，分享了孩子成長(zhǎng)過程中的一些問題和體會(huì)。通過與其他家長(zhǎng)的交流，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和問題，在互相交流的過程中，我們能夠從別人的經(jīng)驗(yàn)中汲取營養(yǎng)，為自己的孩子成長(zhǎng)提供借鑒。同時(shí)，我也分享了一些教育經(jīng)驗(yàn)和方法，希望能夠幫助到其他家長(zhǎng)。通過這種互動(dòng)交流，不僅加深了我對(duì)孩子教育的理解，也拓寬了自己的思維和視野。

第三段：家校合作的重要性

在家長(zhǎng)會(huì)上，校方和家長(zhǎng)們就學(xué)校的教學(xué)管理制度、校園文化建設(shè)、家庭教育指導(dǎo)等問題進(jìn)行了深入的交流和討論。通過交流，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校的教育事業(yè)離不開家庭的支持和參與，而家庭教育的成功也需要學(xué)校的配合和指導(dǎo)。家校合作是孩子健康成長(zhǎng)的重要保障，只有家庭和學(xué)校形成良好的合作關(guān)系，才能更好地培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。

第四段：教育理念的碰撞和啟發(fā)

在家長(zhǎng)會(huì)上，與其他家長(zhǎng)和教師的交流中，我了解到不同家庭和學(xué)校對(duì)教育的理念有所不同。有些家長(zhǎng)和學(xué)校更注重學(xué)科成績(jī)的提高，而有些家長(zhǎng)更注重培養(yǎng)孩子的綜合能力和性格品質(zhì)。這讓我意識(shí)到，每個(gè)家庭和學(xué)校都有自己的教育理念，都有自己的長(zhǎng)處和不足。我們不能簡(jiǎn)單地去評(píng)判和否定別人，而是應(yīng)該積極借鑒他們的長(zhǎng)處，不斷完善自己的教育方法和理念。

第五段：家長(zhǎng)會(huì)的意義和建議

通過此次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)會(huì)的重要性和意義，它不僅僅是一次簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)，更是學(xué)校和家庭之間搭建溝通的橋梁。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們能夠相互了解，建立起信任和共識(shí)，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，我也希望未來的家長(zhǎng)會(huì)能更加注重實(shí)效性，通過更具體和深入的交流與探討，為孩子們提供更好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境。

在鳳山縣舉辦的家長(zhǎng)會(huì)中，我收獲了許多有關(guān)家庭教育和學(xué)校教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也意識(shí)到家長(zhǎng)和學(xué)校之間的合作對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。我相信，在家長(zhǎng)會(huì)的持續(xù)交流和合作下，我們一定能夠?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)和教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

春季家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好!

很高興能夠再次回到學(xué)校。中考一百天倒計(jì)時(shí)在即，在此我想和同學(xué)們來談?wù)効忌细咧泻笪覍?duì)這一百天的回憶和看法。

當(dāng)然，能夠考上一所好的高中時(shí)現(xiàn)在在坐大家每一個(gè)人的愿望。很幸運(yùn)，這個(gè)愿望我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。考上12中，雖然很好，但之前是有不懈努力來換得的。

雖然現(xiàn)在在高中，但我對(duì)這一百天的記憶仍是很清楚。

能有如此好的成績(jī)，我想起最主要的一點(diǎn)是就是當(dāng)時(shí)我們很聽話。這說出來不免有一些好笑，但事實(shí)確實(shí)如此。可以說，我們的老師，確實(shí)是很好的。他們有很豐富的經(jīng)驗(yàn)，并且夜以繼日和我們考生一起拼搏，即使是生病仍舊奮斗在第一戰(zhàn)線，所以我們沒有理由不聽老師的話。

這一百天，說來是苦，但為未來的成功流流汗是值得的。我就算是過來人吧，記得那時(shí)無非就是成天和卷子打交道。做完西城的做海淀的，接著再是宣武的……每天都是這樣，不免有些枯燥，并且給身體的負(fù)荷也很大。那如何來解決?很簡(jiǎn)單，轉(zhuǎn)移目標(biāo)。在吃飯的時(shí)候偶爾開兩個(gè)小玩笑，課間時(shí)哼唱幾首歌，足矣。

現(xiàn)在想想，那時(shí)的日子過得很快。不知不覺中，一個(gè)月過去了，兩個(gè)月過去了，三個(gè)月過去了，然后就是中考了。這已說明，時(shí)間不早了，給同學(xué)們閑暇玩耍的機(jī)會(huì)越來越少了。所以要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，穩(wěn)定好情緒，正面的面對(duì)中考。

這句話說得讓大家有些壓力，但事實(shí)確實(shí)是如此。一定要把這一百天過的很充實(shí)。

再來談?wù)効荚嚂r(shí)的經(jīng)驗(yàn)。我要說的是，第一科語文考完后，千萬不要影響情緒。考得好還是不好，都不要緊，剩下的科目要盡全力去考，你也許覺的你第一科沒考好，但結(jié)果未必是這樣的。記住，千萬別受考完科目影響。

我說的只是個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)，每個(gè)人都有屬于自己的方法。

同學(xué)們，努力吧!滄海橫流，我們佇立于風(fēng)口浪尖，不懼驚濤駭浪，方顯英雄本色。人生總是在奮斗中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠生光，既然同學(xué)們選擇了前方，就應(yīng)當(dāng)風(fēng)雨無阻，一路高歌向前，去向100天挑戰(zhàn)，為100天加油，為100天奮斗!希望，由大家來實(shí)現(xiàn);奇跡，由大家來創(chuàng)造!nevergiveup!

謝謝大家!

春季家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇六

近日，我參加了十年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與其他家長(zhǎng)一起探討孩子教育問題。我深感這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家庭教育起到了非常積極的指導(dǎo)作用。以下是我在家長(zhǎng)會(huì)中的心得體會(huì)。

第二段：家庭教育的重要性

家庭教育是塑造孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵要素。在家庭教育中，父母扮演著最重要的角色。家長(zhǎng)會(huì)上，我們深入討論了如何在家中營造一個(gè)積極的教育環(huán)境。我們一致認(rèn)為，家庭應(yīng)該是孩子學(xué)習(xí)的天堂，父母應(yīng)該是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。父母要盡量避免爭(zhēng)吵和沖突，要給孩子傳遞正面的價(jià)值觀和道德觀念。此外，我們還強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行有效的溝通，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和問題，及時(shí)解決孩子學(xué)習(xí)上遇到的困難。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我意識(shí)到了家庭教育的重要性，也更加明確了我的責(zé)任。

第三段：注意孩子的身心健康

近年來，孩子的身心健康問題越來越受到關(guān)注。在家長(zhǎng)會(huì)中，我們特別強(qiáng)調(diào)了孩子的身心健康問題。我們一致認(rèn)為，身心健康是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我們要鼓勵(lì)孩子多參與體育活動(dòng)，注意飲食和睡眠的調(diào)節(jié)。此外，孩子的學(xué)習(xí)壓力也引起了我們的重視。我們要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，保持適度的緊張感，避免過度壓力對(duì)孩子的身心健康造成不必要的傷害。通過與其他家長(zhǎng)的交流，我受益匪淺，意識(shí)到了孩子的身心健康問題的重要性，也明確了我應(yīng)該如何進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。

第四段：培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造和合作能力

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于孩子的要求不僅僅是懂得知識(shí)，還需要孩子具備創(chuàng)造和合作的能力。在家長(zhǎng)會(huì)中，我們圍繞這個(gè)話題進(jìn)行了深入的討論。我們認(rèn)為，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行創(chuàng)造性思考和行為對(duì)于孩子的發(fā)展至關(guān)重要。我們要鼓勵(lì)孩子提出自己的想法，并給予他們實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。此外，我們還強(qiáng)調(diào)了合作的重要性。在家庭中，父母要起到榜樣的作用，要與孩子建立良好的合作關(guān)系，鼓勵(lì)他們與其他人共同解決問題。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)造和合作能力的重要性，并明確了我在日常生活中如何培養(yǎng)孩子的這些能力。

第五段：家校合作的重要性

在家長(zhǎng)會(huì)中，我們強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性。家庭和學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要環(huán)境，只有家校緊密合作，才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)。我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極與學(xué)校的老師和班主任保持聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并與老師共同討論教育方案和解決問題的方法。同時(shí)，我們家長(zhǎng)也要反思自己的行為，以身作則，帶好頭，讓孩子在家庭和學(xué)校都能夠得到正確的教育。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我更加明確了家校合作的重要性，并決心積極參與孩子的教育。

總結(jié)：

通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。我明白了家庭教育的重要性，關(guān)注孩子的身心健康，重視孩子的創(chuàng)造和合作能力，以及家校合作的重要性。這些體會(huì)將指導(dǎo)我更好地陪伴和教育自己的孩子，為他們的成長(zhǎng)和未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過家長(zhǎng)會(huì)的交流和分享，我們的孩子將會(huì)更加健康、快樂地成長(zhǎng)。

春季家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇七

昨天，班會(huì)課上，班長(zhǎng)徐斌斌發(fā)下一大疊通知。我們一翻，有“寫給家長(zhǎng)的一封信”、“期中成績(jī)單報(bào)告”。最后一張，通知的竟是家長(zhǎng)會(huì)！我們吃了一驚，望了望老師，老師正“不懷好意”地笑著。

等徐斌斌發(fā)完了所有的通知，我們只好認(rèn)命了――明天要開家長(zhǎng)會(huì)！很多同學(xué)都唉聲嘆氣，因?yàn)橐淮蠖芽疾焕硐氲耐瑢W(xué)，我可是典型的“悲喜交加”，我的語文和數(shù)學(xué)都是98分，只有英語考了94分，媽媽看了的話，家里一定會(huì)下一陣暴風(fēng)雨的！

好一會(huì)兒后，大家才稍微安靜了下來。班主任秦老師說：“你們都看了吧？明天是家長(zhǎng)會(huì)，我一定會(huì)嚴(yán)格把關(guān)，把你們的平時(shí)的表現(xiàn)和一切都告訴家長(zhǎng)，不含渣子！”老師嚴(yán)厲的話讓許多同學(xué)都忍不住了，最夸張的是同桌慕子琴，她的數(shù)學(xué)只考了88分！秦老師又展開了皺起的眉頭，自信的望著我們幾個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)：謝豈、徐斌斌、范絨欣和歐斕美，因?yàn)槲覀兪侨嗟?“成績(jī)支撐柱”！秦老師說：“當(dāng)然我會(huì)告訴你們的家長(zhǎng)你們的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)！”許多同學(xué)稍稍舒了口氣。唉，家長(zhǎng)會(huì)！

回家后，我把通知給媽媽看，媽媽笑著對(duì)我說：“不就是家長(zhǎng)會(huì)嗎？媽媽每次都參加呢，以我女兒的成績(jī)，我肯定愿意拋下我在公司的所有義務(wù)去參加的!”說完，她在通知上堅(jiān)定的簽了個(gè)民，我很擔(dān)心，因?yàn)槲覌寢屖且患以O(shè)計(jì)公司的董事長(zhǎng)，平時(shí)對(duì)工作人員要求十分嚴(yán)格！而且我這次落后了，我排到了第三名！

那天晚上，媽媽帶著微笑去參加家長(zhǎng)會(huì)了，我更害怕了，想馬上鉆回家時(shí)，秦老師說：“絨欣，你副班長(zhǎng)不是負(fù)責(zé)迎接家長(zhǎng)嗎？”我抖了抖身，我肯定會(huì)當(dāng)場(chǎng)被媽媽數(shù)落。

我和徐斌斌、楊聽、卓寧一起留下來了。我非常害怕，心跳的很快。

終于，家長(zhǎng)都進(jìn)來了，我急忙迎接，在人群中，我看見了笑容滿面的媽媽！我大驚失色，想馬上找個(gè)洞鉆進(jìn)去。“斌斌，我想上洗手間，幫忙。”我沒說完就跑去了洗手間。

可過了一會(huì)兒，我看見大家都到齊了，只好紅著臉回教室。

秦老師很有耐心，從學(xué)號(hào)來說教，我是8號(hào)，一點(diǎn)也不幸運(yùn)！1號(hào)是歐斕美，她是考了第一名，她媽媽得意的甩著卷發(fā)跟秦老師講話，她媽媽和其他家長(zhǎng)一起看老師“偷拍”的視頻，斕美媽媽皺了皺眉頭，因?yàn)樗匆姅堂篮涂看暗牧周舱f了話。2號(hào)姜慶，3號(hào)羅雯，4號(hào)。

1分鐘、2分鐘、5分鐘，終于到我了！我不敢看媽媽，因?yàn)榍乩蠋熣f過去我的成績(jī)單給媽媽。媽媽先是失望，看見我那鮮紅的94分，不滿的望了望我，我心都提到嗓子那兒了。可后來看見我數(shù)學(xué)和語文優(yōu)秀的98分和第一名，又心花怒放的望著我笑了笑，不過很快變回了原來平靜的樣子。媽媽很給我面子，沒有當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)斥我，我立刻感覺到我的擔(dān)心是多余的。

后來老師競(jìng)選的“表現(xiàn)、紀(jì)律、積極、成績(jī)和安全方面”我都是第一名，許多家長(zhǎng)都贊賞的議論我，一邊望著我，讓我心里突然有些得意。家長(zhǎng)會(huì)在8：30終于結(jié)束了。我的心又回到了嗓子那兒，該接受懲罰了。

可我沒想到大家都沒有指責(zé)和懲罰我，都在鼓勵(lì)我，鼓勵(lì)我下回努力，我聽了很感動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)，你好難熬啊！

春季家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇八

最近我參加了孩子所在學(xué)校的十年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓我對(duì)學(xué)校的教育理念、教學(xué)內(nèi)容以及家校合作有了更深入的了解。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我收獲了很多體會(huì)和啟發(fā)。

第二段：教育理念的理解

在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校的教導(dǎo)主任詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育理念和育人目標(biāo)。我了解到，學(xué)校追求全面發(fā)展，注重學(xué)生的品德、智力、體質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)。他們認(rèn)為，學(xué)校的使命不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。這一教育理念讓我深受啟發(fā)，讓我重新審視了自己對(duì)孩子的期望和要求。

第三段：教學(xué)內(nèi)容的思考

除了教育理念，教學(xué)內(nèi)容也是我關(guān)注的焦點(diǎn)。在家長(zhǎng)會(huì)上，各學(xué)科的教師代表詳細(xì)介紹了各自的教學(xué)內(nèi)容和方法。他們強(qiáng)調(diào)了教學(xué)要緊密結(jié)合實(shí)際，使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)能夠應(yīng)用到實(shí)際生活中。這種教學(xué)理念給我很大的震撼，我深刻認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更是為了培養(yǎng)孩子的實(shí)際能力和創(chuàng)新思維。

第四段：家校合作的重要性

十年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校還介紹了家校合作的具體方式和重要性。學(xué)校強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的重要角色，提出了多種形式的家校交流和互動(dòng)。我認(rèn)識(shí)到，只有與學(xué)校保持良好的溝通和合作，才能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展需求，共同為孩子的成長(zhǎng)提供有力的支持。

第五段：對(duì)孩子的期望和要求

通過十年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)孩子的期望和要求有了更新的認(rèn)識(shí)。我明白，不應(yīng)該單單追求學(xué)生的成績(jī)，而是要注重他們的全面發(fā)展。我期望孩子在學(xué)校里學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，并且擁有積極向上的心態(tài)。同時(shí)，我也明白，鼓勵(lì)孩子發(fā)展興趣愛好和特長(zhǎng)同樣重要，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

結(jié)尾：

通過參加十年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育與家庭教育的緊密關(guān)聯(lián)。作為家長(zhǎng)，我要積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，與學(xué)校保持聯(lián)系和合作，共同關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)。我相信，只有家庭和學(xué)校真正攜手合作，才能為孩子提供更好的教育環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)，讓他們成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人才。

春季家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇九

近年來，我國教育部門提倡雙減家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，旨在減輕學(xué)生和家長(zhǎng)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，營造和諧家校關(guān)系。最近，我參加了一次雙減家長(zhǎng)會(huì)，收獲頗豐。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我意識(shí)到了學(xué)生與家長(zhǎng)、學(xué)校之間的緊密聯(lián)系，以及如何更好地與學(xué)校合作，幫助孩子成長(zhǎng)。以下是我對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。

首先，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校和家庭之間的互動(dòng)與合作的重要性。家長(zhǎng)會(huì)上，校方向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的教育理念、教學(xué)管理規(guī)范以及家庭與學(xué)校協(xié)調(diào)的具體方法。通過這次交流，我了解到學(xué)校方面的努力和關(guān)懷，明白了如何與學(xué)校保持密切聯(lián)系，以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。同時(shí)，我的參與也讓孩子感受到了家庭和學(xué)校正向合作的信息，增強(qiáng)了他們對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感。

其次，家長(zhǎng)會(huì)讓我明白，家長(zhǎng)應(yīng)該成為學(xué)生教育中的良師益友。在家長(zhǎng)會(huì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，校方鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，分享教育經(jīng)驗(yàn)和親子交流的技巧。這讓我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。我們應(yīng)該與孩子建立良好的溝通渠道，了解他們的需求和困擾，并尋找最適合他們的教育方法和資源。只有通過與孩子的深入交流和理解，我們才能真正幫助他們成長(zhǎng)。

另外，家長(zhǎng)會(huì)提醒我要正確看待孩子的教育問題。作為家長(zhǎng)，我們常常因?yàn)榻箲]和擔(dān)心而對(duì)孩子的教育問題產(chǎn)生過度反應(yīng)。然而，這次家長(zhǎng)會(huì)上的講座讓我們認(rèn)識(shí)到，孩子的成績(jī)只是教育的一部分，教育的目標(biāo)應(yīng)該更加全面。我們不僅應(yīng)該關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績(jī)，還要培養(yǎng)他們的自信心、人際交往能力和實(shí)踐能力。家長(zhǎng)會(huì)提醒我，我們應(yīng)該以更加寬松和理性的態(tài)度面對(duì)孩子的教育，讓他們擁有更多的自由空間去發(fā)展和嘗試。

最后，雙減家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到，教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要家校共同努力。在家長(zhǎng)會(huì)的座談環(huán)節(jié)中，與會(huì)家長(zhǎng)們踴躍發(fā)言，提出了許多建設(shè)性的意見和建議。這讓我明白到，只有家長(zhǎng)和學(xué)校的緊密合作，才能為孩子提供更好的教育條件。雙減家長(zhǎng)會(huì)不僅提供了家長(zhǎng)與學(xué)校交流的平臺(tái)，還促進(jìn)了家校共同探討教育難題與解決方案，更好地配合學(xué)校的教育工作，共同培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。

總之，這次雙減家長(zhǎng)會(huì)是一次具有深遠(yuǎn)意義的經(jīng)歷。通過參與家長(zhǎng)會(huì)，我更加深刻地理解了學(xué)校和家庭之間的互動(dòng)和合作的重要性，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該成為學(xué)生教育中的良師益友。與此同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也提醒我要正確看待孩子的教育問題，以更加全面的視角和寬容的心態(tài)培養(yǎng)他們。最重要的是，雙減家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到，教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要家校共同努力，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。我相信，通過家長(zhǎng)會(huì)的交流與合作，我們一定能夠?yàn)楹⒆拥奈磥淼於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。