期末考試是對(duì)我們學(xué)習(xí)過(guò)程的一次總結(jié),它是我們所學(xué)知識(shí)和能力的一個(gè)展示。以下是小編為大家收集的期末總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
教師期末考試備考指南范文(19篇)篇一
代大文學(xué)家陶淵明隱居田園后,某一天,一個(gè)讀書少年前來(lái)拜訪,向他請(qǐng)教求知之道,看看能否從陶淵明這里討得獲取知識(shí)的絕妙之法。見(jiàn)到陶淵明,那少年說(shuō):“先生,晚輩十分仰慕您的學(xué)識(shí)與才華,不知您老在年輕時(shí)讀書有無(wú)妙法?若有,敬請(qǐng)授予晚輩,晚輩必將終生感激!”陶淵明聽(tīng)后,捋須而笑道:“天下哪有什么學(xué)習(xí)的妙法?只有笨法,全憑刻苦用功、持之以恒,勤學(xué)則進(jìn),怠之則退。”少年似乎沒(méi)聽(tīng)明白,陶淵明便把少年帶到田邊,指著一棵稻秧說(shuō):“你好好地看,認(rèn)真地看,看他是不是在長(zhǎng)高?”少年怎么看,也沒(méi)見(jiàn)稻秧長(zhǎng)高,便說(shuō):“晚輩沒(méi)看見(jiàn)它長(zhǎng)高呀。”陶淵明道:“它不能長(zhǎng)高,為何能從一棵秧苗,長(zhǎng)到現(xiàn)在這等高度呢?其實(shí),它每時(shí)每刻都在長(zhǎng),只是我們的肉眼無(wú)法看到罷了。讀書求知以及知識(shí)的積累,便是同一道理!天天勤學(xué)苦讀,也無(wú)法發(fā)現(xiàn)今天就比昨天的知識(shí)要多,但天長(zhǎng)日久,豐富的知識(shí)就裝在自己的大腦了。”少年恍然大悟,陶淵明見(jiàn)此子可教,又興致極好地送了少年兩句話:“勤學(xué)似春起之苗,不見(jiàn)其增,日有所長(zhǎng)。輟學(xué)如磨刀之石,不見(jiàn)其損,日有所虧。”
學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,不進(jìn)則退。要真正學(xué)到知識(shí)并有所成就,決心、信心和恒心都是必不可少的`,而這些成功的因素都是來(lái)自于積極的心態(tài),健康積極的心態(tài)是我們走向成功的法寶。期中考試即將來(lái)臨,這是同學(xué)們檢測(cè)兩個(gè)月來(lái)學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì),也是你們展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)能力的一次機(jī)會(huì),相信同學(xué)們會(huì)高度重視并付諸行動(dòng)。希望大家利用這個(gè)周末合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,根據(jù)各科老師的指導(dǎo),查漏補(bǔ)缺,做好最后幾天的復(fù)習(xí)工作。同時(shí)也提醒大家調(diào)整好心態(tài),積極樂(lè)觀地迎接期中考試,付出總有收獲,相信自己能行!
教師期末考試備考指南范文(19篇)篇二
親愛(ài)的孩子們:
明天你們就要期末考試,相信大家在這段時(shí)間里和爸爸媽媽或多或少都已經(jīng)感受到考試的緊張,考試時(shí),心態(tài)好才會(huì)發(fā)揮好。祝愿你們能沉著、冷靜、然后考出自己的好成績(jī)!
我還要和家長(zhǎng)朋友們說(shuō),現(xiàn)在只要和孩子一起把心情放輕松,迎接考試。如果孩子答得好,我們?yōu)樗麄冏YR,如果孩子答得不理想,我們就幫助孩子多找原因,在下次的考試中彌補(bǔ)過(guò)來(lái)。這最后的1天,我們要做的只是激勵(lì)激勵(lì)我們的孩子,囑咐囑咐我們的孩子,讓他們以一個(gè)飽滿的情緒來(lái)迎接這次考試。相信我們的孩子,他們長(zhǎng)大了,他們能行的!
親愛(ài)的孩子們,林老師一直都覺(jué)得你們是最棒的,加油!!
教師期末考試備考指南范文(19篇)篇三
引導(dǎo)語(yǔ):進(jìn)行教學(xué)反思有助于教師逐步培養(yǎng)和發(fā)展自己對(duì)教學(xué)實(shí)踐的判斷、思考和分析能力,從而為進(jìn)一步深化自己的實(shí)踐性知識(shí),直至形成比較系統(tǒng)的教育教學(xué)理論提供了有效的途徑。換言之,進(jìn)行教學(xué)反思有助于教師立足于教學(xué)實(shí)踐,深入地鉆研、體會(huì)教學(xué)理論,從而不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)和能力。以下是教師期末考試反思:
忙碌的期中考試結(jié)束了,回顧自己這一階段的教學(xué)工作感觸頗深。作為一名年輕教師必須時(shí)刻充實(shí)自己,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,多總結(jié)自己的不足,讓自己盡快的成熟起來(lái),讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心,讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意。
首先我對(duì)這兩個(gè)班的成績(jī)做一個(gè)整體分析:與期末考試對(duì)比,我們這兩個(gè)文科重點(diǎn)班縮小了與實(shí)驗(yàn)班的差距,由原來(lái)的40分縮到30分,這是一個(gè)大的進(jìn)步,但同時(shí)也存在很多問(wèn)題:第一學(xué)生之間的差距很明顯,尤其是學(xué)生單科數(shù)學(xué)弱的很多,這點(diǎn)在十一班更明顯。我今后的重點(diǎn)工作是讓學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)成為有效分?jǐn)?shù),尤其是前20名很重要。通過(guò)這次考試,既讓我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作絕不是單純的教與學(xué)的過(guò)程,而是一個(gè)嚴(yán)密復(fù)雜多方面因素的綜合學(xué)習(xí)的過(guò)程。
考試是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)也是對(duì)教師教學(xué)工作的考核,作為十一班,十二班的數(shù)學(xué)老師,我對(duì)這一階段的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一 、從自身角度考慮
本人參加工作年歲并不長(zhǎng),心里對(duì)教學(xué)工作充滿了好奇與渴望,有滿腔的工作熱情,希望通過(guò)教學(xué)在實(shí)踐中不斷提高與鍛煉自己。但由于實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)較缺乏,所以盡管教學(xué)熱情很高但對(duì)于自己教學(xué)中的不足認(rèn)識(shí)不是很到位,解決困難的辦法也不是很實(shí)效。這是自己主要的不足。作為年輕教師,在今后的教學(xué)工作中一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,繼續(xù)保持高度的工作熱情,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,不僅要吃透教材,還要緊密與高考大綱相結(jié)合,研究中考題型使教學(xué)工作具有前瞻性,培養(yǎng)自己分析和解決問(wèn)題的能力,在教學(xué)實(shí)踐中不端的提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、 從學(xué)生角度考慮
學(xué)生是課堂活動(dòng)的主要參與者,也是教學(xué)活動(dòng)的`能動(dòng)者和受益者,做為教師既要成為課堂活動(dòng)的駕馭者,又要成為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)者。單純的教與學(xué)是不利于學(xué)生發(fā)展的,也不利于教師對(duì)自身教學(xué)成果的檢驗(yàn)。教師必須緊緊圍繞教學(xué)展開一系列的推動(dòng)教學(xué)工作順利進(jìn)行的相關(guān)工作。深入班級(jí)深入學(xué)生,了解學(xué)生的需要,變自己要講為學(xué)生要聽(tīng)。這兩個(gè)班級(jí)雖然為文科重點(diǎn)班,但階段學(xué)生兩級(jí)分化已經(jīng)很明顯,所以在備課方面我盡量照顧這兩個(gè)極端的學(xué)生,同時(shí)保證讓中等生在鞏固自己基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上提高自己。一開始這種工作開展的不是很順利,有點(diǎn)手忙腳亂的感覺(jué),慢慢的隨著自己對(duì)學(xué)生了解的深入,以及學(xué)生的積極配合逐步適應(yīng),就好多了。兩個(gè)班大部分同學(xué)都能夠積極配合老師的教學(xué),學(xué)習(xí)態(tài)度和目的也很明確。對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也很高。個(gè)別同學(xué)由于積累了一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,不是很積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),對(duì)于這樣的同學(xué)只能三翻五次的找他談話,給他講方法講道理,時(shí)間一長(zhǎng)他自己也認(rèn)識(shí)到自己的不足了,到最后也能主動(dòng)去問(wèn)老師題了,總體來(lái)說(shuō)我認(rèn)為教師要想讓課堂效率提高就必須要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,能動(dòng)性。這一方面與學(xué)生有關(guān),但更重要的是老師的正確引導(dǎo)。也許一句小小的鼓勵(lì),一聲親切的關(guān)懷都能讓你的學(xué)生獲取最大的動(dòng)力,相信你的學(xué)生他們是最有潛力的!學(xué)生的不足從某種程度上來(lái)說(shuō)也是老師的不足,只有通過(guò)學(xué)生的不足來(lái)改進(jìn)自己的不足,改進(jìn)教學(xué)方法了解學(xué)生分析學(xué)生,最后才能達(dá)到共同進(jìn)步。
三、從試題角度考慮
這次考試難度適中,但也有多平時(shí)做過(guò)的題,而有些同學(xué)由于平時(shí)不注意對(duì)這些知識(shí)的鞏固記憶結(jié)果失分較多。這也是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的一個(gè)后果,除此之外,這次考試也明顯反映出學(xué)生閱讀能力的欠缺。很多同學(xué)聽(tīng)力放完后一頭霧水,不知所云,這主要是平時(shí)對(duì)這種訓(xùn)練不夠,以后要加強(qiáng)這方面的督促。
針對(duì)考試出現(xiàn)的問(wèn)題,與同學(xué)們一起做的分析,今后我在以下四方面加強(qiáng):
一、注重題型的分類總結(jié)
很多學(xué)生都覺(jué)得自己在數(shù)學(xué)課上認(rèn)真聽(tīng)講,而且都能聽(tīng)懂。但是一到做題就傻眼了,似乎一道都不會(huì),老師講的似乎都用不上。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?我認(rèn)為主要原因就在于很多學(xué)生都沒(méi)有自主地進(jìn)行題型的分類總結(jié)。課堂上也就是記筆記,不管老師講的是什么,只是往筆記本上一寫就行了。到底什么是題型分類呢?舉一個(gè)例子:在高中數(shù)學(xué)函數(shù)中,比較重要的題型有函數(shù)的定義域求解、函數(shù)的值域求解、函數(shù)的解析式求解、函數(shù)的單調(diào)性應(yīng)用等等,你的頭腦中是否有這些題型呢?實(shí)際上,很多學(xué)生都沒(méi)有這樣的意識(shí),覺(jué)得函數(shù)就是函數(shù),沒(méi)有其他的。
如果有了題型的分類總結(jié),在平時(shí)的解題過(guò)程中,我們就可以依據(jù)這些題型去考慮數(shù)學(xué)問(wèn)題的解法。這樣考慮問(wèn)題的速度就很快了;而且有了題型意識(shí),整個(gè)題目的解法體系我們也就熟悉了,從而做題速度也快了很多。
二、多看題、多體會(huì)
在第一步的基礎(chǔ)上,我們就可以進(jìn)行第二步。有了題型概念以后,我們?cè)谄綍r(shí)就可以多看一些題,體會(huì)題型的作用。比如說(shuō):高三文科高考中經(jīng)常考的立體幾何,它的主要題型就是垂直證明、平行證明、體積計(jì)算。我們?nèi)绻紫韧ㄟ^(guò)老師的講解以及自己的總結(jié),理解了這些題型。我們?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)中,可以找出大量的立體幾何問(wèn)題,看一下這些問(wèn)題是否屬于我們學(xué)的這些類型。如果是,它的解法是否和我們頭腦中的一樣,如果不一樣,是否可以用我們頭腦中的解法嘗試解一下。通過(guò)這樣的練習(xí),我們就能對(duì)題型有更加深入地理解。但實(shí)際上,很多高三的學(xué)生都是在大量地做題,進(jìn)入題海戰(zhàn),付出了大量的時(shí)間,卻沒(méi)有一點(diǎn)效果。
三、易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)
有了足夠的題型總結(jié)以后,在應(yīng)試中是否就能得到高分呢?這也是不一定的。這樣的學(xué)生實(shí)際上也很多見(jiàn)。其原因在于,很多學(xué)生對(duì)很多題型都很熟悉,但是卻沒(méi)有注意其易錯(cuò)點(diǎn)。數(shù)學(xué)題要想做得好,必須要算出該題正確的答案,但是在我們的高考題型中,有很多題型含有很多的易錯(cuò)點(diǎn),如果在平時(shí)的訓(xùn)練中,沒(méi)有重視、總結(jié),那很難做出準(zhǔn)確的答案。比如數(shù)列求和中的錯(cuò)位相減、分式不等式解法、對(duì)數(shù)不等式等等,都含有易錯(cuò)點(diǎn),如果你從沒(méi)有重視過(guò)這些,到了真正的高考中你就有可能雖然會(huì),但是卻無(wú)法做出準(zhǔn)確答案。
四、應(yīng)試技巧
很多學(xué)生都覺(jué)得應(yīng)試沒(méi)有技巧。其實(shí)不然,現(xiàn)在的高考中,試題的難度安排不像以前那樣有規(guī)律,有時(shí)就是在選擇題中出現(xiàn)了難題,而你卻在該題上花費(fèi)大量的時(shí)間,導(dǎo)致后面的題連看的時(shí)間都沒(méi)有。
很多文科學(xué)生感覺(jué)數(shù)學(xué)某章學(xué)得不好,就放棄。這種觀點(diǎn)是極其錯(cuò)誤的。現(xiàn)在的高考題中,有些學(xué)生放棄的問(wèn)題,其實(shí)是很簡(jiǎn)單的。比如說(shuō):解析幾何、導(dǎo)數(shù)。這兩個(gè)問(wèn)題雖然學(xué)的時(shí)候基本知識(shí)點(diǎn)極其散亂、練習(xí)題的運(yùn)算量也很大,但是在高考題中他們的解法是比較固定的,甚至比選擇、填空的解法還固定,無(wú)非就是聯(lián)立、韋達(dá)定理。 所以,要想把數(shù)學(xué)成績(jī)提高,必須要求我們改變現(xiàn)有的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,強(qiáng)化自己的課堂聽(tīng)課效率,注重自我的知識(shí)總結(jié),訓(xùn)練題型總結(jié)技巧。同時(shí)總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)與應(yīng)試技巧,這樣我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)才能逐漸地提升,同時(shí)也為我們學(xué)習(xí)別的科目提供了一個(gè)好的方法。
最后,最為一名年輕的教師,我虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo),與學(xué)生一樣不斷成長(zhǎng)充實(shí)自己,爭(zhēng)取在今后的教學(xué)工作中取得優(yōu)異的成績(jī)!
在反思中,已有的經(jīng)驗(yàn)得以積累,成為下一步教學(xué)的能力,日積月累,這種駕馭課堂教學(xué)的能力將日益形成。所以我們只有通過(guò)教學(xué)反思,教師的有效經(jīng)驗(yàn)才能上升到一定的理論高度,才會(huì)對(duì)后續(xù)的教學(xué)行為產(chǎn)生積極的影響。
教師期末考試備考指南范文(19篇)篇四
夏日點(diǎn)燃我們青春的斗志,期末備考沖刺的槍聲已經(jīng)打響,為了曾有的夢(mèng)想,為了父母殷切的期待,為了成就美好人生,我們初二3班的全體同學(xué)來(lái)宣誓:
我們堂堂正正做人,勤勤懇懇學(xué)習(xí)。讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中超越,在汗水中成長(zhǎng)。團(tuán)結(jié)奮進(jìn),奮戰(zhàn)一月,永不言棄,為期末考試交一份滿意的答卷!
信念的力量讓我們變得堅(jiān)強(qiáng),信念的力量讓我們學(xué)會(huì)承受,信念讓我們明白成功需要付出。我們!用自己的不懈努力擎起二(3)班的湛藍(lán)天空(3)班有我!蒼鷹,就要搏擊長(zhǎng)空;猛虎,即將騰躍叢林;戰(zhàn)馬,就要馳沙場(chǎng);蛟龍,即將叱咤風(fēng)云。我們!平凡的自我,非凡的信念;讓平凡的自我,鑄就非凡的二(3)班。
終將,我們要像一匹黑馬閃過(guò)你們的眼前。固然成功不會(huì)輕易而得,但我們會(huì)用行動(dòng)證實(shí)。挫折固然無(wú)情,卻給了我們無(wú)盡的砥礪。失敗固然殘忍,卻使我們趨于頑強(qiáng)。我們!承載二(3)班的夢(mèng)想!滾滾黃河,何人敢游?我們!茫茫星空,誰(shuí)做英雄?我們!做珍珠不做沙子,做勇者不做懦夫!沖吧沖吧!拼出我們的頑強(qiáng)毅力,展出我們的颯爽風(fēng)姿。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。寒窗苦讀,金榜題名。
有一種精神,如巍峨高山,它崇高而偉大;有一種思想,如茫茫大海,它博大精深;有一種風(fēng)格,如蒼松翠柏,它高貴而挺拔。有一種品性,如幽居之蘭,它端莊而秀美。這種精神,這種思想,這種風(fēng)格,這種品質(zhì),是我二(3)班的風(fēng)采!
二(3)班以集體的名字宣誓:
面對(duì)期末,我們百尺竿頭!
沖刺末考,我們信心百倍!
綻放青春光芒、創(chuàng)造明日輝煌.
我能,我們能,我們一定能!
初二3班全體師生。
教師期末考試備考指南范文(19篇)篇五
1、希望是堅(jiān)韌的拐杖,忍耐是旅行袋,帶上他們,你可以登上永恒之旅,走遍全世界。
2、播種一個(gè)信念,收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng),收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運(yùn)。
3、讓我們?cè)谛聦W(xué)期努力拼搏,爭(zhēng)取屬于自己的幸福新樂(lè)吧!
4、次重要挑戰(zhàn),或許你有焦慮.有恐懼,也有激動(dòng),但我想說(shuō),請(qǐng)不要忘記身邊所有關(guān)愛(ài)著你的人,我們是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。祝你考試順利通過(guò),萬(wàn)事如愿以償啊。
5、放下包袱開動(dòng)腦筋,勤于思考好好復(fù)習(xí),祝你期末考試取得好成績(jī)。
6、你一定能行的!你要相信自己!對(duì)自己要有信心!我等你的好消息!
7、美,是智慧,是靜謐。祝你聰明!愿你上進(jìn)!
8、你有你的赤橙黃綠,我有我的青藍(lán)靛紫,天空同屬于我們,因?yàn)槲覀兡贻p。
9、心愿是風(fēng),快樂(lè)是帆,祝福是船,讓心愿的風(fēng)吹著快樂(lè)的帆載著幸福的船駛向永遠(yuǎn)幸福的你,代我輕輕的問(wèn)候一聲:愿你心想事成,夢(mèng)想成真!
10、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲,又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無(wú)前精神。
11、要樹立信心,一定要爭(zhēng)取成功!相信自己永遠(yuǎn)是最棒的!明天的陽(yáng)光將因你而更加燦爛!
12、知道你平時(shí)學(xué)習(xí)一向都很努力,學(xué)得很不錯(cuò),相信你考好成績(jī)是沒(méi)問(wèn)題的,祝期末取得好成績(jī)哦!
13、認(rèn)真對(duì)待一切,并為期末考試而努力!
14、生命之中最快樂(lè)的是拼搏,而非成功,生命之中最痛苦的是懶散,而非失敗。
15、假如你曾有過(guò)虛度的時(shí)光,請(qǐng)不要以嘆息作為補(bǔ)償;明天的路途畢竟長(zhǎng)于逝去的歲月。快邁步,前面相迎的是幸福的曙光!
16、放開往日的學(xué)習(xí)中的緊張,用一顆平常心去輕松面對(duì),相信你會(huì)考出自己理想的成績(jī)的。愿好運(yùn)一直陪伴著你!
17、衷心地祝賀你,用智慧.才情.膽略和毅力,開辟出一塊屬于你自己的土地。
18、祝孩子們都能考出自己真正的水平!加油啊!
19、考試如此多焦,無(wú)數(shù)考生盡通宵,唐宗宋祖,不得不抄。一代天驕,成吉思汗,只把白卷交。批完乎,數(shù)風(fēng)流人物,全部重考!
20、抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒,都要有所作為,有所進(jìn)步,有所登攀!
21、努力了,就無(wú)怨無(wú)悔。有道是:天道籌勤!相信自己,你是最棒的!!愿和你分享每一份的喜悅!
22、學(xué)會(huì)從層層困惑中看到一絲希望,學(xué)會(huì)從重重困難中找到一縷曙光,學(xué)會(huì)從陣陣郁悶中發(fā)現(xiàn)一份悠揚(yáng),學(xué)會(huì)從種種坎坷中獲得一些力量。
23、考試是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿,此時(shí)是你撬動(dòng)它的最佳時(shí)機(jī),并且以后你的人生會(huì)呈弧線上升!
24、信念告訴我的人生,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的道路,沒(méi)有比人更高的山峰。
25、沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有方向,每一個(gè)學(xué)習(xí)階段都應(yīng)該給自己樹立一個(gè)目標(biāo)。
26、明天,這是個(gè)美麗燦爛.輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗.無(wú)限燦爛.無(wú)限迷人!
27、你是個(gè)聰明可愛(ài)的小寶貝,很快就是小學(xué)生了,期待你的成長(zhǎng)和進(jìn)步!加油!寶貝。
28、做好準(zhǔn)備,考場(chǎng)上總有最艱難的時(shí)刻。沉著才見(jiàn)英雄本色。
29、遇到會(huì)做的題:仔細(xì);遇到不會(huì)做的題:冷靜。
30、沒(méi)有了旋律,就沒(méi)有了詩(shī)歌;沒(méi)有了色彩,那是怎樣的生活?愿春賦予你絢麗是色彩.無(wú)限是希望.美好是未來(lái)。
31、讓時(shí)間在知識(shí)的枝條之上.智慧的綠葉之上.成熟的果實(shí)之上留下它勤奮的印痕!
32、希望你身體強(qiáng)壯,快快長(zhǎng)大,越長(zhǎng)越可愛(ài)哦!
33、你是泊于青春的港口的一葉小舟,愿你揚(yáng)起信念的帆,載著希望的夢(mèng)幻,駛向遼闊的海洋。
34、考試的時(shí)候,不要想太多。憑第一感覺(jué)去回答。
35、啊,愿你們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤之上,乘風(fēng)破浪,駛向成功的彼岸!
36、自信是成功第一秘訣,我們要對(duì)于昨日感到快樂(lè),對(duì)于明天感到自信。
37、努力認(rèn)真做好每一件事,為期末考試而努力!
38、小樣,加油啊,考試在即,努力努力再努力!
教師期末考試備考指南范文(19篇)篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、同學(xué)們:
上午好!
很高興再次有機(jī)會(huì)讓我公開表達(dá)我的謝意,感謝二(8)班所有的任課教師,正是各位精心教導(dǎo)與嚴(yán)格要求,才有二(8)班一次次的進(jìn)步。
感謝二(8)放的五位輪值班長(zhǎng),課代表和組長(zhǎng)們,你們盡職盡責(zé),幫老師挑起了整個(gè)班級(jí);感謝王xx,xx,作為班級(jí)的兩大巨頭,你們有情義敢擔(dān)當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé),替老師打理班級(jí)的方方面面,帶領(lǐng)班級(jí)闊步前進(jìn)。作為班主任,我更感謝二(8)班的所有的同學(xué),每一位。每每和別人說(shuō)起二(8)班時(shí),我心中充滿了自豪,男同學(xué)義氣活潑,女同學(xué)內(nèi)秀踏實(shí),雖然大家性格各異,但責(zé)任心是共同的,大家都在努力做好自己該做的,大家都以讓班級(jí)更優(yōu)秀自豪并為之努力,這種以班級(jí)為榮的凝聚力,將是二(8)班不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
相聚是緣分,在一直摸爬滾打的三年將成為大家生活中抹不去的記憶。希望同學(xué)們異緣,友愛(ài),既是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,又是相扶前進(jìn)的朋友;作為班主任,我愿一直站在大家身后,和我們的班級(jí),班級(jí)中的每一個(gè)人,一起努力,一起進(jìn)步,一起從一個(gè)勝利走向下一個(gè)勝利。
學(xué)業(yè)路上,下一段路是怎樣的,無(wú)從得知,那么就著眼眼前,活在當(dāng)下,邊走邊看吧!游戲生活是容易的,盡情玩樂(lè)也是痛快的,可是,當(dāng)我們揮手告別學(xué)生生活時(shí),心中空空洞洞,不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是,時(shí)光記過(guò)不會(huì)再回頭!也許有時(shí),我們覺(jué)得太累了,那就發(fā)發(fā)牢騷吧,不管怎么樣,還是要盡力去學(xué);也許有時(shí),我們的付出沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào),那就嘆息一下上帝的不公正吧,不管怎樣,還是要盡力去學(xué)也許有時(shí),忽然覺(jué)得迷惘,這樣苦學(xué)有多大意義?那就發(fā)幾句感嘆吧,不管怎樣,還是要努力去學(xué);有時(shí)忽然取得了自己意想之外的成績(jī),那就為自己的幸運(yùn)竊喜吧,不管怎樣,還是要盡力去學(xué),沒(méi)有辦法,這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷;播種過(guò),也許依然不會(huì)有好的收成,但不播種,絕對(duì)不會(huì)有收成;努力過(guò),也許得不到相應(yīng)的回報(bào),但我們要努力去做。
就是這樣,天上不會(huì)掉餡餅,生活也沒(méi)有多少捷徑可走,常常告訴自己,努力去做,盡力而為,是的,努力去做,盡力而為。也許你想要的就會(huì)不期而至!努力去做,盡力而為,也許幾年后,也許某一時(shí)刻,當(dāng)一個(gè)大餡餅砸到你頭上,你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說(shuō):哦,原來(lái)成功就在這!
教師期末考試備考指南范文(19篇)篇七
常規(guī)的數(shù)學(xué)期末考試備考我們往往可以分成四個(gè)階段,即:基礎(chǔ)過(guò)關(guān)、重點(diǎn)題型過(guò)關(guān)、典型錯(cuò)誤過(guò)關(guān)以及模考過(guò)關(guān)。四個(gè)階段缺一不可,而且相互聯(lián)系,對(duì)于不同程度的同學(xué)需要按照自己的實(shí)際情況,自己去分配每一個(gè)階段的時(shí)間,不可平均分配。
幾點(diǎn)注意事項(xiàng)。
1、一定要找時(shí)間自己進(jìn)行仿真模考,這是優(yōu)秀學(xué)生復(fù)習(xí)理科考試的共同習(xí)慣;。
2、復(fù)習(xí)的四個(gè)階段以全部完成為主要目標(biāo),其間不要過(guò)分耽誤于某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者某一道題,否則會(huì)導(dǎo)致復(fù)習(xí)規(guī)劃無(wú)法完成,以致影響考試信心。
3、對(duì)于較難的題目,不要想著可以一次性解決,因?yàn)槟芰Φ奶嵘幸粋€(gè)過(guò)程,建議學(xué)員可以每天定時(shí)定量完成1道或者2道難點(diǎn)題目,慢慢積累,保持心態(tài),把目標(biāo)放到一年半之后的中考上。
4、考前的前一個(gè)晚上不要做任何新題,可以適當(dāng)休息,進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的話運(yùn)動(dòng)量不要太大,如果心理覺(jué)得沒(méi)底可以看看錯(cuò)題集或者做過(guò)的試卷,保證休息。
教師期末考試備考指南范文(19篇)篇八
考前要回歸課本,掌握了教材就駕馭了考試的根本。在老師的指導(dǎo)下把考查的內(nèi)容分類整理,理清脈絡(luò),使考查的知識(shí)在心中形成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),并在此基礎(chǔ)上明確每一個(gè)考點(diǎn)的內(nèi)涵與外延。在建立知識(shí)系統(tǒng)的同時(shí),同學(xué)們還要按照考綱要求,掌握試卷結(jié)構(gòu),明確考查內(nèi)容、考查的重難點(diǎn)及題型特點(diǎn)、分值分配,使知識(shí)結(jié)構(gòu)與試卷結(jié)構(gòu)組合成一個(gè)結(jié)構(gòu)體系,并據(jù)此進(jìn)一步完善本身的復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu),使復(fù)習(xí)效果事半功倍。
2.查漏補(bǔ)缺很重要。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)必然要加強(qiáng)對(duì)以往錯(cuò)題的研究,找錯(cuò)誤的原因,對(duì)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行列舉、易誤用的方法進(jìn)行歸納。找準(zhǔn)了錯(cuò)誤的原因,就能對(duì)癥下藥,使犯過(guò)的錯(cuò)誤不再發(fā)生,會(huì)做的標(biāo)題問(wèn)題不再做錯(cuò)。同學(xué)們還可兩人一組互提互問(wèn),在爭(zhēng)論和研討中矯正,效果更好。
3.掌握好看與做的時(shí)間分配。
好多同學(xué)都覺(jué)得幾天不做數(shù)學(xué)題后再考試,審題就會(huì)遲疑緩慢,入手不順,運(yùn)算不暢且易出錯(cuò)。所以每天必需堅(jiān)持做適量的練習(xí),特別是重點(diǎn)和熱點(diǎn)題型,防止思想退化和惰化,連結(jié)思維的靈活和流暢。特別是停課復(fù)習(xí)期間,更要掌握好看和做的時(shí)間分配。
4.規(guī)范作答爭(zhēng)取少扣分。
一些同學(xué)考試時(shí)題題被扣分,大多是答題不規(guī)范,抓不住得分要點(diǎn)。如立體幾何證明的次要條件要交待,分類討論問(wèn)題最后有綜上可得,應(yīng)用題最后要回答標(biāo)題問(wèn)題的設(shè)問(wèn),函數(shù)應(yīng)用題要有定義域等。
5.歸納考試竅門。
熟練掌握數(shù)學(xué)方法,以穩(wěn)定應(yīng)萬(wàn)變。一般同一份試卷,相同的方法不行能出現(xiàn)多次;同時(shí),數(shù)學(xué)的主要方法在一份試卷上基本都能用得上。因此遇到思路一下不克不及突破的難題,要好好想想以前遇到的類似的問(wèn)題是如何處理的,在已經(jīng)作答好的標(biāo)題問(wèn)題中用過(guò)了哪些方法,常用的方法還有哪些沒(méi)用得上,能否用來(lái)解決這個(gè)難題,只要平時(shí)多加分析,是不難發(fā)現(xiàn)解題思路的。
教師期末考試備考指南范文(19篇)篇九
本次期末考試試卷不僅考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,而且考察了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技能,難易適度,是一份很不錯(cuò)的試卷。
一、考試的基本情況:
本次考試二年級(jí)共有43名學(xué)生參加考試,及格率93.02%。
這次考試共設(shè)計(jì)六道大題,包括了二年級(jí)下冊(cè)所學(xué)內(nèi)容,題型多樣,涵蓋面廣,有填空、選擇、判斷、計(jì)算、解決問(wèn)題。從卷面來(lái)看,大多數(shù)學(xué)生的字跡工整,卷面整潔,書寫非常認(rèn)真,基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較扎實(shí)。
三、具體分析。
第一大題填空方面:學(xué)生只要是對(duì)平時(shí)課堂上所教授的內(nèi)容完全理解這道題就沒(méi)有任何問(wèn)題了,大部分同學(xué)都得了滿分。本題滿分30分,大部分學(xué)生都取得了28分以上的好成績(jī)。
第二大題選擇題:第4題出錯(cuò)的較多,平時(shí)練習(xí)只是每題一個(gè)選項(xiàng),這題兩個(gè)選項(xiàng)有的孩子漏選,導(dǎo)致失分。第6題關(guān)于坐船問(wèn)題,有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有掌握導(dǎo)致失分。
第三大題判斷:出錯(cuò)的孩子都是不認(rèn)真讀題,沒(méi)有更好的看題,平行四邊形不屬于軸對(duì)稱圖形,沒(méi)有完全理解就動(dòng)手做導(dǎo)致錯(cuò)誤。
第四大題計(jì)算。分為:口算、豎式計(jì)算、脫式計(jì)算,這里重點(diǎn)是學(xué)生對(duì)四則運(yùn)算的理解和先后運(yùn)算順序。口算中失分較多,整百整千的計(jì)算以及混合計(jì)算出錯(cuò)較多,口算能力不強(qiáng),學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。脫式計(jì)算以及除法豎式計(jì)算中,做題不認(rèn)真,橫式不寫結(jié)果以及運(yùn)算順序不正確,導(dǎo)致失分,應(yīng)加強(qiáng)計(jì)算的訓(xùn)練。
第七大題解決問(wèn)題。個(gè)別同學(xué)單位不寫失分,計(jì)算出錯(cuò)失分,大多數(shù)同學(xué)能夠很好的完成題目。
四、存在的問(wèn)題及原因:
1.個(gè)別學(xué)生讀題、審題、分析問(wèn)題的能力還有待提高。
2.少數(shù)學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣,具體反映在第四五題,學(xué)生運(yùn)用知識(shí)及分析、能力有所欠缺。
五、改進(jìn)措施:
1.注重培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真的態(tài)度,逐步養(yǎng)成良好的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的習(xí)慣。
2.數(shù)學(xué)與生活中的聯(lián)系。注重實(shí)際應(yīng)用,在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的能力。
3.經(jīng)常舉行口算、計(jì)算、等單項(xiàng)競(jìng)賽,以提高學(xué)生的計(jì)算能力。
4.在教學(xué)時(shí)要多注意知識(shí)的前后聯(lián)系,用最少的時(shí)間獲得最有效的結(jié)果,課堂上精講多練。練計(jì)算、分析、解決、口語(yǔ)表達(dá)能力,以小組為單位,同等生互相學(xué)習(xí),優(yōu)等生帶動(dòng)學(xué)困生學(xué)。給那些沒(méi)有課后鞏固新知環(huán)境的學(xué)生提供便利。
教師期末考試備考指南范文(19篇)篇十
1、考試的意義是在于你真正投入的過(guò)程。請(qǐng)務(wù)必堅(jiān)持信念,守得云開見(jiàn)月明!祝你們成功!
2、默默無(wú)聞終不悔,一鳴驚人天下知。點(diǎn)滴進(jìn)步皆喜悅,力爭(zhēng)上游莫停歇。
3、昨天,我們給你鼓勵(lì)。今天,我們一起加油努力!明天,我們需要勇氣。
4、我在這里支持您,鼓勵(lì)您,并為您加油!期末祝您好運(yùn)!
5、你筆下?lián)碛幸粋€(gè)色彩絢麗的世界:愿你,也相信你,擁有另一個(gè)筆下?tīng)N爛的圖景。
6、愿你是一棵樹:春天,吐一山淡淡的香味;夏天,灑一抹如泉的涼蔭;秋天,舉一樹甜甜的青果;冬天,做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)!
7、啊,愿你們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤上,乘風(fēng)破浪,駛向成功的彼岸!
8、愿你像顆種子,勇敢地沖破泥沙,將嫩綠的幼芽伸出地面,指向天空。
9、沒(méi)有付出就無(wú)所謂收獲,人只有在上坡路時(shí)最難走,相信自己,不斷努力,希望和成功終屬于你!
10、勝利是不會(huì)向我走來(lái)的,我必須自己走向勝利!
11、衷心祝您考試順利!發(fā)揮最佳水平。您是一個(gè)聰明靈活的人,相信您會(huì)成功!來(lái)吧,等你的好消息!
12、孩子,愿你快快脫去幼稚的嬌嫩,揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆,駛向成熟,駛向金色的海岸。
13、考試就像買股票一樣,光投入是不夠的,還要觀察.分析,關(guān)鍵是持之以衡!
14、你聰穎,你善良,你活潑。有時(shí)你也幻想,有時(shí)你也默然,在默然中沉思,在幻想中尋覓。小小的你會(huì)長(zhǎng)大,小小的你會(huì)成熟,愿你更堅(jiān)強(qiáng)!愿你更自信!
15、百尺竿頭,更上一層樓!好好學(xué)習(xí),天天向上。祝你奮發(fā)努力,學(xué)業(yè)有成!
16、親愛(ài)的同學(xué)們,期末考試馬上來(lái)了,愿你們考出好成績(jī),在此道出我最真心的祝福。考試順利,身體健康,一切都好!相信自己,你們一定是最棒的!
17、在通往知識(shí)的頂峰的路上長(zhǎng)滿了荊棘,望你不畏艱險(xiǎn).克服困難.勇往直前!
18、你擁有成功的昨天,但那畢竟已經(jīng)成為歷史。只有不斷地努力,才能不斷地進(jìn)步,千萬(wàn)不要躺在過(guò)去的功勞簿上睡大覺(jué)。
19、書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù),因?yàn)樽x書,人生才更精彩!
20、假設(shè)明天是一幢摩天大廈,今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué),讓我們珍惜今天這一分一秒,把這大廈的基石打得無(wú)比堅(jiān)實(shí)。
21、又到年末了,馬上就要迎來(lái)期末考試了,讓我鼓勵(lì)你,祝福你,祝你考出好的成績(jī)。
22、你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧,不要為風(fēng)雨所折服;誠(chéng)摯地飛吧,不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo),飛向美好的'人生。
23、放開往日的學(xué)習(xí)中的緊張,用一顆平常心去輕松面對(duì),相信期末大考你會(huì)考出自己理想的成績(jī)。愿好運(yùn)一直陪伴著你。
24、天道酬勤。人世間沒(méi)不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮,早日成才!
25、放下包袱開動(dòng)腦筋,勤于思考好好復(fù)習(xí),祝你取得好成績(jī)!
26、世間最可寶貴的就是今天,最易喪失的也是今天;愿你在未來(lái)的一年之中,無(wú)限珍惜這每一個(gè)今天。
27、期末考試順利,身體健康,一切都很好!相信自己,你一定是最好的!
28、流霞,因?yàn)槲覀儓?jiān)信,不經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的,不經(jīng)過(guò)劫難磨煉的超脫是輕佻的,逃避顯示的明哲是卑怯的。
29、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它,生活就有了方向;有了它,內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開堅(jiān)定的步伐,走向既定的目標(biāo)吧!
30、春天是碧綠是天地,秋天是金黃是收獲。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)的金秋,努力吧,孩子!
31、一直相信,你是最棒的!展開你隱形的翅膀高飛吧!
32、每一縷陽(yáng)光,都為你閃耀;每一片鮮花,都為你燦爛;每一滴雨露,都為你滋潤(rùn);每一份祝福,都為你而生。
33、減輕負(fù)擔(dān),開始思考,認(rèn)真思考,然后復(fù)習(xí)。祝您期末考試成績(jī)良好。
34、只要拼搏過(guò),盡了力,考試結(jié)果無(wú)論如何,都應(yīng)當(dāng)無(wú)怨無(wú)悔!班主任祝愿全班同學(xué)正視成績(jī),選準(zhǔn)適合自身發(fā)展的途徑,走出精彩的人生!
35、你是花季的。蓓蕾,你是展翅的雄鷹,明天是你們的世界,一切因你們而光輝。
36、沒(méi)有付出,就沒(méi)有收獲,人只有上坡路才是最難走的,相信自己能成功,自己就一定能成功。努力吧,希望會(huì)屬于你的。
37、考試過(guò)后好好玩一把吧,用放縱的快樂(lè)把考試復(fù)習(xí)的那些功課統(tǒng)統(tǒng)忘掉!
38、不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重,人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途之上的每一個(gè)一天,讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。
39、愿云彩.艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯;鮮花.綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。
教師期末考試備考指南范文(19篇)篇十一
考試作為教學(xué)評(píng)價(jià)的一種手段,作用除了對(duì)同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查之外,就是通過(guò)考試讓教師了解同學(xué)掌握知識(shí)的總體情況,為教師教學(xué)方法的改進(jìn)、教學(xué)措施的調(diào)整、教學(xué)策略的制定和實(shí)施,提供全面的客觀的依據(jù)。因此,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),確保考試過(guò)程和考試結(jié)果的公平公正,確保考試的權(quán)威性和可信性,是學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和維護(hù)教學(xué)秩序的需要。而且,同學(xué)們通過(guò)考試,對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況得出一個(gè)理性的認(rèn)識(shí),促使自己鞏固所學(xué)知識(shí)、技能,從學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋中,及時(shí)獲得矯正信息,調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)(包括學(xué)科平衡,查漏補(bǔ)缺,學(xué)習(xí)態(tài)度和方法)。因此每一個(gè)同學(xué)都必須以認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待期末考試。
今天,我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求,與同學(xué)們共勉:
1、要有明確的個(gè)人目標(biāo)。
美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查,研究人員問(wèn)參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題:“你們有目標(biāo)嗎?”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題:“如果你們有目標(biāo),那么,你們是可不可以把它寫下來(lái)呢?”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來(lái)。20年后,耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生,他們發(fā)現(xiàn),當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生,無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標(biāo)的96%的人,一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。可見(jiàn),人生目標(biāo)的確定,對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要啊!
我希望同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試目標(biāo),并把自己的目標(biāo)寫下來(lái),時(shí)時(shí)提醒自己,時(shí)時(shí)鞭策自己。
2、從現(xiàn)在就開始行動(dòng)。我們的目標(biāo)已經(jīng)明確,理想和現(xiàn)實(shí),其實(shí)僅一步之遙,但這一步必須付出艱辛的勞動(dòng)和辛勤的汗水,成績(jī)的彼岸可望也可及,只是它永遠(yuǎn)屬于勇敢的跋涉者。期末考試與我們距離將越來(lái)越近,同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌,要有緊迫感和危機(jī)感,以對(duì)自己一生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度,自覺(jué)管好自己的每一天,無(wú)悔于自己的每一天。要一門心思撲到學(xué)習(xí)上,將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上,不該看的書,一頁(yè)都不能看,不該交的朋友一個(gè)都不能交,不該聊的天,一句都不能聊。不把今天的事情留給明天,因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆印0驯仨氁龅氖虑楹涂勺隹刹蛔龅腵事情清楚地分開,安排一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,妥善安排復(fù)習(xí)計(jì)劃,注重復(fù)習(xí)效果。努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
3、方法決定結(jié)果。科學(xué)有效的方法,可以讓我們的復(fù)習(xí)、應(yīng)考事半功倍。一要重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯(cuò)誤。教材中基礎(chǔ)的知識(shí)最具有生命力,只有夯實(shí)基礎(chǔ),我們才可能用有限的定義、定理、公式去應(yīng)對(duì)無(wú)限變化的能力測(cè)試!二要重視糾錯(cuò)、不犯重復(fù)性錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)、檢查的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò),我們要抓住錯(cuò)誤、理清錯(cuò)誤,確保不犯同類錯(cuò)誤。三要重視規(guī)范、不犯低級(jí)的錯(cuò)誤。面對(duì)考試我們應(yīng)臨場(chǎng)不亂,切忌看錯(cuò)、寫錯(cuò)。畢業(yè)年級(jí)的同學(xué)更要熟練掌握老師交給的應(yīng)考技巧,工整作答,最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)!
4、要突出“五練”。要有好的成績(jī),就必須擁有好的復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)中要突出“五練”即:練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問(wèn)答題、論述題時(shí),要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范,做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),完成一定量的題目,而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分;練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度,熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類題型的隱含條件,巧妙選擇解題方法,掌握常見(jiàn)題型的解題技巧,提高考試技術(shù);練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力,能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。
5、要誠(chéng)信考試。優(yōu)良的校風(fēng)是一種良好的教育環(huán)境,它能對(duì)人潛移默化、熏陶感染;優(yōu)良的校風(fēng)是一種無(wú)形的約束力,它催人奮進(jìn),使人產(chǎn)生一種責(zé)任感、使命感;優(yōu)良的校風(fēng)還能陶冶學(xué)生的情操,規(guī)范其行為和習(xí)慣,對(duì)學(xué)生人生觀、世界觀的形成具有深刻的影響。考風(fēng)是校風(fēng)的具體反映,沒(méi)有好的考風(fēng)不會(huì)有好的學(xué)風(fēng),沒(méi)有好的學(xué)風(fēng),很難有高的教學(xué)質(zhì)量。考風(fēng)不正實(shí)際上是對(duì)刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真答卷學(xué)生的一種打擊,是對(duì)學(xué)習(xí)不努力、弄虛作假、投機(jī)取巧者的一種鼓勵(lì),也是對(duì)同學(xué)們的變相貽害。希望同學(xué)們從維護(hù)我校良好的校風(fēng)校譽(yù)出發(fā)、從維護(hù)班級(jí)和自身良好形象出發(fā),自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律,爭(zhēng)取考風(fēng)上一個(gè)臺(tái)階,為學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)添光彩。誠(chéng)信考試,誠(chéng)實(shí)做人,亮出真實(shí)的成績(jī),亮出真實(shí)的你吧!
6、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說(shuō),考試三分靠水平,七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的,誰(shuí)的心理素質(zhì)好,誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平,肯定能取得好成績(jī)。復(fù)習(xí)中一旦考試不理想,也不要灰心喪氣,而要立刻調(diào)整好心態(tài),投入到高效的復(fù)習(xí)中去。平常考試不理想,對(duì)于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),不完全是壞事,因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜?lái)的問(wèn)題,更能夠引起我們的注意,正好借助這個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚,對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”,用一顆平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次。
7、考試后還要學(xué)會(huì)反思與總結(jié)。一個(gè)有所準(zhǔn)備的人肯定是個(gè)有心人。有心不僅僅要苦干,還要有巧干的技巧。更重要地是要懂得反思,在反思過(guò)程中認(rèn)識(shí)自我,想想自己哪些方面做的對(duì),哪些方面還做的不對(duì),想想我前段時(shí)間的學(xué)習(xí),哪些知識(shí)已經(jīng)掌握了,哪些學(xué)習(xí)方法是需要認(rèn)真的思考和改進(jìn)的。總之,在反思中要肯定自我,批判自我,在反思中不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法。非畢業(yè)年級(jí)的同學(xué)更要利用假期做好反思、總結(jié)以及新學(xué)年的部署。
同學(xué)們,現(xiàn)在已進(jìn)入復(fù)習(xí)沖刺階段,希望平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基,力所能及的由此及彼、由表及里;加大復(fù)習(xí)的力度,重在知識(shí)的遷移、在訓(xùn)練能力上下功夫;做到觸類旁通、舉一返三,使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次,進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界;機(jī)不可失,時(shí)不待我,原來(lái)基礎(chǔ)較差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),狠抓基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺,做到復(fù)習(xí)到位,消化到位,寧可學(xué)少點(diǎn),也要學(xué)好點(diǎn)。在復(fù)習(xí)中不但要聽(tīng)懂,更要會(huì)做,不但會(huì)做,更要做得規(guī)范。
同學(xué)們,人生不拼不精彩,缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生是不完整的!考場(chǎng)就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),也是一個(gè)你展示才華的舞臺(tái)。一次考試只是人生中的一小步,但只有走好無(wú)數(shù)個(gè)這樣的一小步,才能到達(dá)理想的彼岸。讓我們面對(duì)高高飄揚(yáng)的五星紅旗,一起立下發(fā)奮學(xué)習(xí)的志向,在期末考試中取得令人滿意的佳績(jī),以自己的實(shí)際行動(dòng)為我校增光添彩,共同向父母和老師獻(xiàn)禮!
祝各位同學(xué)復(fù)習(xí)有效,再創(chuàng)佳績(jī)!
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教師期末考試備考指南范文(19篇)篇十二
從小學(xué)到大學(xué)從來(lái)少不了期末考試,期末考試是驗(yàn)證這一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,你在平常是否學(xué)習(xí),是否認(rèn)真的做功課,通過(guò)期末考試就能體現(xiàn)出來(lái),與此同時(shí)期末考試總結(jié)正是查漏補(bǔ)缺的良藥。不要管成績(jī)的好壞,每次考試的時(shí)候都寫一個(gè)考試總結(jié)分析出自己的不足,努力改進(jìn)才能提升。以下是小編整理的教師期末考試總結(jié),歡迎閱讀。
一學(xué)期以來(lái),我通過(guò)不斷努力,順利而圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。并且得出以下經(jīng)驗(yàn):
一、成功的經(jīng)驗(yàn)和感受:
1、交流讓學(xué)生分享快樂(lè)和共享資源
學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)以及原有的生活背景,是良好的課程資源。在生活中的立體圖形這節(jié)課中,不同的學(xué)生依據(jù)不同的生活背景進(jìn)行活動(dòng),自己抽象出圖形,制作出紙質(zhì)的立體圖形。彼此間的交流,實(shí)現(xiàn)了他們對(duì)立體圖形關(guān)鍵特性的理解和認(rèn)識(shí),大家共同分享發(fā)現(xiàn)和成功的快樂(lè),共享彼此的資源。
2、從生活出發(fā)的教學(xué)讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)
在多項(xiàng)式這節(jié)課中,由上節(jié)課的一個(gè)習(xí)題引入,帶領(lǐng)學(xué)生一起探究得出一個(gè)規(guī)律5n+2,由此引出多項(xiàng)式的概念。在舉例時(shí),指出,其實(shí),多項(xiàng)式不僅在數(shù)學(xué)中有用,而且在現(xiàn)實(shí)生活中也大量存在。大家從這節(jié)課中都能深深感受到人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)的新理念,正如我們所說(shuō)的,數(shù)學(xué)在生活中。
3、創(chuàng)新設(shè)計(jì)讓學(xué)生體現(xiàn)積極向上
這節(jié)課是以七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的作業(yè)為課題內(nèi)容設(shè)計(jì)的一節(jié)課,以正方形、圓、三角形、平行四邊形設(shè)計(jì)一幅圖,并說(shuō)明你想表現(xiàn)什么。事先由老師將課題內(nèi)容布置給學(xué)生,由學(xué)生自學(xué)并思考。最后,老師作為特約指導(dǎo),對(duì)學(xué)生的幾何圖形圖案設(shè)計(jì)及創(chuàng)意、發(fā)言等進(jìn)行總結(jié),學(xué)生再自己進(jìn)行小結(jié)、反思。整節(jié)課學(xué)生體驗(yàn)了圖形來(lái)自生活、服務(wù)于生活的現(xiàn)代數(shù)學(xué)觀,較好地體現(xiàn)了學(xué)生主動(dòng)探究、交流、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的有效學(xué)習(xí)方式,同時(shí)這也是跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)的一種嘗試。
二、不足和今后在教學(xué)中應(yīng)注意
1.營(yíng)造有利于新課程實(shí)施的環(huán)境氛圍。
2.注重新型師生關(guān)系的建立,在處理好學(xué)生、教師、教材三者的關(guān)系上多下功夫,力求建立更為和諧融洽的`師生關(guān)系,有良好的課堂教學(xué)氣氛,以取得良好的課堂教學(xué)效果。
3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的教育教學(xué)理論,在教師角色轉(zhuǎn)變上多做工作,增強(qiáng)自己是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、教育教學(xué)的研究者、課程的建設(shè)者和開發(fā)者,向開放型的教師邁進(jìn)。
4.努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,特別是駕馭堂的能力和教材的能力。探索適合我校學(xué)生特點(diǎn)和自己特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。
5.狠抓班級(jí)常規(guī)。開學(xué)以來(lái),班級(jí)常規(guī)做得并不好,早操、紀(jì)律、衛(wèi)生工作都有待加強(qiáng),在以后的幾天狠抓,只有把班級(jí)常規(guī)做好,才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)。
教師期末考試備考指南范文(19篇)篇十三
1、俄而雪驟,公欣然曰答、俄而:不久,一會(huì)兒。驟:急速。欣然:高興的樣子。
8、尊君在不“不”通“否”,句末語(yǔ)氣詞,表詢問(wèn)(二)。
1、內(nèi)集:家庭聚會(huì)2、講論文義:談?wù)撛?shī)文。3、因:憑借。
4、無(wú)奕女:謝無(wú)奕的女兒5、尊君:對(duì)別人父親的尊稱。6、哉:語(yǔ)氣詞,表示感嘆7、相委而去:丟下我走了。
二、寫出《陳太丘與友期》一文的中心思想本文主要闡述的是:答:為人處事一定要忠信,只有這樣才能得到別人的尊重。
三、閱讀《世說(shuō)新語(yǔ)》回答問(wèn)題答案。
答:“公大笑樂(lè)”是因?yàn)楹⒆觽兊谋扔魃鷦?dòng)、形象。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己的想像力。
3、你認(rèn)為陳紀(jì)這個(gè)孩子怎么樣?他有哪些特點(diǎn)?你受到什么啟發(fā)?答:陳元方是一個(gè)聰穎機(jī)智,有禮有節(jié)的兒童。待人接物要誠(chéng)實(shí)、守信、尊重他人。
《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部小說(shuō)集,記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。
教師期末考試備考指南范文(19篇)篇十四
期末已經(jīng)到來(lái)了,還有一個(gè)月就考試了。所以,最近的課程比較緊,同時(shí)也是個(gè)復(fù)習(xí)的好機(jī)會(huì)!
這次的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我考得不夢(mèng)想。以這樣的成績(jī),我又怎能迎接考試呢所以,我應(yīng)當(dāng)有個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃,這樣,成績(jī)才能提上去。
平時(shí)上課的時(shí)候不僅僅要好好聽(tīng)課,還要多發(fā)言.因?yàn)椋瑑H有多回答問(wèn)題,我才不會(huì)打瞌睡。同時(shí),下課也要多復(fù)習(xí),把每一節(jié)課學(xué)過(guò)的資料都完完整整的復(fù)習(xí)一遍,如果天天都這堅(jiān)持的話,學(xué)過(guò)的資料就不會(huì)輕易忘記了。
我的舅舅是個(gè)數(shù)學(xué)教師,從這個(gè)星期開始,我必須要去他家補(bǔ)習(xí)。把以前的資料都補(bǔ)好,多做練習(xí)卷。
雖然,舅舅給的練習(xí)卷有很多,可是學(xué)校布置的作業(yè)也必須要完成。每周,教師都會(huì)布置積累和周記。我不僅僅要把積累和周記完成,還要注意書寫。最主要的是,要學(xué)會(huì)把積累了的詞語(yǔ)和句子在周記上運(yùn)用。最終,當(dāng)然要在期末考試的作文上運(yùn)用。這樣,得的分就會(huì)多一點(diǎn)。
英語(yǔ)是我最喜歡也是最棒的一個(gè)科目。我不擔(dān)心什么。只要我在記單詞、句子的基礎(chǔ)上用用功,我很有信心能考好。
期末已經(jīng)到了,考試也即將來(lái)臨。此刻最主要是學(xué)習(xí),把復(fù)習(xí)計(jì)劃安排好,按照計(jì)劃前進(jìn),我必須能考好!
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教師期末考試備考指南范文(19篇)篇十五
時(shí)間過(guò)得真快,酷暑仿佛就在昨天,轉(zhuǎn)眼就到了歲初寒冬,很多同學(xué)心里期盼著下一場(chǎng)雪,銀裝素裹那才叫冬天。高一、高二的同學(xué)還記得新學(xué)期開始時(shí)那種對(duì)新班級(jí)的向往之情,高三的同學(xué)更是不會(huì)忘記新學(xué)年開始時(shí)摩拳擦掌準(zhǔn)備大干一場(chǎng)的豪情壯志,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在備考期末考試。
面對(duì)期末考試,同學(xué)們有各種各樣的心態(tài)和準(zhǔn)備,在此我不一一列舉。我想提醒大家的是,我們應(yīng)該把期末當(dāng)成一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。那就是靜下心來(lái)梳理知識(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。很多同學(xué)由于受到學(xué)習(xí)能力的限制,平時(shí)忙于接受新知識(shí),疏于總結(jié)反思。而現(xiàn)在,新課已經(jīng)全部停了,老師們開始系統(tǒng)復(fù)習(xí),做的是各學(xué)科的綜合卷,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)融會(huì)貫通、總結(jié)反思的機(jī)會(huì),而且這種機(jī)會(huì)一學(xué)期只有一次。我們應(yīng)該緊緊抓住。抱著這樣的心態(tài)面對(duì)期末考試,分?jǐn)?shù)自然就顯得不那么重要了,因?yàn)槲覀円恢迸Φ搅俗詈蟆R膊粫?huì)想著要在考試中用不正當(dāng)手段去獲取分?jǐn)?shù)了,因?yàn)楝F(xiàn)在的努力不是為了那個(gè)分?jǐn)?shù),而是為來(lái)年打下更好的基礎(chǔ)。所以,請(qǐng)大家在這最后的一星期,不要把目光盯著考試的那幾天,而要緊緊抓住復(fù)習(xí)的每一天。
對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),學(xué)期末的盤點(diǎn)和總結(jié)還要利用好人生規(guī)劃書和成長(zhǎng)記錄袋。我們?yōu)槊總€(gè)同學(xué)發(fā)了人生規(guī)劃書和成長(zhǎng)記錄袋,目的就是給同學(xué)們用作規(guī)劃新學(xué)期和盤點(diǎn)總結(jié)用的。規(guī)劃書是用來(lái)寫學(xué)期計(jì)劃和學(xué)期總結(jié)的,成長(zhǎng)記錄袋是用來(lái)收集展示你完成學(xué)期計(jì)劃的過(guò)程性材料的。這些過(guò)程性材料可以是你的眾多作品,包括你滿意的或者不滿意的作業(yè)本、試卷、作文周記,你的心得體會(huì),你與老師的`談話記錄,你的一學(xué)期來(lái)的桌貼,當(dāng)然還有各種榮譽(yù)證書,等等。我要求大家在期末以及寒假一定要做好和完善這個(gè)工作。下學(xué)期開了學(xué),我們要檢查,并把做得好的同學(xué)的規(guī)劃書和成長(zhǎng)記錄袋一并進(jìn)行展覽。
除了學(xué)習(xí),我們還要從行為上總結(jié)一學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)。在這里我列舉校園里的三種不良現(xiàn)象。一是亂扔亂丟的現(xiàn)象很嚴(yán)重。我覺(jué)得這是學(xué)校教育的失敗。因?yàn)檫€有很多同學(xué)對(duì)于省橫中沒(méi)有主人翁意識(shí)。因?yàn)槲覀儾粫?huì)在家里亂扔亂丟。對(duì)于這部分同學(xué),我想說(shuō)省橫中不會(huì)做虧待你的事情,請(qǐng)你也不要肆意破壞省橫中的校園環(huán)境。如果完全是個(gè)人素質(zhì)低下,那你要及時(shí)反省,因?yàn)槟阍谧觯蠋熆赡芸床坏剑瑢W(xué)們?cè)诳矗灰叭陞s給人留下一個(gè)素質(zhì)低下的印象。二是極少數(shù)同學(xué)擅自私拿別人的東西,比較嚴(yán)重的是偷同學(xué)的熱水瓶。我還是那句話,學(xué)校還沒(méi)查到你,同學(xué)總有知道的。發(fā)現(xiàn)一次,你在同學(xué)心里就是一個(gè)小偷的形象。無(wú)形中你就會(huì)被人認(rèn)定為一個(gè)愛(ài)占便宜、不擇手段的人,開始防著你,而且是一輩子。三是早戀的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。在幾個(gè)時(shí)間段,比如說(shuō)晚自習(xí)結(jié)束后,校園里總是有男女同學(xué)成雙結(jié)對(duì)出現(xiàn)。對(duì)于這部分同學(xué),學(xué)校的態(tài)度很明確,發(fā)現(xiàn)一例,查處一例。省橫中不是讓你來(lái)談情說(shuō)愛(ài)、敗壞校風(fēng)的地方。你也不應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候把精力放在這方面。越是期末,我們?cè)揭獓?yán)肅校紀(jì)校風(fēng),請(qǐng)大家嚴(yán)格遵守各項(xiàng)校規(guī)。
同學(xué)們,今天我的講話一是要大家正確對(duì)待期末,利用期末梳理總結(jié)學(xué)科知識(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),規(guī)劃來(lái)年;二是重提校紀(jì)校規(guī),嚴(yán)肅校風(fēng)。兩項(xiàng)要求,全體同學(xué)務(wù)必牢記。最后祝大家期末有收獲,學(xué)業(yè)有進(jìn)步,為班級(jí)爭(zhēng)光,為學(xué)校爭(zhēng)光。
教師期末考試備考指南范文(19篇)篇十六
老師們:
大家好!
我國(guó)旗下的講話的主題是《向期末考試做最后的沖刺》。
時(shí)光如梭,歲月如歌,不知不覺(jué),緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。本周四、五及下周一就要進(jìn)行期末考試了。大家可以算算距考試還有多長(zhǎng)時(shí)間,俗話說(shuō),“臨陣磨槍,不快也光”,因此,請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間,勞逸結(jié)合,認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)。我希望同學(xué)們深刻領(lǐng)會(huì)有關(guān)內(nèi)容,搞好復(fù)習(xí),考出好成績(jī)。下面我給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議。
期末考試不僅是對(duì)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)業(yè)成果的一次盤點(diǎn),更是對(duì)每個(gè)人綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn),是對(duì)同學(xué)們自信心、自覺(jué)性、意志力的一次考驗(yàn),也是同學(xué)們對(duì)老師辛勤工作予以回報(bào)的時(shí)刻。希望同學(xué)們克服過(guò)于緊張、焦慮的情緒,沉著冷靜,以從容自信的態(tài)度面對(duì)期末考試。我不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者,但我希望大家做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。希望同學(xué)們能夠抓住機(jī)會(huì),充分展示自己,在這收獲的季節(jié)摘取勝利的果實(shí)。
從某種意義來(lái)說(shuō),期末考試對(duì)于我們既是終點(diǎn)又是起點(diǎn),它蘊(yùn)含了太多的機(jī)遇和成功。因此,每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該以嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待這次考試。
一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦,肯鉆研,認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的'人。復(fù)習(xí)期間同學(xué)們要做出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排,把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類,并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí),爭(zhēng)取做到熟能生巧,融會(huì)貫通。發(fā)現(xiàn)不懂的問(wèn)題,要抓緊時(shí)間向同學(xué)、老師請(qǐng)教,及時(shí)解決。對(duì)薄弱環(huán)節(jié)更應(yīng)認(rèn)真對(duì)待,及時(shí)彌補(bǔ)。以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度,充分做好復(fù)習(xí)迎考工作。當(dāng)然,只有計(jì)劃還不夠,還需要同學(xué)們集中精力,充分利用每一點(diǎn)可利用的時(shí)間來(lái)保證計(jì)劃的落實(shí)。有人說(shuō)一個(gè)用“分鐘”計(jì)算時(shí)間的人,比一個(gè)用“小時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人,時(shí)間要多出59倍!因此我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式、單詞,多背一段文章,保持這樣“擠”的恒心,鍥而不舍,堅(jiān)持不懈,才可能聚沙成塔,把空虛變成充實(shí),把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量!
考試既是知識(shí)的檢測(cè),又是意志的磨煉。每一位同學(xué)要科學(xué)對(duì)待考試。考試時(shí)要緊張但不能過(guò)于緊張,要沉著冷靜,臨場(chǎng)不亂,不犯低級(jí)錯(cuò)誤,切忌看錯(cuò)、寫錯(cuò)。要認(rèn)真分析試題,仔細(xì)推敲,先易后難。考題你容易人家也容易,因此遇到容易的不要忘乎所以,要細(xì)心謹(jǐn)慎;考題你難人家也難,因此遇到難題莫驚慌,要認(rèn)真思考。做到基礎(chǔ)題拿滿分,中檔題不失分,爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題,并注意把握時(shí)間。而且要熟練掌握老師交給的應(yīng)考技巧,工整作答,限度地向卷面要分?jǐn)?shù)!
同學(xué)們,人生不拼不精彩,缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整!希望同學(xué)們端正心態(tài),把考試看作是一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)。行動(dòng)起來(lái)吧,請(qǐng)帶上最銳利的頭腦,握緊最有力的拳頭,拿出你們的智慧,挑戰(zhàn)期末考試,去譜寫屬于你們自己的輝煌吧!我深信,你們一定會(huì)為自己、為父母、為所有關(guān)注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷。
最后,祝全體學(xué)生這次期末考試中圓滿成功。
我的講話完畢,謝謝大家!
教師期末考試備考指南范文(19篇)篇十七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是:《期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員》。今天是xx年的最后一個(gè)周一,我們很快就要邁進(jìn)20xx年。在即將過(guò)去的一年里,總有一些人讓我們永遠(yuǎn)銘記。于是,我們要把最深情的語(yǔ)言送給我們的父母,把一句句真誠(chéng)的祝福送給老師、同學(xué)。
如今,一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,終于到了檢驗(yàn)我們的時(shí)候了。我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期里究竟學(xué)到了哪些知識(shí),有了哪些進(jìn)步?期末考試就是一次最好的檢驗(yàn),我們應(yīng)該把這個(gè)當(dāng)成向家長(zhǎng)、老師回報(bào)的大好機(jī)會(huì),認(rèn)真勤奮地進(jìn)行復(fù)習(xí),努力以最好的成績(jī)來(lái)向家長(zhǎng)、老師匯報(bào)。
今天算起,離期末考試只有兩個(gè)星期的.時(shí)間了。在這兩個(gè)星期里,我們應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)來(lái)保證良好的學(xué)習(xí)效果呢?同學(xué)們可以從愛(ài)因斯坦的成功公式中得到啟發(fā),許多同學(xué)都知道愛(ài)因斯坦有個(gè)成功的公式:a=x+y+z,a代表成功,x代表艱辛的勞動(dòng),y代表正確方法,z代表少說(shuō)廢話。要想達(dá)到高效的復(fù)習(xí)效果,我們要做到以下幾點(diǎn):
我們這一學(xué)期的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了關(guān)鍵的時(shí)刻,只有認(rèn)定目標(biāo)、分秒必爭(zhēng)、刻苦努力才能取得期末考試的全面勝利。
教師期末考試備考指南范文(19篇)篇十八
夏日點(diǎn)燃我們青春的斗志,期末備考沖刺的槍聲已經(jīng)打響,為了曾有的夢(mèng)想,為了父母殷切的期待,為了成就美好人生,我們初二3班的全體同學(xué)來(lái)宣誓:
我們堂堂正正做人,勤勤懇懇學(xué)習(xí)。讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中超越,在汗水中成長(zhǎng)。團(tuán)結(jié)奮進(jìn),奮戰(zhàn)一月,永不言棄,為期末考試交一份滿意的答卷!
信念的力量讓我們變得堅(jiān)強(qiáng),信念的力量讓我們學(xué)會(huì)承受,信念讓我們明白成功需要付出。我們!用自己的不懈努力擎起二(3)班的湛藍(lán)天空(3)班有我!蒼鷹,就要搏擊長(zhǎng)空;猛虎,即將騰躍叢林;戰(zhàn)馬,就要馳沙場(chǎng);蛟龍,即將叱咤風(fēng)云。我們!平凡的自我,非凡的信念;讓平凡的自我,鑄就非凡的二(3)班。
終將,我們要像一匹黑馬閃過(guò)你們的眼前。固然成功不會(huì)輕易而得,但我們會(huì)用行動(dòng)證實(shí)。挫折固然無(wú)情,卻給了我們無(wú)盡的砥礪。失敗固然殘忍,卻使我們趨于頑強(qiáng)。我們!承載二(3)班的夢(mèng)想!滾滾黃河,何人敢游?我們!茫茫星空,誰(shuí)做英雄?我們!做珍珠不做沙子,做勇者不做懦夫!沖吧沖吧!拼出我們的頑強(qiáng)毅力,展出我們的颯爽風(fēng)姿。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。寒窗苦讀,金榜題名。
有一種精神,如巍峨高山,它崇高而偉大;有一種思想,如茫茫大海,它博大精深;有一種風(fēng)格,如蒼松翠柏,它高貴而挺拔。有一種品性,如幽居之蘭,它端莊而秀美。這種精神,這種思想,這種風(fēng)格,這種品質(zhì),是我二(3)班的風(fēng)采!
二(3)班以集體的名字宣誓:
面對(duì)期末,我們百尺竿頭!
沖刺末考,我們信心百倍!
綻放青春光芒、創(chuàng)造明日輝煌.
我能,我們能,我們一定能!
初二3班全體師生。
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教師期末考試備考指南范文(19篇)篇十九
1.遠(yuǎn)離寢室,找一個(gè)自習(xí)室,如果耐力不夠,建議一個(gè)人自習(xí)。
2.準(zhǔn)備一個(gè)手表,手機(jī)調(diào)靜音放包里(以免自己以看時(shí)間為由玩手機(jī))。
3.帶相關(guān)課本,筆,以及草稿本(以供寫寫畫畫),我會(huì)習(xí)慣帶水杯,個(gè)人喜好。
1.通讀課本(6小時(shí)左右),并在本上邊寫邊記。
如果老師劃重點(diǎn),那就在這個(gè)過(guò)程中整理所有的重點(diǎn)。如果沒(méi)有,那你就自己整理。
這個(gè)過(guò)程最重要的是理解有印象,不用刻意記。如果不想寫就在課本上劃也行,不過(guò)效果會(huì)打折喲。
2.找一下歷年的題目做,練手感而已,了解出題的節(jié)奏。(3小時(shí))。
我一般在學(xué)校打印部找,如果沒(méi)有,那就從網(wǎng)上找一份(看過(guò)一遍課本,大致已知哪套題合適了)。
這時(shí)最重要的當(dāng)然不是正確率,而是進(jìn)一步熟悉課本。我所習(xí)慣的做法是把每道題答案都從課本上找出來(lái),沒(méi)復(fù)習(xí)到位的抄在題目旁邊一遍。
3.重新看自己整理過(guò)的東西一遍,有個(gè)印象。翻看就好,(30分鐘)。
4.根據(jù)題型,重點(diǎn)復(fù)習(xí)(1小時(shí))。
5,這樣基本上就沒(méi)問(wèn)題了,不過(guò)如果你還不放心,那就做小抄吧,嘻嘻。
方案一:根據(jù)你復(fù)習(xí)過(guò)得東西,一遍一遍過(guò),記完的就劃掉,剩下的抄寫記憶。重復(fù)不到五次,剩下的`東西基本上就沒(méi)多少了。按重點(diǎn)詞提示記憶就好。
方案二:從學(xué)霸那里得到的小抄,抄上那么五遍試試。
6.這是你已經(jīng)完全綽綽有余了,心情好的話,把你抄過(guò)的筆記送給沒(méi)復(fù)習(xí)的兄弟姐妹們一份,他們會(huì)很開心的。這樣想的話就有動(dòng)力了。