總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

創(chuàng)建特色社區(qū)工作總結(jié)匯報(bào)特色社區(qū)建設(shè)篇一

鳳翥社區(qū)特點(diǎn)亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料

一、鳳翥社區(qū)基本情況

昆明市五華區(qū)龍翔街道辦事處鳳翥社區(qū)東起東風(fēng)西路，西至西昌路，南鄰昆師路，北靠一二一大街，轄區(qū)面積0.6平方公里，常住人口約3795戶11277余人。社區(qū)內(nèi)有昆明學(xué)院昆師路校區(qū)、成都軍區(qū)西站第一干休所、中國(guó)人民解放軍78600部隊(duì)、文林小學(xué)、華興酒店、恒興酒店、昆明一建建設(shè)（集團(tuán)）有限公司、五華區(qū)住房管所等8家公共戶單位，一個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育基地,24個(gè)小區(qū)樓院。

二、特色社區(qū)亮點(diǎn)

鳳翥社區(qū)合理利用現(xiàn)有的社區(qū)資源和公共資源，進(jìn)行整合，為社區(qū)未成年孩子課余的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供一個(gè)安全、健康、免費(fèi)的上網(wǎng)平臺(tái)，并組織專門人員對(duì)“綠色網(wǎng)吧”進(jìn)行有效的管理；充分利用社區(qū)辦公場(chǎng)地和昆明學(xué)院的活動(dòng)場(chǎng)地為4點(diǎn)半放學(xué)后家長(zhǎng)不能及時(shí)接走的孩子提供課后學(xué)習(xí)娛樂(lè)的場(chǎng)所，配備專門的輔導(dǎo)老師，引導(dǎo)方便孩子們?cè)谡婵諘r(shí)間里學(xué)習(xí)、活動(dòng)；有效利用社區(qū)平價(jià)鋪面建成“利安便民社區(qū)電子超市”，聘請(qǐng)專職人員為居民提供日常繳費(fèi)、家政服務(wù)等各項(xiàng)常用生活服務(wù)，方便周邊居民的日常生活。

（1）綠色網(wǎng)吧

一矛盾，鳳翥社區(qū)利用現(xiàn)有的文化活動(dòng)室及文化共享設(shè)施，開通了一個(gè)面向社區(qū)居民和青少年開放的非營(yíng)利性網(wǎng)吧，開設(shè)了針對(duì)青少年的“綠色網(wǎng)吧”。

在“綠色網(wǎng)吧”，由于不良信息已經(jīng)被過(guò)濾，不僅家長(zhǎng)放心，也為同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)和生活提供了方便。社區(qū)電腦室也成了他們接觸互聯(lián)網(wǎng)的新地點(diǎn)。青少年在這里上網(wǎng)既健康又安全，且上網(wǎng)累計(jì)時(shí)間不得超過(guò)3個(gè)小時(shí)。未成年人須由家長(zhǎng)帶領(lǐng)在綠色網(wǎng)吧辦理未年人專上網(wǎng)卡,同時(shí)家長(zhǎng)與網(wǎng)吧須簽訂相應(yīng)的協(xié)議。家長(zhǎng)可查看孩子的上網(wǎng)記錄并監(jiān)督孩子的上網(wǎng)行為。綠色網(wǎng)吧配備專門管理人員及義務(wù)輔導(dǎo)員。鳳翥社區(qū)的綠色網(wǎng)吧開辦后，不斷吸引著轄區(qū)的青少年來(lái)。轄區(qū)有一名女孩，叫白瑞，家住鳳翥街219號(hào)，因?yàn)楦改鸽p失業(yè)，家庭貧困，家里沒(méi)有電腦，更無(wú)談上網(wǎng)，自從社區(qū)的綠色網(wǎng)吧開辦后，特別是今年的署期及節(jié)假日，她就經(jīng)常過(guò)來(lái)。

“綠色網(wǎng)吧”是社區(qū)青少年上網(wǎng)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的場(chǎng)所，堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，從維護(hù)青少年的根本利益出發(fā)，通過(guò)倡導(dǎo)健康文明的上網(wǎng)行為并提供豐富多彩、科學(xué)向上的綠色網(wǎng)絡(luò)信息空間，使上網(wǎng)青少年的思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華；使“綠色網(wǎng)吧”成為社區(qū)進(jìn)行未成年人思想道德教育的重要課堂和開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的示范窗口，為培育德、智、體、美全面發(fā)展的現(xiàn)代化人才發(fā)揮積極作用，做到受青少年歡迎，讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意。

（2）四點(diǎn)半學(xué)校

如今城市社區(qū)很多小學(xué)的低年級(jí)孩子，往往下午4點(diǎn)半就放學(xué)，原意是讓孩子們?cè)琰c(diǎn)回家休息。然而許多家長(zhǎng)往往要下午5點(diǎn)半甚至6點(diǎn)之后才能下班回家，他們無(wú)暇顧及這些4點(diǎn)半放學(xué)的孩子，在這一兩個(gè)小時(shí)的“真空時(shí)間”里，孩子的安危讓家長(zhǎng)顧慮重重。為此，鳳翥社區(qū)開設(shè)特色“四點(diǎn)半學(xué)校”，在4點(diǎn)半孩子們放學(xué)后家長(zhǎng)不能及時(shí)照顧的孩子接到社區(qū)，開展課外輔導(dǎo)家庭作業(yè)、開展文藝鑒賞和公共安全、文明禮儀知識(shí)普及等多種教育和娛樂(lè)活動(dòng)，為孩子們?cè)凇罢婵諘r(shí)間”這一時(shí)段免費(fèi)提供安全健康的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，解決了家長(zhǎng)們的后顧之憂。如住在鳳翥街213號(hào)的外來(lái)務(wù)工人員的子女，因父母在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)，在4點(diǎn)半孩子放學(xué)后無(wú)暇及時(shí)接走孩子，社區(qū)就將他接到四點(diǎn)半學(xué)校進(jìn)行輔導(dǎo)，這段時(shí)間孩子的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，孩子的父母多次來(lái)到社區(qū)表示感謝，并表示社區(qū)辦立了四點(diǎn)半學(xué)校以后，他們家長(zhǎng)對(duì)孩子放學(xué)后的自主學(xué)習(xí)也更加放心，使得他們家長(zhǎng)省心很多，對(duì)四點(diǎn)半學(xué)校表示非常滿意。

居家過(guò)日子，誰(shuí)都會(huì)遇到交水電費(fèi)、燃?xì)赓M(fèi)、手機(jī)費(fèi)，數(shù)字電視收視費(fèi)，訂個(gè)飛機(jī)票、火車票等各種生活瑣事，然而為了這些小事東奔西跑無(wú)疑會(huì)給市民帶來(lái)極大的不便。從多家到一家，實(shí)現(xiàn)繳費(fèi)、購(gòu)票、查詢，充值等“一站式”便民綜合服務(wù)，成了鳳翥社區(qū)日思所想的一項(xiàng)為民服務(wù)。經(jīng)過(guò)社區(qū)和房管二所的多次協(xié)商，房管二所平價(jià)提供了鳳翥街130號(hào)鋪面。6月份鳳翥利安“社區(qū)電超市”在該地址成立運(yùn)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)了居民也能在家門口享受到“一站式”便民綜合服務(wù)。

利安“社區(qū)電超市”是一種新型電子商務(wù)綜合服務(wù)平臺(tái)，可實(shí)現(xiàn)數(shù)字化城市社區(qū)“一站式”便民服務(wù)。該技術(shù)平臺(tái)集在線購(gòu)物、公用事業(yè)收費(fèi)、行政事業(yè)收費(fèi)、電子機(jī)票、火車票、保險(xiǎn)費(fèi)、非處方藥品、圖書、房產(chǎn)信息、社區(qū)服務(wù)信息、電話費(fèi)、寬帶費(fèi)、水電費(fèi)、燃?xì)赓M(fèi)、物業(yè)費(fèi)等多種信息的綜合服務(wù)功能。目前已具備完善的繳費(fèi)、購(gòu)票、查詢等功能，為百姓生活提供方便、快捷、滿意的服務(wù)。

三、僑務(wù)工作新花

在上級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和指導(dǎo)下，鳳翥社區(qū)始終把統(tǒng)戰(zhàn)工作和僑務(wù)工作擺在社區(qū)建設(shè)的重點(diǎn)地位，堅(jiān)持把僑務(wù)工作與社區(qū)建設(shè)、發(fā)展統(tǒng)一部署與落實(shí)。

有機(jī)構(gòu)有陣地有制度，是建立社區(qū)僑務(wù)工作基礎(chǔ)。鳳翥社區(qū)成立了僑務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，公共戶單位專干為組員，樓棟長(zhǎng)為聯(lián)絡(luò)員的僑務(wù)工作網(wǎng)絡(luò)。并結(jié)合人員變動(dòng)，定期調(diào)整充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，并建立了聯(lián)絡(luò)員制度，定期組織開展活動(dòng)，為社區(qū)僑務(wù)工作的開展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、重宣傳、構(gòu)氛圍，營(yíng)造僑務(wù)工作社會(huì)環(huán)境

社區(qū)以“學(xué)僑法、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主題，利用黑板報(bào)、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等多種宣傳陣地，運(yùn)用講座、知識(shí)競(jìng)賽、咨詢活動(dòng)等多種宣傳手段，廣泛開展“僑法”宣傳教育活動(dòng)。在轄區(qū)營(yíng)造“人人學(xué)習(xí)僑法、個(gè)個(gè)護(hù)僑”和“我為僑眷服好務(wù)，僑為社區(qū)做貢獻(xiàn)”的良好氛圍，讓歸僑僑眷切身感受到黨和政府陽(yáng)光政策的溫暖，打造了一個(gè)愛(ài)僑、護(hù)僑、為僑服務(wù)的和諧環(huán)境。

一、重點(diǎn)工作：抓好三個(gè)創(chuàng)建

二是創(chuàng)建吳忠市安全示范社區(qū)；

三是創(chuàng)建五星級(jí)社區(qū)

二、亮點(diǎn)和創(chuàng)新工作

（一）以社區(qū)小支部強(qiáng)管理為主線，積極探索社黨建工作，繼續(xù)拓展“特色黨小組”的范圍，進(jìn)一步發(fā)揮黨員互幫互組小組作用。積極聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)單位參與社區(qū)支部建設(shè)，發(fā)揮黨員積極性，開展好黨組織找黨員、黨員找黨組織“雙找”活動(dòng)，繼續(xù)在黨員干部中推行“三諾”服務(wù)。通過(guò)社情民意直通車，每月開展一次“社情民意懇談會(huì) ”，廣泛收集轄區(qū)黨員、居民的意見(jiàn)和建議，并切實(shí)解決一些居民反應(yīng)強(qiáng)烈、社區(qū)又有條件和能力解決的突出問(wèn)題，使“社情民意懇談會(huì)”收到實(shí)際的效果。

（二）、圍繞居民需求抓服務(wù)

共建單位深入社區(qū)居民，了解和認(rèn)識(shí)社區(qū)困難居民家庭情況，解決居民群眾的實(shí)際困難。

2、進(jìn)一步開展以“老少共學(xué)、老少共進(jìn)、老少共建” 結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮好“五老”在培養(yǎng)教育轄區(qū)青少年工作中的優(yōu)勢(shì)和作用，利用假期讓“五老”人員為“青少年開展警示教育培訓(xùn)”，聯(lián)系職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展“老少一日游”活動(dòng)，著力提高“五老”人員關(guān)心下一代服務(wù)育人的實(shí)際效果。

3、積極探索居家養(yǎng)老工作多樣化、多層次的服務(wù)方式。 通過(guò)完善各項(xiàng)制度，逐步建立建全居家養(yǎng)老服務(wù)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，使老年飯桌管理好、運(yùn)行好，針對(duì)對(duì)轄區(qū)內(nèi)的孤寡老人、空巢老人、特困老人、殘疾老人視不同情況給予照顧和服務(wù)，結(jié)合“鄰居節(jié)”、“九九重陽(yáng)節(jié)”在居家養(yǎng)老服務(wù)中心開展“中秋月圓、情系社區(qū)”茶話會(huì)系列活動(dòng)，組織黨員干部積極參與“敲門日”活動(dòng)，開展為社區(qū)的“老母親、好媽媽、準(zhǔn)媽媽”敲門走訪送問(wèn)候、送祝福、送關(guān)愛(ài)、送服務(wù)活動(dòng)，形成鄰里之間和睦友善、親如一家的社區(qū)氛圍。3、加強(qiáng)治安聯(lián)防隊(duì)伍，維護(hù)一方平安 充分發(fā)揮好以老黨員、片警、綜治專干、“4050”人員“四位一體”的巡防隊(duì)作用，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)地域進(jìn)行摸底排查。對(duì)查出的隱患問(wèn)題做到早發(fā)現(xiàn)、早匯報(bào)、早解決。做好換屆選舉工作，保障在換屆選舉過(guò)程中社區(qū)的平安穩(wěn)定和選舉工作的順利進(jìn)行。

4、加強(qiáng)流動(dòng)人口月訪制度，從流動(dòng)人口管理與服務(wù)工作著手，摸清轄區(qū)內(nèi)流動(dòng)人口與常住人口底數(shù)，將其納入社區(qū)日常管理范圍。努力完成社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的征收工作，通過(guò)各種渠道尋求資源，努力完成招商引資工作。在下半年，我們將根據(jù)所制定的工作思路，不斷探索，積極創(chuàng)新，全心全意為社區(qū)居民服務(wù)。

2015年1-4月xx社區(qū)婦聯(lián)亮點(diǎn)工作匯報(bào)

一、加大教育培訓(xùn)力度，提高了婦女綜合素質(zhì)

三是提高法律法規(guī)普及度。聯(lián)合司法、綜治等部門開展普法宣傳教育2場(chǎng)次，提高了婦女法律意識(shí)和依法維權(quán)的能力。

3月以“三〃八”節(jié)為契機(jī)開展道德模范評(píng)選活動(dòng)，發(fā)揮榜樣感 召作用。

4月開展了以“感恩母愛(ài)、弘揚(yáng)母愛(ài)”為主題的母親節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造了社區(qū)敬母愛(ài)母氛圍，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

創(chuàng)建特色社區(qū)工作總結(jié)匯報(bào)特色社區(qū)建設(shè)篇二

一、立足校本，厚實(shí)課程底色。

1、“需要”呼喚花樣跳繩。

學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀堪憂是近幾年來(lái)加強(qiáng)陽(yáng)光體育活動(dòng)，硬性規(guī)定學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間的根本原因，花樣跳繩作為一種喜聞樂(lè)見(jiàn)，簡(jiǎn)便易學(xué)的活動(dòng)項(xiàng)目適應(yīng)了這一需要。三級(jí)課程的設(shè)置方案，明確了校本課程的本土特色，“花樣跳繩”作為普通跳繩的發(fā)展和創(chuàng)新，成了創(chuàng)建特色課程的需要。“花樣跳繩”所具有的多元教育功能也是學(xué)生全面發(fā)展的需要。

2、“優(yōu)勢(shì)”成就花樣跳繩。

我校傳統(tǒng)的跳繩比賽活動(dòng)，形成了大部分學(xué)生愛(ài)跳繩，會(huì)跳繩的基礎(chǔ)，這為花樣跳繩的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。跳繩加上了花樣，激發(fā)了孩子的興趣，具有廣泛的參與度。簡(jiǎn)便易學(xué)，用具易配，利于推廣，安全性強(qiáng)，體現(xiàn)花樣跳繩的優(yōu)越性。

二、研究論證，形成體系。

“花樣跳繩”校本課程在近三年的實(shí)踐、摸索與研究中，初步形

成了我們自己的課程體系。

論證設(shè)立了“花樣跳繩”的目標(biāo)體系。

在教學(xué)實(shí)踐中，研究教師根據(jù)年齡特點(diǎn)，技能基礎(chǔ)，對(duì)目標(biāo)體系作了深入的研究論證。主要從體能素質(zhì)、技巧技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神、創(chuàng)新意識(shí)等方面設(shè)立目標(biāo)體系。比如低年級(jí)主要培養(yǎng)跳繩的興趣和基本技能。中、高年級(jí)才在花樣掌握、創(chuàng)新、合作、速度等方面提出一定要求。同時(shí)還設(shè)立了不同項(xiàng)目的等級(jí)評(píng)價(jià)表。

三、課程實(shí)施，完善保障機(jī)制。

為扎實(shí)有效地落實(shí)“花樣跳繩”校本課程。學(xué)校出臺(tái)了多種保障措施，在實(shí)踐不斷完善，取得了良好效果。

1、運(yùn)用常規(guī)活動(dòng)助推“花樣跳繩”的開展。一是各班設(shè)立了“花樣跳繩”晉級(jí)欄。由各班主任負(fù)責(zé)組織評(píng)價(jià)。二是每天課間操時(shí)間定為集體訓(xùn)練展示時(shí)間。展示由學(xué)校按年級(jí)規(guī)定項(xiàng)目統(tǒng)一展示，訓(xùn)練以班為單位由班主任組織。集中活動(dòng)既展示了訓(xùn)練成果，又培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽(yù)感。

4、組織項(xiàng)目比賽和跳繩節(jié)，推進(jìn)“花樣跳繩”向內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校每年組織4次單項(xiàng)比賽，包括：傳統(tǒng)花樣比賽、單人花樣比賽、多人花樣比賽和創(chuàng)新花樣比賽。主要以單項(xiàng)比賽的方式提升訓(xùn)練水平。跳繩節(jié)每年一次，為期一周。運(yùn)用每天下午課外活動(dòng)時(shí)間組織活動(dòng)。其內(nèi)容涵蓋了全校展示、班級(jí)展示、個(gè)人、雙人、多人花樣展示、“花樣跳繩”文化宣傳展覽、“花樣跳繩”多元育人研討活動(dòng)等，以跳繩節(jié)為載體全面推進(jìn)“花樣跳繩”的內(nèi)涵發(fā)展。

我們通過(guò)扎實(shí)的實(shí)踐與研究，取得明顯成效，初具影響力。拓寬渠道、扎實(shí)實(shí)踐、深化研究，讓“繩彩飛揚(yáng)”，讓“激情四射”，讓孩子們綻放出最童真的笑顏，是我們不懈的追求！

小學(xué)大課間跳繩活動(dòng)成特色

一陣陣歡快的笑聲,一張張開心的笑臉,在沂源縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),每個(gè)“大課間”，都能在校園的空地上看到一群蹦蹦跳跳的孩子。跳繩活動(dòng)，成了每個(gè)孩子都喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)。

在實(shí)驗(yàn)小學(xué)，中低年級(jí)的孩子每天上學(xué)帶一條短繩已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)了基本的跳短繩。而中高年級(jí)的孩子,更是學(xué)會(huì)了雙人配合、單人雙搖、集體跳長(zhǎng)繩的許多花樣。

近日，沂源縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們進(jìn)行了“美化校園環(huán)境”義務(wù)勞動(dòng)，她們利用自己的課余時(shí)間為美化校園環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量。本次活動(dòng)由各班班主任老師親自帶隊(duì)，親力親為，和同學(xué)們一起完成了清掃落葉、撿拾垃圾等工作。在活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，高質(zhì)量地完成了本次義務(wù)勞動(dòng)。

通過(guò)本次活動(dòng)，不僅鍛練了同學(xué)們的身體，磨練了勞動(dòng)意志，提升了團(tuán)隊(duì)精神，更反映出大家無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

小學(xué)學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形比賽

為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的廣播操及隊(duì)列質(zhì)量，展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生的精神面貌和集體主義精神，該校以廣播操隊(duì)列比賽為抓手，促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，努力營(yíng)造優(yōu)秀的班風(fēng)、校風(fēng)。近日，該校組織了2—4年級(jí)學(xué)生隊(duì)列比賽，經(jīng)過(guò)整整半天的激烈角逐，展現(xiàn)了各班的風(fēng)采。

賽場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)激情高漲，口號(hào)洪亮，身姿矯健，英姿颯爽,衣著整齊，動(dòng)作準(zhǔn)確，節(jié)奏統(tǒng)一，充分展示了各班獨(dú)特的風(fēng)采，反映了學(xué)生的整體精神風(fēng)貌。評(píng)委們本著“公平、公正、公開”的原則從精神面貌、領(lǐng)操、動(dòng)作節(jié)奏、隊(duì)列隊(duì)形等方面對(duì)各班進(jìn)行考評(píng)，評(píng)出了優(yōu)秀班級(jí)。最后，單連芬校長(zhǎng)作了簡(jiǎn)短的總結(jié)，她希望同學(xué)們要以此次隊(duì)列比賽為契機(jī)，積極鍛煉身體，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)揚(yáng)陽(yáng)光體育精神，做一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。

小學(xué)積極開展“大課間”體育活動(dòng)

為堅(jiān)持貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，確保每位學(xué)生每天1小時(shí)的鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康水平為目的。沂源縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極開展“大課間”體育活動(dòng)。使學(xué)生在豐富多彩的課間活動(dòng)中更好地放松身心，得到體育鍛煉。

我校制訂了科學(xué)、安全的活動(dòng)方案，以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我陽(yáng)光、我快樂(lè)”為主題，做到人人都參與，個(gè)個(gè)有項(xiàng)目。活動(dòng)內(nèi)容包含廣播操、跳繩、毽球、等等。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程以比賽為引導(dǎo)，既起到了強(qiáng)身健體的作用，又調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。學(xué)校的“大課間”活動(dòng)跳起來(lái)、活起來(lái)、樂(lè)起來(lái)了，充滿了生機(jī)。

學(xué)舉辦冬季跳繩比賽活動(dòng)

生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)是人類的美麗表情。2010年11月30日下午，沂源縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的操場(chǎng)上一片歡騰的景象，只見(jiàn)一根根彩繩、一個(gè)個(gè)純真的笑臉在燦爛的陽(yáng)光下閃爍著光芒。為廣泛開展冬季課外體育活動(dòng)，培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)、拼搏的精神，我校舉行了一場(chǎng)緊張、激烈的跳繩比賽。通過(guò)比賽，學(xué)生既鍛煉了身體，又愉悅了身心；提高了全體學(xué)生跳繩的能力，增強(qiáng)了班集體的凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感，豐富了他們的課間生活，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。體現(xiàn)了我校多元化和諧進(jìn)取的教育精神。（所謂特色，是指一事物有別于他事物最顯著的地方，一般有通俗地理解為－－“人無(wú)我有，人有我新，人新我特，人特我精”。學(xué)校特色是指一學(xué)校辦學(xué)有別于他學(xué)校的地方，體現(xiàn)在辦學(xué)的理念、目標(biāo)、策略、過(guò)程、成果之中，學(xué)校特色是學(xué)校的積淀，學(xué)校特色是學(xué)校的氣質(zhì)，學(xué)校特色是學(xué)校的品牌，學(xué)校特色是學(xué)校的內(nèi)生力量，學(xué)校特色也是學(xué)校的魅力和生命力之所在。

目的和任務(wù)：

明確一個(gè)目標(biāo)。我校制定了特色教育的總目標(biāo)，那就是：樹立特色教育的觀念，培養(yǎng)特色教育的興趣，研究特色教育的規(guī)律，探索發(fā)展個(gè)性的門路，爭(zhēng)創(chuàng)一流特色教育。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校制定了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)分三步走的特色教育發(fā)展規(guī)劃：第一步是探索特色教育特點(diǎn)；第二步是爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)、市特色教育學(xué)校；第三步是躋身于一流特色教育學(xué)校行列。

本學(xué)期，我校采取了校級(jí)及班級(jí)兩級(jí)興趣小組。在校級(jí)興趣小組中開設(shè)了書法、聲樂(lè)、舞蹈、電子琴、美術(shù)、剪紙、乒乓球、籃球等興趣小組；班級(jí)開展有朗讀、數(shù)學(xué)樂(lè)園、猜謎語(yǔ)、成語(yǔ)接龍、社會(huì)實(shí)踐、科普知識(shí)等興趣小組。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有目的、有計(jì)劃地開展了活動(dòng)。

活動(dòng)課程作為一種新的課程形式，必須通過(guò)嚴(yán)格的管理，才能使其逐步納入規(guī)范的軌道。因此，我們通過(guò)摸索初步形成了“三定、三有、三結(jié)合、五堅(jiān)持”的管理辦法。

三定：一定時(shí)間；二定地點(diǎn)；三定小組成員。采用打亂原班級(jí)界限，依學(xué)生興趣、特長(zhǎng)劃分小組進(jìn)行活動(dòng)的編班方式。

三有：一有輔導(dǎo)教師；二有教學(xué)計(jì)劃；三有活動(dòng)記錄；每學(xué)期末，對(duì)學(xué)生興趣小組活動(dòng)成績(jī)采用才藝展示的方法，并適當(dāng)給予學(xué)生精神及物質(zhì)鼓勵(lì)。

三結(jié)合：第一，兩種課程結(jié)合。使學(xué)科課程和興趣小組活動(dòng)相互補(bǔ)充，互相滲透形成整體，做到基礎(chǔ)與特長(zhǎng)并進(jìn)。第二，課堂內(nèi)外相結(jié)合，校內(nèi)校外結(jié)合。結(jié)合創(chuàng)建和諧校園開展社會(huì)調(diào)查。第三，活動(dòng)評(píng)價(jià)與學(xué)科課程評(píng)價(jià)相結(jié)合。

五堅(jiān)持：

一、堅(jiān)持每周活動(dòng)，二、堅(jiān)持自由選項(xiàng)，三、堅(jiān)持因材施教，四、堅(jiān)持科學(xué)輔導(dǎo)，五、堅(jiān)持普及與提高并重。

普及與提高相結(jié)合①普及型：以班級(jí)為單位，要求學(xué)生全員參與。針對(duì)學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)，提高不同要求，開展不同的科技活動(dòng)。主要目的是培養(yǎng)學(xué)生科技意識(shí)，普及科技知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高動(dòng)手能力。

c.六年級(jí)以電子琴演奏及操作比賽、電子小報(bào)制作、寫科普小等活動(dòng)為主。

多年來(lái)，我校一直注重開展特色教育，針對(duì)市、區(qū)活動(dòng)的要求，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生積極參加“六個(gè)一”（讀一本科技書、看一部科普電影、寫一篇科普小論文、出一期科技小報(bào)、做一件科技小制作、召開一次科普主題班會(huì)）及小制作、小發(fā)明活動(dòng)，同時(shí)通過(guò)作品展示，比賽評(píng)選，層層選拔優(yōu)秀苗子，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，參加市、區(qū)各項(xiàng)比賽。

②提高型：在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織一批對(duì)藝術(shù)活動(dòng)興趣濃厚、思維敏捷、想象力豐富、動(dòng)手能力強(qiáng)、具有一定個(gè)性特長(zhǎng)的才藝苗子，給予特殊輔導(dǎo)，讓他們有更豐富的想象空間，為他們鋪墊展示才藝的舞臺(tái)。輔導(dǎo)老師在指導(dǎo)過(guò)程中注意學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛(ài)好獲得滿足，每個(gè)學(xué)生的個(gè)人潛能得到和諧、自由發(fā)展。

我們本著“全面普及、興趣提高、能力創(chuàng)新”的階梯式培訓(xùn)方式，也分兩個(gè)層面進(jìn)行。在有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生中進(jìn)行的主要是集中訓(xùn)練，提高培訓(xùn)，電子琴、水彩、素描等興趣小組，在專任音樂(lè)、美術(shù)教師的具體指導(dǎo)下，程度有所提高和鞏固，并盡力為他們多創(chuàng)造一些校內(nèi)外演出、展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們展示特長(zhǎng)。在其他學(xué)生中，主要是進(jìn)行藝術(shù)興趣和鑒賞能力的培養(yǎng)，力爭(zhēng)在藝術(shù)環(huán)境的整體氛圍中得到熏陶。

活動(dòng)重在根據(jù)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)特長(zhǎng)；重在感性，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力；重在發(fā)展個(gè)性、因材施教，讓學(xué)生各展其能。

成果及未來(lái)：

通過(guò)本學(xué)年的興趣小組活動(dòng)，我校學(xué)生在參與活動(dòng)中，培養(yǎng)了動(dòng)手、動(dòng)腦能力，發(fā)展了興趣和特長(zhǎng),在各級(jí)各類的比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。在曾都區(qū)第二屆科技活動(dòng)節(jié)中江月等十二名同學(xué)分別獲得科學(xué)幻想繪畫一、二、三等獎(jiǎng)；曹思玉、王卓越等同學(xué)獲得小制作獎(jiǎng)。在《我是校園小主人》才藝展示匯報(bào)演出中。四（4）中隊(duì)、五（3）中隊(duì)、六（5）中隊(duì)獲得團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。學(xué)校還舉辦了數(shù)次手抄報(bào)競(jìng)賽和書畫展覽，并在新街電視臺(tái)播放，受到了師生及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，取得了很好的社會(huì)效果。

學(xué)校特色教育不僅為學(xué)生的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且為他們展現(xiàn)興趣、愛(ài)好，提供足夠的空間。學(xué)校連續(xù)幾年舉辦“小小俱樂(lè)部”，培養(yǎng)出了上百名“小歌手”、“小舞蹈家”、“小畫家”、“小書法家”、“小演奏家”等有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生。一年來(lái)，興趣小組為學(xué)生們提供了平臺(tái)，學(xué)生在興趣小組的學(xué)習(xí)中學(xué)到書本學(xué)不到的知識(shí)，得到課后的延伸、發(fā)展，學(xué)生們能按自己的個(gè)性、興趣、健康的成長(zhǎng)。

成績(jī)是喜人的，但付出也是艱辛的，在以后的工作中，我們將一如既往地努力工作，相信來(lái)年的我們還會(huì)有更多的收獲。高小正在向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

創(chuàng)建特色社區(qū)工作總結(jié)匯報(bào)特色社區(qū)建設(shè)篇三

大家好！再次歡迎大家來(lái)到祝阿鎮(zhèn)中心小學(xué)指導(dǎo)工作。

按照議程安排，下面我就我們學(xué)校開展創(chuàng)建特色化建設(shè)的具體情況向大家做一下匯報(bào)。

推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)校特色，是新形勢(shì)下全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。

一．選題依據(jù)

我們把“黃河文化”作為學(xué)校特色建設(shè)，主要是基于以下原因：

2、研究?jī)r(jià)值。研究黃河文化的價(jià)值，主要反映在3個(gè)“有利于”上。一是，有利于弘揚(yáng)中華文化。這主要表現(xiàn)在她既有利于對(duì)外的介紹，又有利于對(duì)內(nèi)的傳揚(yáng)兩個(gè)方面。因?yàn)辄S河的自然和人文景觀，既豐富多采，又較完整和具有較強(qiáng)的連續(xù)性，也保存較好；二是，有利于進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育，主要在于她的自然和人文景觀并勝，同時(shí)，她還是民族苦難史的深刻教材；三是，有利于發(fā)展科學(xué)技術(shù)。這主要表現(xiàn)在流域人民歷來(lái)具有較高的文化素質(zhì)上。

3、地理優(yōu)勢(shì)。我校是一所有著幾十年歷史的老校，地處黃河岸邊，我們這里的每一個(gè)人都是喝黃河水長(zhǎng)大的。作為生活在黃河邊的一員，如果對(duì)燦爛的黃河文明知之甚少，對(duì)她的認(rèn)識(shí)模糊不清，那就有愧于“母親河”。

4、人文環(huán)境。“仁者入山，智者入水”。我們祝阿鎮(zhèn)是黃河邊的一顆明珠，人杰地靈，老縣城駐地，百年歷史，為黃河文明添上了濃墨重彩的一筆。

5、課改要求。本著“讓學(xué)生在思考、實(shí)踐、創(chuàng)造活動(dòng)中得到發(fā)展”的原則，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ)，發(fā)掘課程資源，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親歷體驗(yàn)，積極探索校本課程的開發(fā)，形成有代表性的特色校本課程。

此外，萬(wàn)里多嬌江山的景色美與萬(wàn)年史詩(shī)的人文美的交輝、民族多采生活與中華統(tǒng)一文化的交輝、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的交輝，他們之間彼此輝映，展示著獨(dú)特的文化魅力。

總之，黃河流域優(yōu)良的自然條件，既蘊(yùn)育了她較發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)，也蘊(yùn)育了她較發(fā)達(dá)的文化，所有這些，都為我們展開研究提供了豐富的資源。

二.創(chuàng)建目標(biāo)

（一）總目標(biāo)：

5、培養(yǎng)搜集、分析和處理信息的能力，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，拓展學(xué)生。

本著“循序漸進(jìn)”和“有益、有趣”的基本原則，依據(jù)不同學(xué)段學(xué)生不同的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與心理結(jié)構(gòu)制訂目標(biāo)序列，分學(xué)段設(shè)計(jì)，力求具有較強(qiáng)的操作性和針對(duì)性。

（二）學(xué)段內(nèi)容與要求：

第一學(xué)段

一二年級(jí)（經(jīng)典詩(shī)文）：黃河詩(shī)歌、諺語(yǔ)，故事，傳說(shuō)，成語(yǔ)等等

通過(guò)學(xué)習(xí)，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受黃河文化的燦爛，感知黃河文明。

第二學(xué)段

三四年級(jí)（認(rèn)識(shí)黃河）：黃河地理知識(shí)，歷史沿革（遠(yuǎn)古黃河、天塹黃河、水利黃河），隨著學(xué)生的社會(huì)性心理水平、認(rèn)識(shí)能力的提高，讓學(xué)生在體驗(yàn)與探索中獲得豐富知識(shí)；增強(qiáng)對(duì)自然熱愛(ài)。

第三學(xué)段

五年級(jí)（保護(hù)母親河）：可愛(ài)家鄉(xiāng)、風(fēng)土人情,保護(hù)黃河環(huán)境。

通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)的情感體驗(yàn)，收集整理有關(guān)家鄉(xiāng)的信息，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和熱愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)，形成綜合解決問(wèn)題的能力。

三．開展情況

1、成立創(chuàng)建特色領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境。圍繞“黃河文化”這一主題，精心構(gòu)建校園環(huán)境，展現(xiàn)黃河微縮景觀、黃河文化長(zhǎng)廊、黃河文化壁等設(shè)施，加強(qiáng)輿論宣傳，從專題的角度，渲染黃河文化，創(chuàng)設(shè)良好氛圍，為特色建設(shè)提供基礎(chǔ)。

3、開發(fā)校本課程。緊扣“黃河文化”這一主題，編撰《黃河之水天上來(lái)》校本教材。

成立校本教材編撰小組，負(fù)責(zé)編撰教材（上、中、下兩冊(cè)）。教材將力求體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，以提高學(xué)生的素養(yǎng)為核心目標(biāo)，體現(xiàn)目標(biāo)、內(nèi)容、形式上的綜合性，注意激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，體驗(yàn)生活。

4.努力挖掘地方資源。老齊河有著燦爛的古老文明，從古到今涌現(xiàn)出一大批能人賢士；改革開放以來(lái)取得了巨大的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)建設(shè)成就；在這塊熱土上，有著特有的地域文化、名人雅仕，如此等等。我們要去探尋、挖掘、整理，真正體現(xiàn)學(xué)校本地特色。

5、實(shí)施校本課程。

我們開設(shè)以《黃河之水天上來(lái)》為教材的校本課程，一——五年級(jí)每周在地方課程中設(shè)一課時(shí)。以各學(xué)段分目標(biāo)為抓手，有目的、有組織、有計(jì)劃地組織教學(xué)，通過(guò)進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)，論證、檢驗(yàn)這套教材體系和內(nèi)容的科學(xué)性、適應(yīng)性、可操作性；研究教材對(duì)提高綜合素養(yǎng)的作用。

6.與其他學(xué)科有效整合。在教學(xué)中有機(jī)滲透“黃河文化”，以形成教育的合力。藝術(shù)教育中，設(shè)計(jì)、開展好圍繞“黃河文化”相關(guān)的主題活動(dòng)，其他學(xué)科兼顧，搞好競(jìng)賽活動(dòng)，讓“黃河文化”真正覆蓋到教學(xué)的每一個(gè)角落。

8.建立學(xué)校文化博客。及時(shí)把學(xué)校的活動(dòng)情況上傳到網(wǎng)絡(luò)，讓師生在家之余感受學(xué)校文化的下熏陶，同時(shí)宣傳學(xué)校，提高學(xué)校知名度，你在百度中輸入我們學(xué)校的名字第一條就能找到他，歡迎點(diǎn)擊指導(dǎo)交流。

四．存在的問(wèn)題

在創(chuàng)建過(guò)程中遇到一些問(wèn)題;如一開始老師們對(duì)這種活動(dòng)不理解，認(rèn)為多余，提出了好多反對(duì)意見(jiàn)；編撰的因?yàn)槭浅醮涡１窘滩倪€缺乏必要的專家指導(dǎo)，有些設(shè)計(jì)不合理；創(chuàng)建特色并非朝夕之事，持之以恒下去需要必要的經(jīng)費(fèi)保障。

黃河文化的研究，把時(shí)間給了學(xué)生，把學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容也給了學(xué)生。學(xué)生在這種學(xué)習(xí)活動(dòng)中，需要讓學(xué)生動(dòng)手親身體驗(yàn)，這個(gè)過(guò)程就是育人的過(guò)程。這項(xiàng)研究活動(dòng)為學(xué)生提供了施展才華的舞臺(tái)。這舞臺(tái)是自尊、自信、自主、自能的舞臺(tái)，這舞臺(tái)又是充滿著尊重與鼓勵(lì)的大舞臺(tái)。孩子們?cè)谶@一方舞臺(tái)上培養(yǎng)興趣、磨礪意志，學(xué)會(huì)交流和合作，學(xué)會(huì)有責(zé)任感的生活，他們的認(rèn)知能力得到了提高，他們的情感世界得到了升華，他們?cè)谶@一片寬松、自由的境界中，敢愛(ài)、敢想、敢為，學(xué)做一個(gè)大寫具有黃河精神的現(xiàn)代人。

創(chuàng)建特色社區(qū)工作總結(jié)匯報(bào)特色社區(qū)建設(shè)篇四

本溪縣創(chuàng)建省示范普通高中工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家：

首先，讓我代表本溪縣縣委縣政府，熱烈歡迎省教育廳示范性高中評(píng)估組來(lái)我縣檢查指導(dǎo)工作。現(xiàn)在，我就本溪縣如何創(chuàng)辦人民滿意的教育，創(chuàng)建省級(jí)示范高中的基本情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家作以匯報(bào)。

我縣地處遼寧東部山區(qū)，轄14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，30萬(wàn)人口。近年來(lái)，縣委縣政府切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略，不斷深化教育改革，努力推進(jìn)教育創(chuàng)新，全縣各級(jí)各類教育都取得了初步成果。在高中教育改革和發(fā)展上，注重以建設(shè)示范性高中為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)教育基礎(chǔ)建設(shè)，改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全縣普通高中乃至整個(gè)基礎(chǔ)教育的快速發(fā)展。目前，全縣有普通高中4所，重點(diǎn)高中1所，高中在校生人數(shù)達(dá)到 人。

一、強(qiáng)化政府行為，確保高中教育健康發(fā)展

縣委縣政府將高中教育工作列入重要議事日程，定期研究和解決高中教育改革與發(fā)展中存在的問(wèn)題。同時(shí)努力增加投入，劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于縣高中擴(kuò)建，逐步改善高中的辦學(xué)條件，并制定了各種優(yōu)惠政策，為高中發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。xx年，縣委縣政府無(wú)償為縣高中劃撥土地，使學(xué)校占地面積由原來(lái)的5萬(wàn)平方米擴(kuò)展到現(xiàn)在的13萬(wàn)平方米，建筑面積由原來(lái)的1.5萬(wàn)平方米擴(kuò)展到現(xiàn)在的3.5萬(wàn)平方米，高中園區(qū)建設(shè)基本形成，這為高中未來(lái)的發(fā)展提供了廣闊的空間。

二、加快整合教育資源，不斷擴(kuò)大高中辦學(xué)規(guī)模，增強(qiáng)效益觀念

為創(chuàng)建省示范性高中，我縣加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)高中基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力。縣高中新建一棟教學(xué)樓，兩棟宿舍樓，一處食堂和一座體育館，目前學(xué)校共有教學(xué)樓三棟，實(shí)驗(yàn)樓一棟，圖書館、體育館等教學(xué)設(shè)施也一應(yīng)俱全，走在了我縣同類學(xué)校的前列，這些都基本能滿足學(xué)校擴(kuò)大招生的需要，也達(dá)到了教育教學(xué)的資源共享，起到了優(yōu)質(zhì)高中的示范和輻射作用。

三、不斷深化教育教學(xué)改革，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，發(fā)揮示范輻射作用

培養(yǎng)大批的跨世紀(jì)創(chuàng)新人才是創(chuàng)建示范性高中的核心 目標(biāo)

在創(chuàng)建工作之初，我們首先明確一點(diǎn)，那就是：培養(yǎng)大批的跨世紀(jì)人才是創(chuàng)建示范性高中的核心目標(biāo)。縣高中要名符其實(shí)地示素質(zhì)教育之范，示培養(yǎng)創(chuàng)新人才之范。為此，縣委縣政府要求高中在整個(gè)辦學(xué)過(guò)程中，要努力探索和實(shí)踐“五個(gè)創(chuàng)新”，即教育觀念創(chuàng)新、管理模式創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)手段創(chuàng)新以及課程結(jié)構(gòu)創(chuàng)新。這其中的核心就是教育觀念創(chuàng)新。

1、教育觀念創(chuàng)新

第一，教育的整體功能觀，即充分發(fā)揮學(xué)校教育的政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、文化功能及促進(jìn)人身心發(fā)展的功能，通過(guò)整體功能的發(fā)揮，把縣高中的學(xué)生培養(yǎng)成開拓創(chuàng)新的現(xiàn)代人，勤學(xué)善思的自強(qiáng)人，文明高尚的未來(lái)人。

第二，育人的全面質(zhì)量觀，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，注重全面要求，面向全體學(xué)生。

第三，開放的培養(yǎng)方式觀，在教育力量的組合方面，除發(fā)揮學(xué)校的主要職能作用外，還建立了學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三者的協(xié)調(diào)制度，形成有機(jī)的教育合力。學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，探索家長(zhǎng)會(huì)的新形式，努力把每一次家長(zhǎng)會(huì)開成家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)、家長(zhǎng)提高會(huì)，提高家長(zhǎng)會(huì)的吸引力和效果。在教育渠道和途徑方面，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為素質(zhì)教育的主渠道，又充分開展各種課外、校外活動(dòng)。大力實(shí)施開放式辦學(xué)。近年來(lái)，縣高中積極同本地區(qū)及省內(nèi)外，國(guó)內(nèi)外大中學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)保持密切聯(lián)系，積極推進(jìn)教育國(guó)際交流與合作，并與韓國(guó)忠清大學(xué)、日本九洲外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等結(jié)成友好學(xué)校。

第四，連續(xù)的終身教育觀，即學(xué)生在校不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)發(fā)展，切實(shí)變“升學(xué)教育”為素質(zhì)教育，不斷倡導(dǎo)和創(chuàng)造有助于學(xué)生全面素質(zhì)提高的新做法，讓他們走出校門進(jìn)入社會(huì)后有能力并且樂(lè)意繼續(xù)學(xué)習(xí)。

2、管理模式創(chuàng)新

縣高中主張管理應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代，注重根據(jù)實(shí)際情況，適時(shí)地調(diào)整和改革管理組織結(jié)構(gòu)及其職能。確立了“校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，黨總支保證監(jiān)督，教代會(huì)民主管理”三位一體的學(xué)校管理模式，體現(xiàn)了校長(zhǎng)的中心地位和作用，同時(shí)副職分工明確，制度健全，措施有力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層成為一個(gè)凝聚力、影響力極強(qiáng)的有機(jī)體。校長(zhǎng)馬永義在我縣教育系統(tǒng)向來(lái)以敢于改革，善于改革著稱。他領(lǐng)導(dǎo)下的班子成員個(gè)個(gè)都讓縣政府滿意。

縣高中提出“管理是科學(xué)”，“向科學(xué)管理要效益要質(zhì)量”，把培養(yǎng)具有現(xiàn)代化教育觀念和管理手段的高素質(zhì)干部 隊(duì)伍作為管理模式創(chuàng)新的核心任務(wù)之一，要求中青年干部好學(xué)上進(jìn)，認(rèn)真履行職責(zé)，盡快完成“角色轉(zhuǎn)變”，開拓性地開展工作。

在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校認(rèn)真貫徹《中學(xué)德育大綱》和《縣高中學(xué)生一日常規(guī)》，重視班集體的建設(shè)，充分發(fā)揮班集體的整體育人功能，建立班主任負(fù)責(zé)制。班主任不僅對(duì)任教學(xué)科的教學(xué)工作負(fù)責(zé)，更發(fā)揮對(duì)整個(gè)班級(jí)工作 “領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)”的職能，對(duì)本班全體學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)。

對(duì)學(xué)生的管理，簡(jiǎn)單的“管、卡、壓”只能窒息學(xué)生，縣高中充分發(fā)揮校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班委會(huì)、團(tuán)支部等群團(tuán)組織在學(xué)校教育中的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自理自律的意識(shí)與獨(dú)立自主的精神。建立獨(dú)具特色的值周班制度，每周一個(gè)班級(jí)，讓每個(gè)學(xué)生都有參與學(xué)校日常檢查和管理的機(jī)會(huì)。

3、教學(xué)方法創(chuàng)新

教學(xué)有法但無(wú)定法，貴在創(chuàng)新。縣高中越辦越好，重要原因之一是有一大批優(yōu)秀老師各有一套符合教育教學(xué)規(guī)律的有效的教學(xué)方法。在這些優(yōu)秀教師的創(chuàng)新過(guò)程中，一個(gè)以推進(jìn)新課程教學(xué)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力，構(gòu)建“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，發(fā)展為主線”的現(xiàn)代化全新教學(xué)模式，已在縣高中形成共識(shí)。

4、教學(xué)手段創(chuàng)新

全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)21世紀(jì)創(chuàng)新人才，教學(xué)手段的創(chuàng)新不可或缺。基于這一認(rèn)識(shí)，縣高中在辦學(xué)過(guò)程中，一直把教學(xué)設(shè)備的更新擺在重要議事日程上。縣高中目前擁有多功能階梯教室4個(gè)，多媒體教室16個(gè)，建有教師電子備課室、多功能電子大廳、報(bào)告廳、校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及閉路電視、雙向控制系統(tǒng)等。有80％以上的學(xué)科，1／3以上的課程能應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，多名教師在全省課件制作比賽中獲獎(jiǎng)。教師的計(jì)算機(jī)水平全部達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

5、課程結(jié)構(gòu)創(chuàng)新

全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)21世紀(jì)創(chuàng)新人才，必須以課程來(lái)落實(shí)。目前，縣高中課程結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的核心就是嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，開設(shè)好學(xué)科類課程和活動(dòng)類課程，認(rèn)真開好心理健康等選修課，努力建設(shè)適合素質(zhì)教育要求的課堂教學(xué)模式；積極構(gòu)建適合縣高中特點(diǎn)的課程結(jié)構(gòu)體系。如今，學(xué)校開設(shè)了20余門選修課和活動(dòng)課，有多部自編的校本課程，如《 》。組織了藝術(shù)體操隊(duì)、文學(xué)社、各項(xiàng)體育集訓(xùn)隊(duì)、各種興趣小組等，開展豐富多采的課外活動(dòng)，課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外育特長(zhǎng)。開展“社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)”，廣大師生深入廠礦、農(nóng)村、社區(qū)，與社會(huì)廣泛接觸，參加實(shí)踐鍛煉。這些活動(dòng)都成為縣高中辦學(xué)的一道道風(fēng)景線。

造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是創(chuàng)建示范性高中的根本保證

1、縣高中有一個(gè)良好的內(nèi)部環(huán)境，體現(xiàn)在政治環(huán)境寬，作風(fēng)紀(jì)律嚴(yán)，干群關(guān)系和，敬業(yè)精神強(qiáng)。

面對(duì)商品經(jīng)濟(jì)大潮和“拜金主義”泛濫，學(xué)校以事業(yè)留人、以待遇留人、以感情留人，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不僅以踏實(shí)穩(wěn)健的作風(fēng)管理學(xué)校，而且以極具魅力的人格與情感凝聚教工。領(lǐng)導(dǎo)班子成員十分重視自身建設(shè)，身先士卒，率先垂范，形成了一個(gè)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、高效”的領(lǐng)導(dǎo)集體。中層干部切實(shí)抓好各處室工作，為學(xué)校全局工作排憂解難。大家心齊力堅(jiān)，形成了良好的內(nèi)部環(huán)境。與此同時(shí)，通過(guò)嚴(yán)格的考核，遴選和引進(jìn)人才。近兩年，縣政府允許高中在全省范圍內(nèi)招聘師范類本科畢業(yè)生，共有50余人加盟縣高中，優(yōu)化了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建成了一支年輕而充滿活力的教師隊(duì)伍。

2、建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行定崗定員、競(jìng)聘上崗、轉(zhuǎn)崗分流、優(yōu)化結(jié)構(gòu)的全員聘任制。中層干部競(jìng)聘上崗，年部主任聘班主任，班主任選擇任課教師，任課教師選擇班主任，從而實(shí)現(xiàn)雙向選擇，變?nèi)耸鹿芾頌閸徫还芾怼?shí)行獎(jiǎng)勵(lì)工資制度，在滿工作量的基礎(chǔ)上，向教學(xué)一線傾斜，變福利工資為獎(jiǎng)勵(lì)工資，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，激發(fā)教職工的工作積極性。并制定《縣高中教職工考核實(shí)施細(xì)則》，實(shí)行百分考核制度，每學(xué)期考核一次，作為評(píng)職、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、聘任的重要依據(jù)。

3、重視教師的職業(yè)道德建設(shè)。師德師風(fēng)是一種隱性的教育資源，縣高中注重加強(qiáng)隱性教育資源的開發(fā)，培養(yǎng)高尚的師德師風(fēng)，他們的具體做法是：“樹榜樣，定制度，抓評(píng)價(jià)”三管齊下，通過(guò)典型引路、制度約束和學(xué)生評(píng)價(jià)，把師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。用師德師風(fēng)這一隱性的教育資源，潛移默化地去感染學(xué)生，收到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。

4、對(duì)青年教師加強(qiáng)培訓(xùn)，實(shí)施青年教師培養(yǎng)“

1、3、6、9工程”，達(dá)到一年適應(yīng)，三年優(yōu)秀，六年骨干，九年名師的培養(yǎng)目標(biāo)。實(shí)行三級(jí)管理制度，師徒合同制，年輕老師虛心向老教師學(xué)習(xí)，拜老教師為師，簽訂師帶徒合同，一定三年，制訂培養(yǎng)計(jì)劃，確定培養(yǎng)目標(biāo)，定期驗(yàn)收；教導(dǎo)處把年輕老師的課排在導(dǎo)師之后，先聽后上，這樣，既提高了年輕教師的業(yè)務(wù)能力，又提高了他們的課堂教學(xué)效果，同時(shí)也保證了縣高中的整體教學(xué)質(zhì)量。

5、狠抓教師的基本功訓(xùn)練，開展新教師“百花課”和35歲以下教師示范課評(píng)選活動(dòng)，不斷深化課堂教學(xué)改革。對(duì) 全體教師提出“三個(gè)一”要求，即精選一門必修課、上好一門選修課、參與一項(xiàng)科研課題研究。實(shí)施了“跨世紀(jì)園丁工程”，以培養(yǎng)特級(jí)教師、骨干教師、青年教師拔尖人才為主，來(lái)打造一支骨干教師隊(duì)伍。

6、強(qiáng)化科研，走科研強(qiáng)校之路

縣高中明確把學(xué)習(xí)、科研作為教師教學(xué)工作的主線，提高教師素質(zhì)的捷徑。學(xué)校設(shè)有專門的科研機(jī)構(gòu)――培訓(xùn)處，有專兼職教研、科研人員。積極配合學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)改革。承擔(dān)科研立項(xiàng)和教改實(shí)驗(yàn)課題，實(shí)施指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)及校本課程開發(fā)等具體工作。縣政府在經(jīng)費(fèi)上積極支持，從而保證教科研工作順利開展。高中師生共同創(chuàng)辦了《創(chuàng)新天地》、《研究性學(xué)習(xí)集錦》、《教研科研信息》等校園刊物，使教科研氣氛濃厚。

為此，縣高中被授予“全國(guó)創(chuàng)造教育”實(shí)驗(yàn)基地，進(jìn)行了全國(guó)及省市多級(jí)科研課題研究，培養(yǎng)了一大批教科研骨干，多項(xiàng)科研成果得到推廣，400余篇論文被評(píng)為市級(jí)以上優(yōu)秀論文。堅(jiān)持科研，濃厚科研之風(fēng)，已成為縣高中創(chuàng)新辦學(xué)，提高教師素質(zhì)的鮮明特色。

營(yíng)造鮮明的辦學(xué)風(fēng)格和特色是創(chuàng)建示范性高中的本質(zhì)要求

縣高中在辦學(xué)實(shí)踐中，注重營(yíng)造濃郁的文化氛圍，使縣高中的文化積淀熠熠生輝，同時(shí)又把握時(shí)代的脈搏，形成了 “順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，培養(yǎng)社會(huì)需要的精英人才；符合學(xué)生實(shí)際，提供人人成材的理想氛圍”這樣一種辦學(xué)風(fēng)格。這種風(fēng)格是在長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程中積淀下來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)，是一種無(wú)形而有力的規(guī)范，也是縣高中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)之所在。縣高中擁有獨(dú)具一格的校園文化，這種文化發(fā)揮著美化心靈、陶冶人格的德育功能，校園刊物展現(xiàn)了師生的才華和風(fēng)采，文化長(zhǎng)廊內(nèi)容豐富，寓意深遠(yuǎn)。尤其是孔子的巨型塑像，象征人類智慧的金蘋果，以及天道酬勤的巨型石刻等，都是采納了縣里其它部門的一些意見(jiàn)，精心設(shè)計(jì)而成，其中處處蘊(yùn)含著學(xué)校教育的主題。創(chuàng)建示范性高中，就是要牢牢把握和營(yíng)造這種鮮明的辦學(xué)風(fēng)格和特色，只有這樣，才能在創(chuàng)建過(guò)程中贏得主動(dòng)和成功。

本溪縣縣委縣政府按照“教育立縣、科技興縣”的戰(zhàn)略思想，高瞻遠(yuǎn)矚地在縣城東部建設(shè)縣高中園區(qū)，這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，體現(xiàn)了對(duì)我縣教育事業(yè)的重視和關(guān)注，也充分體現(xiàn)了黨和政府對(duì)縣高中的信任和支持，同時(shí)也為縣高中創(chuàng)建示范性高中，為縣高中未來(lái)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)保障，縣城老百姓都非常滿意。高中人也為之精神振奮。

縣高中目前占地13萬(wàn)平方米，有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、科技樓、辦公樓、圖書館、體育館、3棟學(xué)生公寓及食堂、浴 池等。一流完備的硬件設(shè)施、科學(xué)合理的布局，使縣高中的發(fā)展如虎添翼，快馬加鞭。縣高中園區(qū)的建設(shè)，是縣高中創(chuàng)建示范性高中的嶄新起點(diǎn)，是縣高中再創(chuàng)輝煌的良好開端。

作為本溪縣的龍頭學(xué)校，縣高中以其鮮明的辦學(xué)特色，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)的管理方式和良好的辦學(xué)條件，取得了累累碩果，實(shí)現(xiàn)了我縣高中教育的跨越式發(fā)展。遼寧日?qǐng)?bào)，本溪日?qǐng)?bào)，本溪教育報(bào)對(duì)學(xué)校的發(fā)展都做過(guò)專題報(bào)道，縣高中得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和全社會(huì)的關(guān)注和好評(píng)。

這是對(duì)我縣高中的肯定，也是對(duì)我們創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)高中的鼓勵(lì)。今后五年，我縣要把縣高中辦成素質(zhì)教育的基地、課程改革的基地、教育科研的基地、信息交流的中心，把帶動(dòng)普通高中特別是扶持薄弱校的發(fā)展作為縣高中應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。五年之內(nèi)，與四所普通高中結(jié)成幫扶對(duì)子，建立起幫扶網(wǎng)絡(luò)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，我縣非常珍視這次省級(jí)示范高中評(píng)估組親臨我縣評(píng)審指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，誠(chéng)懇希望各位領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)我縣的創(chuàng)建工作給予批評(píng)與指導(dǎo)，以便推動(dòng)我縣沿 著重在過(guò)程、重在發(fā)展、重在務(wù)實(shí)的道路，將省級(jí)示范高中的創(chuàng)建工作繼續(xù)全面向前推進(jìn)！

創(chuàng)建特色社區(qū)工作總結(jié)匯報(bào)特色社區(qū)建設(shè)篇五

尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：

基本情況：

一年來(lái)，學(xué)校以“小學(xué)教育創(chuàng)特色”為指針，以“用明天的眼光辦今天的學(xué)校，用理想教育創(chuàng)造美好未來(lái)”為辦學(xué)理念，以“人人愛(ài)聽故事，人人樂(lè)講故事，人人會(huì)編故事”為培養(yǎng)目標(biāo)。

主要工作回顧

一、以常規(guī)管理為抓手

一、二年級(jí)會(huì)講簡(jiǎn)短的童話、寓言故事，獲得情感體驗(yàn)，提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。

三、四年級(jí)會(huì)講情節(jié)較復(fù)雜的故事，使學(xué)生受到中華民族文化，民族精神的熏陶，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，嫻熟的語(yǔ)言表達(dá)能力。提高學(xué)生的寫作水平。

五、六年級(jí)，學(xué)會(huì)觀察生活，把日

常生活中聽到的、見(jiàn)到的事寫成故事講出來(lái)，在提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)，寫作能力的同時(shí)，提升學(xué)生“是”與“非”的評(píng)判能力，豐富學(xué)生情感，形成完美人格。三是完善考核機(jī)制，完善考評(píng)機(jī)制，既是一種動(dòng)力，又是一種工作的導(dǎo)向，我們依據(jù)考評(píng)方案，先后評(píng)出了李晉京、白潔等“十佳故事大王”，二年級(jí)乙班、六年級(jí)甲班等四個(gè)“故事演講班級(jí)”，張存娥、李瑞珍等四名優(yōu)秀輔導(dǎo)員，完善的“以校為本”的常規(guī)管理體制，加快了特色創(chuàng)建過(guò)程，提升了特色辦學(xué)品位。

二、以“課程”為載體，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)

特色化學(xué)校創(chuàng)建要以課程資源為載體，在學(xué)年初，我們組織資歷較深的老師重新修訂和充實(shí)了《古驛風(fēng)情》一書，由原來(lái)的四個(gè)部分十節(jié)擴(kuò)編成五個(gè)部分十四節(jié)內(nèi)容，添加了人事篇3節(jié)，收集了本村三個(gè)英雄人物故事，同時(shí)我們把從學(xué)生收集到的200多個(gè)故事分英雄人物、寓言、民間故事、人生故事、傳奇故事、童話故事、親情故事、傳統(tǒng)美德、習(xí)慣養(yǎng)成、哲理明志、感恩的心、名人軼事12個(gè)板塊，充實(shí)到校本資源庫(kù)中，并在校園網(wǎng)站上建立校本資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，學(xué)生人人可共享，一年來(lái)，學(xué)生和家長(zhǎng)點(diǎn)擊率達(dá)到1000余次，給學(xué)生的查找與閱讀帶來(lái)了方便。某種意義上對(duì)特色校園的創(chuàng)建起到了宣傳與推動(dòng)作用，受到了學(xué)生家長(zhǎng)社會(huì)的好評(píng)。

三、以“活動(dòng)”帶動(dòng)，以“賽”促發(fā)展

形式是為內(nèi)容服務(wù)的，沒(méi)有形式就沒(méi)有內(nèi)容。一年來(lái)，我們堅(jiān)持以“活動(dòng)”帶動(dòng)，以“賽”促發(fā)展的指導(dǎo)思想，一共組織了四次大型活動(dòng)。

2009年5月12日，學(xué)校精心組織了2008—2009學(xué)年度“十大故事大王選拔比賽”，學(xué)校制定選拔方案，經(jīng)過(guò)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校層層選拔，白潔等十名同學(xué)獲得“十佳故事大王”，稱號(hào)，受到學(xué)校的隆重表彰。

2009年10月，正逢國(guó)慶60周年，我校舉行了以“熱愛(ài)祖國(guó)、唱響和諧”為主題的故事演講活動(dòng)，學(xué)校制定愛(ài)國(guó)故事演講方案，要求人人準(zhǔn)備，人人登臺(tái)演講，先在班級(jí)評(píng)選，每班選出5名優(yōu)勝者參加學(xué)校的比賽，六年級(jí)乙班的陳琦演講的《詹天佑的故事》，五年級(jí)乙班白潔演講的《黃繼光》，四年級(jí)祁文政演講的《劉胡蘭》，榮獲年級(jí)組第一名，此次活動(dòng)共產(chǎn)生優(yōu)勝學(xué)生18名，產(chǎn)生4名優(yōu)秀輔導(dǎo)員，4個(gè)故事演講優(yōu)勝班級(jí)，學(xué)校分別進(jìn)行了表彰，這次活動(dòng)使學(xué)生受到了一次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)了對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)，激發(fā)了學(xué)生的真情實(shí)感，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的語(yǔ)感和語(yǔ)言表達(dá)能力，不僅使學(xué)生受到了潛移默化的思想教育，而且提升了學(xué)生的整體素質(zhì)。

2009年12月，為了發(fā)揮“十佳故事大王”的示范帶頭作用，推進(jìn)特色項(xiàng)目建設(shè)，我們舉行了“十佳故事大王”輪回演講活動(dòng)，學(xué)校制定輪回演講活動(dòng)安排，要求所選故事貼近生活，故事性、教育性要強(qiáng)，活動(dòng)時(shí)間為每天下午第四節(jié)課，這次活動(dòng)，在一定意義上起到了示范引領(lǐng)作用，使特色項(xiàng)目建設(shè)又上一個(gè)新水平。

第一階段：12月21日—12月24日，各班學(xué)生搜集素材寫出演講稿，并在各班組織初賽，選出5名優(yōu)勝者參加學(xué)校的比賽。

第二階段：12月25日，學(xué)校組織各班優(yōu)勝者在多媒體教室參加學(xué)校比賽。

第三階段：公布比賽結(jié)果，并進(jìn)行相應(yīng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在本次活動(dòng)中，五年級(jí)甲班楊波同學(xué)的《張老師》，博得評(píng)委老師的好評(píng)，獲得全校第二名。這次活動(dòng)傳承了中華經(jīng)典故事文化，展示了學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，是創(chuàng)建特色小學(xué)過(guò)程中的一個(gè)里程碑。

主要成績(jī)：

一、全校師生參與充分，效果明顯，受到家長(zhǎng)社會(huì)好評(píng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得以提升。

后被評(píng)為陽(yáng)泉市、山西省的“三好學(xué)生”，李世民《果園機(jī)器人》榮獲市三等獎(jiǎng)。

存在問(wèn)題：

1、受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展制約，學(xué)生上網(wǎng)收集一些資料只能上網(wǎng)吧，學(xué)校計(jì)算機(jī)教室，給學(xué)生搜集查閱資料帶來(lái)了困難。

2、創(chuàng)建特色并非朝夕之事，需要經(jīng)費(fèi)作后盾。

3、教師專業(yè)化水平有待提高。

創(chuàng)建中的困難是暫時(shí)的，是能克服的，追求無(wú)止境，奮斗無(wú)窮期，在今后的工作中我校將一如既往的發(fā)展“故事演講”藝術(shù)特色項(xiàng)目，彰顯學(xué)校特色品牌。

創(chuàng)建特色社區(qū)工作總結(jié)匯報(bào)特色社區(qū)建設(shè)篇六

方面入手，積極開展“關(guān)愛(ài)救助型”社區(qū)的創(chuàng)建工作，取得了明顯實(shí)效。

一、加大投入力度，夯實(shí)特色社區(qū)創(chuàng)建基礎(chǔ)

××社區(qū)按照市、區(qū)組織部門和街道黨工委、辦事處“打造特色示范社區(qū)”的總體要求，從充分發(fā)揮社區(qū)功能的角度出發(fā)，整合社區(qū)資源，在街道辦事處和結(jié)對(duì)共建單位資金支持下，使辦公用房、活動(dòng)場(chǎng)所和內(nèi)部設(shè)施等方面有了一個(gè)新的改觀。建立了“四室一基地”（即黨員活動(dòng)室、圖書室、乒乓球室、殘疾人康復(fù)訓(xùn)練室、再就業(yè)技能培訓(xùn)基地）和“一站式”綜合服務(wù)站。開設(shè)了社區(qū)黨務(wù)、社區(qū)管理、社區(qū)公益性服務(wù)和便民利民服務(wù)窗口，實(shí)行“一站式”綜合服務(wù)，為居民提供了方便快捷的服務(wù)。制作了高質(zhì)量圖版，配齊了電視、vcd、音響等設(shè)施，規(guī)范了社區(qū)居委會(huì)牌匾和各種檔案，提升了軟硬件建設(shè)水平。

二、搭建平臺(tái)，充分發(fā)揮社區(qū)黨組織和黨員的作用

動(dòng)，帶動(dòng)身邊的經(jīng)營(yíng)戶誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。為了營(yíng)造一個(gè)居民之間相互交流與互動(dòng)的平臺(tái)，社區(qū)黨支部制作了“愛(ài)心互助卡”，以黨員作為鄰里聯(lián)絡(luò)員，定期走訪聽取居民的意見(jiàn)和建議，并且開展居民之間的互助服務(wù)。對(duì)空巢老人、弱勢(shì)群體開展送溫暖服務(wù)，讓他們感受到社區(qū)大家庭的關(guān)愛(ài)，對(duì)下崗職工、殘疾人送政策、送技能服務(wù)，讓他們自主創(chuàng)業(yè)重新走上就業(yè)崗位。通過(guò)“愛(ài)心互助卡”使鄰里之間逐漸從陌生走向熟悉，互幫互助成為鄰里相扶、守望相助的生活共同體。

三、建立和完善機(jī)制，積極探索關(guān)愛(ài)救助工作新途徑

助卡”，使他們憑卡到愛(ài)心超市按需求領(lǐng)取米、面、油或其他生活用品，由一次性救助變?yōu)殚L(zhǎng)年性幫扶，使愛(ài)心救助真正成為一條長(zhǎng)效的保障線。另外，我們建立了下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)基地和困難職工幫扶站，有針對(duì)性的開展編織、布藝等職業(yè)技能培訓(xùn)。今年，利用培訓(xùn)基地舉辦技能培訓(xùn)12次，安置就業(yè)130多人，為79名“4050”人員提供了公益性崗位，就業(yè)率達(dá)到97%。樹立就業(yè)典型2人，建立了詳細(xì)的下崗失業(yè)人員、離退休人員管理檔案。

四、真情關(guān)愛(ài)，扎實(shí)有效做好殘疾人幫扶工作

疾貧困戶全部納入城鎮(zhèn)居民最低生活保障范圍內(nèi)，解決了他們基本生活問(wèn)題，為雙腿殘疾人發(fā)放了輪椅，為殘疾人家庭的孩子申請(qǐng)了救助金7000余元，同時(shí)還積極協(xié)調(diào)市殘聯(lián)、區(qū)殘聯(lián)、紅十字會(huì)、慈善總會(huì)等部門對(duì)殘疾人進(jìn)行救助。對(duì)有勞動(dòng)能力的97名殘疾人安排從事臨時(shí)家政、塊布加工等工作，安置6人到金劍銅業(yè)有限責(zé)任公司工作，殘疾人就業(yè)率達(dá)85%。7月份，××社區(qū)舉辦了首屆“鄰里聯(lián)誼暨殘疾人趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，近200名社區(qū)居民、黨員及殘疾人參加了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，30名運(yùn)動(dòng)員圍繞××社區(qū)進(jìn)行了火炬接力賽，并組織殘疾人開展了象棋、撲克等比賽，通過(guò)活動(dòng)，展現(xiàn)了社區(qū)居民團(tuán)結(jié)和睦、友愛(ài)互助的良好精神風(fēng)貌。

五、加大宣傳力度，營(yíng)造關(guān)愛(ài)救助社區(qū)氛圍