每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

春風(fēng)的小學(xué)篇一

春風(fēng)一吹，好舒服啊!

春風(fēng)姑娘來到桃花面前，桃花羞紅了臉;她來到迎春花、梨花、櫻花面前，她們笑開了花;她來到柳樹面前，柳樹長出了綠頭發(fā)。

春風(fēng)姑娘吹回了大雁、小燕子，吹醒了冬眠的小動物們，他們都出來活動了，森林里變得熱鬧起來了。

春風(fēng)姑娘還請來了她的朋友：春雷、春雨。他們喚醒了高山、小河、冰雪。

春風(fēng)姑娘吹到我們臉上，提醒我們：脫下冬天那厚重的`棉襖。

春天真是個生機勃勃、萬象更新、花紅柳綠、春色滿園、百花齊放的季節(jié)呀!

春風(fēng)的小學(xué)篇二

春風(fēng)，輕輕的，柔軟的。

春風(fēng)，吹拂著沉睡的柳枝，葉寶寶們聞到了春的氣息，冒出頭來，對著春風(fēng)點頭哈腰，善良的春風(fēng)為驕傲的柳樹姑娘梳頭發(fā)。

春風(fēng)，柔柔的掠過花兒，熟睡的花蕊伸展開身軀，微笑著迎接春風(fēng)的到來，為她跳起了一支支芭蕾舞。

春風(fēng)，輕輕的拂過小朋友的臉頰，“啊，是春風(fēng)！啊，是春風(fēng)！”小朋友們尖叫起來，可見他們多喜歡春風(fēng)呀！

輕輕的，柔軟的，讓人沉醉的春風(fēng)。

春風(fēng)的小學(xué)篇三

盼到了，盼到了，千呼萬喚的春天終于來到了，春姑娘披著綠色的春紗，戴著七彩的花環(huán)，沐浴著和煦的春風(fēng)趕來了。

春風(fēng)吹呀，吹呀，她吹綠了大江南北。她的身影無處不在，她的蹤跡無處不有。

假如沒有春風(fēng)的存在，春天會失去她一半的嫵媚。

春風(fēng)是那樣的平凡，又是那樣的重要，春天不會失去她的，因為她是夢的編者，沒有春風(fēng)的存在就不會有春天一個個動人的故事。

春天是思念的季節(jié)，我把我的高興、憂愁，附在藍天的彩云里，托春風(fēng)悄悄捎給您——老師。

早晨，和大海對視，迎面而來的是習(xí)習(xí)的春風(fēng)。

春風(fēng)的小學(xué)篇四

吹白了玉蘭姐姐，

吹黃了迎春哥哥，

吹紅了桃花嫂嫂，

又吹出了五彩的郁金香。

春風(fēng)輕輕吹者口哨，

吹走了雪花，

迎來了春雨；

吹走了寒冷，

迎來了溫暖；

吹掉了小朋友身上的棉裝，

迎來了美麗的春天！

春風(fēng)的小學(xué)篇五

“我愛春天。我愛春天明媚的陽光，滿園的春色，絲絲的春雨，但我更愛春天和煦的春風(fēng)。我愿我是春風(fēng)。”一個小小女孩的心聲，在我心里，也在想假如我是春風(fēng)。

假如我是春風(fēng)，我就要在冬去春來的時候，拖著碧綠的長裙，系著粉紅的圍巾，踏著輕快的腳步，悄悄來到人間。

假如我是春風(fēng)，我就要讓人間充滿綠色，讓人感到濃重的春的氣息。我要用一只嫩綠的畫筆，在祖國的大地上盡情繪畫。假如我是春風(fēng)，我要去喚醒那沉睡的`小草。看，小草便悄悄地鉆出大地，它對我點點頭，然后歡樂地跳起舞來，多美地綠毯呀！是我給大地媽媽鋪上的。

假如我是春風(fēng)，我要吹進書聲朗朗的校園。我要輕輕撫摸每一個同學(xué)的臉龐，要告訴他們必須抓緊春天的大好時光，勤奮學(xué)習(xí)，努力向上，不辜負老師和長輩的殷切希望，像小樹苗一樣，把自己的根深深地扎在泥土里，充分吸收大自然的養(yǎng)料，長大參天大樹，成為有用之才。

“我愛春風(fēng)，春風(fēng)使大地?zé)ㄈ灰恍拢猴L(fēng)使校園滿園春色，春風(fēng)帶我們快樂和希望，催促我們奮發(fā)向上，我愿我是春風(fēng)，為校園增添綠色，把祖國的春天裝點得更美。

春風(fēng)的小學(xué)篇六

春風(fēng)一吹，好舒服啊。它吹綠了柳樹，吹紅了桃花。

春天，迎春花，桃花，櫻花，竟相開放。草叢，草地，草原都變綠了樹枝，樹葉都發(fā)芽了。

冬眠的小動物們蘇醒了，萬物復(fù)蘇，大地唱起了歌兒。

高山上上的冰雪融化了，泉水叮咚叮咚流個不停。春雷，春雨告訴我們春天來了。

大家的手變暖和了，都走出家門，走進大自然。

春天真是太美了，我希望一年四季都是春天!