在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

推薦信領(lǐng)導(dǎo)推薦下屬篇一

您好!我叫xx，是xxxx的應(yīng)屆畢業(yè)生。我是一個(gè)15歲的男生，身體健康，成績(jī)優(yōu)異，從小生活在一個(gè)美滿(mǎn)幸福的家庭之中。

我關(guān)心集體，責(zé)任心強(qiáng)。初中三年，總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校,認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)。同時(shí)，我還是班里的化學(xué)課代表、又是初一初二時(shí)的生物課代表。我學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，成績(jī)優(yōu)異，一直名列前茅，在班級(jí)中起到了模范帶頭作用。我擁有探索精神，從不放棄任何一道難題。我關(guān)心同學(xué)，認(rèn)真、耐心的解答同學(xué)們提出的問(wèn)題，當(dāng)自己遇到問(wèn)題時(shí)，也會(huì)虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取，認(rèn)真踏實(shí)，誠(chéng)實(shí)守信的品格也受到了師生的好評(píng)。我重視全面發(fā)展，注重體育鍛煉，努力使自己的身心更加強(qiáng)大。我熱愛(ài)勞動(dòng)，任勞任怨，盡自己的全力使班級(jí)變得干凈、整潔。初中三年，我次次獲得“三好學(xué)生”等榮譽(yù)，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

xxx中學(xué)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)力雄厚，是我夢(mèng)寐以求的理想學(xué)府，我非常渴望能夠在濟(jì)南一中中學(xué)度過(guò)高中的三年時(shí)光，更好的提高自己，完善自己，使自己的生命更有價(jià)值。

此致

敬禮！

自薦人：xxx

x年x月x日

推薦信領(lǐng)導(dǎo)推薦下屬篇二

推薦信一般由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文和落款四部分組成。

(一)標(biāo)題

推薦信的標(biāo)題一般由文種名構(gòu)成，即在第一行正中寫(xiě)上“推薦信”三個(gè)字。有的推薦信由于寫(xiě)推薦信同收推薦信雙方關(guān)系較熟則可以不要標(biāo)題。

(二)稱(chēng)呼

推薦信要在第二行頂格寫(xiě)上收信方領(lǐng)導(dǎo)的姓名和稱(chēng)呼或只寫(xiě)對(duì)方領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)，如“尊敬的××局局長(zhǎng)：”。

如果推薦人同收推薦信的人是熟人朋友，則也可以用常見(jiàn)的私人信件一樣的稱(chēng)呼，如“英華兄：”

(三)正文

推薦信的正文可以概括為開(kāi)頭、中段和結(jié)尾三部分構(gòu)成。

1。開(kāi)頭

推薦信的開(kāi)頭既可以先問(wèn)候一下對(duì)方，略敘思念之情，也可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直說(shuō)其事，這要視你和對(duì)方的關(guān)系而定。假如你和對(duì)方見(jiàn)面較多，關(guān)系也較為密切，就無(wú)須太多的客套話(huà)了。要在開(kāi)頭介紹自己(或推薦人)的身份，以及自己同被推薦人之間的關(guān)系。同時(shí)說(shuō)明寫(xiě)此信的意圖。

2。中段

中段是推薦信的展開(kāi)部分，要針對(duì)用人單位的情況需要，介紹被推薦人的一些情況，如學(xué)歷學(xué)位、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、外語(yǔ)水平、業(yè)務(wù)能力以及其他能力；以使對(duì)方能通過(guò)引薦信對(duì)被引薦人產(chǎn)生好感，從而達(dá)到推薦人才的目的。

如果是自薦信，更要寫(xiě)明自己在原來(lái)崗位未能發(fā)揮或沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)揮的潛能和特長(zhǎng)。

3。結(jié)尾

再次表達(dá)自己希望能辦成此事的愿望，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予被推薦人工作或晉升機(jī)會(huì)，并向?qū)Ψ街乱愿屑ぷ８Ｖ椤＝Y(jié)尾處也可附上一些被推薦人業(yè)績(jī)的有關(guān)材料。

4。落款

推薦信的落款要在正文右下方署上推薦者的姓名，以及成文日期的年月日。

有些推薦信還可以注明自己的詳細(xì)通訊地址，以備以后必要時(shí)的聯(lián)系之用。

作為xxxxxx同學(xué)在xxxxxxxx大學(xué)本科生階段學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師，我和該生有過(guò)較多的接觸，并且非常樂(lè)意向您推薦xxxxxxxx同學(xué)。

從大一起，該學(xué)生就十分注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，打下了良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。進(jìn)入大二后，該生努力提高自身的科研能力，在第四屆xxxxxxxx大賽中，分別獲得了xxxxxxxx。并就此次比賽的地圖作品進(jìn)行深入研究，將成果寫(xiě)成論文“xxxxxxxxxxxxxxxx”，已在省級(jí)刊物發(fā)表。并且該生十分注重自己的專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，獲得了江蘇省計(jì)算二級(jí)和三級(jí)的合格證書(shū)，并且掌握了多種專(zhuān)業(yè)軟件的使用。

進(jìn)入大三，該學(xué)生是其創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目“xxxxxxxx”的主要參與者。在項(xiàng)目完成過(guò)程中，該學(xué)生對(duì)軟件的設(shè)計(jì)與程序的編寫(xiě)進(jìn)行了大量的探究，獨(dú)立地編寫(xiě)出整套系統(tǒng)的程序，并將其與數(shù)據(jù)庫(kù)相連使其可投入實(shí)際使用中。并和團(tuán)隊(duì)成員一起將該方法和系統(tǒng)寫(xiě)成論文，已在xxxxxxxx上刊登。作為她的指導(dǎo)老師，可以看出該生在科研中具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和深厚的理論基礎(chǔ)，能夠完成相應(yīng)的科研任務(wù)。

根據(jù)學(xué)生交給我的材料，結(jié)合學(xué)生在平時(shí)的表現(xiàn)，可以看出，在我所教授指導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)學(xué)生中，該生的科研能力和綜合素質(zhì)都屬于突出之列。

該生在和老師交流的過(guò)程中，可以看出她尊敬師長(zhǎng)，待人謙遜，勤奮努力，一直以很高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，也有著明確的目標(biāo)和理想。

該生不僅學(xué)習(xí)成績(jī)突出、綜合表現(xiàn)優(yōu)秀、并且有到xxxxxxxx大學(xué)xxxxxxxx院進(jìn)一步學(xué)習(xí)、深造的強(qiáng)烈愿望，所以，我向你們推薦xxxxxxxx同學(xué)，希望通過(guò)你們的指導(dǎo)，她的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和科研能力會(huì)得到更大的提升!

推薦人簽名：xxx

xxxx年xx月xx日

推薦信領(lǐng)導(dǎo)推薦下屬篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先感謝您在百忙之中閱覽我的自我推薦信，我叫xxx，是xx大學(xué)舞蹈教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生，在投身社會(huì)之際，為了找到符合自己專(zhuān)業(yè)和興趣的工作，更好地發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一番自我推薦。

在大學(xué)的前三年中，我學(xué)習(xí)了本專(zhuān)業(yè)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)的理論實(shí)踐知識(shí)、通過(guò)自身的認(rèn)真學(xué)習(xí)和不懈的努力以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了相關(guān)的課程，為以后的教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，同時(shí)我不忘學(xué)習(xí)外語(yǔ)等知識(shí)，具有良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，在科技快速發(fā)展的今天，我緊跟科技發(fā)展的步伐，不斷汲取新知識(shí)，熟練掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作。

大學(xué)四年時(shí)光里，我本著自強(qiáng)不息，學(xué)以致用的原則，一直以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，我也注重綜合知識(shí)和綜合技能的培養(yǎng)，廣泛涉獵了文學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等方面的書(shū)籍；在思想方面，我關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并多次參加了義務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)；同時(shí)我也積極參加各種文藝匯演，中小學(xué)實(shí)踐教學(xué)，開(kāi)辦舞蹈培訓(xùn)班等課外活動(dòng)，力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才。

我勤學(xué)苦練，不斷提高自身水平，這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，三個(gè)暑期生活我都用來(lái)進(jìn)行教育實(shí)踐活動(dòng)，把自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)用到實(shí)踐上來(lái)反復(fù)思考各種教學(xué)方法，以靈活的方式和通俗流暢語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性成功地完成了教學(xué)任務(wù)，雖然在教學(xué)實(shí)踐之初我也曾經(jīng)遇到過(guò)一些困難，但現(xiàn)在本人通過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并已逐漸形成了自身特有的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生喜歡以及老師的肯定。

我或許不是令您滿(mǎn)意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的；我或許不是最優(yōu)秀的，但我會(huì)自強(qiáng)不息，我是有潛力的。我將以強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心、用出色的工作成績(jī)來(lái)證明：您選擇了一名優(yōu)秀的工作者！

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

推薦信領(lǐng)導(dǎo)推薦下屬篇四

出于各種考慮，一般公司領(lǐng)導(dǎo)比較忌諱自己的員工去深造。因此，請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)推薦信前就要考慮下領(lǐng)導(dǎo)的的態(tài)度，要有信心認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)支持你繼續(xù)學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)的推薦信分兩種情況，一種情況是領(lǐng)導(dǎo)親自寫(xiě)。但這種情況比較不好控制時(shí)間。這需要你提前跟領(lǐng)導(dǎo)溝通，并在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候提醒。如果你明天就要，領(lǐng)導(dǎo)可沒(méi)時(shí)間今晚給你加班寫(xiě)推薦信，況且多數(shù)情況下都會(huì)拖延。另一種情況是考生自己撰寫(xiě)。領(lǐng)導(dǎo)在你寫(xiě)的基礎(chǔ)上，以及他對(duì)你的了解進(jìn)行二次修改。這需要你提前跟領(lǐng)導(dǎo)溝通，并掌握好分寸，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及你和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，字勘句酌，打好推薦信的底稿。具體撰寫(xiě)內(nèi)容，根據(jù)不同備考者情況去陳述，但是，推薦信的主要核心，就是各種贊美和各種贊美！

從20xx年開(kāi)始，清華、北大等一些名校越來(lái)越重視校友推薦信的作用。校友推薦信的目的，無(wú)非是學(xué)校想看考生對(duì)學(xué)校的了解的程度，當(dāng)然，請(qǐng)比較有名氣的校友寫(xiě)一份有分量的推薦信還是不一樣的。在校友推薦信這一環(huán)節(jié)，各位備考考生不用太關(guān)注，有認(rèn)識(shí)的校友固然好，沒(méi)有認(rèn)識(shí)的校友也不用擔(dān)心，推薦信是一個(gè)輔助作用，目標(biāo)院校更看中的是你自身背景和你的培養(yǎng)潛力。有些輔導(dǎo)班為了讓學(xué)生的提交資料更有分量，會(huì)幫考生介紹校友，在這里，卓越學(xué)苑不做任何評(píng)價(jià)，見(jiàn)仁見(jiàn)智！卓越學(xué)苑唯一可以做到的就是嚴(yán)以律己。

對(duì)于備考mba的考生，一般要求具備至少工作兩年或兩年以上的資格。離開(kāi)學(xué)校一段時(shí)間，再讓老師來(lái)寫(xiě)推薦信，最好在推薦信中表明畢業(yè)后還跟老師有聯(lián)系，這樣的推薦信會(huì)讓考官更覺(jué)得有價(jià)值。另外，如果給你寫(xiě)推薦信的老師有一定的知名度或有相應(yīng)的職稱(chēng)會(huì)更好。比如長(zhǎng)江學(xué)者、學(xué)科帶頭人、知名教授、或是校長(zhǎng)、院長(zhǎng)等，當(dāng)然輔導(dǎo)員也可以。核心一點(diǎn)需要注意的是愿意給你寫(xiě)推薦信的老師一定要熟悉你的情況，如果你就簡(jiǎn)單的聽(tīng)過(guò)老師的公開(kāi)課，老師都不知道你是誰(shuí)，更別說(shuō)幫你寫(xiě)推薦信了，不了解你的老師是沒(méi)法說(shuō)出你特有的優(yōu)點(diǎn)的，寫(xiě)出來(lái)的東西也缺乏說(shuō)服力。同理，對(duì)于朋友的要求也是一樣，核心一點(diǎn)是朋友要非常了解你，并愿意贊美你！

開(kāi)頭：用簡(jiǎn)單幾句話(huà)介紹推薦人與申請(qǐng)人之間的關(guān)系，相識(shí)時(shí)間。對(duì)申請(qǐng)人的整體印象，定個(gè)基調(diào)。

中間：具體描述有沒(méi)有什么特殊的印象，或者特殊的能力，也可以在整體印象的基礎(chǔ)上，分塊進(jìn)行詳細(xì)描述。主要寫(xiě)申請(qǐng)人所具有的性格特征、及具有的學(xué)習(xí)、溝通、管理等各項(xiàng)能力，最好是參照各院校的招生簡(jiǎn)章，因?yàn)橥扑]信是輔助考官考察申請(qǐng)人的資質(zhì)，是否具備mba所要求的基本素養(yǎng)，所以相關(guān)內(nèi)容可參照院校培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)寫(xiě)

推薦信領(lǐng)導(dǎo)推薦下屬篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我謹(jǐn)作為xxx先生在公司三年間的同事寫(xiě)此推薦信。

他是我公司人力資源部骨干，在工作中踏實(shí)肯干，努力進(jìn)取，友好協(xié)作，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。

他還是一個(gè)樂(lè)于溝通、善于溝通的人。作為人力資源部的成員，日常工作就是與服務(wù)對(duì)象職員工、與管理層的溝通。在溝通過(guò)程中，不斷改善自己的溝通方式，以自己的溝通能力來(lái)促進(jìn)部門(mén)協(xié)作以及公司和諧。

他首先是一位樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的人。不僅在人力資源專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)積累了經(jīng)驗(yàn)，更是在統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個(gè)方面增強(qiáng)自己的知識(shí)廣度，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在公司中他帶動(dòng)了一群人對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的興趣與嘗試！

作為xxx先生的同事，永遠(yuǎn)共勉的朋友，我期待其通過(guò)全面提升來(lái)攀登其職業(yè)生涯新高峰。現(xiàn)特推薦其到貴公司參加培訓(xùn)，望予以接納。

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

推薦信領(lǐng)導(dǎo)推薦下屬篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

今向貴單位推薦我系畢業(yè)生xx同學(xué)。xx同學(xué)是xx科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生，在大學(xué)四年里，他已經(jīng)學(xué)會(huì)了一定的計(jì)算機(jī)軟硬件的一些知識(shí)，參加了學(xué)院網(wǎng)站設(shè)計(jì)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)管理維護(hù)都很熟悉，也能解決一些硬件問(wèn)題。作為一名計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，他熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，期待著實(shí)際的工作考驗(yàn)。

作為一名初出校門(mén)走向社會(huì)的學(xué)生，他認(rèn)為自己最缺乏的是豐富的社會(huì)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)，這或許讓你猶豫不決，但該生有著青年人的熱情和赤誠(chéng)，有著兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和集體合作精神，真心希望貴公司能給他一個(gè)機(jī)會(huì)，他愿與貴公司同甘共苦，共創(chuàng)未來(lái)!“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新世紀(jì)，他有信心憑自己的能力為貴公司的事業(yè)添一份力量，希望貴公司可以成為那個(gè)可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的大舞臺(tái)，也希望為他自己贏得一片天空。

過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，在求學(xué)之路中養(yǎng)成積極樂(lè)觀，進(jìn)取的品質(zhì)和滿(mǎn)腔的熱情，使xx同學(xué)有信心能很快勝任自己的本職工作，并且在實(shí)際中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己。他堅(jiān)信真誠(chéng)勤奮可以創(chuàng)造奇跡。

千里馬因伯樂(lè)而馳騁，他需要你的賞識(shí)和認(rèn)可，如果你能給他一個(gè)機(jī)會(huì)，他會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，以全新的面貌迎接輝煌的明天。

你一刻的斟酌，他一生的選擇!再次感謝你在百忙之中一閱，并衷心祝愿貴單位蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上!

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

推薦信領(lǐng)導(dǎo)推薦下屬篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝您能在百忙之中閱覽我的求職信，我是一名安陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)的20xx屆本科畢業(yè)生，借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠(chéng)之心和對(duì)事業(yè)的不懈追求，真誠(chéng)的推薦自己。希望您能予以審查，并以錄用為盼!

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我是一名特困生，大學(xué)四年里，我時(shí)刻按照“寬專(zhuān)業(yè)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”標(biāo)準(zhǔn)去鍛煉及發(fā)展自我。以勤勉進(jìn)取的積極態(tài)度，全方位地充實(shí)鍛煉自己，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握了較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，有較強(qiáng)的自學(xué)能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能從事音樂(lè)教育和學(xué)校管理等方面的工作。此外，我還閱讀了大量與音樂(lè)教育和學(xué)校管理班主任工作等有關(guān)的書(shū)籍，使我對(duì)學(xué)校教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

大學(xué)四年，我多次參加校、系組織的各項(xiàng)活動(dòng)，多次榮獲二等和三等獎(jiǎng)學(xué)金。在老師的指導(dǎo)下，曾參加過(guò)河南省大學(xué)生“希望杯”大學(xué)生說(shuō)課大賽。“萬(wàn)丈高樓平地起”，所以我對(duì)于師范生 “三字一話(huà)” 的基本技能尤為重視。通過(guò)努力，我順利通過(guò)了全國(guó)普通話(huà)等級(jí)考試，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得二級(jí)甲等證書(shū)。

穩(wěn)重、勤奮、認(rèn)真及力求上進(jìn)是我的個(gè)人特點(diǎn)。天行健，君子以自強(qiáng)不息。事業(yè)上的成功，需要知識(shí)、毅力、汗水和機(jī)會(huì)的完美結(jié)合。同樣，一個(gè)單位的榮譽(yù)需要承載她的載體-――人的無(wú)私奉獻(xiàn)。我懇請(qǐng)單位給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我成為你們中的一員，我將以無(wú)比的熱情和勤奮的工作回報(bào)您的知遇之恩，并非常樂(lè)意與未來(lái)的同事合作，為我們共同的事業(yè)奉獻(xiàn)全部的真誠(chéng)的才智!

"懼懷逸興思斗志，欲上青天攬日月"。非常盼望能與您進(jìn)一步面談。若蒙賞識(shí)期盼佳音。!

此致

敬禮!

推薦人：

時(shí)間：

推薦信領(lǐng)導(dǎo)推薦下屬篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

某某同學(xué)是我所任教的大三下期專(zhuān)業(yè)課“xxxx”的學(xué)生。他每次上課時(shí)都在前排認(rèn)真學(xué)習(xí)，與老師互動(dòng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和深入性，這點(diǎn)我非常欣賞。作為一名本科生，他沒(méi)有滿(mǎn)足于所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，較早的進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室了解實(shí)驗(yàn)室的基本操作及實(shí)驗(yàn)方案。有良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)中，也虛心認(rèn)真，表現(xiàn)突出。

該生英語(yǔ)能力好，能適應(yīng)以后閱讀寫(xiě)作英語(yǔ)文獻(xiàn)，良好的英語(yǔ)運(yùn)用能力將服務(wù)于他以后的研究生學(xué)習(xí)。

該生各方面全面，大學(xué)期間參加了學(xué)院的學(xué)生工作任學(xué)生會(huì)某部負(fù)責(zé)人同時(shí)參加各項(xiàng)活動(dòng)比賽，獲得了很多獎(jiǎng)勵(lì)。

某某同學(xué)嚴(yán)格要求自己，基礎(chǔ)扎實(shí)，對(duì)化學(xué)學(xué)科特別是高分子材料學(xué)科有濃厚的興趣，故推薦到貴校，希望貴校審核通過(guò)。

此致

敬禮!

推薦人

****年**月**日

推薦信領(lǐng)導(dǎo)推薦下屬篇九

1.為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名。推薦者的身份不重要，當(dāng)然你要是請(qǐng)?jiān)菏縼?lái)寫(xiě)也不錯(cuò)，但最關(guān)鍵是要說(shuō)服招生委員會(huì)相信推薦人是真正了解被推薦人的。

2.必須交待與被推薦者的認(rèn)識(shí)期間(何時(shí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)多久)，認(rèn)識(shí)程度(偶爾見(jiàn)面或密切接觸)及關(guān)系(師生關(guān)系，上下級(jí)關(guān)系，同事等)。

3.對(duì)被推薦者的優(yōu)點(diǎn)介紹及評(píng)價(jià)，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學(xué)習(xí)成績(jī)，研究能力，工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)精神，組織能力,品行及個(gè)性方面。注意其說(shuō)辭應(yīng)與其他申請(qǐng)材料如成績(jī)單，獲獎(jiǎng)證書(shū)等相呼應(yīng)，不要出現(xiàn)矛盾而使人誤會(huì)。人無(wú)完人，所以同時(shí)也應(yīng)提及其缺點(diǎn)，以做到公正客觀。最好通過(guò)實(shí)例說(shuō)明。教授們要的不是完人，而只是學(xué)生，一個(gè)足夠優(yōu)秀但普通的學(xué)生。

a. 以往的學(xué)業(yè)成就,包含考試成績(jī)

b. 目前之表現(xiàn)

c. 學(xué)術(shù)潛力,例如日后考試成績(jī)之推斷

a. 英文說(shuō)寫(xiě)能力

b. 分析表達(dá)能力

c. 個(gè)人特質(zhì),如進(jìn)取心、獨(dú)立性、自我激勵(lì)、果斷力等

d. 創(chuàng)造力、想像力

e. 可靠性及責(zé)任感（請(qǐng)就所了解的程度說(shuō)明申請(qǐng)人所負(fù)責(zé)之職務(wù)）

f. 興趣之廣泛性、包括參與活動(dòng)和社會(huì)組織

g. 社交能力和個(gè)人關(guān)系

3. 申請(qǐng)人對(duì)所申請(qǐng)之課程的適用性及對(duì)選讀科系之學(xué)習(xí)能力

4. 申請(qǐng)人修完其課業(yè)后的生涯展望

xxさんは、中國(guó)xx大學(xué)xx學(xué)院xx學(xué)部4年生に在籍しています。

20xx年9月から、xx學(xué)部、3年3組の「xx」を擔(dān)當(dāng)してきたので、xxさんを知りました。xxさんは學(xué)生たちの中でもっとも勤勉な學(xué)生の一人です。それについては、xx-20xx年度甲等學(xué)金、xx-20xx年度丙等學(xué)金と1999-20xx年度甲等學(xué)金を受賞したことからもみて とれます。さらに、三年生の時(shí)、日本語(yǔ)能力定1級(jí)試に合格し、361點(diǎn)という高得點(diǎn)を取りました。そしてxx大學(xué)において、全學(xué)部の中から勉學(xué)-健 康-人柄の三つの面で優(yōu)れた學(xué)生を表彰するという「三好學(xué)生」に20人程度の中の一人に見(jiàn)事選ばれました。xxさんは、日本語(yǔ)だけでなく、英語(yǔ)にも堪能 で、大學(xué)英語(yǔ)4級(jí)「優(yōu)秀」證書(shū)と大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)合格證書(shū)、大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)「b」等證書(shū)などを取得しました。このように、言語(yǔ)面での問(wèn)題はまったくありません。

人物面につきましては、xxさんは明るく真面目な性格を持っています。元が良く、歌唱力に優(yōu)れ、學(xué)部主催の紅白歌合や忘年會(huì)などの文蕓活動(dòng)によく參加しています。また、校內(nèi)にこだわらず、社會(huì)踐にもたびたび參加しています。20xx年6月、xx省で開(kāi)かれた日中貿(mào)易商談會(huì)において、日本語(yǔ)通を 擔(dān)當(dāng)したがあり、今年の3月からも、日本語(yǔ)通者としてある出版社でアルバイトをしてきました。社會(huì)へする心も非常に高く、責(zé)任感の強(qiáng)い人間です。

また、門(mén)の研究?jī)?nèi)容についてですが、xxさんはすでに「xxx」、「xxxx」という2編の日本語(yǔ)にする研究論文を書(shū)き上げ、非常に高い研究能力と意欲を示しています。貴大學(xué)には、彼女の希望するxx攻課程が設(shè)置されており、留學(xué)先として最適な環(huán)境が整っていると確信しております。

以上に述べた理由から、xxさんが貴大學(xué)に留學(xué)することを推薦いたします。

#年#月#日

中國(guó)xx大學(xué) xx學(xué)院

xx#學(xué)部 教授 xx

推薦信領(lǐng)導(dǎo)推薦下屬篇十

答：推薦信的份量直接關(guān)系到能否出國(guó)留學(xué)，能否獲得獎(jiǎng)學(xué)金等，作為對(duì)外聯(lián)系的材料，是其中一份較為重要的文件。推薦信的目的是通過(guò)國(guó)內(nèi)專(zhuān)家向?qū)Ψ浇榻B申請(qǐng)人的工作、學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)方向等情況。在出國(guó)申請(qǐng)是否成功的諸多要素中，有力的推薦信是錄取的重要條件之一，其份量?jī)H次于于本科成績(jī)單和雅思成績(jī)。

多數(shù)學(xué)校都要求申請(qǐng)人提交兩封到三封的推薦信，由教授、系主任或工作主管直接寄給指定的郵箱或者發(fā)鏈接到提供郵箱，直接上傳。

推薦信是了解申請(qǐng)人的重要依據(jù)，在研究生課程中尤其如此。申請(qǐng)人可以選擇現(xiàn)在或以前的老師、教授或雇主。推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是否明確，在學(xué)術(shù)上是否有前途，以及學(xué)生的適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力、品行和特長(zhǎng)。

書(shū)寫(xiě)推薦信的最理想的人選是一封由系主任寫(xiě)，一封由專(zhuān)業(yè)課教授寫(xiě)，一封由自己的導(dǎo)師寫(xiě)。不過(guò)，對(duì)方若無(wú)規(guī)定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦人。推薦人一般應(yīng)具備高級(jí)技術(shù)職稱(chēng)，如教授、副教授、研究員、副研究員等。如果推薦人在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有盛譽(yù)，或者被申請(qǐng)就讀學(xué)校聘為客座教授，或者曾經(jīng)在該校講過(guò)學(xué)，那么這樣的推薦人寫(xiě)的推薦信就具有很強(qiáng)的效力了。

推薦信一般應(yīng)包括下列內(nèi)容：

被推薦人的基本情況介紹。側(cè)重于個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷。

推薦人對(duì)被推薦人的基本評(píng)價(jià)。側(cè)重于被推薦人的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計(jì)。若是推薦研究生，推薦人還需進(jìn)一步說(shuō)明其深造學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和當(dāng)前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評(píng)價(jià)被推薦人的基礎(chǔ)、能力和前途，比言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)更令人情服，更具有實(shí)際意義。

推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)表過(guò)的論文，參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì)議，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來(lái)支持自己的評(píng)價(jià)。

推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪問(wèn)學(xué)者，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。

如果大學(xué)提供了現(xiàn)成的推薦表格，則必須按這類(lèi)表格認(rèn)真逐項(xiàng)填寫(xiě)。推薦表格中一般有學(xué)生綜合評(píng)估的一項(xiàng)，即要求推薦人說(shuō)明該生在所教的學(xué)生中應(yīng)列為前5%，10%，或25%等。這種評(píng)估是指教授的個(gè)人評(píng)價(jià)，可以稍高一點(diǎn)。另外，推薦表格上常有許多難以填寫(xiě)的項(xiàng)目，遇到這種情形可填"i don't know"，亦不致對(duì)該生的評(píng)價(jià)有何嚴(yán)重影響。

推薦信尾必須有推薦人的親筆簽名。

大多數(shù)學(xué)校都要求申請(qǐng)人提供二至三封推薦信。有力的推薦是錄取的重要條件之一。推薦信要客觀、公正、切忌流于形式，內(nèi)容空洞，要與申請(qǐng)人的其它材料(如成績(jī)單)等相符。推薦信也應(yīng)注意格式、文法等。因?yàn)橄騺?lái)有“名師出高徒”之說(shuō)。推薦信的格式與一般書(shū)信基本相同。有信頭，發(fā)信日期，收信人姓名，稱(chēng)呼，正文，信尾謙稱(chēng)，簽名，推薦人姓名，職稱(chēng)及工作單位等部分。但推薦信還應(yīng)著重以下方面：

1. 為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名。

2. 必須交待與被推薦者的認(rèn)識(shí)期間(何時(shí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)多久)，認(rèn)識(shí)程度(偶爾見(jiàn)面或密切接觸)及關(guān)系(師生關(guān)系，上下級(jí)關(guān)系，同事等)。

3. 對(duì)被推薦者的優(yōu)點(diǎn)介紹及評(píng)價(jià)，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學(xué)習(xí)成績(jī)，研究能力，工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)精神，組織能力，品行及個(gè)性方面。

4. 必須表明推薦人的態(tài)度，是極力推薦還是有保留地推薦。

答：就看你到底想申請(qǐng)什么學(xué)校了，如果想申請(qǐng)8大的話(huà)，可以選擇讀一下那里的預(yù)科，或者diploma然后再開(kāi)始讀大二，期間唯一的壞處就是浪費(fèi)了1-2年的時(shí)間，但是能在名校就讀，要不就是考慮非8大的，中國(guó)留學(xué)生的誤區(qū)就是不是8大就不好，其實(shí)不是這樣的，非8大的學(xué)校，也有很多好專(zhuān)業(yè)和好學(xué)校的;就像商科專(zhuān)業(yè)可以讀麥考瑞，理工可以考慮悉尼科技，你也可以到時(shí)候本科畢業(yè)后讀研，就是看你怎么選擇了

推薦信領(lǐng)導(dǎo)推薦下屬篇十一

1.推薦人的身份要合理，最好是相關(guān)專(zhuān)業(yè)的。

如果申請(qǐng)人是一個(gè)還在校的學(xué)生，那比較好的選擇應(yīng)該就是系主任、專(zhuān)業(yè)任課老師、班主任，或者課外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)的見(jiàn)證人作為推薦人；如果申請(qǐng)人已經(jīng)畢業(yè)或者參加工作了，也可以選擇你的直接上司，或者大學(xué)畢業(yè)論文指導(dǎo)作為推薦人。沒(méi)必要找一個(gè)和申請(qǐng)人的專(zhuān)業(yè)不熟悉，和申請(qǐng)人不熟悉的.院士或者大公司總裁之類(lèi)的人作為你的推薦人。

2.推薦人要熟悉申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)和工作。

推薦人要清楚的知道申請(qǐng)人出國(guó)留學(xué)的動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，最好有過(guò)比較密切的交流。在此基礎(chǔ)上，如果推薦人是外國(guó)教授，而該教授和申請(qǐng)人申請(qǐng)的學(xué)校又很熟悉，這種推薦往往就能起到事半功倍的效果，當(dāng)然很少有申請(qǐng)人可以找到這樣符合條件的推薦人。

如果推薦人是跟所申請(qǐng)的學(xué)校沒(méi)什么關(guān)系，那么就要找在申請(qǐng)人所申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)內(nèi)很有名的專(zhuān)家，像擁有院士之類(lèi)頭銜的人，經(jīng)常參加國(guó)際交流，這樣的推薦信作用也是不可忽視的，不過(guò)找這樣的專(zhuān)家寫(xiě)推薦信也是比較難的；所以對(duì)于大部分申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，找推薦人還是以找熟人為主，相對(duì)會(huì)比較容易配合你的申請(qǐng)，二是在評(píng)審委員看來(lái)也是比較合理的。

3.其它需要注意的地方。

有些學(xué)校已經(jīng)提供了推薦信表格，這樣只要把內(nèi)容填進(jìn)去就可以了。如果沒(méi)提供的就最好用印有推薦人單位名稱(chēng)的信封和信紙，并用激光打印機(jī)打印。在信封的封口處需要推薦人的簽名。推薦信可以和申請(qǐng)表一起寄出，但要記得在信封正面寫(xiě)上推薦人和對(duì)方學(xué)校的聯(lián)系地址，以便對(duì)方學(xué)校核查。

1.表明推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系、何種方式認(rèn)識(shí)（老師、老板等），并說(shuō)明認(rèn)識(shí)的時(shí)間長(zhǎng)短。如果是師生關(guān)系，對(duì)導(dǎo)師所授科目做一個(gè)簡(jiǎn)短的說(shuō)明；如果是你的老板，請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明你的工作職責(zé)。

2.表明推薦人對(duì)申請(qǐng)人個(gè)性特征的印象（學(xué)習(xí)精神、工作態(tài)度、與同學(xué)/同事相處的情形、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)、研究能力、有無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)與否），并加注評(píng)語(yǔ)。

3.表明推薦人對(duì)你能否順利完成學(xué)位的看法。比如通過(guò)描述你在分配的特殊職務(wù)上的表現(xiàn)，以表現(xiàn)你的應(yīng)變能力。又比如申請(qǐng)人是否還有其它潛力未發(fā)揮？如果申請(qǐng)人的成績(jī)不太理想，通過(guò)評(píng)述推薦人對(duì)申請(qǐng)人的看法，解釋申請(qǐng)人雖然形式上的成績(jī)不太理想，卻有極深厚的潛力尚未發(fā)揮。如果申請(qǐng)人要轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，也可以站在推薦人的觀察角度，通過(guò)強(qiáng)調(diào)申請(qǐng)人強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，相信以申請(qǐng)人的表現(xiàn)一定可以成功完成學(xué)業(yè)。

4.重述推薦人對(duì)申請(qǐng)人能力的確認(rèn)，以再次肯定對(duì)申請(qǐng)人的支持與推薦。

①對(duì)待被推薦者的評(píng)價(jià)一定要中肯，不能過(guò)分夸大或贊美。充分了解被推薦者的出國(guó)深造的目的及動(dòng)機(jī)，進(jìn)一步幫助加拿大研究生留學(xué)申請(qǐng)者解釋出國(guó)留學(xué)的需求。

②在對(duì)申請(qǐng)者一些品質(zhì)或能力的贊美欣賞時(shí)，避免假大空，對(duì)于申請(qǐng)者能力和素質(zhì)一定要有事例的支撐，從具體的事例過(guò)程中來(lái)證明申請(qǐng)者的相關(guān)能力。有事例來(lái)證明這樣就具有更大的說(shuō)服力

③不斷轉(zhuǎn)換寫(xiě)作方式和風(fēng)格，增加推薦信的可信度。因?yàn)椴煌耐扑]人都有各自的風(fēng)格，我們特別在對(duì)于重要成就和能力的描述時(shí)，要注意堅(jiān)定地站在推薦人的角度處罰，避免一些自我描述容易出現(xiàn)的自信自我夸贊的詞匯和口吻，更重要的是要避免三封推薦信重復(fù)。

④除了在內(nèi)容方面的問(wèn)題，更注意要避免出現(xiàn)語(yǔ)法、拼寫(xiě)等這種小錯(cuò)誤，出現(xiàn)這種錯(cuò)誤更容易造成錄取委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)者不好的印象。

⑤推薦信最好按照學(xué)校的要求來(lái)寫(xiě)，內(nèi)容也不是越長(zhǎng)越好，當(dāng)然很短也不能夠清楚地表明申請(qǐng)者的素質(zhì)和能力。所以一切按照學(xué)校的要求來(lái)做，一般來(lái)說(shuō)500左右的英文比較合適。

推薦信領(lǐng)導(dǎo)推薦下屬篇十二

尊敬的老師：

您好！

感謝您能在百忙之中來(lái)看我的這封自薦信。

我叫丁科琳，是個(gè)性格很活潑，很開(kāi)朗的女孩兒。我能在下課的時(shí)候讓玩耍的人在走廊里小聲的說(shuō)話(huà)，讓看書(shū)的同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)，不受影響，讓班級(jí)永遠(yuǎn)成為最安靜的學(xué)習(xí)陣地。而且我在辦板報(bào)這一個(gè)方面也不錯(cuò)，我辦的班報(bào)曾經(jīng)在學(xué)校里獲過(guò)一等獎(jiǎng)，我不僅版面設(shè)計(jì)得好，而且我也很會(huì)發(fā)現(xiàn)人才，像我們班的王小琳，宋子昀同學(xué)，她們寫(xiě)的字都非常漂亮，像李嘉航，徐赫同學(xué)，他們都很會(huì)畫(huà)插圖，她們都可以和我做很好的配合。

我曾是紀(jì)律委員。在上一年，我經(jīng)過(guò)班里的選舉，我當(dāng)上了紀(jì)律委員，而且同學(xué)都非常聽(tīng)我的，在我當(dāng)值周班長(zhǎng)的時(shí)候，我們班的紀(jì)律都是a，我們班還被主任、校長(zhǎng)提出了特別表?yè)P(yáng)，校長(zhǎng)說(shuō)，在20xx年這一批孩子中，最聽(tīng)話(huà)的就是九班了，不僅是這樣，我們班在我的管理下，運(yùn)動(dòng)會(huì)、拉練，我們班都是最守紀(jì)律的一個(gè)班，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)累或是熱，我們班在拉練的時(shí)候，喝水的瓶子都沒(méi)有滿(mǎn)地亂扔，而是放在我事先準(zhǔn)備的大袋子里，拉練結(jié)束，我們把瓶子扔進(jìn)可回收的垃圾箱里，不過(guò)我有一次失誤了，沒(méi)有看好我們班的兩個(gè)大淘氣包，他們竟然私自下隊(duì)去小賣(mài)部里買(mǎi)東西，因此，我寫(xiě)下了深刻地一篇悔過(guò)書(shū)，雖然老師沒(méi)有讓我寫(xiě)，但，我寫(xiě)了，并在班干部會(huì)上念了這篇悔過(guò)書(shū)。老師，您看，我是不是一個(gè)嚴(yán)于律己的孩子？

謝謝您老師，您看完我的自薦信了嗎？這就是我，一個(gè)敢于承擔(dān)的班干！老師，難道您不想試用我這樣的學(xué)生做您的班干嗎？

祝：

工作愉快！

推薦信領(lǐng)導(dǎo)推薦下屬篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

今向貴單位推薦xxx同學(xué)。

我曾于該生在大學(xué)期間，擔(dān)任其xx專(zhuān)業(yè)教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動(dòng)中，對(duì)其印象極為深刻。

該生立場(chǎng)堅(jiān)定，尊老愛(ài)幼，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，注重提高理論素質(zhì)和水平。思想品德良好，具有較高的道德修養(yǎng)境界。

該生的個(gè)性?xún)?nèi)斂，做事沉穩(wěn);能針對(duì)事物重點(diǎn)，作深入的剖析。經(jīng)過(guò)與他的一番交談之后，可以發(fā)現(xiàn)，他在對(duì)事情的看法上，有較強(qiáng)獨(dú)立思考能力。另外，該生具備一定的工作能力，能夠針對(duì)現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴(yán)密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強(qiáng)，能夠解決在工作中一般的常見(jiàn)問(wèn)題。 經(jīng)過(guò)大學(xué)期間的訓(xùn)練，該生已經(jīng)具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)熟練。英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，可以閱讀和撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)文章。目前已經(jīng)出色的完成了大學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)，已經(jīng)比較熟練的掌握了xxx學(xué)方面的研究方法，并對(duì)xxx等方面有較深入的思考。

該生對(duì)新事物具有很強(qiáng)的敏感性，具有良好的探索精神。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)，反應(yīng)快，個(gè)性堅(jiān)韌。他非常熱愛(ài)xxx專(zhuān)業(yè)，對(duì)科研工作有濃厚的興趣。 該同學(xué)有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。本人相信若該生能進(jìn)入貴公司，其潛力必能得到相當(dāng)程度的激發(fā)，在此，本人愿毫無(wú)保留推薦xx同學(xué)進(jìn)入貴公司進(jìn)行就業(yè)的工作。

最后，祝貴公司事業(yè)欣欣向榮、業(yè)績(jī)蒸蒸日上，也祝您身體健康、萬(wàn)事如意!

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日