忙碌而又充實的工作已經(jīng)告一段落了，想必你會開拓了視野，不如讓我們小結經(jīng)驗，展望未來。你所見過的小結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的教師年度發(fā)展小結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛因斯坦說過：知識好比一個圓，圓越大，圓周就越大；知識掌握得越多，那么，周圍接觸到的不知道的也就越多。一年的教學實踐，讓我對教學有了一定的理解和感悟，教學水平和教學技能都在一點一滴地匯聚，增長。在這一年里我的收獲很大。

1．備課

認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到重難點明確，適合學生的特點，思路清晰，準備充分，教學方法盡可能得當;上課之前與其他老師多商量，多斟酌，多修改，臨上課能再次溫習，爭取最大程度地掌握每一節(jié)課，每一個內容。

2．反思

每節(jié)課后針對教材處理，教學方法，評價手段等作出自我評價，寫下教學反思，并注重階段性總結和反思，在反思中獲得進步。

3．教學沙龍

轉變“聽眾”角色為積極主動的參與者，在教研組討論中，提出平時教學中的困惑和難處，對某些事例抒發(fā)自己的觀點，并將教學沙龍中討論出的一些優(yōu)秀方法和思路應用于教學，做到：有思想，勤思考，重反思，講成效。

1．定期總結。積極參與其他教師進行討論，每月從日常反思中提煉出有價值的東西，或感悟，或困惑，將其撰寫成案例，與老師們交流，探討。

2．課堂展評。積極參加課堂教學展評活動，勇于挑戰(zhàn)自我，提升自我。讓同臺賽參的老師給予我強勁的動力，讓年段組老師們的諄諄教導和鼓勵增添我勇往直前的信心，讓“研課，啄課”的良好氛圍，成為我“白尺竿頭，更進一步”的良方。除此之外，多在教研組中開課，聆聽各位前輩對我的評價和指正，學習他們優(yōu)秀的處理方法，彌補自身教學中的.不足，提升教學水平。

3．撰寫論文。合平時教學中的反思與案例，從小處著手，研究多種適合，可行，有效的評價方法，撰寫1-2篇小論文，并結合實際，利用事實修正，完善理論。

作為一名老師，我深感自身的文學涵養(yǎng)不夠豐厚，教學語言不夠豐富，評價手段不夠多樣，本年度，我給自己制定一個讀書計劃，以增加自己的文學素養(yǎng)和內涵。

1，每學期精讀3-5本優(yōu)秀文摘或名著，提高自己的文學素養(yǎng)，將讀書心得撰寫成稿，與老師們交流，為自己充電。

2．認真研讀所訂的《英語課程標準》，《小學英語單元教學設計指南》等期刊，了解小學英語界的最新理論和動態(tài)，學習名優(yōu)教師的優(yōu)秀教學方法和教材，教法處理，與教研組老師探討適合我們的一些英語措施，進行借鑒。

3．在工作，學習中，不斷改進自己在計算機運用和維護方面的技術，在需要時利用多媒體上好家常課，達到標準所設定的目標，也更好地促進學生學習。

總之，在這一年里，我每一天都是充實的，每一件事，都會是忙碌而快樂的。我會踩著勤奮的腳步，一步一個腳印，腳踏實地地走好每一步，使自己在教學水平，文學涵養(yǎng)，其他工作能力等方法都得到很好的鍛煉，取得嶄新的成就。

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