我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生假期閱讀心得體會(huì)小學(xué)生寒假讀書(shū)心得體會(huì)字篇一

1.《小蝌蚪找媽媽》(繪本)陳加菲著

2.《三只小豬的真實(shí)故事》(繪本)[美]謝斯卡著

3.《三毛流浪記全集》 張樂(lè)平著

4. 《沒(méi)頭腦和不高興》 任溶溶著

5.《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》 鐘書(shū)編

選 讀:

1.《風(fēng)到哪里去了》(繪本)[美]夏洛特·左羅托夫著

2.《不一樣的卡梅拉》系列(繪本)[法] 克利斯提昂·約里波瓦著

3.《弟子規(guī)》 鐘書(shū)編

4.《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》 周 銳著

5.《我和小姐姐克拉拉》 [德] 迪米特爾·茵可夫著

6.《妹妹的紅雨鞋》 林煥章著

7.《成語(yǔ)故事》

8.《我的野生動(dòng)物朋友》 [法]蒂皮·德格雷著

9.《了不起的狐貍爸爸》 [英]羅爾德·達(dá)爾著

小學(xué)生假期閱讀心得體會(huì)小學(xué)生寒假讀書(shū)心得體會(huì)字篇二

1.《皮皮魯傳》 鄭淵潔著

2.《怪老頭兒》 孫幼軍著

3.《格林童話》 [德]雅科布·格林著

4. 《木偶奇遇記》 鐘書(shū)編

5.《列那狐的故事》[法]瑪特·艾·季羅夫人著

選 讀:

1.《我有友情要出租》 方素珍著

2.《魯西西和鮑爾歷險(xiǎn)記》鄭淵潔著

3.《神筆馬良》 王愿堅(jiān)著

4.《阿凡提的故事》 鐘書(shū)編

5.《小飛俠彼得·潘》 詹姆斯·巴里著

6.《我的第一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》 [韓] 洪在徹著

7.《特別的女生薩哈拉》 [美]愛(ài)斯米·科德?tīng)栔?/p>

8.《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記:亞馬孫探險(xiǎn)》[英]威勒德·普賴斯著

9.《游戲中的科學(xué)》 [德]漢斯·尤爾根·普雷斯著

10.《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》 [奧地利]米拉·洛貝著

小學(xué)生假期閱讀心得體會(huì)小學(xué)生寒假讀書(shū)心得體會(huì)字篇三

在學(xué)校召開(kāi)親子共讀活動(dòng)以來(lái)，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》，讀到高興時(shí)，看到兒子哈哈的大笑，聽(tīng)著兒子“接著讀!接著讀!”的催促聲，心里感到很滿足，仔細(xì)想一想，與兒子一起閱讀，真的體會(huì)很多。

平時(shí)總是發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)的太慢，如此簡(jiǎn)單的東西卻總是理解不了，自己急的不得了，后來(lái)靜下心來(lái)想一想自己小時(shí)候的樣子，才發(fā)現(xiàn)兒子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告訴自己要學(xué)會(huì)換位思考，至少在陪兒子閱讀的我要有耐心，用兒子的思維體會(huì)兒子的生活，這也是一種收獲吧。

與兒子一起閱讀，通過(guò)一些小故事，讓他知道什么是對(duì)錯(cuò)，讓他知道一些簡(jiǎn)單的社會(huì)準(zhǔn)則，從小就樹(shù)立積極向上健康全面的的生活學(xué)習(xí)世界觀。與兒子一起閱讀，不僅兒子高興，我自己也感到很快樂(lè)，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書(shū)給兒子講故事的時(shí)候，就會(huì)不知不覺(jué)放松起來(lái)，感覺(jué)很溫馨。

發(fā)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)的效果真的不錯(cuò)，學(xué)得輕松，掌握得也快，有點(diǎn)兒羨慕他，要是我們小時(shí)候也這樣該多好。

在學(xué)校召開(kāi)親子共讀活動(dòng)中，我和兒子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，陪伴兒子讀書(shū)的同時(shí)，和兒子一起讀書(shū)，一起在書(shū)中感覺(jué)故事的精彩，詞語(yǔ)的優(yōu)美，讓兒子感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。總之，在與兒子一起閱讀過(guò)程，我的收獲真的很多很多。

小學(xué)生假期閱讀心得體會(huì)小學(xué)生寒假讀書(shū)心得體會(huì)字篇四

根據(jù)縣局﹝20xx﹞5號(hào)文件要求，扎實(shí)抓好我校大閱讀工作，營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍，培養(yǎng)師生健康的閱讀興趣和良好的`閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)大家多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本書(shū)。現(xiàn)決定組織開(kāi)展20xx年寒假師生閱讀活動(dòng)。

根據(jù)縣局要求，推薦閱讀書(shū)目，供學(xué)生選擇閱讀。各班級(jí)要布置學(xué)生重溫上學(xué)期各科教材，并提前閱讀春學(xué)期教材1—2個(gè)單元（章節(jié)）；鼓勵(lì)有興趣、有能力的高年級(jí)學(xué)生選讀《西游記》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》等名著（原著）。推薦教師閱讀書(shū)目為《給教師的建議》、《致教師》、《一線教師》等數(shù)目，推薦語(yǔ)文教師閱讀《書(shū)冊(cè)閱讀教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)》（吳欣歆徐艷主編教育科學(xué)出版社出版）。學(xué)生閱讀書(shū)目，任何教師不得統(tǒng)一代購(gòu)或指定購(gòu)買，如需要統(tǒng)一訂購(gòu)，可以委托家長(zhǎng)委員會(huì)。

凡推薦的必讀書(shū)目，以學(xué)生自購(gòu)為主，其他選讀書(shū)目以及家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生所需的閱讀書(shū)目，由班主任聯(lián)系到學(xué)校圖書(shū)室借閱。

根據(jù)閱讀書(shū)目及要求，各雙語(yǔ)老師要指導(dǎo)學(xué)生制定寒假閱讀計(jì)劃，確保學(xué)生每天閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)，努力培養(yǎng)每天按時(shí)閱讀的良好習(xí)慣。

各雙語(yǔ)老師要超前研讀推薦書(shū)目，要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和閱讀內(nèi)容編制好導(dǎo)讀提綱，指導(dǎo)讀書(shū)方法，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記；各班級(jí)要完善班級(jí)微信群，建立閱讀小組，提倡同學(xué)共讀、親子伴讀；放假前對(duì)學(xué)生寒假閱讀集中指導(dǎo)，明確具體要求。寒假期間，各雙語(yǔ)老師充分利用班級(jí)微信群等平臺(tái)，對(duì)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行跟蹤管理與指導(dǎo)，及時(shí)反饋情況。

為強(qiáng)化閱讀積累，培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣，春學(xué)期開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將開(kāi)展以“寒假讀書(shū)筆記”為主要形式的閱讀成果檢查與評(píng)比活動(dòng)。活動(dòng)分為教師組和學(xué)生組，對(duì)讀書(shū)筆記數(shù)量足、質(zhì)量好的師生，學(xué)校將進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。屆時(shí)，縣局將組織人員對(duì)師生寒假閱讀情況進(jìn)行隨機(jī)考核，并通報(bào)結(jié)果。

小學(xué)生假期閱讀心得體會(huì)小學(xué)生寒假讀書(shū)心得體會(huì)字篇五

1.《團(tuán)圓》(繪本) 余麗瓊文 朱成梁圖

2.《猜猜我有多愛(ài)你》(繪本) 山姆·麥克布雷尼著

3.《哪吒鬧海》

4.《365夜故事》 鐘書(shū)主編

5.《小巴掌童話》 張秋生著

選 讀:

1.《和風(fēng)一起散步》(繪本) 熊 亮著

2.《大衛(wèi)上學(xué)去》(繪本) [美]大衛(wèi)·香農(nóng)著

3.《落葉跳舞》(繪本) [日]伊東寬著

4.《小藍(lán)和小黃》(繪本) [美]李歐·李?yuàn)W尼著

5.《大腳丫跳芭蕾》(繪本) [美]埃米·揚(yáng)著

6.《蝴蝶·豌豆花》 金 波主編

7.《中國(guó)古代神話故事》

8.《要是你給老鼠吃餅干》 勞拉·喬菲·努梅羅夫著

9.《蚯蚓的日記》 [美]朵琳·克羅寧著

小學(xué)生假期閱讀心得體會(huì)小學(xué)生寒假讀書(shū)心得體會(huì)字篇六

1.《逃家小兔》(繪本) [美]瑪格麗特·懷茲·布朗著

2.《爺爺一定有辦法》 [加拿大]菲比·吉爾曼著

3.《中華歌謠100首》

4.《小老虎歷險(xiǎn)記》 湯素蘭著

5.《聲律啟蒙》 鐘書(shū)著

選 讀:

1.《愛(ài)心樹(shù)》(繪本) [美]謝爾·希爾弗斯坦著

2.《小黑魚(yú)》(繪本) [美]李歐·李?yuàn)W尼著

3.《花婆婆》(繪本) [美]芭芭拉·庫(kù)尼著

4.《鱷魚(yú)愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿》(繪本) [德]達(dá)妮拉·庫(kù)洛特

5.《花格子大象艾瑪》(繪本) [英]大衛(wèi)·麥基著

6.《365夜故事》 鐘書(shū)編

7.《小豬唏哩呼嚕》 孫幼軍著

8.《中國(guó)民俗故事》

9.《我爸爸》 [英]安東尼·布朗著

10.《我媽媽》 [英]安東尼·布朗著

小學(xué)生假期閱讀心得體會(huì)小學(xué)生寒假讀書(shū)心得體會(huì)字篇七

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引領(lǐng)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

寒假是讀書(shū)的好時(shí)節(jié)。捧一本好書(shū)，交一個(gè)好朋友；讀幾本好書(shū)，就能多交幾個(gè)好朋友。對(duì)于處于成長(zhǎng)期的孩子們來(lái)說(shuō)，尤其如此，多讀一些好書(shū)，得到情感的熏陶、美的啟迪，于他們的成長(zhǎng)是大有裨益的。

我校在寒假期間以班級(jí)為單位開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng)，并向全體師生、家長(zhǎng)發(fā)出閱讀倡議。

20xx年1月7日至20xx年2月28日

（一）推薦紙質(zhì)閱讀，感受書(shū)香氣息，讓讀書(shū)更專心，讓眼睛更舒適。

（二）幫助學(xué)生制定合適的讀書(shū)計(jì)劃，一二年級(jí)每天閱讀量不少于30分鐘，三至六年級(jí)每天閱讀量不少于1小時(shí)，做到每天能定時(shí)定量閱讀。

（三）結(jié)合學(xué)生閱讀情況，利用適當(dāng)方式進(jìn)行必要的引導(dǎo)，讓閱讀有方法。

（四）通過(guò)班級(jí)微信讀書(shū)群、線上讀書(shū)打卡軟件、企業(yè)微信等方式隨時(shí)注學(xué)生的閱讀進(jìn)程。

1、讀書(shū)筆記：

2、讀書(shū)小報(bào)或思維導(dǎo)圖：

1—2年級(jí)每人制作1份。（低年級(jí)可以和家長(zhǎng)一起完成）

3—6年級(jí)每人制作2份。（規(guī)格為a4紙）

3、讀后感：

（六）學(xué)校將對(duì)讀后感進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)，將優(yōu)秀讀后感刊登在校刊中。

（七）鼓勵(lì)家長(zhǎng)督促管理，家庭中為孩子營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。

（一）古詩(shī)文誦讀。學(xué)生背誦積累古今優(yōu)秀詩(shī)文，包括中國(guó)古代、現(xiàn)當(dāng)代和外國(guó)優(yōu)秀詩(shī)文，具體篇目由語(yǔ)文教師參考《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行推薦。一、二年級(jí)10首上以，三、四年級(jí)12首以上，五、六年級(jí)15首以上（以20xx年春季教材為主）。

（二）整本書(shū)閱讀。各年級(jí)學(xué)生在語(yǔ)文教師的統(tǒng)一組織下參與《20xx年內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)生經(jīng)典名著閱讀活動(dòng)》，從推薦的'6本《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄(20xx年版)》書(shū)目中任意選取4本自行獲得紙質(zhì)書(shū)目進(jìn)行班級(jí)共讀，其余2本由學(xué)生自主閱讀；或者從下學(xué)期語(yǔ)文教材“快樂(lè)讀書(shū)吧”欄目推薦的書(shū)目中選取閱讀。

教師讀書(shū)

（一）寒假讀書(shū)中，教師注意讀好四類書(shū)：經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；教育學(xué)，悟?qū)W生心理；報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。

（二）全體教師在寒假讀書(shū)活動(dòng)中，每人至少讀一本書(shū)，撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得；讓自己成為更富內(nèi)涵的老師。

（三）下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，上交電子版讀書(shū)心得，并將通過(guò)學(xué)校平臺(tái)音頻展播方式推送讀書(shū)推薦。

（一）教師動(dòng)員家長(zhǎng)每天抽出不少于1小時(shí)時(shí)間和孩子一起完成課外閱讀，學(xué)生可以輪流錄制視頻、音頻發(fā)到班級(jí)群，教師對(duì)其進(jìn)行評(píng)選與評(píng)價(jià)。

（二）教師指導(dǎo)學(xué)生做好摘抄，內(nèi)容包括書(shū)名、摘錄、好詞好句或好段、以及閱讀感受。開(kāi)學(xué)后進(jìn)行講故事比賽或讀書(shū)心得交流，并舉行“讀書(shū)筆記展評(píng)”。

（三）下學(xué)期開(kāi)學(xué)后，各班以班級(jí)為單位開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。匯報(bào)形式以古詩(shī)誦讀、講故事、表演故事情節(jié)、手抄報(bào)、制作思維導(dǎo)圖等方式進(jìn)行。

（一）建立一個(gè)家庭書(shū)架。多陪孩子逛逛書(shū)店，精心選購(gòu)圖書(shū)。

（二）制訂一份讀書(shū)計(jì)劃。每個(gè)家庭根據(jù)自身實(shí)際，制定讀書(shū)計(jì)劃。倡導(dǎo)家長(zhǎng)與子女共同制定讀書(shū)計(jì)劃，并互相督促實(shí)施。確保每天在固定時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持閱讀一定量的優(yōu)秀書(shū)籍，堅(jiān)持每天讀書(shū)1小時(shí)，輕松閱讀，快樂(lè)閱讀。

（三）多留一點(diǎn)共讀時(shí)光。給孩子創(chuàng)造良好的閱讀空間，與家人相約一起讀書(shū)，減少電視、電腦、手機(jī)干擾，創(chuàng)造綠色閱讀環(huán)境，讓孩子遠(yuǎn)離嘈雜，靜心閱讀，讓閱讀成為一種生活習(xí)慣，成為一種生活方式。

小學(xué)生假期閱讀心得體會(huì)小學(xué)生寒假讀書(shū)心得體會(huì)字篇八

月朱永新說(shuō)：“一個(gè)人精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。”書(shū)在人的成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用，讓每一個(gè)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，讓每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，是我們每一個(gè)教育工作者的職責(zé)。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，豐富學(xué)生的寒期生活，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，特制定本實(shí)施方案。

一至六年級(jí)在校學(xué)生

1月25日—2月20日

《快樂(lè)閱讀，歡樂(lè)過(guò)年》

第一階段：制定方案，推薦好書(shū)

一至六年級(jí)的學(xué)生任意選兩本或兩本以上義務(wù)教育階段要求閱讀書(shū)籍。

途徑：可以向他人借讀，也可以到書(shū)店自行購(gòu)買。

第二階段：分享成果，展示風(fēng)采

（一）講故事比賽

1.參加對(duì)象

一至二年級(jí)學(xué)生

2.活動(dòng)目的

為了豐富孩子們的寒假生活，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)講故事比賽，培養(yǎng)孩子博覽群書(shū)的興趣和習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子結(jié)合生活實(shí)踐，創(chuàng)新講故事的形式，把自己看到的、有意義的好書(shū)，名著，以講故事的方式與孩子們分享，鍛煉孩子的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.活動(dòng)方法

一至二年段語(yǔ)文老師在第一周先在班級(jí)進(jìn)行比賽，后從各自的班級(jí)中評(píng)選出2名優(yōu)秀的學(xué)生，從第二周開(kāi)始利用大課間時(shí)間與同學(xué)們分享故事。

（二）開(kāi)展讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)

1.參加對(duì)象

三至六年級(jí)學(xué)生

2.活動(dòng)目的

為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，鼓勵(lì)學(xué)生與書(shū)為友，養(yǎng)成良好的.讀寫(xiě)習(xí)慣，讓學(xué)生養(yǎng)成“多動(dòng)筆墨，多讀書(shū)”的好習(xí)慣，“讓學(xué)生多讀多寫(xiě)，日積月累，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中體會(huì)、把握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律”，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)。

3.活動(dòng)方法

學(xué)生可自行購(gòu)買或語(yǔ)文老師統(tǒng)一要求讀書(shū)筆記本，每位學(xué)生寫(xiě)8篇讀書(shū)筆記首先要寫(xiě)書(shū)的主要內(nèi)容，其次可以是一個(gè)個(gè)好詞好句，可以是一段段精彩片斷，最后概括主要內(nèi)容，也可以是一幅幅文字生成的畫(huà)面，只要是可以見(jiàn)證讀書(shū)的收獲都可以。寒假過(guò)后，讀書(shū)筆記上交語(yǔ)文教師進(jìn)行評(píng)比。

（三）開(kāi)展讀書(shū)征文評(píng)選活動(dòng)

1.參加對(duì)象

四至六年級(jí)學(xué)生

2.活動(dòng)要求

學(xué)生所選圖書(shū)閱讀后，撰寫(xiě)一篇讀后感，要求結(jié)合自己的閱讀感受，寫(xiě)出真情實(shí)感于2月20日上午交語(yǔ)文老師。文章力求要求主題鮮明、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、中心突出，表現(xiàn)積極向上的理想和信念。必須自己撰寫(xiě)，不得抄襲他人作品，字?jǐn)?shù)一般為300-600字。語(yǔ)文老師將對(duì)班級(jí)學(xué)生的征文進(jìn)行評(píng)選。

（四）開(kāi)展閱讀手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)

1.參加對(duì)象

三至六年級(jí)學(xué)生

2.活動(dòng)目的

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)手抄報(bào)的制作，讓孩子們?cè)谑占㈤喿x、設(shè)計(jì)、繪制的過(guò)程中相互鑒賞、相互學(xué)習(xí)、相互交流，進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，活躍了思維，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，使同學(xué)們受到了美的熏陶，體驗(yàn)了閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。

3.活動(dòng)方法

三至六年級(jí)的學(xué)生每人用一張8開(kāi)的紙張開(kāi)展閱讀手抄報(bào)活動(dòng)，寒假過(guò)后，語(yǔ)文老師統(tǒng)一收齊后進(jìn)行評(píng)比，每班評(píng)出三至五張優(yōu)秀作品。

溫馨提示：

1、制定寒假生活計(jì)劃：①作息時(shí)間；②學(xué)習(xí)安排；③社會(huì)實(shí)踐；④游玩安排；⑤家務(wù)事；⑥下學(xué)期學(xué)習(xí)的短期目標(biāo)。

2、幫父母做一些力所能及的勞動(dòng)，以全新的形象與家人歡度春節(jié)。

3、提高安全意識(shí)，保護(hù)好自己和家人的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。

4、按要求認(rèn)真完成寒假作業(yè)。

小學(xué)生假期閱讀心得體會(huì)小學(xué)生寒假讀書(shū)心得體會(huì)字篇九

1.《我要做好孩子》 黃蓓佳著

2.《狼王夢(mèng)》 沈石溪著

3.《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》 [美]喬治·塞爾登著

4.《一百條裙子》 [美]埃莉諾·埃斯特斯著

5.《親愛(ài)的漢修先生》 [美]貝芙莉·克萊瑞著

選 讀:

1.《一千零一夜》(《天方夜譚》)

2.《新編諺語(yǔ)歇后語(yǔ)大全》

3.《最美的科普》 [德]烏娜·雅各布著

4.《淘氣包馬小跳系列》 楊紅櫻著

5.《裝在口袋里的爸爸》 楊 鵬著

6.《肩上的童年》 曹文芳著

7.《水孩子》 [英]查爾斯·金斯利著

8.《德國(guó)一群老鼠的童話》 [德]維里·費(fèi)爾曼著

小學(xué)生假期閱讀心得體會(huì)小學(xué)生寒假讀書(shū)心得體會(huì)字篇十

1.《水滸傳》 施耐庵著

2.《青銅葵花》 曹文軒著

3.《伊索寓言》 [古希臘]伊 索著

4.《昆蟲(chóng)記》 [法]法布爾著

5.《愛(ài)的教育》 [意大利]亞米契斯著

選 讀:

1.《寄小讀者》 冰 心著

2.《藍(lán)鯨的眼睛》 冰 波著

3.《一只狗和他的城市》 常新港著

4.《我們的母親叫中國(guó)》 蘇叔陽(yáng)著

5.《麥琪的禮物》 [美]歐·亨利著

6.《小王子》 [法]圣埃克蘇佩里著

7.《秘密花園》 [美] 弗朗西斯·霍奇森·伯內(nèi)特著

8.《希臘神話》 [德]施瓦布著

9.《西雅圖酋長(zhǎng)的宣言》 [美]西雅圖酋長(zhǎng)著