人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生作文匯編七篇題目 初中作文篇一
思緒撓人，猶如窗外窸窸窣窣的蛐蛐聲，誘發(fā)著人的探索欲。
回憶錄里記載著的關(guān)于我和那個(gè)男人，那個(gè)影響我一生的男人的事。那個(gè)平凡的男人甚至平凡到我的回憶錄里只留只言片語來支撐著我的回憶，可也是這幾句話，成了我失眠的源頭。我陷入深深的沉思中，再一次任回憶侵蝕我的大腦。
當(dāng)我還只是一個(gè)餓了只會(huì)哇哇大哭的小嬰兒，媽媽說他為了家里的生計(jì)太忙了，總沒有時(shí)間親近我。
當(dāng)我終于開始學(xué)習(xí)說話和走路，媽媽說他為了家里的生計(jì)，沒時(shí)間鼓勵(lì)我，教我。
當(dāng)我懂事了，我開始聽媽媽的話，要理解那個(gè)人。
所以現(xiàn)在，無論我在怎么翻箱倒柜，我還是找不到一件那個(gè)時(shí)候同齡孩子們該有的的舊玩具，是，他沒給我買過，因?yàn)槲覐膩頉]要求過。我跟他之間好像有一條無法逾越的鴻溝，你看著我，我看著你，就是沒辦法接觸對(duì)方。
我在小時(shí)候的印象里捕捉不到關(guān)于他的一點(diǎn)記憶碎片，我所知道的只是--他不在家，為了生計(jì)。為此，比起同齡的孩子，我早熟了多少?
然后是慘不忍睹的陌生，他忙他的工作，我忙于我的學(xué)習(xí)，只有在晚飯的時(shí)間，我們才談得上‘相聚’。我才能看到他黑的不能再黑的臉龐。
我也曾經(jīng)拿著滿分的試卷信心滿滿地去找他簽字，然而我所期待的一句鼓勵(lì)的話往往是天方夜譚。他只會(huì)默默地簽字，看一下分?jǐn)?shù)，完事。有時(shí)候我考得不理想了，他不打我，不罵我，只是笑著說一句：“來，跟爸出去打工吧。”
別人的爸爸是怎么樣的呢?他們是怎么教導(dǎo)自己的孩子學(xué)習(xí)說話走路，學(xué)習(xí)人生道理，他們又是怎么鼓勵(lì)自己的孩子勇敢地去做自己想做的事?
對(duì)朱自清而言，那個(gè)肥胖的身影是他一生的牽絆，我也曾經(jīng)想過，會(huì)不會(huì)我生命中的那個(gè)男人也在偷偷地扮演著這種角色?
涼風(fēng)陣陣，將我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)的世界。我望向還亮著燈的客廳，那個(gè)男人是否經(jīng)常在這樣夜深人靜的時(shí)候理沉思?
吃完飯的時(shí)候，他喝了一些酒，忽然跟我說了一些話：“你一定要好好學(xué)習(xí)，別學(xué)爸……”
我將眼淚咽進(jìn)心中，悄悄地將這句話放入回憶錄。
爸爸，其實(shí)，你才是這世界上最關(guān)心我，也最了解我的人吧。不然為什么你只說了一句“跟我去打工”我的成績就可以在下次測試中突飛猛進(jìn)?不然為什么無論我犯了多大的錯(cuò)你都不打我，而我會(huì)再也不犯同樣的錯(cuò)?會(huì)自省?不然為什么你從來沒有教導(dǎo)過我，我卻可以成為老師同學(xué)眼中的乖孩子……
你時(shí)時(shí)在鼓勵(lì)我，相信我……而我卻一直在誤會(huì)你。所以你在用你那斑白的兩鬢懲罰我嗎?
是啊，您老了。為了家，為了我。我多想拔掉您頭上的銀絲。
我好想好想對(duì)您說一句：“爸，父親節(jié)快樂。”
這是您一直很想聽到的，而我一直沒說的。
初中生作文匯編七篇題目 初中作文篇二
每個(gè)人都會(huì)有自己的心路歷程，只是路數(shù)不清或者路上遇到了一些客觀情況，未能定下神來想一想。其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該安神定神，凝神靜思。在緊張的有著各種各樣——莫名其妙——莫明其妙壓力的競爭社會(huì)，心一次又一次的煩啊，躁啊，所以人們更多的是，感受到自己的心有幾分疲憊有幾分麻木甚至有幾分怨恨，灰心也有傷心也有并且死心也有。在這個(gè)時(shí)候，我們?nèi)菀桩a(chǎn)生偏激的思想，甚至?xí)羞^激的行為。我想，我們高中生正當(dāng)朝陽升空，暫時(shí)不順暫時(shí)不爽是可能的，然而東邊日出西邊雨，道是無情卻有情。
人生在世，風(fēng)風(fēng)雨雨誰都難免。我們小時(shí)候就接觸了忍者龜，后來又接觸了許多無厘頭的電影和電視，這都提示我們凡事你可以笑一笑，然后十年少。北京人的肥皂劇常常說“絞汁”二字，人是不可以太絞汁太絞真，笑一笑十年好。北京人最早知道人是不可以絞汁的，因?yàn)槭挛锸清e(cuò)綜復(fù)雜的，因?yàn)榻g汁不能解決問題。人要隨和，人要向前看，人要走鄉(xiāng)隨鄉(xiāng)，要助興不要掃興。
人生路上遇到挫折，學(xué)習(xí)路上遇到困難，這并不可怕，可怕的是心理上的陰影。社會(huì)環(huán)境——大小環(huán)境——本身是客觀存在的，陰影陰暗陰天雨天本身是客觀存在的，但是你完全可以主觀努力想法提高自己，使自己的心陽光燦爛。說到底良好心態(tài)要靠自己調(diào)節(jié)。少先隊(duì)的隊(duì)旗是五角星加火炬。一個(gè)人要想有所作為，必須高舉著熱情的火炬前進(jìn)，火炬照亮著人們的心路歷程。火炬象征光明的希望，熄滅熱情的火炬就是熄滅希望；熄滅熱情的火炬就是心如死灰；熄滅熱情的火炬就是自己和自己過不去。客觀存在還是客觀存在。
人都有愛的情緒和被愛的情緒。我們出生伊始就被愛著，被愛情緒始終得到滿足。家長們互相表示要為子女一直操心到大學(xué)畢業(yè)為止。我們的被愛情緒——就這樣——就這樣一直得到滿足。但是我們自己——并不覺得——并不覺得滿足。我們有我們的充足的理由。
人的心路歷程的正常延伸不斷延伸，大概是從有了愛的情緒，有了愛的萌芽開始的吧。（愛自己不屬于愛的情緒范疇。那是理性的范疇。）你可以說你很愛自己，顯得你很有理性；但是你永遠(yuǎn)不可以說你只愛你自己，那等于說你自己沒有——愛社會(huì)，愛集體，愛父母，愛老師，愛朋友的——愛的情緒，那等于說自己還不夠成熟，因?yàn)閻酆捅粣鄣年P(guān)系最終也是正比例的關(guān)系。
被愛的多一點(diǎn)當(dāng)然很好，然而單單被愛，我們不可能成熟。愛的情緒的正常發(fā)揮，才能使我們成熟。我們應(yīng)該有我們的`狹義的愛和廣義的愛，我們應(yīng)該有歐美的博愛精神，我們應(yīng)該有我們的符合邏輯的心路歷程。我們身在家中而不愛家，身在學(xué)校而不愛學(xué)校，這是不合邏輯的。我們還有很長的路要走，我們互相幫助共同前進(jìn)。
寫篇隨筆自勉共勉，
愿純真之心仍在永在。
初中生作文匯編七篇題目 初中作文篇三
我走在路上，慢悠悠地欣賞風(fēng)景，胳膊上挎著布包，沉甸甸的，正如我的心情，伴我一起行走于黑暗的地界。夜晚的燈火格外明亮。闌珊處，光陰荏苒，樹葉的故事連同它的色澤一齊昏暗了，隱沒于暗地。我快走幾步，抬起頭去看星星。夜晚的幕布過于凝重，厚重的令人喘不過氣來，星星失了閃閃爍爍的光亮，只能隱約窺探出些不甚清晰的輪廓。
一個(gè)人的夜游是孤獨(dú)而浪漫的。夜風(fēng)似有若無，劃過耳畔卻是寂靜無聲。你能聽見自己的腳步，半分疲倦半分悠然。夜的盡頭是誰都不曾知道的秘密，也許是星星的眼睛，也許是野獸的夢境，你只管向前走去，靜悄悄，靜悄悄的，踏入另一方天地。
道路兩旁亮起昏黃的燈光，遠(yuǎn)著看是模糊的光暈，近了，是自上而下的天光。沒見過的人是不會(huì)懂得那種深淺不一，濃淡適宜的美景的。若是白天，行色匆匆的人們不會(huì)注意，可這是夜晚，一絲光亮也醒目的夜晚。
夜游的人遠(yuǎn)不止我一個(gè)。大多是三三兩兩，嬉笑怒罵，呼朋引伴，有的醉了，大笑，狂笑，哭泣。夜晚的庇護(hù)下，他們?yōu)樗麨椋瑢滋斓目嗤葱了岜M情釋放，黑暗為他們療傷。也有失意者，蹲坐在路旁，蜷縮在不顯眼的角落，是一朵受了潮的苔花。
一步步的走去，我在腦海里書畫這場憂傷，昏暗，悠閑的夜游。紅燈亮了，我停下來，十字路口車來車往，每輛車都是一艘歸船，漂泊于天涯，最終駛回港灣。不知不覺，路就走過了，我不想回頭去看，但我知道身后卻是一片黑暗，而我從中穿梭而來。
夏日的夜晚一如白天般悶熱，好在有風(fēng)，吹在身上也自是一份清涼。閑適的步子邁出了，家便又近了一步，我是夜歸人，也享受這一份難得的獨(dú)處。
張若虛寫《春江花月夜》，其中有一句“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”。如今我置于此等天地，沒有那么好的月，沒有那么好的江水，感受到的卻是一般的意境，也許正是這夜太為濃重，倒是幻化出另一場風(fēng)韻。
肉體行走在路上，夜晚的靈魂自會(huì)飄蕩于這一片廣袤的土地之上。美麗的夜，請用心體會(huì)，你便也在路上。