在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

寫班級的作文篇一

討論會開始了，同學們紛紛踴躍發言。有的同學說：“我們班不得流動紅旗的原因就是同學們沒有集體意識?！庇械耐瑢W說：“有了班級公約就會規定同學們的行為舉止，讓同學們下課不再追跑打鬧，大聲喊叫。”有的同學說：“班級公約可以讓我們班的衛生，紀律等方面有很大的改善?！庇械耐瑢W說：“班級公約可以讓老師少操心，同學們成為遵守紀律的好學生?！边€有的同學說：“我們不能再為班級抹黑了?！?/p>

添添同學說：“我們設定班級公約是為了阻止那些下課追跑的同學碰傷?！?/p>

波波同學說：“我們可以在每天早上和中午來時清理一下自己腳下的垃圾。”

鈺鈺同學說：“我們每天早上來時讀班級公約5遍。要把班級公約牢牢記在心里，不管做什么事，都不要忘記。”

爍爍同學說：“不管在什么場地，都要遵守我們的班級公約，因為這樣才能表現出來我們是省實驗小學的學生?！?/p>

劉老師說：“大家說的對，讓我們一起創造文明的班級吧?！?/p>

寫班級的作文篇二

短短的兩個月，我深深的愛上了“她”。那種愛是無法用語言表達的，是多少華麗的詞匯也無法形容的。最主要是它是發自內心的愛，她就是我現在的班級——初一(1)班。

瞧!我這個班級。真可謂“人才濟濟”“英雄輩出”。看墻上那副山水畫，每個點，每條線都是那么專業，“雄偉的瀑布直流而下，并濺起無數水花，仿佛在和陽光相互挑逗，蒼勁的樹干歷歷在目?！弊屇闵砼R其境。這就是我班小畫家姜雨之大作。她雖然個子小，志氣卻不小，還獲過許多大獎呢!

看!那個大個子的英俊男生。呵，一米七的個頭，他可是威風凜凜、健步如飛，接力賽中硬是把其他的男生甩掉了十幾米。結果就可想而知了吧!他就是我們班的體育委員馮翔。千萬要記住他呀!

咦？這是誰忙碌的身影？還留著扮靚的妹妹頭?；仡^微微一笑，迷倒男生一片——劉璐。起初見到她，覺得她長的滿俊，沒太大印象，可我真是：“不識廬山真面”呀!這次語、數、外考試，要問我班誰第一，我只得后悔莫及的說：“江南第一才女也，劉璐?！备鼌柡Φ倪€不止這些呢。我原來以為像她學習成績這么好的人，平時一定只知道學習，呆呆笨笨的。可那一次班里組織一起去公園，才讓我徹底改變了對她的看法。好家伙，她的業余愛好真是豐富多彩，書法、繪畫樣樣行，流行歌曲手到擒來，什么孫燕姿的《天天》、什么蔡依林的《don't stop》全都不在話下，夠得上專業的，可以與這兩位“天王巨星”媲美。和她比起來我那兩嗓子，簡直就是餓狼瞎吼，小巫見大巫。讓我怎能不佩服她呢？

大大的鼻，厚厚的嘴，肉肉的小手，肥肥的耳，這長像還不錯吧？（你的回答一定是什么呀，怎么像農村家里養的動物，嘿嘿……）第一次見到他，我感覺每根神經都在繃緊，怎么長的這么影響“市容”，但后來我比一開始小瞧劉璐還后悔。他呀，姓楊名威。名字可夠土的，什么年代了還揚威呢，可他還真夠威風，上通歷史下懂地理，當然其它學科也不賴，什么軍事天地、民族文化……在同學面前講的有理有據，我都懷疑他是不是仿真機器人的高科技產品呢。還有“淑女”馬冰清，有“快譯通”劉博丹，還有“辭海”李杭杭……其實，這才是我們班六十六名兄弟姐妹中的幾個才子佳人，還有的更讓你大吃一驚，真所謂“各路神仙，各有奇招”。 如果全說出來一點也不遜色于好萊塢“星光大道”！

怎么樣？你肯定也愛上“她”了吧？有光，有熱，和火一般的友情……

瞧!我這個班級……

寫班級的作文篇三

“為什么總是我們來抄寫作業??！每次都是我們第三組！第三組！”一聽這聲音，肯定又是我的哪個組員在叫苦連天了。

我作為組長，雖然說不好說些什么，其實心里也是很不舒服，每次的作業都是我們抄在黑板上面，每次都是一黑板，當然很累，今天本來是二組寫作業的，但是卻不見蹤影，我急忙勸說：“別生氣，我們沒準寫完這次二組肯定會自己自覺寫的?！?/p>

“憑什么？這周，上周，上上周！那個不是我們組寫的？”說完，組員把嘴翹得老高。

“就是就是！每次都是這樣，二組總是說自己字寫得不好找各種借口！然后溜出去玩！”

“別生氣……”我試圖勸阻，但是完全沒有效果，還越吵越兇！

這個時候，我的好朋友薇薇嘿嘿一笑，說：“各位別生氣啊，這種事情有什么呢？俗話說，好人有好報，我們這次幫了他們，下次他們也能幫我們咧，要是各位累了，小妹獻上西湖龍井，不過前提是提價二百五。”

我也明白了薇薇的用意，每個人都被逗得笑呵呵的，大家沉浸在抄寫作業的樂趣中。

這件有趣的事情，也永遠珍藏在我的記憶當中。

寫班級的作文篇四

1.寫學校的一件事，表現學校的新面貌新氣象；

2.寫班級的一件事，反映出班級的班風和同學的精神面貌；

3.寫發生在班級的一件事，表現班級同學之間的深厚友誼；

4.寫發生在班級的一件事，表現出師生之間的親密關系；

5.寫發生在班級的一件新鮮事，反映新時代的少年風采；

6.寫班級的一件大家議論紛紛或有爭議的事情，表明自己的態度和想法，第二類 寫班級學校的事作文。

1.《我們班的新鮮事》

2.《這件事教育了我》

3.《真是樂死人》

4.《一次難忘的考試》

5.《記一次大掃除勞動》

6.《體育課上》

7.《難忘的一課》

8.《校園趣事》

9.《交卷前后》

10.《這件事發生在我身邊》

11.《課外》

12.《一堂實驗課》

13.《一堂公開課》

14.《這件事使我感動》

15.《這不是小事》

16.《校園新事》

17.《我們和老師都笑了》

18.《校園里的笑聲》

19.《一次難忘的考試》

20.《課間十分鐘》

1.《我們班的新鮮事》的兩種開頭

第一種開頭：一個雙休日的上午，我們全班同學都穿著漂亮的衣服，來到了學校——你知道我們要干什么嗎？

第二種開頭：最近，在我們班級里，出了一件新鮮事：大家輪流當班長！第三種開頭：老師成了學生，學生卻當老師——這是我們班級最近發生的一件新鮮事。

2.《一堂實驗課》的三種開頭

第一種開頭：“叮鈴鈴”一聲清脆的鈴聲響了起來，上午的第二節課開始了。

第二種開頭：“這堂自然實驗課上什么內容？”上課前，同學們都在猜測著，議論著。

第三種開頭：“上課！”隨著班長的一聲高喊，自然實驗課開始了！

3.《真是樂死人》的三種開頭

第一種開頭：“哈哈哈.”，一陣熱烈的歡笑聲從四（二）班的窗口飛出，這是他們在進行有趣的童話表演。

第二種開頭：只要一想起這件事情，我就禁不住要笑出聲來。第三種開頭：“四（二）班元旦聯歡會現在開始！”隨著主持人的一聲宣布，全班同學盼望已久的聯歡會開始了！

4.《一次難忘的考試》的兩種開頭

第一種開頭：我經歷過許多次的考試，但三年級時的一次體育考試是我最難忘的一次。

第二種開頭：那一天，體育老師忽然來通知我們，說，區里要進行一次體育的測試，內容是400 米長跑。我一聽，就有點害怕了，因為我的腳上個星期被玻璃劃破了。

5.《課間十分鐘》的兩種開頭

第一種開頭：“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，原先安安靜靜的校園又變得熱鬧起來。

第二種開頭：數學裸一下課，王蘋就來找我，說：“我們來跳牛皮筋吧！”于是我們就在教室的走廊里跳了起來。

6.《難忘的一課》的兩種開頭

第一種開頭：“同學們，今天這堂課我們來討論一個問題，這就是：世界上，錢是不是最好的東西？”

第二種開頭：難忘的一堂語文公開課結束了，但剛才上課的情景卻還浮現在我的眼前。

7.《記一次大掃除勞動》的兩種開頭

第一種開頭：下午第三節課的時候，我們班級舉行了一次大掃除勞動，我們小組的任務是清除一條污水溝。

第二種開頭：一條污水溝，臭氣沖天，而且還經常堵塞。班級大掃除的時候，我們小組的任務就是要將它變得干干凈凈。

勤奮學習/專心致志/聚精會神/孜孜不倦/如饑似渴/勤學好問/學而不厭/滾瓜爛熟/熟能生巧/一絲不茍/深思熟慮/虛心請教/一知半解/認真推敲/反復證明/冥思苦想/全神貫注/迫不及待/舉一反三/七嘴八舌/滔滔不絕/哄堂大笑/娓娓道來/侃侃而談/絞盡腦汁/對答如流/千篇一律/眉飛色舞/一氣呵成/情不自禁/心不在焉/三心二意/得心應手/虛懷若谷/暢所欲言/繪聲繪色/各抒己見

1.做完小實驗，大家七嘴八舌，議論紛紛，心里都畫了一個大問號，小學生作文《第二類 寫班級學校的事作文》。

2.老師一邊說一邊把左手按在小紙片上，使掌心壓住整個杯口，再伸出右手握住杯底，像變魔術似的把杯子翻了個身——杯底朝天。

3.“這是為什么？”做完實驗，大家的心里都充滿了疑問。待老師講了光學原理后，大家才恍然大悟，一個個就像小雞啄米似的連連點頭。

4.同學們放開嗓門兒，跟著老師一字一頓地讀了起來：“白——日——依——山——盡..”

5.作文題目寫在黑板上了，同學們有的低頭冥思苦想，有的互相議論，有的呆呆地看著黑板。

6.吳老師說到這兒，一邊舉手敬禮，一邊彎腰鞠躬，樣子十分滑稽，又引起一陣哄堂大笑。

7.他一會兒埋下頭去，在本上寫寫畫畫，一會兒又翻翻書，眨眨眼睛思考一番。

8.開始唱票了，大家都肅靜下來，目不轉睛地盯著黑板上的一個個名字。

9.這邊，一群同學正在觀看踢毽子比賽，發出陣陣喝彩聲；那邊，幾個男生正在互相追逐，拚搶著小足球，一個個像小老虎似的。

10.我們又小心翼翼地把桌椅翻過來，前拉拉，后推推，果然一點兒聲音也沒有了。

1.“時間到了，收卷！”老師宣布說。考場上立刻響起了各種聲響，同學們也表現出各種情狀。有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地站起來，眼睛還盯著試卷；有的急三火四地加緊動作，趕忙再添上幾筆。收卷的老師距我只有兩張桌子的間隔，而我的最后一道題再有半分鐘才可大功告成。抓緊時間，爭分奪秒，攻下這個堡壘！可越急越添亂，本來很有把握的，這時卻理不出個頭緒，真是亂了方寸。我那被同學羨慕的“英雄”筆在卷子上猶豫不定，寫不出一個字，“老師，再給半分鐘！就半分鐘！”我在心里向老師暗暗乞求，渾身冒汗。（最后的心里話，寫得很不錯，說明小作者很懂得怎樣寫文章。）

2.“憶琳，班主任請你去辦公室?！蓖滥羌饧獾纳らT使全班同學都聽到了。“找我？”憶琳問道，“你可不要開玩笑噢！”“不相信，那就算了，反正我的話已經傳到了，去不去在你?！蓖赖脑捪裢嫘σ粯诱J真。憶琳心中不禁想到：開學才三天，新班主任找我究竟有什么事呢？不管他，去了再說。于是說了一聲“倒霉”，便向辦公室走去。（讀了這一段，是不是感到與我們平時的生活一樣？我們從這里可以知道，寫人物的對話，一定要寫得像我們平時生活里說的一樣。）

3.毛海英嘴角帶著微笑，這個饞貓準又在想什么好吃的了。也許她想給楊老師捎去一袋金桔，因為她曾告訴我，楊老師講課聲音嘶啞，她想把積攢的零用錢買一些金桔給老師潤潤嗓子。（“也許”是一種猜測，但因為有了小作者的這個猜測，文章就變得很豐富了，寫出了毛海英這個同學敬愛老師關心老師的品德。）

4.食堂里人群濟濟。我在擁擠的人群中，找到了飯盒。又來到窗口排隊買菜。這里買菜的人很多，排了長長的隊。突然，隊伍中一個女同學一失手將飯盒弄翻了，飯全撒在了地上。她忙彎腰把飯從地上攏起來，放在飯盒里。那些原先是白花花的飯，現在成了黑飯團。于是，她只好把飯倒在剩飯缸里。幾個不相識的同學見了，爭著從自己的飯盒里弄點飯給她。一會兒她的飯盒就滿了。那個同學站到排尾，排頭的幾個同學都爭著讓她先買。（這一段寫食堂里發生的事，寫得不慌不忙，而且始終不離開同學互幫互助這個中心，找一找，這里有哪些地方是表現這個中心的？）

5.朦朦朧朧，我隱約聽到一陣嵕嵕巿巿的聲音。我微微睜開眼睛，忽地看到了我的同桌張文英、班長吳文娟等人都站在我的病床前。此刻，我又驚又喜，心中猛然流淌著一股難言的熱流?！胺加?，”我的同桌張文英說，“你這兩天沒到校，我們才知道你住院了?！薄斑@是同學們給你的賀卡，禮輕情義重?！卑嚅L吳文娟說著把一疊賀卡放到我手里。接著又說：“呂老師幫你用磁帶錄了新課內容，作為補課?！边呎f邊把一架錄音機放到我的床上，按下鍵鈕：“吳芳英同學，我們預祝你早日康復，希望你安心養病..”聽著這些話，我像是久旱的麥苗遇到甘露，眼淚禁不住流了出來。（同學的`幾句話寫得很得體，很好地表現了他們的友愛精神。前面的兩個疊詞也用得不錯，很準確。）

6.我們班有二十一個男生，三分之二是球迷，而且是標標準準的“鐵桿球迷”。一個個迷得是天昏地暗，迷得暈頭轉向，迷得如癡如醉。每當“兄弟們”聚在一塊兒的時候，第一談足球，第二談足球，第三還是談足球。從亞洲杯談到世界杯，從洋教練談到中國隊，每個人都慷慨激昂，義憤填膺，雄赳赳，氣昂昂。談到激動人心的時候，大家都七嘴八舌，滔滔不絕；談到心灰意冷的時候，則都是沉默不語。（這一段文字語言是很不錯的，很有點幽默的特色，所以就把它選了進來。）

7.老師收完了錢，她疑惑地向我望了望。啊，她朝我走來了！我的心像一只小兔子一樣，怦怦地跳個不停。老師走到我的身邊，用她那雙溫暖的手撫摸著我的頭，疼愛地問：“怎么啦？你怎么沒有交錢啊？”我支支吾吾地說：“這..這..我..我..”我的好朋友張蘋聽著這幾句話，便猜出了幾分，她急忙對老師說：“老師，她的哥哥生了病，家里的錢全用完了，沒有錢來訂報紙了?！崩蠋熋靼琢?，她點點頭，對大家說：“同學們，大家來幫她想想辦法吧?！边@時，班長想出了一個好主意：“我們大家湊點錢，來幫她訂一份報紙吧！”大家立刻同意了。于是大家你一分我一角地把錢放在我的課桌上。沒過一會兒，我的桌上就堆滿了一個個锃亮的硬幣。（形容自己的心情緊張，很多同學喜歡用小兔子的比喻。這完全可以。當然，還有別的，比如像敲小鼓、像奔跑的小鹿等等。）

8.我剛一愣神，只見唐明站起來，大搖大擺地走上講臺，站到了張華的對面。只見他倆四目相對，眼睛一眨不眨，互相看了片刻