高中作文能力是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分，它不僅關(guān)乎著學(xué)生的語文成績(jī)，還對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。以下是一些獲獎(jiǎng)的高中作文范文，希望可以給大家一些參考和鼓勵(lì)。

高中作文交流指南范文（22篇）篇一

第一段：引言（150字）。

自救是一種重要的能力，尤其在高中生活中更顯重要。高中自救指南提供了豐富的知識(shí)和技巧，幫助我們應(yīng)對(duì)各種困境和挑戰(zhàn)。在我所讀的高中自救指南中，我了解到了一些重要的自救原則和策略。通過運(yùn)用這些指南中的方法，我成功地應(yīng)對(duì)了困擾我長(zhǎng)達(dá)三年的學(xué)業(yè)壓力，并取得了顯著的進(jìn)步和提高。在日常生活中，我也能夠靈活運(yùn)用這些技巧，處理各種矛盾和沖突，提高了自我成長(zhǎng)和人際關(guān)系的質(zhì)量。在本文中，我將分享我對(duì)高中自救指南的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)業(yè)壓力（250字）。

在高中生活中，學(xué)業(yè)壓力是一個(gè)普遍存在的問題。當(dāng)我面對(duì)沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和要求時(shí)，我常常感到壓力山大，無法應(yīng)對(duì)。然而，通過高中自救指南，我學(xué)到了如何應(yīng)對(duì)這種壓力的方法。首先，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間，將任務(wù)分解成小塊，逐步完成。其次，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。通過運(yùn)用這些方法，我成功地克服了學(xué)業(yè)壓力，取得了改善和進(jìn)步。我相信，這些方法不僅適用于高中生活，也能在未來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮作用。

第三段：人際關(guān)系（300字）。

人際關(guān)系是高中生活中另一個(gè)重要的方面。與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的相處可能會(huì)帶來一些矛盾和沖突。然而，通過高中自救指南，我學(xué)到了如何處理這些問題。首先，我學(xué)到了如何積極溝通，表達(dá)自己的意見和需求。其次，我學(xué)會(huì)了如何傾聽他人和尊重他人的觀點(diǎn)。通過運(yùn)用這些方法，我建立了良好的人際關(guān)系，解決了許多矛盾和沖突。我發(fā)現(xiàn)，與人相處時(shí)，理解和尊重他人的感受和需要是至關(guān)重要的。這些技巧也在我日常生活中發(fā)揮著重要作用，提高了我與他人的交流和理解能力。

第四段：心理健康（250字）。

心理健康是高中生活中十分重要的一環(huán)。面對(duì)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力和情緒波動(dòng)，我們很容易陷入困惑和挫折。但是通過高中自救指南，我學(xué)到了保持心理健康的方法。首先，我學(xué)會(huì)了表達(dá)情感和傾訴內(nèi)心的郁悶。其次，我學(xué)會(huì)了尋求幫助，向親友或心理輔導(dǎo)老師尋求指導(dǎo)和支持。通過運(yùn)用這些方法，我能夠更好地應(yīng)對(duì)挫折和困難，保持積極樂觀的心態(tài)。我意識(shí)到，只有擁有一個(gè)健康的心理才能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)和生活中的各種挑戰(zhàn)。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過高中自救指南，我不僅學(xué)到了應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)壓力和人際關(guān)系問題的方法，而且提高了自己的心理健康水平。這些技巧和知識(shí)為我提供了一個(gè)解決問題的框架和思路。通過不斷地實(shí)踐和運(yùn)用，我不斷提高和成長(zhǎng)。同時(shí)，我也意識(shí)到自救不僅僅是為了自己，還能為他人提供幫助和支持。我將繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)用高中自救指南指導(dǎo)我的生活和成長(zhǎng)，努力成為更好的自己。我相信，只要堅(jiān)持不懈，相信自己，我們都能找到適合自己的自救方式，戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。

高中作文交流指南范文（22篇）篇二

早上，溫暖的陽光灑在陽臺(tái)上，灑在我的書桌上。那里擺設(shè)著一盆茶花，包裝地非常精美。是我專門為母親挑選的紅顏色的，只期望母親的心情每天如花怒放，興高采烈。心里老盼著母親了解我的一片心意，主動(dòng)收下這束花。說真的，我是一個(gè)極少與母親交流的小孩，好想與母親打開心扉，說知心話。

我早看到了女兒小書桌上的那朵紅茶花，十分喜歡有時(shí)，我猜想：是否女兒專門買來送給我的?可我不可以妄加猜，萬一不是我的，我這個(gè)作母親的可不好交待呀!還是過些時(shí)間再說吧。

母親，我明明看見了我桌上的花，為何不拿?過幾天，花兒枯萎了，所有都晚了。母親，必須要拿起那朵花，不然我的心都要碎了。上天保佑。

這幾天女兒非常孝順我。常常虛寒問暖，給我端茶捶背。我可真幸福呀!可是我總感覺女兒有的害臊，不大愛說話，常常一個(gè)人一個(gè)人悶悶不樂，在想什么呢?作母親的可真不期望恧兒如此。哎!

母親，一天一天就如此過去了。我桌上的花仍一動(dòng)不動(dòng)地?cái)[著。母親，請(qǐng)你必須要讀懂女兒的心吧，拿起它吧!我和你之間就差這一步了。我也不知道，我愛你這幾個(gè)字一直說不出口。

奇怪了，女兒桌上的花都一天了，還是沒動(dòng)靜。我真猜不著女兒要做什么?都怪我平常與她交流少了，親情都疏遠(yuǎn)了。我想這花肯定有哪些特殊意義，我還是收下它吧!找個(gè)機(jī)會(huì)與女兒談?wù)劇Ｎ蚁脒@花肯定是上天給予我的一次機(jī)會(huì)。想信自己，拿著它不會(huì)有錯(cuò)的。我也不知哪兒來的這股勇氣。

今天，我非常高興，由于母親打開了我心靈上的大鎖。我的愛終于被母親體諒，我也愈加知道了母親。相信我對(duì)母親的愛永不失價(jià)值，永遠(yuǎn)，珍重，母親!

高中作文交流指南范文（22篇）篇三

高中作文交流指南范文（22篇）篇四

1.初中畢業(yè),而且初中的畢業(yè)證必須是被認(rèn)可的.

2.辦理簽證,申請(qǐng)簽證要二個(gè)月左右吧,這項(xiàng)工程父母需要費(fèi)心了.

3.在就是日本的要求了,這個(gè)自己算一算時(shí)間,插班還是怎么樣.簡(jiǎn)歷提前準(zhǔn)備.

4.在就是日本留學(xué)的保證金了,數(shù)目需要像使館咨詢了,每個(gè)階段是不一樣的.

5.你的初中成績(jī)會(huì)影響你的入學(xué),但是日本有的學(xué)校是比較看重錢的,有錢就能上.

6.日本高中留學(xué)一年的費(fèi)用大概是10元左右了,這也是看個(gè)人因素而定的.

9.對(duì)于打工!高中生留學(xué)日本的條件是高二才可以打工。

高中作文交流指南范文（22篇）篇五

從我上學(xué)到現(xiàn)在,她一直陪伴在我身邊,她教我識(shí)字,教我成功,教我如何面對(duì)失敗,教我人生,教我面對(duì)困難與挫折她是一位不吭聲的老師,她總是默默無聞,默默貢獻(xiàn),她就是我們隨處可見的“書”。

習(xí)慣了人與人之間的交流,你也許渴望有一份寧靜的交流,那你為何不嘗試與書交流呢?也許它會(huì)讓你的人生有更大的收獲。

我愛書,平常也十分喜歡與書交流,因?yàn)槲抑涝跁锌梢宰屛颐靼住皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)方法;讓我欣賞到“此曲只應(yīng)天上有,人間能有幾回聞”的人間絕唱;讓我品味到“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”的讀書之樂。

書,給予我們的,不單單是體會(huì),更多的是人生的啟示。

當(dāng)你失敗時(shí),書會(huì)教你勇敢面對(duì),勇往直前,把失敗看作成功的起點(diǎn);當(dāng)你彷徨時(shí),書會(huì)給你指出努力的方向,帶你到達(dá)成功的彼岸;當(dāng)你成功時(shí),它會(huì)告訴你不要驕傲,要再接再厲。(人的不同時(shí)期與書交流的作用,正印證了開頭的“與書交流,樂趣妙不可言”這句話)與書交流,你的人生會(huì)更精彩。書中,如同一個(gè)無聲的社會(huì),能令你分辨真善美,假丑惡。只要你打開心;只要你打開心靈之窗融入其中,細(xì)細(xì)品味,你同樣可以在無聲中得到啟迪和經(jīng)驗(yàn)。

與書交流,如同跟一個(gè)摯友無聲交流。在你迷茫時(shí),它會(huì)為你指引光明大道。在你無助時(shí),它會(huì)毫不猶豫地向你伸出援助之手。它是“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”無私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師,教你處世的道理,傳授你無限的知識(shí),能使你縱觀歷史,橫看世界,從古至今,一覽無遺。一切都毫不保留地奉獻(xiàn)給你。

與書架起溝通的橋梁,會(huì)讓你的人生更精彩。

高中作文交流指南范文（22篇）篇六

1、ssat成績(jī);。

2、托福成績(jī);。

3、高中成績(jī)單(gpa);。

4、封老師推薦信;。

5、課外活動(dòng)經(jīng)歷;。

6、家長(zhǎng)問卷調(diào)查;。

7、學(xué)生問卷調(diào)查;。

8、財(cái)政援助申請(qǐng)表;。

9、面試;。

通常學(xué)生的申請(qǐng)文件會(huì)被好幾個(gè)人審核。由于不是每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)和招生管理人見面，因此申請(qǐng)表格是學(xué)生留給招生官的第一(甚至是唯一)印象。整張申請(qǐng)表應(yīng)先打草稿，然后認(rèn)真檢查、修改，最后抄到正式表格上。

學(xué)校考核申請(qǐng)人的標(biāo)準(zhǔn)：

學(xué)術(shù)能力和潛能、社交能力、公益心、責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)力、英語水平。

大部分學(xué)校會(huì)在招生結(jié)束之后通知申請(qǐng)者。家長(zhǎng)可以打電話去教務(wù)處核對(duì)通知時(shí)間。一旦學(xué)生收到錄取信，學(xué)校往往會(huì)定出一個(gè)最終期限，讓你考慮是接受還是拒絕。

學(xué)校還會(huì)邀請(qǐng)錄取的學(xué)生進(jìn)行再一次參觀，幫助學(xué)生做出最后決定。如果學(xué)生接受的話，家長(zhǎng)就必須在招生合同上簽字，并存入學(xué)費(fèi)。

申請(qǐng)是一個(gè)比較長(zhǎng)的過程，只有提早規(guī)劃提早申請(qǐng)，才能在申請(qǐng)中占得先機(jī)，如果還沒有開始準(zhǔn)備的家長(zhǎng)們，現(xiàn)在就一定要開始準(zhǔn)備起來了。

高中作文交流指南范文（22篇）篇七

人與人之間非常重要的就是交流，無論是朋友之間，親人之間還是師生之間。這個(gè)道理大家都懂，但極少會(huì)有人去細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)這其中的奧妙，交流，能讓大家在快樂幸福時(shí)，讓更多人領(lǐng)會(huì)到大家的心情，和大家一塊快樂和高興;交流，能讓大家在痛苦和悲傷時(shí)，讓更多人分擔(dān)大家的傷感，把大家的痛苦一減再減，交流對(duì)大家來講是多么要緊啊!

一天晚上，我自己孤零零地走在放學(xué)回家的路上，快到家時(shí)，我看到一位身穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服飾，頭戴藍(lán)色鴨舌帽，腳踩藍(lán)色運(yùn)動(dòng)鞋的“純藍(lán)派”女生，她大步流星的走著，我認(rèn)識(shí)她，她就是隔壁新搬來的住戶，是我的鄰居。可是我需不需要跟她打招呼呢?大家只見過了兩次面，我不認(rèn)識(shí)她，她也不認(rèn)識(shí)我，可是大家又是鄰居，早晚要認(rèn)識(shí)，于是我加快了腳步。可是，走近了一看，她冰冷著個(gè)臉，好像非常難以接近，我有的猶豫，不過我還是大聲的說：“嗨，你好，你要上哪兒啊?”一瞬間，她放下了冰冷的臉，笑盈盈的和我攀談起來。

這只不過一個(gè)小小的插曲，其實(shí)這就是交流，在這小小的交流的交流之中，讓我感覺到交流和交流所帶來的愉快和幸福。

交流如雨絲般細(xì)小但不乏晶瑩閃亮，他奔向大地，匯成溪流，義無反顧的流進(jìn)心靈交匯的江河;交流如雨滴般無聲勝有聲，一滴一滴的流墜，碾著時(shí)光的足跡，終于滴穿了人也人之間如石般的隔閡。

高中作文交流指南范文（22篇）篇八

高中生活作為人生中的一個(gè)重要階段，對(duì)于我們的未來發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。為了度過這個(gè)階段，我們不僅需要努力學(xué)習(xí)，還需要合理安排時(shí)間，管理自己的思想和情緒。本文將分享我在高中生活中的安排指南心得體會(huì)，希望對(duì)廣大高中生提供一些有用的幫助。

第二段：時(shí)間管理。

高中生活中最重要的任務(wù)之一就是學(xué)習(xí)，每天的時(shí)間都需要合理安排。在我的實(shí)踐中，最有效的管理工具之一就是行程表。每周初，我都會(huì)把自己的課程表和其他安排都寫在行程表上，以確保所有任務(wù)都有按時(shí)完成的時(shí)間安排。同時(shí)，為了保持身體健康，我每天會(huì)花30分鐘進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻挘鰪?qiáng)體質(zhì)。

第三段：情緒管理。

情緒管理對(duì)于高中生來說至關(guān)重要，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期我們正處于思想和情感上的變化和成長(zhǎng)。在我的經(jīng)驗(yàn)中，最有效的方法是找到一個(gè)放松和減輕壓力的活動(dòng)，比如讀書、運(yùn)動(dòng)或音樂等。此外，學(xué)會(huì)積極面對(duì)挑戰(zhàn)，處理不良情緒，多與朋友和家人溝通，保持良好的人際關(guān)系也是情緒管理的關(guān)鍵。

第四段：學(xué)習(xí)技巧。

提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量是高中生的必備技能，可以通過采用更加有效的學(xué)習(xí)方法來實(shí)現(xiàn)。我常常采用的一種技巧是筆記和復(fù)習(xí)，這有助于把課程內(nèi)容牢記在腦海中。此外，互相討論，參加課外活動(dòng)和參加社區(qū)工作也有利于提高我們的學(xué)習(xí)技巧。

第五段：總結(jié)。

高中生活是一個(gè)重要的階段，我們需要合理安排時(shí)間，管理情緒和進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。在管理自己的思想、情感和情緒方面，我們需要通過獨(dú)立思考和書本閱讀來提高自己。此外，我們還需要關(guān)注自己的身體健康，培養(yǎng)好的人際關(guān)系和學(xué)習(xí)技巧，才能在高中生活中取得成功。最后，希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能對(duì)廣大高中生提供一些有用的幫助，讓我們共同努力，走好高中生活這段路。

高中作文交流指南范文（22篇）篇九

參加slep測(cè)試，或參加toefl及美國(guó)私立中學(xué)入學(xué)考試(ssat)。

根據(jù)個(gè)人的條件以及個(gè)性，從多方面進(jìn)行考慮選擇合適的學(xué)校。

按照學(xué)校要求的材料清單準(zhǔn)備申請(qǐng)材料。

填寫心儀高中的申請(qǐng)表，郵寄給學(xué)校。

(申請(qǐng)材料中包括父母或監(jiān)護(hù)人調(diào)查問卷、學(xué)生調(diào)查問卷、教師推薦信。

近兩年學(xué)習(xí)成績(jī)單、ibt/ssat/slep/托福成績(jī)、財(cái)力證明)。

如果學(xué)生希望得到經(jīng)濟(jì)幫助，則需填寫經(jīng)濟(jì)援助申請(qǐng)表。

辦理護(hù)照(建議盡量提前辦理)。

學(xué)生可能會(huì)被要求參加電話或者現(xiàn)場(chǎng)面試。

(如果符合條件，學(xué)生將會(huì)收到錄取通知書)。

聯(lián)系學(xué)校，申請(qǐng)住宿及聯(lián)系接機(jī)。

買好機(jī)票，出發(fā)。

成績(jī)相關(guān)資料。

ssat成績(jī)單復(fù)印件以及注冊(cè)考試的網(wǎng)上id和密碼(便于后期寄官方成績(jī))。

slep成績(jī)單原件(提供復(fù)印件一份)。

初中7-9年紀(jì)(初一-初三)的成績(jī)單(中英文對(duì)照，加蓋學(xué)校印章，裝入學(xué)校正規(guī)信封，信封封口處也需要加蓋學(xué)校印章)。

高中在讀的成績(jī)單(中英文對(duì)照，加蓋學(xué)校印章，裝入學(xué)校正規(guī)信封，信封封口初也需要加蓋學(xué)校印章)。

初中畢業(yè)證(中英文對(duì)照，加蓋學(xué)校印章，裝入學(xué)校正規(guī)信封，信封封口初也需要加蓋學(xué)校印章)。

資金材料。

本人或資助人的美金或人民幣存款的銀行存款證明。

金額一般在4-5萬美金不等或35-50萬元人民幣不等(根據(jù)具體的學(xué)校情況不同而定，具體提供的時(shí)候需要與顧問確定，銀行存款證明提供的數(shù)量要與申請(qǐng)的學(xué)校數(shù)量相同，比如申請(qǐng)5個(gè)學(xué)校需要提供5份銀行存款證明)。

其他資料。

如有獲獎(jiǎng)，提供獎(jiǎng)狀復(fù)印件或?qū)W校開具的獲獎(jiǎng)證明。

如果有相關(guān)的社團(tuán)活動(dòng)照片或其他對(duì)申請(qǐng)有幫助的照片，請(qǐng)?zhí)峁⒏缴现形恼f明。

身份證或護(hù)照復(fù)印件。

若申請(qǐng)人目前不在中國(guó)，請(qǐng)咨詢顧問在前期材料準(zhǔn)備時(shí)讓學(xué)生提供護(hù)照、簽證、在美學(xué)生提供i-94卡、i20/ds2019表及一切國(guó)外居留身份的證件復(fù)印件或掃描件。

空白信紙以及空白不蓋章的高中信封，用于打印和裝推薦信，每申請(qǐng)1個(gè)學(xué)校需要提供3個(gè)信封，根據(jù)申請(qǐng)學(xué)校數(shù)量要求學(xué)生提供足夠的信紙和信封，比如申請(qǐng)2個(gè)學(xué)校就要提供6個(gè)信封)。

部分美國(guó)高中需要申請(qǐng)者提供體檢報(bào)告。

護(hù)照掃描件。

3美國(guó)高中申請(qǐng)注意事項(xiàng)基本年齡要求。

首先讓我們先對(duì)比一下中美兩國(guó)的中等教育的設(shè)置：

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高中作文交流指南范文（22篇）篇十

引言：自救是一項(xiàng)重要的能力，尤其是對(duì)于高中生來說更是如此。在高中，我們每天面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，只有通過自救，我們才能更好地應(yīng)對(duì)種種問題，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。本文將從時(shí)間管理、心理調(diào)節(jié)、學(xué)習(xí)技巧、人際關(guān)系和適度休息五個(gè)方面，分享我在高中自救中的心得體會(huì)。

第一段：時(shí)間管理。

在高中生活中，合理的時(shí)間管理對(duì)于我們的學(xué)業(yè)和生活都至關(guān)重要。我通過制定詳細(xì)的時(shí)間表和設(shè)定明確的目標(biāo)，學(xué)會(huì)了高效利用時(shí)間。在規(guī)定好的時(shí)間段內(nèi)專注于學(xué)習(xí)，不被瑣事干擾，最大限度地提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，做好時(shí)間的合理分配，充分利用零散時(shí)間，將之用于閱讀、做練習(xí)題等，這樣可以提前預(yù)習(xí)和鞏固知識(shí)。在時(shí)間管理中，我更懂得如何合理安排娛樂時(shí)間和睡眠時(shí)間，保證身心健康。

第二段：心理調(diào)節(jié)。

高中生活壓力巨大，而良好的心理狀態(tài)是應(yīng)對(duì)壓力的關(guān)鍵。我通過參加一些課外活動(dòng)，學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)自己的心理。這些活動(dòng)使我能夠從學(xué)習(xí)的壓力中解脫出來，放松身心。此外，我也學(xué)會(huì)了與他人交流，傾訴內(nèi)心的感受。與好友互相傾訴，分享學(xué)習(xí)、生活中的問題，可以獲得支持和關(guān)愛，減輕壓力。還有，我通過閱讀心理學(xué)相關(guān)書籍，掌握了一些簡(jiǎn)單的自我調(diào)節(jié)方法，如呼吸法、放松訓(xùn)練等，這些方法在緊張的考試前或緊急情況下能夠緩解我的緊張和焦慮情緒。

第三段：學(xué)習(xí)技巧。

高中生活中最為重要的是學(xué)習(xí)，而掌握一些學(xué)習(xí)技巧對(duì)于我們的成績(jī)和學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。我在高中中學(xué)會(huì)了一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，如拆解知識(shí)點(diǎn)，將其分解成小部分，逐個(gè)攻克；靈活運(yùn)用記憶法，如歸類記憶、聯(lián)想記憶等，幫助我記憶和理解難點(diǎn)知識(shí)；善于總結(jié)，每章節(jié)學(xué)完后，及時(shí)總結(jié)，強(qiáng)化記憶。此外，我還發(fā)現(xiàn)多做習(xí)題對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的掌握非常有幫助，這樣可以鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解題能力。學(xué)習(xí)技巧的掌握，使我在高中階段有了有效的學(xué)習(xí)方法，更高效地獲取知識(shí)。

第四段：人際關(guān)系。

在高中，人際關(guān)系的構(gòu)建也是一項(xiàng)重要的課題。與同學(xué)的良好相處和與老師的溝通，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都至關(guān)重要。我主動(dòng)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，主動(dòng)與同學(xué)進(jìn)行交流，并且虛心求教，這使我與同學(xué)之間建立起了深厚的友誼和相互支持的關(guān)系。與老師的溝通也讓我明白，與教師建立良好的溝通渠道對(duì)于我們的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，只有與老師保持良好的師生關(guān)系，我們才能更好地學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)。

結(jié)尾段：適度休息。

在高中自救指南中，適度休息是那些日復(fù)一日奮斗在學(xué)習(xí)一線的高中生不能忽視的。我深知，持續(xù)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)會(huì)導(dǎo)致我們的精力透支，影響學(xué)習(xí)效果和身心健康。因此，我學(xué)會(huì)了合理安排休息時(shí)間。每天學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，我會(huì)找時(shí)間休息一下，適當(dāng)放松，幫助調(diào)整狀態(tài)。同時(shí)，我也會(huì)利用周末或假期，參加一些集體活動(dòng)，鍛煉身體，放松心情。適度休息既能保證學(xué)習(xí)的有效性，也能讓我們更好地應(yīng)對(duì)高中生活的挑戰(zhàn)。

總結(jié)：通過時(shí)間管理、心理調(diào)節(jié)、學(xué)習(xí)技巧、人際關(guān)系和適度休息五個(gè)方面的自救，我在高中生活中慢慢成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。自救讓我能夠更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，為我未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望我的心得體會(huì)能給其他高中生一些啟示，讓他們?cè)诟咧猩钪懈涌鞓泛妥孕拧?/p>

高中作文交流指南范文（22篇）篇十一

近年來，高中自救指南的重要性越來越被人們所重視。作為一名即將畢業(yè)的高中生，我深有體會(huì)地感受到了高中自救指南的幫助。在過去的幾年里，我經(jīng)歷了許多挫折和困難，但通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐高中自救指南的方法，我學(xué)會(huì)了解決問題和面對(duì)困境。在此，我想分享一下我在高中自救指南中得到的心得體會(huì)。

首先，高中自救指南教給我如何樹立正確的目標(biāo)和規(guī)劃。在過去的高中生活中，我總是迷茫和徘徊，不知道自己到底要什么。但通過學(xué)習(xí)高中自救指南，我明確了自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，并設(shè)定了相應(yīng)的目標(biāo)。在此之后，我開始為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而制定計(jì)劃。當(dāng)遇到困難時(shí)，我可以依靠這些目標(biāo)和計(jì)劃來指導(dǎo)自己前進(jìn)，而不再迷失方向。這種正確的目標(biāo)和規(guī)劃，不僅讓我更加有動(dòng)力和決心地奮斗，也讓我能夠更加高效地利用時(shí)間和資源。

其次，高中自救指南教給我如何管理時(shí)間和壓力。高中生活充滿了各種學(xué)習(xí)和考試，時(shí)間管理和壓力釋放成為我最關(guān)心的問題之一。通過學(xué)習(xí)高中自救指南，我學(xué)會(huì)了制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理習(xí)慣。我將時(shí)間分配給不同的科目和任務(wù)，合理安排每天的學(xué)習(xí)和生活，避免時(shí)間的浪費(fèi)和拖延。同時(shí)，我也學(xué)著如何釋放壓力，可以通過鍛煉身體、與朋友交流、聽音樂等方式來調(diào)整自己的狀態(tài)，緩解壓力對(duì)身心的負(fù)面影響。這樣，我在面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)時(shí)能夠更加從容地應(yīng)對(duì)，保持良好的心態(tài)和積極的精神狀態(tài)。

另外，高中自救指南教給我如何與人溝通和處理人際關(guān)系。在高中生活中，人際關(guān)系的復(fù)雜性常常使我感到困惑和無助。而高中自救指南給了我應(yīng)對(duì)這種情況的方法和技巧。首先，我學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)主動(dòng)與人交流和建立聯(lián)系，逐漸培養(yǎng)起自信和開朗的性格。其次，我學(xué)會(huì)了如何傾聽別人的需求和關(guān)心他人的感受，從而能更好地理解并處理人際關(guān)系中的矛盾和沖突。此外，高中自救指南還教給我如何正確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見，避免不必要的爭(zhēng)吵和誤解。這些溝通技巧的掌握，讓我在與同學(xué)老師之間建立了良好的關(guān)系，減少了不必要的麻煩和糾紛。

最后，高中自救指南還教給我如何樹立健康的生活方式。在高中的學(xué)業(yè)壓力下，我經(jīng)常忽視了自己的身體健康。然而，通過學(xué)習(xí)高中自救指南，我逐漸明白了學(xué)習(xí)的前提是健康的身體。為了保持健康，我開始注重飲食和作息的規(guī)律，保證充足的睡眠和合理的營(yíng)養(yǎng)攝入。此外，我還學(xué)會(huì)了如何合理安排課余時(shí)間，增加體育鍛煉和放松休息的時(shí)間。這樣，我保持了良好的身心狀態(tài)，既能更好地參與學(xué)習(xí)，也能更好地享受高中生活。

總之，高中自救指南是幫助我度過高中生活的一本寶典。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐高中自救指南的過程中，我學(xué)到了如何樹立正確的目標(biāo)和規(guī)劃，如何管理時(shí)間和壓力，如何與人溝通和處理人際關(guān)系，以及如何樹立健康的生活方式。這些知識(shí)和技巧不僅讓我取得了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成績(jī)，也讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信、獨(dú)立和健康的人。我相信，這些體驗(yàn)和收獲將對(duì)我未來的人生起到積極的影響。作為一名即將從高中畢業(yè)的學(xué)生，我將繼續(xù)秉持高中自救指南的原則和方法，為自己的未來努力奮斗。

高中作文交流指南范文（22篇）篇十二

一：我國(guó)高中在讀生就讀日本高中無需畢業(yè)證，也無需語言基礎(chǔ)，簽證率達(dá)到100%。

二：雖然接收留學(xué)生的日本高中比較少，但是學(xué)校基本都是寄宿制全封閉的管理模式，生活和學(xué)習(xí)都在校內(nèi)，有專門的人員進(jìn)行管理，外出也都由專門的老師帶領(lǐng)，非常安全。

三：去日本讀高中，可以更早更好地掌握好日語。而且，英語是日本高中的必修課程，可以在學(xué)習(xí)日語的同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)英語。

四：留學(xué)日本高中后，升入日本大學(xué)本科就更有保障。只要達(dá)到日本高中文化課程的基本要求，在日本留學(xué)的高中生都能進(jìn)入日本大學(xué)。比如日本最著名的明德義塾高中，考慮到留學(xué)生的特殊性，制定很多留學(xué)生保送大學(xué)的名額，所以，多年來，還沒有出現(xiàn)不能升入大學(xué)的學(xué)生案例。

五：留學(xué)日本高中一年的費(fèi)用，包括生活費(fèi)在內(nèi)只需15萬元左右人民幣，只相當(dāng)于留學(xué)歐美高中的一半費(fèi)用。山東已經(jīng)被日本納入自由行的范圍，去日本看望孩子，簽證便利快捷，兩小時(shí)的飛機(jī)就可以到達(dá)，當(dāng)日往返也沒有任何問題。

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高中作文交流指南范文（22篇）篇十三

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家中午好！

在這春意盎然、充滿希望的五月，我們迎來了盼望已久的屆高中師生聯(lián)誼會(huì)。首先，我代表組委會(huì)，向前來參加聯(lián)誼會(huì)的各位老師、同學(xué)們，表示熱烈的歡迎！向?yàn)楸敬温?lián)誼會(huì)付出辛苦的同學(xué)，表示衷心的感謝！

三十年前，我們風(fēng)華正茂，懷著一顆年輕的心，帶著老師的囑托、學(xué)友的祝愿，走出母校--的校門，在戀戀不舍中開始了未來，從依依惜別中走向了希望。今天我們拋開塵世的喧囂，帶著所有的真誠(chéng)，帶著彼此間的牽掛，帶著久別從逢的喜悅，歡聚一堂，共同慶祝我們畢業(yè)周年，這個(gè)難忘的時(shí)光。

光陰似箭，歲月如梭。不知不覺，我們已經(jīng)走過了三十個(gè)春秋。這三十年，是我們?nèi)松凶顚氋F、最精彩的三十年。我們經(jīng)受了生活的錘煉，積累了豐厚的閱歷；這三十年我們成了家，立了業(yè)，踐行了自己青春的夢(mèng)想，譜寫了人生精彩的篇章；這三十年我們承擔(dān)起了家庭和社會(huì)的雙重責(zé)任，經(jīng)歷和參與了改革開放這個(gè)偉大歷程。我們與這個(gè)波瀾壯闊的時(shí)代一起走來，走出了即平凡卻又生動(dòng)的人生。

思源知感恩，滴水報(bào)涌泉。難忘三十年前老師們的諄諄教誨，即傳授給了我們豐富的知識(shí)，也教會(huì)了我們做人的道理。老師慈母般關(guān)心、呵護(hù)著我們，當(dāng)我們走出校門步入社會(huì)，依然關(guān)注著我們，為我們?cè)谑聵I(yè)上取得的點(diǎn)滴成績(jī)而欣慰。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表屆高中同學(xué)，對(duì)老師們辛勤培養(yǎng)和無私關(guān)愛，表示衷心的感謝！

憶當(dāng)年我們血?dú)夥絼偅啻耗晟伲萋勅な拢瑝阎竞狼椤；叵肽沁^去的日子，我們?cè)嫾亦l(xiāng)水，同在學(xué)海游，同在為自己的美好向往而奮斗。()教室里，同學(xué)們讀書習(xí)字的身影還歷歷在目；操場(chǎng)上，伙伴們追逐嬉戲的歡笑仍響徹于耳。在歷經(jīng)了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，感受了世間的酸甜苦辣，我們才發(fā)現(xiàn)學(xué)生時(shí)代是那么的純真和美好，是那么的值得驕傲和懷念。三十年，彈指一揮間，不經(jīng)意間，皺紋已悄然爬上了我們?cè)?jīng)，充滿青春朝氣的臉頰。歲月的滄桑，雖能帶走我們的'青春年華，卻抹不去我們同學(xué)情誼。這份情懷就像一眼清泉，滋潤(rùn)著我們的心田。就像一副臂膀，增添了我們戰(zhàn)勝困難的力量。今天就讓我們將這磐石般的友誼，融入到香醇的美酒之中，不醉不歸！讓我們將那彼此之間的思念，譜入這動(dòng)聽的旋律之中，放聲歌唱！

各位老師、同學(xué)們讓我們共同舉杯，祝愿我們的師生情誼，伴隨著這次聚會(huì)得到更深、更遠(yuǎn)、更久的升華。祝愿所有辛勤培育過，我們的老師，身體健康，心情愉快，闔家幸福！祝愿所有的同學(xué)，心寬體健，事業(yè)順達(dá)，財(cái)源廣進(jìn)！

同學(xué)們！今天我們相聚的情感，無法用語言來表達(dá)，就讓我們（此處省略249個(gè)字……）。

讓我們?cè)俅闻e杯為我們的友誼干杯！謝謝！

高中作文交流指南范文（22篇）篇十四

澳洲高中留學(xué)條件首先一些基本要求：比如健康，品行，醫(yī)療保險(xiǎn)，18歲以下的學(xué)生需要監(jiān)護(hù)人等，這是基本的要求。

(2)年齡。

年齡要求：必須初中畢業(yè)(9年級(jí)或同等)，和必須符合與就讀年齡相符合的年級(jí)，和就讀9年級(jí)時(shí)必須小于17歲;就讀10年級(jí)時(shí)必須小于18歲;就讀11年級(jí)時(shí)必須小于19歲;就讀12年級(jí)時(shí)必須小于20歲。

(3)雅思成績(jī)。

英語要求澳洲學(xué)校基本上是這樣要求的：16歲以下的國(guó)際學(xué)生，免雅思成績(jī);16歲以上的學(xué)生，如果在初中的英文成績(jī)和高中英文成績(jī)(針對(duì)高中在讀的學(xué)生)在75%以上，也免雅思。

(4)資金擔(dān)保。

澳洲公立與私立中學(xué)，都以注重學(xué)生全面發(fā)展，知識(shí)傳授以實(shí)際需要為第一原則。兩類學(xué)校很難用一句話來概括其優(yōu)劣。就教育體系和教師質(zhì)量來說，公、私立學(xué)校沒有太多分別，由于沿襲英國(guó)的教育體系和教師評(píng)估機(jī)制，因此，都是極其嚴(yán)格的。區(qū)別在于在有些方面有不同的偏重。

高中作文交流指南范文（22篇）篇十五

高中作文交流指南范文（22篇）篇十六

可以使孩子更快融入澳洲的學(xué)習(xí)和生活，孩子越小，模仿語言的能力就越強(qiáng)。經(jīng)過兩三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以達(dá)到國(guó)內(nèi)英文系畢業(yè)生的水平，實(shí)際運(yùn)用的能力還會(huì)更強(qiáng)。另外澳洲高中設(shè)定的語言課程是由高中直接安排的，沒有語言預(yù)科學(xué)校之說，對(duì)于國(guó)際學(xué)生來講，少了一道由語言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。

2.升學(xué)更方便。

澳洲的高考并非像中國(guó)一樣一考定終身，而是要根據(jù)平時(shí)成績(jī)+會(huì)考成績(jī)而決定最終的高考成績(jī)，各州對(duì)平時(shí)成績(jī)以及會(huì)考成績(jī)占比要求都不同，例如昆士蘭州的高考成績(jī)是由100%的平時(shí)成績(jī)而決定的，而新南威爾士州是由50%的平時(shí)成績(jī)+50%的會(huì)考成績(jī)而決定的，考試評(píng)分非常靈活，平時(shí)成績(jī)占較大比例，避免了因一次考試定終身的問題。

3.多元化的國(guó)家。

高中階段會(huì)結(jié)識(shí)很多長(zhǎng)期的，穩(wěn)定的，具有一定影響的人際關(guān)系。無論是你的同學(xué)，你的寄宿家庭，還是學(xué)校提供的各種社區(qū)活動(dòng)，跨國(guó)交流項(xiàng)目，國(guó)際體育競(jìng)賽，藝術(shù)表演等，都為我們提供無限的機(jī)會(huì)。

4.多樣化。

澳洲的中學(xué)非常多樣化，分為公立和私立兩大類，其中提供男女混校、男校和女校等分布在各個(gè)地區(qū)供家長(zhǎng)選擇，其次課程的設(shè)置是非常廣泛和豐富的，每所高中均提供幾十門課程可供學(xué)生選擇，而且這些課程均可作為高考科目。

5.小班授課。

澳洲的中學(xué)都是小班授課制，班級(jí)一般的人數(shù)為20-30人不等，老師在課堂上與每個(gè)學(xué)生都可以進(jìn)行互動(dòng)，學(xué)生的關(guān)注度都有很大的提升，學(xué)生積極參與，主動(dòng)問問題，參與討論，貢獻(xiàn)自己的想法，和老師互，就會(huì)取得很漂亮的平時(shí)成績(jī)。部分中學(xué)還提供ib課程供學(xué)生選擇，學(xué)生也可以用ib成績(jī)申請(qǐng)其他國(guó)家的的大學(xué)。

高中作文交流指南范文（22篇）篇十七

1.學(xué)生入學(xué)前初中畢業(yè)或高中在讀，且入讀10年級(jí)時(shí)年齡不超過18周歲，入讀11年級(jí)時(shí)年齡不超過19周歲(西澳政府中學(xué)除外)。2.澳洲高中不允許跳讀。例如學(xué)生赴澳時(shí)初中畢業(yè)，應(yīng)該入讀10年級(jí)，不能讀澳洲11年級(jí)。

3.澳洲高中允許倒讀，但倒讀時(shí)間要小于18個(gè)月。例如學(xué)生赴澳時(shí)正在國(guó)內(nèi)剛讀完高二，是可以到澳洲重新讀高二的，但倒讀的時(shí)間規(guī)定不得超過1年半(以入讀主課的時(shí)間計(jì)算)。

4.在澳洲就讀高中的時(shí)間不得少于16個(gè)月，因此最晚要申請(qǐng)11年級(jí)第3學(xué)期，即7月入學(xué)。

5.入讀10年級(jí)的要求雅思5分,入讀11年級(jí)要求雅思5.5分。若申請(qǐng)人年齡小于16周歲，或初中英語成績(jī)高于75%，可申請(qǐng)雅思豁免。

6.若申請(qǐng)人未滿18周歲，需要安排在澳洲的監(jiān)護(hù)人。一般在申請(qǐng)學(xué)校時(shí)就需要決定由誰來擔(dān)當(dāng)監(jiān)護(hù)人。家長(zhǎng)可以選擇讓學(xué)校或教育局安排監(jiān)護(hù)人，如果家長(zhǎng)在澳洲有指定的監(jiān)護(hù)人，則要提前提出申請(qǐng)并被審核。合格的監(jiān)護(hù)人必須年滿21歲，身為澳洲公民并且有無犯罪證明。

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高中作文交流指南范文（22篇）篇十八

私立學(xué)校：25萬---40萬人民幣/年，包括學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)，監(jiān)護(hù)費(fèi)等。

公立學(xué)校：15萬-20萬人民幣/年，包括學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)等。

去英國(guó)讀高中的學(xué)生通常需要準(zhǔn)備以下材料：

1、填好英國(guó)學(xué)校的申請(qǐng)表。

2、在讀初中開具的學(xué)生在校證明。

3、在讀初中已讀部分的成績(jī)單。

4、初中畢業(yè)證及成績(jī)單。

5、兩封學(xué)校老師推薦信(班主任/其它任課老師)。

6、在讀初中的學(xué)校宣傳簡(jiǎn)介(最好有英文)。

7、英語成績(jī)證明或英語學(xué)習(xí)證明(如有)。

8、近年來的獲獎(jiǎng)證書(如三好學(xué)生、文體競(jìng)賽等)。

9、詳細(xì)的個(gè)人自我介紹(你的興趣、愛好、特長(zhǎng)、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)、參與過的活動(dòng)和其他可能支持你的申請(qǐng)的有用的資料)。

10、護(hù)照/出生證復(fù)印件等。

延伸閱讀：

英國(guó)交通介紹。

英國(guó)的出租車十分寬敞，并有著世界上最老的地鐵。在英國(guó)公共汽車很貴，但服務(wù)質(zhì)量是見仁見智。這里最大的特色是車站沒有站名，給外來者帶來很大不便，每新到一地都要請(qǐng)求司機(jī)到達(dá)目的地時(shí)提醒。有時(shí)司機(jī)忘了就可能錯(cuò)過。在車站等車時(shí)要時(shí)刻留意車來的方向，一旦自己要乘的車來了時(shí)要招手?jǐn)r截，車子才會(huì)為你停下。上車時(shí)要把錢預(yù)備好，向司機(jī)買票。車上的條件很好，座椅都很柔軟，冬天還有暖氣。因?yàn)槌塑嚨娜撕苌伲话愣加凶弧Ｗ钋懊娴膬扇跑嚧吧腺N著一張紙，要求這些位子為殘疾人老年人等保留。而且無論誰，都主動(dòng)坐在里面靠窗的位子，外面過道永遠(yuǎn)留給后來的人。雖然空座很多，但沒有任何人在空座上放提包等東西。

火車和長(zhǎng)途客車都很方便，但火車的價(jià)格相差很大，提前一個(gè)星期預(yù)訂和當(dāng)天買當(dāng)天走，價(jià)格將有天壤之別。舉個(gè)例子，從西北英格蘭到倫敦，火車三小時(shí)路程，提前一個(gè)星期預(yù)訂往返票為24鎊，如果趕上有折扣時(shí)不超過20鎊就能買到，但如果買那種當(dāng)天的不固定日期的開放票，要100多鎊。還有經(jīng)濟(jì)票，商務(wù)票等，價(jià)格落差很大。不同的火車公司也不同。坐長(zhǎng)客雖然時(shí)間要長(zhǎng)點(diǎn)，但票價(jià)便宜，頗受歡迎。大客車很舒服，車身先進(jìn)，在高速上能跑100公里每小時(shí)。英國(guó)高速公路是不收費(fèi)的，但相當(dāng)發(fā)達(dá)，覆蓋全國(guó)。

水運(yùn)尤其是海運(yùn)是英國(guó)交通的支柱，泰晤士河運(yùn)輸量居世界河流前十位。海運(yùn)承擔(dān)了95%的對(duì)外貿(mào)易運(yùn)輸。英國(guó)大中港口眾多，其中約100個(gè)為重要商業(yè)港口，吞吐量1000萬噸以上的港口超過十個(gè)。英國(guó)與日本被公認(rèn)為受海運(yùn)影響最大的兩個(gè)國(guó)家。通過發(fā)展航運(yùn)業(yè)務(wù)和海事服務(wù)，英國(guó)成為全球航運(yùn)定價(jià)中心和管理中心。倫敦是國(guó)際海事組織和國(guó)際海運(yùn)聯(lián)合會(huì)總部所在地。

高中作文交流指南范文（22篇）篇十九

中學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力的分析是沒有簡(jiǎn)單的綜合排名等指標(biāo)的。不過，從國(guó)內(nèi)中學(xué)生就讀澳大利亞高中課程的擇校角度對(duì)澳大利亞中學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力作綜合分析，如升學(xué)率（指某一學(xué)校的所有高中畢業(yè)生升入大學(xué)本科的比例，包括當(dāng)?shù)貙W(xué)生和海外學(xué)生）。

澳大利亞高中留學(xué)，比較優(yōu)秀的私立中學(xué)，升學(xué)率至少可達(dá)80%以上，部分精英的私立中學(xué)的升學(xué)率高達(dá)95%甚至更高；比較優(yōu)秀的公立中學(xué)，升學(xué)率可達(dá)70%以上，部分更為優(yōu)秀的公立中學(xué)，升學(xué)率高達(dá)90%以上。選擇競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的學(xué)校就等于為孩子奠定了一個(gè)穩(wěn)健的平臺(tái)，建議家長(zhǎng)在規(guī)劃孩子留學(xué)的過程中一定要考慮這個(gè)因素。

2.學(xué)校性質(zhì)。

去澳大利亞留學(xué)，目前公立中學(xué)占所有中學(xué)數(shù)量的三分之二，私立中學(xué)占三分之一。公立中學(xué)的辦學(xué)資金絕大部分由政府資助，澳大利亞的公民和永久居民就讀公立中學(xué)不需要繳納學(xué)費(fèi)。私立中學(xué)的辦學(xué)資金大部分靠自籌，澳大利亞的公民和永久居民就讀私立中學(xué)需要繳納學(xué)費(fèi)。在面向海外學(xué)生的收費(fèi)方面，公立中學(xué)的平均學(xué)費(fèi)要大大低于私立中學(xué)的平均學(xué)費(fèi)。

總體來說，私立中學(xué)的平均硬件設(shè)施、師資力量等要好于公立中學(xué)。但是需要指出的是，私立中學(xué)對(duì)海外學(xué)生的收費(fèi)是因校而異，公立中學(xué)的收費(fèi)則是由澳大利亞的州或地區(qū)的政府教育局統(tǒng)一制定的。因此，學(xué)生如果能夠申請(qǐng)到教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率比較好的公立中學(xué)，從性價(jià)比角度來說，可能會(huì)高于申請(qǐng)到一般的私立中學(xué)。

3.錄取可行性。

澳大利亞中學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)主要包括學(xué)術(shù)要求和英文能力兩個(gè)方面。公立中學(xué)的入學(xué)門檻相對(duì)較低，學(xué)生能否被錄取主要取決于初中的學(xué)習(xí)成績(jī)和高中的學(xué)習(xí)成績(jī)，一般無需提供aeas考試成績(jī)或者ielts考試成績(jī)。此外，公立中學(xué)招收海外學(xué)生每年都有一定的名額限制，因此，若要申請(qǐng)教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率上乘的公立中學(xué)，專家建議至少提前半年至1年遞交入學(xué)申請(qǐng)材料。

4.區(qū)位優(yōu)勢(shì)。

從澳大利亞城市的規(guī)模看，人口數(shù)量超過100萬的大城市共有5個(gè)（悉尼、墨爾本、布里斯班、珀斯、阿德萊德），主要的中小城市包括堪培拉、黃金海岸、霍巴特等。去大城市就讀高中，優(yōu)勢(shì)在于學(xué)校數(shù)量較多、親朋好友較多、比較繁華、打工機(jī)會(huì)多等；去中小城市就讀高中，好處在于語言環(huán)境好，環(huán)境更加安全，生活費(fèi)用比較便宜等。

高中作文交流指南范文（22篇）篇二十

申請(qǐng)美國(guó)高中，學(xué)校會(huì)看申請(qǐng)人在提交申請(qǐng)前3年成績(jī)單，如果你現(xiàn)在是九年級(jí)開始申請(qǐng)美國(guó)高中，那么你需要提交就是6、7、8年級(jí)成績(jī)單。美國(guó)優(yōu)質(zhì)高中，通常要求學(xué)生申請(qǐng)成績(jī)?cè)?.0以上。

補(bǔ)救措施：

1.申請(qǐng)馬上要提交。

如果你是在馬上要遞交申請(qǐng)時(shí)候發(fā)現(xiàn)gpa過低，那么這就是硬傷。但如果是你孩子所在學(xué)校里，老師考核非常嚴(yán)格，數(shù)學(xué)成績(jī)雖然只有75分，但已經(jīng)是班里最高成績(jī)，那么就可以請(qǐng)學(xué)校相關(guān)部門出具一張排名證明，證明雖然數(shù)學(xué)分不高，但是是班級(jí)里第一名，就可以彌補(bǔ)gpa不足。

2.還有一兩年提交申請(qǐng)。

如果你孩子距提交申請(qǐng)還有一兩年，那么孩子就要努力在剩下時(shí)間里，盡可能大幅度地提高成績(jī)，這樣不僅是拉高gpa，同時(shí)也可以證明，孩子成績(jī)一直在走高，證明在學(xué)習(xí)方面是在不斷努力，這樣趨勢(shì)可以很好地證明努力程度和學(xué)習(xí)能力，有效彌補(bǔ)第一年成績(jī)劣勢(shì)。

二、考試成績(jī)不突出？

隨著近年來標(biāo)準(zhǔn)化考試出現(xiàn)種種狀況，很多學(xué)校開始考慮通過面試或者自己語言測(cè)評(píng)來替代托福，或者通過托福和面試并用方式，來判斷孩子語言能力。

對(duì)于來不及參加托福考試或者考試成績(jī)不理想孩子來說，選擇這樣學(xué)校，無疑是個(gè)不錯(cuò)選擇。還有就是可以多次參加托福考試，用最優(yōu)秀一次來申請(qǐng)學(xué)校，也就是大家所說“刷分”，這種方法比較適合本身英語基礎(chǔ)就不錯(cuò)，只是不適應(yīng)托福考試題型孩子。

標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)是語言能力體現(xiàn)，如托福、雅思、ssat。語言成績(jī)高低體現(xiàn)著你孩子語言能力是否能夠勝任美國(guó)高中學(xué)習(xí)和生活。美國(guó)boardingschoolreview上大牛學(xué)校，基本都要求托福100分以上，其他優(yōu)質(zhì)美國(guó)高中很多要求托福80分，還有一些可以接受托福70分。

補(bǔ)救措施：

對(duì)于本身英語基礎(chǔ)就比較薄弱孩子，可能幾次參加托福考試，成績(jī)提高都不明顯。那么這樣孩子可以考慮有esl語言課程學(xué)校，先讀語言再進(jìn)入正式高中課程，同樣也是成功留學(xué)一個(gè)途徑。

申請(qǐng)條件。

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