高考作文是考生展示自己思想觀點、情感體驗和文化素養的重要途徑。掌握了以下高考作文范文的寫作要點，相信你會在考試中取得好成績。

高考友誼作文的主題選擇（通用13篇）篇一

選擇專業的時候，還要明白自己的分數是否滿足招生需求，另外還要了解該專業的學校排名情況，如果不以專業優先，那么就盡可能被自己滿意的大學錄取。

此外還要了解考生所選專業的各校招生計劃，以便增加自己被錄取的幾率，更有把握的被所選專業錄取。

選擇專業時最好結合數據看一下，專業就業形勢，專業發展前景等等。這樣也有利于自己未來的職業規劃。

一般好的大學能夠給考生更多的資源，所以有自己喜歡的專業，當然還是要沖刺一下，說不定就會被錄取。

無論是男生還是女生，志愿填報選擇專業，不要因為自己的好朋友選擇什么專業就一味的跟隨，專業技能知識的學習還是考生自己的事情，所以還是要以自己為主。

高考友誼作文的主題選擇（通用13篇）篇二

故事中講了兩個分開十分要好的朋友在離別前有一個二十年后再見的約定。二十年后，他們倆其中一個成了警長;另一個卻成了一名通緝犯，這個罪犯富足且有一個很好用的腦子，警方沒法抓住他。他們都遵守了二十年前的約定，回到以前的.小鎮相見。做警察的這位稍晚出現，可當他發現他的朋友就是通緝犯時，他并未表明身份，他以陌生人的身份和他的朋友攀談了一會，在確定那就是他的朋友后離開并報了警，他的朋友被抓可，他卻只捎去一張紙條，上面寫著：我不會親手抓你，但我必須堅守職責。

聽上去，故事很感人，二十年的約定誰都沒有違背，二十年的情誼使當警察的那個沒有親手將自己的朋友送進監獄;但出于職責他又報了警。編者美其明曰“最忠誠的朋友”，且以正“情義是水，正義是堤”來評價。

廢話，以上全是廢話。這篇文章最合適的名字是“背叛”，他不配叫“最忠誠的朋友”，就算如編者所言“情義是水，正以是堤”，那在我看來，就算此“堤”如何堅固，只要“水”量充足，也是一定會決堤的。那個警察可以冠冕堂皇的告訴他的朋友：他必須堅守職責。可在這些堂而皇之的話語后呢?他犧牲了什么?又得到了什么?他犧牲了朋友;但因為他提供重要線索，隨之而來的是升職，加薪，榮譽……其實更實際一點來說，情義是劍，利益是鞘!當然這句話不可能用在每個人身上，但至少對于這所謂的“最忠誠的朋友”來說是在合適不過了。我不知編者是何居心，難道在商品社會的熏陶下，這樣血淋淋的現實主義也變成了最忠誠的朋友嗎?而且也許這種連最好的朋友都不認的人還可能成為大公無私的楷模，可能成為喧嘩一時的公眾英雄。

寫到這我想起了《格言》某期上的另一篇文章“一個半朋友”講的是，一位病危的父親，為了讓兒子懂得人生交友的真諦，他告訴他兒子：人生只有一個半朋友。兒子不解，問其原因。父親說讓他自己感悟，就讓兒子先后到半個朋友家個一個朋友家去，但讓兒子裝作殺了人、犯了事急需幫忙的樣子。結果半個朋友，明哲保身，但提供銀兩和門路讓其逃跑。一個朋友，舉動驚人，讓自己的兒子換上他的衣服，冒險去誘惑假設的警察，隨后全家之力幫其安頓。這下他懂得了人生交友的真諦。

高考友誼作文的主題選擇（通用13篇）篇三

楊瀾說“決定你是什么，不是你擁有的能力，而是你的選擇。”人生路上最緊要的選擇只有幾次。選擇不同，決定人生道路不同。正如航空航天科學家孫家棟說的那樣：“人生沒有選擇，國家需要，我就去做。”這是孫家棟沒有選擇的選擇帶給我們人生最深刻的啟示。人生是一場沒有選擇的旅行，“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”

事業的需要，他選擇一生做工人。“每個人都有各自的發展之路，有人讀書厲害……有人動手能力強，只要肯吃苦，技術工人倒很合適。”這是當代大國工匠顧秋亮的肺腑之言。顧秋亮的人生選擇了做技藝高超的工人。43年鉗工生涯，練就了能把誤差降到小于1毫米的1/100的絕活。裝配“蛟龍號”，實現0.2絲以下精密度;將要退休的他，又迎來了組裝中國首個自主設計制造4500米載人潛水器的挑戰。他放棄高新聘請，選擇在熱愛的鉗工崗位上堅守。他認為，自己就是祖國需要的一顆螺絲釘。

祖國的需要，是我人生最大選擇。在報考大學時，錢學森人生第一次選擇，力排眾議報考交大，決心建鐵路報國。在交大校園里目睹日寇飛機狂轟亂炸，他隨即作出第二次選擇：改學航空工程，造出能打下日本飛機的飛機。學習中，他感到航空工程缺少理論指導。于是錢學森作出第三次選擇：從事航空理論的研究。征得父親的支持，他只身一人來到加州理工學院，敲開了后來他的導師馮·卡門教授的門。新中國剛成立，錢學森做出第四次選擇：回國搞建設，把畢生精力貢獻給祖國航天事業。1982年錢學森又作出第五次選擇：再次回到學術理論研究當中。15年間，他在系統科學、思維科學等諸多領域提出一系列新觀點、新思想、新理論。當一個人把自己的前途命運跟祖國聯系在一起的時候，他的選擇就凸顯出英明和睿智，就能創造出人生的輝煌，將自我價值最大化地發揮出來。

民族的需要，魯迅選擇棄醫從文。改變行業，不僅需要勇氣，更需要理性。在國難當頭，民族危亡之際，魯迅毅然拋棄醫學救國的夢想。艱難地選擇文學救國的道路。他在孤寂中吶喊，在冷遇中反思，他痛苦中探索，用匕首和投槍一樣的筆英勇作戰，成為新文化運動的堅強旗手，喚醒民族覺醒，反抗日寇和國民黨反動派。成為人民愛戴，敵人害怕的堅強戰士。“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，他矢志不渝踐行了人生不悔的選擇。

反觀那些背信棄義的民族的敗類，他們為自私可伶的一己之利，充當敵特走狗，選擇出賣人民的利益，獲取私利，最終被釘在歷史的恥辱柱上。選擇自信，收獲勇氣;選擇磨礪，收獲堅強;選擇奉獻，收獲幸福。青年朋友們，在實現民族偉大復興中，將自己融入民族發展的大業，人生才能創造出更大的輝煌，踐行馬克思的名言：“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，我們就不會被他的重負所壓倒……”

高考友誼作文的主題選擇（通用13篇）篇四

扶或不扶，幫或不幫，也許只有充當一個世俗的.“傻子”才是我的一個選擇吧!

陰雨密布，雨看是要來了，我以小步慢跑，希望在大雨到來之前趕回家。路過熟悉的拐角，一堆人正在那兒討論著什么，盡管我想要趕回家，但終究抵但不住好奇心的驅使，走了過去，這才明白是一輛小轎車撞到了一個老婆婆!

那個老婆婆在地上呻吟著，腳不斷的抽動著，大概是崴到腳了吧!人們仿佛都在考慮要不要扶她，每個人都沉默了，一種微妙的小情緒在我的心中彌漫。

一個艱難的選擇!我的手不停地抖動，本想伸出手去當那個“救援人士”，但一篇熟悉的新聞在我腦中回蕩，那個熱心的人不也是在這種情況下，把那個老人扶起來的嗎?結果呢?重演了農夫與蛇的故事，他因為自己的好心損失了幾萬元!

如果不扶起老太太，她可能會錯過治療的最佳時機，而釀成不可估量的后果。

如果扶起老太太，我可能會有一種挽回一條生命的自豪感，但如果那個老太太是“碰瓷”呢?誰都不想為那個逃跑的司機當“替罪羊”啊!

大家都沉浸在這種氣氛中。

一陣微風吹過，陰云更加密集，雨在下一秒就可能降臨。但老婆婆的一聲呻吟打破了寂靜，她的腳抖動的更厲害了，在她的呼吸之間我仿佛都能感受到她的痛苦。

但是這個社會如果沒有一個“傻子”又會怎樣?如果她是我的未來，而沒有人扶我呢?“我扶!”我大聲的喊出來，旁邊的人大多都以驚愕的眼神注視著我，竊竊私語。他們應該都以為我是一個愚蠢的人吧!不，不是，我只是不想看著她這么痛苦!讓她體驗這種無助的感受!

我邁著輕盈卻又萬分沉重的腳步朝老婆婆走去。扶著老婆婆時，她的嘴角微微揚起，我甚至可以感受到她的喜悅。旁人見狀也紛紛伸出了援手，幫我一同把老婆婆扶到一旁的椅子上。

事情的結果，想必大家也能料到，那個老婆婆并不是“碰瓷”，我為我的選擇驕傲!

高考友誼作文的主題選擇（通用13篇）篇五

今天，當我回到北五環外的家的時候，天色已近黃昏。北京這幾天的傍晚特別美，云雨之后，一抹晚霞映紅了半個天空，而那些或黑或赭的云團，則鑲上了一道金邊，也許，這就是傳說中的烏云邊。據說，見到烏云邊的人都是幸運的，而更多的人，都在陽光射穿烏云之前就已經放棄。

有大半年沒回過兒時的家了，這個曾經轟轟隆隆的工廠大院，記錄了我16年的懵懂時光。一切都還是那個樣子，坐在那張熟悉的書桌前，我開始寫這篇文字。這書桌比我的年齡還大，是父親用工廠的廢舊材料做成的。多年以后，那侵透過我汗水的桌面已變得微暗，但左上角用小刀刻出來的兩個小字卻仍清晰可辨——“范兒”。我知道這開頭，但我卻并沒有想到這結局。

15歲的那年，我穿過大半個城市，去上我的高中。這是一所不錯的學校，而我則是一個體育特招生。我偶爾上上課，更多的時候是在打球。我從未擔心過自己的前程，因為我的前程早已注定。打球，打更多的球，我從未去探索其中的意義。我漫不經心地過著每一天，唯一的苦悶是和兒時的小伙伴們分開了，這也正是父親送我到這所離家很遠的學校的原因。

終于有一天，校園里有人開始談論一個名詞——高考，就如同古人談論科舉。我沒有太把它當回事，但是父親卻開始要求我提高成績。為了不至于太丟人，我只好上更多的課，打少一些的球。我的記憶力很好，分數也增加得很快，但是我從沒有覺得開心。

當人被迫陷入某種困境之后，一定會以惡習來發泄。我的惡習是騎車。作為我提高成績的條件，父親給了我一輛二手的250摩托車。我總是在清晨6點的時候，騎著它飛馳過北京的街頭。我甚至騎著它到了遙遠的沈陽，那時候還沒有高速公路。在我逃學兩天回到學校后，父親拿走了我的車，還有我的人。我被鎖在家里，就是現在我在的這個屋子。

渾渾噩噩地睡了幾天之后，我終于醒悟。高考不是我的范兒，千軍萬馬過獨木橋不是我的范兒，快樂肆意地生活才是我的范兒。我在書桌上刻下這兩個字，我要選擇自己的人生，讓死記硬背和政治說教都見鬼去吧。我決定與父親談判，這是我第一次，與父親平等地交流。后來，后來的事你們就都知道了，我去了藝校，并且開始拍戲。

雖然生活遠沒有我想象中的那么順利，但是我還是感謝我的選擇。在以后的日子里，我還做過服裝生意，盡管不算是特別成功，確實一個很好地體驗。我甚至學會了磨心形的石頭，他們在我的店鋪里總是特別受歡迎，很多女孩子最終因為這些石頭買下了我的衣服。再后來，我的戲越來越受歡迎，我有了更多的選擇，我做出了更多的選擇。有工作有生活有愛情，每一次選擇都不一定是最佳，但我珍惜每一次選擇的權力，并且始終聽從我的內心。最終，我有了我的范兒。

心一但用了，就會留下痕跡，深深淺淺;。

夢一但做了，便會有些幻想，明明暗暗。

每個人都有自己的范兒，每個人都有——選擇的權力。

高考友誼作文的主題選擇（通用13篇）篇六

很多時候，我們都會來到一處叉路口，然而，只有聽從你的內心，才會選擇正確的那條路。

晴空萬里，春風拂面。此時，我們班的教室里卻鴉雀無聲。大家埋著頭，面對著此刻擺在自己面前的這張數學卷子。我認真解答著試卷上的每一道題，做完了還會再看一眼，生怕有哪些遺留或是少做了一步。我的同桌，倒是沒有那么平靜，她的雙眼不停瞟向四周，像是一只準備出來偷東西吃的老鼠。要知道，她的作業基本上都是抄來的。

好不容易寫到應用題時，班上有了一些聲響，看樣子已經有人完成了答題。我不甘示弱，不得不加快了寫題的速度。可天有不測風云，我被一條題目難住了。這道題曾聽老師講過，題意也大致相同，可腦子就像是有哪個零件生銹了似的，怎么轉也轉不起來。拜托，這可是大題目啊，錯一個要扣5分的!

我急得抓耳饒腮，最后決定先放棄此題。在我還沒看完下一道題題目時，雙腿上被誰放了一個東西，像是一個本子。我低下頭去，看了一眼本子上那些熟悉的字體，又扭過頭看一眼同桌。她朝我擠擠眼，示意讓我抄上面的答案。

這時，我意識到，這是上天給我的一個考驗，我來到了一個叉路口。心里那兩種聲音越發越清晰，我到底要如何抉擇?成敗，正被我捏在手里。我呼了一口氣，輕輕地把本子合好，還給同桌，在她一臉不可置信的表情下繼續往下答題。

高考友誼作文的主題選擇（通用13篇）篇七

(1)、種子沖破巖層的禁錮，迎向光明;雄鷹穿過風暴的阻遏，飛向云霄;駿馬突破級繩的束縛，奔馳原野;海燕則沖向更猛烈的暴風雨。(《擺脫束縛》)。

(2)、蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍天自由翱翔，卻沒有意識到自己能傳播花粉使大自然五彩繽紛，果實累累;沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價值可觀，卻沒有意識到自己終能成就平坦大道和萬丈高樓;丑小鴨羨慕白天鵝潔白無暇萬般美麗，卻不知道自己正煥發出獨特的風采。(《是金子，總會閃光》)。

(3)、盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;美美芳草，我摘一束最燦的;茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我性情的人生?(《心靈歸屬何方》)。

(4)我看見西子浣沙的漣漪，望見貂嬋戲水的波瀾，聽到紅拂袖水的誓言，聞到虞姬臨江的哀嘆。水邊的女人，永遠帶著那一份無悔，保持著那永不失去真彩的靈動。(江蘇考生《水邊的女人》)。

(5)曾幾何時，在眾說紛紜中彷徨，找不到前進的方向;曾幾何時，在他人的只語片言中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀;曾幾何時，沒有選擇堅守抑或聽取的膽量，心中少一片照亮前路的陽光——朋友，別把心灰，別把氣喪，請聽取心靈對真善美的呼喚，讓心靈之燈為你導航!(江西考生《聽取心靈的召喚》)。

例3用一組語言詩化的排比句勾勒出一幅幅水邊女人的畫面。句式整齊，文勢流暢，畫面清新，意境優美;例4連用三個“曾幾何時”的句式構成排比，從反面極力渲染“迷途”的可怕，突出需要“心靈之燈”導航的重要性。這樣鋪排，形成氣勢，撥人心弦。

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高考友誼作文的主題選擇（通用13篇）篇八

愛，分為許多種，有親情之愛，友情之愛，校園之愛等。身邊的愛有許多，我們都成長在充滿愛的世界里，如果世界上沒有了愛，那么人類之間也不會再充斥著任何情感了。沒有了愛，人的生活就不完整。

友情之愛，在我們身邊隨處可見，朋友之間的愛，哪怕僅一個微笑，或一個問候的表情，我們都可以從中體會到對方的意思。

記得，我有一個朋友，曾經用她的冷酷與無情，讓我知道了什么叫做真正的友情之“愛”。那次我們考試，我正慶幸自己都見過這張卷子上的題的時。突然，一道我曾經倒背如流的題，我竟然忘記了怎么做，于是我便開始著急，心里想：怎么辦啊!如果我考不好，班上的同學一定會笑話我的，可是我實在想不起來了啊。我感覺，現在的我好像熱鍋上的螞蟻，忽然，一個方法在我腦中閃過，好友l她就坐在我的旁邊，我可以問她，我認為，我們倆的關系這么好，她一定會告訴我的，我抬頭看了一眼講臺上的老師，老師正在判卷子。我用很小的聲音去叫她，雖然聲音很輕，但是足以讓她聽見，她轉頭看了我一眼，臉上滿是疑問。我拿起試卷的一角，并用筆尖指了指那道題，意思是：這道題我不會做，l一下子把目光移回了卷子上，冷冷地對我搖了搖頭。我一下子就生氣了：什么好友啊，連一道題都不肯告訴我，真是的!我心里這個著急呀，于是我偷偷的拿出了課本，抬頭看了一眼老師，老師還在判卷子，我正準備抄襲時，只覺得有種冷冷的目光望向我這里，我順著目光找去，見l正用犀利的目光看著我，仿佛告訴我：如果你要敢抄，我就會告訴老師。我抿了一下嘴，便繼續研究那道我“倒背如流”的題：這種人算什么朋友，看來，我真是交友“不慎”。結果考試成績出來，就因為那一道題，我與100分無緣，可是l卻是100分。

考完試后，我把事情告訴了另一個我比較要好的朋友，她聽完后，對我說：“她不是不告訴你答案，而是想讓你通過自己的智慧來取得優異的成績，而不是靠別的途徑來篡奪。這種才稱得上是真正的‘愛’，只是你卻不明白她的意思。”我聽完了，便愣在了原地，許久都沒有回過神來。

過去的我們，向往未來;現在的我們，后悔過去。而我唯一不后悔的就是友情，因為有朋友在身邊，所以，我才不會那么孤獨，有許多不曾明白的事情，突然間，豁然開朗。

高考友誼作文的主題選擇（通用13篇）篇九

考研大戰已經打響，如何選擇一個自己滿意的學校是考研“菜鳥”們面臨的第一關。考研擇校時不僅要考慮院校的實力及往年的錄取情況還要考慮考生自身的情況。在這些方面，很多同學容易走入誤區，左右徘徊，盲目相信高校排名等。

左右徘徊，頻繁更換報考院校。

在每年的考研中，都有一些同學在幾所學校之間猶豫不決，頻繁的更換考研報考院校，有的甚至考研報名前夕開始換別的院校。由于各個院校的考試內容及參考書目都不一樣(統考除外)，考生換學校就意味著之前的復習白費，要重新購買教材，重新復習。這種行為對考研的危害性非常大，不僅會浪費考生大量的時間還會影響考生復習的心情。除非你特別不喜歡之前的院校，一般不建議同學們中途換院校。

之所以出現這種情況還是因為考生對所選院校及自身沒有做詳細的了解，輕率的選擇了一個學校。跨考教育老師建議，考生在擇校時要多與師兄、師姐交流，向他們了解一下擇校的原則和信息。同時也可以找個考研輔導班多咨詢他們的意見。他們都是過來人，對考研相關情況肯定要比同學們了解的多一些。有些同學進了錄取的學校之后覺得情況和自己想象中的差距很大，情緒反差很大，最終受害的是自己。

盲目相信高校排名。

目前，各類高校的排行榜非常流行，排名方式不同，排名結果也五花八門。對于這些排行榜，跨考教育老師認為不能盲目的去相信。

判斷高校的實力到底如何，還要靠考生自己。首先，考生要搜集目標院校近年來的考研分數線、錄取人數及錄取比例等，判斷是否適合自己報考。其次，查找該院校近年來的學術貢獻、有哪些導師及導師的論文，判斷出該校的學術水平。然后，看該校的就業率及所處的地理位置。考生希望畢業后去哪里可以考慮哪里的學校。

另外，每個學校都有自己的強勢專業和劣勢專業，名校里面也不都是強勢的專業，考生擇校的`時候還要和擇專業結合起來。

結合以上誤區，跨考教育擇校擇專業輔導老師王老師認為，正確衡量自身實力是關鍵。選擇學校不僅要正確認識院校還要正確認識自己，包括考試能力和經濟能力。考試能力與你所報考的學校是否相符決定你考研的成敗。經濟能力也是要考慮的重要問題之一，如果你家庭不是很富裕的話要考慮學校有沒有公費名額。另外，正確評價自己的能力不是僅僅看你日常的學習成績，考研的內容與你平時大學里學習的內容關聯性不大，平時學習成績一般的同學也不必要過于灰心。一個人的能力大小包括以下因素：基礎、耐力、毅力、潛力等。考生的基礎是考研的一個因素，但并不是決定性因素，考生要正確對待自己。

好的開始等于成功的一般，在艱苦的考研道路上起決定作用的就那么幾個因素。做出正確的選擇并且持之以恒的堅持下去，相信不論結果怎樣，我們都可以毫無遺憾。跨考教育希望天下所有考研人夢想成真！

高考友誼作文的主題選擇（通用13篇）篇十

法語是聯合國的通用語種，因為歷史原因，世界上目前至少有四五十個法語國家，特別是非洲許多國家還把法語當作官方語言，所以市場對法語人才的需求量還是相對比較大的，但法語專業是個小語種，在大多數人的印象中，也都將法語定義為小語種的語言，這導致學習法語的學生要比學習英語學生少很多，所以就業方面來講自然競爭力也就要更小一些了。

學習內容。

學習課程上，不同的大學有不同的安排，我們學校概括起來一句話：公共課(馬克思，思想教育一類的課)+各式各樣的法語課。大一是基礎法語+法語視聽說，大二精讀法語+視聽說+法語泛讀+法語口語(外教)，大三是高級法語+商貿法語+法語口語(外教)+法語系統語法，大四要上法語口譯，法國文化之類的。

基本上所學的內容和各種小語種都一樣的，都得涉及精讀、泛讀、聽力、詞匯、口語、國家文化及風俗習慣等。

就業情況。

第一大面是到非洲：

非洲是目前法語專業學生就業的主戰場，去非洲的機會很多，其中也不乏中建、中水、中土、中林、中興、華為這樣的大機構，在薪水方便表現的最好，即便是對應屆畢業生而言，年薪基本都不會低于10萬。

第二大面是考公務員：

學而優則仕，在法語圈有這樣理想的人，考公務員是一條捷徑。招考法語公務員的有像外交部、商務部、中聯(中共中央對外聯絡部)這樣的中直機關，也有一些省市的外事部門，總體而言，大部分都是很體面的機構。

外交部是很多法語學生的信仰，法語專業考公務員的有一大批是沖著他去的。外交部年年都招法語，人數也最多;但感覺外交部只招收211高校的和外語類院校的學生，而且是應屆畢業生，非應屆的需要n年的外事機構工作經驗。(附：外交部招人還有一條途徑，大二的時候，在北外、北大、外交學院等幾所院校法語系進行選拔，重點培養，上學期間會將選中的學生送法國學習一年，畢業后直接進入外交部)。

進入外交部、商務部等政府部門名義工資可能不高，但福利不錯。

第三大方面是教師：

2。工作穩定，有受人尊重的社會地位;工作壓力不大，尤其是把法語作為第二外語來教的。

第四大方面是新聞傳媒機構：

新華社、國際廣播電臺、外文局、人民網、中國網一些國際性新聞傳媒機構也會接收一些法語畢業生。這些單位不是政府機構，但都是黨和政府的喉舌，由政府撥款，也就是我們常說的事業單位。

因為是媒體機構，他們對法語水平的要求較高，而且有諸多的條件。比如說新華社除了法語水平之外還得要求你英語六級;國際廣播電臺會考慮你的形象氣質音質性格是不是符合相關的崗位需求;外文局、人民網等基本都得要研究生學歷的。這些機構是很多法語學生容易想到的行業，但實際上每年接收的法專畢業生合起來也就一二十個，對他們的了解咱也就點到為止。

在薪酬方面，因為是事業單位，這些機構進去比較難，進去了之后可以過得很忙碌，也可以過得很舒坦，這就看自己是更想生活還是更想做事了。

第五大方面是法資企業和中法合資企業：

法企不等于法語，要不要法語跟企業的行業有關。神龍、標致、米其林招法語專業的多一些，法航也有招，歐萊雅、雅高等企業很少聽說有招法語的，還有一家更為知名的純法企——家樂福，從未聽說過招人要求是法語專業的。倒是零零散散的一些法國中小企業經常會發個招聘信息，招個法專出身的助理之類的。

第六大方面是法國留學機構：

學法語的入職以后，一般是即做留學顧問，又做材料翻譯，翻譯的難度不大，大多是套搬現有的格式。

第七大方面是法語培訓機構：

去了之后在法語培訓機構做講師。但培訓機構內部的管理人員基本沒有法語專業出身的，這跟我們想象的可能會很不一樣。中國人開辦的幾家最好的法語培訓的負責人都不懂法語，非法語專業的人比專業的更了解初學者的心態，更懂得運作市場。

第八大方面是旅游公司：

一些涉及跨境游游的旅游公司導游也是法語人很容易想到的一個行業。

第九大方面是各省市的外辦：

我同學畢業后有兩個去了這樣的地方，比較清閑，后來一個覺得干的沒意思，工資又少，辭職去了非洲。

第十大方面是翻譯公司：

翻譯公司是最喜歡在網上發招聘信息的了，貌似需求很旺盛，永遠招不滿人的樣子。他們一般都是偽招聘，翻譯公司類似中介機構，很少有養專職法語翻譯的，網上發信息，主要是收集簡歷備用，同時為自己做個廣告。所以雖然看似缺人，卻沒聽說有誰在翻譯公司任職。

高考友誼作文的主題選擇（通用13篇）篇十一

化學這個專業名字很容易理解，我就不費口舌了。在所有專業里，這個專業和應用化學關聯最緊密。在這我就通過和應用化學的對比讓你更清晰的了解一下兩個專業，方便報考的時候選擇。

第一，兩個專業的最大區別是：化學專業偏重于基礎理論的研究，偏向于化學理論性的學習。而應用化學專業是結合生產實踐的研究，更傾向于化學知識實踐性的學習，偏重于工程方面的研究。簡單的說化學是純粹的理科，應用化學是將理科與工科相聯系。

第二，從學習內容來講：兩個專業的主要理論課程是很相似的，像有機化學、無機化學、物理化學、分析化學等等這些化學類的基礎課程，兩個專業的學生都是要學習的，區別主要在大三以后的專業課上：在專業課的設置上化學專業更多的還是繼續研究原理類的東西，將進一步學習更多關于物質的結構、功能、性質等方面基礎知識，比如以研究物質結構為內容的結構化學和結晶化學等課程。另外除了基礎課程，化學專業還會開設包括數學、物理和生物在內的輔助性的課程;而應用化學專業的專業課則會更多學習化學實踐類的課程，融化學理論與實踐于一體，比方說會學化學在石油方面的應用、在藥物合成方面的應用等。專業課都與生產實踐相結合。需要學習具體的化工單元操作、化工反應器的設計、化工生產的流程等相關課程，比如化工制圖、精細化學、現代分離技術等。

第三，從就業方面來說：因為化學專業學的是非常理論化的東西，將來主要從事基礎研發的工作，所以化學專業的學生一般都會選擇繼續深造，今后有機會從事化學教育或者科研方面的工作。而應用化學專業傾向于實踐應用，所以相對容易就業，畢業之后有機會去化工廠、煉油廠、冶金廠等企業工作，一般從事技術開發、生產管理或者工程設計方面的工作。

就業情況。

因為化學專業太過理論，畢業出來主要是搞研究的，但本科不可能研究的很深入，所以對于本科畢業生來說，就業比較有難度。一般化學專業的本科畢業生適宜繼續攻讀化學專業或者相關專業的研究生，可以選個具體的方向，這樣到時候就業會容易一些。

注意事項。

1。一定要記住化學是基礎專業，偏向理論研究的。開化學專業的大學有很多，這種研究型的專業最好選擇有國家重點實驗室或者是在化工方向有特色的大學，在普通學校學這個專業發展比較困難。

2。化學是實驗性很強的專業，對學生的動手能力要求比較高，報以前考慮一下自己的動手能力。

高考友誼作文的主題選擇（通用13篇）篇十二

【性格解析】：他們心底的疑問通常不會比《十萬個為什么》少;他們通常可以從自然界變化等各種事物中發現奧妙之處，并迫不及待地想要追根究底;他們通常喜歡做統計分析，具備從事調查、觀察、評價、推理等方面活動的能力。

【職業方向】：主要是指科學研究和科學實驗工作。主要職業有：自然科學和社會科學方面的研究人員、專家;化學、冶金、電子、無線電、電視、飛機等方面的工程師、技術人員;飛機駕駛員、計算機操作員等。

【專業定位】：數學與應用數學、數理基礎科學、物理學、應用物理學、化學、生物科學、地質學、冶金工程、微電子制造工程等專業。

【詞匯搜索】：浪漫、敏感、感性、情緒充沛、富有想象力。

【性格解析】：屬于藝術型的人通常內心活動比較復雜、敏感、善于表達且富有想象力，卻相對缺乏實際性。他們可能聽一首抒情的歌會眼紅，看一場精彩的電影會倍感喜悅，他們具備藝術性、獨創性的表達和直覺能力，他們有強大的直覺反應系統，對美的追求無法窮盡并相對苛刻。誠然，他們不喜歡結構性強的活動，但他們情緒充沛，情感充盈，適合于從事藝術創作。

【職業方向】：主要是指各類藝術創作工作。主要職業有：音樂、舞蹈、戲劇等方面的演員、藝術家編導、教師;文學、藝術方面的評論員;廣播節目的主持人、編輯、作者;繪畫、書法、攝影家;藝術、家具、珠寶、房屋裝飾等行業的設計師等。

【專業定位】：漢語言文學、編輯出版學、廣告學、音樂學、繪畫、攝影、動畫等專業。

現實型--咬合生命的齒輪。

高考友誼作文的主題選擇（通用13篇）篇十三

學科：農學。

門類：植物生產類。

業務培養目標：本專業培養具備農業生物科學、食品科學和茶學等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業、工業、商貿等領域或部門從事與茶學有關的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習農業生物科學、食品科學、茶學方面的基本理論和基本知識，受到茶樹栽培育種和茶葉生產、營銷等方面的基本訓練，具有茶樹栽培育種、茶葉生產、茶的綜合利用和營銷方面的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.具備扎實的數學、物理、化學等基本理論知識;。

2.掌握生物科學、茶葉優質高產和食品工程的基本理論;。

3.掌握茶葉品質形成及經濟貿易的基本知識;。

4.具備分析和解決茶葉加工、檢驗、茶葉審查和營銷方面的方法和技能;。

5.具備農業可持續發展的意識和基本知識，了解茶學學科前沿和發展趨勢;。

6.熟悉國家對農業和茶業的有關方釗、政策和法規。

主干學科：食品科學、園藝學。

主要課程：植物生理與生物化學、應用概率統計、遺傳學、土壤學、農業生態學、茶樹栽培與育種學、茶葉生物化學、茶葉機械、茶葉加工學、茶葉審評與檢驗、經濟管理與營銷。

主要實踐性教學環節：包括教學實習、生產實習、課程設計、畢業論文(畢業設計)、科研訓練、生產勞動、社會實踐等，一般安排不少于30周。

修業年限：四年。

授予學位：農學學士。