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2023年搶凳子200字作文模板(十篇)

時(shí)間:2025-05-23 作者:儲(chǔ)xy

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

搶凳子篇一

我們的課余生活非常豐富多彩,有丟手絹,搶凳子、下棋、救木……其中我們最喜歡的游戲是搶凳子。

叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課鈴響了,我們像出籠的`小鳥(niǎo)“飛”出課室。我和何綺晴、張斯曼、劉靖薇、曾穎怡在一起玩搶凳子的游戲。我們游戲的內(nèi)容是:1、先搬來(lái)四張凳子。2、把凳子放到東、南、西、北面,再圍著凳子一邊轉(zhuǎn)一邊唱歌,歌唱完了,看誰(shuí)沒(méi)有坐到凳子,就退出,并搬走一張凳子。就這樣一輪一輪的玩下去,直到剩下一個(gè)人,為獲勝者。

游戲開(kāi)始了,我和何綺晴、張斯曼、劉靖薇立刻行動(dòng)了起來(lái)。這時(shí),大家的心情很緊張,生怕自己搶不到凳子,我也很緊張,手、腳一直在發(fā)抖。我們圍著凳子一邊唱歌一邊圍著凳子轉(zhuǎn)。突然,歌曲停了,機(jī)靈的我們立刻找了個(gè)位置坐了下來(lái),張斯曼還傻乎乎地站著。她輸了,凳子也少了一張。

第二輪開(kāi)始了,我們還是按照第一輪的方法來(lái)玩,歌曲又停了。我們立刻坐了下來(lái),只有何綺晴還在手忙腳亂、東張西望地找位置,她急得小臉就快像小蘋(píng)果了,結(jié)果輸了,她垂頭喪氣地搬走了一張凳子。就這樣,我們一輪一輪地玩下來(lái),而我一直在游戲的隊(duì)伍中。

終于到了最后一輪了,場(chǎng)上爭(zhēng)奪到了白化熱!游戲開(kāi)始,只見(jiàn)劉靖薇緊張得滿臉通紅,我也手心冒汗,心怦怦直跳,目不轉(zhuǎn)睛盯著凳子,小聲地哼著歌曲,忽然,歌曲停了,幸虧我身高腿長(zhǎng),一個(gè)箭步?jīng)_上去,把座位給霸占了。劉靖薇輸了,我贏了!我興奮不已,做了一個(gè)剪刀型的動(dòng)作。

課間活動(dòng)真有意思,既鍛煉了我們的反應(yīng)能力,又活躍了身心。

搶凳子篇二

因?yàn)榻裉毂憩F(xiàn)好,所以老師決定讓我們玩游戲,游戲的名字是“凳子大亂斗”。

老師說(shuō)了游戲規(guī)則:選幾個(gè)人,凳子的張數(shù)要比人少。老師放一段音樂(lè),音樂(lè)不停下來(lái),我們就一直繞凳子轉(zhuǎn);音樂(lè)一停下來(lái),大家就搶凳子坐,沒(méi)搶到的就算敗下陣去。中途手不能摸凳子,扶著凳子的話也算淘汰。

游戲即將開(kāi)始,臺(tái)下的觀眾們一直在為選手打著氣:“加油!加油!”臺(tái)上的選手也神態(tài)各異:有的很緊張,有的很冷靜,還有的很興奮。

我是選手之一。比賽開(kāi)始了,我心里暗暗默念:千千萬(wàn)萬(wàn)別輸了,輸了的話就太丟臉了。音樂(lè)響起,我們繞著凳子開(kāi)始轉(zhuǎn)起來(lái)。我緊張極了,每走到一張凳子前,都會(huì)停一會(huì)兒,生怕我走過(guò)的時(shí)候正好音樂(lè)停止,我就坐不上凳子了。在沒(méi)有凳子的地方呢,我就趕緊跑到凳子前。游戲過(guò)程中,有幾個(gè)人因?yàn)闆](méi)有擠得過(guò)別人,所以只能下臺(tái)當(dāng)觀眾去了。他們并沒(méi)有悲觀失望,而是積極為我們打氣。

我終于闖進(jìn)了決賽。和我一起進(jìn)入決賽的還有肖磊。音樂(lè)再次響起,我集中注意力一直盯著凳子,生怕等一會(huì)兒找不到凳子??葱だ谛赜谐芍竦臉幼?,我猜他肯定在想“這回贏定了”。他露出了笑容,一副勝利在望的神情??晌疫€是幸運(yùn)地贏了,因?yàn)樽詈笠魳?lè)停止時(shí),凳子正面對(duì)著我,我趕緊坐了上去!我興奮得跳了起來(lái)。

游戲真好玩,你想和我一起玩這個(gè)游戲嗎?

搶凳子篇三

今天星期日,天氣陰沉沉的,但我的心情格外開(kāi)心,因?yàn)槲乙絽R華作文班參加搶凳子比賽了,我們學(xué)作文的同學(xué)們都早早的來(lái)到學(xué)校,安安靜靜的在教室里等老師,等同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到齊了,老師也進(jìn)來(lái)了,說(shuō):“這節(jié)課我們就來(lái)一場(chǎng)搶凳子游戲”,接著老師宣布了游戲規(guī)則。(開(kāi)門(mén)見(jiàn)山)

游戲規(guī)則就是:每組7個(gè)人,放6把凳子,老師是裁判,裁判喊“開(kāi)始”,同學(xué)們圍著凳子轉(zhuǎn),裁判喊“坐”同學(xué)們就搶凳子坐,沒(méi)有坐上凳子的同學(xué)則被淘汰,最后評(píng)出冠軍,亞軍,季軍。

所有的同學(xué)都準(zhǔn)備好了,周?chē)舱緷M了同學(xué),老師喊了聲“開(kāi)始”,第一組同學(xué)就圍著凳子轉(zhuǎn)圈,瞧!他們玩的多開(kāi)心,有的同學(xué)很興奮的做著奇怪的手勢(shì),似乎信心十足,有的同學(xué)很緊張,生怕自己搶不到凳子。每位同學(xué)都很認(rèn)真,只有王濤濤同學(xué)一個(gè)人的眼睛始終都是盯著凳子的,(場(chǎng)面描寫(xiě)中的點(diǎn)面結(jié)合)老師喊了聲“坐”,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的搶凳子坐,只見(jiàn)衛(wèi)國(guó)政沒(méi)有坐在凳子上,他雖然笑著下去的,但我們知道他一定很懊惱剛剛自己為什么不認(rèn)真一點(diǎn)。

淘汰了一人,游戲繼續(xù),顯然這次的氣氛比剛剛更加沉重,大家都小心翼翼的,很專(zhuān)注的在玩兒,生怕自己搶不到凳子。

越來(lái)越多的同學(xué)被淘汰,我很緊張,小手緊緊的抓著衣角,心里默默地念叨著:“千萬(wàn)不要出錯(cuò),一定要玩兒到最后,”可是在緊要關(guān)頭,由于我出神了,沒(méi)聽(tīng)到老師喊“坐”,就這樣被淘汰了,“哎,就差一點(diǎn)啊,氣死我了”。

最后冠軍是王濤濤,亞軍是張軼豪,季軍是張雨涵。通過(guò)這次玩游戲,我知道了以后不論做什么事都要很認(rèn)真。

搶凳子篇四

6位同學(xué)圍著5把凳子站成一個(gè)圈,聽(tīng)老師用書(shū)敲打桌子的節(jié)奏,同學(xué)們開(kāi)始圍著凳子轉(zhuǎn)圈。突然,敲打聲戛然而止,同學(xué)們開(kāi)始搶凳子,未搶到凳子的同學(xué)被淘汰,接著,再抽掉一個(gè)凳子……這就是我們今天要玩的游戲——搶凳子。

聽(tīng)完游戲規(guī)則,我一下子就沒(méi)了自信,因?yàn)檫@是我第一次玩這個(gè)游戲。我害怕、我擔(dān)心,我會(huì)是第一個(gè)被淘汰的嗎?看著大家一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子,我就忍不住緊張起來(lái)。

游戲開(kāi)始了,隨著敲打聲響起,我們立馬豎起耳朵走了起來(lái)。大家都顯得十分警惕,身體貼著凳子邊上走,眼睛緊緊地盯著每一把凳子,以備隨時(shí)坐下。

突然,聲音戛然而止,我坐到了離自己最近的凳子上。而旁邊的同學(xué)稍微遲疑了一下,正準(zhǔn)備坐下時(shí),卻被眼疾手快的同學(xué)搶掉了。她抬頭看了看其他凳子,很無(wú)奈地回到了自己的座位上。凳子越來(lái)越少,游戲也越來(lái)越激烈,我們玩得不亦樂(lè)乎。我也從緊張的情緒中慢慢放松下來(lái)。

游戲結(jié)束時(shí),我竟然得了第二名。今天真是令人愉快的一天!


搶凳子篇五

“哈哈哈……”從教室里傳來(lái)了一陣笑聲。原來(lái)是老師在教我們玩“搶凳子”這個(gè)游戲。

游戲規(guī)則是這樣的:六個(gè)人一組,在五個(gè)凳子旁轉(zhuǎn)圈,老師放音樂(lè),音樂(lè)一停,就趕緊坐到旁邊的凳子上,沒(méi)坐到凳子的人淘汰。

先上場(chǎng)的六個(gè)人,有的驚慌失措,有的若無(wú)其事,還有的興高采烈。開(kāi)始了,同學(xué)們都走起來(lái)了。瞧,那面黃肌瘦的何俊杰和又高又壯的陳彥希弓著腰,踮著腳,慢慢地挪著步子,好像在打著什么鬼主意。

“停!”老師在大家毫無(wú)防備的情況下喊了一聲,同學(xué)們慌亂地坐下來(lái),很不幸有位同學(xué)被淘汰了,他垂頭喪氣地回到了座位上。

第二隊(duì)接著來(lái)了,我也參與其中,激動(dòng)又高興。音樂(lè)響起來(lái)了,我們走起來(lái),我小心翼翼地走著,最終還是淘汰了。

到了第三隊(duì),我繼續(xù)參與,這一回我小心極了,想了個(gè)好主意:走一步就到另一個(gè)凳子旁邊,這樣老師一說(shuō):“停!”我就做到旁邊那個(gè)凳子上就行了。于是,我就按計(jì)劃做著,終于得到了第三名,我可高興了。

我喜歡玩“搶凳子”這個(gè)游戲,因?yàn)樗粌H鍛煉了我的反應(yīng)能力,還可以讓我動(dòng)動(dòng)腦子。

搶凳子篇六

游戲規(guī)則是先把全班同學(xué)分成四個(gè)小組,在音樂(lè)時(shí)間中,每個(gè)人手拉手圍著凳子轉(zhuǎn)圈。音樂(lè)停了,沒(méi)有搶到凳子的人就被淘汰。

當(dāng)游戲開(kāi)始了,老師把美妙的音樂(lè)開(kāi)了起來(lái)。我們第一組有5個(gè)人,小王雙眼緊緊地盯著凳子,突然音樂(lè)停了,小王眼疾手快地?fù)屪诹说首由希挥性菩](méi)有搶到凳子,被第一個(gè)淘汰。

比賽繼續(xù),音樂(lè)又響了起來(lái),我們又開(kāi)始轉(zhuǎn)圈了,過(guò)了一會(huì)兒,音樂(lè)停了,我看到一個(gè)凳子猛猛地?fù)淞松先ァ?/p>

賽場(chǎng)上只有三個(gè)選手的時(shí)候,我的心里開(kāi)始緊張了,音樂(lè)響起,開(kāi)始轉(zhuǎn)圈了,當(dāng)音樂(lè)停了,我迅速地?fù)尩搅说首幼讼聛?lái),長(zhǎng)吁一口氣。

激動(dòng)人心的時(shí)刻動(dòng)了,開(kāi)始冠軍的爭(zhēng)奪賽了,這時(shí)我的心在怦怦直跳,音樂(lè)響了,我開(kāi)始轉(zhuǎn)了,只見(jiàn)下面的隊(duì)員們?cè)跒槲覀兗佑?、打氣……一不注意,音?lè)停了,我沒(méi)有搶到凳子。最終與冠軍無(wú)緣了。

雖然今天我沒(méi)有取得冠軍,但是我依然很開(kāi)心!通過(guò)玩搶凳子游戲,讓我明白了,友誼第一,比賽第二。不管做什么事情,都要一心一意。

搶凳子篇七

今天,毛老師帶我們到操場(chǎng)上玩了一個(gè)游戲——“搶凳子”。那個(gè)游戲可好玩了,讓我們班上所有的人都特別開(kāi)心。

剛剛上了課毛老師就說(shuō):“來(lái),我們今天下去參加一個(gè)活動(dòng)?!贝蠹乙荒槻幻靼?。我們排好了隊(duì)就下去了。到了操場(chǎng)看見(jiàn)了凳子就知道要玩“搶凳子”了,個(gè)個(gè)都很開(kāi)心。

接下來(lái)毛老師說(shuō)了一下游戲的規(guī)則:每一輪都上九個(gè)人圍著八個(gè)凳子轉(zhuǎn)圈,老師一說(shuō)停就要趕緊搶一個(gè)凳子坐下來(lái),有一個(gè)人會(huì)淘汰一個(gè)人,每一輪就拿下一個(gè)凳子,留到最后的一個(gè)人就勝利了。

開(kāi)始玩游戲了,我也上了場(chǎng),毛來(lái)說(shuō)當(dāng)裁判。老師說(shuō):“預(yù)備開(kāi)始?!蔽覀兙蛧首幼吡似饋?lái),下面的同學(xué)就唱起了歌,有的人瞪著眼珠子緊盯著那些凳子,眼珠子就像要掉下來(lái)一樣,有的人特別緊張,老師還沒(méi)有喊停就坐了下來(lái)。老師在我們不經(jīng)意間就喊下了停,有一個(gè)人就沒(méi)搶到凳子。我又開(kāi)始玩了,老師突然說(shuō)了聲坐下,我居然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),就沒(méi)有搶到凳子。終于到了最終環(huán)節(jié),還有兩個(gè)同學(xué)在場(chǎng)上比賽。他們每個(gè)人眼睛都瞪得很大。就在這時(shí),老師叫了聲停,他他們就像快坐了下去,可是還有一位同學(xué)們沒(méi)有坐到位子。那名輸了的同學(xué)也有點(diǎn)不甘心,而那名搶到了凳子的同學(xué)就臉上掛滿了笑容了。

就這樣進(jìn)行了5組,每個(gè)人都玩得很開(kāi)心,樂(lè)在其中。游戲終于結(jié)束了,我們都開(kāi)心地上了班。

雖然游戲都結(jié)束了,但是現(xiàn)在我都沉浸在其中。

搶凳子篇八

在我們的生活中,小朋友們玩過(guò)許許多多的游戲,如:三個(gè)字、五步三、捉迷藏……但是,我們今天玩的是搶板凳。

游戲規(guī)則是這樣的:伴著優(yōu)美的音樂(lè),五個(gè)人圍著四個(gè)板凳走起來(lái),音樂(lè)一停,就馬上搶到一個(gè)板凳坐下,誰(shuí)沒(méi)搶到,誰(shuí)就會(huì)被淘汰。

游戲開(kāi)始前,我們用黑白配來(lái)決定誰(shuí)上場(chǎng),我、可可、上官文祥、李九陽(yáng)和宋梓軒被選中了。

游戲開(kāi)始了,音樂(lè)一響起,大家一邊死死盯著座位,一邊圍著板凳那樣子就像獵人看到獵物一樣,音樂(lè)一停,我們就爭(zhēng)先恐后地?fù)屩宓剩赡芪沂沁\(yùn)動(dòng)健兒,我第一個(gè)搶到板凳,我坐下來(lái)看了看他們,只見(jiàn)李九陽(yáng)、上官文祥和宋梓軒,三個(gè)人在搶一個(gè)板的,我大聲的朝他們叫道:“這里還有板凳?!彼麄冇窒螂x弦的箭一樣,從那個(gè)板凳跑到這個(gè)板凳,我看著他們也無(wú)話可說(shuō)了,就在這時(shí)宋梓軒忽然不跟他們搶了,趕緊跑到剛剛,還沒(méi)有人搶的板凳旁坐了下來(lái),最后上官文祥被淘汰了,第二輪是李九陽(yáng)被淘汰了,第三輪是可可被淘汰了。

最后一場(chǎng)比賽,只剩下我和宋梓軒。音樂(lè)一響起,我一邊死死盯著板凳不放,一邊走起來(lái),忽然音樂(lè)停了,我飛快地向板凳跑去,宋梓軒也不甘示弱和我同時(shí)跑到板凳旁,我快了一步,坐到了板凳,好險(xiǎn)??!差點(diǎn)輸了!

“搶板凳”的游戲可真刺激,期待我們?cè)俅蜗嗑邸?/p>

搶凳子篇九

今天,我來(lái)到陽(yáng)光教育中心,聽(tīng)說(shuō)今天要玩一個(gè)游戲--搶凳子。

我們先選出裁判,隊(duì)長(zhǎng),一組一個(gè)。裁判里有吳子劍、我和某某某同學(xué)來(lái)當(dāng)。由徐邱宇、盧奔馳、葉舟航,各組的組長(zhǎng)定了各組的名字:1.火箭、2.霹靂、3.刀峰。

規(guī)則是:六個(gè)人為一組,老師只給你五張凳子,當(dāng)裁判說(shuō)“開(kāi)始”的時(shí)候,參賽的隊(duì)員就繞著凳子跑步,裁判說(shuō)“停”就停止跑步,趕緊搶一張凳子坐下來(lái)。誰(shuí)要是沒(méi)搶著凳子就被淘汰。當(dāng)有誰(shuí)被淘汰后,裁判就抽掉一張凳子,剩下的人繼續(xù)搶?zhuān)詈笾皇O乱粡埖首訒r(shí),誰(shuí)搶到誰(shuí)就是冠軍。

游戲開(kāi)始了,第一場(chǎng)裁判吳子劍走了上來(lái)。接著隊(duì)長(zhǎng)選了兩名同學(xué)上來(lái)比賽,裁判說(shuō)了一聲“開(kāi)始”,同學(xué)們就了起來(lái)。

“?!蹦俏鍌€(gè)同學(xué)坐了下來(lái),有兩個(gè)在搶位子,不過(guò)還留了一個(gè)位子,而陶國(guó)裔一直往后退,“咚”的一身坐了下來(lái)。于是柯晨曦便被同學(xué)們擠了出來(lái)。第二次他們?nèi)勘煌瑢W(xué)們給忽悠了,哦,原來(lái)只有裁判喊“?!辈拍軗?zhuān)墒沁@時(shí)同學(xué)們喊的“停”。同學(xué)們便你推我我推你地爭(zhēng)了起來(lái),結(jié)果全部淘汰了。

第二輪開(kāi)始了我走了上去,各組組長(zhǎng)們都各派出兩名同學(xué)。

我說(shuō)了聲“開(kāi)始”他們就了起來(lái),第一次某某同學(xué)被擠掉了……到了第二次時(shí),我喊了“開(kāi)始”同學(xué)們又了起來(lái), 我說(shuō)了聲“停”同學(xué)們紛紛都坐了下來(lái),可剩下一個(gè) 。王柯人突然站了出來(lái),還邊手舞足蹈的,滿臉都是笑容。那個(gè)被擠掉的同學(xué)們一下子坐了下來(lái)。原來(lái)那同學(xué)以為同學(xué)們叫的呢!

時(shí)間過(guò)得真快,所有的都有了結(jié)果,今天的游戲真精彩啊!

搶凳子篇十

今天,我在作文班玩了一個(gè)游戲,叫“搶凳子”。

老師先給我們看了幾幅關(guān)于搶凳子的圖片讓我們猜。接著,老師選出組長(zhǎng)、裁判,取出了每給的名字,第一組火箭隊(duì)。第二組霹靂隊(duì),第三組也是我的組,是刀鋒隊(duì),都各有千秋。

老師開(kāi)始說(shuō)規(guī)則:“六人為一組,老師給你們五張凳子,當(dāng)裁判說(shuō)“開(kāi)始時(shí),隊(duì)員就開(kāi)始跑,等裁判說(shuō)“?!睍r(shí),他們就停下,搶一張凳子坐下。誰(shuí)沒(méi)有坐下,就淘汰。當(dāng)有人淘汰時(shí),就抽下一張凳子,剩下人繼續(xù)搶?zhuān)钡绞O乱粡埖首訒r(shí),誰(shuí)搶到,誰(shuí)就是冠軍。

比賽開(kāi)始了,在裁判的一聲令下,隊(duì)員們開(kāi)始跑。我的心砰砰地跳著擔(dān)心會(huì)搶不到。后來(lái),裁判說(shuō)停時(shí),隊(duì)員們紛紛坐下,咦,這四個(gè)隊(duì)員怎么才坐三張凳子呀!

這反應(yīng)慢的陶國(guó)裔可占了便宜,他的舞足蹈地往后退,心里想自己肯定輸,結(jié)果一下子坐在了凳子上,哈哈,他高興極了,自己竟然贏了。裁判抽了一張,當(dāng)別人說(shuō)“?!睍r(shí)他們?nèi)孔拢Y(jié)果卻全部都忽悠走了。

第二、三場(chǎng)比賽也精彩非凡,二場(chǎng)全軍覆沒(méi),老師只要開(kāi)一個(gè)附加賽。三個(gè)組長(zhǎng)開(kāi)始比了,老師擺了兩張凳子,裁判說(shuō)開(kāi)始,他們就跑了起來(lái),這時(shí),葉舟航做了一個(gè)準(zhǔn)備坐的動(dòng)作,以為都要搶了,便坐了下來(lái),哈哈他們都上當(dāng)了。

啊,這個(gè)比賽真有趣呀!讓我懂得了不要輕易相信別人這個(gè)道理。

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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。那么大家
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?下面是
演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
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寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢?下面我就給大
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當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對(duì)
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚?/div>
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧??偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下我給
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱
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當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
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