每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命中不能沒(méi)有你生命中不能沒(méi)有你篇一
在我孤單失落的時(shí)候，在我煩躁無(wú)聊的時(shí)候，在我欣喜眉開(kāi)眼笑的時(shí)候，你出現(xiàn)在了我的生命里，不華麗，不偽裝，只有淺淺的卻能感徹心扉的歌聲，是你伴著我，從那時(shí)我就知道我的生命中不能沒(méi)有你，那個(gè)溫柔的不可一世的男子。
親和力，什么叫親和力？許嵩他就能完全代表著這種力量，不張揚(yáng)，不高調(diào)，不做作，不清高，他那獨(dú)特的聲線和他那詩(shī)一般的歌詞，讓他擁有我們的愛(ài)，永遠(yuǎn)干凈，永遠(yuǎn)純粹！
許嵩，你的歌聲，驅(qū)散了我意識(shí)中的霧霾。將我?guī)У搅饲械囊饩常谠?jīng)震驚全國(guó)的汶川大地震，多少孩子失去了父母，又有多少父母失去了孩子，就像天使一樣張開(kāi)雙翅，飛向了天堂，你，一個(gè)并不怎么出名的歌手寫(xiě)了一首《天使》悼念逝去的生命。“我想你已經(jīng)化成天使，張開(kāi)雙翅是哭著離開(kāi)的，有太多的不舍，太多不舍，永久成遺憾了。”你哭了，曲中的抽泣聲，我聽(tīng)見(jiàn)了，像你這樣的一個(gè)歌手為什么要受到外界的諷刺！為什么不能被別人知道！你完美的創(chuàng)作在我心里是最珍貴的，是我唯一的信仰，有過(guò)嵩鼠寫(xiě)了一首關(guān)于你的歌，歌名叫《唯一的信仰，許嵩》。
許嵩，你是我唯一的信仰，默默抬頭仰望，在我入夢(mèng)的時(shí)候，你總會(huì)陪在我身旁，嵩鼠們的支持，會(huì)化作你的力量，讓你更加勇敢。
我想告訴別人這不是流行風(fēng)，不是所謂的追星熱，這是我們出自內(nèi)心的信仰，許嵩，當(dāng)你臉上的近視眼鏡變成老花鏡時(shí)，我們依舊聽(tīng)你歌唱，當(dāng)我們手中的熒光棒變成拐杖時(shí)，你依舊是我們唯一的信仰！
生命中不能沒(méi)有你生命中不能沒(méi)有你篇二
我家樓下的保安走了，不知道他什么時(shí)候才能回來(lái)。
那位我非常熟悉的保安走了，放學(xué)回家，都看不到他了，只有一個(gè)非常陌生的保安坐在那里。他非常嚴(yán)肅，一雙大眼睛總是盯著我，不像以前那個(gè)保安，親切溫柔，臉上總是有那令人熟悉的微笑，而且，他還曾是個(gè)樂(lè)于助人的保安，總是去幫助別人。
記得有一天，我跟爸爸媽媽提著一大堆東西，走到一樓大廳就幾乎搬不動(dòng)了，這時(shí)，那位保安來(lái)了，他幫我們把東西搬進(jìn)了電梯，還跟我們上了樓，原來(lái)，他是怕我們搬不動(dòng)，才跟我們一起上樓的。而且，他雖然很累了，但還是一句話也不說(shuō)，繼續(xù)幫我們把東西搬到家門(mén)口。
可現(xiàn)在，我再也看不到那位保安了，以前覺(jué)得他幫我們是理所當(dāng)然的，可現(xiàn)在不這么認(rèn)為了。現(xiàn)在這位保安，看到我們搬著那么重的東西，不僅不過(guò)來(lái)幫我們，還坐在那兒吹著電風(fēng)扇，看著報(bào)紙，而且瞄都不瞄我們一眼。
現(xiàn)在我才知道，有那么一個(gè)熱心腸腸的保安是多么好，多么重要啊。風(fēng)啊，請(qǐng)聽(tīng)我訴說(shuō)，把我的話告訴他吧，讓他能重新回到這兒，重新成為我們小區(qū)的保安。
生命中不能沒(méi)有你生命中不能沒(méi)有你篇三
地理和生物的期末考試，我知道那兩門(mén)我不算擅長(zhǎng)，但我始終抱著一個(gè)信念——我一定能行。
考場(chǎng)上大家都坐在座位上奮筆疾書(shū)，這些試卷并不簡(jiǎn)單，但考的題目書(shū)上都有，希望老師都曾講過(guò)。
大家抓緊時(shí)間作答，沉寂的環(huán)境在約1小時(shí)后開(kāi)始陸續(xù)被做完的同學(xué)擱筆的聲音打斷，而我卻一直糾結(jié)那道題。
這是地理的一道關(guān)于氣候類(lèi)型的題目，分成2小題。但我對(duì)那11種氣候類(lèi)型卻只了解其中的7種，而考的卻又是我不會(huì)的那4種，我只得坐在位子上冥想。
思考了好一會(huì)兒卻沒(méi)有頭緒，我正準(zhǔn)備放棄，開(kāi)始檢查，猛然間想起我的那個(gè)信念——我一定能行。
于是，抱著這樣的信念，我又開(kāi)始做這道題，努力回想上課時(shí)地理老師對(duì)不同氣候類(lèi)型的概括，突然間我想到了第一小題的答案，很快，第二小題也迎刃而解。
考試結(jié)束后，我十分感謝那條信念給我?guī)?lái)的轉(zhuǎn)機(jī)，正是因?yàn)橐恢眻?jiān)持那條信念，我才會(huì)取得良好的成績(jī)。
那些成功的人們正是因?yàn)樾闹杏辛诵拍睿⑶宜麄儓?jiān)持了自己的信念才會(huì)獲得成功。
那些在地震中被成功救出的人們，我相信他們心中也肯定始終堅(jiān)持著一個(gè)信念，那就是活著。
正是因?yàn)橛辛诵拍睿攀蛊椒驳娜俗呦虺晒Γ瑹o(wú)助的人們看到希望。
生命中不能沒(méi)有你生命中不能沒(méi)有你篇四
在我記憶的心扉中，佩佩是個(gè)可愛(ài)的小精靈，遨游在我的記憶里。只要魔杖一揮，想念的冬天立刻變成了令人開(kāi)心的春天。而她的有些事情使我苦笑不得。
有一次，佩佩看到壁櫥里有一瓶面油，她就拉著我的手，叫我?guī)退孟聛?lái)。我心想：好愛(ài)美的妹妹。
她擰開(kāi)蓋子，胖乎乎的小手便迫不及待地伸了進(jìn)去。“蘇雅，快去洗頭。”房間里傳來(lái)一陣呼喊聲。
我解開(kāi)辮扎，放好水就開(kāi)始洗頭發(fā)了。突然，奶奶大叫一聲：“佩佩，你在干嗎？”然后，沒(méi)收了佩佩手中的面油。
“嗚嗚嗚……姐姐……嗚嗚嗚嗚……”佩佩哭著跑到我面前。“哈哈哈哈哈哈……”我一看佩佩的樣子，就捧腹大笑。佩佩的半張臉上都涂著厚厚的面油，就像一個(gè)滑稽的小丑。
啊！佩佩！如果沒(méi)有了你，我那五彩的生活將變成一望無(wú)際的沙漠，我心目中的綠洲已離我遠(yuǎn)去，留給我的是一片漆黑的地獄。佩佩，你知道我是多么的想念你嗎？我畫(huà)了一張你的畫(huà)像，每個(gè)周末都要拿出來(lái)看幾眼。看到了你的畫(huà)像，我仿佛看到了一個(gè)歡天喜地、笑口常開(kāi)的佩佩跑到我跟前親熱地叫著：“姐姐，姐姐……”佩佩，如果沒(méi)有了你，我的生活將沒(méi)有一點(diǎn)色彩，都是黑白的。佩佩，你知道嗎？大舅說(shuō)等我六年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，把你再帶來(lái)陪我嬉戲玩耍的，可現(xiàn)在你爸爸卻說(shuō)要你繼續(xù)留在歐洲了。
佩佩，姐姐真的好想你！
生命中不能沒(méi)有你生命中不能沒(méi)有你篇五
周末，剛寫(xiě)完作業(yè)。無(wú)聊，不知要干些什么，想了想，選擇不了。
來(lái)到客廳，坐在沙發(fā)上，發(fā)呆。不經(jīng)意間，瞟了一眼掛在墻上的畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)著兩個(gè)小孩，坐在公園的長(zhǎng)椅上，背靠著背，仰望星空。這幅畫(huà)是我畫(huà)的，上面的兩個(gè)小孩，便是我與你。還記得當(dāng)時(shí)，我們還傻傻地抬頭數(shù)星星，一顆，兩顆，三顆……兩個(gè)人都覺(jué)得快數(shù)完了，但卻不知還有很多。在數(shù)到一百時(shí)，你有些累了，對(duì)我說(shuō)，稍微睡一會(huì)兒，讓我過(guò)會(huì)兒再叫你。
在你睡覺(jué)的過(guò)程中，空氣中只彌漫著我的聲音，顯得有些孤寂。我站了起來(lái)，輕輕把你放下，伸了個(gè)懶腰，向路邊的小花小草投去好奇的目光。
月光在天上忽明忽暗，我看了看表，你已睡了十五分鐘。我便輕輕搖動(dòng)你的身體，你睜開(kāi)雙眼，眼中充滿了困意，用手揉揉眼睛，月光下的你楚楚動(dòng)人，比往常更加可愛(ài)。
你坐了起來(lái)，我也坐下了。繼續(xù)數(shù)著夜空中的星星。
“你有沒(méi)有在書(shū)本上看過(guò)，天空中的星星會(huì)眨眼睛，可我怎么沒(méi)有看見(jiàn)星星一閃一閃的啊？”你天真地問(wèn)我，眼睛在月光的照耀下楚楚動(dòng)人。
“呃……”我竟一時(shí)間答不出來(lái)，“可……可能是我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)吧！”
“好吧，這樣說(shuō)也有道理。”
“該回家了，”我說(shuō)，“你看，都八點(diǎn)多了，我們走吧！”接著，兩個(gè)背影消失在月光下。
我回過(guò)神來(lái)，不禁有些傷感，因?yàn)槟阋艳D(zhuǎn)學(xué)，到了另一個(gè)城市，那些美麗的情節(jié)，也只是懷念。我明白，我的身邊不能沒(méi)有你。
生命中不能沒(méi)有你生命中不能沒(méi)有你篇六
歲月真是調(diào)皮，不經(jīng)意間把我?guī)氤踔械拇箝T(mén)，懵懂的我獨(dú)自在迷霧中闖蕩。是她，在我最需要的時(shí)候，提著明燈來(lái)幫我。
記得第一次見(jiàn)面，她精心打扮打扮，來(lái)到這間教室。我想，她一定會(huì)先寫(xiě)下自己的名字，再神氣地介紹自己，但她沒(méi)有，而是收放自如地寫(xiě)下了一副對(duì)聯(lián)，我終于知道，她叫陳群老師。接著，她用一種溫暖的聲音教我們?nèi)绾味冗^(guò)這三個(gè)長(zhǎng)而短暫的春秋。我知道，我遇到了一個(gè)提著明燈的人，一個(gè)能驅(qū)散所有黑暗和寒冷的引路人。
就算再光明，也會(huì)有黑暗的時(shí)候。一次月考，我簡(jiǎn)直昏暗到了極點(diǎn)！幾個(gè)學(xué)科都非常不理想，不要說(shuō)前100名，就算進(jìn)前二百名也是天方夜譚。我感到自己十分落魄，就像沒(méi)了動(dòng)力的小船，在巨濤中無(wú)奈地?fù)u擺。
當(dāng)天，陳老師臉色十分難看，不僅是我，也是全班人這是一場(chǎng)大失敗，敗得連燈光都有些暗淡。班里沒(méi)有聲音，十分莊重，只見(jiàn)老師在黑板上堅(jiān)定地寫(xiě)出了一行正楷大字：用洪荒之力，讓青春無(wú)悔。那幾個(gè)大字寫(xiě)得深沉而悲痛，一種苦澀融入其中。
就像一粒沙子，如果沒(méi)有您的奉獻(xiàn)，終難成為一顆珍珠。老師啊！如果沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您用心的教育，我怎能對(duì)得起你？就如那小船穿過(guò)迷霧，不會(huì)忘了，有個(gè)點(diǎn)燈的你。
品人品學(xué)品人生，亦師亦友亦君子。