在工作和學習中，我們經常需要向上級、同事或老師匯報自己的工作進展或研究成果，這時候匯報材料就派上了用場。接下來，我們將展示一些精美的匯報材料模板，供大家在寫作時參考和借鑒。
學校績效考核匯報材料指南（優秀16篇）篇一
為全面推動我區教育事業快速發展，努力辦好讓人民滿意的教育，根據烏教督【2012】78號文件《關于印發烏茲區2012年度中心學校、直屬學校教育工作督導考核方案》精神要求，我中心校迅速召開校長辦公會議，成立2012年度教育督導工作領導小組，具體分工，團結協作，共同迎接評估考核任務，現將本年度教育教學工作匯報如下：
一、學校基本情況
我校轄區位于**市烏茲區西南20千米處，總面積約 65平方千米，覆蓋人口約7.8萬人，目前有中小學、幼兒園共21所（其中中學2所、小學17所、幼兒園2所）教職工352人，在校學生5820人，共212個教學班，學校總占地面積約31.5萬平方米，總建筑面積6.3萬平方米。
二、獲得榮譽
1、2012年1月，榮獲“區教育局督導考核一等獎”。
2、2012年3月，榮獲烏茲區教育局和環保局聯合頒發的“烏茲區中小學環保系列宣傳活動二等獎”。
3、2012年4月，榮獲“烏茲區中職招生一等獎”。
4、2012年6月，與兄弟單位共同承辦烏茲區2012年校安工程現場會分會場。
5、2012年8月，與兄弟單位共同承辦省民生工程現場會分會場。
6、2012年9月，榮獲區宣傳部、關工委、文明辦、教育局、團區委、區婦聯頒發的“留守兒童歌詠比賽一等獎”。
7、2012年10月，榮獲烏茲區教育局頒發的“2012年社會治安綜合治理先進單位。
8、2012年11月，東湖中學被團區委“優秀團支部”光榮稱號。
三、本學期工作完成情況
（一）行政管理工作
1、教育目標：在烏茲區教育局和鎮黨委、政府的正確領導下，在開學初我校就制訂了2012年全年工作目標，并認真貫徹落實，以“三個代表”重要思想及“十二五規劃”精神為指導，用科學發展觀統領教育工作，并結合本鎮實際加強常規教學管理，以深化課堂教學改革為先導，以提高教師素質為保證，千方百計提高教育教學質量，全面推進素質教育。民主管理，科學決策，有力推動了學校教育教學工作的穩步發展。全體教師同心同德，解放思想，真抓實干，較好地完成了年初制定的各項工作目標。
2、班子建設
我校注重領導班子隊伍建設，不斷加強學習，提高認識，制定了一系列規章制度。班子成員團結協作，相互支持。在本年度，學校開展了以“保持黨的純潔性、喜迎黨的”為主題的教育實踐活動，進一步加強了學校領導班子及黨員教師的隊伍建設，提高自身政治理論及業務水平，增強了班子成員及黨員教師的凝心力和向心力。
3、執行能力
我校根據實際，對中心校人員進行了合理分工，楊雄校長負責中心校全面工作，習校長、華校長具體分管。并把所屬中小學分成7個點，分別由中心校人員任點長，實行分組管理。并采取月查制度，實行了競爭機制，提高了工作效率。中心校還適時安排時間到各中小學檢查工作，要求校長年終述職，通過民主測評、走訪、座談、實地查看等形式，考察校長一年來的工作情況。并通過對學校中層班子的考察，使其進一步明確職責，深知責任重大，從而更好地完成學校各方面工作。
（二）基礎教育管理
1、教育均衡發展
我校按照“十二五”規劃綱要、區政辦【2012】5號文件和區教育局有關會議精神，本著整合學校現有教學資源和可持續發展為目標，以人為本，優化結構，加快中小學布局調整步伐，計劃在2011--2017年內進行三個學區建設，分別建設烏茲中心小學學區、育新中學和東湖中學區。新建烏茲中心小學，擴建東湖中學，保留并改擴建育新中學、育新小學，其他小學則改建為留守兒童活動中心和低年級教學點。
2、學校布局調整
烏茲小學、育新小學、育新中學認真指導，做好十·二五規劃建設方案，逐步完成了建設任務，辦好人民滿意的學校。
3、學校制度建設
我校按照上級文件精神要求和本校工作實際，制訂了科學合理的《中小學校本管理工作方案》，并要求各校依照此方案，制定符合學校實際的學校內部管理方案和規章制度，要求學校在制定規章制度時，應包括行政管理、教職工管理、學生管理、德育管理、教學管理、科研管理、體衛勞管理、安全管理、后勤管理等內容。通過規范管理，科學管理，來提高教育質量，用制度規范學校行為和師生行為，全面提高學生素質，提高了學校的辦學水平。
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學校績效考核匯報材料指南（優秀16篇）篇二
2014年，***廠按照“以崗定薪，崗薪相符，易崗易薪、效率優先、多勞多得”的原則，以崗位和業績為主要依據，建立不同形式、自主靈活的激勵機制，全面推行全員績效管理。雖然新的管理理念運行初期，個別領導、員工對全員績效管理持有不同觀點和意見。但這個廠領導面對各方面的壓力，大膽改革、銳意進齲實踐證明，這個廠當時的決策是對的，在他們卓有成效的工作下，一些員工逐漸加深了對績效改革的認識，轉變了觀念，由猜測到堅信，由反對到擁護。至今，這個廠所構建的新的分配方式和管理方式得已確立，已被全員認可，績效管理體系在實踐中得到了不斷完善，干部能上能下，工人能進能出的全員動態管理機制初步形成，有效調動全體員工的積極性、主動性和創造性，提高了英臺采油廠的整體管理水平，致使這個廠的各項工作蒸蒸日上，日新月異。
這個廠績效管理體系的建立分三步走，即：組織結構優化、考核體系確立、績效再造。首先，這個廠根據生產經營的實際情況，按照科學規范、職能清晰、權責明確的原則，重新進行了職能的劃分和崗位設置，重新明晰了崗位的隸屬關系、目標責任、工作內容、主要權限、工作流程及崗位任職資格和條件。理順了機關各部室、機關與基層及各崗位之間的關系，避免了職能交叉、權責不清的問題。其次，按照崗位職責要求，設立完善的績效考評體系;設定科學合理有效的考核指標體系;確定重點突出、涵蓋全面的考核內容;劃定應時而定、張弛有致的考核周期。最后，作為管理體系的支撐，對績效體系進行了再造。打破了“不患寡而患不均”的思想，突出多勞多得、科技在生產經營過程中占主導地位、管理人員業績的優劣與效益分配相掛鉤、增產增效，成本費用的節余與效益分配掛鉤、基礎管理工作與效益分配掛鉤的全員的量化考核。其中把原油生產任務作為否決項，只有完成產量才能兌現效益工資。在產量完成的基礎上，管理指標、成本費用和日常管理三項分別按50、30、20權重賦分、封頂，強化生產管理，這個廠績效管理的具體做法是：
一、按崗位定酬，實行崗位管理，突出以崗取酬的原則
這個廠變身份管理為崗位管理，實行動態管理量化考核，并將效益工資側重向管理人員，艱苦崗位的，人均工作量大，關鍵的專業人員和技術含量高的“三高一關鍵”崗位傾斜，建立了激勵與約束并存的薪酬管理機制。以關鍵的專業人員和技術含量高為例，這個廠充分體現科技在生產經營過程中的`主導地位。在相應提高科技人員待遇的同時。把科技人員的獎金系數與產量、業績的優劣與其所掛鉤。
二、按工作任務與業績相結合定酬，實行全員量化考核，突出多勞多得的原則
這個廠在突出整體業績的優劣與效益分配相掛鉤的原則下，合理制定了采油隊管理考核體系。同等站隊薪酬分配以工作量為基數，不以人數為標準，有效解決人員不足的矛盾，提高了勞動生產率。
一是按照工作性質制定不同考核標準、并在此基礎上實施量化。基層干部將獎金系數折算成人數，算出全廠采油系統的總折算人數，每名折算人數按人均100分計算，得出全廠總的獎金分值，用總獎金分值除以總折算井數計算出全廠采油系統折算井分值，以此為標準再算出各采油隊應得獎金分值，實現**隊以工作量多少來衡量薪酬的多少;測試隊，按廠編制單位定員總量，以人均105分為基礎(油水井測試班以人均120分為基礎;測試隊自動化班考試合格后以人均120分為基礎，其它人員由本隊自行確定人均基礎分數)，確定基礎總分數;地面隊，按廠編制單位定員總量，以人均100分為基數，確定基礎總分數。另外，地面隊靠組織完成公司投資性工程按創收和效益可以進行提成，具體方案另行制定。機關各部室，按廠編制單位定員人數，以人均120分為基礎，確定各部室基礎分數。
二是根據基層隊的干部配備指數，實現了以崗取酬、以責任取酬，把基層領導獎金分值與分管業務的業績指標好與壞掛鉤，為了進一步加強基層班子的整體戰斗力和責任的均衡制，這個廠打破干部固定獎金系數，規定每月由基層班子和班組長進行月度系統檢查，檢查中發現問題要相應扣除員工的分數，與此相關的基層領導分值也相應升浮，即：黨政正職=基礎分值*(全隊實得分值/全隊員工應得分值);基層領導系數=基礎分值*(分管業務人員實得分/分管業務人員應得分)。通過實施，基層干部推委扯皮現象少了，基層班子責任明確，每名成員都能抓好分管工作，并注重日常的檢查考核，基層行政管理由以往靠一把手個人威信管理轉變成全體班子的自覺行為。
三是基層員工獎金系數與承包井數、生產管理、材料管理、技能管理、安全隱患管理、勞動紀律管理五項管理相聯系，體現獎優罰懶。讓基層員工根據自已的實際情況進行承包管理，崗位生產管理考核每月依據廠制定的管理標準定期全面檢查和班子成員按照分工每月對所管轄工作進行隨時抽查的考核結果，對照班組返回的個人所管井、站并根據量化考核文本細則進行加扣分;設備管理考核根據上一年度每臺設備、每個崗位的實際材料消耗的數量、種類、價格來進行年度預算，再進行月度配額;在材料管理上，每月根據材料員算出各班組材料消耗情況，按照每節余100元加1分，每超100元扣1分，對各班組進行考核，然后由班長考核到個人;技能考核由各采油隊成立技術培訓小組，每月技術小組成員根據生產實際出題。由員工根據自己的實際工作經歷和領悟做出答案，根據答題情況由其他人補充并由技術員進行指點和解答，每月度進行一次考試，并根據考核細則進行考核，從而使績效考核量化到個人。
三、按責任定酬，實行立體交叉適時考核，突出機制拉動的原則
這個廠把效益工資與產量、管理指標、費用、日常考核等四項工作相掛鉤，并分類別、分部門、分責任進行上不封頂、下不保底的相互交叉考核，并建立薪酬的增減與本單位的盈虧結合建立風險收入機制，同時把基層責任進一步細化，把基層隊領導及班組長的效益工資與其分管業務直接掛鉤，形成責任與職責的統一。
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學校績效考核匯報材料指南（優秀16篇）篇三
學校非常重視師德建設，一是教師會上每次都要對教師進行師德教育，加強個別教師的談心和幫扶；二是制定學校師德考核方案，納入年度考核；三是樹立榜樣，大力表彰；全校教師能做到遵章守紀、愛崗敬業、為人師表，不存在歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，沒有從事第二職業、沒有有償家教等違反師德現象。
3、全面推進教育教學改革
學校重視教育教學改革，根據上級要求，制定符合學校實際的教改制度、組織網絡以及科學可行的教學改革實施方案和措施；學校初步建立起符合新課程理念的教學指導體系、質量監測體系和綜合素質評價機制。
4、嚴格按國家課程方案，開全課程，開足課時；
5、注重數學化校園建設，建立教育教學研究網絡；建立了數字化校園、完善學校教研制度；老師們廣泛使用各類媒體進行教育教學，教導處建立了教科研檔案和電子教學檔案。
6、教育教學質量 ，積極實施幸福教育，教育教學質量不斷提高，在全鎮舉行的逐項活動中均比以前上升了名次，教學成績在全鎮抽考中多數學科名列中上游。
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班級活動；規范管理學生，做到查處安全隱患及時整改；
8、加強教職工編制管理
專任教師比達到省定標準；專任教師教師資格都達標；教師學歷都達標；教師普通話水平按學科要求基本上都達標。
9、教學工作量管理，專任教師教學基本上達到省定標準工作量；學校中層以上干部都兼課。
10、學校內部管理
制定了可行的辦學目標和整體規劃；校風、教風和學風優良。民主管理，定期召開教代會。
11、強化教職工崗位及病事假管理，有明確的崗位職責規定，崗位目標責任制落實到位；教職工考勤嚴格，使用指紋考勤；落實病事假制度，不存在教職工擅自離崗脫崗的；學校調整教職工崗位，及時上報主管部門。
12、教師技術職務管理，有教職工職稱評聘方案；職稱評聘能向一線教職工傾斜；取得中高級專業技術職務人員都在從事一線教學。
13、教職工考核評價，建立教師考核業績檔案；制定科學合理的教職工考核評價方案；考核結果充分應用到教職工評優樹先、職稱評聘、教師節表彰等。
（二）經濟社會效益
1、學校發展
根據本校實際，制定學校中長期發展規劃。
2、安全管理，制定學校安全制度、應急預案、根據上級要求完善安全設施設備。
3、校園環境，建設學校優美的校園環境、規范師生舉止、創建
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校園陽光文化，讓教師快樂施教，讓學生健康快樂成長。
4、設施建設，安裝校內監控19個攝像頭，實驗室、微機室等功能室，均按標準配備。
5、師生認同程度，學校堅持“以德育人，以活動促發展”的教育理念，把德育教育滲透到學校的每一項活動中去，讓學生在活動中成長。學生對教師工作滿意；教師對學校工作滿意，對校長和行政班子滿意。
二、創新指標：教育教學成果
1、教科研：
（1）課堂模式：
我校于海濱老師建立了“我的課堂，我做主——語文課堂“1+x”學習模式”；
衛曉磊老師建立了“以數學思考為主線，以問題解決為載體的數學教學模式”；
趙磊老師建立了“小學科學課小組合作模式”。
呂明濤老師建立了“以學生為主體，小組合作探究的信息技術課堂教學模式”。
（2）教學比武：
（3）課題研究：
于海濱老師榮獲肥城市學科帶頭人，主持研究的'省課題《小學語文
2、比賽活動：
（1）我校榮獲肥城市詩文歌吟大賽優秀表演獎勵；
（2）辛培良校長主編的校本教材《春夏秋冬》榮獲泰安市二等獎；
（3）湯艷萍老師在肥城市愛國主義觀后感征文活動中榮獲一等獎，學生在科技創新大賽和各類征文中也多次獲獎。
（4）在全鎮足球比賽中，我校取得女子組冠軍；
（5）學生張夢琪獲肥城市首屆學生繪畫比賽優秀獎；
3、取得的榮譽：
（1）衛曉磊老師榮獲泰山教學新星、肥城市學科帶頭人；
（2）于海濱老師榮獲肥城市學科帶頭人，
（3）在肥城市組織的第三屆綜合實踐活動五項全能獲得優質課一等獎，被評為教學能手。在全國第七屆綜合實踐活動學術年會上，《有趣的風箏》和《折紙》思維導圖，《春季趣味運動會》活動策劃與實施，《有趣的風箏》和《螞蟻》問題庫，課題研究成果顯著，獲得專家和領導們的好評，《玩陀螺》和《包餃子》2節優質課均獲得一等獎，被評為全國綜合實踐活動課題研究先進個人。
4、學校專項特色：
（1）課間操增加了學生集體跳健美操；
（2）、踐行社會主義核心價值觀，促進學生全面發展。
每天晨讀、課間操、午誦后，開展國歌、牢記核心價值觀和先鋒隊歌練唱活動。在元旦前夕，我校開展這三首歌的合唱比賽，學生表現優異。
肥城市湖屯鎮錢莊小學
2017年1月16日
學校績效考核匯報材料指南（優秀16篇）篇四
為進一步加強學校安全工作，精心打造平安校園，確保師生安全，我校一方面加大對教育、教學基礎設施的投入，美化、凈化、綠化校園；另一方面強化安全教育工作，整頓校園秩序，使師生對學校有安全感，讓全校師生生活在優美、安定、祥和的校園環境里，使學校成為師生的學園、家園、樂園。我校結合自己的實際，在實踐中摸索了一套行之有效的方法，規范管理，科學操作，形成了獨具特色的安全工作網絡，為教育教學的高效運作提供了切實可靠的保障。
一、健全組織，層層落實目標責任制
近年來，學校的教育教學成績逐年提高，在社會上聲譽好起，但是與此同時，我們清醒地認識到隨著社會經濟體制的改革和教育體制的不斷深化，無論是學校外部還是內部都存在著一些不安定的因素，也給安全工作提出了新的課題。為此，我們學校成立了安全領導小組。組長為范曉軍校長，副組長涂琳華，成員有李萍、孟麗萍及各班班主任。由校長親自負責各項活動的協調和落實工作，其次，制定了切實可行的計劃，把活動要做的工作列清楚，把規章制度訂好，以便按部就班、有章可循，把可能出現的問題估計足，以便早做工作，在全校安全工作上做到同布置、同實施、同檢查、同評比。第三，層層簽訂目標責任狀，使每一級都有明確的任務和要求，班主任、任課教師分別與領導小組簽訂目標責任狀。由于組織健全、網絡暢通，為學校安全工作的有效運行提供了強有力的保證。
二、廣泛宣傳，加強全體師生安全防范意識
充分利用各種渠道對全體師生進行安全生產意識教育，是我校安全工作的重要內容。為此，我校利用全體教師會、全體學生會及課間操等時間進行安全活動總動員，并做了大量耐心細致的工作，充分發揮課堂、班會主渠道的作用，進行安全意識的滲透。其次，充分利用宣傳工具如廣播、黑板報、懸掛標語、散發安全小常識材料等形式，對學生安全意識的培養起到了良好的輔助作用。這些滲透潛移默化，給學生留下了深刻的印象。再次，利用短信平臺、家長信、家長會等形式向家長宣傳安全教育，聯合家長、社會等各種可利用力量共鑄學生安全長城。
三、規范管理，促進完善教育教學的正常運作
機構的建立和宣傳活動只是為安全工作提供了保證，而規范的管理和科學動作才是其關鍵所在。學校領導意識到“安全”工作關系到每個人的利益，“安全工作，人人有責”。
四、加強師生的思想道德建設
我們加強了教師的政治學習，定地點，定時間，定人員，政治學習時，要求每位教師認真記筆記，認真寫心得體會。同時，我們還組織廣大教師舉行座談會，使廣大教師都不同程度的受到了教育，其思想道德素質得到了較大的提高，真正做到了文明教學，文明育人，深受社會和家長的好評。
五、加強學生的思想道德建設
校的周邊環境建設；同時還加強了文明監督崗管理工作。我們采取了定班、定員、定崗和擇優的方法，讓值周人員加強課間學生活動管理。
六、高度重視校舍安全管理工作
校舍安全是學校安全的重要內容,是涉及師生生命財產安全的大事,我校站在落實科學發展觀的高度,進一步樹立生命至上、安全第一的思想，充分認識到校舍安全的重要性和緊迫性，將消除校舍安全隱患，作為當前保護廣大師生員工的生命和財產安全，穩定學校和社會大局的重要工作，放在突出位置來抓，要杜絕僥幸心理，開展經常性安全教育活動，建立建全安全檢查制度，建立建全校舍安全預警體系并制定防險救災應急預案，確保師生生命安全。
七、重視和加強學校周邊環境管理工作
教育環境的好壞，對教育教學質量的提高起著至關重要的作用，為了治理好學校周邊環境，學校成立了治理周邊環境工作領導小組，由校長主要負責領導工作，把治理學校周邊環境納入了學校工作議事日程，建立了領導責任制，切實擔負起治理周邊環境的職責。圍繞這一主題，我們主要做好了以下幾個方面的'工作：(1)著重治理了校內小環境，加強校園管理與學生管理工作，對學生進行了思想教育和遵守紀律教育，使他們養成良好的習慣；(2)做好宣傳工作，使全體師生明確治理周邊環境的重要意義，讓他們積極參與此項工作：(3)制定切實可行的治理措施，凈化了校園周邊環境，促進了學生的健康成長。
八、切實做好甲型h1n1流感防控工作
為了確保在發生h1n1甲型流感疫情時，及時、迅速、高效、有序地處理疫情，最大限度地減輕疫情造成的危害，保障人體健康，維護社會安定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》和《防控甲型h1n1流感疫情應急預案》，結合我校實際，制定防控甲型h1n1流感應急預案。統一指揮、分級負責、反應及時、措施果斷的原則，采取相應的綜合性防治措施，迅速上報、控制和撲滅疫情。各班以及學校防控流行疾病領導小組辦公室對處理疫情的全過程必須做好完整的詳細記錄，學校防控督察組人員不定期的進行檢查糾正。
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回首過去，我們問心無愧，展望未來，我們信心百倍。經過辛勤的努力，我們深深地體會到這樣一點：人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態，只有這樣，學校的安全文明工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結過去經驗的基礎上，經過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失。
我校根據鄭州市教育局關于開展安全管理標準化工作的精神，以“安全第一，預防為主”的方針，切實加強我校安全管理工作，進一步完善學校的安全責任，群防群建，整體推進，重點突破，開創學校安全教育工作的新局面。尤其是我校正處在校園整體改造的特殊時期，做好安全管理工作更是顯得尤為重要。下面就我校安全管理工作取得的成效與存在問題總結如下：
一、學校安全主要工作及成效
（一）加強管理力度，做到“四個落實”
學校把“安全工作放在第一位”的真正落實到具體的工作中，切實把安全工作列入重要的議事日程，認真做好“四個落實”。
1.組織落實。成立了安全工作領導機構，設立了以原永明校長為組長，以學校總務處主任蘇洪國以及處室部門為主要成員的學校安全工作領導小組，各年級設立安全管理小組。我校這種組織網絡，做到了分工明確，責任到人，提高了駕馭和控制校園治安局勢能力。
2.制度落實。進一步充實完善《門衛登記制度》、《學校安全檢查與反饋制度》、《學校消防安全管理制度》、《學校學生安全信息報告制度》、《師生外出活動審批制度》、《學校安全管理責任追究制度》、《學校安全檔案管理制度》等規章制度，使學校安全管理工作有制可依、有章可循。
3.責任落實。一方面，明確校長為學校安全工作責任人，分管安
全的副校長為第二責任人，建立校長——副校長——具體責任人（各科室負責人、各班主任）的責任追究體系，層層簽訂責任書。另一方面，加大責任追究力度，堅持“誰主管、誰負責，誰的問題誰解決”的原則，把全體教職工的責任落實情況列入考評獎懲制度，不斷增強全體教職工對維護學校穩定的重視程度和工作力度。
4.措施落實。
（1）明確校園值班制度。學校加強對校園日常的巡查力度，要求巡查人員認真履行崗位職責，加強對學生課間活動的指導和監督，防止意外事故的發生。
（2）加強安全檢查，及時排除安全隱患。每月組織有關人員做好常規檢查；每季度進行一次安全隱患大排查；堅持召開季度學校安全工作專項會議。
（3）安全教育經常化。利用升國旗儀式、大型集會、課間操、班會進行安全教育，各班開展以安全為主題的班隊活動，做到了安全教育經常化。
（二）積極預防，明確安全工作思路
學校安全工作的重點由調查處理矛盾糾紛轉為預防為主，安全治理工作本著主動性原則，預事于前，防止“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的惡性循環現象。
1.健全突發事件應急預案。定期組織安全工作專項會議分析、排查可能影響學校安全穩定的因素，積極采取防范措施。
2.組織領導到位，將安全工作納入學校行政會的必備議題和議
程。并及時傳達上級部門安全工作會議精神，認真學習貫徹上級有關文件通知精神，提高全體教師的安全防范意識。
3.做好各類矛盾與糾紛的排查處理工作。對校園內發生的矛盾糾紛等偶發事件能及時、認真地調查，果斷、妥善的處理，做到小事不出辦公室，大事不出學校，內部矛盾內部解決，不上交矛盾，不擴大矛盾事態。
（三）依托活動，深化安全教育
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校以安全主題教育為重點，經常性對學生開展安全教育。
1.在行政副校長的指導下，規范學校的安全防衛措施，完善校園治安管理工作制度，開展法律、法規、交通安全常識、安全防范、防震、防火等知識講座，提高師生的法律意識、自我保護意識和安全防范意識。
安校園的重要性。
3.在5·12防震減災日和11·9全國消防日等重要日子，我校積極開展豐富多彩的宣傳教育活動，即組織一次全校的安全教育主題班會活動；開展突發安全事故逃生自救演練或演習；組織一次集中查找并治理校園內安全隱患；組織一堂防交通事故、防溺水事故及其他傷害事故的安全講座；向每位學生發放一份安全防范宣傳材料；組織一次安全知識競賽；寫一篇有關安全的感想；觀看一部安全教育影片，進行一次警示教育。
4.開展日常性的學校安全教育活動。本學期我校利用期中、期末和季節變化特點有針對性地開展安全教育活動。主要活動有：一是期初正值夏季，對學生進行防水預防學生游泳溺水事故的安全教育；二是秋季是流行性傳染病多發時期，學校開展食品衛生、飲用水衛生以及預防傳染病等專項衛生知識宣傳教育活動；三是冬季防火等安全方面的教育；小長假和寒暑假到來之前學校印發假期學生安全注意事項；四是我校及時開展愛國衛生宣傳工作，開展預防流行病工作，有效地增強了同學們的防范意識。
（四）聯合整治，凈化育人環境
我校近年來在抓校內整治的同時，狠抓周邊環境的治理，維護學校及周邊地區治安秩序，凈化育人環境。
1.組織有關成員深入校園周邊，向有關部門舉報周邊的流動攤點。
2.嚴格門衛制度，嚴格執行在校期間出入制度，嚴防不法之徒侵
入校園。
3.多次配合街道辦事處、派出所、綜治辦采取措施凈化校園周邊的環境問題。
在過去的一年里，在學校領導的高度重視和全體教師的努力下，安全管理工作取得了顯著效果。我校沒有發生一起校園安全責任事故，沒有發生人員傷亡事故，沒有出現不穩定因素，沒有發生傳染病疫情，沒有發生師生違紀違法現象，校園平安和諧。
二、學校安全工作存在的問題
我校在安全管理方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全管理工作的難度越來越大，學校安全管理工作的形勢仍然比較嚴峻。
1.租賃校舍的水電系統長期存在隱患，無專項經費一次性根除隱患。我校正處在校園整體改造的特殊時期，租賃的校舍由于年久失修、水電系統經常出現問題，盡管經查排查維修，但是安全隱患仍然長期存在。由于缺乏水電改造的專項經費，不能徹底解決此項隱患。
2.社會育人環境存在不利于師生安全的因素。有些事故隱患屢整不除，學校門口仍然有無證小攤小販出售有害學生身心健康的食品，往往是整治后情況有所好轉，隔一段時間又恢復原狀，校園周邊的不良環境成了一塊久治不愈的“牛皮癬”。
能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
學校績效考核匯報材料指南（優秀16篇）篇五
2011年9月，本人所任學校的辦學體制和模式發生了變更，由一所九年一貫制學校的祁紅學校變更為一所完全小學的祁紅中心學校。2012年初，本人堅決服從組織安排，擔任祁紅中心學校校長。新的工作崗位，給了我新的挑戰。面對著辦學體制的更迭帶來的種種考驗，我沒有退縮，而是敢于擔當，勇挑重擔，不計個人得失，默默地、勤勉地耕耘，盡心竭力促進學校的和諧發展。站在祁紅教育的拐點處，我任重道遠，迎難而上，銳意進取，不斷加強和改進學校管理的理念和能力，努力將自己錘煉成新時期人民滿意教師，將鄉村教育錘煉成新時期人民滿意教育。
以德立身，做個“魅力十足”的小學校長。
一年來，本人模范遵守《中小學教師職業道德規范》，時時處處為全體師生做表率，用自己的人格魅力去影響人。“學生向教師看齊，教師向班子看齊，班子向校長看齊”，這是我常對全體教職工說的話，也是對他們的鄭重承諾。在我的言行舉止的感化下，師生和睦、干群團結，鄉村校園勁吹“和諧之風”。2012年教師節期間，本人被縣政府授予“優秀教育工作者”榮譽稱號。2012年3月，光榮地成為一名中共黨員，自覺地接受黨組織的考驗。4月，被任命為中共祁紅鄉教育支部書記。在全體黨員中，廣泛開展“保持黨的純潔性、喜迎黨的”主題教育活動，積極引導黨員關注，及時收看中共開閉幕式，組織黨員學習宣傳、貫徹落實精神。同時，組織了“黨員奉獻日”整修學校小道活動和“七一”前夕前往“英雄城”南昌市“重溫入黨誓詞”活動，讓黨員教師的理想信念、黨性修養得到提升。
我清楚地知道，當前的祁紅教育正處在歷史最谷底，要想走出困境，困難重重。但我更清楚地知道，我身上承載的擔子有多重，這擔子的一頭是家長和孩子祈盼“上好學”的殷切希望，擔子的那一頭是縣局領導?和學校同事重托“辦好學”的深深責任。面對現狀，我不懈怠、不折騰、不含糊，我會一如既往地迎上去、沖過去，扛下來。“要讓校園每天都有一點可喜的變化”，是我的工作理念。作為一名年輕的小學校長，我以萬分的激情和百倍的信心投入到學校管理中去，勇于開拓，積極進取，團結班子和教師，充分發揮團隊的力量，重大事項集體研究，絕不搞“一言談”，大事講原則，小事講風格，自覺地接受群眾的監督。
抓好教職工的師德師風建設，大力開展向葉志平、葉興旺同志先進事跡?主題學習教育活動，自覺抵制有償家教，學校先后涌現出留守兒童“最美媽媽”汪沁心、縣級優秀教師謝國建、大山教育的“守望者”戴小民、戴建仁等一大批優秀的德藝雙馨的農村教育工作者。
以能修身，做個“有所作為”的小學校長。
“農村天地，大有可為”。農村教育，更有可為。做一名農村小學校長，就要做一名有所作為的小學校長，要在農村廣闊的天地里，為推動教育均衡發展，為促進基礎教育的夯實，想干事，干好事，為農村孩子的美好未來奠好基，為農村孩子的夢想起飛插好翅。
本著著力提升學校管理能力，著力提升“依法治校”、“依法治教”的水平的理念，本人積極參加各種業務進修學習，不斷“充電蓄能”。2012年順利完成了祁門縣“十一五”小學校長任職資格培訓和“十二五”小學校長提高班培訓活動，學校管理的理念和能力得到了大大提升。撰寫的工作論文?《提升教師幸福指數，做個“享受型”的小學校長》、《考察歸來話成長》發表在《黃山教育》雜志上。
作為學校管理團隊的班長，我善于調動班子成員積極主動地參與到學校的管理中來，各盡其長，各盡所能，做到班子成員既能獨當一面，又能精誠合作。在學校，中層干部絕對是一支充滿著凝聚力、戰斗力和親和力的隊伍，深受廣大教師的肯定。
以勤塑身，做個“躬耕拓荒”的小學校長。
我信奉“勤能補拙”，立志做個“躬耕拓荒”的小學校長，無須揚鞭自奮蹄，甘灑熱血守杏壇。注重校長自身的專業化發展，引領教師專業化成長。堅持參加各級各類的培訓，只要有培訓任務一下達，我準會第一時間出現在培訓的“第一現場”。
愛校如家，堅持周一早到校，周五放學離校，期間無特殊情況，絕不中途“開溜”，不做“走讀”校長，堅決做個“留守”校長。我身在校園，心系師生，起得早，睡著晚，工作不分晝夜，不計寒暑。堅持出好勤，全年僅請過1天事假（因為妻參加會議，在塔坊學校讀書的小兒需要照看，特此請假一天）。全年沒有請過半天的病假，常常是“帶病上班”。今年四月份，我腎結石突然發作，疼痛不已。為了晚上值好班，我硬是“撐”著，挺了過來。嚴格控制出差的次數和時段，出差的時段多選在周一早八點前和周五下午3點后。能不出差的堅決不出差，出差時把要辦的事集中起來“一把做”，杜絕“一事一差”，提高出差辦事的高效。
我經常性地下村小、入課堂，成了那里的常客。我十分愿意與同事們交流教學中的得失，分享教學中的快樂。無論工作多忙，我都把教學放在第一位，永遠不會缺位，不會因自己的忙碌工作而耽誤一節課，不給學生留下一絲的遺憾。
以績省身，做個“審慎細微”的農村小學校長。
一年來，堅持“守護平安、構建和諧”的'管理理念，始終把學校的穩定和師生的安全放在最最突出的位置，狠抓學校安全教育管理工作。我努力尋找工作的切入點，開展形式多樣的創建活動，開創了學校安全教育管理的新格局，有效地維護了學校的“平安與和諧”。帶領全體師生參與到創建市級“平安校園”活動中來。以校舍隱患排查整改為重點，加強校舍安全管理，先后多渠道爭取資金25萬余元完成了汊口小學圍墻重建、榨里小學操場硬化、中心學校整體維修、新綜合樓搬遷等項目實施，大大改善了辦學條件，為師生打造安全、舒適的學習、生活場所和優良的育人環境。
一年來，堅持“德育為先、五育并舉”的管理理念，努力做到“教書育人、管理育人、服務育人”。創新德育工作，突出以教育民生工程實施為抓手，大力開展孩子們喜聞樂見、寓教于樂的德育實踐活動，進一步提升學校的德育水平。組織了留守兒童清明節民俗踏青、采蒿做活動。全力做好“校內農村留守兒童之家”的建管工作，牽手鄉留守兒童活動室、鄉文化站、農家書屋，為孩子們撐起一片關愛的天空，讓孩子們沐浴在愛的陽光雨露之中。組織參與排練情景劇《不再孤單》獲得了全縣教職工慶七一文藝決賽二等獎。
一年來，堅持“聚焦課堂，規范教學”的管理理念，建章立制，強化指導?。學校以“標準化建設”為載體，以“規范辦學行為”為平臺，開展好教學教研活動，抓好第三輪繼續教育的實施，幫助教師牢固樹立質量意識、教研意識、責任意識和憂患意識，下大決心改進教學方法，促進教學質量的提升。依據校情，制定和完善了《祁紅中心學校教職工考勤辦法》和《祁紅中心學校2012年度績效工資考核實施方案?》，將教師考勤和教學業績與績效工資考核掛鉤，充分調動教師從事教學的積極性。積極創辦祁紅中心學校附屬幼兒班，切實解決農村幼兒“入園難”的問題，精心調配幼兒園?教師，爭取縣幼兒園?兩名優秀教師支教，力爭把中心鎮幼兒園建設好、管理好，推動農村學前教育發展。
一年來，堅持“重心下沉、服務師生”的管理理念，編織好師生關愛網，積極爭取社會愛心人士來祁紅捐資助學，拒不完全統計，助學活動不下十余次，助學款物約4萬元，助學近兩百余人次，基本做到了助學對象學生“全覆蓋”。關注教師的健康，組織了全體教師健康體檢；關注教職工的文體生活，組織了教工籃球隊和象棋隊，改善教師的人居環境和辦公條件，以此增強教師獻身鄉村教育的事業心和幸福感。
一年來，堅持“外塑形象、內強硬功”的管理理念，加大學校外宣工作，重視學校宣傳隊伍建設，培養學校信息員，并親自參與到學校宣傳陣線中來。2012年，本人在市級以上主流媒體共發布學校信息30余條，其中在安徽省教育廳網站、《黃山晨刊》、《安徽青年報教育周刊》上發表信息10條，有力地提升了學校的影響力。本人榮獲了20112012年度《安徽青年報 教育周刊》教育宣傳優秀通訊員稱號。
一年來，學校各項工作平穩有序，取得了一些成績?。在成績?和榮譽面前，時刻保持清醒冷靜的頭腦，常常自省吾身。學校發展和自身發展所面臨的問題仍然很突出，需要保持“審慎細微”的態度和“奮發有為”的精神，破解難題，化解矛盾，迎接新的挑戰。
以廉正身，做個“一身正氣”的小學校長。
打鐵需要自身硬。堅持廉潔奉公，以廉養身，做個“一身正氣”的小學校長。作為學校的法人，我嚴格要求自己，自覺接受班子和群眾監督，堅決抵制不正之風，厲行節約，絕不鋪張浪費，開源節流，民主理財,用好學校的錢，辦好學校的事，對學校經費使用近乎“摳門”，把有限的經費用在刀刃上，保運轉，求穩定、促和諧。但對利于學校發展和教師專業化發展需要用錢，卻“毫不手軟”，傾力支持。嚴格各項收費政策，絕不觸收費的“高壓線”。積極向上“化緣”，先后爭取了兄弟學校、社會單位對學校捐獻辦公電腦9臺（其中原裝液晶電腦一臺、學生電腦7臺）、錄音機6臺、功放機一臺、打印復印機1部等教學設備和學校綠化樹苗，節約教育成本，優化了教育資源。
站在歲末再回首，百感交集心中留。2012年，注定是我不平凡的一年。在上級主管部門領導?的親切關心下，在全體教職員工的通力配合支持下，我和我的學校一同成長。可喜的是，學校正朝著好的態勢發展，正逐漸走出改制后的困境，重新贏得師生、家長和社會的肯定，盡管此時的掌聲還稀稀拉拉，但我相信，只要我繼續努力下去，掌聲定會如潮的。我清楚地知道，制約學校發展的瓶頸依然很多，阻礙學校發展的問題依然不少。但我更堅信，只要我們團結奮斗、攻堅克難，祁紅教育的明天一定會更好！
學校績效考核匯報材料指南（優秀16篇）篇六
在各級領導的親切關懷和熱心指導下，一年來，學校工作以黨的十八大精神為指針，努力踐行社會主義核心價值觀，圍繞年度責任目標，堅持科研先導、質量為本，扎實穩步地開展教育教學工作，全面實施素質教育。我校各項工作都取得了一定的成績。現就一年來的學校工作匯報如下：
(一)、目標管理。學校全面貫徹教育方針，樹立德育為先，能力為重，全面發展的育人理念，遵循教育教學規律，辦學思路清晰，工作目標明確。全體教師積極開展社會主義核心價值觀教育系列活動，努力踐行社會主義核心價值觀。開學前期，學校領導班子提前上班，討論并制定了學校年度工作計劃、實施措施、各項工作制度、獎懲細則等，督促和推進了學校工作的順利開展。
(二)、控輟保學。為認真貫徹九年義務教育法，普及九年義務教育，我校根據有關規定，結合我校的實際情況制定我校控輟保學措施：
1、積極宣傳《九年義務教育法》，營造社會氛圍。每學年開學初(9月)為控輟宣傳月，以年級組為單位召開家長座談會，對家長進行《教育法》和《義務教育法》的宣傳，明確家長是孩子的第一責任人，使孩子接受規定年限的教育是家長義不容辭的責任和義務，阻止孩子接受教育是違法的行為。
2、控輟保學實施責任追究制。在全校廣泛開展"無輟學班""控輟先進個人"的評比活動。對在控輟保學工作中失誤或造成重大影響的教師個人，實施"控流"考核一票否決，并依照有關法律的規定追究相關人的責任。
3、徹底改變教學觀念，改革教學方法。加強教育教學改革，運用新的教育理念，調動全體學生自覺、主動地參與學習，激發學生的學習興趣，為學生營造心靈的樂園，使每個學生都能找到自尊、自信的支點，建立起平等的師生關系。開展豐富多彩的各種活動，增強學校和班級的內吸力。向社會承諾"不因學校內部原因使學生輟學"。絕對禁止體罰和變相體罰學生，嚴禁按照學生考試成績對學生進行排名來評價學生的優劣。
4、規范教育行為、嚴格學籍管理。建立輟學情況報告制度，班主任教師每一周向教導處報告學生的輟學狀況，防止學生輟學。落實教育局關于"義務教育階段學生轉學、休學的規定"，貫徹省市教育行政部門有關學籍管理的各項規章制度，保證學籍管理的嚴肅性。本年度學校被評為“學籍管理先進單位”。
5、深入細致的做好輟返工作。建立輟學學生檔案，對輟學學生采取家訪、談心等方式進行情感控輟，對輟學一年以內的學生根據學校的實際情況可以插原班就讀。廣泛開展各種興趣小組活動，使學生能勸的回、留的住。
(一)、工會和教代會工作
1、組織教職工加強政治理論學習，利用間周一下午第七節課作為教職工政治理論學習時間。集中學習了《教師職業道德修養》、《教師法》及黨的十八大精神。通過學習，提高了廣大教職工的政治理論水平，增強了職業責任感和使命感。
2、參與民主管理，充分發揮教代會的職能作用。每學期組織召開一次教代會，學校的重大決策、新出臺的制度或方案都是先進行校務會研究討論，再召開教代會討論通過后實施。
3、關心教職工生活，積極為困難職工謀福利。
4、關心教職工身心健康，積極開展文體活動和送溫暖活動。
5、堅持“一方有難，八方支援“積極開展獻愛心活動。
6、關心青年教師的成長，根據教師教齡、職稱及學科特點，學校工會與教研處配合，擬定了關心青年教師成長計劃。
7、加強校務公開，提高校務公開的透明度。對學校政務、財務實行按月公開，并做到了有序歸檔。
8、切實做好關心下一代工作，成立了關心下一代工作領導小組，制定了工作開展實施方案。重點對我校留守兒童的在校學習情況、生活情況、身體及心理健康狀況進行關心和指導，建立了留守兒童檔案。
(二)、考勤制度
1、全校在崗教職工均為考勤對象，學校值班領導具體負責，每天兩次簽到，一周一統計，存入檔案。
2、全體在崗教職工必須堅持坐班制辦公。按學校規定時間上下班，不遲到、不早退、不中途離崗。因事或因病，必須事先履行請假手續，準假后方可離崗。否則以曠工論。
3、教師有事、有病不能上班，須事先請假，有課教師須事先調整好，否則按照空崗處理。
4、考勤結果納入教師期末量化評估，并作為期終評先晉級和教師聘任的依據。
德育工作
強化了制度建設，加強了領導，成立了以校長為組長，副校長為副組長，各部門負責人為成員的領導機構。
學校績效考核匯報材料指南（優秀16篇）篇七
在現實的學習、工作中，越來越多的事情需要進行匯報，匯報的主要內容有工作摘要、內容、花費時間、對應任務、完成情況、總結等，怎么樣才能完成優秀的匯報呢？以下是小編為大家整理的教育局考核學校匯報材料，希望對大家有所幫助。
時間飛快，轉眼又一年結束，日子過得忙碌而又充實，現將學校工作簡單總結如下：
我校一共有15名教職工，除了我，不擔任 班主任 工作的只有三位老師。黃淑芬老師負責3-6年級 英語教學 ，兼任學校大隊輔導員； 王學玲老師擔任全校體育課教學，同時負責學校圖書、賬目；高長永老師擔任全校科學教學，同時負責數學、科學儀器，真正稱得上一個蘿卜一個坑。就是在這種身兼數職的情況下，大家依舊相互幫助，相互關心，做事情從來不分分內分外。前些天，亞麗老師生病了，怕耽誤孩子們上課，沒有請假，堅持上班，同事們看著她蒼白的臉都讓他去休息，剛上完體育課的學玲快言快語的說我去看班……居家過日子，誰家都有大事小情，誰家都有為難著窄的時候，但是，每到這個時候，都會有老師主動伸出援助之手。在這需要說明的是：我們的老師帶班的時候，不是單純的看著孩子上自習寫作業，而是講課、批閱作業等全盤負責。……老師們說的好："每天挺累得慌，但是心里還特別高興".是的，我們就是一個大家庭，每個人都為這個家盡著一份心，出著一份力。就是在這樣的氛圍中，我們成了一個富有戰斗力的集體。每天，我們這個15個人的小集體在愉快融洽中度過我們的教學生活。
學校是我們每一個人共同的家，每一個人都盡自己最大的努力，為這個家默默奉獻。
作為學校的牽頭人，我們校領導沒有一個人做背手東家，只動嘴不動手的現象從沒有發生過。學校的鍋爐壞了，兩位主任鉆進鍋爐，自己修，出來后臉上、衣服上除了泥就是鍋爐黑灰；校園后院的柳樹生蟲子，我們的兩位主任脫下衣服披上雨衣，儼然成土地上的農民；柳樹該剪枝了，四位男老師放下粉筆，拿起斧頭、樹剪子；就是假期值班，也不忘修好不上水的水泵；柳樹的枯葉堵塞了教室房檐的排水口，又是他們爬上房頂；學校大門的油漆日久脫落，四位男老師，買來油漆，自己干；難度最大的是門口校牌的粉刷，兩位主任爬到標牌架子上，騎著鐵架子，細心地油漆每一個角落，弄得頭發上、臉上、衣服、鞋子滿是油漆；還有修理門窗鎖具、桌椅板凳，粉刷房山，更換所有教室黑板等等，都是老師們親自動手。最難忘的要算14年慶六一了，為了省下租舞臺的500元錢，我們全體教師用一二年級的課桌當材料，頂著夏日的高溫，自己動手搭建舞臺；六一慶祝那天，所有教師早晨五點就到學校，懸掛學生詩配畫作品條幅、粘貼舞臺背景，做足準備工作，我們發揮自己的聰明才智，花最少的錢，把孩子們的節日過得風風光光。
學校的大會小會的標題、各種總結會的獎狀書寫、各班的后黑板板報布置，高長永老師全包；教學成果展板、書香班級環境布置、紅領巾小講堂展板等，我們沒有一次到廣告部噴繪，高長永老師負責書寫，王學玲老師負責制作，班主任老師負責出謀劃策；區里的經典誦讀大賽，高海英老師主動承擔，組織學生排練，最終取得了一等獎的好成績。
轉眼，冬季來臨，各個用房的暖氣管道由于時間長了都出現了老化現象，時不時就有暖氣片漏水，這個時候，沖在最前面的又是我們的四位男老師，他們腳下踩著水，暖氣里面噴著水，最晚的一次一直到晚上七點來鐘，真是難為了他們。
我們的程亞麗老師，從湖南常德嫁到豐潤，克服了語言上溝通的障礙，對學生認真、細心，剛剛歇完產假，每天無論是早晨還是中午，總是第一個走進教室，講課時，每一個字、每一個筆畫，都工整認真書寫；同樣教一年級的高潔老師，性格開朗，講課生動，不僅教學成績優秀，學生更是喜歡，學生家長對高潔老師的高度責任心贊不絕口；二年級的高陽老師，耐心、細心，從不離開教室；三年級許芳老師，班級人數最多，58人，班級管理井井有條，教室里面整潔干凈，期中考試成績全鎮第一；四一班呂海平老師，教學成績一直優異，每次考試，幾乎總是全鎮第一名，學校各項活動也總是保持領先；四二班王坤老師，克服自己從初高中教學到小學的落差，積極上進，虛心向老教師請教，所教班級成績從末數第一到現在的中上游；五年級高海英老師，對學生嚴愛有加，管理學生有方法，講課積極調動學生興趣，所教班級成績一直名列全鎮第一；六年級王明珠老師，年齡最大，工作卻是最踏實、最嚴謹。我們在教師備課作業展覽時大家都已經學習，是大家的榜樣；王明珠老師是從三年級接手的這個班，從三年級開始，每個學生的每一次考試試卷、每一次活動成績、每一份獲獎證書等等都收錄在學生的成長記錄袋；黃淑芬老師，擔任三---六年級五個班四個年級的英語教學，為了提高學生的學習興趣，精心制作教學卡片和各種教具學具，所教的學生人數是最多的，234人，期中考試成績全鎮第一，除此之外，還擔任著學校大隊輔導員工作，大到六一慶祝聯歡的組織，小到各班的少對活動，都是認真謀劃組織；兩位主任更是不必說，分別擔任著五六年級語文數學的課堂教學，培勝主任負責學校 數學教學 、紀律、衛生、安全，東利主任負責學校 語文教學 、各種教育教學、文明城等檔案的收集整理。高長永老師，除了上好 科學課 ，還因為寫得一手漂亮字，帶動了大家練字的熱情；王學玲老師體育隊訓練長期堅持并講究科學方法，由于我校沒有操場，每天帶領運動員去中學操場訓練。11月19日，學玲老師組織了踢毽子比賽，1――6年級學生全員參與，不僅評出了優勝班級、優勝個人，全體教師也全部參與。另外，學玲負責的學校的圖書管理也是井井有條。
最難忘的要數期中檢測后的家長會，為了開好家長會，班主任們響應學校號召，每人精心制作了ppt演示文檔，他們總結成績，有針對性的提出學生不足，為家長更好地進行家庭教育指明方向，受到了眾多家長的'好評。泉小所有班級的家長會都在多媒體教室召開，持續四天時間。召開時，我全程參加，看著老師們有理有據的開家長會，我一直被感動著。
我校的特色以及校本課程是經典誦讀。我們有自己編的教材。每學期必備古詩二十首，每周一首，六年下來，240首。今年，我們在原來基礎上，加進了《中華國學》誦讀內容。明天，我校就要舉行古詩經典誦讀檢查評比。現在可以這樣說，領導們可以隨便走進我們的任何一間教室，隨意叫起任意一名學生，指名背誦本年級本學期要求誦讀的二十首古詩中的任何一首，雖然不敢保證絕對的百分之百，但是，我們有充分的信心，有充分的把握，考不住我們的。
我們的老師用自己的熱情，用自己的責任心，用自己的智慧，精心經營者我們共同的家。正是由于這些，我校的工作才取得了令人滿意地成績：期中期末質量檢測全鎮第二名；春季運動會入場式以及運動員總成績第二名；豐潤區經典誦讀大賽一等獎；今年豐潤區小學班主任素質大賽中，高海英老師參賽成績預賽全區第一名，決賽第三名，獲得豐潤區班主任素質大賽一等獎；第十七周結束的我鎮冬季中長跑比賽，男女400米、800米、1500米總共六項，我校取得了三項第一、兩項第二、兩個第三，每一位參賽運動員都有得分；期中質量檢測我校總成績全鎮第二名。點滴成績得到了中心校領導的認可，今年更是加大了對我們的教育投入：添置了100多套新桌椅；定做了4塊大型櫥窗，路面硬化工程中、后兩排教室前已經完工，南邊兩排明面開春繼續施工。從硬件上提高了我們的辦學條件。
作為農村教師，我們不得不承認一個事實，可供我們提高自身素質的資源太少了，外出學習機會更是少，在這種情況下，如何提高教師自身素質，如何提高我們的課堂教學效率，成了擺在我們面前最迫切的事情。
我們對象負責西實小的圖書，他說他們新購買了一部分圖書，很適合老師們讀，我抱著試試看的心里，連夜到西實小借到了這十幾種新書。沒想到，當我把這些書推薦給老師們時，他們就像發現了寶貝，你掙我搶，看到這種情景，我又一次被感動：老師們身兼數職，本來就緊的時間最終可供自己支配的就更少了，就是在這種情況下，他們還要讀書！那時的我，暗下決心，節約辦公經費，為老師們買書！ 我們先期購買了于永正老師系列教育文集：《我怎樣教語文》《做一個學生喜歡的老師》《給初為人師的女兒20條貼心建議》《憶詩友，談人生》《于永正課堂教學實錄――閱讀教學篇》《于永正課堂教學實錄――口語交際與習作教學篇》這些書目共計6種18本書，滿足教師人手一本。
我想，我們以后也會和車中張斌利校長所帶領的團隊一樣，召開教師讀書、聊書交流會，以后還會買更多的書籍。我相信，通過不斷的學習，我們老師的這桶水會越聚越多；我更相信，我們這個和諧相處、樂于奉獻、充滿智慧、積極進取的團隊，一定能攜手創造出更好地教育。
我的匯報到此結束。
學校績效考核匯報材料指南（優秀16篇）篇八
尊敬的各位領導、同仁們：
大家早上好!我叫王彪，在礦建科擔任一名技術員，這2012年嶄新的一年來臨之際我做過自我表述，在這一年的時間里我認真完成領導交給的任務，在這段的時間里，在自己做好本職工作的同時，也真正的學到了在學校學不到，能在實際工作中全面應運的飽滿豐富的知識。上個月在領導的點評下，我認識到了自己的不足，清楚的認識到以后在學習工作的努力的方向。下面我將自己在一月份里所做的工作向各位領導匯報一下，有不足的地方希望領導能夠指出，以便我能夠在今后的工作中加強學習、彌補，并有所提高。
一、這個月工作履行的情況。 。
1.根據設計要求對1001開切眼進行擴刷，并對擴刷工程進行了驗收，以為安裝采煤機、液壓支架做好了充分的準備工作。
2.根據設計要求對井底車場進行起底，并放出了車場高低軌道的豎腰線曲，及變道的起底腰線。
3.給換裝硐室起底放了腰線并算出了本巷道起底工程量，并且以圖紙的形式送給有關領導查閱。
4.配合公司人員對其他剩余工程的工程質量進行了的驗收，并寫出了驗收單。
5.回風順槽聯絡巷及回風順槽聯絡巷口子段進行起底放定腰線，以及風門的安裝位置，都進行了腰線的放置，為無軌膠輪車的正常行駛奠定的一定的基礎。
二．下個月的工作計劃
1．10#煤層避險硐室的開口位置及巷道的中腰線的放置。
2.南運輸大巷繼續向前掘進。
3. 換裝硐室衡吊柱腿澆筑，及施工基礎的'放置。
4.我礦一期、二期工程基本竣工，為迎接煤炭局驗收工程，準備各種質量保證資料。
5.副斜井的地板硬化及水溝、臺階的硬化。
6.配合其同事積極完成領導安排的各項任務。
三、以后的努力方向：
時間過的很快，在1年多的時間里我真正的學到了許多從學校的書本上學不到的東西，但是我認為自己要做好一個合格的技術員的話現在做的還是做的有許多不足的地方的。我相信只有在實踐中不斷的努力學習加強自己在實踐中的專業知識，提高自己業務能力水平，才能為我礦做出巨大的技術方面的重點貢獻。
我的匯報完畢，謝謝大家！
學校績效考核匯報材料指南（優秀16篇）篇九
2012年，在市委、市政府的正確領導下，全市教育系統堅持教育強市目標不動搖，實施“三年攻堅”不懈怠，十大項目一抓到底不折騰，教育事業有了新發展，教育改革有了新活力，教育發展有了新成效。一年來，共獲得各級各類榮譽40余項，其中省部級以上榮譽20余項。榮獲全國未成年人思想道德建設工作先進單位、全省創先爭優先進黨組織、全省學習型黨組織示范點建設先進單位、全省教育系統紀檢監察工作先進單位等榮譽稱號；醴陵、天元、蘆淞、荷塘、石峰、攸縣等縣市區先后接受省兩項督導評估考核和教育強縣市區視導，均獲優秀等次，教育強市進程領先全省。
一、乘勢而上，奮力譜寫事業發展新篇章。
年初，我們將全年教育重點工作概括為“提質量，促公平，增活力”九個字。一年來，重點工作推進有力，成效顯著。
（一）教育保障更加有力。
1.重教氛圍日益濃厚。市委、市政府連續三年召開高規格建設教育強市工作會議。君文書記親自主持召開直屬高中校長座談會，深入學校調研，解決學校發展難題；王群市長專題聽取“三年攻堅”情況匯報，實地查看項目進展和成果。全年，市委常委會、政府常務會議專題議教3次，解決了學生用車安全、普惠性民辦幼兒園建設等重大教育問題。市人大開展教育工作評議，市政協開展教育專題視察和調研，積極為教育未來發展建言獻策。市委、市政府主要領導春節、教師節等重大節日走訪慰問教師成為常態，隆重表彰教師隊伍的“百優十佳”，在全社會營造了濃厚的尊師重教氛圍。
2.教育投入穩步增長。為落實國家教育投入4%分解任務，2012年，全市財政部門調整支出結構，增加教育投入；年初預算安排教育經費247276萬元，比上年增加50676萬元，增長25.78%。市本級財政年初預算安排教育經費46132萬元，比上年增加6867萬元，增長17.49%。足額征收教育費附加和地方教育費附加，計提土地出讓收益10%的教育資金，專款用于學校改善辦學條件。除內增投入外，對外積極爭取資源。全年，共爭取中央、省級項目資金42577萬元，比上年增加4965萬元，增長13.2%。其中，市本級爭取全國綜合實踐基地建設項目資金3000萬，保障了重大項目的順利實施。
3.考核機制逐步完善。建立了“督政、督教、督學”三位一體的教育督導考核網絡，對縣級政府履行教育工作職責和縣級教育行政部門年度教育重點工作實施“雙重”考核，并納入年度政績考核體系。采用綜合考核和專項督查相結合的形式，全年共開展了縣區推進義務教育均衡發展、義務教育執法檢查跟蹤督辦、為民辦實事項目校（園）驗收、幼兒園分類定級等多項考核督查，推動了全年各項教育重點工作的圓滿完成。
（二）教育服務更加均等。
1.統籌城鄉發展。城鄉同步建設。今年，全市共建成合格學校134所，超額完成89所，至此，我市完小以上義務教育學校全部建成合格學校，其中農村學校占80%以上。校安工程實施三年來，共投資33214萬元，完成了420所學校659棟校舍的重建改造任務；其中農村學校占75%。師資同步加強。今年，全市招聘的848名新教師中，有60%被充實到農村學校；共選拔12名直屬單位骨干教師赴農村支教；招收農村免費定向培養小學教師144名、幼兒教師66名。質量同步提高。深入推進“百校幫扶”行動，采用名校帶弱校、委托辦學、集團辦學等多種形式，促成84所學校結成幫扶對子，通過定期抽查、捆綁考核、評選表彰等措施，促進城鄉學校同步提質。
2.關注弱勢群體。今年，全市累計籌措資金9306.16萬元，資助貧困學生10.7萬名，超額完成全年民生實事工作任務；在全省率先將貧困幼兒納入資助體系，資助貧困幼兒496名。在全省率先建立學生資助網站，實現了資助工作的公開、透明；持續開展“金秋愛心助學”活動，今年僅市本級就籌集善款391.5萬元，資助大一貧困新生783人。切實保障殘疾兒童和進城務工人員子女平等接受教育的權利。2012年，全市三類殘疾兒童少年小學入學率97%，高于全省平均水平近20個百分點，位居全省第一；市特殊學校異址新建項目進展順利，今年將在原址接受特校合格學校驗收；荷塘區、蘆淞區被列為全省“殘疾兒童隨班就讀實驗縣市區”；醴陵市特校的“移動課堂”實驗得到省教育廳的高度評價，將在全省推廣。貫徹接納進城務工人員子女入學“兩為主”的方針，共安排4萬余名孩子在城區上學。
3.著力學前教育。著力推進學前教育普惠公益發展，有效緩解老百姓關注的“入園難”、“入園貴”等問題。今年，計劃建設城區幼兒園18所（其中完成13所，啟動5所），新增園位2130個，截至11月底，已完工9所，累計完成投入2486.5萬元，完成計劃投入的88.49%；新建農村公辦幼兒園76所；目前，全市擁有各級各類幼兒園1401所，學前三年入園率88%，高于全省平均水平30個百分點，學前三年教育基本普及。建成城區普惠性民辦幼兒園86所，提供普惠性園位13000個，市區兩級政府每個學位每年補助1000元；我市建設普惠性民辦幼兒園的經驗在全國產生了廣泛影響，有20余家國內主流媒體予以專題報道，《中國教育報》頭版頭條刊載我市大力實施學前教育普惠工程紀實。實施幼兒園分類定級評估制度和公辦園收費審批、民辦園收費備案登記制度，所有幼兒園先評估定級，再按級收費。
（三）教育資源更加優質。
1.“三年攻堅”成果豐碩。擴充優質學位。2012年，計劃新建、改擴建城區義務教育學校13所（其中建成7所，啟動6所）；截至11月底，建成6所，啟動7所，累計完成投入24942萬元，完成計劃投入的106.32%；今年秋季開學，城區又新增了1945個小學學位、1550個初中學位。目前，除合泰、賀嘉土片區學位比較緊張外，義務教育階段學位均控制在每班50人左右。初中創優成效顯著。目前，城區28所公辦初中全部改造成塑膠運動場，均完成了“實驗室、圖書室、計算機室”等“新三室”的建設；市十九中成為第一所掛牌的市級優質初級中學。直屬高中全面提質。建成20個學科基地和特色項目基地，各學科在**都有一個裝備水平最高的基地。今年，市財政還投入1000萬元，對直屬學校進行校園綠化，共栽種大樹及名貴樹種近千株，全市高中綠化率提高10個百分點，平均達到55%以上。建寧國際實驗學校（高中部）項目建設進展順利，計劃投資4億元，規劃建筑面積94471平方米，目前，已完成投資31000萬元，竣工面積38029平方米；今年秋季，已招收8個教學班、340名學生在市二中校區就讀。
2.教育質量全省領先。普及程度顯著提高。全市適齡兒童入學率100%，小學合格率100%，小學輟學率為0；初中畢業一次性合格率達96.01%，較去年同比增長0.38%，初中年輟學率0.27%；高中階段毛入學率107.40%，普通高中畢業率99.33%，教育發展水平各項指標均居全省前列。學考高考再創新高。今年高考，總上線率99.17%，排名全省第一；二本以上一次性上線率43.17%，排名全省第三；全市文科人平總分、理科人平總分排名全省第三，其中，文科外語人平分排名全省第一。2012年學業水平考試一次性合格率96.40%，合格率、優秀率連續三年排名全省第一。
3.“三育”工程漸成品牌。“快樂德育”經驗走向全國。深入開展“我有好習慣”、“做一個有道德的人”等一系列主題教育；德育載體豐富，形式生動活潑。心理健康教育成效顯著，在市一中建成未成年人心理健康輔導站，在全市建成106所心理咨詢室和106所心育基地校；中心小學以上的學校配備了專職或兼職的心理健康教師，開展一系列培訓，組織了心理咨詢等活動。免費開展中小學家庭教育“賞識教育”巡講，轉變家長教育觀念，幫助孩子健康快樂成長。我市“快樂德育”經驗被《中國德育》專題報道，并在全國推廣；在今年全國所有地級城市的未成年人思想道德建設工作測評中，我市位列第40名。“陽光體育”示范全省，我市“體藝2+1”工作經驗得到省教育廳的高度評價，以全文轉發有關文件的形式在全省推介；在全省率先建立市縣兩級學生體質健康監測站，建設30個標準化測試點校；評選表彰10所市級“陽光體育運動示范”校；精心組織全市中小學生“三好杯”運動會，參賽人數創歷史新高。“人文智育”取得突破。推動課堂效益建設，今年共建設45個中小學課改實驗基地，評選表彰10所市級課改樣板校；培養創新型人才，確定市二中等5所學校為創新型人才培養實驗學校，給予這5所學校自主招生權，在培養模式、課程開發開設、資源建設等方面進行有益探索。今年，省教育廳向教育部推介了**素質教育經驗，《從教育原點出發走減負提質之路——湖南省**市切實減輕中小學生過重的課業負擔紀實》入選教育部推進素質教育典型經驗叢書。
（四）教育改革更加深入。
1.實施職業教育改革創新計劃。職教城建設進展順利。目前，已累計投入40億元，有11所學校已經簽約入城發展，2所學校已經建成開學，4所學校完成主體建設。今年，又有2所中職學校成為國家中等職業教育發展示范學校，我市國家示范性中職學校數占全省總數的1/7。新組建現代制造、陶瓷、旅游等3個職教集團，深度對接**支柱產業。深入實施校企合作“十百千工程”，2012年共評選3家校企合作示范企業，聘請30名行業企業的能工巧匠進職校參與專業建設，組織300名職業院校教師進入企業開展專業實踐鍛煉。開展中高職協調發展項目試點，研發了汽車運用與維修等2個專業的中高職銜接專業標準。推動職業教育國際交流與合作，《**職業教育國際化發展戰略研究方案》被列為2012年度**市社科聯立項資助課題；舉辦2次**市職業教育國際交流合作項目推介會；在全省率先開展職業教育師資中外合作培訓。參加第九屆全國中等職業學校“文明風采”競賽，有4所學校獲全國優秀組織獎，在全省獨占鰲頭。
2.實施普通高中多樣化改革。在省內率先開展“普通高中多樣化發展改革試點”，鼓勵學校特色發展，為各類學生提供合適的教育。各高中學校均創建成為市級“快樂德育”示范校、課改樣板校、科技創新示范校，“一校一品”的辦學特色正在逐步形成。市十八中被省教育廳認定為首批省特色學校；市四中的音樂、市八中的舞蹈、醴陵四中的體育等都已漸成品牌。
3.實施教育多元評價改革。綜合評價學生的成長與發展。對學生實施包括學業成長水平、綜合素質發展、特長與潛能在內的發展性評價。單列500萬元普通高中質量建設經費；實施直屬高中辦學水平多元評價，教育行政部門根據學校長期規劃和年度發展目標，由學生、教師、家長、社會各界人士和主管部門共同參與，采用過程性評價和終結性評價相結合的方式，推動學校自主發展、跨越發展。
二、著眼一流，努力推進自身建設再上新水平。
（一）建一流班子。
1.以學習提升領導能力。局班子成員將理論學習轉化為解放思想、破解難題的過程。在學習中，堅持“三個突出”，即突出重大理論問題的學習；突出“厚德崇學，思源立新”為主題的區域教育文化研究；突出教育發展改革問題的探索。推行班子帶動機關，機關帶動基層，干部帶動教師的學習方式；開設教育講壇，李希貴傳輸如何改進教育管理、龔永愛指點如何加強干部思想作風建設、唐琦玉闡述如何提升機關干部的領導力與執行力、喬英鐳指導如何應對新聞媒體，參加學習3000多人次，極大提升了干部整體素質；機關干部外出考察，必須完成考察報告，通過會議、網絡與所有干部分享心得。推進書香機關建設，每年給機關干部推薦學習書目、發放購書券；在機關大廳設立開放式書吧，方便大家隨時學習；開展“最佳讀書心得”、“最佳學習活動”、“最佳學習載體”、“最佳學習明星”等“四佳”評比活動，營造濃厚的學習氛圍。教育系統創先爭優及學習型黨組織建設的經驗先后兩次在市里推薦介紹。今年，我局榮獲省委授予的全省首批學習型黨組織示范點建設先進單位稱號。
2.以制度規范權力運行。切實把思想教育的“軟約束”與制度規范的“硬杠桿”結合起來。在全市率先編制《規范行政權力制度匯編》，明確權力運行流程。出臺《**市教育局關于加強直屬單位正職領導監督管理的暫行辦法》，按照人、財、物、事監督分開的原則，安排班子成員分工。完善《**市教育局黨政會議議事規則》，嚴格執行“一把手末尾發言制”。按照《干部任用條例》的規定，推行校級干部公開選拔制度，堅持“三個不吃虧”、“三有”用人導向，形成良好用人之風；年內，公開選拔了實驗學校班子成員4名、教育英才37名。大力推進公共權力網上公開、網上運行、網上監督，將財務收支、物資采購、工程建設、人事任用和表彰獎勵等及時通過多種形式公開，主動接受監督。
3.以民主推動科學決策。擴大決策主體，倡導工作內容從群眾中收集，解決方案在群眾中征集，重大決策傾聽群眾意見。建立重大決策專家咨詢制度，明確專家咨詢在重大決策中的地位和作用；組建30余人的**市教育決策專家咨詢委員會，在制定《**市中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》等重大政策時，反復征詢了專家委員們的意見。逐步建立了決策前的聽證制度、辯論制度、試點制度，正在探索政策執行效率跟蹤制度，保證決策的科學性。指導學校完善教代會制度，充分發揮教代會在學校民主管理中的職能作用；通過“教代會星級評估制”，最大程度保障教師的合法權益。
（二）創一流機關。
1.樹立優良作風。實施“十百千”工程，組織百名局機關干部集體承諾，破解老百姓關注的“十”大難題；組織全系統“千”名干部深入社區、家庭和公共場所大走訪，了解民意，問計于民。開展“五個一”聯系活動，倡導領導干部下基層，辦實事，班子成員每人聯系一個縣區、一名老領導，幫扶一所薄弱學校、一名骨干教師、完成一個調研課題或重點項目。召開各級各類的教育懇談會，悉心傾聽人大代表、政協委員以及行評代表對教育的意見和建議。改革干部下縣（校）工作方式，將各種分散檢查改為集中歸口考核，重在指導和服務，幫助基層解決實際問題，減少了下基層的次數。深入開展“說好每一句話”、“接好每一個電話”、“接待好每一次來訪”、“辦理好每一份文件”、“節約好每一份資源”的“五個一”優質服務競賽活動。嚴格機關考勤，訓練干部行政禮儀，切實杜絕上班遲到早退、上網玩游戲，接待群眾態度冷淡，辦事拖拉、推卸責任等不良習氣。
2.提高服務水平。完善和落實首問責任制、服務承諾制、責任追究制等。推行“效能舉報投訴制度”、“效能意見建議收集和反饋制度”、“效能告誡制度”等。明確各科室崗位職責，建立工作臺賬，明確每項工作的具體承辦人和責任人，并把實績作為科室評優評先及機關干部提拔任用、崗位交流的主要依據。在全市教育系統行政機關開展行政能力“五個一”評比活動，激勵機關干部提高行政效能，提升管理水平。在建立全省教育系統第一個便民服務體系的基礎上，今年，我們在教育局網站建立了網上辦事大廳，方便群眾辦事，并要求科室嚴格執行限時辦結制度，對咨詢類事項，要求1-2個工作日內答復；對投訴舉報類事項，一般問題在5個工作日內作出答復，重大問題在10個工作日內作出答復；對來信、來訪、來電實行回訪制度，及時掌握辦理情況，群眾辦事滿意率達到100%。
3.建設機關文化。在機關倡導“簡”字作風，“和”字風氣。“外競內合”，對外勇于與發達地區競爭，對內加強團隊合作，用文化凝聚合力。圍繞“厚德崇學，思源立新”的區域教育文化建設，開展讀書征文、主題書畫、攝影作品大賽；組織機關文化建設諫言征集活動，做到規范語言上心，格言警句上墻；建設“職工書吧”和圖書室，營造靜心樂學的機關學習氛圍；設計制作了局宣傳冊、信封、賀卡等，全方位展示了教育局的文化形象。關心干部身心健康。機關干部生日致以祝福，住院組織慰問；開展機關干部乒乓球比賽、跳繩比賽、氣排球比賽等活動，豐富機關文化生活。強化環保衛生意識。開展節油日、節電日、節糧日和環保日等不同形式的節能減排環保體驗活動，號召全體機關干部率先垂范、堅持厲行節儉，樹立環保意識。
（三）樹一流形象。
1.強化依法行政。制定了《**市教育系統六五普法規劃》，全面部署未來五年的依法行政工作。組織直屬單位購買普法讀本等法律圖書萬余冊；聘請資深干警入校擔任“法制副校長”，開展法制講座、模擬法庭等法制教育活動；今年以來，教育系統開展法制講座100余次，受教育學生數近60萬人次。聘請專業律師作為兼職法制人員，為我局依法行政工作提供法律咨詢服務。定期組織行政執法人員集中培訓，今年組織56人參加在市委黨校的學習；組織81名機關干部參加由市司法局統一組織的無紙化“學法普法考試”，一次性參考率、合格率均為百分百。學校法律學習制度化，建立校級領導班子學法制度，規定每年集中學習不少于兩次；把法律作為各校校本培訓的主要內容，與專業素質一同考核；把法律學習納入市級教師培訓之中，記入學分。
2.開展雙聯幫扶。落實“四有”、“四訪”。“雙聯”工作做到有實施方案，有活動安排，有工作記錄，有工作總結。建立“連心卡”制度，副處級以上領導分別聯系一至兩位企業困難職工，開展“一幫一”工作。對被“雙聯”企業的特困職工家庭實行“四必訪”，即重大節日必訪、重病住院必訪、家庭發生重大事情必訪、遇到特殊困難必訪，共救助慰問特困職工40人次。重點扶貧幫困。對被“雙聯”單位水泥管廠老弱病殘的特困職工進行救助和慰問。積極參與“金秋愛心助學”活動，捐助50萬元資助大一貧困生。采用特事特辦的方式，對市水泥管廠20余名困難職工子女每人減免300-500元學費。
3.凈化行業風氣。嚴格治理教育亂收費。層層簽訂治理教育亂收費責任狀；多次召開縣市區教育局長和直屬學校校長會議，重申教輔資料征訂的有關規定；聘請社會監督員對普惠性幼兒園的認定和收費工作常年監督；對全市中小學開學收費情況開展專項督查。全年共查處并清退違規收費25.94萬元，處理責任人7人。抓好“三風”建設。以“家訪萬人行”為切入點，以教風促學風正校風，全市開展家訪活動近5萬人次。嚴查民辦教育機構違規違紀行為。全年共下發責令停辦通知書47份，指導26所民辦幼兒園完成了整改和辦證工作，城區已基本實現幼兒園“零無證”工作目標；持續開展無證民辦教育機構“颶風行動”專項治理，查處了金貝兒幼兒園、東環學院幼稚園等民辦教育機構違法違規辦學行為。
三、統籌兼顧，全力推動常規工作邁上新臺階。
﹙一﹚安全工作常抓不懈。
確保校園安全。今年，我市共創建市級安全文明校園20所；有3所學校獲省平安校園建設優秀成果二等獎，并被推薦參加全國平安校園建設優秀成果評選。我市校園安全工作暗訪與通報機制，得到省教育廳充分肯定，《平安校園》給予專題報道。強化學生用車安全。各縣市區政府均出臺了學生用車實施方案，明確了本地運營模式；今年各縣市區共投入3658萬元用于學生用車。與市交警支隊一起定期對校車違法、超載等現象進行整治。狠抓食品安全。開展全市“學校食堂餐飲服務食品安全示范工程”創建工作，市一中等11所學校獲得“市級學校餐飲服務食品安全示范食堂”稱號，并在**日報予以公示。
﹙二﹚就業工作深入推進。
建設就業平臺。全年共舉辦大型招聘會5場，參會畢業生5000余人，提供就業崗位1450余個，達成就業意向的畢業生有700余人。今年，我局聯合市人社局、市殘聯共同舉辦了我市首場高校畢業生“愛心送崗，幫扶到人”殘疾人愛心專場招聘會，共27家愛心企業參會，提供愛心崗位398個。**日報、新華網、湖南教育電視臺等媒體進行了專題報道。搭建創業平臺。全年共舉辦兩場大型大學生gyb創業培訓，共培訓990人；舉辦三期大學生syb創業培訓班，共培訓110人；舉辦2012年大學生創業法律知識講座，降低大學生初次創業風險。舉辦**市2012年大學生創業計劃大賽，500多個大學生的創業項目參評。啟動**市大學生創業幫扶活動，促成20位非公企業家與22個大學生創業者成功結對，開展為期兩年的“一對一創業幫扶”。舉行**市創業“百千萬”工程啟動暨**市大學生創業孵化園揭牌儀式，目前已有27個孵化項目正式入駐。
﹙三﹚相關工作順利開展。
做好計生工作。層層簽訂計生工作責任狀，做到明確任務，責任上肩。針對重點人群，實施“局領導包學校、校領導包科室、科室包年級”的“三包”政策，做到常監管、早發現、早處理，全年教育系統無一例政策外生育情況。抓實老干工作。制定了“黨委領導，行政主管，工會協管，掛靠人事”的工作機制，配備了老年工作專（兼）干，形成了齊抓共管，優質服務的良好格局。積極為老干部辦好事，辦實事；重視關工委、老教協工作。依法依規維護離退休人員各種待遇，為局機關生活不能自理離休干部解決護理費問題。開展愛衛工作。舉辦學校健康教師、計生專干、學校衛生知識培訓班。組織開展“共建誠信家園，同鑄食品安全”為主題的食品安全宣傳周活動。指導學校開展常見病、傳染病的防控、食品安全管理、健康教育、防艾、“防近”、“愛耳”等多種宣傳教育活動。與市衛生局聯合開展學校衛生監督監測試點工作，對全市學校衛生管理工作進行摸底排查，制定改善和改進學校食品安全、衛生工作措施，確保學生健康成長。
學校績效考核匯報材料指南（優秀16篇）篇十
政府在官員政績考核機制方面進行了很大的改革，已在深化干部選拔任用制度改革方面取得了許多突出的成績，其中基層干部、群眾民意調查在考核、選拔干部中所起的作用明顯加大。
在原來的“以gdp論英雄”的政績考核標準下，許多地方出現了環境污染和生態破壞，同時一大批“形象工程”、“面子工程”也造成了巨大的財政浪費。國家積極出臺的中國官員績效考評的新機制，不再單純地以gdp增長速度為唯一考核標準，而是在考核中更加重視官員在經濟發展的同時對環境和生態的保護力度，以及民意的支持度。這一系列新穎的措施，也使得地方官員必須打破常有的發展機制，積極探索新的、符合本地實際情況的可持續發展路子，同時還必須聽取人民群眾意見，充分重視民意。
考核各地區各部門的工作成績和干部政績，要把人口資源環境工作的成效作為重要內容，不僅要重視經濟增長指標，而且要重視人文指標、資源指標、環境指標和社會發展指標，堅持把經濟增長指標同人文、資源、環境和社會發展指標有機地結合起來。綠色gdp既意味著全新的發展觀，又意味著全新的政績觀。它不只關注經濟發展的數量、規模和發展速度，而且更加關注發展的質量、效益和可持續性。
綠色gdp則力求將經濟增長與環境保護統一起來，并以可監測的形式與干部的政績掛起鉤來，使之符合科學發展觀和可持續發展的要求。一是促使干部從思想上提高自己的生態意識，努力在自己本職工作范圍內，協調人與自然的關系和人與人的關系，改變自己不符合可持續發展原則的思想方式和生活方式;二是促使干部從自身的利益出發，把資源環境保護的外在要求內化為一種有力的道德自律，對自己行為的環境后果負責，對自己的決策后果負責，從根本上改變單純追求經濟增長的非理性沖動;三是綠色gdp核算體系在國家批準實施后，便具有了法律、法規的強制性，對干部的上述要求就與依法行政的原則結合起來，這樣也保證了可持續發展戰略的貫徹實施。
同時國家應該逐步建立起組織工作滿意度民意調查長效機制，把它作為考評組織工作特別是干部選拔任用工作的重要指標，使之真正成為提高選人用人公信度的“晴雨表”和改進組織工作的有力杠桿。堅持正確用人導向，按照德才兼備、注重實績、群眾公認原則選拔干部。對干部的選拔，要看他在群眾中是否有較高威信，在民主推薦、民主測驗、民主評議中是否得到多數群眾的認可和擁護，并推行公示制，“凡是群眾信不過的，絕對不能提拔”。關注民生問題，是執政黨的自然選擇。改變唯gdp論英雄的政績評價方式，明確提出更注重考核經濟社會協調發展、維護社會穩定、保障和改善民生的實際成效，這種考核內容導向上的調整，就是要求干部對自己“要做什么事”不能出現理解上的偏差，為干部工作提供指南。改革官員政績考核機制，重視環境、生態保護以及民意在考核中的比重，這是“以人為本”思想的重要體現，同時中國官員考評新機制的建立也是加強黨執政能力建設的重要手段。
學校績效考核匯報材料指南（優秀16篇）篇十一
今年以來，北京路街道黨工委、辦事處在、市人民政府的堅強領導下，堅持以跨越式發展的理念統領街道社區各項工作，不斷提高全體黨員干部思想政治素質，按照政府的總體工作部署，結合街道社區實際，繼續圍繞推進街道社區跨越式發展的“1135”工作思路。街道社區各項事業蓬勃發展，取得了較好成績。下面將一年來工作開展情況向考核組匯報如下：
北京路街道緊緊圍繞跨越式發展和長治久安這一工作中心；突出掌握社情關注民生這一條主線；強化社區管理、服務和維穩這三個重點；重點推進基層組織建設、干部隊伍管理、業務流程再造、服務載體拓展和作風形象改進五大工程。
狠抓領導班子建設，堅持民主集中制，進一步明確街道社區領導班子成員分工，強化團結協作，凝心聚力促進發展。加強基層干部隊伍建設，選派2名干部參加奎屯市青年干部培訓班的學習深造。按要求積極開展科級以上干部深入農村開展“網格化管理、組團式服務、個性化幫扶”三同活動，并及時建立相關檔案資料。陣地建設有了新進展，根據、政府援疆工程建設項目工作會議精神，我街道西華園公共服務陣地建設列入援疆工程，目前已完成主體砌墻工程，計劃于2012年底投入使用；阿克塔木社區公共服務陣地已完成主體和配套工程。迎賓園社區公共服務陣地建設正在選址中；康樂園、阿樂騰肯特社區配置齊了辦公設施、設備已正式投入使用。在組織部的關心幫助下，有18名大學生充實到了社區工作人員隊伍中，社區干部隊伍有了新活力。“四知四清四掌握”工作進一步加強，社區黨（總）支部每周對工作人員包戶知曉率進行抽測，街道每季對社區知曉率進行抽測和公示。各社區公開選舉樓棟長524人、單元長1242人，大力開展“紅袖標”工程，確保社區內隨時隨地可見紅袖標，達到對不法分子的震懾作用。通過入戶掌握情況及時變更“三庫八冊”檔案臺帳，通過定期不定期的入戶走訪和電話聯系，加強對出租屋流動人口的管理。建立健全維穩情報信息日報制度，全年街道共上報動態信息日報270余篇，信息專報1590余篇，圖片信息1900余幅。受理調處各類矛盾糾紛251起，調處解決243起，調解成功率96.8%。今年共收到信訪局轉辦信訪件3件，信箱5件，市效能辦轉辦1件，全部辦結。答復政協委員提案1件，受理轄區居民來訪12起。社區共受理各類信訪案件361件710人次，辦結答復319件，辦結答復率90%，轄區無重大矛盾糾紛，無群體性事件及民轉刑案件發生，切實做到了問題化解在一線、措施落實在一線、維穩成效在一線。組織85人的民兵應急分隊參加“給力奎屯1-13號”行動，為奎屯和諧穩定發展貢獻力量。動員轄區單位和居民積極響應奎屯市少數民族特困基金募捐活動，據不完全統計，2011年北京路街道轄區30個單位和居民共為此項基金募集善款22000余元。
抓好“兩個明確”即：明確班子成員的領導責任；明確各科室各社區的目標任務。落實街道社區周例會和月研判會議“兩個會議”。認真開展效能“大督查”工作。全年街道共進行效能督查64次，下發《效能督查通報》48期。指導各社區結合實際制定年工作計劃和月工作安排，班子成員按照社區工作計劃和干部績效考核要求嚴格落實每月至少到各社區督促指導工作一次，聯系點領導到各自聯系點專項督查工作不少于３次，有力提升了干部隊伍的整體素質，保證了各項工作及時高效的完成。半年、年終兩次組織各科室對社區支部黨建、居委會各項工作進行考核，評優選先、定等獎勵。配合組織部對社區干部進行績效考核，上半年發放績效獎金額287653.7元，極大調動了社區干部工作積極性。同時街道黨工委不斷加強干部的教育培訓，組織街道社區干部參加舉辦的基層干部政治理論和業務培訓、各類學習培訓總計1480人次，進一步拓寬了干部群眾的視野。
（以全方位滿足社區群眾需求為中心，指導各社區拓展“四知四清四掌握”服務載體。通過進一步鞏固社區干部對社情民意的掌握水平，有效推進社區管理、服務、穩定的結合，同時，指導各社區大力開展“雙進互訪”活動，發動在職黨員干部進社區開展共建促進了各項工作目標順利完成。一是全年轄區共實現就業1147人，完成目標任務的104%；1523名就業困難人員除46人無就業愿望外，其余全部實現了再就業；開發就業崗位795個，其中開發公益性崗位18個，分別完成目標任務的114%和112%；社區離退休人員社會化管理服務率達到100%，社區直管率達到90%；組織參加創業培訓115人，完成目標任務的105%；登記失業人員和持《就業失業登記證》人員的就業率為90%，小額擔保貸款218人，完成目標任務的181%：小企業貸款1家，完成目標任務的100%。二是全年轄區共出生、落戶169個嬰兒,截止目前，pis采集、錄入信息44030人，錄入率達到100%,群眾滿意率、知曉率達到95%以上。三是認真落實州直“應急預案演練年”的`各項任務，強化企事業單位安全生產主體責任和提高全民安全意識，購宣傳圖片畫冊200張，安全知識讀本及消防知識手冊1000余冊，在伊犁師范奎屯校區藝術學校舉行了“安全文明伴我行”知識講座，共500名師生參加了講座。四是新建基層獨立工會3家，新發展覆蓋企業總數84家，新發展會員750余人。五是1-11月發放低保金172.36萬元，享受低保361戶715人。其中新增45戶68人，停止73戶144人，變更增加5戶7人，變更減少14戶17人。享受低保的殘疾人為107人，老年人53人，在校生280人。上報“金秋助學”11名困難家庭大學新生申領助學金33000元，全年申報特困醫療救助15人次、特困貧困生救助9人次、特困老年人救助5人次。為13戶低保家庭申請廉租住房，為低收入人群申報二批廉租房224戶，其中購買162戶，租住62戶。
（
在、市政府的大力支持下，街道緊緊圍繞居民實際需求，針對熱點、難點和焦點問題，街道社區積極探索、主動出擊，大膽嘗試，使社區工作不斷推陳出新，而且亮點工作得到了上級的充分肯定，并在全市社區中逐步推廣普及。
今年街道率先在阿樂騰肯特試點開展了“數字社區服務平臺”。“數字社區服務平臺”主要是通過將居民信息錄入“新疆數字社區綜合管理服務系統”平臺，以黨建工作、綜合治理、民政救助等15個模塊的形式將社區居民、小區狀況作細致分類，由社區干部通過手機平臺對社區居民信息隨時更新、調閱，方便為居民提供更加高效的管理、更加全面的服務。社區還將工作動態、與居民密切相關的政策，公告、通知，第一時間在社區電子屏上發布，利用電子屏宣傳平安建設、科普知識等內容，提高辦公效率，豐富居民文化生活。受到組織部組織的觀摩活動中受到充分肯定，現已向全市社區推廣普及“數字社區服務平臺”。
去年下半年穗豐園社區嚴格按照、市政府、市政法委的工作部署，以社區開展物業管理工作為突破口，開展創建別依斯物業管理示范小區工作。由街道牽頭，穗豐園社區居委會承辦，建立社區物業服務站，通過街道勞動保障事務所、市人力資源服務中心招錄了11名物業工作人員，解決了6名就業困難人員的就業問題，購買了掃帚、鐵鍬、割草機等保潔、保綠工具，制定多項物業制度，建立物業檔案，不斷提高服務水平，得到居民群眾的普遍好評。也得到、政府領導的高度評價，在全市進行推廣。今年州政法委將該小區物業列為全州創新社會管理典型進行了觀摩，市政法委也安排在全市進行了推廣。
今年我們繼續以民情日記為載體，創新服務方式、擴大服務范圍，真正做到“知民情、解民憂、暖民心”指導各社區黨組織依托民情日記為群眾解難題辦實事，《新疆法制報》對此還做了專題報道，截止目前，社區干部“民情日記”共記錄民情、民意8815條，協調解決8211條，辦結率為90%。通過堅持不懈的為廣大居民辦好事、辦實事、解民憂，各族居民對街道社區的認可度和滿意度不斷提高。
在開展好五大工程的同時，街道完成招商引資任務2000萬元，超額400%。申請中央資金120萬元，新建“北京路街道老年人日間照料中心”，中央資金已到位。爭取應急搶修資金120萬元，解決群眾反映強烈的污水、供暖等問題。完成2011年冬季征兵任務10人。
此外，黨建工作西華園、阿樂騰肯特、康樂園社區承擔了街道社區觀摩會的任務，穗豐園社區承擔了伊犁州黨建觀摩會的任務，受到好評。精神文明工作通過自治區文明單位的驗收、愛國衛生、食品藥品安全、科普、語言文字、統計、信息、固定資產、節能減排等工作中，嚴格落實相關部門、單位的精神，認真組織開展工作，按期圓滿完成了全年的工作部署。“兩基工作”順利通過了伊犁州驗收。
通過街道社區全體干部的共同努力，今年街道被評為自治區級“婦女工作基層組織示范街道”、自治州級工會“模范職工之家”和自治州級“安全生產示范街道”，“基層百日文化活動”一等獎和“第六屆老年運動會”一等獎。穗豐園社區獲得“全國婦聯基層組織建設示范社區”，阿樂騰肯特社區獲得“自治區級婦聯基層組織示范社區”，康樂園、同濟里社區獲得“市級科普示范社區”稱號。
一是必須堅持班子團結協作，凝心聚力，始終堅持分工不分家原則；
二是必須堅持嚴格貫徹落實的各項規章制度，充分發揮好社區領導和科室負責人的管理作用。
三是必須堅持爭先創優、敢干擔當，培養街道社區干部集體榮譽感和歸屬感。
四是必須堅持走出去、請進來的培訓教育方式，不斷增強街道社區干部的服務水平和工作能力。
2011年北京路街道各項工作雖然取得了一定的成績，但也存在著一些如不足之處。如社區之間發展還不平衡，個別街道社區干部工作能力仍有待提高等等。這些不足我們將在今后的工作中認真加以改進。
2012年，街道將圍繞跨越式發展和長治久安這一中心，全力抓好以下幾項工作：
一是繼續加大社區辦公陣地建設力度。西華園社區服務中心建設要在高起點、高標準的基礎上，打造成全市一流的社區。繼續協調解決新建迎賓園社區服務中心、擴建哈英德、穗豐園社區服務中心。爭取建設街道辦事處辦公樓。
二是建設好北京路街道老年人日間照料中心。管理好、使用好申請到位的國家120萬元資金，盡早使北京路街道老年人日間照料中心投入使用，滿足老年人的服務需求。
三是努力推進小區整體改造項目。重點是做好葉林桃小區硬化、綠化和封閉工程。計劃申請市政府完成對烏孫、康樂園2個小區的整體改造工程。
四是協調相關部門解決熱點難點問題。解決好居民反映的地下管網的應急搶修工程。督促社區依法做好小區物業公司的選聘工作，著力改善居民生產、生活環境。積極參與群訪、拆遷和重大節假日及敏感期的穩控工作等。
五是繼續抓好機關效能和糾風工作。認真落實效能“大督查”工作機制，加強電子監察平臺建設，定期、不定期對科室、社區進行作風、業務和專項工作的督查，及時發現問題、及時糾錯，確保各項工作保質保量的完成。
新的一年，我們將以認真學習貫徹落實十七屆六中全會精神和自治區第八次黨代會精神為統領，以開放融合、求實創新、團結奮進、拚搏爭先為抓手，以實現跨越式發展和長治久安為目標，進一步推進街道社區各項工作創新發展，向、政府交一份合格滿意的答卷。匯報不足之處，請檢查組各位領導批評指正！
學校績效考核匯報材料指南（優秀16篇）篇十二
縣委目標管理督查辦公室、縣目標管理辦公室：
根據縣目辦發[xx]15號文件精神，我局本著客觀公正、認真負責的態度對今年上半年目標任務進行了逐項、逐條認真自查。現將目標考核自查情況總結匯報如下。
一、保證目標。
(一)重大決策落實。
我局嚴格按照縣委、縣政府的安排部署，堅持每周政治學習制度，及時傳達學習和貫徹落實中央、省、市、縣的重大決策、重大工作部署和重要會議精神。半年來我局重點深入地學習了縣委《關于深入學習貫徹黨的xx大精神的決定》(瀘縣委發[xx]1號)和《關于印發縣創建全國法治縣活動實施方案》(瀘縣委發[xx]7號)等文件精神和全縣政法工作會、縣黨建工作會、縣經濟工作會、省、市效能建設工作會、縣“思想大解放推動大發展”動員會、縣目標管理工作會、縣抗震救災工作會等會議精神。在認真傳達學習各級重大決策、重大工作的基礎上，我局緊密結合自身實際，及時研究制定了相應的措施辦法予以貫徹落實，并堅持及時向縣委、縣政府反饋和報告各項工作落實情況和學習貫徹情況，確保了各項工作落到實處，半年來，我局無報告不及時或未報告的現象發生。
(二)機關黨的建設。
我局嚴格按照縣級機關黨建工作目標任務的工作要求，認真對照考核細則，精心組織實施，確保了我局黨建工作的順利進行，黨建“部門幫村、黨員幫戶”聯村結對幫扶工作被市委授予先進單位榮譽稱號，黨建工作成果展被評為縣級二等獎。
1、組織建設成立了黨建工作領導組，制定了支部工作計劃，落實了具體經辦人員和工作經費。進一步完善黨員公示欄建設，促進了支部活動陣地的規范化。建立健全領導班子開展“四好”活動工作機制，積極爭創“四好”班子。認真抓好“三為”主題實踐活動，有活動計劃、活動記錄，每一位黨員撰寫一篇心得體會文章。積極推行黨員目標考核制度。積極參加縣上組織工作的各項活動和召開的會議，完成了黨報黨刊征訂任務，半年完成黨建信息2條。黨員按時足額交納黨費。認真落實老干部待遇，做好黨員發展工作。
2、思想建設、精神文明建設認真組織學習精神、《黨章》，三位黨員領導干部分別撰寫一篇調研文章。積極開展創建學習型黨組織、學習型機關活動，機關黨組織每月組織政治理論學習不少于兩次。積極開展“建和諧機關、創一流業績”主題實踐活動和讀書活動，干部職工指定讀書《忠誠敬業沒借口》，并記一萬字讀書筆記。堅持每季度報送職工思想動態。積極參加慶“七一”黨建工作成果展和《誠信·和諧》論壇，分獲二、三等獎。抓好慶“七一”黨建契機，組織開展職工演講比賽和上黨課等活動。進一步鞏固最佳文明單位創建成果，積極參與未成年人思想道德建設。
3、黨風廉政建設和反腐敗工作認真落實領導班子及其成員黨風廉政建設責任制，進一步明確責任分工。認真組織開展“部門一幫一、黨員一幫三”活動，分別與幫扶戶簽訂了幫扶協議書，制定了幫扶規劃，提供了發展生產所需的化肥和發展生產資金、扶貧幫扶金，積極協調解決聯村5.1公里公路硬化的規劃和實施，積極謀劃聯村村級辦公陣地建設工作。認真開展社區“結對共建”和“共駐共建”活動。認真推行黨務公開，設立黨務公開欄，開展黨員行為公示和示范活動。積極構建黨員聯系和服務群眾工作體系，精心制定“公開承諾”服務事項，并通過多種渠道向社會公開，認真踐行承諾;積極開展“黨員示范崗”等聯系群眾主題實踐活動。
4、綜治防邪工作進一步加強單位人防、物防、技防工作措施，夯實內部管理，認真落實綜治工作責任，積極加強職工的遵紀守法教育，積極預防違法犯罪，全局未發生任何違法案件。嚴格按照縣委防邪辦的有關要求，認真貫徹落實中央、省、市、縣防邪工作政策和會議精神，及時成立了防邪工作領導組，落實了人員、經費，并結合單位工作實際，切實做好“四個納入”相關工作。通過組織觀看警示教育錄像片等形式，積極開展反xx警示教育，制定了防邪工作計劃，建立防范防控措施，并及時報送防邪工作資料和信息。
5、群團工作認真研究部署群團工作，納入了黨建工作計劃;積極健全群團組織和制度，落實了人員，明確了分工。落實了群團組織活動經費，結合奧運年，工會組織開展了形式多樣的奧運年主題實踐活動，進一步豐富了干部職工的業務生活，增強了機關工作活力。
6、保密工作建立健全保密領導機構，認真落實保密工作責任制，簽訂了家庭助廉責任書，明確了保密責任。通過收看保密錄像片、學習培訓等方式強化涉密人員的保密意識，確保了我局半年無重大失泄密事件發生。制定完善和貫徹落實各項保密制度，切實加強對秘密載體的保密管理和涉密計算機信息網絡的安全保密工作，認真做到“涉密信息不上網，上網信息不涉密”，堅持“誰上網，誰負責”的原則，在日常工作中時刻注意排查各種泄密隱患，認真做到及時排查、及時發現、及時糾正、及時完善，從而確保我局保密工作萬無一失。
(三)維護社會穩定工作堅持突出企業軍轉干部解困維穩工作重點，制定了詳細的維穩工作計劃，完善了維穩工作責任制，健全落實維穩領導責任制和部門(單位)責任制，全面落實維穩工作五項機制，制定了處置群體性事件工作預案，明確了領導及各部門責任，堅持矛盾糾紛和不穩定因素排查調處，及時處置重大穩定隱患全年無群體性事件和重大安全事故發生。嚴格按照省、市、縣有關安排部署，及時調處矛盾糾紛，排查不穩定隱患，確保了其思想穩定。
二、綜合目標。
(一)強化管理嚴格考核有效提升公務員隊伍整體素質。
1、全面做好公務員管理工作妥善處理了我縣公務員管理。
中的遺留問題，全面完善公務員登記工作。認真做好了事業單位參照公務員管理的審核申報工作。認真貫徹實施《行政機關公務員處分條例》、《公務員錄用規定》和《公務員獎勵規定》等公務員法單項法規。進一步抓好公務員法及其配套法規的實施工作，抓好公務員基礎數據的收集和數據庫的日常更新，建立了公務員日常登記制度，著力加強公務員的日常管理工作。認真做好公務員考核工作。完成了xx年度1207名國家公務員的年度考核工作。
2、公務員隊伍建設不斷加強完善公務員考錄機制，做好了公務員試用期滿的轉正定級和選拔高校畢業生到基層鍛煉考核錄用工作。做好了xx年選拔到農村基層鍛煉10名高校畢業生的考核錄用工作。認真編制xx年的公務員招考計劃。完成xx年公招37名公務員錄用工作。
3、公務員隊伍能力建設進一步提高全面完成全縣公務員法律知識學習考試工作。組織xx年軍隊轉業干部和新錄用7名公務員參加了市上公務員錄用培訓。
(二)重視人才創優環境積極營造才盡其用的良好氛圍。
認真學習貫徹市、縣“xxx”人才規劃，全力實施我縣人才強縣工程。
1、全面加強專業技術人才隊伍建設一是認真貫徹落實《四川省專業技術人員繼續教育條例》，積極開展我縣專業技術人員知識產權繼續教育培訓工作。二是組織農業系統139人專業技術人員進行了培訓。三是加強對繼續教育工作的有效管理，進一步對《專業技術人員繼續教育證書》驗證工作進行規范要求。
2、整體推進農村實用人才隊伍組織召開了xx年全縣農村人力資源開發工作會，總結和部署了我縣農村人才資源開發工作。完成了縣級19名農村優秀鄉土人才和十強協會的考核、獎勵工作。進一步建立健全培訓、評價、服務和管理四大體系，明確了農村人力資源開發工作的目標和方向。
3、全力抓好技能型人才隊伍建設做好了xx年度500多名全國專業技術人員和20名全國經濟專業技術資格人員的考試報名，以及全國執業藥師、全國一級建造師、全國注冊資產評估師、價格鑒證企業法律顧問、注冊安全工程師執業資格、全國衛生專業技術資格考試報名等16個系列150名的考試報名工作。
(三)著力改革夯實基礎事業單位綜合配套改革初見成效。
1、加快事業單位人事制度改革辦理事業單位工作人員辭聘、解聘共8人。積極開展全縣事業單位工作人員第二輪聘用工作。結合我縣實際，下發《關于認真做好事業單位人員第二輪聘用工作的通知》文件，進一步規范聘用程序。全面完成xx年度全縣事業單位10104人年度考核工作。堅持“凡進必考”，全面完成上半年368人事業單位工作人員公招工作。縣直屬高中5名優秀大學生選聘，縣實驗校公開考聘，縣水利局的公開考核引進事業單位工作人員工作。協助縣公安局招聘輔警55名。對事業單位被判緩刑期滿2名人員進行考核和重新安排了工作。
2、加快事業單位職稱改革開展全縣酒類企業專業技術人員評定53人;完成了912人工程、農牧、教育、等系列初級專業技術職稱評定、確認、認定工作。推薦、審核上報中、高級專業技術職稱45人。開展任命中、高級專業技術人員職務486人。事業單位專業技術人員中、高級職務繼續聘任2951人。農業實用技術專業技術職稱評定374人。組建瀘縣初級專業技術職務評審委員會專家庫，積極推行職稱評審社會化。辦理初、中、高級資格證書約有805個，辦理了計算機合格證400人次，職稱外語合格證23人，辦理繼續教育證書1000多個。
3.全面完成機關事業單位收入分配制度改革加強基礎數據的統計和審核，完善xx年底鄉鎮機構改革后工資核定的相關工作以及xx年收入分配制度。
學校績效考核匯報材料指南（優秀16篇）篇十三
作為一位長期研究政績考核問題的學者，中國人事科學院院長吳江認為，科學的政績考核指標設計，要求把履行職能職責與解決社會突出問題作為兩個基本內容的依據，并且把兩者有機結合起來。比如，以職能職責考核為主，兼顧重點項目考評；以績效結果導向為主，兼顧考核管理過程；以衡量組織長遠目標實現程度為主，兼顧考察解決突出問題的表現；以穩定性考核指標為主，兼顧動態性考核指標。
【習題】。
針對中國官員考評新機制發表你自己的看法，寫成一篇議論文。
要求：自擬標題，自定觀點，作到論點鮮明，論證充分，見解深刻，結構完整，條理清楚，語言順暢，書寫工整。字數在1000~1200字。
【范文】。
扭轉考核機制龍頭校正官員從政方向。
中共十七大以來，政府在官員政績考核機制方面進行了很大的改革，已在深化干部選拔任用制度改革方面取得了許多突出的成績，其中基層干部、群眾民意調查在考核、選拔干部中所起的作用明顯加大。
在原來的“以gdp論英雄”的政績考核標準下，許多地方出現了環境污染和生態破壞，同時一大批“形象工程”、“面子工程”也造成了巨大的財政浪費。國家積極出臺的中國官員績效考評的新機制，不再單純地以gdp增長速度為唯一考核標準，而是在考核中更加重視官員在經濟發展的同時對環境和生態的保護力度，以及民意的支持度。這一系列新穎的措施，也使得地方官員必須打破常有的發展機制，積極探索新的、符合本地實際情況的可持續發展路子，同時還必須聽取人民群眾意見，充分重視民意。
考核各地區各部門的工作成績和干部政績，要把人口資源環境工作的成效作為重要內容，不僅要重視經濟增長指標，而且要重視人文指標、資源指標、環境指標和社會發展指標，堅持把經濟增長指標同人文、資源、環境和社會發展指標有機地結合起來。綠色gdp既意味著全新的發展觀，又意味著全新的政績觀。它不只關注經濟發展的數量、規模和發展速度，而且更加關注發展的質量、效益和可持續性。
綠色gdp則力求將經濟增長與環境保護統一起來，并以可監測的形式與干部的政績掛起鉤來，使之符合科學發展觀和可持續發展的要求。一是促使干部從思想上提高自己的生態意識，努力在自己本職工作范圍內，協調人與自然的關系和人與人的關系，改變自己不符合可持續發展原則的思想方式和生活方式；二是促使干部從自身的利益出發，把資源環境保護的外在要求內化為一種有力的道德自律，對自己行為的環境后果負責，對自己的決策后果負責，從根本上改變單純追求經濟增長的非理性沖動；三是綠色gdp核算體系在國家批準實施后，便具有了法律、法規的強制性，對干部的上述要求就與依法行政的原則結合起來，這樣也保證了可持續發展戰略的貫徹實施。
同時國家應該逐步建立起組織工作滿意度民意調查長效機制，把它作為考評組織工作特別是干部選拔任用工作的重要指標，使之真正成為提高選人用人公信度的“晴雨表”和改進組織工作的有力杠桿。堅持正確用人導向，按照德才兼備、注重實績、群眾公認原則選拔干部。對干部的選拔，要看他在群眾中是否有較高威信，在民主推薦、民主測驗、民主評議中是否得到多數群眾的認可和擁護，并推行公示制，“凡是群眾信不過的，絕對不能提拔”。關注民生問題，是執政黨的自然選擇。改變唯gdp論英雄的政績評價方式，明確提出更注重考核經濟社會協調發展、維護社會穩定、保障和改善民生的實際成效，這種考核內容導向上的調整，就是要求干部對自己“要做什么事”不能出現理解上的偏差，為干部工作提供指南。改革官員政績考核機制，重視環境、生態保護以及民意在考核中的比重，這是“以人為本”思想的重要體現，同時中國官員考評新機制的建立也是加強黨執政能力建設的重要手段。
【中公點評】。
文章結構完整，主要采取并列式論述方式，分頭展開論述。文章整體思路清晰，邏輯嚴謹，語言暢達。文章開頭點明官員政績考核機制改革的重要作用，為下文的展開奠定基礎。文章第二段將原來的政績考核標準與現在新標準相比，凸顯出現標準的可持續性和長遠性，表明新標準更加適合當前的社會經濟的發展，問下面具體論述中心論點——“加強政績考核機制改革，提高黨的執政水平”提供重要的依據。
文章的三、四、五段為重點部分，也是總論點的三個分論點，分別從人口、資源、環境和社會的發展，綠色gdp，建立民意調查長效機制等幾個方面進行論證，從這幾方面來保證官員樹立正確的政績觀，從而為社會經濟的發展作出貢獻。這體現出措施的嚴密性和可行性，顯示出作者縝密的思維和清晰的思路。
文章最后將改革官員政績考核機制和“以人為本”和黨的執政能力相聯系，體現出作者較高的理論水平，同時提升了文章高度，深化了文章主題。
學校績效考核匯報材料指南（優秀16篇）篇十四
本年度我校以科學發展觀為統攬，全面貫徹落實省、市職教工作會議精神，以科學發展、質量提升、彰顯特色、創先爭優為主題，以質量效益、技能訓練、招生就業、規模建設為抓手，以提高質量為中心，以加強學生技能訓練為突破，在規模上求發展，管理上求創新，凸顯素質為先、技能為重、就業為本的辦學方針，以辦人民滿意教育為目的，促進了學校全面、協調、可持續發展。 一年來，學校圍繞既定工作目標，群策群力，思而奮進，較好的地完成了各級部門下達的各項工作任務，有力地促進了學校各項工作的健康協調發展。現將一年來學校的具體工作情況匯報如下：
一、學校基本情況
我校是一所省級重點職業學校。占地50畝，總建筑面積10800平方米。學校現有教職工106人，高級職稱12人，學生1764人。開設藝術教育、旅游服務與管理、電子技術、鐵路乘務、焊接技術、護理、學前教育、石油化工、機電一體化等十個重點專業及行政管理、法學等六個成人教育本、專科專業。
保證了就業質量，取得了可喜的成績。2015年9月學校被長實集團、緯創集團確立為“企業人才培養基地”，迄今為止，1000多名畢業生已在長實集團、延長集團、緯創集團、海爾集團、津兆電子、康輝旅行等數十家企業大展才華，并以精湛的技能和過硬的素質成為企業的骨干。
學校先后被評為全省中等職業學校德育先進集體，“市、縣教育系統先進集體”，“市、縣級文明單位”，被確定為甘肅省貧困地區勞動力轉移培訓示范基地、華池縣專業技術人員培訓基地和勞務輸轉培訓基地，2015年榮獲全市職業教育綜合考核一等獎，在2015年的全市職業學校技能大賽中，榮獲團體二等獎。
二、工作任務的完成情況
（一）、落實教育教學常規管理責任目標，確保質量全面提升。
1、高考已完成縣局下達的二本進線10人的高考指標。
2、初中畢業質量檢測、八年級地理、生物兩科會考已順利落幕，檢測結果正在期待之中。
3、專業班學生技能訓練成績頗豐，參加了省、市組織的技能競賽，獲得了慶陽市團體二等獎，學校派出9名學生參賽，個人獲獎率100%，其中1人獲得市級一等獎，兩人獲得市級二等獎，3名學生獲得三等獎，3名獲得優秀獎的殊榮，并有1名學生代表慶陽市在省上參賽。
（二）、強化學生的思想教育，提升師生的德育水平
1．加強德育建設，突出德育實效性。
目的，建設“和諧、守紀、健康、向上”的良好校風。本期組織全校師生進行了法制教育報告會，組織學生觀看了青少年違法犯罪警示教育錄像，開辦法制教育專欄，使學生知法、懂法、守法，杜絕違法犯罪行為的發生；通過培訓、學習、交流、考核等手段，提高年級組長、班主任的工作能力和水平，使班主任隊伍的整體素質在原有基礎上有了進一步的提升；加強了對學生干部的培訓，為學生搭建成長的平臺，提高了學生自主管理的意識和能力，使學生干部隊伍更加優化，素質更高，能力更強。
2．加強養成教育，凈化校園風氣。
通過開展豐富多彩的實踐活動，對學生進行衛生習慣、儀容儀表、養成教育、管制刀具等違禁物品攜帶的突擊檢查，遏制了學生中的歪風邪氣，凈化校園風氣。充分利用縣局組織的的“陽光體育大課間”活動，鍛煉了學生意志，健全了學生體質，提高學生的藝術修養，培養學生的創新精神和實踐能力，促進了學生的全面發展。通過豐富校園廣播站、網站和校報等內容，開展板報評比、豐富多彩的科技、文藝活動，健全各種課外活動小組，豐富學生的生活，培養了學生良好的心理素質和健全的人格。
3.優化學生管理，提高教育實效。
加強學習的目的、方法教育；加強學生現狀的分析和研究；完善高中學生綜合素質評價工作；開展中學生綜合素質評價工作；進一步加強“捆-綁式教育”力度，實施家、校溝通與合作，完善學校與家長互動溝通機制。進一步完善“主題月教育活動”，積極配合縣綜合治理大隊和城關派出所對學生進行安全管理，推行“校園十不準”和“校外五不準”制度。加大值周檢查力度和違紀違規的反饋制度。
3
4、 密切家校溝通，提升教育合力。
建立和完善“家長促管會”，發揮家長學校的協管作用，期中開好家長會工作，向家長宣講我校的教育政策、學校辦學思想和理念、學校教育計劃、主要教育大事和反饋階段行的教學情況。形成家長、學校和社會多方教育的合力，促使學生健康發展，促進學校德育工作水平的提高。
（三）、加強教育科研，提升教育教學質量。
穩步推進新課程改革，實施有效管理和有效教學的研究與交流、打造-愛崗敬業的教師團隊，提高教育教學能力。
1．實施了“充電工程”，抓實了校本培訓。
結合實際，本期重點開展以下方面的培訓工作。一是加強師德教育，提高職業道德修養，提升教師的崗位責任意識、競爭意識、自我反思提高意識以及創新意識。繼續落實《華池縣教育系統行風建設的八個問題實施方案》，安排新教師參加“崗位培訓”，二是要發揮黨、團、工會組織的職能作用，開展了豐富多彩的教育活動，通過評選“優秀共產黨員” 、“師德標兵”、“學生最喜歡的教師”、“校級骨干教師”“、學科帶頭人”等活動，激發了教職工的主體意識，促使骨干教師脫穎而出;三是拓展學習途徑，促進教師教育觀念的轉變。積極培養“雙師型”教師，根據學校發展的階段目標要求和教師實際情況，有計劃的培養教師進修第二專業;四是加強教學能力和教學技術應用培訓。對教師的課前準備和課堂教學管理能力進行培訓，提高課堂教學質量。每學期要根據課堂教學的需要以及學校設備情況進行現代教學技術應用培訓，發揮現代教育技術輔助課堂教學的作用。2．實施了“名師工程”，成就了一批骨干教師的發展。
4
一是構建培訓機制，發揮骨干教師輻射作用。促進教師專業成長。學校盡一切可能創造條件組織教師參加培訓;二是建立骨干教師的幫帶作用，進行指導培訓;三是建立和完善相應的管理制度。完善校級以上骨干教師考評制度;四是推行學期自評，學年考核。根據自評、考評反映出的問題，開展針對性的學習、交流、展示和評選活動，推出新人，成就名師。
3．實施了“青藍工程”，為青年教師成長搭建平臺。 一是做好前期調研工作，了解需求，確定培訓方案。使培訓工作有的放矢;二是針對年輕教師精力充沛、勤奮好學的特點，建立“骨干幫教”制度，是年輕教師很快成長起來。三是結合青年教師特點開展豐富多彩的活動，主要內容有專業修養教育活動、教育教學管理藝術研究活動、基本功展示活動、個人才藝展示活動等;四是開展推優、選拔工作。落實爭先創優活動精神，開展了學校“學科帶頭人”評選活動，對于脫穎而出的青年教師給予相應的獎勵。
5．開展專項學習實踐活動，重點提升教師教學能力。 開展了教師教學能力專項學習實踐活動，做到有計劃、有組織、有檢查、有總結反饋、有檔案記錄和有獎懲。一是課堂教學展示活動。即高級教師觀摩課活動、骨干教師示范課活動、教研組長、備課組長優質課活動、“教學新星”公開課活動、優秀創編課件展示活動、人人說課評課活動、教學反思活動等等。二是推出系列校、縣觀摩課、示范課和展示課的活動。
（四）、開展校企合作及聯合辦學，做好招生就業工作。
1、加大宣傳力度，擴大招生規模，完成了招生任務。圍繞經濟發展方式轉變和產業結構調整需要，堅持以就業為導向，以發展支柱產業，服務地方經濟，提高市場競爭力為目標，科學合理的設置專業，并利用多媒體大張旗鼓的宣傳職業教育的重要地位和作用、宣傳優秀技能人才和高素質勞動者的勞動價值與貢獻、宣傳職業教育的成果和亮點、宣傳國家每生每年1500元的助學金政策，做到全社會家喻戶曉，同時集中開展了宣傳，舉行了招生咨詢會、技能展示會、訂單式培養推介會等大型宣傳活動，準確的把握生源信息，加大招生統籌力度。按照職普比例大體相當的要求，嚴格執行高中階段的招生計劃，逐級落實目標責任制。印發《報考指南》，對各初中中考學生志愿填報要進行了正確指導，確保學生對信息的知情權。擴大招生規模，力爭完成700人以上的招生任務。
于學生學習，有利于學生發展。著力培植新型專業、升級改造傳統專業，加大藝術教育、學前教育、護理、電子技術、旅游服務與管理、石油開采等品牌專業和骨干專業的創建力度。
3、加強就業指導，提高實訓基地建設水平，大力推進成人繼續教育。本期依托縣成人繼續教育基地建設，制定完善成人繼續教育政策措施及辦法，積極開展農村勞動力轉移培訓，完成了1800人次的培訓任務。不斷強化內部管理，著力培養學生職業道德、職業技能和就業創業能力，著力打造品牌專業、骨干專業，努力提高辦學質量和效益，積極組織參加全省第五屆職業技能大賽；繼續探索完善工學結合、校校聯辦、校企合作、訂單式培養、頂崗實習等新的辦學模式，加強就業網絡建設與管理，不斷拓寬就業渠道，應屆畢業生穩定就業率達96%以上，確保學生穩定就業。
（五）、全面實施學校規模發展，加強基礎設施建設。
1、一年來，學校多方跑項目，籌資金，購置更換教師辦公桌椅20套，學生課桌椅260套，架子床120套。
2、購置部分多媒體教學設備，新添圖書2000余冊，價值近六萬元、購置鋼琴兩架，電鋼琴16架近八萬余元、購置文藝、體育及美術等教學器材等近10萬元，爭取上級90萬元的電子電器設備已基本到位，滿足了正常的教學所需。
3、加強學校基礎設施建設，根據省級教育現代化標準對職業中專的要求，做了學校建設和發展的總體規劃論證、設計及審批等前期工作，并對校園進行了整體規劃，爭取了上級90萬元的教學設備、省級300萬元的實訓設備和1000萬元的綜合實訓樓建設資金，爭取實訓樓八月開工建設。
（六）、多措并舉，加強和諧校園建設。
1．創建平安和諧的校園，進一步綠化、美化和亮化校園。 強化師生的責任感、安全感，加強學生的安全教育，建立突發事件預防制度，制定并完善了各種突發事件預案。加強了門衛、食堂、化學藥品、校園網絡和專業教室的管理，加強了人防、技防的管理，確保校內無安全隱患、無事故，學校與班級、學生、各部門簽定安全崗位責任制。填補花卉、樹木，綠化美化等項目投入近5萬元，多措并舉確保校園整潔。通過各種形式向師生員工進行了保護環境的宣傳教育，開展各種形式的綠化美化校園活動。確保校園環境得到凈化、美化、綠化。會同政教、總務處加強學校環境、公物管理、衛生保潔工作，對食堂、門店的衛生每月檢查一次，加強對學生愛護公物的教育，實行并完善了公物保管獎懲制度。
2．優化育人環境，促進學生全面發展。
積極開展陽光體育活動，把南梁腰鼓作為校本教材，在體育課上學習，提升體育課課堂教學質量，組織實施全校的班級拔河比賽，校園籃球運動會，青春飛揚文藝演出等活動。并成立了學校男女籃球隊、田徑隊、舞蹈隊個專業活動小組，辦好節慶活動和“第二屆讀書征文活動”、“經典誦讀才藝大賽”等活動，積極開展課間經典誦讀，執行大課間陽光體育鍛煉。校刊《希望》雙月刊出，報道新人新事和讀書論壇，為學生提供了爭鳴的天地，豐富校園文化生活，一個體現“人文校園、書香校園、綠色校園、平安校園、普通話校園、無煙校園、師生和諧家園”的和諧校園已基本形成。
三、存在的問題
1、校舍十分緊張，教室、宿舍和活動場所不能滿足后期學生正常入學。
2、教師編制緊缺，尤其是護理、電氣焊、石油工程、電子技術等專業教師缺口大，直接影響到后期的課程開設。
3、教師隊伍需要加強，學歷、職稱結構不達標，本科學歷，高級職稱，雙師型教師所占比例偏低。
雖則我們在工作中做出了一些成績，探索出了職業教育的一些發展思路，但離上級的要求相比差距還很大，懇請縣局督導組在檢查中提出改進意見，我們將以此為契機，面對現實、創新奮進，努力促進學校工作再上新臺階。
華職專2015——2015年度目標管理考核工作匯報
本年度我校以科學發展觀為統攬，全面貫徹落實省、市職教工作會議精神，以科學發展、質量提升、彰顯特色、創先爭優為主題，以質量效益、技能訓練、招生就業、規模建設為抓手，以提高質量為中心，以加強學生技能訓練為突破，在規模上求發展，管理上求創新，凸顯素質為先、技能為重、就業為本的辦學方針，以辦人民滿意教育為目的，促進了學校全面、協調、可持續發展。 一年來，學校圍繞既定工作目標，群策群力，思而奮進，較好的地完成了各級部門下達的各項工作任務，有力地促進了學校各項工作的健康協調發展。現將一年來學校的具體工作情況匯報如下：
一、學校基本情況
我校是一所省級重點職業學校。占地60畝，總建筑面積10800平方米。學校現有教職工106人，高級職稱12人，學生1764人。開設藝術教育、旅游服務與管理、電子技術、鐵路乘務、焊接技術、護理、學前教育、石油化工、機電一體化等十個重點專業及行政管理、法學等六個成人教育本、專科專業。
保證了就業質量，取得了可喜的成績。2015年9月學校被長實集團、緯創集團確立為“企業人才培養基地”，迄今為止，1000多名畢業生已在長實集團、延長集團、緯創集團、海爾集團、津兆電子、康輝旅行等數十家企業大展才華，并以精湛的技能和過硬的素質成為企業的骨干。
學校先后被評為全省中等職業學校德育先進集體，“市、縣教育系統先進集體”，“市、縣級文明單位”，被確定為甘肅省貧困地區勞動力轉移培訓示范基地、華池縣專業技術人員培訓基地和勞務輸轉培訓基地，2015年榮獲全市職業教育綜合考核一等獎，在2015年的全市職業學校技能大賽中，榮獲團體二等獎。
二、工作任務的完成情況
（一）、落實教育教學常規管理責任目標，確保質量全面提升。
1、高考已完成縣局下達的二本進線10人的高考指標。
2、初中畢業質量檢測、八年級地理、生物兩科會考已順利落幕，檢測結果正在期待之中。
3、專業班學生技能訓練成績頗豐，參加了省、市組織的技能競賽，獲得了慶陽市團體二等獎，學校派出9名學生參賽，個人獲獎率100%，其中1人獲得市級一等獎，兩人獲得市級二等獎，3名學生獲得三等獎，3名獲得優秀獎的殊榮，并有1名學生代表慶陽市在省上參賽。
（二）、強化學生的思想教育，提升師生的德育水平
1．加強德育建設，突出德育實效性。
目的，建設“和諧、守紀、健康、向上”的良好校風。本期組織全校師生進行了法制教育報告會，組織學生觀看了青少年違法犯罪警示教育錄像，開辦法制教育專欄，使學生知法、懂法、守法，杜絕違法犯罪行為的'發生；通過培訓、學習、交流、考核等手段，提高年級組長、班主任的工作能力和水平，使班主任隊伍的整體素質在原有基礎上有了進一步的提升；加強了對學生干部的培訓，為學生搭建成長的平臺，提高了學生自主管理的意識和能力，使學生干部隊伍更加優化，素質更高，能力更強。
2．加強養成教育，凈化校園風氣。
通過開展豐富多彩的實踐活動，對學生進行衛生習慣、儀容儀表、養成教育、管制刀具等違禁物品攜帶的突擊檢查，遏制了學生中的歪風邪氣，凈化校園風氣。充分利用縣局組織的的“陽光體育大課間”活動，鍛煉了學生意志，健全了學生體質，提高學生的藝術修養，培養學生的創新精神和實踐能力，促進了學生的全面發展。通過豐富校園廣播站、網站和校報等內容，開展板報評比、豐富多彩的科技、文藝活動，健全各種課外活動小組，豐富學生的生活，培養了學生良好的心理素質和健全的人格。
3.優化學生管理，提高教育實效。
加強學習的目的、方法教育；加強學生現狀的分析和研究；完善高中學生綜合素質評價工作；開展中學生綜合素質評價工作；進一步加強“捆-綁式教育”力度，實施家、校溝通與合作，完善學校與家長互動溝通機制。進一步完善“主題月教育活動”，積極配合縣綜合治理大隊和城關派出所對學生進行安全管理，推行“校園十不準”和“校外五不準”制度。加大值周檢查力度和違紀違規的反饋制度。
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4、 密切家校溝通，提升教育合力。
建立和完善“家長促管會”，發揮家長學校的協管作用，期中開好家長會工作，向家長宣講我校的教育政策、學校辦學思想和理念、學校教育計劃、主要教育大事和反饋階段行的教學情況。形成家長、學校和社會多方教育的合力，促使學生健康發展，促進學校德育工作水平的提高。
（三）、加強教育科研，提升教育教學質量。
穩步推進新課程改革，實施有效管理和有效教學的研究與交流、打造-愛崗敬業的教師團隊，提高教育教學能力。
1．實施了“充電工程”，抓實了校本培訓。
結合實際，本期重點開展以下方面的培訓工作。一是加強師德教育，提高職業道德修養，提升教師的崗位責任意識、競爭意識、自我反思提高意識以及創新意識。繼續落實《華池縣教育系統行風建設的八個問題實施方案》，安排新教師參加“崗位培訓”，二是要發揮黨、團、工會組織的職能作用，開展了豐富多彩的教育活動，通過評選“優秀共產黨員” 、“師德標兵”、“學生最喜歡的教師”、“校級骨干教師”“、學科帶頭人”等活動，激發了教職工的主體意識，促使骨干教師脫穎而出;三是拓展學習途徑，促進教師教育觀念的轉變。積極培養“雙師型”教師，根據學校發展的階段目標要求和教師實際情況，有計劃的培養教師進修第二專業;四是加強教學能力和教學技術應用培訓。對教師的課前準備和課堂教學管理能力進行培訓，提高課堂教學質量。每學期要根據課堂教學的需要以及學校設備情況進行現代教學技術應用培訓，發揮現代教育技術輔助課堂教學的作用。2．實施了“名師工程”，成就了一批骨干教師的發展。
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一是構建培訓機制，發揮骨干教師輻射作用。促進教師專業成長。學校盡一切可能創造條件組織教師參加培訓;二是建立骨干教師的幫帶作用，進行指導培訓;三是建立和完善相應的管理制度。完善校級以上骨干教師考評制度;四是推行學期自評，學年考核。根據自評、考評反映出的問題，開展針對性的學習、交流、展示和評選活動，推出新人，成就名師。
3．實施了“青藍工程”，為青年教師成長搭建平臺。 一是做好前期調研工作，了解需求，確定培訓方案。使培訓工作有的放矢;二是針對年輕教師精力充沛、勤奮好學的特點，建立“骨干幫教”制度，是年輕教師很快成長起來。三是結合青年教師特點開展豐富多彩的活動，主要內容有專業修養教育活動、教育教學管理藝術研究活動、基本功展示活動、個人才藝展示活動等;四是開展推優、選拔工作。落實爭先創優活動精神，開展了學校“學科帶頭人”評選活動，對于脫穎而出的青年教師給予相應的獎勵。
5．開展專項學習實踐活動，重點提升教師教學能力。 開展了教師教學能力專項學習實踐活動，做到有計劃、有組織、有檢查、有總結反饋、有檔案記錄和有獎懲。一是課堂教學展示活動。即高級教師觀摩課活動、骨干教師示范課活動、教研組長、備課組長優質課活動、“教學新星”公開課活動、優秀創編課件展示活動、人人說課評課活動、教學反思活動等等。二是推出系列校、縣觀摩課、示范課和展示課的活動。
（四）、開展校企合作及聯合辦學，做好招生就業工作。
1、加大宣傳力度，擴大招生規模，完成了招生任務。圍繞經濟發展方式轉變和產業結構調整需要，堅持以就業為導向，以發展支柱產業，服務地方經濟，提高市場競爭力為目標，科學合理的設置專業，并利用多媒體大張旗鼓的宣傳職業教育的重要地位和作用、宣傳優秀技能人才和高素質勞動者的勞動價值與貢獻、宣傳職業教育的成果和亮點、宣傳國家每生每年1500元的助學金政策，做到全社會家喻戶曉，同時集中開展了宣傳，舉行了招生咨詢會、技能展示會、訂單式培養推介會等大型宣傳活動，準確的把握生源信息，加大招生統籌力度。按照職普比例大體相當的要求，嚴格執行高中階段的招生計劃，逐級落實目標責任制。印發《報考指南》，對各初中中考學生志愿填報要進行了正確指導，確保學生對信息的知情權。擴大招生規模，力爭完成700人以上的招生任務。
于學生學習，有利于學生發展。著力培植新型專業、升級改造傳統專業，加大藝術教育、學前教育、護理、電子技術、旅游服務與管理、石油開采等品牌專業和骨干專業的創建力度。
3、加強就業指導，提高實訓基地建設水平，大力推進成人繼續教育。本期依托縣成人繼續教育基地建設，制定完善成人繼續教育政策措施及辦法，積極開展農村勞動力轉移培訓，完成了1800人次的培訓任務。不斷強化內部管理，著力培養學生職業道德、職業技能和就業創業能力，著力打造品牌專業、骨干專業，努力提高辦學質量和效益，積極組織參加全省第五屆職業技能大賽；繼續探索完善工學結合、校校聯辦、校企合作、訂單式培養、頂崗實習等新的辦學模式，加強就業網絡建設與管理，不斷拓寬就業渠道，應屆畢業生穩定就業率達96%以上，確保學生穩定就業。
（五）、全面實施學校規模發展，加強基礎設施建設。
1、一年來，學校多方跑項目，籌資金，購置更換教師辦公桌椅20套，學生課桌椅260套，架子床120套。
2、購置部分多媒體教學設備，新添圖書2000余冊，價值近六萬元、購置鋼琴兩架，電鋼琴16架近八萬余元、購置文藝、體育及美術等教學器材等近10萬元，爭取上級90萬元的電子電器設備已基本到位，滿足了正常的教學所需。
3、加強學校基礎設施建設，根據省級教育現代化標準對職業中專的要求，做了學校建設和發展的總體規劃論證、設計及審批等前期工作，并對校園進行了整體規劃，爭取了上級90萬元的教學設備、省級300萬元的實訓設備和1000萬元的綜合實訓樓建設資金，爭取實訓樓八月開工建設。
（六）、多措并舉，加強和諧校園建設。
1．創建平安和諧的校園，進一步綠化、美化和亮化校園。 強化師生的責任感、安全感，加強學生的安全教育，建立突發事件預防制度，制定并完善了各種突發事件預案。加強了門衛、食堂、化學藥品、校園網絡和專業教室的管理，加強了人防、技防的管理，確保校內無安全隱患、無事故，學校與班級、學生、各部門簽定安全崗位責任制。填補花卉、樹木，綠化美化等項目投入近5萬元，多措并舉確保校園整潔。通過各種形式向師生員工進行了保護環境的宣傳教育，開展各種形式的綠化美化校園活動。確保校園環境得到凈化、美化、綠化。會同政教、總務處加強學校環境、公物管理、衛生保潔工作，對食堂、門店的衛生每月檢查一次，加強對學生愛護公物的教育，實行并完善了公物保管獎懲制度。
2．優化育人環境，促進學生全面發展。
積極開展陽光體育活動，把南梁腰鼓作為校本教材，在體育課上學習，提升體育課課堂教學質量，組織實施全校的班級拔河比賽，校園籃球運動會，青春飛揚文藝演出等活動。并成立了學校男女籃球隊、田徑隊、舞蹈隊個專業活動小組，辦好節慶活動和“第二屆讀書征文活動”、“經典誦讀才藝大賽”等活動，積極開展課間經典誦讀，執行大課間陽光體育鍛煉。校刊《希望》雙月刊出，報道新人新事和讀書論壇，為學生提供了爭鳴的天地，豐富校園文化生活，一個體現“人文校園、書香校園、綠色校園、平安校園、普通話校園、無煙校園、師生和諧家園”的和諧校園已基本形成。
三、存在的問題
1、校舍十分緊張，教室、宿舍和活動場所不能滿足后期學生正常入學。
2、教師編制緊缺，尤其是護理、電氣焊、石油工程、電子技術等專業教師缺口大，直接影響到后期的課程開設。
3、教師隊伍需要加強，學歷、職稱結構不達標，本科學歷，高級職稱，雙師型教師所占比例偏低。
雖則我們在工作中做出了一些成績，探索出了職業教育的一些發展思路，但離上級的要求相比差距還很大，懇請縣局督導組在檢查中提出改進意見，我們將以此為契機，面對現實、創新奮進，努力促進學校工作再上新臺階。
學校績效考核匯報材料指南（優秀16篇）篇十五
尊敬的各位領導、同志們：
上午好，我現將奇臺縣地稅局企業管理所績效考核的情況進行匯報，請大家批評指正。
按照奇臺縣地稅局績效考核實施辦法，由縣局對企業管理所實施二級考核，企業管理所對全所人員進行三級考核，通過不斷修改和完善，目前，我所三級績效考核工作已逐步完善。
今天我主要從三個方面進行介紹：
一是我所績效考核標準的制定以及考核標準的一些具體內容;第二個方面是績效考核的具體實施，第三個介紹一下績效考核的成效。
首先介紹一下績效考核標準的制定
我所在制定績效考核標準時，是緊緊圍繞縣局績效工作部署及考核標準而制定的。
同時為更好的實行績效考核，我們現行的管理模式是實行分行業專業化管理、管戶責任到人、考核到人，以便于更好落實責任開展績效考核。我所現有10人，除一個內勤外，其余分為三個小組，每個人都分管不同的行業，共管轄著全縣942戶企事業單位，在考核中每個考核點都落實到個人頭上，避免追究責任時推諉扯皮的現象出現。
在制定績效考核具體標準時我們主要依據了以下標準：《新疆地稅系統稅收執法質量評價體系》《昌吉州地方稅務局稅收管-理-員工作制度》《昌吉州地稅系統企業日常檢查管理辦法》以及州局相關考核內容。
我所制定的績效考核主要包括兩個方面一是系數、二是績效考核具體標準。
在系數的制定上， 企業管理所在平均系數為1的前提下，設定了三個系數，所長為1.02、副所長為1.01、管-理-員為0.99。
在管-理-員系數的設定上我們也曾想按分管行業的重要程度來設定系數，但在討論實施過程中沒有采納，主要原因是雖然重點行業管戶責任大，但其管戶相對較少，而其他行業的管-理-員管戶就較多，日常管理工作量很大，例如上半年要對所有的企業進行驗證，審核房產稅、土地使用時繳納情況，要進行信用登記評定等一些工作，管戶多的管-理-員工作量就要大的多。所以簡單的以管戶責任或是工作量劃分系數都不太合適，因此現在所有管-理-員的系數暫時是一致的。 在這方面其他兄弟縣市局肯定有較好的經驗做法，希望通過這次現場會能夠充分交流。
績效考核的具體標準包括兩部分：一是公共指標考核，二是業務部分考核，
公共指標方面，設定分值為30分，主要是以縣局的《奇臺縣地稅局標準》為模板,有針對性的進行了一些修改，例如縣局對信息是按科所進行考核，而所里制定績效考核公共部分時對信息是考核到每個人。
第二個部分是業務部分考核，設定分值為70分，我們所的考核分為6個部分：登記管理、日常檢查管理、發票管理、減免稅管理、文書管理、重點行業的管理。每個部分又分為若干個小項，對每個小項都制定了詳細的考核內容和考核標準，涵蓋了稅收管-理-員工作的各個方面，考核標準是根據區局和州局管理要求隨時調整變動的，所有人員都適用這個考核標準，包括所長、副所長，同時又對所長、副所長崗位職責又單獨設定了一些具體的考核標準。
第二個方面介紹一下我所績效考核的實施情況
企業所三級考核是按月開展考核，考核的對象是全所管理人員，包括所長、副所長、和一般管理人員。考核機構是以所長、副所長、內勤組成的績效考核小組。考核依據——以《奇臺縣地稅局公共部分績效考核標準》、《奇臺縣地稅局企業管理所崗位績效考核標準》、縣局執法檢查的情況、以及縣局季度績效考核的情況、近期工作落實情況為主要依據。考核獎金是每月考核基數為3050元，每季度人均考核獎金基數為9150元，前兩個月按3050元進行預分配，最后一個月以縣局二級考核確定的我所應得獎金總數進行分配。
考核的基本流程是每月月初召開工作會議安排部署當月的重點工作，并對當月的績效考核提出要求，月底考核小組通過實地檢查資料以及日常工作的情況對每個管-理-員進行考核，考核完以后召開考核會議通報考核情況，聽取被考核人員的意見，由于是對管-理-員一個月的工作成績的認定，所以管-理-員還是會很重視，對扣分的地方會爭論，其實這是好事，有爭論才能說明他是有責任心的.，是想將工作干好。在意見統一以后將考核結果上報人事科。
考核過程中我們主要采取以下方法實施考核
1是依托信息系統，通過信息系統查詢功能可以對申報率、企業納稅申報、驗證、文書流轉等情況進行考核。例如通過月末查詢每個管-理-員月底申報率，對申報率未達到100%，每低1個百分點扣0.5分。
3是對具體的工作落實情況進行檢查，主要是月初工作會議上布置的工作以及縣局安排的工作落實情況。例如3月份主要對年所得12萬元申報情況進行檢查，4、5月份就對驗證情況、企業所得稅匯算情況進行檢查。
4是對縣局的二級考核以及執法檢查等查處的問題進行落實考核，針對縣局每季度開展的二級績效考核和執法檢查出的問題我們在當月的績效考核中要進一步落實責任到管-理-員，按績效考核相關規定進行扣分，例如對第一季度執法檢查中查出的2戶有問題的企業我們就對相應的管-理-員在績效考核中進行了扣分。
我們在月度檢查過程中主要是突出重點進行檢查，因為考核細則內容很多，很細，一一對照檢查勢必花費大量時間，為了保證管-理-員有足夠的時間下戶，月度檢查時并沒有一一對照考核細則進行考核，而是對當月的工作有針對性的開展檢查。我們也非常注重在平時日常的工作過程中對績效實施考核，對發現的問題，出現的錯誤及時記錄下來并在月末績效考核時予以扣分，通過這種時時考核極大的提高了考核的效率和效果。
最后我談一下績效考核的效果和今后努力的方向
成效方面1是增強了全所每位干部的責任心，因為通過績效考核，在考核中出現的問題都可以落實到具體的管-理-員身上，通過責任追究，增強了管-理-員的責任意識，一些工作不需要安排，管-理-員都能主動辦理，避免了以前按組考核時管-理-員之間相互依靠，相互扯皮的情況。在4、5月份開展的專項檢查過程中，分管行政事業單位的管-理-員對報來的134戶行政事業單位的個人所得稅的檢查表每份都認真檢查，幾乎沒有一家單位是一次通過的，通過這次自查共查補個人所得稅 563.58萬元，徹底解決了多年來行政事業單位難于管理的局面。
2是增強了干部職工的集體榮譽感，因為我們三級考核的獎金基數是根據二級考核確定的，是縣局對同一類別的科(室)所根據季度考核得分情況分配獎金，獎金的分配是一種科室間相互競爭的模式，得分高的科室獎金就高，相應的其他科室的獎金就少，每個人的最終的獎金數取決于你這個集體的獎金，因此會因為一人的得失而影響大家的得失，在過去的考核模式中只會對某一個人扣分，對這個集體其他人員的影響不是很大，一些人會產生扣一些分，扣一些錢無所謂的思想，但在現在的考核模式下你的過失會直接影響到這個集體中其他人的獎金數，因此就會形成一種相互監督、相互幫助的氛圍，在這種良性的競爭中每個人必然會形成一種集體榮譽感。在第二季度考核中，經過全所人員共同努力，工作得到了縣局績效考核小組的肯定，獎金分配上企業所人均較其他科室高出325元。
3是征管質量有了顯著提高，實施績效考核后整體的征管質量有了明顯的提高，例如月底申報率已由以前的90%左右達到現在的100%，檢查戶數和質量較以往都有了較大的提升，截止六月底我們已檢查 ? ?戶，查補稅款 ? 萬元，對 ? ?戶進行了驗證，審核了2014年和今年上半年的土地房產稅的繳納情況。
4是工作落實更加到位，實施績效考核后，每項工作的分配和考核都落實到了每一個人身上，每個管-理-員都能認真及時的完成各項工作，以前是所里給管-理-員下達了檢查任務管-理-員才下戶，而現在已經形成了每天管-理-員督促所長給派車下戶檢查，而不需要我們科所長再經常督促了。
以上是取得的一些成效，但仍有需要進一步完善的地方，也是我們正在探索準備做的事。
1是各項工作指標準備進一步量化，一是杜絕考核過程主觀性，使考核進一步規范。二是績效考核對促進后進體現的較為到位，但對獎優體現的并不是很多，通過工作量化，超過指標的可以給予一些加分，這樣可以更好的調動工作的積極性。例如可以對檢查任務和稅收任務制定合適的工作量，可以通過相對數和絕對數指標的考核，對超額優質完成的給予適當的加分，以調動管-理-員的積極性。
2是崗責系數我們準備進一步優化，所有的管-理-員制定同一的系數，不能有效的體現工作崗位重要性和工作量的差異，對部分管-理-員的積極性會有一定的影響。如何平衡崗位重要性和工作量之間的關系，以促進工作人員的積極性是我們今后績效考核進一步完善的地方。
我的發言完了。，謝謝大家!。
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學校績效考核匯報材料指南（優秀16篇）篇十六
1、加強組織領導。中心校成立了以李小安校長為組長、張永軍為責任組長的教科研工作領導小組，中心教研組具體組織實施。領導小組制定計劃，落實責任，有步驟的開展教科研工作。
2、健全組織機構。中心教研組成員分工明確，教研、宣傳、電教相互協作，合為一體。民主、四合、五小、建設等規模學校建有教科室，其他學校由副校長或教導主任分管教科室工作。
3、工作經費保障。中心教研組配備有攝像機、照相機、ipad、電腦等辦公設備，外出學習、教研經費充足，《xx教育》每年出刊4期，征訂教育類報刊10余種，對教育質量優秀單位和個人中心校每年都有表彰獎勵。
二、制定計劃，落實方案。
1、制定計劃，有序開展教科研工作。每學期開學前，都能根據教研室的工作要點，結合中心校實際，制定切實可行的教科研工作計劃，在寒暑假的教育工作會議上宣讀，詳細安排每月的教研活動，使我鎮教科研活動有序開展。
2、落實方案，督導檢查教科研工作。為保證計劃的落實，中心校每學期都要在開學初、學期中、學期末對各校的教科研工作進行督導檢查，每次檢查都制定有考核標準，要求學校先自查，撰寫工作總結，保證計劃的落實。民主學校的課堂教學改革工作方案可行，并能按照方案有步驟的實施，各中小學、幼兒園的各類計劃、總結齊全。
三、活動助推，注重過程。
1、教學能手評賽。元月份，中心校就下發了“xx鎮中心校關于教學能手評選活動的通知”，3月初，開展學校、教研協作區、中心校三個層面的教學能手評賽活動，通過層層選拔、培養，推薦的10名教師都獲得了區級教學能手稱號，其中白春麗榮獲市級教學能手稱號。
2、學科賽教活動。9月份，中心校結合區教研室的文件精神，組織各校開展全員賽教活動，要求各校制定方案，上報過程性材料。在此基礎上，中心校選拔45人參加鎮級賽教，推薦區級賽教13人，其中8人獲得一等獎，5人獲得二等獎。
3、聯片教研活動。每學期，中心校都要在民主、五小、四合、建設、富強、中心幼兒園6個聯片教研協作區開展活動，每次活動都要開展聽課評課、名師送課、專題講座等活動，發揮了我鎮骨干教師的示范引領作用，提升了教師的課堂教學水平。今年，中心校分別在民主、五小、四合、團結、龍潭、梅花石、富強、冉砭、新華、建小、七一等學校開展聯片教研活動。
4、市區研討交流。中心校每年都要承擔市區的教學觀摩研討會，xxxx年，我們承擔了“安康市課改協作體例會”、“漢濱區中考研討會”、“漢濱區名師大篷車送教活動”等，邀請區教研室領導專家到民主、四合、富強、五小、中心幼兒園、新華小學等學校聽課評課、交流研討。
四、團隊建設，注重實效。
1、學科帶頭人工作坊建設。以“張永軍學科帶頭人”工作坊建設為契機，把我鎮的省市區教學能手整合，組建名師團隊，發揮中心教研組的“服務、研究、指導”職能，中心組全體成員為服務團隊。一年來，這個團隊到白河、漢陰、紫陽、平利、市初中等縣區開展工作，同時積極參與漢濱區組織的各項活動。在此基礎上，中心教研組聽課260余節。
2、三級三類骨干教師建設。我鎮把“區、鎮、校”的“教學名師、學科帶頭人、教學能手”作為重要抓手，學校有骨干教師培養對象，中心校有骨干教師培養方案，通過學習、培訓、賽教、送教等方式，培育骨干教師。一年來，培養省級教學新秀林曉鋒、鄧良力、朱婷、余光麗4人，市區級教學能手白春麗等10人，區級賽教一、二等獎劉吉康等13人，鎮級教學能手及賽教一等獎50余人。
五、校本研修，扎實有效。
1、完善校本研修標準和手冊。結合漢濱區校本研修學時認定標準和研修手冊范本，中心校和學校制定了切合學校實際的標準和手冊，積極開展理論學習、聽課評課、交流研討、學習培訓等活動，校本研修過程性材料詳實。
2、加強校本研修檢查和學時認定。中心校在每次的工作檢查中都要通過翻閱手冊、匯報交流等形式對校本研修工作進行查驗。年終，各校通過教師自評、學校認定、中心校確定的方式對校本研修學時進行認定。
3、校本研修成果初顯。教育專著《“預檢展評測”教學模式研究》已經出版發行，在省市級報刊如《中學數學教學參考》、《安康教育》上發表論文、案例、隨筆30余篇，在區級以上網絡媒體上發表文章200余篇，有15人的校本研修成果獲得區級一二等獎。
六、質量監測，認真組織。
1、期末質量檢測。以教研協作區為單位組織期末質量檢測工作，做到學校之間互換監考、統一閱卷，在上報成績的同時提交試卷分析。
2、期中質量抽測。在5月初，我們對全鎮的八年級數學、英語和四年級的語文、數學進行了質量抽測，中心校統一調配監考、閱卷教師，宣讀了分析報告，表彰了優秀學校，匯編了抽測材料，取得了良好的`效果。
3、中考模擬檢測。組織了3次全鎮檢測，1次四鎮聯考，通過查找問題、比較差距，促進了教學質量的整體提升。
七、存在的問題。
1、檔案資料不夠完善。很多教科研活動的過程性材料沒有收集整理，材料內容顯得單薄。
2、影視教育還需加強。要積極主動的和區教研室聯系，開展好放映組織工作，同時加強教師、學生的影評工作。
3、教科研水平有待提升。中心教研組的教科研能力離上級的要求還相差甚遠，離學校的期望還有差距，自我提升的空間很大。