為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

社會公益活動建議書 社會公益活動方案篇一

端午節即將來臨，為營造濟南創建國家衛生城市工作的良好社會輿論氛圍，呼吁各界更好地關心和關愛環衛工人，濟南報業集團擬聯合濟南市城市管理局、濟南市文明辦聯合推出“慰問環衛工人，送愛心粽子”端午節大型公益活動，活動具體由都市女報、稻香園食品公司聯合承辦。

目前，濟南市市區有8000余名環衛工人，本次活動將向每位環衛工人贈送愛心粽子兩個(市場價格13元，企業愛心價7.8元)。

現我們面向全社會征集愛心粽子基金發起人160名，每位發起人負責籌集390元粽子購買基金(可購買100個粽子，贈送給50位環衛工人)。

所有發起人均將購買基金交至都市女報，由都市女報統一將基金支付給稻香園公司，用于購買愛心粽子。

全市環衛工人可直接到稻香園連鎖門店領取粽子。

愛心粽子購買基金籌集方式一：發起人發動微信朋友圈50人合計捐贈390元(推薦使用微信aa支付功能)。

愛心粽子購買基金籌集方式二：發起人也可發動企業員工進行捐贈，或者自行捐贈390元。

為保證活動真實性，都市女報記者將全程跟蹤采訪報道，活動結束后通過報紙和微信平臺刊登愛心捐贈者名單。

感謝您對公益事業的大力支持!

建議人：

xx年x月x日

社會公益活動建議書 社會公益活動方案篇二

親愛的老師、同學們：

生命如此可貴，人生僅此一次。

當你過著健康快樂的生活，享受生命樂趣的時候，你可曾想過一個柔弱的生命正在與病魔進行殊死搏斗，無情的病魔改變了他的生活……

山東勝利職業學院儲運與建筑工程系建系04級2班的_同學于3月25日被確診為中晚期腎衰竭，現在正在勝利油田中心醫院等待手術。

目前已經出現全身浮腫、貧血、高血壓、肺積水等一系列癥狀，病魔正步步緊逼地吞噬著他的生命……倘若不做手術，20歲的燦爛花蕾行將凋謝。

董平同學的父母都已年過半百，在德州務農，生活貧困，無法湊齊挽救他生命所需的巨額醫藥費。

在這個關鍵時期，我們又怎能眼睜睜地看著一個年輕的生命離我們而去呢?

也許你與他素不相識，但是愛是沒有界限的!希望大家都能伸出援助之手，幫助董平同學戰勝病魔!也許這些捐款對你來說不算什么，但是這些積少成多的愛心，就能換回董平同你一樣陽光的笑容，換回他同你一樣健康的身體，讓他同你一樣接受未來生活中的挑戰和收獲，只要你獻出自己的一點愛心，他就多了一份生存的希望。

生命是可貴的，面對如此鮮活的生命，我們怎能忍心不聞不問?尊敬的老師們，親愛的同學們，讓我們立刻行動起來吧。

讓我們樹立社會主義榮辱觀,以實際行動踐行“熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的優良品德,用我們的愛心來幫助董平同學。

您所捐的每一元錢都蘊存著無價的愛心，都將化成一縷縷陽光，匯成一股股甘泉，溫暖著他的心胸。

雖然個人的力量微乎其微，但只要有希望，我們就不能屏棄!請伸出您的援助之手吧!在此，我們向全院、向全油田、向全社會發出倡議：

一、發揚“一方有難，八方支援”的人道主義精神，伸出雙手，奉獻我們的愛心，以捐款方法為董平同學提供關懷和幫助，為董平同學的康復貢獻我們的力量。

二、呼吁身邊的同學、朋友、親人，為董平同學的早日康復攜起手來，奉獻愛心。

愿我們的點滴付出匯成愛心的暖流，讓暗淡的生命重新迸發出燦爛的霞光，讓希望光芒照亮董平同學的人生前程!

社會公益活動建議書 社會公益活動方案篇三

6月是個畢業的季節，6月是個離別的季節，6月的太陽比7、8月更加耀眼，它的光照的眼淚會不自覺的溜出。用奮斗里的話：“我們必須離開您，我們必須去工作，去談戀愛，去奮斗，這件事十萬火急，我們一天也不能等，請您接受我們離開前最后的問候”有那么一天，我們誰都再也不是那些還在父母懷里撒嬌的孩子了，有那么一天我們必須肩負著我們的責任。于是，那一天就這么悄無聲息的來了這一年的球場上再也看不到你們的身影，這一年的宿舍樓里再也聽不到抓老鼠時女生的尖叫，這一年的二教門口再也看不到你們坐在小二樓里開懷暢飲這一年的這一天，我們長大了

在此畢業之際，為使大家懷念那些過往的時光并牢記畢業的時刻，特提議舉辦第二屆海航學院畢業晚會，此屆的主要對象面向學院20__屆畢業生，現將晚會具體策劃詳細列在下面：

一.晚會主題

“go! my future!”

此屆畢業晚會主題名稱要求創新意識并在可以振奮人心的同時朗朗上口，同時表現畢業生對過去的懷念和對未來的憧憬

二.晚會時間地點：

時間：初定20_年6月26日 晚 8點。

地點：圖書館前。

三.晚會主要對象

主要對象：學院20__屆畢業生

參與對象：學院在校學生

節目表演主要演員：20__屆所有在校學生

四.征集節目類型

歌舞類、語言類、武術類、技巧類

五.篇章策劃

本次晚會沿用篇章形式。整場晚會以“熱鬧激動，煽情，痛哭”為主要順序過程。總體分為三個篇章，三個篇章副主題相輔相成：

第一篇章：amazing20__

第二篇章：feel二年級

第三篇章：fighting!畢業季!

每個篇章節目數量固定在4個，三個篇章12個節目，晚會時間固定在2小時到2小時30分鐘內。

同時建議在第二篇章和第三篇章之間插入視頻，承上啟下，將學生時代和即將走出校門時的心態體現。(視頻說明見具體節目策劃)

六.具體節目策劃

主持人：4人。為減少串場時間，在篇章內的節目主持人選擇臺下串詞。僅更換篇章和互動時上場。

1.開場：new jazz

沿用開場舞形式，但為符合主題需要，建議此次開場舞采用newjazz(因為后面的節目注定有hip-hop或poping形式，主要開場振奮人心突出主題又不能和后面得節目太過雷同)

2.第一篇章:amazing20__

本篇章主要詣在表達20__屆畢業生剛入學時的激動和陌生的心情，對即將開始的大學生活的憧憬和向往，一段令人驚訝的旅程即將開始!

此篇章節目形式為新穎開放，激動人心

第二篇章：feel二年級

此篇章主要體現學生在大二時的狀態，大二時半只腳開始踏入社會，學習與實習的結合。在大二的時候更多的學生展現的是一種浮躁迷茫的狀態，在感受著學生生活的同時又要去為自己的未來為自己的工作考慮，尤其是看到越來越多的人離開時內心的浮躁，想要走出校門去感受屬于自己的一片天地同時卻迷茫于不知如何選擇。

此篇章節目形式主題于浮躁，迷茫，傷感。

第三篇章:fighting!畢業季!

在外面闖蕩了一年，用自己的努力為自己的未來鋪路，在經歷了初出茅廬時的魯莽后，終于是比剛走出校門時多了那么一分從容和成熟的內涵。開始懷念學生時代，那種無憂無慮的生活，卻發現畢業仿佛越來越近了，是真的畢業了，真的與那些曾經一起瘋玩傻笑的朋友們分別了，于是告訴自己，哭過，我們就真的長大了，我們需要奮斗，為了未來，為了肩上的責任。

此篇章節目形式主題：傷感，奮斗，此篇章最后一定要突出奮斗的主題!

3.建議節目：

畢業生視頻：視頻內容為20__屆學生的主要生活，從剛走入校門，攝像機只需拍一個學生拉著箱子走入校門，然后拍攝上課的情景(要求真實，不要避諱上課睡覺吃東西等。)其次是中午二教的小攤小販前，再隨便拍些真實的打鬧場景，然后找幾個20__屆的畢業生隨便說些什么，用對話的形式，可以攝像的人問，以聊天的模式拍攝，切記不可告訴被拍攝者要提前拍攝，要求真實，以輕松的狀態拍攝，鏡頭感要求不高，可以在采訪的時候使用遠景鏡頭尋找被采訪者，后期轉為中景，鏡頭可以搖晃，體現隨意興奮的狀態。同時，被采訪者可對觀眾對自己喊一句立志的話語。視頻時間控制在10分鐘以內。

4.晚會主題歌曲：

建議增加晚會主題歌曲，突出畢業的氛圍，13屆校園歌手演唱，建議歌曲(水木年華：啟程)主題歌曲放在晚會結束時唱，然后演員等上臺一起合唱。最后大家可以一起喊話，想喊什么喊什么。突出奮斗的感覺。哭過之后就要激動人心!突出晚會的主題!

5.觀眾互動：

增加互動節目。節目名稱：“i want to say”想說的，不敢說的!通通這個時候說出來!

1.開場時由主持人說明活動是全場征集想說的話，觀眾將想說的話寫在紙條上(字數控制在50字以內)然后交給場內的志愿者。由志愿者將其放入收集紙箱。

2.在晚會第一篇章結束時和第三篇章中間分別分兩次進行此活動，由主持人從收集紙條的紙箱中每次抽出6張紙條，可由寫紙條的人上來親自讀，也可委托主持人讀(但都需在紙條上注明)被抽中者還可領取獎品;整個活動共抽取12人。

3.為防止活動冷場，應由工作人員每人先寫好紙條提前放入紙箱。

這個活動主要是與觀眾互動，把你想說的話，和你不敢說的話，在這天晚上通通說出來!畢業了不要留下遺憾!(箱子做內部做成隔，一邊是畢業生的，一邊是普通觀眾的，盡量抽取畢業生的，當然，不能讓觀眾看到箱子分了兩邊，主要也是為了出現冷場)

七.晚會節目上報安排

個人節目上報班級，班級上報至系學生會文藝部，系上報至院學生會文藝部。

社團節目上報至院學生會文藝部。

可跨班級演出。跨班級節目上報負責人班級。

八.宣傳與評審

宣傳時間：5月20日由院學生會文藝部組織進行宣傳。

并由宣傳部開始制作海報。海報色彩鮮艷些。突出晚會主題并征集節目。

海報在5月23日盡量貼好。

節目上報時間：5月25日結束報名。

節目初審：5月30日

復審：6月5日

三審：6月9日

彩排1：6月13日

彩排2:6月15日

(僅為計劃時間，具體時間以實際為準)

評審人員：團委負責教師、院學生會文藝部

九.場務安排：

禮花志愿者4人(開場舞結束和晚會結束)

演員調度負責人(前場2名，后臺管理負責至少2人)

語言類節目道具負責人4名(可讓禮花志愿者兼)

開場前觀眾引導人員和晚會現場秩序維護人員(學生會和社團部門出)

場內機動志愿者至少4人。此4人同時負責后臺秩序，保障晚會前場有序。

十.預算

舞臺音響：35000

舞臺幕布：3000元

節目單：20__元(20元/張彩打)共100張

禮花：180元(20元/筒)共9筒(一筒備用)

熒光棒：600元(15元/筒 ;50根/筒)共40筒

手板：1000元(5元/個(小的))200個

邀請函：鳳凰機場、學院領導、贊助商、酒店(共20個)120元(6元/個)

地毯：600元

飲用水：700元(35元/箱(24瓶))共20箱(480瓶)

包括領導用水，工作人員用水

鮮花：800元(200元/束)共4束

主持人服裝：800元(200元/套)共4套

演員服裝：5000元(100元/套)共50套

獎品：1200元(互動活動元100/人)共12人(建議：學院u盤或外聯部贊助)

晚會總預算：51000元整

(具體預算標準根據實際價格更改)

社會公益活動建議書 社會公益活動方案篇四

親愛的同學們：

在我們身邊有這樣一些人。

他們因智力發育遲緩行動不便，他們因大腦損傷導致運動和姿勢障礙。

中國政府始終高度重視孤殘兒童和棄嬰等處在特殊困境下兒童的生活和服務保障，截止到20xx年9月份，“中國有249家專門的兒童福利機構，還有600多個綜合福利機構設有兒童部，共收養7.2萬名孤殘兒童，基本保障了他們在生活、醫療、康復、教育等方面的權益。”但是，“中國的社會福利與西方國家的普惠制福利不同，是針對老年人、殘疾人和孤兒等弱勢群體的補缺型福利。

長期以來，我國的兒童福利對象盡管包括了孤殘兒童，但在實際工作中主要限于社會福利機構集中養育的孤兒和棄嬰。” 調查顯示，全國18周歲以下父母雙亡及事實上無人撫養的未成年人共計57.3萬人，其中超過三成沒有得到經常性的制度救助，超過一半需要救助。

而在占總數絕大多數的農村孤兒中，得到的救助比城市孤兒要少得多，不少地方的救助僅具有象征意義。

在中國14個人當中就有1個殘疾人，每100個殘疾人中就有6.8個智障人士。

當前，蘭州市僅智障人士就有一萬五千六百多人。

我們的生活與殘疾人息息相關，殘疾人是我們身邊非常重要的一個群體。

他們需要我們的關愛和支持;他們需要我們的理解和撫慰;他們需要我們伸出援助之手??

廣大的同學們，當您懷著對母校的眷戀即將走向社會追求夢想畢業離校之際，我真誠的希望各位能夠將自己不用或不方便帶走的東西慷慨的捐贈給那些需要幫助的智障兒童，也許，就是您不經意間的一次捐助，使他們感受到社會的溫暖，使他們對未來更有信心?為了營造扶殘助殘的氛圍，呼吁廣大同學們尤其是畢業生朋友們熱心投身公益事業，關心和幫助身邊的智障兒童。

蘭州職業技術學院學生工作聯合會公益服務中心決定開展此次為蘭州市慧靈智障兒童中心捐贈的活動，希望熱心公益的您加入我們，讓助殘公益跑起來。

你需要捐贈的物品不需要有多好不需要有多貴更不需要有多華麗，我們只希望你能夠將打球喝過的水瓶、聚會喝過的水瓶、隨時隨地喝完的水瓶不要亂扔，請將它由公益服務中心通過蘭州慧靈智障人士服務中心捐給所有的智障人士來維持他們的生活。

同學們，伸出你們的援助之手，做一次慈善擁護者;贈人玫瑰，手有余香。

謝謝!

社會公益活動建議書 社會公益活動方案篇五

各位領導、老師：

您好!在xx年6月在校團委的組織下，我院團委與蜀山區三里庵街道梅山路社區服務站進行對接，共建了團員學生社區社會實踐教育基地。

在梅山路社區，我們進行志愿服務活動過程中逐漸了解到有著這么一戶人家，他們一家四口人，祖孫四人相依為命，有一個癱瘓的爺爺，只能坐在輪椅上，一個聾啞的奶奶，一個11歲小姑娘——歡歡，和她6歲的弟弟小亮，兩兄妹的父親多年前因車禍去世，母親扔下兩兒女遠離了這里。

關鍵的是這一對小姐弟倆因家庭情況和戶口問題而至今未能上學。

據說，這些都是歡歡奶奶拾來的，靠賣這些東西勉強補貼些家用。

這就是小亮。

聽說我們是來看他們，小亮特別高興，急著去找找姐姐歡歡回來，因為這個家里，只有11歲的歡歡才能正常的跟外人交流。

小亮當時看著我們的那種渴望的眼神，我們至今都沒有忘記。

也許您與她們素不相識，但愛心與真誠是沒有界限的!希望大家都能伸出援助之手，幫助這一家吧!

募捐建議：獻出一份愛心，給她們一點希望，匯聚一種力量，共擎歡歡亮亮的上學夢!

募捐物品：小學生學習生活用品類、衣物、現金

募捐承諾：公開捐贈物品的數量數額，負責人，轉交給受助人的細節，落實募捐物品及捐款。

募捐地點：二教二樓理學院會議室

她需要您、需要我、需要我們大家伸起雙臂，用我們的愛、我們的心，點亮一盞希望，幫她撐起一片蔚藍的天??

5月份開始“每人每月一元錢，一份愛心，一份堅持，一份溫暖，點亮一盞希望之燈”的長期愛心接力活動。