為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

元宵節活動方案篇一

元宵節是我國的一個非常有中國特色的傳統節日，在這一天，看燈會，猜燈謎，鬧元宵已從好幾千年延續至今。此外，由于我國對傳統節日越來越重視，越來越關注。如若在這一天，您到超市逛逛，您定會發現，超市里張燈結彩掛起了各式各樣的謎語，如若猜對了，揭開謎底，可到超市服務臺換取精美小禮品一份。這是最常見的商超元宵節促銷活動。

牛年洋洋得意、張燈結彩大鬧元宵

20xx年正月十一至正月十五

濃情元宵（相會在元宵、又到元宵佳節時、共度元宵良辰美景、大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵）

元宵節是中國傳統節日，傳統的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等，蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內涵，因此商家的促銷可重點圍繞跟元宵有關的食品、商品展開促銷。同時借助煙花爆竹、舞師舞龍、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統活動來助興，營造出元宵節熱鬧的氣氛。

春節一過，春節服裝即將上市，對于學生來說，新的一學期也將開始，因此元宵節促銷還可圍繞服裝、學生用品等展開促銷。

一、團團圓圓過元宵、美味湯圓大聯展

1、開辟湯圓食品專柜，包括各種品牌湯圓：如龍鳳湯圓系列、思念湯圓系列、三全凌系列、佑康系列。口味有八寶果仁、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、無糖、清真、米酒等。

2、超市購物滿88元，即贈送湯圓一袋，或小燈籠一個，價值5元左右。

二、元宵小吃一條街

在大商場和大型超市門口開設小吃一條街，開設十個左右攤位，包括湯圓冰糖葫蘆臭豆腐炸香腸羊肉串里脊肉等，現場制作，購物滿100元贈即送價值10元小吃券，滿200元送20元，以此類推，多買多送，超市限單張小票。

1、元宵節除了逛街賞燈玩樂外，吃喝也是必不可缺少的，在購物之余，吃上一些香噴噴的小吃對顧客來說必定是一個極大的誘惑。

2、在現場設立一服務處，顧客憑購物小票到服務處領取小吃券，顧客憑小吃券即可到攤位上購買小吃。

3、小吃券不可兌換現金，也不設找兌。

4、小吃制作必須注意衛生，要采取一定措施避免油煙污染及灰塵影響，同時要預防自然風雨的影響。

5、小吃攤位設置：除了把一些商家已經有的小吃搬到現場外，還可以邀請一些地方名小吃店到現場制作售賣。

6、除了用小吃券消費外，顧客也可用現金購買，必須在現場明碼標出小吃價格，讓顧客一目了然。

三、良辰美景共賞、元宵游園齊樂（驚夢）

開辟一元宵游樂區，搭成葡萄架形式，懸掛各式燈籠，內含各種字謎，無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品，獎品為精美小禮物或購物券，價值根據各字謎難易程度確定，獎品可直接標在燈籠上，一般獎品價值為10元以下。

同時游樂區內可增設套圈、一些民間雜技表演等活動。

套圈：購物滿100元即可參加套圈一次，每次十個圈，套中了即可拿走所圈住之物。圈中物品根據價值大小來進行遠近距離拜訪。物品總體價值設置可根據滿多少的定額來確定，滿多少的定額越高，禮品價值也可相對提高。一般而言，物品價值不可過高，一是防止高價值物品損壞，二是滿多少定額降低是相對提高顧客參與人數。顧客也可自己出錢套圈。

民間雜技表演：邀請一些民間團體表演舞師舞龍、耍猴等雜技表演，增加元宵節熱鬧氣氛。

注：游園布置必須精美，注意維持活動現場秩序。游園活動的開始和結束可以以爆竹鳴號。

元宵節活動方案篇二

感受傳統節日文化的熏陶，豐富教師和學生的生活，讓學生感受到學校對他們的關心，營造溫馨和諧的校園氛圍，增進教師與學生的情感交流，讓學生體會到節日的熱鬧與快樂。

1、學校食堂各班教室

x月x日下午16:00開始

校文體中心

校級領導、文體中心成員、各班2名學生代表、各班班主任及住校生

1、各班自行布置教室，準備節目，班主任帶領住校生進行元宵節聯歡

2、校級領導、文體中心成員、各班2名學生代表在食堂包湯圓、猜謎

3、懸掛小燈籠，準備好猜謎活動所需材料準備好獎品：猜出五個謎語隨機獎勵蘋果、橘子等水果一個。以此累加。

4、配置節日音樂并拍照留念

1、包湯圓所需材料：糯米面、芝麻餡(住校生約400名，每人2個大湯圓)(食堂準備)

2、猜謎材料：細鐵絲、各色彩紙(文體中心準備)水果若干(食堂準備)活動展板一塊(文體中心準備)

控制在1000元以內

元宵節活動方案篇三

“我們的節日”系列活動在寒假中就已有序開展了，在元宵節來臨之際，特開展“快樂元宵”系列活動，引導學生體驗元宵節的節日內涵，感受熱烈、溫馨、祥和的節日氣氛以及親情和友情，增強對中華優秀文化的認同，激發民族自豪感。

20xx年春季開學第一周

全體學生

活動主題：快樂元宵 樂樂樂

活動對象：一、二年級

活動地點：各班教室

活動要求：

1.鼓勵學生和父母一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。

2.請各班自行組織活動，務必保證活動有序進行。

活動主題：巧手做燈 妙妙妙

活動對象：三、四、五年級

活動地點：教學樓走廊

活動要求：

1.各班學生在班主任老師的指導帶領下，開展自制燈籠活動。

2.各班班主任選取十盞燈籠于本周四下午放學前懸掛在教室門口走廊，少先隊大隊部將組織學生進行評選。

3.其他燈籠可掛在教室內，不僅讓學生們相互欣賞各自自制的燈籠、分享自制的過程，還可以感受濃濃的節日氛圍。

活動主題：元宵燈謎 猜猜猜

活動對象：全體學生

活動地點：教學樓走廊

活動要求：

1.學校選取部分教師，成立“燈謎組”工作人員，積極收集謎語，統一寫在規定的紙上，張貼在教室外面的走道上。

2.各班學生在老師的帶領下，利用課間或午間時間有序參觀，開動腦筋，體會元宵節謎語的魅力。

3.學校針對不同年級學生設不同程度的燈謎，各班學生只能在規定的樓層中活動，猜中謎語的學生，可解下謎語，然后到各辦公室兌換獎品。(各辦公室室長負責兌換獎品。)

4.具體開放時間為第一周周三——周五。

活動主題：我們的節日——“元宵”

活動對象：全體學生

活動地點：各班教室

活動要求：班主任可圍繞“元宵節”自己擬定主題，讓學生了解元宵節的由來，習俗和一些有趣的傳說等。

附：“燈謎組”工作人員：陳淑縈、韓國富、沈榮圖、侯莉莉、林惠玲、王美嬌、林燕如、姚清霞、張鴻潤、洪燕燕、楊曉紅、丁妍瑜、陳小玲。

(備注：此次活動是本學期的第一次活動，活動中請各班班主任、副班主任相互配合，記得活動結束后整理資料、別忘了活動中注意收集照片哦!)

元宵節活動方案篇四

①農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。

②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。

2、大膽地創造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解;

執教：吳志紅

1.知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。

2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

1.激發做元宵的興趣和愿望。

2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。

(1)觀察并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

3.做元宵、煮元宵。

(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。)(3)教師煮元宵。

4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。

幼兒在活動中能夠積極參加，在教師的指導下動手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團圓之情。

執教：江琴

1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一，感受過節的愉悅心情。

2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。

3、發展幼兒的語言交往能力。

正月十五"元宵節"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

1、物質--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。

2、知識--有過過節的生活體驗。

師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風俗習慣之一。

1、賞燈活動。

(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2、猜謎活動。

(1)教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎品，并給b組幼兒念謎語，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據時間進行交換)

(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

將a組和b組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了?

師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。

活動三：鬧花燈

執教：譚金環

1.學唱歌曲，理解歌曲的主要內容，感受歌曲所表現的熱鬧、喜慶氣氛。

2.嘗試用多種身體動作來表現鬧花燈的情景和自己的愉快情感。

一組花燈、鬧花燈的錄像資料、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標記。

1.在歌曲《鬧花燈》的伴奏下，欣賞鬧花燈的錄像，感受鬧花燈的喜慶氣氛。

2.學習歌曲《鬧花燈》。

(1)欣賞教師演唱歌曲《鬧花燈》，理解歌曲內容。

(2)再次欣賞歌曲，用圖譜標記幫助幼兒記憶歌詞。

(3)多種形式學唱歌曲。(唱準歌曲中的切分音符部分，唱出鬧花燈時的快樂情感。)

3.嘗試聽音樂自編動作表演，體驗鬧花燈的快樂。

即將升小學的大班幼兒，在幼兒園班級中，共渡節日，有助于增強其集體榮譽感、自我服務能力及責任感。而元宵節時處寒假剛過，多在開學的第一個星期。新學期開始，組織幼兒與家長共同在園渡過節日。愉快的節日體驗，幼兒園如家的氛圍，可使幼兒及家長順利渡過剛入園的情緒不穩定期。

此次活動主要是讓幼兒了解元宵節這一習俗，知道元宵節是中國的傳統節日。首先我們布置了環境，環境是孩子教育的良好老師之一。于是，我們針對孩子所處的環境——教室、走廊、各個活動室，進行了布置和裝飾。在教室掛上了孩子的彩燈，懸掛教師自制的燈謎;在教室里布置出“兔年鬧元宵”的主題墻面。同時，為了讓孩子感受異地不同的元宵過節方式，我們利用多媒體，觀看元宵視頻、各種風俗圖片，感受不同地方的人鬧元宵的快樂。我們還自己動手做元宵、自己嘗元宵的快樂。在活動中，孩子們看到老師像變魔術一樣把糯米粉變成了面團，再搓成小圓子，一個個都情不自禁地鼓起掌來，同時也迫不及待地想加入，只等著我的一聲令下。瞧!他們一個個搓得多認真、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠，晶瑩剔透，手藝一點也不比我們成人差。

在品嘗元宵時，孩子們更展示了他們大方可愛的一面，有禮貌地邀請別班的小朋友、老師共享勞動成果，使孩子感受和體驗到中國傳統節日的喜慶、祥和、快樂的氣氛，感受了與同伴、老師之間的深厚情誼，自然地萌發喜歡幼兒園這一溫暖的大家庭的情感。我們最后還和別的班的小朋友一起猜燈謎，做游戲，“快樂的元宵節”這一活動就像圓圓的圓子一樣畫上了圓滿的句號。

元宵節活動方案篇五

20xx年x月x日

xx號院

空巢、低保老人、殘疾人、社區群眾

1.介紹領導、來賓

2.書記元宵節致辭

3.領導講話

4.包元宵、敬老人

1.全面協調、接待領導或媒體。

2.主持、物質準備。

3.照相、布置會場。

4.節目策劃、主持。

5.音控、后勤保障、活動兌獎。

6.通知、接待老人、活動兌獎。

等社區各院落樓棟長。

1.爐子、鍋等社區現成的。

2.一次性餐具：（200個、筷子若干，由xx購）。

3.蘋果若干（糖果、瓜子若干）。

4.元宵（社區現成的）。

5.主持人服裝：xx的自備，社區其他成員的服裝要去租。

6.桌椅（長桌x張，社區樓上的，橙子若干、不夠到其他社區借x張，須在12號前完成）

7.座牌

【主持詞】

aa：各位領導、各位來賓，

bb：各位爺爺奶奶大媽大叔們、小朋友們、街坊鄰居們

合：元宵節快樂！

bb：今天到會的領導有：

aa：到會的來賓有：

bb：請街道黨工委書記、（主任）講話.

aa：請xx社區書記、主任xx講話.

aa：各位爺爺奶奶們，社區的工作人員就是你們的兒女，在這樣一個合家團圓的日子里，讓我們陪你們一起過元宵。

bb：請我們社區成員為我們的老人們獻上深深的祝福，上元宵。

最后由社區劉主任宣布元宵節趣味活動開始。

1.吹蠟燭

活動道具：蠟燭3根

活動細則：以1米的距離，吹滅2根獲獎。

負責人：xxx

2.猜謎語

活動道具：彩色打印紙若干張、繩子一根

活動細則：謎語寫到彩色紙片上并懸掛于繩上，能解答者取下謎語到解密者處揭曉答案，對則領獎。

負責人：xxx

3.夾彈子

活動道具：彈子60顆、塑料筷子2雙、盆子2個、碗2個。

活動細則：將彈子從盆中夾入碗中，1分鐘內夾10顆到碗里獲獎。

負責人：xxx

4.摸福字

活動道具：黑板一個，福字一張、眼罩一副

活動細則：將黑板立在2米開外處，參與者由起始線處用眼罩蒙眼，走向“福”字，摸到著為完成。

負責人：xxx

5.投籃

活動道具：塑料筐一個、乒乓球10個。

活動細則：參與者站在1.5米開外的地方，將乒乓球對準塑料筐投遞，投入6個位勝利。

負責人：xxx

6.踢毽子

活動道具：毽子2個。

活動細則：2人一組，只要踢夠10次獲獎。

負責人：xxx

7.抬乒乓球

活動道具：乒乓球2個、乒乓板1個

活動細則：參與者用乒乓板拖住乒乓球，但手不能接觸球，繞設定好的障礙物走一圈，球不掉則為完成。

負責人：xxx

活動兌獎處：社區x號辦公室，負責人：xx

元宵節活動方案篇六

元宵節是我國的傳統節日，也是新年之后的，又一個重要的節日，又稱“上元節”、“燈節”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。為了使美琪的孩子們對元宵節的傳統文化和傳統民俗習慣有一個基本的了解，我們通過包湯圓、畫燈籠、猜燈謎等一系列活動為載體，充分地讓孩子們感受“元宵節”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

歡樂元宵節

2。通過各項活動營造節日喜慶氛圍，讓孩子大膽地想象與創造；

3。加強孩子動腦、動手能力，達到孩子能通過不同的形式表達自己的感受與理解的教育意義。

1。主持人開場致辭；（3分鐘）

2。故事講述：元宵節的由來（老師提前準備故事生動的講述）；（5分鐘）

3。歡樂元宵——一起包湯圓（20分鐘）

規則：老師將提前準備好的面粉、水、糖心分發給學生和家長，一起動手包湯圓（并在其中三個中藏入小枚硬幣，作為最后的幸運獎獎勵），最后將湯圓入鍋。

4。歡樂元宵——書寫心愿卡片（20分鐘）

規則：老師給學生發放準備好的卡紙，畫筆，打孔器等活動需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片，讓孩子和家長一起書寫心愿卡片，最后裁好并打孔穿線，交于教師保管。

5。歡樂元宵——提燈籠游戲（30分鐘）

規則：本輪為親子游戲環節，家長在規定時間內，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（可用旺仔易拉罐代替），挑選12組家長和孩子參加，游戲分三輪，每輪4組規定時間內孩子筐里瓶數最多者獲勝，贏得獎品。

6。歡樂元宵——猜燈謎（30分鐘）

規則：老師將家庭分組，每6組家庭圍城一圈，每組分發5—10道謎題，答對題數最多組獲勝，獲勝組可以扎“幸運氣球”贏取禮品。（燈謎及謎題見附件一）

配合音樂：歡快節慶音樂

7。歡樂元宵——和我一起吃元宵（20分鐘）

配合音樂：《賣湯圓》

1名主持人

6名老師提前一小時到會場做布置；

10名老師負責活動時各班級學生秩序和紀律；

1名老師負責音樂和現場ppt播放；

4名老師負責物料采購，現場物料發放和收集；

5名老師負責湯圓的烹煮和發放。

十、注意事項

1。現場紀律秩序控制；

2。活動過程中排除安全隱患，避免孩子在活動中受傷。

十一、費用預算

活動物料盡量使用學校原有資源，適當購置相關物品，活動預算控制在300元左右。

元宵節活動方案篇七

中國農民網絡電視臺 一 活動背景

文化由人創造，人是文化發展中最關鍵、最活躍的因素。一個國家、一個民族，只有不斷激發蘊含在人民大眾中的創新潛力和創造熱情，才能使文化始終保持活潑旺盛的生命力。剛剛閉幕的十八大報告指出：“建設社會主義文化強國，關鍵是增強全民族文化創造活力。”國家新聞出版總署署長柳斌杰代表認為，總體上我國文化實力還不夠強，一個重要原因就是文化創造活力不夠。我們現在就要乘著十八大的東風把此次比賽吹到農民身邊，激發農民的創造性及其活力，讓農民動起來，從冬天的熱炕頭扭動到全國的舞臺上，并提倡在秧歌舞上標新立異，使農民的聰明才智盡情發揮，并掀起農民舞動熱潮。

農民秧歌舞大賽作為一期專為農民而設的比賽節目， 就應具有濃厚的鄉土氣息，在此基礎之上添加創新元素，使秧歌舞風采各異。

而我《星光燦爛》欄目組在知名度上不及《星光大道》人盡皆知，大家會主動尋找其參賽方法，那么我們就要在宣傳方面做到位，不可盲目模仿其參選流程及方式，要按著自己的現狀及其情況進行，并且，此次參賽者都會是一個個團體而且更加貼近農民的生活，是一個大家都可以登上去的舞臺，那么，我們在宣傳方面就要盡可能的做到全面。

二 活動目的及意義

比賽是一種競技，也是一種融合及學習激勵。此次比賽可以讓農民的生活活躍起來，并鼓勵大家博采眾長，進行創新性的表演。在比賽進行的過程中，使各個環節做到獨創性，開創新風。

三 活動名稱

全國農民秧歌舞大賽

四 活動目標

五 活動開展

（一）活動準備階段：？年？月？日-？年？月？日

1 展開調查，是否近期有類似節目也在同時舉行，若有則調查其 規模及其影響力，比較雙方競爭力。（需時？誰負責？）

2 召開會議，擬定比賽方案，并分配各項工作。（需時？誰負責？） 3邀請并確定評委及嘉賓，制作評委卡及嘉賓卡（需時？—快，誰負責？）

4拉取贊助（需時？—在確定方案之后就開始進行與“3”可以同時展開，誰負責？）

5制定相關材料（宣傳資料、報名表、宣傳海報等）（需時？——快，敲定前期事項后立刻執行）

1 人事安排

2 對于評委的選擇，要做到多層次化

3 組織布置人員，要提前做好各項準備工作，包括場地的選擇以及預定，比賽期間的各就各位（要落實了）

2 場地安排與會場布置

在布置時要注意結合頻道的色調，做好包裝宣傳作用 3 評選流程

1 進行頒獎活動，并邀請參賽者嘗試著去參加本欄目的其他節目 2 與獲獎者保持聯系，并跟蹤報道其之后的生活變化（尤其是年關已近，獲取其在新年活動中的反響，并鼓勵其再接再厲，再創新）

3 欄目組負責人進行活動開展情況的總結 注： 注意把握細節

六 經費預算

七 比賽中的細節問題

⒈會場秩序（安排協調人員及保安人員進行維護秩序工作，避免一些小問題引發的混亂，從而影響比賽）

⒉會場氣氛（主持人要掌握調節氣氛的技巧和能力，做好前期準備及培訓工作）

⒊人員到場（按預定順序有序的安排人員就位） ⒋物品道具（準備齊全，并對易壞道具準備應急道具） 5.看天氣預報，針對如果出現突變天氣而采取應急措施（如暴雪天氣，要提前安置比賽及相關工作人員及后續的疏通工作）

6．工作人員的態度要保持溫和

八 注意事項

1 比賽要做到公平、公正、和諧、安全 2 獎項設置、時間設定

元宵節活動方案篇八

為使孩子們度過一個歡樂、祥和而富有意義的春節，龍港六小特組織和推廣德育綜合實踐活動“走進春節、元宵節”，通過了解節日，體驗節日，更好的認識和領會中華民族的傳統文化，培養愛國工義的情感。

1、參加對象：一年級學生

2、作者原創;可用手繪、電子彩繪、植物莖葉等，材料不限;最長不能超過10厘米，寬不超過15厘米，顏色及形狀自定，形式大方有特色;背面寫好班級、姓名。

3、內容：有創新意識，積極向上，貼近讀書生活，盡可能圖文并茂。

1、參加對象：二年級學生

2、賀卡需手工自制,不得購買;

3、賀卡要求圍繞活動主題進行創意,(大小不超過a4紙大小，廢舊的書皮，不用的鞋盒等都可利用)，提倡節儉,不鋪張浪費。

4、完成賀卡后，在賀卡上寫出自己對親友的新春祝福。(請注明班級、姓名。)

1、參加對象：三年級學生

2、繪畫——種類不限，可以是素描、色彩、國畫、兒童畫、裝飾畫、版畫、卡通畫等。

3、繪畫要求圍繞活動主題進行創意，用8開美術紙。背面寫好班級、姓名。

1、參加對象：四年級學生

2、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何剪貼，版面制作用筆可任意選擇。

3、文稿要緊扣主題，內容精煉，健康向上，圖文并茂，色彩搭配合理;有創造性，選材巧妙;報頭新穎、貼切、有創意，用8開。背面寫好班級、姓名。

1、參加對象：五年級學生

2、表現內容:新春佳節時期的各種生活場景:除夕夜、拜、圓飯、游玩、新年新景象等。

3、作品形式:用相機、手機拍照，相片要求500萬像素以上。作品大小5-7寸。背面寫好班級、姓名。

1、參加對象：六年級學生

2、剪紙作品要求圍繞活動主題進行創意,

3、作品大小要求： a4。背面寫好班級、姓名。

1)參賽作品以班級為單位報送，各班作品提供至少5幅。

2)每班作品統一交與班主任。由班主任收齊作品須于2月22日前上交到美術辦公室。

獎項分別按照各年級組設置，根據各個班級上交作品情況，評出班級團體獎及學生個人獎，將統一納入月文明班考核。開學初開展優秀作品展。