在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧
淘氣包馬小跳讀后感淘氣包馬小跳讀后感篇一
“書是人進(jìn)步的階梯。”我相信同學(xué)們都知道這句話的意思。那么我今天給大家介紹一本書，書名字叫《淘氣包馬小跳》。
之所以向大家介紹這本書是因?yàn)樽髡邨罴t櫻把我們想干的、想說的但卻受著約束的事通通設(shè)計(jì)到了書中小主人公身上。而且她把書中的主人公寫的栩栩如生，可有意思了！另外，在這本書中，也讓我體會(huì)到了小主人公的喜、怒、哀、樂。
喜的是；書中馬小跳的爸爸是玩具廠的人，不光自己玩，還會(huì)帶著馬小跳一起玩，所以馬小跳也在玩中得到了不少道理。
怒的是：馬小跳的同為路曼曼是老師讓她看管馬小跳的'。所以馬小跳經(jīng)常被老師批評(píng)。
哀的是：馬小跳經(jīng)常進(jìn)老師辦公室他進(jìn)去的時(shí)候一點(diǎn)也沒有精神，出來時(shí)卻歡天喜地。可不一會(huì)他又進(jìn)去了。
怎么樣這本書很好吧？那就來看一看吧！
淘氣包馬小跳讀后感淘氣包馬小跳讀后感篇二
最近，我讀了一本書，書的名字叫《小英雄和芭蕾公主》。
這本書講述的是，大地震后小伙伴們幫助芭蕾公主實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事。書中的“芭蕾公主”就是報(bào)紙上所說的“廢墟中的百靈鳥”。她在地震時(shí)被壓在了廢墟中，整整被壓了72個(gè)小時(shí)。
廢墟里很暗，她害怕一睡覺就起不來了，便不停地唱歌。她的左腿因?yàn)殚L時(shí)間被石頭壓住，導(dǎo)致左腿壞死，最后不得不鋸掉。 芭蕾公主很喜歡跳芭蕾舞，可惜她的一條腿沒有了，跳不成芭蕾舞了，所以她很傷心，整天不說不笑，郁郁寡歡。
小伙伴們還專門成立了一個(gè)“圓夢(mèng)行動(dòng)小組”，幫助芭蕾公主實(shí)現(xiàn)她的芭蕾夢(mèng)。他們找到芭蕾王子，說服他同意在兒童節(jié)的賑災(zāi)晚會(huì)上同芭蕾公主一起跳舞。芭蕾公主終于實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想，臉上露出了燦爛的笑容。
這本書的中心思想就是：“災(zāi)難可以摧毀人的身體，但不可摧毀的是人的夢(mèng)想！” 由此，我聯(lián)想到去年在我國四川發(fā)生的'汶川大地震，那次大地震也造成許多人像芭蕾公主那樣身體傷殘。他們的身體雖然殘疾了，可他們一定還有他們的夢(mèng)想。我想，我們大家也應(yīng)該像小伙伴們幫助芭蕾公主那樣，去幫助那些在地震中受傷的人們，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
淘氣包馬小跳讀后感淘氣包馬小跳讀后感篇三
在學(xué)期末及前部分暑假內(nèi)，我閱讀了《淘氣包馬小跳》。能夠說，這本書是一本被濃濃的童年所覆蓋的一本書。
先說主人公馬小跳吧，他是一個(gè)樂觀開朗，敢做敢當(dāng)，善良的男孩，雖然在平時(shí)他淘氣無比，在教師眼里算不上是好學(xué)生，可是，以實(shí)際來說，馬小跳的綜合素質(zhì)是很高的.。整本書都是圍繞童心來寫的，而馬小跳就是童年的形象代言人。
接下來是馬小跳的鐵哥們兒唐飛、毛超及張達(dá)。他們每一天形影不離，友誼也是更不用說了，有時(shí)吵架，有時(shí)又在一齊瘋玩，玩得花樣百出。他們四個(gè)也是頭號(hào)調(diào)皮蛋，可他們各有所長，謀長節(jié)短，合作起來也相當(dāng)完美，可是，有時(shí)也得不到教師的信任，這點(diǎn)我也挺懊惱的。
路曼曼，馬小跳前同桌，是有名的太平洋的警察，愛管馬小跳，也是馬小跳的煩惱之一。其實(shí)，我是不太喜歡她的，以較真的性格、中隊(duì)長的權(quán)利，總是咄咄逼人，兩人也常常吵架。路曼曼也是許多教師眼里的好學(xué)生之一，表面與教師彬彬有禮，其實(shí)對(duì)馬小跳性格暴躁，也常打小報(bào)告，又叫小官迷。
最終是班主任秦教師，看好丁文濤，路曼曼及夏林果這樣的好學(xué)生，不太信任馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)。用楊紅櫻的話來說，秦教師自始至終是個(gè)好教師，可是對(duì)學(xué)生造成了傷害，所以對(duì)她有善意的諷刺的。我也不多說什么，期望她能理解學(xué)生，對(duì)學(xué)生的平等也固然重要。
此刻好多孩子都沒有童年，在小學(xué)階段應(yīng)給孩子一個(gè)歡樂童年，是的，學(xué)習(xí)固然重要，可是，各位家長你們?cè)脒^沒有，孩子在學(xué)習(xí)中有沒有產(chǎn)生了興趣和歡樂？此刻許多孩子沒有自由，即使假期里也被興趣班壓得滿滿的，沒時(shí)間出去玩，所以失去了童年。所以各位家長，請(qǐng)多陪陪孩子，常出去玩玩，給孩子一個(gè)歡樂童年。
淘氣包馬小跳讀后感淘氣包馬小跳讀后感篇四
初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調(diào)皮的孩子，也想通過這本書去了解孩子們的心理。
《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調(diào)皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學(xué)的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里，有很多好笑又好玩的故事。
馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子，在他的世界里沒有煩惱，每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個(gè)故事，有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來調(diào)查他們的童年是不是快樂，結(jié)果，從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出，全班近一半的學(xué)生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂的心情，綠色表示你今天不快樂，而黃色則表示你今天心情一般。班級(jí)里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色，就會(huì)被秦老師留下來，反反復(fù)復(fù)地問他們?yōu)槭裁床豢鞓罚⒁巡豢鞓返氖虑橹v出來。很多同學(xué)都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。
秦老師每次走進(jìn)課堂，看到的都是一群看似快樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學(xué)，周一來到學(xué)校，看到的總是孩子們那有點(diǎn)略微疲倦的神態(tài)，很多老師反映，周一的學(xué)習(xí)效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中來。而周五下午上課，是同學(xué)們最不安定的時(shí)候，因?yàn)橐獡碛袃商斓淖杂蓵r(shí)間了！從中可以看出孩子們對(duì)學(xué)校并不是我們老師認(rèn)為的那樣向往。想想現(xiàn)在的孩子，每天都背著幾十斤重的書包，每天都有那么多的作業(yè)，還有的周末還要上父母報(bào)的興趣小組，他們能有這么多的精力去做嗎？希望真的能夠做到讓孩子快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長！
我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調(diào)皮，盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但他更是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆樱且粋€(gè)善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠?qū)Ｐ牡厝?duì)待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫助時(shí)，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢！他的童年讓我非常的向往，那是一個(gè)多么無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。
在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們?nèi)ッ鎸?duì)，去交流，我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂！
淘氣包馬小跳讀后感淘氣包馬小跳讀后感篇五
《淘氣包馬小跳》是兒童文學(xué)家楊紅櫻的作品。
馬小跳學(xué)習(xí)不怎么好，但是他心腸好。
在街上時(shí)，有一個(gè)小女孩兒在轉(zhuǎn)呼啦圈，就是為給她媽媽籌錢做手術(shù)。這時(shí)，馬小跳毫不猶豫的捐出了身上所有的錢，還幫助小女孩向別人求助捐款。當(dāng)然他也叫來了毛超，張達(dá)，唐飛來幫忙。
可見馬小跳多么善良，天真純潔呀。他愿意給小女孩錢，也愿意幫小女孩向別人求助。
可是看看現(xiàn)在的人們，有哪個(gè)像馬小跳那么心地善良，愿意平白無故的把自己的錢分給別人。
路邊有一個(gè)乞丐，他在討錢，可是沒有一個(gè)人愿意給他錢。他眼睜睜的看著一個(gè)人一個(gè)人從他身邊走過，可沒有一個(gè)人伸出援助之手。
我們要像馬小跳一樣善良大方，做一個(gè)善良的好人，在別人遇到難處時(shí)及時(shí)伸出援助之手！
淘氣包馬小跳讀后感淘氣包馬小跳讀后感篇六
楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列”圖書是我特別喜歡看的一類書，她寫的《開甲殼蟲車的女校長》我早就看完了，也沒有寫什么讀后感，可是媽媽今天的表現(xiàn)，又讓我想起來了，唉！
書中講到：家長應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味地成績好的孩子什么都好，成績差的孩子什么都不行，這種以學(xué)習(xí)為主，以考試為主的方式，不但傷害我們的幼小心靈，還毀滅了我們美好的童年。
馬小跳的爸爸——馬天笑就是一位成功的好爸爸。他認(rèn)為“頑皮”“純真”“可愛”這三樣是兒童的天性一，而我們正是在這個(gè)時(shí)期，他們不關(guān)心馬小跳的成績，而是每天關(guān)心的都是馬小跳快樂不快樂。而我的爸爸媽媽恰恰相反，每天我一放學(xué)回家，還沒進(jìn)門就聽到，“今天學(xué)了什么？”“考試了沒有，考了多少分？”……我的耳朵都聽出老繭了。如果我一反抗，犟一句嘴，爸媽就不樂意了，對(duì)著我就大吵大鬧。如果有一天，爸爸媽媽像馬小跳的爸爸媽媽一樣問一聲：“你今天快不快樂？”那該多好啊！哪怕一次一聲也行呀！
媽媽，你學(xué)學(xué)他們吧！
淘氣包馬小跳讀后感淘氣包馬小跳讀后感篇七
《淘氣包馬小跳》楊紅櫻寫的一本長篇小說，書中的馬小跳，發(fā)生了很多的惹人搞笑的事情。這不僅又寫了一本新的淘氣包馬小跳，還有他的三個(gè)好朋友和一只流浪狗的故事。
書中的馬小跳，盡管是一個(gè)有上萬個(gè)缺點(diǎn)的小朋友。可是他有一個(gè)誠實(shí)的好品質(zhì)。
那天，他的好朋友唐飛生日。他們都期待著有什么新的驚喜，等唐飛亮牌之后才知道，原來是一款越野型的平衡車。平衡車，滑板車，攝像機(jī)等，都是男孩子們的夢(mèng)想。他們約好著，在唐飛家集合，看看那全新的越野平衡車。馬小跳最后來，因?yàn)樗﹂_了他那像偵探一樣的同桌。幾個(gè)男孩看到這款新型平衡車，都興奮不已。馬小跳第一個(gè)騎上去，在平坦的路上沒有完全發(fā)揮它的性能。
毛超說，可是城市哪有什么忐忑不平的路啊。張達(dá)卻找到了一個(gè)讓他們很滿意的帶著小土堆的崎嶇小路。他們剛準(zhǔn)備騎車時(shí)，突然看見有摩托車出來就要撞上唐飛了。張達(dá)突然拉開唐飛，只聽見一聲熄火，撞到了一只狗。他們一看，一只狗嘴巴流出鮮血。他們找到了一臺(tái)支架，抬著那條狗奔向前面的小區(qū)。狗的主人，不管是不是他們撞的，非要賴在他們身上，說是他們把狗撞傷了，可是馬小跳，不認(rèn)，說不是他們撞的，就連他們的秦老師也不相信。他們的秦老師，原本是相信有誠實(shí)守信的這個(gè)好品質(zhì)的，現(xiàn)在年輕老師也不信。只有馬小跳喜歡的，夏林果相信，相信不是他們撞的。
于是我覺得，世界上，人們要互相信任，不要懷疑。一定要誠實(shí)守信，盡管他成績不好，或者經(jīng)常犯錯(cuò)誤，我們也要原諒他，雖然他有上百萬個(gè)缺點(diǎn)，萬一他還是有誠實(shí)守信的品質(zhì)呢。結(jié)果那兩個(gè)狗的主人，來學(xué)校鬧麻煩，給他們老師說，幾個(gè)小孩子撞了他們家狗要賠錢。可真的不是馬小跳撞的，結(jié)果，他們幾個(gè)好朋友，自己的零花錢省了下來給那條狗治病。背后治好了，不想回他們主人家。就和馬小跳他們幾個(gè)一起玩。最后被流浪狗，收留站收走了。
這個(gè)故事告訴我們，世界上只要每個(gè)人都做到誠實(shí)守信、相信他人，就不會(huì)有那么多的疑問了。