為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。優秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
武術夏令營活動方案篇一
漫漫長假,你是否有干一番事業的沖動?加入我們行列吧,為社會多做公益事業是很開心的事情,別忘了,哪里的孩子需要你!
20xx年7月8日-8月3日(暫定,會根據學校最終確定的考試放假時間進行微調,開始時間預計前后浮動三天左右)
四川省西昌市平川鎮麥地村麥地小學
【山區學校介紹】麥地小學位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮金河鄉麥地村。當地是山區,麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學只有一二年級,由于教師資源匱乏三年級以上的學生均去村外就讀。學校是土房子有兩所房子用于教學,學校比較小,有30多孩子,在校的一年級有將近20個,二年級有15個。當地居民主要是彝族說的也主要是彝族語言。
走進麥地,播種陽光
(一)20xx年7月8日----隊員集合于成都出發至學校。
(二)20xx年7月9日至10日:隊員交流,熟悉當地環境
1、隊員之間彼此熟悉和交流,隊員自我介紹,交流個人支教行動初衷以及對公益活動的看法,以及團隊協作、志愿者精神與服務、青年人成長與公益行動。
2、與當地村民交流,熟悉當地社會與生活環境。
(三)7月11日----xx日 夏令營活動準備
1、全部隊員教案試講,教學討論交流準備會
2、走訪宣傳,進行暑假學生招募
3、課表制定、興趣課分班
(四)7月13日----8月2日 夏令營活動時間
上午文化課,下午為興趣課
時間:7月13日—8月1日(了解學生狀況,發現學生存在問題,夯實基礎,及時解決學生學習及心理上的困惑,挖掘學生潛能,關注后進生,樹立學生自信心)
1、了解學生情況,發現普遍存在問題,發現各班在家境、心理、學業方面明顯優于或差于其他人的學生;與對參與寒假活動的學生進行密切關注,總結上一期支教的得失,并在今后支教中得以改善。
(五)8月3日 離開學校,返回成都
3、 指導學生進行課外實踐活動,培養學生全面綜合素質;
4、 通過志愿者實地考察走訪當地學生的家庭,了解其經濟狀況和在校期間表現,為進一步在當地開展工作奠定基礎。
武術夏令營活動方案篇二
夏令營是暑假期間提供予兒童及青少年的一套受監管的活動,具有一定的教育意義。下面是本站小編為大家整理的夏令營活動方案,歡迎大家閱讀。
一 活動背景:
首屆英語主題夏令營——“金色夢想——成長之旅”。
二、活動目的:
為貫徹教育部《過好暑假》通知精神,落實“四個一”要求,豐富少年兒童暑期生活,加深同學之間的友誼,提升集體的向心力和凝聚力,開闊同學們的視野特舉辦本屆夏令營。
依托美麗的海濱圣地,陶冶少年兒童的情操;讓美麗的海濱形象和生態的cc深入人心。為廣大學子提供一個學習和交流的機會,度過一個難忘和有意義的暑期。
三、具體安排:
(一)主辦單位:cc市新英才英語學校
(二)承辦單位:cc市文化傳播創作中心
(三)協辦單位:此次夏令營活動贊助單位
(四)策劃單位:cc市文化傳播創作中心
(五)贊助單位:
(六)參加對象:cc市中小學生為主
(七)開營時間:8月1日——8月3日或順延。
(八)開營地點:cc市新英才英語學校
(九)活動費用:企業贊助,營員承擔部分費用
(十)媒體支持:
電視媒體:cc電視臺
平面媒體:《cc日報》、《cc晚報》等
網絡媒體:cc各大門戶網等
(十一)開營地點:王灘水庫
(十二)準備階段:
確定營地,確定營員人數, 聯系外籍教師,與有關部門協調
(十三)活動步驟:
第一天
am
9:30 到達營地(熟悉環境)
10:00開營式(營長致歡迎辭、主辦方領導講話、學生代表發言)
11:00 午餐(餐前帶領小客人參觀營地)
pm
(為自己的小隊命名,準備口號)
13:35~14:10 說說我的英語故事(各自準備一段speech)
14:20~15:50 互動游戲
15:00~15:30 談談我的學英語經歷
15:30~15:50 后兩天活動注意事項說明
15:50~17:00 山海關旅游
其他課程待定(例如:英語課程)
第二天
am
7:00營區集中后至基地
9:00~11:00互動英語
11:15午餐
pm
13:00~16:00互動英語
16:10~17:00籃球比賽、拔河比賽
17:30~18:30 快樂自制晚餐
19:00~21:00 才藝大比拼篝火晚會
22:00 就寢
第三天
am
6:00~6:30 起床,整理內務
6:30~7:00健身操
7:00 早餐
7:30~8:00 內務大比拼
8:00~11:00 英語口語訓練 英語互動訓練
11:15午餐
pm
12:30~13:30 英語口競賽
13:30~14:00 夸夸我的小伙伴
14:00~14:30 結營式(公布成績、分享經驗、互贈禮物)
14:40 返程
一、活動簡介
二、活動對象
1、參與人數:每期每班15人
2、參與條件:年齡段要求
3、活動費用:1380元/期
4、報名時間:第一期報名截止至7月1日活動前
5、報名渠道:英皇英語課程顧問處
三、活動流程
1.一期時間為7天
2.每期每個班級學生人數為15人,分配1名外教和1名中方教師為主要負責人,及一位炊事員。
3.深度英語訓練營主要活動內容:
下午以外教為中心開展一系列的活動,偶爾組織外場活動時,學校需提供校車,保全人員,外場活動的活動費,學生另繳,多退少補。
四、部門責任分工
市場部和銷售部
a) “夏令營”場地統籌安排;
教學部
a) 課程教師安排:外教一名、中教一名;
d) “夏令營”過程中注意安全問題 ?
行政部
a) 負責采購夏令營所需教材、生活用品等
五、籌備進度控制
六、活動材料
1、場地布置類:教室或操場等情況確認
2、宣傳物料類:校內宣傳海報及校外宣傳單頁
3、活動記錄類:相機
七、活動結束后意見反饋及效果評估
ps:課程及活動安排待確認。
一、本次的是活動主題:低碳環保、健康生活
二、活動目的:學生在老師和環保局干部的帶領下,分別進社區、下工廠、到田間、到內河、到畜禽養殖場、飲用水源保護區、中(小)型餐館等進行社會實踐活動。讓學生在綜合實踐活動中體驗環境保護工作的重要性,提高孩子們的環保意識,并通過“小手拉大手”使環境保護工作得到社會公眾的支持與參與。
三、活動時間:自定
四、活動地點:社區、學校、街道、水質監測站等
五、活動內容及形式
本次活動分三個階段
第一階段:開營儀式(自定)
第二階段是:社會實踐活動(自定)
社會實踐活動分8個小分隊進行:
第一隊是:環保知識競賽隊。
他們將通過富有知識性、趣味性的知識競賽,宣傳學習環保知識和環保法規,提高少年兒童的環保意識,營造一個“天天環保,人人環保”的良好氛圍。
第二隊是:環保模擬法庭隊。
通過“模擬法庭”的表演,實際模擬、親身體驗讓學生加深對環保法律知識的理解,對人類活動與環境關系的認識。使學生初步學會運用法律知識來保護環境。
第三隊是:環境監測隊
由環保局干部帶領學生到田間、到內河取水進行實驗分析,了解內河的污染狀況;運用多功能噪音分析儀來測量、監測與評價,噪音,了解我們生活環境的噪聲情況,通過實際操作,了解我們生活的環境,從而更加自覺地保護環境。
第四隊是:環保文藝演出隊。
通過各種形式文藝節目,讓學生在說唱中接受環保教育增。同時還向大家展示用廢舊報紙、塑料等材料做成的環保服裝。讓學生知道如何變廢為寶。
第五隊是:環保進社區隊。
主要向社區居民分發環保宣傳單,并用主題隊會的形式向社區居民宣傳環保知識,通過“小手拉大手”,擴大環保宣傳面,提高全社會公民的環境保護意識。
第六隊是:環保小記者隊。
小記者們由在環保局干部組織到工廠進行環保調查實踐活動,讓孩子親身體驗環保工作的重要性,培養學生關注社會發展的責任感,充分發揮少年兒童小主人的作用。 第七隊是:變廢為寶手工隊。
在開展環境保護“變廢為寶”的活動中,讓學生認識到廢棄物品經過精心設計能變成精美的藝術品,,增強他們動手動腦能力,從小樹立節約資源,保護大自然的意識。
8、環保監督小哨兵隊。
小哨兵向路人宣傳不要人為制造噪音,到附近的中、小餐館宣傳拒絕使用一次性餐具,宣傳使用可再利用的物品,對破壞環境的行為予以勸阻。通過活動,培養學生從小節約資源的習慣。
8個分隊的活動均由老師和環保局干部一起組織開展。
第三階段是:閉營式(自定)
由各小隊匯報活動成果,評選“優秀營員”,進行總結表彰。
武術夏令營活動方案篇三
豐富學生校園業余生活,滿足學生的多元文化需求,在促進學生全面發展的同時,充分挖掘學生的潛能,使學生初步形成某些特長,并不斷提高學生在藝術、文學、書法等方面的修養,服務校園,服務社會,學校的校園文化建設。展示學生自強不息、積極向上的精神風貌和學生的藝術特色。
社團組織;
學校暫設有五個社團,分別為:書法社、科技美術社、舞蹈社、合唱社、體育社。每個社設有社長一名,指導老師若干名。
活動的具體目標及要求
(一)社團的安排:
1. 時間 每周安排一次社團活動時間,時間安排在每星期四最后一節課,全部的社團活動都統一在這個時候,便于老師統一安排,也使學校形成一種濃濃的社團氛圍。
2. 成員 全校共有五個社團,面向2-7年級的有興趣愛好的學生,原則上每個學生只能報一個社團。每個社團的負責老師可以跨年級選擇成員。每個社團在15個人左右。
3. 地點 可在學校空余的教室或是專用教室
(二)社團的建設
社團對于學生來說都比較新鮮,為了激發學生的學習興趣,豐富他們的課余生活,社團的指導老師可以有選擇性地挑選符合條件的社團成員,每一星期一次活動,培養學生在這一方面的特長,使他們的特長得到發展,開拓歐肯河學校的校園文化。
(三)社團進程
學校于九月中旬左右在全校舉行社團成員選拔活動,即社團報名活動。報名結束后,各社團自行展開活動,隨時可以參與學校的各項活動,在12月有一周是社團活動展示周,我們每天安排一個社團的展示,比如安排美術、書畫展,科技作品展;體育、舞蹈、合唱社安排演出展示。讓學生把風采展示出來。
武術夏令營活動方案篇四
一、活動主題:
課外社團在于培養學生的興趣、愛好,并增加學生的課外知識,提高一定的技能,豐富學生的課余文化生活,為今后培養人才起著積極推動的作用。
二、活動時間:
三、活動地點:
上操場
四、活動目的:
武術社團是課堂教學的補充和延伸,與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性,因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊,教師和學生往往不能有始有終,保質保量地堅持到底。要辦好武術社團,教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行,將武術社團辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
(一)、組織健全武術社團
武術社團的成員不應該太多,大約20人左右,所以參加這次社團的人員除了自愿以外還是體育方面比較有特長的學生。活動要固定,而且不能輕易暫停,除了特殊情況外。教師要做到精心計劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證社團的深度、廣度和力度。
(二)、具體計劃小組活動內容
舉辦武術交流、回顧、總結學習成果,可以為學生提供表現自己機會,增強自信心。作為教師則要精心指導,嚴格把關。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學應鼓勵。
(四)、舉行武術比賽
武術比賽能夠有效地提高學生的身體素質和能力。到一定的時期,可以讓學生舉行小規模比賽,通過訓練比賽,能夠促進學生快速、準確、熟練的技能.這樣,更能使學生產生極大的熱情,對武術更加熱愛,從而積極認真的去學習。開展武術社團活動,真正使學生學有所得,老師應該做出很大的努力,勤于思考,大膽實踐,最大限度地調動學生的積極性,將武術社團開展得豐富多彩、富有特色。
月湖小學:彭登育
2014-9
武術夏令營活動方案篇五
一、活動組織
學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組:
組長:馬校長成員:張慧玲張鋒各班班主任
二、參與成員及條件
學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生。
三、報名原則及方法
報名原則:堅持學生自愿、家長同意參加的原則。
報名辦法:
1、凡參加夏令營活動的,在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格,家長簽字。
四、活動內容:
根據學校實際情況,充分利用校內校外資源,擬開展以下活動:
1、與鄭州日報社聯合,開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯合,開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質學家”活動,主要參觀河南地質博物館,了解地球的歷史和家鄉河南的地質構造,豐富學生的地質知識,培養學生的科學精神。
4、“探秘河南,愛我河南”——參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發展歷程,感受河南深厚的文化底蘊,增強學生對家鄉河南的熱愛之情。
5、“百年奧運,喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在鄭州市的傳遞活動中,感受奧運魅力,喜迎北京奧運。
五、活動時間
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據鄭州日報社的相關活動安排,活動時間:7月2——7月8日。
2、“暑期溜冰培訓夏令營”——寶龍生活廣場的冠軍溜冰場
活動時間:7月10——7月30日
3、“我當小小地質學家”——參觀河南地質博物館。
活動時間:7月8日
4、“河南探秘,愛我河南”
活動時間:7月20日
六、活動總結
2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結,形成文字材料,以便今后借鑒。
3、8月——9月,開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
武術夏令營活動方案篇六
以學校新三年主動發展規劃為指引,真正落實“以人為本”的理念,立足于兒童文化的視角,組建學生社團,開展豐富多彩的社團活動,促進學生自主、多元發展,積極主動地交往,于互助中共同進步,形成實小學生的特質。
二、工作重點:
1. 從面上推廣社團活動,積極推進學校“銀杏娃素養工程”的實施,豐富學生生活,滿足學生交往需求,促進學生主動發展,形成互助共進的分享文化。
2. 加強社團組織建設,制定社團管理及評價制度,嚴格選拔具有“開放的心態,領袖的氣質”這種特質的社長,促進社團活動有特色、有效率地開展。
三、具體工作及目的:
我們將緊扣“指導思想”,大處著眼,小處入手,確保工作重點的目標達成。
(一)不斷豐富社團主題,滿足每個學生的發展需求。
上學期的學生社團活動,作為“小學生‘互助共進’交往策略的研究”的主要研究內容,以四年級為試點扎實開展,受到了學生的歡迎和家長、教師的支持。為了滿足更多學生的交往需求和發展特長的愿望,從面上推廣社團活動有其必要性。為保障社團活動的有效開展,首先必須確保有豐富的社團主題吸納興趣不同的學生,切實提高社團活動的質量,形成實小的特色文化。
結合上學期的社團活動情況、學校的師資力量及學生的意愿,進行有目的的篩選、調整、補充,分六大類(藝術天地、信息時代、體育競技、手工勞技、科學探趣、思維創新)擬定學校的社團主題,增加主題數量(約30個),既要弘揚學校的傳統特色,又要體現學校新的育人理念,為學生的提供更多的自主選擇空間。這其中,將會有體現學校傳統特色的“烹飪”、“航模”、“藝術體操”“陶陶樂”等社團,也會新增“禮儀隊”等特色社團,還將增設“思維體操”、“文學創作”、“英語天地”等學科性質的社團,滿足不同學生主動發展、提升素養的需求。
(二) 科學統籌社團活動,保障每次活動的有序開展。
1. 充分保證活動場地。盡管學校場地有限,空間較小,但合理安排仍能確保每個社團有相應的活動場地。目前可用于開展活動的教室共有40個(三——六年級教室25個,微機教室2個、美術、音樂、科學、形體等教室12個,閱覽室、階梯教室2個),外加學校操場、籃球場和乒乓臺,共可容納約46個社團。
2. 合理安排活動時間。活動時間統一集中于每星期二下午3:15——3:55開展,一方面可減少其他活動的沖突,另一方面可減輕指導教師的工作負擔。
3. 有機安排社團人員。預計三——六年級的全體學生約1200名,五六年級學科性質的社團活動可吸納約150名學生,其余學生分配到各社團,平均人數仍較少。我們將延續上學期報名的成功做法,在學生自愿報名的基礎上,進行有機調配,既滿足學生需求,又尊重學生的意愿。
4. 不斷提升師資力量。針對社團主題,在充分利用本校師資力量的基礎上,可借助有一定技能的家長或社會人員力量,確保各社團活動至少配備一名能承擔指導職責的教師,使社團活動能順利開展。本學期,我們將聘請“弈天棋社”的專業棋師擔任社團的指導教師,打造學校的棋文化。
5. 加強與校本課程的整合。以學生社團的方式開展選修式校本課程(不一樣的我),不僅能推動校本課程的有效實施,還能減輕教師的工作負荷,調整其工作狀態,保障活動的有效開展。
(三) 積極營造社團文化,確保每個社團的活動質量。
1. 完善并落實社團公約。本學期,我們將繼續組織部分學生代表進行座談會,結合學校管理層的意見,對上學期擬定的“社團公約”(試行稿)進行完善,組織各社團成員認真學習,在活動中能嚴格遵守社團公約。
2. 制定社團管理制度。新學期,將在科研部的組織下,與課題組核心成員共同商議制定社團管理制度。在活動過程中對社團進行有效管理,努力提升社團活動的質量。
3. 建構社團評價體系。在對社團加強管理的基礎上,建構有效的評價體系,努力體現分享文化、兒童文化,用文化引領社團發展。
4. 加強社長的選拔培養。社長應是一個社團的靈魂,既要承擔組織者的角色,具備一定的管理、組織、協調能力,又要積極營造社團的文化氛圍,與指導教師一同引領社團積極健康地發展。作為社長,應具備“開放的心態”和“領袖的氣質”。 加強對社長的培養,就是要充分發揮其應有的作用,提升社團活動的質量。
四、具體安排及大致時間:
九月:
1. 制定社團活動方案。(9月2日前)
2. 擬定社團活動主題。
3. 召開部分學生座談會。(9月7日)
4. 組織社員報名并統籌安排。(9月12日前完成)
5. 召開指導教師動員會。
6. 各社團正常開展活動。(9月16日正式開始活動)
7. 修改學生社團公約。
十月:
1. 各社團正常開展活動。
2. 擬定社團管理方案。
3. 修改并通過社團管理方案。
4. 社團指導教師會議,明確社團管理制度。
十一月:
1. 各社團正常開展活動。
2. 各社團活動情況反饋。
3. 擬定社團評價體系。
十二月:
1. 各社團正常開展活動。
2. 召開學生座談會。
3. 籌備社團展示活動。(展板+新聞)
一月:
1. 社團評議工作。
2. 資料整理。
3. 學期社團活動小結。
武術夏令營活動方案篇七
一、活動目的
通過五天四夜的露營大會活動,旨在讓4-12歲兒童體驗團體生活,訓練兒童的動手能力、人際溝通能力、團隊協作能力、野外生存能力,培養兒童自強自立的意識。露營、野外定向和繩索技術是世界童子軍運動的三大基本技能,本次露營大會融入了拓展訓練的團體心理輔導技術,團體露營活動將積極促進兒童在體格上、智能上、修養上的自我成長,走出家門、離開父母的集體露營生活將會幫助兒童跨出人生的一大步。
二、活動時間
7月1日—5日(具體日程表安排附后)
三、活動地點
愛蕊開心農場(七四五一軍工廠內)及對面a、b山頭
四、活動內容
⑤ 徒步拉練:遠足穿越,磨練意志,吃苦教育,培養獨立性;
⑦ 野外趣味活動:采摘品嘗野果、釣魚、抓山雞,登上b高點后環顧遠方農田、村莊、城市,體驗“一覽眾山小”的感覺,考察天工巧奪的眾多奇形怪狀的嶙峋山石,增長地理生態知識,體驗成就感。
⑧ 環保教育:挨門逐戶分類與環保意識
⑨ 獨立能力:親手扎帳篷、淘米洗菜做飯、壁柴生火,“小皇帝”們也來鍛煉獨立生存能力。
五、服務保障:
2、團體投保:每人保額十萬元人民幣;
4、集體裝備:露營帳篷(帳篷2-3人1頂)、睡袋、防潮墊;野外炊具和工具;集體照明;定向指北針;備用繩索;野外急救藥箱等。
5、個人用品:訓練服、營帽一套;
6、后勤保障:訓練材料的耗用,訓練期間的外聯、采購、集體炊事等。
7、獎品設置:一等獎、二等獎、三等獎、參與獎;
8、其它:①戶外攝像(每人贈送一套活動紀念vcd光盤)
六、個人自備:
(1)用具類:雙肩小背包、水壺、飯盒、餐具、兩個方便袋;
(4)成長記錄類:日記本和筆;
(5)照明類:手電筒;
(4)其它:洗漱用品(毛巾、口杯、牙刷、牙膏、香皂)、個人衛生用品。
特別提示:請勿攜帶貴重物品,尤其證件、首飾,通訊和攝像攝影器材請自行保管好,并做好防潮措施,能不帶盡量不帶。
七、訓練營紀律:
一切行動聽指揮,必須統一行動;文明用語、儀表整齊;友愛互助、團結協作;愛護自然、垃圾裝袋、定點入廁;安全用火,野炊后用火熄滅火種;不準抽煙、喝酒。
八、報名辦法
1、本著個人自愿、家長同意的原則,如實填寫報名登記表;
3、訓練收費:980元/人;
4、報名的家長應在6月25以前完成繳費、登記等事宜,便于統籌安排。
一:夏令營的宗旨和目的
教給孩子一套學習、記憶的方法。在體驗教學中,培養孩子感恩的心態和樹立強大的自信。讓孩子在快樂中,擁有一次非凡而難忘的智慧成長。
第二種方式,支付適當的廣告費,并允許電視臺制作節目,另外給電視臺一定的名額免費參加,限于電視臺工作人員的子女。名額的設置根據報名人數的一定比例,報名人數多,給電視臺名額也多。或是直接通過基本廣告費用加上電視臺報名人數支付一定的獎勵。
4、 和社區合作:選擇一些比較大的社區,和社區合作。社區幫忙或允許進入宣傳,給社區一定的報名優惠。
5、 和學校進行合作:學校缺乏戶外教學的條件,可以通過提供戶外教學的幫助,或通過贈送名額給學校領導等方式進行合作。成本較低,只需要學校老師幫忙宣傳,讓孩子將單頁帶回家父母參考。父母對學校推薦的活動信任度更高,這種方式成本低效果好。
有大的戶外led電子屏,可以支付一定的費用,在傍晚以一定的頻次進行本次夏令營活動的宣傳。
后繼服務:
1、 參加第一次活動的人員,如果參加第二次將優惠一定的比例
2、 活動結束后制作光碟送給每個參賽家庭
3、 活動結束后,贈送父母一張免費咨詢卡,可以到本教育機構對孩子的問題進行免費咨詢或是通過免費參與本教育機構的活動,來給父母教育孩子提高參考和幫助。
同一種宣傳方式,合作對象不同,要求也不同,這里只提供一種宣傳的思路和可能的途徑。要結合實際情況靈活的應對。我們在市場競爭中宣傳的時候,同樣是一個活動,同樣通過報紙宣傳,活動內容不變,但我們在周一,周三,周五設計的報廣都有變化。結合你們的實際情況,我相信你們一定能做一個出色的夏令營活動。
一、活動意義:
二、活動主題:
關愛留守雛鷹,攜手展翅高飛
三、參加人員:
大學生志愿者法院志愿者社會志愿者
20xx年7月、8月
四、活動地點:
淮安區南閘鎮
五、活動對象:
淮安區留守兒童
六、活動流程
時間:7月15日9:00—10:00
地點:南閘鎮中心小學希望來吧
1、雛鷹、雄鷗對對碰
電話等形式與留守兒童進行溝通、交流。
2、美味廚神就是我
時間:7月15日10:30—12:00
地點:南閘中心小學食堂
為了讓留守兒童感受與大學生協同制作午餐樂趣的同時,為自己辛勞的父母獻上一頓自制的美味午餐,我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動,每個留守兒童在大學生志愿者的幫助下完成包餃子任務,讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐!
3、趣味運動會
地點:南閘中心小學運動場
每個家庭與配對大學生作為一個小組,根據總組數將所有小組組成組數相同的五大組,各大組都需完成四個趣味游戲項目,并按每個游戲的排名獲得相應分數。四個游戲的總得分為每組的最后得分,并按總分高低進行確定本次運動會的最后排名。四輪游戲結束以后,將進行親子互動及頒獎環節,并請家長及小朋友分享感受。
4、安全自護教育
地點:南閘鎮中心小學希望來吧
為了更好地提高留守兒童安全意識,和自我保護能力。公益夏令營邀請相關轉接,將圍繞“珍愛生命,安全第一“這一主題及有關安全的熱點問題,根據實際情況,通過形式活潑的活動,使留守兒童在參與活動的過程中,樹立安全意識,掌握安全知識,提高自護自救能力。
5、感受城市之旅
時間:7月17日14:00—17:00
地點:河下古鎮、府衙、漕運博物館
為了讓留守兒童感受城市變化,增長見識,特組織留守兒童走進淮安區,參觀淮安區特色景區。14:00—15:00第一站:河下古鎮;15:00-16:00第二站:府衙;16:00-17:00第三站漕運博物館。
6、暑期興趣班
時間:每周二、四下午四點
地點:南閘鎮中心小學希望來吧
為了讓留守兒童也能像普通孩子一樣健康成長,豐富他們的課余生活,我會在課后組織一些興趣班,由結對志愿者輪流值日在希望來吧教師和操場組織、安排豐富的問題活動。興趣班包括:舞蹈興趣班、音樂興趣班、手工興趣班、籃球乒乓球興趣班。
x職業技術學院經濟貿易系
xx區xx鎮中心小學
共建志愿者服務基地協議書
甲方: x職業技術學院經濟貿易系
乙方: xx區x小學
甲方與乙方從校地合作、共同育人的角度出發,建立以開展關愛留守兒童志愿服務為主要內容的江蘇財經職業技術學院經濟貿易系志愿者服務淮安區南閘鎮中心小學相關志愿者項目。
根據國家法律、法規、政策規定,甲乙雙方經平等協商、自愿一致的原則簽訂本協議,共同遵守本協議所列條款。
一、甲方利用乙方留守兒童在校時間,組織甲方志愿者到乙方開展志愿服務活動。
二、甲方人員應該具有高尚的道德情操、并以適合志愿服務的正確方法和目的進行各項活動。
三、甲方每次參與活動人員應在10—15人為宜。
四、甲方在免費服務期間,要自覺遵守國家的法律、法規和自覺遵守乙方的管理制度。
五、乙方在志愿者服務活動中,為甲方學生提供志愿服務活動場所或協助甲方安排活動場所。
六、乙方協助甲方做好志愿者服務的前期準備工作,根據甲方社會志愿者服務主題協助安排活動日程、協調并參與活動主題的有關人員,并幫助甲方做好在基地的預案。
七、在志愿者服務活動期間,乙方為開展的活動提供必要的技術指導及相關協調工作,指導學生志愿者服務任務,并對志愿者服務活動做出鑒定。
八、為加強協作,雙方定期互通信息,總結交流經驗,確保共建基地沿著正確的方向健康發展。
九、協議生效后,由甲方在乙方“希望來吧”掛“江蘇財經學院經濟貿易系志愿者服務基地”銅牌。
十、本協議一式兩份,雙方各執一份。
十一、本協議自簽字之日起生效,有效期1年,其變更、中止或廢除由雙方協商解決。
甲方:x職業技術學院乙方:x小學經濟貿易系
代表:代表:
公章:公章:
年月日年月日
武術夏令營活動方案篇八
為期七天的第三期武術夏令營活動于今天下午落下帷幕!在七天的時間里,小朋友們團結協作、共同努力,認真地完成了這次夏令營各項訓練任務。在這里,他們共同體驗了夏令營活動的精彩,一起飛向成功的遠方!
小朋友們學會堅持不懈,服從命令,苦練軍體拳。他們付出了汗水,付出了辛苦,然而換來的是歡樂和沉甸甸的收獲。
小朋友們每一枚骨牌的擺放,都是向成功邁進了一步。在他們朝著共同目標努力的時候,凝聚力在不斷地提升;當成果呈現的那一刻,你會發現他們是發自內心的感動,只因全身心的投入其中,成果屬于并肩努力的他們!
cs野戰是小朋友們最喜歡的活動課程之一。大家分為兩組,躲在各自的障礙物中,大家不斷變換地形,勇敢地沖向對方陣地,雙方密集的子彈向對方陣地射擊,大家玩的不亦樂乎!
以學習射箭技能為手段,讓孩子們學會不輕言放棄、集中注意力做事、懂得互助互進,在身體素質得到鍛煉及加強的同時,引導其人格的正向發展,從而獲得內心的真正成長和強大!
小朋友們勇敢跨越前面的各種障礙物,帶給他們的是無限的快樂。從哪里跌倒,就要從哪里站起來。只要大家勇敢邁出第一步,那就沒有任何困難能阻擋他們。
小朋友們開動腦筋,精心設計,制作出具有獨特創意的絲網花。他們在動手實踐中學到自己喜愛的技術,尋找到適合自己的發展平臺。
小朋友們苦思猛想,共同協作,成功地搭建了呼吸機,并一鼓作氣把氣球吹破。小朋友們在活動中體驗了團隊的力量,合作的快樂!在活動中感受著自己的成長。
第三期武術夏令營活動雖然結束了。但對于小朋友們來說,人生的航程才剛剛開始。希望同學們在以后的學習生活中展示青春的風采、放飛青春的夢想,去探索、去發現,大膽實踐,勇于創新,創造未來的精彩世界,飛向成功的遠方!我們期待下期精彩繼續。
武術夏令營活動方案篇九
主辦單位:
承辦單位:
一、活動背景:
市是目前全球的小商品集散中心。隨著社會的發展,城市建設越來越快,許許多多的外來務工人員涌入城市,他們孩子的學習生活的環境也隨之由鄉村來到城市。由于他們工作的特殊性,孩子的教育問題越來越引起人們的關注。由于外來務工人員居住條件差收入不穩定,不能在其子女學習、成長過程中給予其穩定的支持,致使其子女們不能受到應有的良好教育。寒暑假期,更是由于父母們工作繁忙無暇照顧孩子們的生活起居,往往會發生很多令我們痛心的意外事故。外來建設者子是一群敏感而易受傷害的孩子,長期的城鄉分治導致了城鄉經濟差距、教育差距、文明差距,還有烙在孩子心靈深處的心理差距和尊嚴差距。生活的重壓,學業的挫折,使許多民工子女過早地告別了童年的歡樂時光,經常處于動蕩、緊張、困惑與迷茫之中。為了讓外來務工人員和城市建設者們全心全意的投入工作以及使他們的子女接受到良好的教育,作為社會對他們的報答。讓我們奉獻一份愛心,在暑期抽出一點時間,幫幫這些渴望學習渴望融入城市的孩子們。真誠奉獻,愛心支教。
二、活動目的:
三、活動對象:市外來建設者子女(2-6年級小學生)
四、支教內容及形式:
①校園安全防災集訓營
活動背景目的:近段時間以來,全國范圍內發生了多起校園安全事故,給正在成長的孩子們的身體和心里都產生了諸多不好的影響。對于民工子弟的子女們,由于家長常年忙于工作,往往對孩子疏于教育和管理,特別是缺乏對孩子人身安全的教育。根據近幾年的調查得知,外來民工子女安全事故頻發,沉重地敲響了我們的安全警鐘,安全問題已不容忽視。因此,加強學生相關安全教育成為此次教學的重點。
活動時間:待定
活動地點:
活動亮點:利用網絡以一種新穎而非傳統灌輸的形式給孩子們帶去真實體驗與正確反應做法。邀請專業護士給學生講解及演示相關安全知識,帶給學生新鮮感,提高學習興趣。要求專業消防員為學生以小學生喜歡參與的消防演練運動會形式模擬逃生現場及正確滅火方法,對其處理相應的事件有很大的幫助。
②仲夏“循環我們的愛”
活動背景目的:愛心公社“愛心書包漂流”活動開展四年來,在全國范圍都有了很大的知名度,已經成為了市一大“愛心品牌”項目,我們想讓參加夏令營的受到幫助的流動花朵們懂得用自己的力量回饋社會讓他們用自己微薄的愛關注更需要幫助的山區的貧困兒童,循環我們的愛。
活動時間:7月14日-8月16日
活動形式:我們志愿者得到了愛心人士彭老板贊助了470多個環保袋。彩色鉛筆工具(還在等著愛心人士,愛心企業的贊助),讓流動花朵們,畫出心中的夢想。手繪環保袋,義賣環保袋。利用休息時間我們志愿者將會把手繪的環保袋拿到的繡湖廣場上進行愛心義賣,第一宣揚環保,讓市民了解一些環保知識讓環保袋循環利用起來,第二是宣揚大家的愛心讓大家加入有意義的公益活動中。我們會將環保袋義賣所得的善款以流動花朵們的名義來認捐一批愛心書包,由愛心公社負責把愛心書包漂流到今年的主漂流地四川大涼山。循環利用環保袋,就想我們的愛心一樣一直循環著。
③我愛我家
活動背景與目的:和諧的家庭氛圍是孩子健康成長的一個重要因素,而父母與子女之間的交流、理解與體諒正是營造良好家庭氛圍的主要途徑。通過各種形式親子活動,加強雙方的交流,讓家庭充滿愛。教育的目的在于給予人幸福,而親子活動一方面可以讓父母親與孩子間的愛升華,另一面還可以讓我的愛傳遞給孩子們,使他們覺得這個世界充滿愛。讓平時因為工作繁忙而與子女溝通不夠的外來務工人員兄弟與孩子有一次親近的機會,讓家庭更加和諧,生活工作更加幸福。
亮點:我們借由明信片的方式給孩子們創造一個向父母吐露心聲的機會,形式新穎,讓孩子與父母之間能夠真正的聽到“連心之音”。通過孩子的繪畫和文字,拉近他們與思念的親人朋友的距離,記錄外來務工人員的一天,感受其忙碌與城市對外來務工人員的關愛,形式新穎。
活動時間:
活動地點:
1.連心之音——我想對你說“愛你”
形式:讓孩子用自己的繪畫和文字記錄對父母或遠方親人、朋友,用明信片的形式表現出來,寫給遠方親人朋友的由孩子放到郵箱,寫給身邊父母的為下面的環節做準備。
2.生活光影——父母的一天
形式:在孩子和父母同意的情況下,組織2—3名隊員隨孩子回家,讓孩子將明信片親手送給父母。隊員針對孩子父母在的工作、生活、子女教育等問題其對進行采訪,并攝錄其一天的生活過程,將錄像制作成感人的cd。
④愛在仲夏——文藝匯演
活動背景目的:一個月的夏令營活動,為了讓這些流動花朵有一個深刻的暑期生活,在閉營的前一晚我們志愿者會與流動花朵們舉辦一場主題“為愛上色,圓你童夢”的演出,讓家長與孩子們有一個難忘的夜晚。也同時讓我們志愿者有一個難忘的支教經歷。
時間:7月14日
地點:
活動流程:我們志愿者會去找禮儀公司贊助我們搭建舞臺,聯系一些暑期藝校班,來友情演出,我們志愿者也會與我們的流動花朵們精心安排個節目,使這場演出充滿歡笑與快樂。演出中我們還會播放我愛我家活動中的短片,拉近家長與孩子們的距離,讓其他觀眾有心靈的觸動。
2.課程設置:
各年級課程由各年級學習情況具體確定,初擬于下:
__語文:給同學們讀一些優秀作文,初高中精品文章,一些雜志上富有啟發性的文章,并講一些作文技巧,在課堂寫作文,點評作文,以提同學們的作文水平和閱讀水平。并開展情景教學,活躍教學氣氛;實現教與學的完美結合。
__數學:講授數學知識,并將數學和生活聯系起來,做一些趣味數學題,寓教于樂。
__英語:教學生們英文單詞,課文,兒歌,動物名稱、簡短的對話、小故事等。
__自然:介紹奇妙的大自然和一些自然常識
__品德:教育學生們要愛祖國、愛人民;要講衛生、講禮貌;要樹立遠大的理想。
3、集體做運動
開展籃球、乒乓球等球類運動,教學生們基本的動作。
踢毽子、跳繩、跳橡皮筋等運動,把奧運會精神送到我們可愛的學生中間去。
做游戲,支教人員通過學習,教一些簡單游戲。這不僅讓我們回到童年時代,也是天真可愛的孩子們的完美生活。
五、地點:
六、活動時間:20__年7月14日-20__年8月16日
七、活動負責人:
武術夏令營活動方案篇十
第一章 總則
第一條社團性質:本組織全名是“實驗中學武術社團”,以校內喜愛武術的學生為基礎而創建的社團組織。接受學校領導和統一管理。第二條 社團目的:為愛好武術的廣大同學搭建一個交流的平臺。第三條社團宗旨:豐富校園文體娛樂活動形式,積極開展活動,營造良好的校園文化氛圍,充分發揮學生第二課堂作用,為校園文明建設服務。
第四條 社團口號:“精、氣、神”。
第二章 成員
第五條成員資格:本校在籍學生、本校老師,對武術有濃厚興趣的師生、家長均可申請加入,審核成員基本準則;有足夠的熱情和自信,善良,文明,有責任感,努力上進,遵守實驗中學學生守則和本社團章程。
第六條會員的權利與義務 權利
(一)獲取參加本社團的培訓班和舉辦的活動資格。
(二)社團的選舉權和被選舉權。
(三)向理事會提出意見或建議。 義務
(一)遵守本社團章程,接受本社團領導。
(二)積極參加本社團的活動,聽從社團安排。
(三)對外積極樹立本社團的良好形象,為社團的發展出謀劃策。
(四)按時注冊。會員中途退出,需向理事會上交說明。
第三章 組織機構
第七條本社團設社長一名,副社長兩名。理事(隊長)若干,任期一年。理事會由理事(隊長)組成。社團成員分為初級、中級、高級組,隊長各一名。
第八條社長,理事產生辦法:
(一)社長在校學生會社團部監督、考核下,經社團全體大會選舉產生。確定后,報院團委備案。
(二)理事由社長提名,經社團全體成員選舉產生。
(三)理事會成員任職期間,因各種原因造成職務空缺需要增補成員的,按以下程序進行。社長空缺的,有理事會提名推薦人選,并向全體會員通報;理事空缺的,由社長提名,經理事會討論通過,并向全體會員通報。
第九條有下列情形之一的理事會成員,采取直接罷免方式;
(一)組織的活動違背社團章程。
(二)在社團內部拉結派,造成社團內部不團結的。
(三)作風不正派,嚴重影響學院社團名譽的。
(四)累計三次無故不參加社團和理事會舉辦的活動或會議的。
(五)以社團名義謀一己之利的。
第四章 管理制度
第十條每學期全體成員大會
學期初召開全體大會:新成員作自我介紹,技術展示交流。社長發言,布置本學期社團日常訓練及活動內容。的一些工作要求;發放會員證。學期末全體成員大會:理事會作學期工作總結報告,聽取各會員提出的要求或意見,罷免和選舉產生理事會,對一些重大問題作出決定,各會員展示本學期學習到的技術動作。
第十一條連續三次無故缺席訓練及活動者,視為自動退會。第十二條社團成員必須在規定的時間地點內活動,聽從安排,私自在規定之外的時間及地點活動的,產生的后果自負。
第五章 活動時間、地點
第十三條活動時間:周二-周五早上6:30-7:25,周一-周四下午17:00-18:00,周二、周四下午第七節課。活動地點:學校操場。第十四條 其他活動時間由社團統一安排。
第六章 附則
第十五條本章程解釋權歸實驗中學武術社團。
第十六條社團章程未免有簡略或不盡之處,日后由理事討論通過盡可能把章程更完善。本章程批準之日起實施。
一、場地:綜合樓四樓舞蹈室
二、學生:武術隊隊員
三、任務:武術是以中國傳統文化為理論基礎,以內外兼修,術道并重鮮明特點的中國傳統體育項目。在其源遠流長的發展過程中,武術吸取養生之精髓,集技擊之大成,形成了較為系統的技術體系。從現代的家庭來看,大部分是獨生子女,在家嬌生慣養,身體狀況非常的不均衡,而且在思想上成熟很慢。面對這些種種的問題,給予他們適當的鍛煉和磨練,是很有必要的。作為中華民族的國粹——武術,正是要求習武者在身體上的鍛煉,而且更重要的是在思想上得到更高的修為。同時武術訓練可以解決了目前青少年在身體素質和思想上的問題,主要還要教育他們在學校中,該怎么樣做好一名學生。尊師重道是首要問題之一,在武術中強調“凡吾習武之徒,必須以賢為師,謙虛好學,尊敬師長,崇揚武德”。“尊師”,即尊重師長,泛指學生對老師的固定禮節,“重道”即崇尚武道,愛好武術與道德修養,泛指人的品格與技能兼修的境界。在這種訓練的氛圍下,學生會學到很多做人的道理,為他們今后的努力教學的學習和充實的生活打下堅實的基礎。
四、步驟與要求:
1、崇尚武德 要求:武德是尚武與崇德的統一。千百年來武術界把“崇尚武德”作為一種民族的優秀傳統,不斷發揚光大,具有鮮明的時代特征。
2、武術的基本手法,步法
分類與要求:基本功是武術之本。有堅實的基本功,這也是為以后更好的去進行武術訓練打下堅實的基礎。
分類與要求;柔韌在武術中是非常重要的,它的好壞直接會影響到武術動作的優美程度。
4、武術基本腿法
要求:武術基本腿法是對武術柔韌性的充分的體現。
5、武術基本套路——梅花拳
要求:這是武術套路中最基本,最簡單的套路,所有動作都是由基本步法,基本手法組成,充分體現出武術套路的精、氣、神。活動時間:周二,五,八下午大課間。