總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧?？偨Y怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

數學指導教師意見評語數學指導教師總結篇一

論文指導教師意見

【篇一：畢業論文指導老師評語集錦】

評語：本文研究了xxxx.對處理會計信息失真有較強的實用價值，

提供了新的依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果

于實際應用性較強。論文寫作規范，語句通順，達到了學校對學位

論文的各種要求。

評語：論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。

即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發現多少嚴重的語法或拼寫

錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個

人物的關聯。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的

資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。

評語：論文結構完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規范。論

文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，

特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者

對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說

理充分，觀點具有獨創性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。評語：論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己

的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比

較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文

符合學術規范。今后要進一步總結經驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，

已經達到本科論文的要求。評語：本論文選題有很強的應用價值，

文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結經驗，對德育教育模式進行比較，這

樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，

已經達到本科論文的要求。

本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所

學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論

文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。

在為期三個月的畢業設計中，該同學能在老師的嚴格要求下順利完

成整個畢業設計工作和論文的撰寫。程序能正確的運行，界面安排

合理，論文符合要求。在整個畢業設計的過程，態度端正，學習也

比較認真，時間安排也很合理，能按時到實驗室，不存在無故早退

或遲到的情況。能基本在每個階段完成相應的任務，還能主動加班，做到時間上前緊后松。當然，在這其間也存在一些不足和需要提高

的地方。例如，知識面不夠廣，處理問題和運用知識的能力還有待

提高，不能積極主動的和老師交流工作的進程。希望該同學在以后

的工作或學習中注意這些問題，爭取更大的提高和進步

1.對學生知識掌握水平的評價:比如基礎扎實,對基本知識,基本理論

和基本技能的掌握比較完整和全面等等

2.對該論文適用性的評價:比如切合現實的需要,較好地解決了現實生

產生活工作中對該內容的需求;相關適用單位的反映與評價等

3.文章本身邏輯性和科學性的評價

4.論文本身對本學科未來發展的預見性評價

5.與相關學科綜合評價

優：

論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高

難度，工作量大。選題具有較高的學術研究（參考）價值（較大的

實踐指導意義）。

該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于考試系統的資料，寫作

過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題畢業論文，綜合運用知識能力強。

文章篇幅完全符合學院規定，內容完整，層次結構安排科學，主要

觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。

文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。

語言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了豐富的文獻資料，

其時效性較強；沒有抄襲現象。

良：

論文選題符合專業培養目標畢業論文，能夠達到綜合訓練目標，題

目有難度，工作量較大。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指

導意義）。

該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜

合運用知識能力較強。

文章篇幅完全符合學院規定，內容較為完整，層次結構安排科學，

主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。

文題相符，論點突出，論述緊扣主題。

語言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強；未發現抄襲現象。

中：

論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定

難度，工作量一般。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。

該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于考試系統的資料，寫作過

程中基本能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合

運用知識能力一般。

文章篇幅完全符合學院規定，內容基本完整，層次結構安排一般，

主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。

文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。

語言表達一般，格式完全符合規范要求；參考了一定的文獻資料，

其時效性一般；未見明顯抄襲現象。

及格：

論文選題符合專業培養目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難

度較小，工作量不大。論文選題一般。

該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關于考試系統的資料，

寫作過程中綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題的能力

較差強。

文章篇幅符合學院規定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。

文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。

語言表達較差，格式符合規范要求；占有資料較少，其時效性較差；有部分內容與他人成果雷同

一、該論文選題合理。區域經濟問題是經濟界研究的熱點，而農業

經濟增長問題亦是當前討論的焦點，近幾年來國內外不少專家對此

已有許多較為成熟的論述，在xx也有專家學者對xx區域經濟問題

做了較深入的研究，但對xx農業區域經濟及其增長問題的結合研究，尚未發現有專門的論述。如何認識xx農業區域經濟差距現狀及未來

的走勢，促進農業經濟健康持續增長，是經濟現實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。

二、數據資料翔實，分析方法選用得當。該開題報告能立足于xx實際，搜集了大量的數據資料，選用了較先進的分析方法（運用聚類

分析、主成分分析、b—j預測、r/s分析、非線性回歸），借助統計

分析軟件做大量的模擬實驗，以相關區域經濟理論為依據，對xx農

業區域經濟差異的現狀及其影響因素，農業區域經濟差異的發展趨

勢及其對經濟增長的影響做實證研究，并提出相應的政策建議。

三、定性分析與定量分析結合，結論和建議較合理。該論文注重理

論依據的闡述和模型分析結果的定性分析，在寫作過程中對選用的

分析方法均做了試算和合理性分析。對xx農業區域差異的研究結果

與現實情況及相關研究成果相符，建議較中肯，具有一定的操作性。該論文選題正確，結構合理，內容豐富，數據資料充分，分析方法

先進，寫作進度安排合理，結論和建議具有區域現實意義，建議推

薦為校級優秀畢業論文。

畢業論文評閱人評語模板

優：論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有

較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究（參考）價值（較

大的實踐指導意義）。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于。。。。。的資料，寫作過程中能綜合運用。。。。知識，全面

分析。。。。問題，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學院

規定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了豐富的文獻資料，

其時效性較強；沒有抄襲現象。

良：論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有

難度，工作量較大。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。

該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于。。。。。的資料，寫作過程中能綜合運用。。。。知識，全面分析。。。。問題，綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學院規定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個

人見解。

文題相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符

合規范要求；參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強；未發現

抄襲現象。

中：論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有

一定難度，工作量一般。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指

導意義）。該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于。。。。。的

資料，寫作過程中基本能綜合運用。。。。知識，全面分析。。。。

問題，綜合運用知識能力一般。文章篇幅完全符合學院規定，內容

基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但

缺乏個人見解。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務

于論點。語言表達一般，格式完全符合規范要求；參考了一定的文

獻資料，其時效性一般；未見明顯抄襲現象。

【指導教師評語：畢業論文（設計）的價值；反映學生掌握知識、

能力情況；論文（設計）的內容、結構、結論以及整體水平等】

目前，土地制度改革已成為一個

廣受社會關注的研究領域，某同學的學士學位畢業論文《土地征收

補償問題研究》選擇土地征收補償的相關問題進行研究，選題適中，即具有前沿性，又具有現實的緊迫性。土地征收補償是土地管理制

度中的重大問題之一，如何從目前的適當補償過渡到合理補償是一

個影響鄉村發展和社會穩定的重要問題，選擇該題目進行研究有較

強的理論和現實意義。

從論文的內容可以看出，作者占有資料豐富，討論了現行土地征收

補償制度及其運作中存在的問題。然后，在借鑒國外相關法律制度

的基礎上提出了較為可行的解決方案，???有一定的新意。

論文表明，該同學閱讀了較多的參考文獻，對該研究領域較熟悉，

具備了一定的文獻綜述能力???。論文語言流暢，結構嚴謹、合理，觀點正確，相關分析論證有一定的參考價值，??。論文表明，該同

學對相關的專業知識掌握較好，具有一定的分析問題解決問題的能力，??，論文達到了學士學位應有的水平，同意論文答辯。

【評閱人意見】（選題的價值與意義、工作量大小、寫作的規范化

程度、存在的問題、建議評定成績、是否可以提交答辯等）

【篇二：畢業論文指導教師評語參考范例】

畢業論文指導教師和評閱教師的論文評語參考范例

優秀（90分以上）論文評語參考范例

論文選題有新意，有實際應用價值，論文有自己獨到的觀點，能夠

反映出學生的創造性勞動，結構安排合理，論證充分、透徹，有足

夠的理論和實例支撐，英語語言表達順暢、得體，沒有語法錯誤，

論文格式符合規范要求。

本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所

學知識解決問題，所得書記合理，結論正確，有創新見解。另外論

文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。

該論文的文獻調研全面系統，立題指導思想明確，實驗設計合理可行，能夠按照實驗計劃進行，并達到預期效果。

論文撰寫思路清晰，語言流暢簡練，層次清晰，邏輯性較強，用詞

準確，各種數據、圖表齊備、規范，文獻引用正確，科學性較強。

表明該學生具有一定的理論基礎和科研能力。

該論文選題正確,結構合理,內容豐富,數據資料充分,分析方法先進,寫作進度安排合理,結論和建議具有區域現實意義,建議推薦為校級優秀

畢業論文.

良好（80-89分）論文評語參考范例

論文選題適當，有一定的獨立見解，論證充分，占有資料廣泛，但

理論和實例支撐不夠。英語語言表達基本順暢，僅存在個別語法錯誤，論文格式符合規范要求。

該論文選題較為新穎，視角較為獨特，體現了一定的人力資源管理

理論的扎實功底，特別是文章能夠結合相關的案例對課題進行論證

分析，具有一定的實用價值。經過對論文的審核可以看出，作者在

資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點，但在理論的深度和部分論據的引證上還存在一定的欠缺之處。總體

而言，這是一篇合格的論文。

中（70-79分）論文評語參考范例

論文選題比較適當，觀點正確，但缺少獨創性的思想，論證內容比

較充分，但缺乏論證深度。英語表達比較通順，但存在少量語法錯誤。論文格式符合規范要求。

及格（60-69分）論文評語參考范例

論文選題缺乏新意，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的內

容偏多，引用他人觀點的比例偏大。英語表達基本達意，但存在較

多的語法錯誤。論文格式基本符合要求。

不及格（60分以下）論文評語參考范例

選題不適當；觀點不正確；語法錯誤過多；抄襲現象嚴重；論文格

式不符合規范要求；沒有按時間要求完成論文。

【篇三：畢業論文指導老師評語(定稿大全)】

畢業論文定稿評語大全

1、全文結構基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言

流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到

內容符合專業要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文

沒有標著出來，真正屬于自己創新的內容還不是很多，個別概念比

較模糊，總體上達到畢業論文要求。

2、研究內容具有現實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結

構嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在

論證過程中也能較好地將專業知識原理與現實問題結合起來。但論

據還不夠?？傮w上符合畢業論文要求。

3、選題較具時代性和現實性。全文結構安排合理。觀點表達基本

準確。全文內容緊扣行政管理專業要求來寫，充分體現出行政管理

專業特色。查閱的相關資料較多。但不足之處主要是屬于自己創新

的東西還不多。總體上符合畢業論文要求。

4、研究-------為題，充分的體現時代特色性。能為中國行政管理問

題的解決提供參考價值。全文結構合理，思路清晰，觀點明顯。在

論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來。不足之處是部分

論點的論據還缺乏說服力。

5、以-------為題進行研究。能為解決--------的問題提供參考和借鑒

作用。在全文結構中，首先要調整基本概念提出問題，然后在對問

題進行深入的分析，最后為 ------提出有效的建議。全文體現專業特

色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創新的內

容還不是很多?？傮w上達到畢業論文要求。

6、選題符合行政管理專業培養目標目標，能較好地綜合運用社會

理論和專業知識。論文寫作態度認真負責。論文內容教充分，參考

的相關資料比較充分，層次結構較合理。主要觀點突出，邏輯觀點

清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。

7、本文選題符合行政管理專業要求，又充分反映出社會現實的需

要性。全文結構安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政

管理專業知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的

過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結合緊密。但格式欠規范，

案例論證不夠。

8、本文立意新穎。全文以-------為線索，結合各地的準規較全面的

分析了------的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內容論證也教科學合理。全文充分體現行政管理專業特色，格式規范。但創新點不夠。

9、本文符合專業要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究

有利于推進我國-------的進一步發展。全文首先-------的問題，然后分

析--------的原因。在此基礎上又分析出相關的------。全文結構恰當，

思路清晰，觀點基本正確。

10、論文思路清晰，語句通順。能很好的調查--------存在的問題。

作者對于論文內容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏

輯結構合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能

有效的將專業原理與要研究的主題結合起來。個別地方論證的觀點

不是很明確，總體上達到畢業論文要求。

11、全文以-------為題。重點探討出--------的問題，然后針對問題提

出有效的建議。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，

觀點表達準確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結

合緊密。

12、全文以-------為題。重點探討分析--------的問題及原因，然后針

對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強的

研究性。全文結構符合要求，邏輯結構嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據具有較強的說服力。論證方法合理，了大量的數據來論證，更

增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業知識來分析--------，

但不足之處主要是語言不是很精煉。

13、該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以--------為例，重點探討 --------。該文選題符合行政管理專業要求，結構完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規范，能較好的將行政管理專業知

識運用來分析現實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分?？傮w上符合畢業論文要求。

14、該文選題具有較強的現實性、針對性和實用性。結構安排科學

合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系緊密，觀點表述準確，論證內容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創的內容。

15、本文以--------為題，重點探討--------。選題符合符合行政管理專

業培養目標目標與專業特色，而且選題具有很強的針對性和現實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與

主題聯系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地

運用行政管理專業基本知識原來來分析行政-------，在論證過程中，

主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不

清晰，論證還不夠深刻充分，創新點不夠?？傮w上符合畢業論文要求。

16、全文以-------為題，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結

構科學合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文

要求。論證方法較合理。論證內容較有說服力。對問題的分析比較

透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業知識原理與社

會現實結合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專

業培養目標要求。但創新點不夠。

17、本文以--------為題，首先對---------的論述，然后在重點分析-------的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上

緊扣專業要求，文章結構科學合理，文章觀點表達準確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯系非常緊密，在論證方法

上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決

問題的對策還缺少可操作性。

18、該文以--------為主題，充分體現出時代性和現實的社會價值。

全文分------個大部分。首先對-------進行了論述，然后重點分析---------。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的

運用了行政管理專業知識來分析解決--------問題。語言較流暢，但觀

點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐

論證方法。觀點表達準確，思路清晰，文章整體性較強。整體上符

合行政管理專業培養目標要求。

19、本文以-------為主題，選題具有很強的現實性和應用性且符合

行政管理專業培養目標要求。該論文結構基本合理，全文共分-------

大部分。其中第一部分 ---------，在此基礎上重點探討--------。在論證過程中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內容結合緊密，

運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準確。但

存在的問題主要是論據不夠充分，還缺乏說服力，個別引用內容沒

有標明出處。

20、論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達基本

準確。作者比較很好的將行政管理專業基本原理知識與鄧小平關于

行政改革的思想有機結合起來進行分析，格式基本規范，選題符合

行政管理專業培養要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證

內容與主題結合不緊密，邏輯結構也存在一點小問題。總體上說，

基本達到畢業論文的基本要求。

21、選題較具時代性和現實性，全文結構安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文內容基本上按照行政管理專業培養要求

來寫，查閱的相關資料也較多，但行政管理專業特色體現的還不夠

充分，屬于自己創新的東西也還不多?？傮w上符合畢業論文要求。

22、本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存

在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先對官員問責制

的基本原理問題進行了分析，然后再對我國官員問責制存在的問題

進行深入的分析，最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體

現專業特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己

創新的內容還不是很多。總體上達到畢業論文要求。

23、該文選題符合行政管理專業培養目標要求，能較好地綜合運用

行政管理知識來分析企業行政管理實踐問題，論文寫作態度比較認

真負責，論文內容較充分，參考的相關資料比較切合論題的需要，

層次結構比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合

要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創新點不足。

24、本文選題較合理，符合行政管理專業要求。全文以……為主題

來分析論證，對提高我國行政管理的…………..具有參考與借鑒意義。內容論證也較科學合理，格式較規范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創新點不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，

缺乏說服力。總體上基本達到畢業論文的要求。

25、本文以……為主題，重點探討……..問題，選題基本符合行政

管理專業范疇，充分體現出專業特色。全文結構符合要求，邏輯思

路清晰，論據較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法也較合理，但創新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的規范，真正屬于自己的思想不多?？傮w上基本合格。

26、該文選題具有較強的現實性、針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系比較緊密，觀點表述

也基本準確，論證內容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用

了行政管理專業基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資

料還欠充分，文章缺乏自己原創的內容，少數觀點論證不深刻和全面。

27、本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先對官員問責制

的現實意義進行了分析，然后再對我國官員問責制的困境進行深入

的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現專業特色要求，

符合行政管理專業培養要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題

的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創新的內容還不是很多。總體上達到畢業論文要求。

28 、論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達準確。作者比較很好的將行政管理專業基本原理知識與黨內監督實踐問題

有機結合起來進行分析，并針對黨內監督的現實問題提出了一些比

較好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結合的比較緊密，

但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上達到畢業論

文要求，部分內容與主題結合的還不是很好，邏輯結構也存在一點

小問題。總體上說，基本達到畢業論文的基本要求。

數學指導教師意見評語數學指導教師總結篇二

1.同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。

級xxx同學于xx年x月至xx年x月之間在xx集團有限公司xx廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業技能，嚴格執行各項管理規定，積極參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現良好。

同學在xx實習一年期間，一直在倉儲處綜合服務組工作，主要從事物料接收與發放工作。xx同學在工作期間一貫積極主動，認真學習業務知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學習彌補自己的不足，在其負責的iqc物料交接業務工作中作到了嚴格、認真、高效得到了部門的好評。圓滿完成了實習任務。

4.同學在xx集團xx廠實習期間，能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制度，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協調完成各項生產任務。

在所從事的包裝備料崗位上，xx同學能夠探索更優秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中xx同學也表現出積極的態度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。

同學工作積極主動，熱情，學習認真，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續努力成為國家有用之才。

同學工作積極主動認真，好學肯動腦，尊敬師長，一年來技術理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續努力爭取更大進步。

同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。

同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。

同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

10同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發揚成績。

11積極主動，態度端正。實踐期間，主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。

通過學習書面材料和與各部室人員的交流，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。

這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。

12謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。

能夠做到服從指揮，認真敬業,工作責任心強，工作效率高,執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務,受到大家一致贊揚。

待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

15.該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實踐工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的.成績。希望繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國建設打下扎實基礎。

1同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發揚成績。師范生實習鑒定評語實習指導教師評語師范生實習鑒定評語實習指導教師評語一.服務態度：熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教並勇於建言。

數學指導教師意見評語數學指導教師總結篇三

同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到 服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的 實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。

級 xxx 同學于 xx 年 x 月至 xx 年 x 月之間在 xx 集團有限公司 xx 廠實習。實習期間該 同學認真學習各種專業技能，嚴格執行各項管理規定，積極參與相關競賽活動，能較好勝任 流水線與 cell 線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為 團隊進步提出合理化建議，整體表現良好。

同學在 xx 實習一年期間，一直在倉儲處綜合服務組工作，主要從事物料接收與發放 工作。xx 同學在工作期間一貫積極主動，認真學習業務知識在很短的時間里就掌握了工作 的要點與技巧，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老同學學習彌補自己的不足，在 其負責的 iqc 物料交接業務工作中作到了嚴格、認真、高效得到了部門的好評。圓滿完成 了實習任務。

同學在 xx 集團 xx 廠實習期間，能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制度，能夠積 極主動的配合其相關相鄰工位同仁協調完成各項生產任務。

在所從事的包裝備料崗位上， xx 同學能夠探索更優秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它 工位的學習中 xx 同學也表現出積極的態度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生 活中得到領導及同仁的一致好評。

同學工作積極主動，熱情，學習認真，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能 均有很大提高，希望今后繼續努力成為國家有用之才。

同學工作積極主動認真，好學肯動腦，尊敬師長，一年來技術理論水平操作技能都 有很大提高，希望今后繼續努力爭取更大進步。

同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作 都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。

同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能 均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。

同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學 校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不 斷的努力工作，以提高技術的.自身，受到大家好評，望今后發揚成績。

積極主動，態度端正。實踐期間，主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自 己的眼界。

數學指導教師意見評語數學指導教師總結篇四

這是一篇常識性說明文，介紹鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識。文章層次分明，條理清晰，語言簡練準確、平實質樸又不乏生動形象。作者運用列數字、舉例子、做比較、打比方等多種說明方法。文章既展現了一幅幅關于鯨的生動畫面，也向學生開啟了一扇探索動物世界的科學之門。

遲老師把本堂課的教學目標定位指向很明確：認識說明方法，了解說明方法的特點，應用說明方法說明一個事物。這是符合說明文課程的教學特點，即用《鯨》這個例子，教學生語言、教學生方法、教學生表達。這節課，老師采用的是“回憶—認識—理解—應用”的教學流程，循序漸進地引導學生掌握了說明文的閱讀與表述方法，學生在課堂上所呈現出來的效果也是不錯。

我們常說：“在語文課的教學中，我們要始終牢記，語文課是姓‘語’的。” 遲老師在教學過程，既注重突出對學生進行語言文字訓練，又沒有在內容上做過多的糾纏，進行繁瑣地分析理解，從而巧妙地避免了把它上成一節科學課。老師始終是以課文為例子，緊緊抓住語言文字，通過多種形式的語文活動——寫小標題、寫批注，個性朗讀增強學生對鯨的認識。

同時，在教學最后，老師安排了口述“鯨”的特點。她要求學生可以根據自己的學習能力自主選擇段落進行復述。這樣的安排使不同程度的學生都敢于嘗試說。這也為課后的作業“鯨的自述”做了較好的鋪墊。

數學指導教師意見評語數學指導教師總結篇五

該生在實習期間，態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導;同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務;還表現出強烈的敬業精神和團隊精神，深厚的專業基礎和良好的專業知識水平，是一位不可多得的人才。

該生實習期間,工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規章制度，能與同事和睦相處，表現出較好的團隊合作精神和敬業精神。

一年來，該同志始終嚴格按黨員先進性要求和組織人事干部職業規范的要求，做到言行符合身份，時刻維護基層黨員干部形象。堅持愛崗敬業，從無遲到、早退和曠工，未因事或因病請假。

按照國家公務員考核有關規定，通過鄉機關全體干部大會民主測評，考核小組嚴格考核，鄉黨委會議研究審定，同志在2006年度公務員年度考核中被確定為優秀格次。

按照鎮黨委分工，***協助鎮長***抓農村工作和財政工作。三個月來，該同志當真實踐“三個代表”主要思惟，堅持立黨為公、執政為平易近，當真履行職責，扎實開展工作，始終連結了思惟上的前進前輩性，工作上的自動性、締造性和實效性，較好地完成了各項工作使命。

xx現系我鄉黨委組織干部、黨政辦主任兼人大干事，現年28歲，1995年7月參加工作，大專學歷。該同志一貫政治立場堅定，始終能夠同黨組織保持高度一致，具有較強的政治敏銳感，在重大原則問題上旗幟鮮明，在大是大非面前頭腦清醒。能夠適應時代的變化和工作的需要，不斷加強政治和業務知識學習，適應能力強。具有較強的大局意識、責任意識，工作勤勤懇懇，任勞任怨。在領導身邊工作能夠擺正位置，嚴格要求，為人正派，遵紀守法，尊重領導，團結同志。

在過去的一年中，該同志能夠通過認真參加單位組織的各種政治學習活動和黨校本科函授學習，運用互聯網、報刊、電視等媒體自學，多途徑地學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的重大方針政策以及與工作相關的各種知識，并注重聯系工作實際加強積累、消化吸收。并能結合工作實踐不斷克服自身不足，牢固樹立改革意識、創新意識和超前意識，不斷進取，各項工作均取得了較好成績，得到了領導班子成員和絕大多數干部群眾的認可。

在鄉黨政辦負責期間，較好的克服了人員少、工作量大、辦公條件落后等因素，一個人承擔了鄉黨委、鄉政府全部綜合性文字材料的起草、打印及分發工作，市縣領導檢查、調研和各種大型會議的接待工作，沒有出現任何差錯;創造性的組織開展了鄉機關干部作風整頓，鄉政府內設機構改革等重點工作，取得了較好的效果;尤其是在縣委、縣政府對鄉黨委、鄉政府2004年度工作綜合考評和全鄉干部年度考核工作期間，該同志在患重感冒致使高燒39.5度的情況下，任然堅持加班加點，使兩項工作任務按期順利完成。

該生綜合素質較好，愛崗敬業，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。

該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

希望對急要的人有所幫助 實習 鑒定熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇於建言。隨時調整自己，力求成長、盡善。積極爭取已完成實習規定的任務，實習報告符合標準，達到實習目的。

勤奮好學,遵守廠規廠紀,帶來先進管理理念. 工作能力及專長 在不斷的社會實踐中,自己以認真敬業,責任心強,工作效率高,執行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。

xxx同學，實習鑒定實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的`工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

實習鑒定實習期間勤奮認真,有很強的適應能力和創新意識,能夠利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應用程序編寫當中,并能夠結合自己的特點發揮優勢彌補不足,在實習過程當中迅速的成長起來,不僅歷練了自身,也為我單位帶來了一股新風,受到合作伙伴的一致好評!

鑒定評語(主要包括實習態度、遵守勞動紀律、業務能力強等方面情況)

在短短的實習期內，用他們的實際行動，給山莊全體工作人員留下了深刻的印象。

該生綜合素質較好，愛崗敬業，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。

該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，虛心好學。善于思考，能夠舉一反三。。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

部門鑒定：

xxx同學在我部實習期間，態度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創造性、建設性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作 責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。

數學指導教師意見評語數學指導教師總結篇六

畢業論文（設計）是本科教學計劃的重要組成部分，是實現本科培養目標的重要教學環節，是培養學生綜合運用所學知識進行科學研究工作的初步訓練，是使學生掌握科學研究基本方法，提高分析和解決問題能力的教育過程，同時也是對學生專業能力和綜合素質的全面檢驗。

做好畢業論文（設計）工作對提高本科教學質量具有重要意義，全校各院、系務必高度重視，精心組織，加強指導。為搞好畢業論文（設計）工作特制定如下要求。

1.選題要符合本專業的培養目標、專業方向。要在能綜合本專業課程基礎理論、基本知識的前提下，從本專業某些基礎理論和學術問題或從科技、生產、教學和社會生活的實際問題中選定。鼓勵學生選做教材、教法研究等方面的課題，鼓勵學生選做結合學?？蒲许椖糠矫娴恼n題，鼓勵和支持學生選做有創新特色的課題。

2.選題要考慮學生的專業基礎和實際水平，題目大小適中，使學生在一定時間內經努力可完成或可獨立地做出階段性成果。

3.論文（設計）題目由指導教師擬定，經教研室集體審定報學院教學院長批準，向學生公布。學生也可自定課題，經教研室主作審定后由學院教學院長批準。

4.學生確定論文（設計）選題后，要求認真填寫學士學位論文開題報告，說明選題的來源、研究的目的和意義、在國內外研究現狀和發展趨勢。

5.學生選題要做到一人一題。

1.畢業論文（設計）的指導教師須有中級以上職稱的教師擔任。如確有需要，經院系行政批準學生到校外科研單位做畢業論文，可聘請該單位相當講師以上科技人員進行指導，院系應派人聯系，定期了解情況。

2.論文指導教師應履行以下職責：

⑴根據專業教學要求指導學生選題。

⑵向學生講清課題意義、任務，提出明確要求，介紹主要參考文獻，資料目錄。

⑶指導學生擬訂論文寫作提綱，審閱學生調研計劃和實驗設計方案。

⑷定期檢查學生論文進展情況，深入調查科研或實習現場，了解學生工作進程并指導學生解決理論上的難點和實踐中的關鍵性問題。通過畢業論文指導培養學生的科學思想、科學精神、科學態度和勇于創新的進取精神。

⑸對所指導論文寫出評語，推薦優秀論文，指導學生做好答辯準備工作。

1.本科畢業班學生都應撰寫畢業論文（設計）。畢業論文成績合格以上者取得4學分，有創新的優秀畢業論文可獲得2學分獎勵。

2.論文撰寫包括確定課題、填寫開題報告、查閱整理材料、調查研究、實驗設計、數據處理、論文撰寫、論文答辯和存檔等各環節。

3.論文要求觀點明確，論據充實，數據可靠，條理清楚。每篇理科論文不少于六千字，文科論文不少于五千字。

4.論文應通過答辯，方可取得成績。

論文答辯由學院學位委員會組織答辯小組主持，答辯小組一般由3-5人組成，組長一人。

1.計算。一般優秀率不大于15%；每屆都要評選優秀畢業論文，比例不大于3%。各院系要將學生畢業論文存檔。

2.成績評定工作流程：

⑶院答辯小組組織論文答辯，確定論文最終成績。

3.論文成績不及格者必須重作，及格才能獲得學分。

1.本科生畢業論文工作由主管教學的副校長領導，學校教務處主管。教務

處負責全校畢業論文工作的計劃安排、進度檢查、情況交流、編印優秀畢業論文選等。

2.各院主管教學的院長負責本單位各專業畢業論文工作計劃的審定、指導教師的配備、組織選題、開題、中期檢查、答辯及成績考核、存檔、推薦優秀論文等工作。

3.畢業論文的撰寫一般應安排在第七、第八學期進行。畢業論文的指導教師的配備和選題應在第七學期前結束。第八學期的前三周應落實畢業論文指導工作及日程安排。畢業論文答辯須在5月上旬全部結束。

數學指導教師意見評語數學指導教師總結篇七

1、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于獨立思考，能夠舉一反三。

2、xxx同學實習半年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發揚成績。

3、該學生對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。該生在實習期間能保質保量地完成領導交辦的任務；還表現出強烈的敬業精神和團隊精神，深厚的專業基礎和良好的專業知識水平，是一位不可多得的人才。

4、該學生嚴格遵守實習單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

5、該生在實習期間，態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導；同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧。

6、該同學能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教，能配合知道老師做好實習準備，有較強的協作能力，希望今后能再接再厲，成為一名優秀人才。

7、該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，表現出較好的團隊合作精神和敬業精神。

8、該生在實習單位實習期間，能夠嚴格要求自己，工作勤懇，負責，責任心強，知識面廣，基礎知識扎實，在專業技術上遇到的問題能及時解決生活積極向上。望其再接再厲。

9、該生實習期間，工作熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇于建言。隨時調整自己，力求成長、自我提升能力強。

10、xxx同學在實習期間，工作積極肯干，與同事融洽相處，善于與領導溝通，主動積極地做好每一件事情，總體評價為優，希望該生在今后的工作中繼續發揚。

11、該生實習期間，能積極爭取機會，發揮所長，同時該生能夠嚴格遵守實習單位的各項規章制度，能與同事和睦相處，不斷最求新的目標。

12、該生謙虛謹慎，勤奮好學，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，希望該生再接再厲，成為一名優秀人才。

13、該生工作認真負責，實習工作做的扎實，且學習能力較強，能經常深入工作基層學習技術知識，深得與其一同工作的員工的認可。該生已具備良好工作素質。

14、該生在森寶食品公司實習期間，表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。望再接再厲。