為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園環(huán)境評(píng)比的方案幼兒園環(huán)境評(píng)比話術(shù)篇一

一、比賽內(nèi)容：

二、參加人員：全園教師、幼兒

三、比賽時(shí)間：

2015年4月23日上午9：30---10：00（中班）2015年4月23日上午10：30---11：00（小班）2015年4月24日上午9：30---10：00（幼小班）2015年4月24日上午10：30---11：00（大班）

四、比賽地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

五、比賽要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

詳見附件《2015年春季學(xué)期中心幼兒園團(tuán)體操評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。

六、評(píng)委

八、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比

幼小組評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名。

2、獎(jiǎng)勵(lì)：頒發(fā)獎(jiǎng)狀；一等獎(jiǎng)加30分，二等獎(jiǎng)加20分。

中心幼兒園 2015年4月17日

幼兒園環(huán)境評(píng)比的方案幼兒園環(huán)境評(píng)比話術(shù)篇二

一學(xué)期結(jié)束了,我對(duì)本班的工作做如下總結(jié):我對(duì)本班的安全高度重視,平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí),不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育.由于學(xué)生太小,我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。

一、防溺水安全教育

(1)強(qiáng)化安全教育。應(yīng)將防溺水教育作為重要的安全教育內(nèi)容，并針對(duì)各種可能發(fā)生的情況，通過報(bào)紙、廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、班會(huì)課等多種渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，提高學(xué)生防溺水的警惕性、自覺性和識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生的能力;加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳教育，及時(shí)配合政教處發(fā)放各種安全教育通知，提醒節(jié)假日和放學(xué)時(shí)間學(xué)生溺水安全注意事項(xiàng)，使家長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

(2)加強(qiáng)學(xué)生自我管理。教育學(xué)生去河里玩水、捉魚等，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，指導(dǎo)學(xué)生開展自我管理。

二、交通安全教育

教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不橫穿馬路，不在馬路上玩耍，放學(xué)上學(xué)回家途中排好隊(duì)，要靠邊行，行人應(yīng)走在人行道上，講解一些交通安全知識(shí)，使學(xué)生更好的遵守交通法規(guī)。

三、食品衛(wèi)生安全教育

教育學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為，平時(shí)多喝開水，不喝生水，不吃變質(zhì)的食物，把住“病從口入”關(guān)。要教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食，不要吃太多的冰激凌，應(yīng)時(shí)刻注意飲食衛(wèi)生。

四、校園安全

教育學(xué)生不做危險(xiǎn)游戲，不在校園內(nèi)追逐打鬧，不爬欄桿，不帶管制刀 具，不摸電線，不在屋檐下讀書等等。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,在同學(xué)們和老師的努力下,全班無一例安全事故發(fā)生.但是,安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講,時(shí)時(shí)講,警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

幼兒園環(huán)境評(píng)比的方案幼兒園環(huán)境評(píng)比話術(shù)篇三

為充分發(fā)揮環(huán)境對(duì)幼兒教育的積極作用，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃要求，圍繞“主題墻創(chuàng)設(shè)、整體環(huán)境及區(qū)域創(chuàng)設(shè)”開展了班級(jí)環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

開學(xué)初，幼兒園就開展幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)做了動(dòng)員布置，為此，大家利用一切可利用的人力、物力和地方鄉(xiāng)土資源，積極行動(dòng)，在老師的精心策劃下，各班級(jí)的主題環(huán)境構(gòu)建得非常豐富，教室環(huán)境煥然一新。感嘆于老師們對(duì)工作的滿腔熱情，佩服于老師的心靈手巧，瀏覽了各班之后，總體感覺為：各班級(jí)的環(huán)境各有特色，豐富程度也參差不齊，教師對(duì)投放的材料都能考慮各年齡段幼兒的發(fā)展水平和興趣點(diǎn)，使環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù)。

在觀摩評(píng)比活動(dòng)中，每到一個(gè)班，都會(huì)聽到本班教師繪聲繪色的介紹，大家邊聽邊思考、邊交流、邊學(xué)習(xí)，互相吸納各自的優(yōu)點(diǎn)，指出彼此的不足，每個(gè)班都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

上要強(qiáng)調(diào)師生共同參與，即教師與幼兒共同設(shè)計(jì)完成，教師完成大的框架，幼兒參與其中的制作。

2、各活動(dòng)區(qū)設(shè)置要合理，區(qū)域材料不僅要體現(xiàn)年齡段孩子的興趣特點(diǎn)，而且還要體現(xiàn)區(qū)域材料的豐富與新穎，可供幼兒操作;在投放材料上，教師要充分考慮活動(dòng)的用途，要設(shè)想好投放物的各種玩法，以及活動(dòng)對(duì)孩子的發(fā)展等。

3、低墻面的布置更要體現(xiàn)幼兒的參與性;在展示孩子作品時(shí)教師要對(duì)作品進(jìn)行一些修飾和包裝，讓孩子對(duì)自己的作品感到成功與自豪，增強(qiáng)他們的藝術(shù)審美感。同時(shí)，對(duì)幼兒的作品要及時(shí)更換，以激發(fā)幼兒積極參與、展現(xiàn)自我的樂觀態(tài)度和信心。

總之，通過這次班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我從全園老師的身上學(xué)到了不少知識(shí)：幼兒園墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)不再是強(qiáng)調(diào)“美化、綠化、凈化”等外在裝飾，也不再是教師一個(gè)人的手工勞動(dòng)。而是以幼兒發(fā)展的需要為目的，緊緊圍繞教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮孩子的主體作用，因此科學(xué)地進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)在日常教學(xué)中至關(guān)重要的。在今后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，展示出自己的閃光點(diǎn)，爭(zhēng)取做得更好。

幼兒園環(huán)境評(píng)比的方案幼兒園環(huán)境評(píng)比話術(shù)篇四

1、班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

2、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。

3、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，玩具定期消毒玩具。

4、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

5、加強(qiáng)幼兒點(diǎn)名工作，并做好記號(hào)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，并及時(shí)打電話進(jìn)行家訪了解原因。

6、戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

7、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。

8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。

9、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

10、通過家長(zhǎng)會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長(zhǎng)介紹對(duì)幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育，并采取正面引導(dǎo)。

(二)在幼兒方面做到：

1、在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時(shí)互相幫助，保證幼兒安全。

6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。

7、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

8、教幼兒一些必要的消防知識(shí)，如：起火時(shí)，如何逃生，火警電話是“119”等。

幼兒園環(huán)境評(píng)比的方案幼兒園環(huán)境評(píng)比話術(shù)篇五

1、整治居民區(qū)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)對(duì)未實(shí)行物業(yè)管理的住宅小區(qū)整治工作，清理小區(qū)垃圾、殘土，清理小招貼及非法噴涂廣告、拆除私搭亂建、清理亂堆亂放、取締露天燒烤及亂設(shè)亂立的廣告牌匾，清掏污水井、化糞池，投放鼠藥，實(shí)現(xiàn)居民區(qū)內(nèi)無衛(wèi)生死角、無亂堆亂放、無違章建筑、無垃圾積存、無污水外溢、無鼠害。縣城建局負(fù)責(zé)對(duì)無物業(yè)管理小區(qū)的整治工作進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

2、整治城鄉(xiāng)結(jié)合部及鐵路沿線。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)內(nèi)的城鄉(xiāng)結(jié)合部及鐵路沿線環(huán)境進(jìn)行整治，清運(yùn)垃圾殘土，撿拾白色垃圾，清理小招貼及非法噴涂廣告，整治污水渠、臭水溝，拆除違章建筑、規(guī)范廣告牌匾，使城鄉(xiāng)結(jié)合部及鐵路沿線達(dá)到無垃圾殘土、無“白色污染”、無污水溢流、無違章建筑，廣告、牌匾設(shè)置得當(dāng)，完好整潔。同時(shí)，要建立城鄉(xiāng)結(jié)合部及鐵路沿線長(zhǎng)效管理機(jī)制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)施劃城鄉(xiāng)結(jié)合部、鐵路沿線的交通標(biāo)志，在交通路口、鐵道路口增設(shè)警告標(biāo)識(shí)，設(shè)立安全隔離桿，實(shí)現(xiàn)交通標(biāo)志設(shè)置得當(dāng)、整潔完好，安全措施到位。縣交警部門負(fù)責(zé)對(duì)鐵路沿線整治工作進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。整治工作于5月底前結(jié)束。

3、整治村容鎮(zhèn)貌。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)內(nèi)村容鎮(zhèn)貌進(jìn)行整治，拆除私搭亂建，整治占道經(jīng)營(yíng)，清除垃圾殘土，清掏排水溝渠，圈養(yǎng)家禽家畜，實(shí)行柴草堆、糞肥堆、物料堆、廁所四進(jìn)院，拆除殘墻斷壁，補(bǔ)種花草樹木，增設(shè)綠地，并鎮(zhèn)區(qū)街路兩側(cè)破舊建筑立面進(jìn)行修復(fù)、粉飾，清理規(guī)范廣告牌匾。縣交通局負(fù)責(zé)整治高速公路沿線，清除高速公路兩側(cè)的亂堆亂放、亂設(shè)亂立現(xiàn)象，規(guī)范廣告牌匾。通過整治，實(shí)現(xiàn)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要街路及高速公路兩側(cè)無違章建筑、無違章占道、無垃圾殘土、無污水、無殘墻斷壁、無柴草堆、糞肥堆和物料堆、無散養(yǎng)家禽、無殘缺樹木，有礙觀瞻的建筑、廣告、牌匾得到有效整治。整治工作于5月底前結(jié)束。

4、加強(qiáng)城鄉(xiāng)植樹造林和綠化美化工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)村鎮(zhèn)綠化工作，在綠化工作中，要積極落實(shí)補(bǔ)栽枯死苗木，增加綠地覆蓋，加強(qiáng)管理養(yǎng)護(hù)，做到“凈化一片、綠化一片、美化一片”。整治工作于8月底前結(jié)束。

為加強(qiáng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)，成立xx縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：xx副縣長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：xx縣城建局局長(zhǎng)

成員：xx縣城建局副書記

xx縣交警大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)

xx縣交通局副局長(zhǎng)

xx縣衛(wèi)生局副局長(zhǎng)

xx縣環(huán)保局副局長(zhǎng)

xx縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局副局長(zhǎng)

xx縣工商局副局長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣城建局，負(fù)責(zé)環(huán)境綜合整治的日常工作。辦公室主任：祝賀嶺（兼）。

整治工作結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組隨即撤銷。

第一階段：動(dòng)員部署階段（20xx年4月20日至4月30日。）逐級(jí)召開動(dòng)員會(huì)議，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、各相關(guān)部門結(jié)合任務(wù)摸底調(diào)查，制定工作方案上報(bào)縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

第二階段：整治實(shí)施階段（5月1日至6月1日。）各部門、各單位按照整治活動(dòng)要求，結(jié)合各自任務(wù)，整治城鄉(xiāng)環(huán)境面貌。5月25日至5月29日為集中整治階段，由縣城建局牽頭，組織環(huán)保、工商、交警、勞動(dòng)等部門對(duì)占道經(jīng)營(yíng)、亂堆亂放、私設(shè)亂立、馬路市場(chǎng)、出頭市場(chǎng)、占道待工、垃圾殘土、交通秩序等影響市容環(huán)境問題進(jìn)行集中整治；5月30日、31日，迎接市城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)整治情況進(jìn)行自檢，并督促整改。

第三階段：檢查考核階段（6月2日至6月10日。）迎接省檢查組的`檢查考核。

第四階段：鞏固提高階段（6月11日至8月20日。）各部門、各單位采取有效措施，建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固整治成果。

第五階段：驗(yàn)收階段（8月21日至12月31日。）由市、縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)整治情況進(jìn)行驗(yàn)收。9月，迎接省政府對(duì)我市綜合整治工作進(jìn)行集中檢查；10月1日至年底，省檢查組將進(jìn)行暗訪。

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門、各單位要充分認(rèn)識(shí)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作的重要意義，將這項(xiàng)工作納入重要日程，認(rèn)真研究，精心部署，形成一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作格局，以積極的態(tài)度、高漲的熱情投入到工作中去，下大力氣抓好、抓實(shí)，抓出成效。

（二）明確分工，落實(shí)責(zé)任。各部門、各單位要認(rèn)真組織、廣泛參與，按照方案要求，細(xì)化任務(wù)、明確措施，做到人員落實(shí)、工作落實(shí)、責(zé)任落實(shí)。

（三）密切配合，加強(qiáng)監(jiān)督。各部門、各單位要密切配合、通力合作。在整治工作中，市城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全程監(jiān)督檢查，縣領(lǐng)導(dǎo)小組將定期召開工作協(xié)調(diào)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，并向社會(huì)公布舉報(bào)電話（3302461），接受監(jiān)督。

（四）明確目標(biāo)，鞏固成果。要通過城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動(dòng)的開展，使我縣的城鄉(xiāng)建設(shè)得到加強(qiáng)，鎮(zhèn)村環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提高，爭(zhēng)取在20xx年度城鎮(zhèn)“綠葉杯”競(jìng)賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。按照重在治本、重在管理、重在經(jīng)常的原則，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，不斷加強(qiáng)日常管理，確保城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作步入規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化軌道。

幼兒園環(huán)境評(píng)比的方案幼兒園環(huán)境評(píng)比話術(shù)篇六

一、班級(jí)情況分析

1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2--3歲，大部分孩子是獨(dú)生子女，作為班主任，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實(shí)際情況，幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長(zhǎng)。

（1）多數(shù)孩子會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語，但語言表達(dá)能弱，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。

（2）大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心與幫助。

（3）作為小班來說班額比較大，相對(duì)調(diào)皮孩子多，有的好動(dòng)、有的說臟話，針對(duì)這種情況就需要教師加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。

（4）針對(duì)農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長(zhǎng)、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長(zhǎng)等，教師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達(dá)能力，教師會(huì)著重訓(xùn)練他們的普通話，從一個(gè)字一句話開始，讓每個(gè)孩子對(duì)所說的每句話每個(gè)字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。為讓每個(gè)孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ)。

二、學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃

1、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。

2、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活動(dòng)與游戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會(huì)教育，評(píng)價(jià)指南融為一體，重視教育評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作。語言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。

3、健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學(xué)習(xí)安全保健知識(shí)，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來活動(dòng)身體。

4、社會(huì)領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來得樂趣，樂意招呼和應(yīng)答他人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會(huì)文明行為。

5、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對(duì)周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象；喜歡擺弄各種材料；樂意參與探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的比較、分類。愿意親近大自喜愛動(dòng)植物，自覺愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。

6、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡觀賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)習(xí)用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動(dòng)和進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)活動(dòng)。能借助動(dòng)作表情、語言等方式，初步感受和表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。

三、家長(zhǎng)工作

1、幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長(zhǎng)，歡送家長(zhǎng)。

2、搞好幼兒園家園半日開放活動(dòng)及親子活動(dòng)。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。

3、組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長(zhǎng)與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗(yàn)。

4、制定好家園聯(lián)系冊(cè)。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)驗(yàn)要從書面聯(lián)系的方式，加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)系，語言誠懇、細(xì)膩。

5、開展內(nèi)容豐富的家長(zhǎng)會(huì)。通過新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)園地等途徑，讓家長(zhǎng)了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)及對(duì)大班幼兒常規(guī)要求，取得家長(zhǎng)的支持和配合。

6、訂好通訊錄，加強(qiáng)電話聯(lián)系，增強(qiáng)家園共育。

7、每月進(jìn)行一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。幼兒園舉文藝演出等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

8、家長(zhǎng)鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)幼兒把平時(shí)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固。

9、好幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。

四、戶外活動(dòng)

戶外活動(dòng)是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)"八個(gè)一"活動(dòng)中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測(cè)幼兒的活動(dòng)量，制定好計(jì)劃，設(shè)計(jì)好方案，并根據(jù)幼兒的個(gè)體差異來組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)才能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，才能達(dá)到預(yù)期的效果，每天下午都利用游戲時(shí)間開展跳繩活動(dòng)。

（1）先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。

（2）師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡(jiǎn)單的玩法開始，逐步深入。

（3）幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動(dòng)如：做游戲、玩的好的進(jìn)行表演、分組表演等各種形式進(jìn)行。

通過玩沙包活動(dòng)，既可調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容既豐富多彩，生動(dòng)活潑，又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異。

為了進(jìn)一步探索科學(xué)的幼兒識(shí)字方法，充實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論，提出了開展小班識(shí)字實(shí)驗(yàn)與設(shè)想，其目的是通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展，在此實(shí)驗(yàn)過程中教師繼續(xù)采用。

（1）字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片，每周2節(jié)識(shí)字課。

（2）隨機(jī)識(shí)字法：把孩子平時(shí)看到的、聽到的物體的名字做成識(shí)字卡片，教幼兒認(rèn)讀。

（3）聽讀法：每天利用游戲時(shí)間進(jìn)行聽讀15分鐘，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀，讓幼兒增強(qiáng)記憶力。而且從故事、詩歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建議家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明識(shí)字的環(huán)境，做到家園配合教育同步進(jìn)行。

六、作為班主任要以教育活動(dòng)教材為依據(jù)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，適當(dāng)進(jìn)行各個(gè)領(lǐng)域的整合，因地制宜的實(shí)施教育，組織好幼兒的一日活動(dòng)，形式多樣，動(dòng)靜交替科學(xué)合理。

總之，班主任工作事無巨細(xì)，盡量做到面面俱到，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂的度過每一天。

幼兒園環(huán)境評(píng)比的方案幼兒園環(huán)境評(píng)比話術(shù)篇七

幼兒園環(huán)境評(píng)比的方案幼兒園環(huán)境評(píng)比話術(shù)篇八

幼兒園環(huán)境評(píng)比的方案幼兒園環(huán)境評(píng)比話術(shù)篇九

幼兒園會(huì)議室

35歲以下（含35歲）的在職教師必須參加，35歲以上的教師自愿報(bào)名參加（自愿報(bào)名的老師，請(qǐng)?jiān)诒荣惽耙粋€(gè)周向岳寶玉老師聯(lián)系），超過時(shí)間，不再受理。

為確保本次活動(dòng)圓滿成功舉行，現(xiàn)將有關(guān)人員職責(zé)任務(wù)進(jìn)行分工如下。

組織策劃：陳瓊、程國(guó)慧、朱家湘、吳愛國(guó)岳寶玉。

方案制定：朱家湘岳寶玉。

評(píng)委（共七人）：陳瓊、程國(guó)慧、朱家湘、徐玉、安菊、另2名待定。

主持：殷莉。

統(tǒng)分：秦保萍。

攝影、攝像：吳愛國(guó)、楊芳。

后勤保障：李秀妹、陶平林、羅春。

場(chǎng)地布置、音響調(diào)控：肖剛、樊果。

安保：況文信。

證書制作：吳愛國(guó)。

1、演講內(nèi)容：要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實(shí)具體，條理清晰，邏輯嚴(yán)密，層次分明，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力，題目自擬。

2、演講過程：要求脫稿演講，使用普通話。每位選手的演講時(shí)間為5—8分鐘，不少于5分鐘。（超時(shí)或時(shí)間太短均要酌情扣分）

3、演講稿必須由自己撰寫。稿件必須打印且上交電子文檔（交稿聯(lián)系人：徐玉）。

4、活動(dòng)貴在參與。在規(guī)定參賽年齡范圍內(nèi)任何個(gè)人不得棄權(quán)或罷賽。

2、前兩名勝出者將代表幼兒園參加全縣師德演講比賽。

（采用100分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分、現(xiàn)場(chǎng)亮分。每位選手的起評(píng)分為80分。）

1、主題鮮明，思想性強(qiáng)（15分）

2、聯(lián)系實(shí)際，貼近工作和生活（9分）

3、層次清楚，邏輯性強(qiáng)（6分）

1、普通話標(biāo)準(zhǔn)（10分）

2、語言優(yōu)美，準(zhǔn)確簡(jiǎn)明（5分）

3、抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力（8分）

4、表達(dá)流暢，口齒清晰（7分）

1、富有激情，感染力強(qiáng)（10分）

2、精神飽滿，聲情并貌（10分）

3、著裝整潔得體，儀態(tài)端莊大方（5分）

4、肢體語言使用恰當(dāng)（5分）

1、演講富有感染力，觀眾反應(yīng)好（6分）

2、時(shí)間掌握好（4分）

設(shè)一等獎(jiǎng)2名（獎(jiǎng)金300元），二等獎(jiǎng)2名（獎(jiǎng)金260元），三等獎(jiǎng)3名（獎(jiǎng)金200元）。前三等獎(jiǎng)均頒發(fā)榮譽(yù)證書。

所有評(píng)委及工作人員在比賽當(dāng)天必須按時(shí)到崗，不再另行通知，無特殊事情不得缺席，否則按曠工處理。