初一是一個新的開始，我們需要適應新的學習環境和學習方式。下面是一篇以親情為題材的初一作文范文，通過細膩的描寫，表達了對家庭的熱愛和珍惜。

學生的初一作文要求（專業23篇）篇一

風將舊光陰，吹成花瓣，滿叔塵土，滿臉滄桑，化作白光，四散而去。只留下滿臉無奈的嘆息與惆悵。

碎碎的光陰在指尖流過，悄悄地，靜靜地。時光荏苒，十幾年光陰無形度過了，我卻只有幾何閑暇時間，讀幾本古代圣賢之書，又汲取了多少本質的知識，多少記于心間了呢？記得不曾，卻只任憑時光流去，不等人來。

是否感嘆過“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”低頭沉吟，只話不語，只待皺紋滿臉，白發滿頭，只等佝僂下腰，頭腦愚笨，才肯罷休，才肯停手嗎？是該反省反省，多年詩詞誦來，自身只字不書。何談自己品行不同，分明為自命清高。

想起古人，點燃香爐，盤腿靜坐，微風習習，傳出佳語。多文墨書香，光陰如白駒過隙般飛快的消逝，最怕不在，鏡子中的美麗的朱顏早已不復存在。花兒早已從樹上飄落，如流星墜落，雖再美，不在，又有何用。感嘆光陰，她總是從遠方款款而來，卻有又從身邊悄悄溜走。

“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭時。”恰當的比喻，完美的詮釋，詮釋了光陰的含義多么深刻的含義。那碎碎的光陰一梭一梭的去流去了，便丟了，找不回了，便無法利用，真的，如果我們利用起來，會有多少多少的益處啊！在有限的時間內，愿這碎碎的光陰更充實，讓青春無悔！無悔于光陰！

學生的初一作文要求（專業23篇）篇二

有下雨了，這捉摸不定的天氣。干枯的水泥地，顯得似乎很干凈，當這毛毛細雨來臨時。可能它覺得濕淋淋時很不自然，但這毛毛細雨過去以后，它就會覺得自己經過這場雨的滋潤后，宰牲節的“身體”清爽了。

從而，我得到了啟發。我曾經一次次尋找過起跑線的蹤跡，可是每次都是零分，每次都是失敗。我甚至試過逃避現在的生活。

大概是自己一時貪玩吧，或者是父母的壓力吧，我的成績直線下降。我真后悔，后悔我一時貪玩。

初一，剛上初一時，我想，應該是有人快樂，就會有人悲傷。我不斷的想，我甚至不想再學了。我的自信心已經埋沒在心靈的廢墟，不！應該是我的靈魂也一起埋沒在這一個廢墟里了。

父母，只會以成績作為標準來看待自己的孩子。人，是志在進步，而不是停留在某個階段。所謂的第一名。只不過是虛榮而已，并不代表什么。我并不希望哪一天可以得到第一名，我只希望哪一天可以漸漸地邁向成功，取得不斷的進步。

我醒悟了：在哪里摔到，就在哪里爬起。我不由自主的從心里發出感嘆：“謝謝您！您的‘淚水’飄落在我的臉上使我走出了心靈的廢墟，讓我擁有第二次起跑的機會。我不會讓你失望，我將會去珍惜。

學生的初一作文要求（專業23篇）篇三

你可否見過她的哀嘆連連？你可否見過他橫槊賦詩的霸氣？你可否見過他對兄長的滿腔哀愁？那年的月，曾見證過這一切。

那年，月色朦朧，夜色溫柔，花色芬芳。她獨自來到后花園，焚香。她貂蟬身為王允義女，又何嘗不知他的心事呢？董卓專權執政，橫行霸道無理，天下之人不敢言亦不敢怒，民不聊生，生靈涂炭。她見他如此哀民生之多艱，她也痛。可她只為一歌女，又有什么辦法呢？她在這里焚香拜月，卻望見月躲云后，不忍相見。

她太美，她身旁的花都只是陪襯。她太善，痛義父之所痛，哀百姓之所哀。

那年，皓月當空。曹操與眾文武大擺宴席。正談笑間，他聽到烏鴉叫聲，著作了《短歌行》：明明如月，何時可輟？憂從中來，不可斷絕！孟德破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也！可是刺史劉馥說，此歌不祥。曹操乘醉，將他用槊刺死。果不出所料，曹操赤壁一戰，險些喪命。

過度的霸氣身后是過度的樂極生悲。月也曾欣賞他霸氣，可也不得不可憐他逃回許昌的狼狽。

那年，明月上高樓。明月照高樓，流光正徘徊。上有愁思婦，悲嘆有余哀。子建真的是寫這位少婦嗎？兄長嫉妒自己的才華，嫉妒父王對自己的偏愛，嫉妒自己的聰慧，他又怎會不知道兄長幾次想置自己于死地？明月啊明月，你都看到了嗎？月不語。曹植空對著明月，不覺淚如雨下。

月亮也曾愛憐過子建吧，若非如此，又怎會陪他每一個夜晚？月不語卻愈明。

它就是這樣一直不語。多少人問過它，卻始終得不到答案。人生代代無窮已，江月年年望相似。它知道所有的歷史，看透了爾虞我詐之人的內心。終究還是今人不見古時月，今月曾經照古人。人生如夢，一樽還酹江月。那年的月色，太過溫柔。

學生的初一作文要求（專業23篇）篇四

剛搬來現在的家時，愛花的媽媽就發現了一個“新大陸”---花卉世界。于是我和媽媽會時不時的去逛逛，買些心儀的花回來裝點我家的陽臺，我把那叫小花園，目前小花園里有四名成員，分別是蟹爪蘭、草莓、海棠和水仙。

資歷最早的就要數蟹爪蘭了。它的葉子呈扁平狀，深綠色，像蟹爪一樣一節節的；花苞則像橢圓形。蟹爪蘭開的花一層一層的，一朵朵玫紅色的花開在每串綠葉的頂端，沉甸甸的壓彎了枝葉，那一樹的紅花綠葉瞬間就能霸占了你的視線。

說起艷麗，海棠花可一點不遜色于蟹爪蘭。海棠是深粉色，幾朵幾朵的花開在一起，一簇簇的，好像是新娘的手捧花。它的花不大不小，雖說不像玫瑰那么嫵媚，卻更多了份清純。為了襯托出這嬌嫩艷麗的花兒，海棠的葉子生得肥大而又翠綠，真好比保護公主的騎士。

老實說，水仙不開花的時候你真的很難看出來這是什么，我一開始還以為媽媽抱了一盆大蒜回來。但是當它開了花，就仿佛它的名字一般，水仙，水中的仙子，那樣純潔，那樣孤傲，那樣美麗。走近它便能嗅到那淡淡的清香，令你心曠神怡。

草莓的花則小小的，白色的，并不起眼，很少有人會注意到它。它艷不過海棠、蟹爪蘭，美不過水仙，但一想到日后它結出的果實，我就更加期待了。細細留意，你會發現白色小花的花蕊慢慢變成了綠色的小果實。我日日盼望著它早日成熟，終于在一天清晨，草莓露出了嬌羞的粉色，我驚喜萬分。如果把水仙比作仙子，草莓的花就是那默默奉獻的母親。

這些可愛的花兒們裝點了我家的生活，讓生活如此多姿多彩。我也期待我家的小花園以后能迎來更多的新成員!

學生的初一作文要求（專業23篇）篇五

每個人都羨慕我有個漂亮的弟弟，我卻從來沒有這樣的感覺，也許是住在同一個屋檐下，看多了，也就審美疲勞了。不過，我也不得不承認，我的小弟的確不一般。小弟乍一看，時常會讓人誤認為是一個可愛的小公主，長長彎彎的眼睫毛，閃著光亮的大眼睛和那白里透紅的小臉蛋。更逗的是：他一笑，兩個圓圓的酒窩就出來，我們都喜歡摸摸他的小臉蛋。感覺輕輕一掐，就能流出水來。

小弟雖然長得像小女孩般秀氣，但性格卻是十足的男孩樣，在幼兒園是出名的陽光男孩，喜歡運動，最喜歡拍皮球，還能變著花樣運球，曾信誓旦旦地說：“長大了要象姚明哥哥一樣出國打球，為咱中國人爭光。

小弟還特孝順，平時他吃東西時，一定會想到長輩們，總要送一點給他們嘗嘗。有一次，在幼兒園畫房子，他畫了好多房間，不僅爸爸媽媽有，爺爺奶奶、外公外婆都有，樂得長輩們咧開了嘴，甜在了心。

小弟哭起鼻子來，有點梨花帶雨的味道。他喜歡在我旁邊打轉，喜歡在我忙碌時不知好歹地打擾我，喜歡拿著我的書裝模作樣地讀，那時我就會提高講話的分貝，或干脆不理他，他眼圈一紅，就會掉“金豆豆”。不過，只要我講個笑話，他就忍不住笑了，真的好可愛。

我喜歡我的弟弟，喜歡他甜甜地叫我姐姐，喜歡他調皮地向我扮扮鬼臉，更喜歡傍晚回家時他跑出來迎接我.

學生的初一作文要求（專業23篇）篇六

“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”這是我小時候非常熟悉的一句童謠。而那座外婆橋在哪里呢？她其實就是浦西的外白渡橋。

小時候，我常常去外白渡橋上玩，常常趴在欄桿上鳥瞰蘇州河之景。那時的外白渡橋是灰蒙蒙的，似乎也不太起眼。不過，在我心中，她就像是慈祥的外婆一樣，承載著我快樂的童年回憶。

后來，我漸漸長大，又因為搬家的緣故，已經很少有機會去外白渡橋上看看走走了。但令我自己都感到意外的是，外白渡橋似乎一直都在我心中佇立著，一想起她，仍是那么的親切。

而最近，慈祥的外白渡橋容光煥發——經過一段時間的整修，歷史悠久的外白渡橋重新回到了蘇州河上，再次成為一道美麗的風景線。

如今的外白渡橋，格外亮麗。尤其是夜晚，整座橋都散發著暖黃色的光。在繁華的夜上海，她是抹亮麗的色彩。雖然不和別的建筑爭奇斗艷，卻也別有一番風味。如今，也唯有外白渡橋能讓土生土長的上海人倍感溫馨了。

今天，我再次緩緩走上外白渡橋，倚靠在橋欄上，靜靜凝望著眼前的美景。歷史的畫卷在我眼前一頁頁的翻過：過去的外白渡橋，過去的上海，過去的中國；現在的外白渡橋，現在的上海，現在的中國……我的祖國歷經滄桑！但曾經的灰暗都已過去，現在的中國，已成為了世界上一抹亮麗的色彩！

我想著這一切，心中裝的是滿滿的喜悅、我想象著未來的外白渡橋，一定仍然像慈祥的外婆一樣讓上海人感到溫暖；未來的上海，一定會更美麗，成為世界閃耀的中心；未來的中國，也一定會超過歐美強國，屬于我們的“中國世紀”！

我期待著我的祖國成為那抹最亮麗的色彩！

學生的初一作文要求（專業23篇）篇七

林子大了，什么鳥兒都有。雖然這句話略帶貶義，但我今天要將它貶詞褒用，——咱９班的大林子里，有一只非常可愛的啄木鳥——應紫艷。

都說啄木鳥是勤勞的典范，沒錯，應紫艷就是如此。

有一天晚上，挺晚了吧。我偶爾醒來，準備去洗手間時，有一束微弱的光引起了我的注意，我半信半疑，誰會這么晚開燈啊？不至于這么用功吧！我抬起頭，只見應紫艷正用枕巾包著燈，兩手撐在床板上，十分專心地背著單詞。她居然沒有發現我下了床。我不忍心打擾她，她那股子認真勁兒令我折服。

別看應紫艷個頭小小，成果平平，其實，在我們班，最努力，最耐心地就是她了。

每天早上，她總是抓緊時間背單詞，記古詩。晚上回到寢室，我們都有說有笑，她卻一個人靜靜地在邊上看書。她是第一個打開書本，最后一個關上的人。有時候，她也有許多不懂的地方，她會向我們請教，聽了我們的解說后，她又會自身一個勁兒地想啊想，做啊做，直到解決了困難，她才安心地躺下來休息。

應紫艷的刻苦是眾所皆知的，她的負責也是公認的。每當輪到她值日的時候，她一定會把寢室打掃得十分干凈，非要讓我們３１０得一個“好”不可。在同學們有困難需要協助的時候，她會耐心、熱情地給予協助，誰遇上麻煩了，誰不開心了，她都會扮演“開心果”和“心理醫生”的角色，因此，寢室里經常能看到她輕聲勸導他人的情形。

三人行，必有我師焉。沒錯，在臨外這個大家庭里，有許多人值得我去學習。應紫艷同學那堅強、執著、友善、負責總讓我在心里默默地對她說：“哦，你就是我的典范！”

學生的初一作文要求（專業23篇）篇八

一個人在路上悠閑地散步，走在鄉村的小路上，兩旁栽種著楊樹。他們的葉子發黃，開始脫離大樹媽媽的懷抱。自由地、歡快地在空中舞蹈，在空中伴隨著風的節奏在唱歌。樹葉們還搞惡作劇，跑到我鼻子上來啦！

秋天，一抬頭就能看見滿天飛的葉兒，他們伴隨著秋風的祝福飛高了、飛遠了。雖然有時候它們落的滿地都是，給清潔工叔叔帶來了麻煩，他們只得嘆了口氣，怨天尤人。其實，何必抱怨呢？秋天多美麗這可愛的樹葉更是給秋天多了一絲點綴！

秋天的葉子飛到空中，在藍天的映襯下，它們好像一只只精靈在空中舞蹈，仿佛都在說：“秋姑娘，我們歡迎你，歡迎你的到來！”

鳥兒們也在為秋天的到來高興，準備高歌一曲，獻給這可愛的秋天！唯獨小燕子要搬家了，告別了家鄉，但是它的心永遠永遠與故鄉牢牢地粘在一起。當春天到來之際，春天的使者——燕子，又回到了我們的懷抱。

秋天來到了空中，它在空中散步，時而下點秋雨，滋潤著大地的萬物。秋雨就像一位慈祥的老婦人，輕輕地撫摸著大地的每一個角落，撫摸著她為人們帶來的鮮紅果實。

秋天即將成為過去，等待我們的將是冬天的到來，唯獨天空還保留了秋的氣息。

學生的初一作文要求（專業23篇）篇九

考試成績出來了，我只考了８５分，我十分傷心。在回家的路上，我連頭都不敢抬起來，心里不停地想那張大錯特錯的卷子，這時，小草耷拉著頭，小花彎著腰，樹兒的葉子變黃，天空灰沉沉的，好像都為我感到傷心。我慢吞吞地走回家，心里想：要是我能考１００分就好了。

我愁眉苦臉地回到了家，我一打開家門，媽媽就歡天喜地地跑過來，問道：“你考試考了多少分呀？”我二話沒說，顫抖地把手上的卷子遞給了媽媽，就在這時，媽媽由晴轉陰，滿臉的憤怒，我想，這下完了，我肯定要被媽媽打一頓了。

媽媽打完了我，我生氣地跑回了房間去復習，我坐在桌旁嗚嗚大哭，當我抬起頭時，發現外面正下著雨，窗外的一棵大樹上有一只蜘蛛，我的目光停留在那只蜘蛛上，那只蜘蛛頂著狂風大雨，在它那已經被風吹破的網補著，蜘蛛快速地吐著絲，突然這時，風又刮起來了，它的網另一邊又被吹破了，它連忙去補，而不是怨天尤人地傻等著，看到這，我心突然震了一下。它很堅強，不會因為小小的挫折而難倒，我被它堅持不懈的精神鼓舞，心想：“不經歷過風雨，怎能見彩虹”。我一定要堅強，這樣才能把一個個挫折和困難打倒，于是我拿出書本繼續復習。

經過我的努力，我終于考了１００分。其實考試很簡單，只要你堅持不懈，困難就會被你打倒。

在以后的生活中，我都很堅強，一想到那只在風雨中織網的蜘蛛，我一下子就變得很有信心，只要你一直堅持不懈，你的生活中就會出現一條美麗的彩虹。

學生的初一作文要求（專業23篇）篇十

曾經，地球上到處都是森林，生活著許多食肉動物與食草動物，而食肉動物吃食草動物……一物克一物，每一個動物都有自己的天敵，隨著動物的死去，同時也有動物出生，這樣，地球生態才能保持平衡。

首先，是地球生態平衡已經遭到了嚴重的破壞，世界上已經有多少動物已滅絕？多少動物數量不到1000只？就連神仙最喜歡的大熊貓也已經成了一級保護動物，中國的國寶！是的，你們應該為中國有大熊貓而感到驕傲，但是你們也應該為地球母親感到擔憂！

其次，環境也遭到了嚴重破壞，你看，大街上，小巷里，馬路上，隨處可見垃圾的身影，海面上，小河邊，隨時漂浮著垃圾．．．．．．地球母親已經快被臭死了！

你們感受到地球母親的呼喚了嗎？和我一起，保護地球吧！

學生的初一作文要求（專業23篇）篇十一

雪軒：“想寫作文了！靈感死哪啦？！”

阿澤：“寫篇關于我的啊！”

雪軒：“可是木有靈感欸。怎么寫？”

阿澤：“翻我倆的聊天記錄唄！”

于是這封所謂的“情書”就來了

嗯~認識阿澤是很久很久以前了，記得那是在陌月軒吧，那個時候我還“墮落”“墮落”地叫你。好像聊著聊著，我理所當然地加了你為好友，你理所當然地讓我叫你阿澤，彼此之間又理所當然地熟絡了。這一切是那樣的自然，好似認識多年的老朋友相聚，彼此寒暄。

很多時候都會在腦袋里問自己，阿澤長什么樣子？是個怎么樣的男孩子？然后就會不由自主地想，阿澤一定長得帥帥的（反正在我心里是挺帥的），是一個陽光開朗，又安靜的男孩子。阿澤你能不能悄悄告訴我，你有木有你弟弟可愛呢？不管怎么樣，我是絕對絕對不會笑話你的啦！

又常常會遐想，某年的夏季，我和阿澤相遇在一個陌生的街角，驚訝地看著對方，說：“你是阿澤（軒）？！”然后我們在陽光下談笑風生，牽手同行。

阿澤，你看，窗外的常春藤長得多么茂盛，在南方，它會開花呢。常春藤的花語是結合的愛，代表忠實、友誼、情感。看到了嗎？它像是我們親手栽種的友情，愈來地茂滕。

如果說雪軒是俞伯牙，那么阿澤一定就是鐘子期了。每次我說到一半，你就知道我要說什么啦。根本不用我多說，一點就通。這叫什么？知音吶！知己！！俗話說，人生難得一知己，說的就是阿澤你吧。

阿澤像是一顆流星，劃過雪軒的星空，照亮了雪軒的未來。

阿澤，如果可以，就和雪軒一直一直當好朋友吧？永遠都別對我說出那兩個字，行么？

學生的初一作文要求（專業23篇）篇十二

每個人身上都有與眾不同的特點，比如：有的人細心，有的人認真，還有的人卻很粗心……而我卻是屬于第三種人，粗心。也不知道什么時候開始，我就開始變得粗心大意，不是丟三落四，就是忘東忘西的。其中，有一件事就是粗心惹的禍，對于那件事，我至今還耿耿于懷。

那天下午，期中考試考完了以后，我準備回家，突然，我的好友。

小雨走了過來說：“你能不能幫我寫罰抄啊？”我是不喜歡幫別人寫罰抄的，可是，她畢竟是我志同道合的`好朋友，我也不得不幫助她了。便說：“好吧！”她高興得直蹦跳，她說：“你只要抄一遍就可以了。”我點點頭，示意明白了。當我幫她抄完后，第二天回學校時，卻發現本子不見了，我憂心如焚，想著：怎么辦呢，待會小雨就要來拿本子了。不一會，小雨走過來說：“本子。”我支支吾吾地對她說：不……不見了。“她急了，說：“怎么會這樣啊？你到底放哪了？”我吞吞吐吐地說：“我……我忘了。”她又說：“本子沒了沒事，但是里面有我姐姐的照片啊，100元一張啊！”我哭了，說：“那怎么辦？”她嘆了一口氣，說：“只有賠錢了。”聽了這話后，我感到特別后悔。

唉，都是粗心惹的禍，要不是粗心，我也不會淪落到這種地步，也不用還小雨一百元了。

學生的初一作文要求（專業23篇）篇十三

教師禮儀不僅包括著裝方面，而且包括言談舉止等方面。學高為師，身正為范，教師應該成為學生的表率。我認為格的教師禮儀要做到以下幾點:一、平等相處、尊重學生;二、以身作則、為人師表;三、舉止大方，儀表端莊;四、說話和氣，語言文明。作為即將走向教師崗位的我們必須遵守這些規范，這既是一種能力的體現，也是對自己和他人尊重的體現。

1、教師的行為舉止：

一個人氣質、自信、涵養往往從他的姿態中就能表現出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。

(1)目光：在講臺上講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給入以平和、易接近、有主見之感。當講話出現失誤被學生打斷、或學生中出現突發事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你有學生心目中的形象。

(2)站姿：老師站著講課，既是對學生的重視，更有利于用身體語言強化教學效果。站著講課時，應站穩站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。需要在講臺上走動時，步幅不宜過大過急。

(3)手勢：老師講課時，一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果。手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關內容進行。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。

2、教師的言談：

教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節。

(1)表達要準確：學校中設置的每一門課程都是一門科學，有其嚴謹性、科學性。老師在教授時應嚴格遵循學科的要求，不可庸俗化。

(2)音量要適當：講課不是喊口號，聲音不宜過大，會給學生以聲嘶力竭之感。如果聲音太低又很難聽清，導致影響教學效果。

(3)語言要精練：講課要抓中心，不說廢話和多余的話，給學生干凈利索的感覺。

(4)講課可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣。

3、與學生談話：

(1)提前通知，有所準備。談話最好提前與學生打招呼，讓學生有一個思想準備，這既是一種禮貌，又是對學生的尊重。

(2)熱情迎候，設置平等氣氛。舉止端正，行為有度。談話時，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應表現出良好的道德修養。

(3)分清場合，人情人理。老師的表情要與談話對象、內容協調一致。在與學生進行談話時，不要言過其實，故意夸大事實，也不應傳播不利團結或道聽途說的事情。

二、教師禮儀的相關特征。

(一)教師禮儀的示范性。

(二)教師禮儀的平等性。

中央電視臺百家講壇禮儀課程主講者金正昆教授這樣解釋禮儀：“禮”指的是尊重，即在人際交往中既要尊重自己，也要尊重別人。古人講“禮儀者敬人也”，實際上是一種待人接物的基本要求。我們通常說“禮多人不怪”，如果你重視別人，別人可能就重視你。禮儀的“儀”字顧名思義，儀者儀式也，即尊重自己、尊重別人的表現形式。在人際交往中，尊重是前提，平等是基礎。即使是師生之間也是如此。

(三)教師禮儀的審美性。

教師的禮儀特點還可以從另一個角度來概括，主要有四點：師資、師表、師德、師心。

一、師資。

教師教書是第一位的，教書要棒，也是最先提倡的。那怎樣才能教好書，我想不外這么幾點：

要有專業的知識儲備。我們都是學某一專業畢業，這方面的知識是不缺乏的。但就憑我們上大學學的東西還不能勝任我們的教學工作。所以要鉆研業務，要精通本專業的知識，課堂上要盡量講得精彩，要內容豐富，并且要與時俱進。要教學生以真知，不能誤人子弟。這是我們做教師的最起碼的職業素養和道德素養。

要有一技之長。就是在你所教的本學科中，也應該有你最拿手的地方。比如我們語文，不見得你把所有的知識點都講得精彩絕倫，而你在作文方面，或者閱讀方面有獨到的見解和規律性的講解，也同樣會給學生以最好的教誨，贏得學生最大的尊重和愛戴。做教師最怕的就是樣樣通，樣樣松。業精于勤，魅力無限。

知識要盡量廣博。說這個有點奢侈，因為我們很難得有更多的別的領域的知識，但作為教師多讀點書，總是好的。教理科的教師有點文學細胞，那也是很有魅力的;同樣，教文科的教師懂得點別的什么體育啊音樂啊舞蹈啊方面的知識也不失為一件樂事。也能夠吸引學生，受到學生的崇拜。

二、師表。

師表，簡單地解釋就是作為教師你所表現出來的，有儀表，語言，行為等。重點就是：

(一)儀表：主要說穿著打扮要美。美體現在大方得體美觀實用。美體現在表里如一。教師穿著有八條要注意：不能臟，不能破，不能亂，不能雜(色彩，款式，面料等)，不能露，不能透，不能短，不能緊。其次是要適當地打扮一下，我們不必濃妝艷抹，但素面朝天也是很難讓人接受的。打扮漂亮了學生喜歡自己心情也愉快，其實是一件快樂的事。當然，如果實在沒時間打扮自己，也不屑于打扮，那就帶上你的微笑吧，其實最好的化妝品就是笑容，一張笑臉比什么樣的口紅都重要。

(二)語言：語言要美。語言美，聲音美(語調不要太高或者太低，語速不要太快或者太慢，發音要標準，并且爭取好聽)，談吐美(要有表情和動作，交際效果公式:交流的總效果=7%的有聲語言+38%音調+55%的面部表情)，境界美(不說低級庸俗的話)。要說普通話，文明話，現代話，直白話。對學生說話注意六點：不能講粗話，不能訓斥，不能侮辱，不能諷刺，不能妄言(信口開河地妄自議論政治)，不能亂言(說一些誤導學生的話)。

三、師德。

教師首先要有德行，主要體現在你的行為上，要愛國，要守法，要敬業，要廉潔。要嚴于律己，要有學習的意識，要有自知之明，要規范自己的行為。

四、師心：

就是愛心，以學生為主體，愛護學生的自尊心，保護學生的上進心，呵護學生的感恩心。要循循善誘，要誨人不倦，要善于抓住學生的優點發揚之光大之，要學會贊美。并且我們教師在教育學生有感恩之心的同時也應該心存感激。例如一個學生總是把作業翻到我要檢查的那一頁，給我很多的方便，我感激萬分，就在班級大加贊賞。還有上課時有學生幫我解決問題，我很感激，就真誠地表示感謝。

教師禮儀作為教師職業行為規范，為教師在履行教育職能過程中使自身的行為符合教育對象的培養要求提供了依據，教師不僅要“知書”而且要“達禮”，知行合一，才是人民教師有的道德。在我看來，首先，學校要提高準教師學習的教師禮儀的重視程度，對師范生進行專業的教育。不可像我的生物老師一樣隨隨便便，邋邋遢遢，要求進行自我要求、自我約束，自我反省，尊重學生同時尊重自己，強化職業道德教師禮儀，是禮儀在教育行業履行職能工作過程中的具體運用，是教師必須遵行的行為規范。而教師，則應是儀表端莊，舉止大方，非常注重禮儀，時刻保持良好形象的一群人。作為一名學生們可以看到，生物老師并沒有做到這一點，他的行為與教師禮儀相違背。一位穿著得體，舉止文明的老師會給學生留下美好的印象，反之則會使學生產生反感與厭惡教師是人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業，也是我們學生心中的榜樣。教師的穿著打扮，一言一行，都會對我們產生直接影響。一名優秀的傳道、授業、解惑者，應當同時注重自己的內部素質與外部形象。

因此，老師要十分注意自己給學生留下的印象，在傳播知識的同時，也應該認識到自己的形象和舉止對學生潛移默化的影響，成為學生仿效的榜樣。

學生的初一作文要求（專業23篇）篇十四

1儀表:制服要求整潔干凈,佩戴工號牌,穿黑色的皮鞋或布鞋.

2儀容:要求頭發整潔干凈,不允許散發披肩,留長發應將其盤起來,女的要求化淡妝,。

男的不留胡須,不留長指甲,不涂抹指甲油,不戴項鏈,耳環;。

舉止必須大方得體站立姿勢必須端正,說話聲需要適度,走路腳步應輕軟.

4語言:要求準確恰當,說話力求語句完整.與客人講話時要注意場合,語言要簡練清楚,要注意舉止表情,談吐清楚,給客人以親切感,正確使用禮貌用語,服務用語要常掛口邊.

5餐廳工作人員注意事項。

a在和客人相遇時,讓客先行不可與客人搶道.

b不得在客人面前與同事竊竊私語,互相交頭接耳.

c不要伏在餐臺上寫單,不要將托盤放在客人臺上.

e不可在客人的場合,叉腰,手插入口袋,剔牙,搔頭,挖鼻孔,伸懶腰,打哈欠,吃東西等.

f上班時間不得使用電話談私事.

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學生的初一作文要求（專業23篇）篇十五

1、你是一個很讓老師無奈的學生，你的計算機“技術超群”，但你的主科成績卻不敢恭維。你有著在計算機領域沖浪的夢想。但你可知，考不上高中，你與理想的距離會越來越遠。學期末，我的確見你認真了些，但我擔心會否是“三日打魚，四日曬網”，望你多一點恒心與毅力。

2、曾見你穿著一身筆挺的西裝，一雙擦著亮亮的皮鞋，還因此被老師狠扣了儀容分，因為你的打扮在校園內太不合時宜，我想，數年后，馮兆政你可能會這樣穿著打扮著去上班，也有可能窩在家里混日子。要知道，虛度光陰，其實也是消耗著自己的生命。我希望你能振作，多為自己將來想一想。

3、你無論是性情、形態都讓人覺得非常“可愛”。你是一個乖巧的孩子，學習從來不讓大人操心。但你的體育卻差的一塌糊涂，難道一切都是你的體形“惹的禍”。這樣下去可不行，要刻苦鍛煉才是正道。

4、看你的樣子，黑乎乎的，似乎正氣凜然。咧嘴一笑，雪白的牙齒、黝黑的皮膚相映襯，簡直可以作廣告。這個學期，我除了發現你的攝影、繪畫愛好外，還發現你的作文水平其實也不低，詞語量也挺大的。可是，成績卻拉不上去。原因嘛，就是少了勤奮、刻苦。俗話說“少壯不努力，老來徒傷悲”。你要像你名字那樣強勁，用成績改變自己的前途和命運。

5、提到你的名字，頭也有點痛，但你的小聰明幫助了你，也害了你。小小的個頭，本來應該是家長老師最疼愛、照顧的對象。但你的反叛，你的不理智，做了許多讓同學、讓老師和家長失望的事。光是怨天尤人，也不在自己身上找原因。正當青春年少，但思想卻異于同齡人。我想，假如你能將你的心思放在學習上，那該多好，至少不用為下半年的畢業發愁了。還剩半年了，在奉獻一句“好自為之”之外，我想你看看胡伯康、楊志誠、黎加瑩怎么做，你就有方向了。

6、你的熱情、大方、聰明好學留給老師深刻的印象。在兩年多里，老師曾表揚過你，批評過你，在挫折中，你不屈不撓的精神得到充分體現。初三時，成績保持穩之余有良好的上升趨勢。繼續努力吧，切記戒驕戒躁，爭取在中考里考出好成績。另外還要注意融入集體，畢竟只剩半年了，同學的友誼應懂得培養!

7、前一段時間，聽到你的名字就頭痛，或許一下子太多事情擠到一起了。但我發覺你自以為是的壞習慣仍沒有改，對家人、對老師、對同學“想點就點”，太沒規矩。你想想，“幸福是爭取來的，不是應分得到的”。老師對你的關心，家人對你的愛護，都不是法定要給你的。一次又一次的傷害，一次又一次的失望，人的心自然會冷，到頭來你只會越來越孤獨。我還曾記得你對我講過你都想學點文化。但現在的你，我覺得越來越陌生，很多時候上課是在虛度光陰。人也長大了，你要為你今天所做的負責，也要為自己的將來負責。不要再給自己找借口了，你現在就是一個“懶”字，沒有其它更大的原因。陳劍豪，你想別人理解你，你必須先學會了解別人。

8、對你來說，足球是摯愛，學習排第二，可能是吸取了小學失敗的教訓吧，現在總算穩定下來，但下的功夫仍不夠，如物理，你的分數還不夠好，不夠尖。你想報考重點高中，一定要付出，犧牲玩的時間。寒假好好的總結一下，補習欠缺的知識，這樣對你有好處。

學生的初一作文要求（專業23篇）篇十六

期中考試成績已經揭曉，雖然我心里早有準備，知道與其他班級會有差距，但是不知道差距如此之大，這是我始料未及的!看看七年級各班的成績表，比較各科的考試成績：總分靠后，三門主科中，語文和英語拉分不大，數學成績不理想，其他副科成績普遍靠后。

650分-700分段：有三個人，分別是楊文豪671分，陳曉653分，胡瑩瑩652分;600分-649分段：有四個人;550分-599分段：有七個人;500分-549分段：有五個人;400分-499分段：有12個人;400分以下的就有六個人。全年級前50名中，只有11個人。

1、從期中考試的成績分布看我班的尖子生不多，學困生較多。

2、有些同學對數學、英語等較難科目學習主動性不夠，特別是男生，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現象仍然比較嚴重。

3、有些學生學習態度不端正，不思進取、得過且過。

4、個別有潛力的學生在學習上的投入不夠，不肯下功夫，導致成績上不去。

5、有些學生學習方法不對頭，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。

我自認為還是比較盡力的。從早到晚幾乎都跟上。所有的任課老師也特別認真負責，晚飯后上班指導、個別輔導，一有問題就互相溝通，做學生的思想工作。考出這樣的成績真感到對不起這些從早忙到晚一心一意為學生付出的任課老師。我想主要原因是：

1、作為班主任的我工作方法不夠靈活，思想疏導不夠到位，雖然殫精竭慮，但還沒有尋找到適合本班的行之有效的良藥。

2、本班學生雖然平時比較活躍，但大多數學生學習比較浮躁，很不踏實。

3、對學生的學習要求做得不夠細致，如學習的目標不明確、不具體，學習的習慣很差。

學生的初一作文要求（專業23篇）篇十七

餐廳服務員的儀表主要體現在風度、氣質、容貌、姿態、服飾等幾個方面：

一、服務員的風度、氣質的培養。

氣質是人的心靈、性格、修養、情操的外露，它依附于形體，是精神的顯現。氣質往往是只能感受，不能觸摸，可以意會，難以言傳，象秀氣、靈氣、洋氣、土氣、呆氣、傻氣便是如此。同時，氣質也是一種風范，它規范人的行為，制約人的舉止，約束人的感情，給人的個性涂上光澤，從而使其品格產生美的感覺，放出美的異彩。服務員的氣質應當是質樸、自然、靈秀、清麗，通過環境、修養、閱歷、學識等因素加以培養，用時代精神和美好的心靈來熔鑄，通過健美的體形，輕盈的步姿，靈巧的動作，青春的活力，晶亮的眼神，愉悅的情緒展示“儀態俊秀”，“神氣十足”，“氣韻生動”。在這方面，服務員要忌諱酸氣、腐氣、俗氣、呆氣、銅臭氣和媚氣，養成正直、純善、溫柔、文靜的品質，獨具特有的職業魅力。

風度是指在精神因素作用下，人的舉止、裝束合乎審美標準的一種表現。它是思想、性格、氣質的自然流露，也與職業、性別、年齡、文化素質、民族、個性有直接的聯系。一個人的風度雖然不完全取決于相貌、衣著和打扮，但可以通過帶有藝術創造的巧妙修飾，使之更為完善，求得自然美的統一。

風度貴在自然，風度能體現職業特征。服務員的風度應該是自然瀟灑的舉止，穩重大方的姿態，簡潔親近的言辭，整齊合體的衣著，彬彬有禮的手勢，以及合乎分寸的待人接物，要做到端莊、穩重、含蓄，特別是遇到不文明不禮貌的顧客時，更要能克制自己的感情，冷靜、禮貌地處理問題，平息糾紛。服務員切忌無精打采，在任何時候都不要顯露不耐煩的情緒，更不準怒形于色，要實行微笑服務，待客和顏悅色，使人感到熱情可親。那些狂放、粗野、點頭哈腰、猥瑣、騷首弄姿、步態慌亂、動作緩慢等習性，都應在改正之列。

二、服務員容貌方面的要求。

餐廳服務員首先要精神飽滿，熱情洋溢，溫文而雅，彬彬有禮，穩重端莊，不卑不亢，面帶微笑，和藹可親。服務員適度的表情，可向賓客傳遞對他們的熱情、敬重、寬容和理解，給賓客帶來親切和溫暖。服務員要做到面容潔凈，發型大方，女發不宜梳得太高，不留怪異發型和披肩發。如需化妝，描眉、涂口紅宜淡妝，應是在容貌自然的基礎上略加修飾，不宜艷抹，使賓客感到有活力，淡雅自然是淡妝所必須堅持的原則。指甲要經常修整，不準留長指甲，不準染指甲。男服務員的頭發不要太長，以齊發際為限，不留胡須和長鬢角。

三、服務員姿態方面的要求。

服務員姿態主要包括站姿、走姿、蹲姿、手姿、身姿等。在服務工作中，服務員的姿態應具有一定的規范性，它不僅是個性的表現，反映一個人的修養氣質，而且還是文明禮貌的標尺，包含著審美功能。服務員的姿態應站如松，行如舟，腳要穩，手要輕。男性要有陽剛之美，強勁、穩健、利落、有力;女性要有陰柔之美，以曲線的柔和，身姿的婉約，表現出端莊、嫻靜、秀雅輕盈的韻律美。

在站姿方面，身體站立的重心落在兩腳的中間，挺胸收腹吸腭，腰直肩平，目光平視，面帶笑容，雙臂自然下垂或在胸前、體后交叉。兩腳跟并攏，其夾角為45°至60°，也可兩足并立，相距一拳間隔，腳尖略向外。雙手不得叉腰、抱胸或插入衣袋，腳尖不可隨著音樂打拍子;身體不可東倒西歪，依靠物件。

在步態方面，要求步伐輕盈而穩健，上體正直，身體重心落在腳掌前部，頭正微抬，目光平視，面帶微笑。腳尖應對正前方，兩腳軌跡為一條線或兩條緊臨的平行線，步速適中，以一分鐘為單位，男服務員應走110步，女服務員應走120步。合適的步速反映出服務員積極的工作態度，是客人樂于看到的。步幅對餐廳服務員來說一般不要求過大，因為步幅過大，人體前傾的角度必然加大，服務員經常手端物品來往，較易發生意外。另外，步幅過大，再加上較快的步速，容易讓人產生“風風火火”的感覺。所以，男服務員的步幅以40厘米左右為宜，女服務員步幅在35厘米左右為宜。服務人員在飯店內，一般靠右則行走，與賓客同行時，應讓客人先行(引座員及接待員除外);遇通道比較狹窄、有賓客從對面走來時，服務人員應主動停下來靠在邊上，先讓賓客通過，但切不可背對賓客。走路姿勢與心情有關。心理學家認為，低垂著頭，雙肩晃動或駝背，會表示此人精神不振，消極自卑。故此，要培養自己對事業、對生活充滿信心和樂趣，這樣你走起路來，亦會精神百倍，富有活力。

在坐姿方面，作為餐廳工作人員，以坐得文雅自如為上，其要求是：坐得端莊、穩重、自然。入座時，略輕而緩，但不失朝氣，走到座位前面轉身，右腳后退半步，左腳跟上，然后輕穩地坐下。穿裙子的女子入座時，要用手把裙子向前攏一下，坐下后上身正直，頭正目平，嘴巴微閉，面帶微笑，腰背稍靠椅背，兩手交叉放在兩腿上，有扶手時可雙手輕搭于扶手上，小腿與地面基本垂直。兩膝間的距離，男子以松開一拳為宜，女子則不分開為好。落坐時要根據凳面的高低及有無扶手與靠背，注意兩手、兩腿、兩腳的正確擺法。另外還有些坐姿亦是可以的，如“s”型坐姿，這種坐法適于側面交談;“腳戀式”坐姿，兩腿膝部交叉，一腳內收與前腿膝下交叉，兩腿一前一后著地，雙手稍微交叉于腿上。無論哪一種坐姿，都要自然放松，面帶微笑。但切忌下列幾種坐姿：二郎腿坐姿，擱腿坐姿，分腿坐姿，“o”型腿坐姿。坐姿中特別忌諱前俯后仰，或抖動腿腳，這是缺乏教養和傲慢的表現。

在蹲姿方面：飯店服務員對于掉在地上的物品，應采用優美的蹲姿把物品撿起來。若撿身體右側的物品，下蹲時應左腳在前，右腳稍后，兩腿靠緊向下蹲，左腳全著地，右腳跟提起，右膝低于左膝，右膝左側靠于左小腿內側，形成左膝高右膝低的姿勢。臀部向下，基本上以右腿支撐身體。男服務員兩腿之間可有適當的距離，而女服務員一定要將腿靠緊。若撿身體左側的物品，姿勢則正好相反。

在手勢方面，手勢是一種最有表現力的。

“體態語言”，它是餐廳服務人員向賓客作介紹、談話、引路、指示方向等常用的一種形體語言。要求正規、手指自然并攏，手掌向上，以肘關節為軸指向目標，同時，眼睛也要轉向目標，并注意對方是否已看清目標。在介紹或指路時，均不得用一個手指比劃。談話時，手勢不宜過多，幅度不宜太大。在使用手勢時，還應注意各國的風俗習慣。

人的體形、相貌是天生的，是難以改變的，但人的體形、相貌的某些特定部分，又是可以根據服務工作的要求，有意識地進行鍛煉、糾正、塑造的。如有輕微駝背的人，可以有意識挺胸，予以糾正，即使有不良的容貌表情，也是可以通過心理的調節控制，拋棄不愉快的心境，達到改善面部表情的目的。

四、服務員服飾的要求。

服飾即是衣著，它可以美化人的形象(襯托外在的體型美，折射內在的心靈美)，增強和提高人自身的審美價值，要達到真(合情合理、適度，與儀表相一致)、善(蔽體御寒、免受侵害、有適用性)、美(款式富于時代氣息，格調顯現個性特征)的統一。

服務員著裝應當與人體、環境、社會相協調，特別應服從工作需要，以便于操作、不分散客人注意力為前提。一般來說，服務員不宜穿質地華貴、顏色鮮麗、款式復雜的大禮服，不宜穿牛仔褲、拖地裙、大擺裙、舊式旗袍和帶水袖的戲裝，不宜穿練功鞋、高跟鞋、響釘鞋、拖鞋、長筒靴等;不宜戴禮帽、涼帽、花帽、風雪帽和有色眼鏡;不宜圍紗巾、披肩、長圍巾等。穿著要規范化，穿西裝要帶領帶或扎領結，穿皮鞋。上裝、領帶、襯衣、褲子、鞋襪的式樣、花紋、色調要協調，衣著要整潔。整潔是服飾最基本最重要的要求，是服飾的靈魂。工作服要經常換洗，穿前要燙平整，不準穿臟工作服上崗，襯衣也要經常換洗，不準穿袖口有污垢的襯衣上崗。皮鞋要天天擦拭，保持光亮。另外，服務員的服飾要視不同餐廳的具體情況而定，象北京仿膳飯店，服務員一律著旗袍;廣東的白天鵝賓館，服務員都穿做工精細的時裝，這是為了保持企業的整體形象和經營特色。

餐廳服務員達到以上幾個方面的要求，平時要培養正確的審美觀，提倡端莊大方、整潔美觀的服飾，要提高文化修養，追求完善的美，裝束打扮應與自已的身份、年齡、特點相和諧，即有職業特點，又有時代風貌，并被人們所接受和贊賞。

學生的初一作文要求（專業23篇）篇十八

1、你有極強的領悟能力和敏捷的思維能力，基礎扎實，功底深厚，勤奮好學，成績優秀;工作認真負責、盡心盡力，有口皆碑;生活嚴謹樸實、自強自律，堪稱楷模;為人誠實坦率，開誠布公可謂人杰。如果能夠目標始終如一，長期堅持不懈，利用一切可以利用的時間，挖掘最大的潛力，你會更加優秀、更加突出!有道是：大鵬一日隨風起，扶搖直上九萬里!

2、言為心之聲，行為心之跡，從你的言談舉止可以看出：你守規矩懂禮貌，與人為善，生活簡樸，熱愛集體、關心同學，遵守紀律、熱愛勞動，有較強的組織觀念。希望你今后在學習上能大膽、主動，盡自己最大的力量，揚長避短，發揮優勢，查缺不漏，迎頭趕上!希望你能高效地、充分地、合理地、最大限度地利用好時間，走在時間的前列，做主宰時間的主人。聽課，作業、練習在深刻些、踏實些，你會有更大的進步!沒有失敗，只是暫時沒有成功!

3、作為學生，你一直作最好的自已，作為班干，你盡職盡責，為同學們服務。加強弱勢學科的學習，寒假也不能放過。加強性情的修煉，你將成為完美的人。

4、你有著不甘人后的優良品德，你關心集體、熱愛集體!你善良、誠實、謙遜、懂禮貌、待人誠，是一位綜合素質較高的好學生。你學習上雖基礎較差，但比較刻苦。如果各科能齊頭并進，不偏不廢;且能把業余時間高效的利用起來，多點霸氣，下點狠勁，你會更出色、更優秀!

5、保持個性，但時刻都必須保持女生的矜持。努力學習，才能做最好的自已!

6、你的一舉一動，老師都全然于心，包括借同學身份證上網，也與你及你的親人有過多次的交流，老師但求問心無愧。請記住老師與你交流最重要的兩條：1、必須有一樣你能立足于世的本領。2、做到問心無愧，無怨無悔，與你的媽媽作一下換位思考。相信新的一年你能譜寫人生的輝煌!

7、一份耕耘一份收獲，你有踏踏實實的學習作風，認認真真的學習精神，只要能夠堅持不懈，在大膽一點，在努力一點，在主動一點，敢問，多問，勤問必有更加豐厚的回報!你具有高度的組織紀律觀念和集體主義觀念，愛校如家，愛班如家，熱愛勞動，勇于助人。希望你充滿自信、堅信自己的實力，蕩起勤奮多思的小舟，揚起理想的風帆，奮力前行!會當擊水三千里，直掛云帆濟滄海!要敢于也舍得苦心智、勞筋骨!20xx,再創輝煌!

8、千里之堤，毀于蟻穴，規范自已的行為，端正學習態度，你將在新的一年里出類拔萃!

9、本學期在紀律上有待進步，上課你要注意聽講，課后你要自覺完成作業，要提高成績，還需要有堅強的毅力和拼搏精神，從現在做起，努力學習吧!

10、你充滿活力，有朝氣，有潛力，有著出類拔萃的的潛能，只是你目前還沒有把它挖掘到極限。需要在英語和數學兩科上再多花點工夫，不要吝嗇汗水，抓緊點滴時間，全力以赴，并且堅持不懈，試問高一有幾人能和你匹敵!聰明在于學習，知識在于積累，要充滿自信，敢于爭先!只要你能發狠的學，學的狠狠的，你一定能成為高一學部一顆熠熠生輝的明星!我期待!我期盼!

11、是蛟龍怎能迷戀港灣，滄海橫流方顯出水英姿;是雄鷹就要搏擊長空，浩宇振翅才見彩虹斑斕。誠實是你的美德，它是你立足之本;踏實是你的作風，它是你成功之階;聰明是你的天賦，它是你進步之劍。揚起你遠大理想的風帆，蕩起你勤奮多思的小舟，用你的誠實、踏實和聰明去編織人生最美最新的畫卷，去采擷遠方最亮最麗的星辰，君不見勝利正在波濤洶涌的彼岸向你頻頻招手!

12、你心地善良但少了點拼搏精神;你天資聰明但少了點汗水和辛勤，你熱愛集體但還須進一步強化自律。希望你能多一些自信，多一些毅力，百折不撓，頑強拼搏，從零做起。老師希望你有戰勝自己的勇氣，敢于迎著困難上，時時處處以集體的利益為重，能盡快的自立自律!不氣餒，不放棄，不言敗，只有現在苦苦的追求，換來的才是將來甜甜的享受!

13、美國流傳著這樣一句名言：如果連你自己都不相信自己，誰還會信任你呢?老師把這句話送給你，希望能對你有所啟示。其實你很聰明，要對自己有信心，特別是薄弱科目。端正了學習態度，在老師的幫助下付諸努力，相信你一定能收獲令人喜悅的成果。

14、你志存高遠，目標遠大。正如你目前的表現一樣，認準了不回頭，為了這個目標不惜流汗，得有這么點霸氣和韌勁!不達到目標誓不罷休!半個學期的努力證明了一個真理：沒有春天的耕耘，就不會有秋天的收獲。盡心盡力，持之以恒，日有所獲，月有所得、日積月累，點水穿石!你的付出必將化做天空美麗的彩虹，那樣的耀眼奪目!大鵬一日隨風起，扶搖直上九萬里!

15、踏實、穩重、堅持;上課專心聽講，注意力集中。你的學習目的明確，態度也很認真。希望你始終牢記任務和堅持自己的原則，再創佳績。

16、你心地善良，溫柔可愛，為人坦誠，待人接物如春風撲面。看到課堂上你專注的神情，認真的學習態度，老師感到很欣慰，你刻苦踏實的的學習精神讓我很感動。一份耕耘一份收獲，老師相信你一定會收獲成功。

17、你其實是一位有思想，有個性，感情細膩，內心世界豐富的孩子。你的基礎很好，理解能力、記憶能力都不錯。但期中考試不理想，我以為原因有三：首先一段時間聽課效果不是特別理想，其二進入修文中學以來沒能迅速進入"角色",第三學習狀態沒有調整到最佳。好在你自己有了覺醒，有了決心!所以老師希望你能將全身心的投入。如果你能一門心思放在學習上，安心、靜心、恒心，你的成績會有更大的提高。你會找到本來屬于你的位置，老師拭目以待!自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。

18、你勤奮，老師看在眼里，你有廣博(追求)的人文知識，老師喜在心上，用你的人文情操加強內心的修煉。老師脫口而出的話語、率性而為的行為讓你生氣甚至憤怒、傷心，但我是真心把你們當作自已的弟弟妹妹，坦白的說，老師管理女生沒有好的方式方法，也為此而內疚。新的學期，相信你能飛得更高更遠，努力!

19、你是一個上進心強，聰明而且心地善良的好學生。老師很欣賞你的學習能力，相信在以后的學習中，你會發展得更好。你踏踏實實的學習態度換來了可喜的成績。要想在學習上取得更大進步，希望你在學海中，找到開啟智慧之門的鑰匙。

20、趣味高雅，愛好廣博，善良純真，直樸大方，關心同學，熱愛集體，遵守紀律，熱愛勞動。能積極參加校班組織的各種有益的活動，極具藝術天賦，希望你能全力以赴，不遺余力，敢沖、敢拼、敢打!任爾東西南北風，認準目標不放松，心動化做行動，充分利用一切可以利用的時間，用汗珠、淚珠幻的絢麗的彩虹!目標要更高更遠，學習要更辛更苦，成就就更輝更煌!

21、你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨。本學期在紀律上有進步，可以看出你確實付出了努力。你頭腦聰明，可學習成績不夠理想，老師認為原因是你上課聽講不夠認真。看著你的學習成績不斷進步，老師為你高興、為你自豪。天才出自勤奮，希望你在新學期里嚴格要求自己。

22、文靜、文雅、文明，愛班、愛校、守時、守紀、守信，你品格一流，德行高尚，希望你能積極大膽主動的多參與一些有益的文體活動，這樣即可增強體魄，使你保持旺盛的精力，又可以鍛煉自己，不斷的提升自己。

23、"桃李不言，下自成蹊。"你在班中人緣極好，大家都喜歡和你交朋友。在老師眼里，你從人品到工作能力也是頂呱呱的。你擔任紀律委員以來，用心為大家營造了良好的學習環境。

24、你每天都在進步，老師感到非常高興，修文中學的辦學理念是："為每一個學生的終生發展奠定基礎",用本學期這種一天前進一點那怕是0、1%,相信高中的三年修文中學能為你的美好人生奠定堅實的基礎。

25、你是一位懂事、勤勉、純正、好學的孩子，你謙遜、樸實、踏實、躬行，你嚴以律己、寬以待人，善解人意、志向高大，關心集體、遵守紀律，興趣廣博、活潑可愛。希望你能持之以恒、充滿自信，敢于拼搏，敢于抗爭!積極鍛煉身體，即可增強體魄，使你保持旺盛的精力。

26、我一直對你寄以希望，忽視了你的沖動與缺乏理性的判斷，面對你的不屑，我曾有恨鐵不成鋼的氣惱，然而當看到你似一夜長大的孩子般懂事了，明理了，知道認真學習了，老師真有說不出的高興。好好把握，老師會關注著你每一點的進步。

27、眉清目秀的你身上洋溢著青春的氣息，你應該是一位有出息的女孩。與同學相處和睦，希望在學習上你也能全身心投入，不斷努力，提高學習成績，為叩開理想的大學校門而勤耕不輟。

28、精神思想比學習重要，身體素質比學習重要，學習不是我們的全部，希望各項都能齊頭并進。

29、即使我走得很慢，但我絕不后退!一步一個腳印的走下去，高中的三年會成就你美好的人生!學習上必須靜得下心，寒假也不能錯過!作為班長，你無怨無悔的付出，是班主任最得力的助手，謝謝，寒假春節愉快!

30、一個人只有會被自已打敗，鍛煉好身體，努力學習，你是優秀的。

31、作為班主任，我一直對你寄以厚望，你的聰明才智經過高中三年的努力是有可能考重點大學的，這學期你連一成的功力都沒有用到。坦白的說，對你的教育管理本學期我雖無怨無悔、問心無愧但感覺很失敗。為你生病請假而著急，為你上課差不多在睡覺玩手機而難過，為與你多次交流無濟于事而挫敗，為你對班主任的不信任而無能為力。建議：要么改變環境要么改變心態!

32、作為學生，其他同學能做到的，你也能做到，作為班干，其他同學不能做到的，你也做到了。本學期你各方面都做得很優秀。希望新的學期一如既往，同時加強身體素質的鍛煉。

34、"行百里者半九十",堅持才能勝利!寒假期間學習仍然是重中之重，春節學習更上一層樓!

35、人最重要的是有精神力量，后面的幾個星期，不生病了，不遲到了，也有精神了，新的一年更上一層樓。

36、你是一位正直坦率有著高度責任感、集體榮譽感和正義感的學生，;學習上吃苦耐勞，敢于拼搏，生活上要求嚴格，樸實自律;待人接物，熱情大方樂于助人。這是你一生成就學業，成就事業的基石和立足點，你反應敏捷，只要目標始終如一、長期堅持不懈，注重勞逸結合，始終保持強健的體魄旺盛的精力，勝利就在波濤洶涌的彼岸向你頻頻招手!

37、你是一個懂事，有愛心的好孩子。課下你認真完成作業，及時改錯，一絲不茍地對待學習。你能嚴格遵守班級和學校紀律，熱愛集體，關愛同學。你懂得合理安排各門功課的學習時間。看著你的學習成績不斷進步，老師為你高興、為你自豪。

38、孝敬父母只需要一個紅分，尊敬老師，不是每節課都咀嚼著口香糖或睡覺，作為男子漢，面對的是責任與擔當!無悔自已的高中生活，無悔自已的青春!

41、如你的名字一樣，文靜的你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，每次打開作業都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執著。如果在今后的學習中，你能勤于思考，多向他人請教，找到適合自己的學習方法，你會成功的，我始終對你充滿信心，加油!在新的一年里，你一定會給老師一個全新的形象!相信"有志者，事竟成!"。

42、你是一個聰明、善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。你有一種現代學生少有的"較真"的正氣，但你從不喜歡外露自己，可一旦你走到全班面前，一定是最棒的，你記得嗎?去年的英語節，今年的古詩誦讀比賽，你作為班上的主持人，你的風采令老師和同學為你喝彩!要是你敢于表現自己，跟學習成績一樣的優秀，那你就是一個絕對棒的好男孩!加油!在新的一年里，給自己確定更高的目標，讓自己飛得更高更遠吧!

43、魯維：你是我們班學習上最有潛力的學生，回顧這一學期的長長短短，老師覺得在你起起伏伏的過程中，自身的壓力是取決定性作用的。當你對自己的要求嚴格時，你是呈上升狀態的，但是當你稍有松懈時，你是呈滑梯狀的。望你能用自己的恒心與毅力摘取成功的果實。老師對你充滿信心!

44、同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時，同學們都打心眼里佩服你。老師祝你的學習更上一層樓!

45、寶貝，或許是因為你一直擔任班干部的原因吧!你自我管理能力很強，無論在哪你都能嚴格要求自己，上課開動腦筋積極舉手發言，課間還和同桌討論奧數等難題，所以學習成績一直讓同學們羨慕不已。記住：現在的磨礪就是將來成功的資本。努力啊，寶貝，不要停止前進的腳步，向更高更遠的目標前進!

46、人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是勤奮，再勤奮。寶貝，你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，希望在新的一年你，你能克服自身的不足，使你智慧的火花能燃燒得更旺。

47、作為大隊委的你是個愛動腦筋的孩子!時時都在思考問題，渴望得到更多的知識;時時都在伏案苦讀，所以成績十分優秀。不僅如此，你能完成好學校交給的一切任務，受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學、善問的好孩子，愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進一步!加油!

48、你是善良、懂事而又認真的女孩，做事一貫認真，經常幫助教師排憂解難，幫助其他同學攻克難關，老師對你充滿了感激之情。記得在今年的古詩誦讀比賽中，你主動和班幾個學習舞蹈的孩子一起為我們的古詩配上動作，使我們班獲得了第二名的好成績，老師真為有你這樣的助手而感到欣慰不已。你踏踏實實的學習換來了可喜的成績。你愛集體就象愛自己的生命，我為你感到無比的自豪。愿你健康、快樂、上進!

49、你的溫柔、文靜得到同學們的贊賞;你對工作的負責認真，是多么令人難忘;練習本中你雋秀的字跡，時時停留在老師的眼前。我總是自豪地對大家說，你是班上最內秀、沉穩的女孩。俗話說："一份耕耘，一份收獲!"在本學期，你憑借自己的努力，取得了可喜的成績!在新的一年里，如你能做事大膽、大方，你會更優秀的!加油!

50、周穎彬：你是位聰明又可愛的小男孩，老師好喜歡你上課專心聽講、勤奮好學的勁兒。這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了。不僅如此，你還是個堅強的男子漢，雖然你一直被鼻炎所困擾，但是喝藥、沖洗，你從來不叫苦!這些都讓老師感動!在新的一年里，黃老師希望你能飛得更高!

51、勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!在本學期，你在屬于自己的知識天地里辛勤耕耘著，然而到了豐收的季節，你卻沒有別人的豐厚，你知道為什么嗎?告訴你吧!因為你缺乏持之以恒的毅力。在新的一年里，希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開!加油!相信你可以做到!

52、你是一位正直、坦誠的好孩子，愛憎分明，遇事很有主見。每當同學之間有爭執時，你總能讓他們和平解決，我們老師在背后稱你為"和平鴿"。然而在學習中，你要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。愿你在學習的路上，永不言敗。對你來說，這不難吧?加油!

53、"你是聰明的孩子!"黃老師經常在同學面前這樣稱贊你!舞蹈、美術老師也經常表揚你的悟性好!可是，孩子，浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累，你天資不錯，學起來很輕松，為什么不去勤奮的學習，在無邊的知識的海洋中品嘗成功的樂趣呢?在新的一年里，希望你能好好學習，更上一層樓!加油!

54、在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心。你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽。要是你在學習中能持之以恒，充分發揮自己的優勢，相信你會特別的出色。愿你在前進的路上一刻也不要松懈，老師始終會做你的支持者，為你加油，為你鼓勁!

55、不愛說話的你是聰明的!轉眼間，你來到這個班集體已經有一年的時間了。在這一年里，你在自己原來的基礎上進步了，拼音會認了，偶爾上課時能發表自己獨特的見解，逐漸大膽發言，成績有了進步，老師為此而高興!努力啊，孩子，把字寫工整些，有老師做你的堅強后盾，你會越來越出色的!

56、良好的習慣是一筆豐厚的財產，而不良的習慣則是一筆利滾利的債務。今年的班干部選舉中，你當選為班長，黃老師真為你感到高興，同時也為你捏了一把汗!后來因為你多次由于自己的不良習慣觸犯了我們的班級條例，在班會民主抉擇下，你喪失了來之不易的機會!你難過，黃老師比你更難過!孩子呀，在新的一年里，學會控制自己，只要辛勤地付出，就一定會有豐厚的回報的。

57、你生性乖巧、懂事、善解人意。你關心集體，認真做好值日工作，黃老師為有你這樣的學生而感到欣慰不已。在本學期，由于你的努力，你上課發言的次數增多了，聽寫的錯誤率降低了，表揚聲更多了，你臉上了也浮起了害羞的笑容，黃老師看在眼里，喜在心頭!希望你在今后的學習中，再接再厲，!爭取百尺竿頭，更進一步!加油!

58、這學期通過你的努力，你的學習成績有時也能列居前列，這讓老師很為你高興。可有時老師和同學很少聽到你的見解或話語。其實你的思想很有新意，又是那么有愛心，老師和同學也都是那么喜歡你。要是你能潑辣地把你的才華在課堂上充分展現出來，你會很出色的!

59、你是一個活潑、可愛的女孩子。你的成績和作業是從來不讓老師操心的。但就是有時上課不能很好地聽講。請記住：良好的習慣是一筆豐厚的財產,而不良的習慣則是一筆利滾利的債務。當你進入良好的學習狀態時,你就像在大海上飛翔的海鷗,嘗到學習的歡樂，獲取更多的甘甜!加油!相信在新的一年里，你可以做得更好!

60、你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實。一學期來，你在學習上一直平穩前進，，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質，它將使你終身受益。望你能提高效率，真正做一個學習上的強者!

61、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學，嚴于律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業，學習成績優秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發展，具有較好的綜合素質。

62、該生能很好地遵守校規校紀，有較強的集體觀念，擔任學生干部，能主動協助班主任和科任教師很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，成績優異，有理想，上進心強，是個綜合素質高，全面發展的優秀學生。

63、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。學習目的明確，態度認真，肯鉆研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，能認真地按時、按量、保證質量完成各項學習任務，成績優異。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發展全面，具有較好的綜合素質。

64、該生認真遵守學校的規章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。是有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬、全面發展的優秀學生。

65、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，團結同學，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學習認真，具有較好綜合素質的優秀學生。

66、該生能很好地履行中學生行為規范，能始終嚴守班規校紀，積極參加社會實踐和文體活動。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鉆研，成績穩定上升。尊敬師長，團結同學，勞動積極。是德、智、體全面發展且綜合素質高的好學生。

67、該生能以校規班規嚴格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動。尊敬師長，團結同學。集體觀念強，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確，刻苦認真，成績穩定，是一個有理想、有抱負，基礎扎實，心理素質過硬，全面發展的優秀學生。

68、該生能遵守校紀班規，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學習有困難的同學。

69、該生能以校規班規嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感，學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎扎實，品德兼優的好學生。

70、該生能嚴格遵守學校的規章制度。尊敬師長，團結同學。熱愛集體，積極配合其他同學搞好班務工作，勞動積極肯干。學習刻苦認真，勤學好問，學習成績穩定，學風和工作作風都較為踏實，堅持出滿勤，并能積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極。是一位發展全面的好學生。

學生的初一作文要求（專業23篇）篇十九

學生的初一作文要求（專業23篇）篇二十

我來小荷的時間不長，但卻在這個網站中知道了什么才是真正的友誼。

1.艾蘭。她整天不常上小荷，她是我在生活中的同學又是好朋友，就叫她“楚小孩”好了，楚是班長，我一開始認識她時，以為她是班長，一定很驕傲，可我完全想錯了，她很可愛，在與她交流的過程中，經常和她開一些玩笑，她是1月13日的，而我是8月24日的，楚總是讓我叫她姐姐，比她小7個月的偶卻像教育小孩子一樣的教導她，最近掛在嘴邊的就是：“孩子啊，……。”其實我覺得叫他楚小孩還是挺8錯的噠~這只是在生活中的娛樂而已，學習上，“楚小孩”總是比我強，可她沒有因為這個而看不起我，每當我遇見不會的題目時，“楚小孩”會教我，我真不如她，偶由衷的叫她聲姐姐，她看到一定很高興吧！眼看我們就要分離了，雖然在同一所學校，一起學習，一起長大，但會是在一個班嗎？但愿吧~上中學了，我還每天騎著自行車去送她，與姐姐在一起，因為我們永遠是好朋友，好姐妹。

2.雙星物語。經過歲月的`流逝，讓我認識了這個可愛的姐姐，她也待我很好，也是我的超友。每當我有開心事兒時，我總是很激動的訴說給她聽，姐姐也很高興，可我有煩惱時，可謂是有難同當啊！還記得在q上聊的那一次，因為我考試考砸了，姐姐知道后，當時，我會覺得她會瞧不起我，但事實不是這樣，姐姐不但沒有那樣，還依然鼓勵我，支持我，給我加油！當時我感動極了，更加堅定地認為姐姐永遠是我的超友！

學生的初一作文要求（專業23篇）篇二十一

秋天，不僅是一個豐收的季節，還讓我們飽覽了迷人的景色。金湖公園在秋姑娘的點綴后，像一顆發光的明珠！

來到公園，你發現人工湖更加清澈了，湖底那色彩斑斕的石塊清晰可見。小魚小蝦更加活潑可愛。岸邊的柳樹更加憔悴了，那金黃色的葉子紛紛落下，猶如一群群金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。而一旁的冬青樹卻依然是那么的秀頎、挺拔。

東邊的花壇顯得更加潔白，雪白的菊花到處都是，粉紅的小野花夾在里面漂亮極了。什么是賞心悅目，這就是。再看，花壇的外面是一片廣闊的草地，每一棵小草都是那么的翠綠，每一棵都是一件完美的藝術品。它們形狀各不相同，有的高，有的低，有的粗，有的細。粉粉的紅映在嫩嫩的綠里，讓人心曠神怡。正所謂：“萬綠從中一點紅”。我看這情景就能表現出來。

西南方有一片竹林，林子遮天蔽日，棵棵翠綠挺拔。一陣秋風吹過，林子“沙沙”作響，這是一段多么讓人陶醉的樂曲啊，這是大自然奏起的歌曲。密密麻麻的竹林后面是一條小溝，越過小溝，一片農田映入你的眼簾。金黃金黃的水稻小彎了腰；火紅火紅的高粱樂開了嘴；雪白雪白的棉花笑破了肚皮。金黃色、火紅色、雪白色，這三種美麗顏色裝扮著秋天的農田！

秋天的公園真美啊啊！

學生的初一作文要求（專業23篇）篇二十二

我不知道夢想是什么顏色，也許它自有自己的顏色，我不知道風往哪里吹，也許它自有自己的方向，我不知道孤獨是什么，也許它就像小草一樣，我不知道自己是什么，也許我是天空奔跑的迷鹿。

不知從什么時候，已經戀上了安靜，喜歡泡一杯奶茶，搬把椅子坐在陽臺上，曬著陽光，偶爾會抱著個作業本寫個不停，偶爾會抱著本書看上2，3個小時。

學生的初一作文要求（專業23篇）篇二十三

時光飛逝，一眨眼就要月考了，在這個星期的星期四星期五，我沒有開始fux，總是想著，到考試的前一天再復習也不晚啊！可每次都是這樣——只是匆匆復習，沒有多在意這次考試。我想我這幾天不會來寫作文了吧！這期間我一定抓緊復習，第一次考試，我考砸了話，媽媽一定很失望的，我不想看到媽媽失落的樣子，那樣我會不安心的。

我沒有做好準備，這次突如其來的考試把我嚇到了，我本以為學習不會月考，可既然要月考。試卷是八年級的.老師出的，我猜想，一定很難。同學們的心情和我一樣，個個愁容滿面。但班長是個特例，她不但沒有煩惱，反而是十分專注的在復習，一點也不理會周圍的情況。班長上課沒少舉手回到問題，課上，她都有認真聽的。我則是心情好久聽，心情不好完全聽不進去。

我還算是比較聰明的人，只要你詳細地講給我聽，我一定會懂。上初中了，老師讓我們自習，我看著數，有一半懂了另一半沒懂，之后老師含含糊糊地說給我們聽。還經常扯到一些高中大學之類的事情。對我來說只要說初中的事情就可以了，老師說來說去我的思維亂了，沒辦法思考了，整個人呆呆的。經常在想那些什么高中之類的事。等回過頭來，老師講到哪題了，我完全不知情。

媽媽勸我多看書，考試的大部分的答案都在書上，每天花時間來看書對提高成績也是有幫助的。媽媽孩經常說到小時候自已代表班級上臺去發言什么的，可驕傲了。我也想成為媽媽那樣的人，光說不做的話又有什么用呢？媽媽不知道在背后付出了多少努力，流了多少汗水，才有成就。什么都不做的話那就沒有意義了。